同學(xué)二三事作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學(xué)二三事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)二三事作文 篇1
在人生中，會遇到許多朋友，他們或熱情開朗，或文靜內(nèi)斂，或溫柔大方，或幽默風(fēng)趣。可真正溫暖人心的，卻沒有幾個。不過，我的初中同桌李同學(xué)就是一個樂于助人的暖心朋友。
記得那是一個剛開學(xué)不久、平淡無奇的課間，我拿著剛判完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊準備發(fā)下去，看著堆成小山一般的練習(xí)冊，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問：誰能幫我發(fā)下練習(xí)冊啊？可沒有得到回應(yīng)，同學(xué)們不是在聊天，就是在寫作業(yè)，甚至沒有人看我一眼。我心想：雖然剛?cè)雽W(xué)，互相不熟悉，但是也應(yīng)該幫一下忙啊！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨自去發(fā)，可令人意外的是，有一個同學(xué)從外面沖了進來，擺著英雄救美的pose，大聲對我說：我來help你！我定睛一看，原來是我的新同桌李同學(xué)！她挺愛幫助別人，可因為不熟悉，我就沒有怎么找過她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說：沒事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當個樂于助人的人快樂著呢！就比如她滔滔不絕地說著，還不忘發(fā)著練習(xí)冊。見我愣愣地看著她，便露出一個開朗的笑：咋啦？我是怪物啊？我情不自禁地笑了。看著她不大也不小的杏眼，我心里一陣溫暖。
后來有一次，因為作業(yè)實在太多，我趴在桌子上哀鳴：啊！咋辦啊！同桌李同學(xué)聽見后，馬上轉(zhuǎn)過身來，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫！再說你寫得那么快，肯定一會兒就搞定啦！來吧！我聽到陪字，瞬間有了動力誰不想和同學(xué)一起寫作業(yè)啊！
再之后，因為李同學(xué)喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的那個喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個喬治玩偶。啊！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來的大叫差點嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說：喬治啊，我對不起你！我翻了個白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。
這就是樂于助人又溫暖人心的李同學(xué)，誰會不喜歡呢？
同學(xué)二三事作文 篇2
我們班經(jīng)過了許多次年級排名倒數(shù)第一的洗禮之后，成了一個堅強的、不可分割的集體。
我們有“快樂”的拼搏。第一學(xué)期那個“悲慘”的家長會之后的第二天，我們依然“快樂”。雖然班上數(shù)學(xué)成績只有兩三個人及格，我們依然“快樂”著。
小波這家伙在教室的角落里聽ｂｅｙｏｎｄ，看韓寒、郭敬明的文集。
ｂｅｙｏｎｄ是小波的命根子，小波愛音樂。小波是個挺節(jié)儉的孩子，很會“裝窮”，他管我借錢每次都超不過10角；小波愛在“剽悍”的女生面前做“恐懼狀”；小波愛跟我們描繪家長會后他爹怎么揍他……
你問小波長得帥嗎？用小波自己的話說：“帥到想毀容！”再過幾天就是學(xué)校“歌詠比賽”，小波一時間竟激動地報了名。可愛的小波動真格了，全班上下抑制不住地激動。小波就是有當搖滾歌手的天賦，小波特會“煽情”。
歌詠比賽開始了，小波沒有像平常那樣，因為文藝委員來了，小波接受了班長和團支部書記的親切慰問和熱情鼓勵。
先是“聽媽媽講那過去的故事”，再看那“紅月亮”，臺下的同學(xué)昏昏欲睡。直到報幕的丫頭微笑著從櫻桃小口中擠出四個字———“光輝歲月”。
到了小波，到了ｂｅｙｏｎｄ的“光輝歲月”，臺下的同學(xué)們仿佛從夢中驚醒。熟悉的前奏已從音響里沖出來，飄進每一位同學(xué)的耳中，小波雙手握著話筒，就這樣嘹亮地喊了出來：“光輝歲月！”一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。
“鐘聲響起歸家的訊號在他生命里仿佛帶著唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻今天迎接光輝歲月……”世界上對于我們還有一樣?xùn)|西是自由的，那就是小波的歌聲；世界上對于我們還有一樣?xùn)|西是勇敢的，那就是小波的歌聲……
口哨流星般地飛向小波：“……風(fēng)雨中抱緊自由，一生只有彷徨的掙扎……”老師說：“都給我坐下。”我們這才發(fā)現(xiàn)自己站著，我們便坐下，我想這歌可能破壞安定團結(jié)了。
老師說：“這是‘歌詠比賽’，我們要唱‘民族的東西’。”老師覺得粵語就不是“民族的東西”。“我們要唱有意義的東西，我們要……”老師的聲音在教室里回蕩
同學(xué)二三事作文 篇3
這一學(xué)期，我邁入了初中的大門。時間過得真快，像指縫間的水，還沒來得及抓住它，就已經(jīng)溜得沒了影兒。回過頭來看這一學(xué)期的經(jīng)歷，可謂是收獲滿滿，——收獲了好的老師，收獲了優(yōu)秀的同學(xué)，收獲了豐富的知識，也收獲了與霖哥的友誼。
平常在學(xué)校里，我們喜歡稱他為“霖哥”。說來也巧，我們住同一個寢室，同時當數(shù)學(xué)科代表，共同參加演講比賽……也算是有緣。但，他還干了一些我干不出來的大事。
談起霖哥，必須要說一說他的那些好笑的段子。那次研學(xué)歸來，大家嗨了一天，都累了，老師便招募同學(xué)來表演節(jié)目，霖哥剛得知消息，就決定上臺露一手。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，就想好了怎么說了。一個人，一張嘴，從容不迫地走上臺，就來了一段單口相聲——“作弊”。他娓娓道來，談他的一個同學(xué)，花“重金”買了一臺作弊神器，只需用手機掃一掃碼，就可以知道任何一道題的答案。于是，他的這位同學(xué)就帶著“神器”——手機走進考場，監(jiān)考老師火眼金睛，神器還沒發(fā)揮作用，就被沒收了。霖哥的幽默的語言，再配上他那夸張的動作，惹得全班哄堂大笑，同學(xué)們都不得不佩服他驚人的腦洞。
霖哥很幽默，但也有正經(jīng)的時候。這就得提到霖哥那偉大、獨到、神奇的學(xué)術(shù)研究，滑稽學(xué)了。
霖哥的滑稽學(xué)，聽名字覺得很荒唐喜劇。可實際上，這卻是一個正經(jīng)且嚴肅的問題。舉個簡單的例子來說，1+1等于幾這個問題，在他的滑稽學(xué)的視角里，你每一次回答，都需要將你的話進行證明。這看起來很像“十萬個為什么”。對此，霖哥親口表示：滑稽學(xué)并非純粹的提問，而是對萬物本質(zhì)的探索。于是，便有同學(xué)向霖哥提問了，“這個萬物本質(zhì)，到底究竟是什么呢？”這讓霖哥發(fā)愁了。于是，課間他不出去玩兒了，中午起床也不拖拖拉拉了……終于，在他的一系列鉆研之下，他終于明白了，這個萬物本質(zhì)，就是在不斷的疑問和解答之后，所得到的一個不需要解答的存在，或是永遠的無限循環(huán)。而這個存在或這個“循環(huán)節(jié)”，就是萬物本質(zhì)。霖哥講得玄玄的，似乎很有道理，讓人不得不佩服他那執(zhí)著的探究精神。
霖哥既幽默又正經(jīng)。他以喜劇段子笑對同學(xué)，又以刨根問底對待問題。旁有霖哥，勞逸無憂。他常在我身邊激勵我，不斷前進。他就是謝云霖，在我身邊，影響深遠。
同學(xué)二三事作文 篇4
每一次看到張晨晨時，我總會想起我們跆拳道表演排練時的場景。
那一次，我們正武會跆拳道在音樂噴泉表演節(jié)目。要排練，排練的一開始，我們?nèi)咳硕家尘裾故镜呐_詞。于教練讓張晨晨當隊長（只有紅帶以上才能參加表演，張晨晨是黑帶。）他最先背完，我們還在背：“認真，快，堅守承諾，絕不找借口……“過了半個小時，于教練讓咱們假裝成表演節(jié)目的樣子，給他看一遍。我們做了精神展示，給他看。（每個人都有不會做的，有的人手勢忘了，有的人詞忘了）。所以于教練很不滿意，讓我們做50個深蹲跳，可張晨可以不用做，因為他沒有做錯。可是，他卻跟我們一起在跳，有很多人覺得他笨，可是，他跟于教練說：”他是隊長，他覺得沒有讓我們背會，他也應(yīng)該受到懲罰。‘我們大家也特別慚愧，因為是我們連累了張晨晨。我們排練的時候特別不當回事，一直嬉皮笑臉。他現(xiàn)在為了早點學(xué)會，變了臉，特別兇。誰都不許嬉皮笑臉，不然會被打（是用棍子，水管棍。）誰都不再嬉皮笑臉，除了想死的，誰錯了，俯臥撐50個等的你，而且上面還有一個腳放在你的背上，掉了加5個。不一會兒，全部的同學(xué)都會了。大家完完整整的把精神展示做完了，于教練特別滿意，還讓我們休息了5分鐘。后面的表演張晨晨也不會那么兇，最后咱們完完整整的表演了一遍，終于給于教練和跆拳道同學(xué)看，大家都贊嘆不已！
還有一次，咱們是在體育廣場表演，那次的排練是最簡單的。可要求也是最嚴的。這次是陳逸鋒當隊長（陳逸鋒是黑帶），我們第一個是他的旋風(fēng)五連踢，我是幫他拿板的。其實那一次是我拿板沒拿好，可是他卻說是他踢沒踢好，所以于教練罰了50個仰臥起坐，30個深蹲坐，累的他爬著向我們爬來，真像一只被主人訓(xùn)練的再也爬不起來的狗一樣，很搞笑。可是只有我沒笑，因為不管怎么說，他都是因為我這樣的，所以我根本沒笑！那次的表演也順利的完成了！
我們排練的時候很好玩吧！可是每天還要來2節(jié)課，所以咱們的時間是10堂課才排練完。今后還有很多表演會讓我去呢！所以以后的時間我還會跟你講我們表演的更多事呢！
同學(xué)二三事作文 篇5
小伊并不是伊力杜斯的本名，因為他像知名主持人尼格買提·熱合曼小尼一樣熱情自信，風(fēng)趣幽默。所以老師，同學(xué)們都親切的叫他小伊，于是，他就成了我們班的小伊。他真的很可愛，一雙大大的水靈靈的眼睛嵌在他那白皙的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，十分清秀。
我第一次和他說話是在剛開學(xué)一個月的時候，我在趕往音樂教室時，一不小心，音樂書掉進了墻壁與扶手間的夾縫中，我一下不知道怎么辦才好，急得像熱鍋上的螞蟻，僵在教室門前，呆呆的望著墻角，這時，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問道怎么啦？
嗯……說吧，丟臉，不說吧又悶在心里，算了，豁出去了：沒什么，音樂書掉在墻縫里了。
沒什么？他十分驚訝，翻了個白眼，他眼睛大，翻起來特別有氣勢。接著他強行把我拽到了我音樂書掉落的地方。我還沒反應(yīng)過來怎么回事呢，只見他竟直接趴到了地上，邊動手夠書，邊還不忘數(shù)落我：我?guī)湍隳贸鰜恚院罂蓜e毛手毛腳的啦。
什么？！我簡直不敢相信我的眼睛，心想：我和他并不熟啊！什，什么？要不我自己來吧。我半天才吞吞吐吐的擠出幾個字。
不要緊，我有辦法。后來他像壁虎一樣趴在地上，在不足十厘米的縫隙間摸索了許久，才艱難的拿出了我的音樂書。他隨意地拍拍自己腿上的灰塵，咧開嘴笑著，看著他滑稽的樣子，我既感動又有點想笑。
小伊不但十分熱心還富有自信。一次朗誦表演，表演前，小伊胸有成竹，說：你看著，等我到時候給你展示什么叫做高端的朗誦水平！表演后，不少人眉頭緊鎖，一臉擔(dān)憂，而小伊卻依舊神采飛揚，放學(xué)后，我問他發(fā)揮的怎么樣，他說：一般一般，世界第三。后來我才得知他那天發(fā)揮得極好，給當時不少在場的老師留下了深刻的印象。
我趕緊虛心向他請教，他想了想，摸摸后腦勺，說：做人要自信。這句讓人難以捉摸的話，讓我想了好久。
生活中，他是我的好朋友，在學(xué)習(xí)中，他還是我的老師呢！每當我有不會的題時，他都會給我講解，雖然他總是罵我笨，但在吐槽完我數(shù)學(xué)渣后還是會反復(fù)認真的告訴我解題步驟，有時為了讓我聽明白一道題，他甚至?xí)奚徽麄�午休的時間。
這就是小伊，我的同桌伊力杜斯。雖然他又自戀又自大，還大男子主義，充英雄，但卻是刀子嘴豆腐心，聰明又很仗義。
我們班像小伊這樣熱心善良的維吾爾族同學(xué)有很多，我們一起互幫互助，取長補短，和他們在一起真好！
同學(xué)二三事作文 篇6
小魏同學(xué)名付然，叫起來挺上口，但由于這三個字筆畫頗繁，寫起來不順手，所以簡稱小魏，以省筆墨。小魏長簇封良“貧困”，但也算有特點，嘴唇以令人意想不到的驚奇角度上下翻開，突出地表現(xiàn)出人與猿的血緣關(guān)系。
小魏成績不佳，與我對味，于是有人稱我們“臭味相投”。雖然學(xué)習(xí)成績并不理想，但小魏絕對聰明，我比較欣賞他的那點“鬼”。比如，有一次他與同在第一排的幾位同仁一起設(shè)計陷害我們可敬的語文老師，把半瓶膠水倒在講臺上老師經(jīng)常掌擊的位置。果然，眼神不好的語文老師不出他們所料地中招，然后如意料之中的雷霆萬鈞，接著就把前引目仔四位活寶抓對兒拎到了班主任那兒。
班主任不知用了什么招數(shù)，總之，結(jié)果是造成了這四位號稱交情鐵得跟鋼筋一樣的聯(lián)盟的內(nèi)部瓦解，其他三位結(jié)成戰(zhàn)時同盟，齊刷刷地向小魏投以又敬又怕的眼神。可憐的小魏獨挑大梁，被迫寫了篇千字以上的檢查。事后我假漫惺地出言安慰，誰想小魏同學(xué)以令人毛骨驚然的“奸笑”并佐以故作深沉的咳嗽作為回答。小魏同學(xué)的檢查交上去，那三位就再次被請進了辦公室一一天知道他在檢查上寫了什么。
小魏同學(xué)甚懶，這點不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。我第一次去他家，才理解了“觸目驚心”這一成語的深刻內(nèi)涵:屋子從里到外全是隨意一扔的易拉罐，打開了的零食散落在桌子上、地上，臥室里全是臟襪子，卻找不到床，一看居然被他搬到了客廳里，說是方便晚上看電視。在他的家里總是能發(fā)現(xiàn)驚奇，以至于我的心臟差點承受不住這么強烈的刺激。
小魏同學(xué)愛玩電腦，而且水平很高，這得益于他每天堅持不懈地刻苦“鉆研”。他一天24小時貼在電腦上不吃不喝都沒事兒。這點我尤其佩服，因為我嗜睡如命，恨不得一天24小事時躺在床上。寒假里，老師要每天打電話抽查起床時間，我和小魏同時想出了讓家長代為回復(fù)“晨練去了”的妙招。一天中午12點多，我打電話找他，接電話的是老魏，我剛一開口:“魏付然在嗎?”老魏就以非常緊張但堅定的語氣回答:‘他晨練去了。”小魏的“刻苦”可見一斑。
這就是我的哥們小魏同學(xué)，如果你也想和他交個朋友，那是再好不過。不過你上課時間不要來，會打擾他休息;下課時間最好也不要來，免得妨礙他寫檢查（順便說一句，到目前為止，小魏同學(xué)已寫檢查18份，喜奪全校冠軍）。如果你在路上遇到了他，大可親切地拍拍他的肩膀，叫聲“小魏”，他必會欣然咧開大嘴，笑得一臉淳樸。
同學(xué)二三事作文 篇7
微風(fēng)拂過面龐，陽光照在臉上，轉(zhuǎn)頭果然又看見他——不長不短的頭發(fā)襯著她大大的眼睛，小小的個子里蘊藏著的是無數(shù)的熱心。
與你第一次互相了解、相識還是在8月份“恐怖”的軍訓(xùn)，第一次參加軍訓(xùn)這種極累的活動的我在第一天晚上就體力透支，發(fā)燒了。“門子璇，門子璇好點兒了沒有？”你用濕毛巾擦著我的額頭，握著我的手，讓我安穩(wěn)了不少。濕毛巾在“滾燙”的額頭上沒一會兒溫度就又升了上來，是你不厭其煩的跑來跑去，為我不斷的換毛巾。“李孟蓮，謝謝你”我被這個剛認識沒一天的姑娘給感動到了。這時，夜早已黑了，教官們也都讓大家關(guān)燈睡覺了，屋外只剩知了在月光下叫著。寢室里疲倦了一天的大家一個接一個地睡去了，唯一沒變的，是你緊握著的手。你又遞給我發(fā)燒藥，我好了很多，這個女孩兒的熱心，讓我對她的印象深刻了許多。
不久，離去了烈日炎炎下的軍訓(xùn)，開始了秋風(fēng)陣陣中的學(xué)習(xí)。經(jīng)歷幾個月的相處，我們更加熟悉了。“唉，怎么辦啊，這也太難了吧，怎么唱呀。”選修課的韓語老師讓唱一首韓文歌，小組合作完成，對于只會唱“三只熊”這種基本兒歌，而且五音不全、六音不準的我來說，可真是有點兒難，我皺了皺眉頭，小聲嘀咕著。“門子璇，我學(xué)過韓文，我可以幫你啊。”李孟蓮眨巴眨巴眼睛，沖我一笑。可算找到“救星”了，緊鎖的眉頭也漸漸舒展開了。她一個字，一個字地教我念；一個調(diào)，一個調(diào)地教我唱，這可幫了我的大忙。“太謝謝了，囡囡真棒！”我激動地抱住了她。“沒事沒事，我偶像是韓國的一個組合叫‘GOT7’，正好給你介紹、推薦一下，以后還一起唱歌。”李孟蓮的嘴角輕揚，眼角微彎，正好彎成最美的樣子。
“Everybody，明天英語聽寫，一定要記得復(fù)習(xí)啊！”英語課代表宣布了這個通知后，我整個人都不好了——要知道我最不擅長的就是背什么東西了。那個坐在我后桌的英語學(xué)霸拍了拍我：“門子璇，我陪你一起復(fù)習(xí)吧。”我又一次“得救了”。她坐在我身邊，拿著英語書一個詞、一個詞陪我讀了一遍。“好了，我來考考你吧。”她把所有單詞都考了我一遍，可是那一個個英語單詞就好像我不認識它們，而且它們連我姓什么都不知道一樣。面對這樣的我，孟蓮沒有放棄，她又耐心地勾畫出我背不熟的單詞，考了我一遍又一遍，直到我全會了為止，真是“好人做到底，送佛送到西”啊。
這就是那個熱心的人，那個一直陪在我身邊的人，那個一提到同學(xué)，就立刻在我腦海里的人——李孟蓮。
同學(xué)二三事作文 篇8
那是進入初中的第一天，是有著特殊意義的一天。這天，我懷著憧憬的心情，第一次以初中生的身份踏入了學(xué)校的大門。按慣例，今天有入學(xué)考試，開考鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)，可能由于自己太緊張或太激動，竟然只帶了填圖的鉛筆。
我試著問一個坐在我前面的同學(xué)借筆，但是他看題太投入了，壓根沒聽到我在問他借筆的事，而且監(jiān)考老師也不時把眼睛望向我這里。這時，坐在我旁邊的一位女同學(xué)看到這一幕，二話不說就遞給我一支筆。
考試結(jié)束，出于禮貌，我向她表示感謝，并詢問了她的姓名，才知道她竟然和我是分在同一個班的。
時間眨眼間就來到了期中考試的那周，我們將迎來以“”期中反思與提高”為主題的班會，這也是一次意義重大的班會。盡管前期做了許多準備，但經(jīng)過后期的估計、演算以及模擬等環(huán)節(jié)，才發(fā)現(xiàn)設(shè)計時間只有15分鐘左右，根本無法排滿25分鐘。這個難題就這樣困擾著我。望著屏幕，一臉茫然，除了那篇感覺非常失敗的稿子以外什么都沒有。就在我感覺已經(jīng)山窮水盡的時候，我的腦海中浮現(xiàn)出一個念頭：去找祝嘉欣幫忙！
第二天到了學(xué)校里，我想要開口和她探討班務(wù)工作，卻又傻傻地說不出話。還是她主動詢問化解了我的尷尬。“對了，劉子健，你這次來找我有什么事？”她的聲音如同唱歌一般甜美。
“我我這次來找你是想和你來談?wù)務(wù)勱P(guān)于這次班會的事”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“這次班會在總體布局方面產(chǎn)生了一定的瓶頸，所以我想請你來幫忙修改一下。”“沒問題！為班級事務(wù)做貢獻是我們共同的責(zé)任。”她回道，“那我先來看看你寫的稿子。”
我小心翼翼地從書包的一個夾層中，拿出一張凝結(jié)著我整個周末無數(shù)心血的A4紙遞給她。她認真地看了一遍后，說：“其實你寫得已經(jīng)很不錯了，但還是有需要修改的地方。我們先來看看開頭部分。班會畢竟不是什么大型的典禮活動，整個流程還是以簡潔為主。像開頭那些華麗的說辭，我覺得其實應(yīng)該是沒有必要的。我覺得刪去之后應(yīng)該會有更好的效果。但是結(jié)尾又太過于簡單了”
我一邊聽她說，一邊在稿子上記錄她說的重點。就這樣，在她的幫助下，我們對活動整個流程進行了改善，最后，這次班會取得了階段性的成功。
正如俗語常說的，想要真正了解一個人，就要長期觀察她所做的事。如果他樂于助人，不求回報，還給他人帶來了許多溫暖，那就可以肯定地說，這是一個值得我們與之交往的人。這樣的人其實并不難得，或許每個人都遇到過。
同學(xué)二三事作文 篇9
提起我們18班的學(xué)霸，同學(xué)們想到的一定是這樣幾個人，欒佳怡，楊雨霏，支思語。而支思語同學(xué)是最具幽默感的一位，她被同學(xué)們親切地稱呼為“老支”。
初聞老支
我在分班的第一天見到了老支，和多數(shù)同學(xué)一樣，第一眼對老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學(xué)霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學(xué)們重新認識了她。
另眼相看
初一有段時光，劉老師會定時對近期表現(xiàn)不太好的同學(xué)提出“懲罰”，或是一份說明書，或是給全班同學(xué)表演一個節(jié)目。老支就幸運地撞上了后者。
一個段子下來，老支的個性鋒芒畢露，她機智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰(zhàn)必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭先。
學(xué)霸日常
有一段時間很幸運地和老支同桌，真真切切領(lǐng)會到學(xué)霸的學(xué)習(xí)方式。自習(xí)課是同學(xué)們最容易忽視的課堂，“自習(xí)課也是課”這句話劉老師千叮嚀萬囑咐，但在有些同學(xué)那里，從來就是耳旁風(fēng)，也無奈，班上總是那幾個同學(xué)讓老師操碎了心。
而我身邊的學(xué)霸老支，是這樣利用自習(xí)的：上午自習(xí)時間，她用全力寫已知作業(yè)，剩下的時間便預(yù)習(xí)功課；下午自習(xí)時間再寫剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學(xué)校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習(xí)課時間，只怪自己少了那顆“恒心”。
對于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預(yù)習(xí)新課；準備下節(jié)課書本資料；和同學(xué)討論上一節(jié)課的知識點。當然，這都是從初二開始的，初一，誰還不是有一顆頑心呢？
班里有這樣一位學(xué)霸，同學(xué)們都是十分萬幸的。因為她是一個真正的學(xué)霸——不會給人壓力的'學(xué)霸；一位在無形中給大家?guī)須g樂與學(xué)習(xí)動力的學(xué)霸；一位高情商高智商的學(xué)霸。
同學(xué)二三事作文 篇10
我們班有一個女孩，她很愛學(xué)習(xí)，也很節(jié)約時間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了。“朱嘉閱，我們?nèi)ネ饷嫱姘桑 蔽乙贿呡p輕的說，一邊看著她那認真的樣子。“不了，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個時候，朱嘉閱對我說：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著語文書，也不知道她有沒有看進去。
我小聲地說：“你為什么一直看語文書呀！看語文書好像沒有太大的作用。”她耐心地跟我說：“老師不是說要復(fù)習(xí)了嗎，語文書上有老師課堂上的筆記，再看一看，就可以多多的加深印象。”
從這個事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習(xí)，多看看一些知識。考考好，朱嘉閱是一個天天向上，能幫同學(xué)的人。
同學(xué)二三事作文 篇11
要說我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——方彥蘇。
方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會下降的。
方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時間不知不覺過去了一大半，老師準備把我的幻燈片展示出來。輪到方彥蘇的幻燈片時，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進房間一看。呀！原來他在練習(xí)呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個電腦小天才！
同學(xué)二三事作文 篇12
高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。
高原長得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個能說會道的小嘴，只要一談到他感興趣的話，他就嘰里咕嚕地說，三天三夜都說不完。
我們來談?wù)勎液退娜な掳桑∫惶熘形纾酝觑埦彤嬂匣ⅲ蛩銍樜遥攘舜蛄松险n他都沒畫好。我走過去，想看個究竟。哦！原來他的鋼筆沒油了。我把臉湊了過去，只見他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語文書當“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿身，他畫的老虎也變成了獵豹。這時，他才反應(yīng)過來，然后拿我當“出氣筒”對我做了個鬼臉，還做了個鄙視的手勢。
我非常氣憤，就踢了他一腳，還說我是野蠻人。
這時我聽到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分。”這時，我差點被笑死，高原不停地對我說：“欺人太甚，仗勢欺人，幸災(zāi)樂禍！”我心想：“誰讓你罵我，這就是報應(yīng)！”
這就是我的小伙伴高原，他愛說臟話，但又很善良。
同學(xué)二三事作文 篇13
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動，幫助了很多人。
因為最近風(fēng)刮的走越來越大了，教學(xué)東樓的大門經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門里。門本來就比較小，被關(guān)上了一個門后，門最多只能通過兩個人，在一次年級大會開完后，門被風(fēng)刮的關(guān)上了一個，初一年級的人很多，但每次只能通過兩人，所以所有人都被擠在了門外，經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我們過了，孫俊晗對我說：“咱們把門用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上。”我們看到了旁邊的消防器，于是就把它放在了門的最外側(cè)，利用杠桿原理把門固定住。這個行動讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進行前滾翻的練習(xí)，通過了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過去，我看孫俊晗是個前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了，他說：“前滾翻的動作要非常流暢，在準備翻滾時，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾。”他一邊說一邊給我示范動作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺好多了，但最后還是站不起來，看著同學(xué)們一個一個的都過了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過去呢！”孫俊晗耐心地說：“加油！對比剛才，你已經(jīng)進步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的。”我又試了一次，“差一點，差一點就翻過去了”我大喊著，孫俊晗一眼看出了我的問題，說：“你的腿要合并在一起，不能分開，要直著！”我又試了試，結(jié)果還真翻了過去，我站起來一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了，我鼓勁兒，心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會著，終于通過了考試。我心想：“要是沒有孫俊晗的幫助，我一定通過不了這個考試。”我找到孫俊晗，開心地把通過考試的事情告訴他時，孫俊晗對我說：“我就說你一定行吧！真棒！”
同學(xué)二三事作文 篇14
動筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時交流不甚多，但我對他的感觸頗多。
他，有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學(xué)經(jīng)常去幫助有困難的同學(xué)。在他們身陷困難之時，常碩會傾盡全力幫助同學(xué)，使其振作起來。有一次，我在體育課上跑的1000米成績不好，可自己總覺得有提升空間，為此整個人猶如墜入了萬丈深淵，萎靡不振。是常碩走來安慰我，說我已經(jīng)跑得很好了，以后還會跑出更好成績的。經(jīng)過他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰(zhàn)的信心。
他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經(jīng)常勸誡別人，對別人不對的地方提出自己的建議。
他，有一顆尊重同學(xué)、團結(jié)集體的愛心。與同學(xué)交流中，他有一點我一直沒做到——那就是“傾聽”。在課堂上我認真傾聽老師講課，但在處理同學(xué)關(guān)系上，由于我沒傾聽他人意見而導(dǎo)致同學(xué)溝通出現(xiàn)過問題。他總會先聽取別人的意見，把自己的觀點放在最后表達。他在聽到別人好的意見后總是會豎起大拇指。在他的身上體現(xiàn)了中華兒女的傳統(tǒng)美德！他還為集體榮譽著想，在言語行為上嚴格約束自己。我第一次與常碩同學(xué)談話時發(fā)現(xiàn)他與我之前所認識的同學(xué)有著不一樣的品質(zhì)——尊重。我之前所認識的朋友，在交談之時話語權(quán)誰搶到是誰的，但他不一樣，他總極有耐心地聽我說完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會對我產(chǎn)生厭煩的心理，原因就是因為我沒有學(xué)會傾聽。
他所帶來的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！只有取長補短，才會改掉自己的壞習(xí)慣，才會慢慢走向成功。
同學(xué)二三事作文 篇15
江莉是我的同班同學(xué)。她性格開朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽光，溫暖著整個班集體。
這個學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來兩位同學(xué)，她們對我們這個班集體十分陌生。是江莉同學(xué)，第一個在課間時徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著說：“我叫江莉，我來帶你們認識我們班的同學(xué)吧。”就這樣，兩位新同學(xué)在江莉的引薦下，很快就融入了這個新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因為江莉性格開朗，待人熱情誠懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，江莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠充滿著陽光。哪怕考試考砸了，她也不會愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說：“江莉，你一定能行的！”
江莉不但待人熱誠，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時，最臟的地方總是她掃，擦窗臺這樣的吃力活也是她來做，臟垃圾又是她來倒。她這樣做并不是為了得到老師的表揚，也不是為了表現(xiàn)自己。她說：“班級環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習(xí)！”
江莉，就是這樣一個性情開朗，待人真誠，做事認真的人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)二三事作文 篇16
我認識雨田同學(xué)，是在去年端午節(jié)詩會時。在這之前，我當然知道她，那是逐步從公眾號了解到她的時候。相識之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及到最重要的方面——性格。
凡是同雨田同學(xué)有些交往的人，無不為她的幽默和活潑而感到十分羨慕。前段時間，雨田同學(xué)身為八班的語文課代表，與我逐漸熟識，我也在那時了解了她。雨田同學(xué)為人平和，談吐詼諧，樂觀豁達，頑皮卻不過分，成績優(yōu)異。當時雨田同學(xué)領(lǐng)我們上了“賊船”，七八班同學(xué)每天早上到校后都可享受一場視覺盛宴。我們開始學(xué)著把黑板變得更為美觀，每天“花里胡哨”的黑板引人注目，而這，本該是寫早讀任務(wù)和早讀要求的。
當我們完工后，也會到八班看一眼，就會看到雨田同學(xué)領(lǐng)著她的“糟蹋黑板小分隊”大鬧八班。雨田同學(xué)還毫不客氣地為我和好友起了外號，而又十分貼切我們的名字。于是，我們總是氣憤的“圍追”她——“你說誰是豬?你說誰是鴨子?”雨田同學(xué)最后也會哈哈大笑著向我們道歉。可最后，我們平靜下來之后，也不由得為雨田同學(xué)那“可愛”的外號笑出聲來。這便是雨田同學(xué)的可愛之處了，她的頑皮從不過分，而且使人發(fā)現(xiàn)她是很有意思的人。
雨田同學(xué)自帶快樂的光環(huán)，她的隨便一句話，都可以觸及人的笑點，這是為人的幽默詼諧。她還有認真專注的一面，當雨田同學(xué)安靜下來之后，使人無法將這兩個雨田同學(xué)聯(lián)系起來。
剛開學(xué)時，放學(xué)還不算晚。當我們寫完讀任務(wù)及早讀要求時，已接近下午六點。而這時，空空蕩蕩的八班教室只剩下四五位同學(xué)在一起備戰(zhàn)生物地理，而雨田同學(xué)就是其中一員。她面前擺放有大大小小的資料，雨田同學(xué)就置身于題海之中，常常要等到靜校的時候才會走。如此認真的雨田同學(xué)，也在本次月考中突破了年級三十大關(guān)。
雨田同學(xué)，凡是認識她的人，尤其是了解她的人，都要常常學(xué)習(xí)雨田同學(xué)的優(yōu)點——樂觀一點兒，豁達一點兒，學(xué)習(xí)時認真一點兒，這便成了一個優(yōu)秀的人。
同學(xué)二三事作文 篇17
我有個同學(xué)叫張明，性別男，人長得很瘦小，我猜想可能是因為他小時候家境不是很好的緣故吧。他來自農(nóng)村，聽他講，他小時候常干農(nóng)活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農(nóng)村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報告，這似乎反倒助長了我們的氣焰吧。而我也是欺負他的小壞蛋中的其中一個。
然而有一次輪到我和他兩個人放學(xué)后做值日生，我當然是趾高氣揚的指使道：“小黑，趕緊一個人把教室打掃了!”他默默地說了聲好，就開始干起活來，我卻在一邊玩耍起來，看著他忙來忙去，我感覺有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時，把桌子上的凳子翻下來的時候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當時就“啊”的一聲叫了出來
當時放學(xué)了周圍了沒人了，小黑三兩步就飛身跑過來，問我怎么樣了，我感覺好像是腳趾被砸出血了，說很疼，他連忙背起我來去了醫(yī)務(wù)室，我在他背上的時候就想他人真好，我經(jīng)常欺負他，他還能這樣對我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個星期天我和他去市里的書店買書，走在路上，突然看見前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周圍卻沒人敢去扶她，我才想起來最近很火的“碰瓷”事件，剛想對小黑說，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個單純的人，一個樂于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時候就是單純的才有人情味。
同學(xué)二三事作文 篇18
我們班的朱文杰，用一個字來形容：壯；兩個字：肥胖；三個字：將軍肚；四個字；虎背熊腰。而且他還五大三粗的，簡直就是張飛在世。他和張飛一樣，很粗心，但是，他也和張飛一樣粗中有細，為什么呢？就從編花邊開始說起吧。
那是一個萬里無云的中午，一位商販來到了學(xué)校門口，販賣他的商品。朱文杰閑著沒事干，就去他那兒看了下：咦？這不是去年的那位賣花編的那位叔叔嗎？朱文杰認識他，就上他那兒買了兩條花編，上課時用來解解悶。
一不留神就上課了。朱文杰拿出他買的花編，一上一下地編了起來，左打一個結(jié)，右打一個結(jié)，左打一個圈，右打一個圈……一下課，他的手上就多出了兩個黑白相間的高難度螺旋十字架。我們周圍的同學(xué)的嘴巴合起來總共能吞得下一個恐龍蛋。
很快，第三十六屆校運會開始了，朱文杰報的是實心球。
實心球比賽開始了，朱文杰是在最后一個。我們看著前面幾位對手的優(yōu)異表現(xiàn)，我們不禁為朱文杰著急。很快，朱文杰就上場了，他有點緊張，真是“平時不燒香，臨時抱佛腳”啊。他的第一次投球還不到前三名，還是no：5，第二次投球，朱文杰也是很奮力，但也是no：5、我們是在為他擔(dān)心：如果得不到前三名，他還不丟臉死了？真是“拳不離手，曲不離口。”現(xiàn)在，他的名次只能靠第三投了，但是，實心球這類比賽一。二。三這三投的成績都是差不多的，哎，朱文杰要“畫皮”（沒臉就給我畫一張皮）了。第三投朱文杰使盡了全身的力氣，向前把實心球一擲，想看著曙光一樣的看著實心球在空中劃出一道美麗的弧線，然后又安穩(wěn)的落地。我們買上看看他的成績：啊！竟然就是第一名！朱文杰就這樣驚險地取得了一塊金牌，也為我們班加了7分。
這就是我的同學(xué)朱文杰，你想知道他更多的事情嗎？那位下一次再繼續(xù)講吧。
同學(xué)二三事作文 篇19
新一個學(xué)期，我的同桌又換，全班第一胖——方文欣成我的同桌。
她這“第一胖”的名號可是名副其實，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達到115斤！真正的重量級人物啊！從遠處看，就像包著一層布的大圓球。沒辦法，誰讓她又懶又饞又不愛運動，的的確確的大懶豬啊！
每次下課，她的座位上早已沒人影，過一會兒，就會看到她慢吞吞地走進教室，手里抱著一大堆食品，不用說，肯定又去小賣部搶購。這圓文欣（我給她起的外號），平時做運動拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來，那香味慢慢悠悠地飄到我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著。討厭！饞蟲都被她給勾起來！眨眼見，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識地瞟一眼地面，哎，又成垃圾堆。同桌，你可真能吃的！
雖說吃是圓文欣的最愛，但她也特別熱心，總是在別人困難的時候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團團轉(zhuǎn)。這時，方圓圓似乎知道我的心思，她問我："你沒帶水彩筆呀？''"恩''我小聲回答。她便大方地說："我的借給你吧。''我長舒一口氣，她真是雪中送炭啊！
我的同桌雖然愛吃，但惹人喜愛，雖然懶惰但富有愛心，我與她之間的點點滴滴將永遠成為我最美好的回憶！
同學(xué)二三事作文 篇20
同桌小y，女，15歲整，中衛(wèi)人氏。其性格雙重：安靜時溫順得像只貓咪，憤怒時像道閃電——能活生生把你劈成兩半。
小y最大的特點是執(zhí)著。這種執(zhí)著就像磁鐵，能把人從幾十米開外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動彈不得：“給我講道題，好嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，正是小y把我“吸”住。“我，我有事……”“就講一道嘛，好不好？”我一抬眼，正見一雙水汪汪的大眼睛凝視著我。我還想推辭，可屁股卻不知何時回到凳子上去……我想，小y可真像只勤勞的蜜蜂，采過的花還要再采一遍，末再拉我一起采……唉，真是無奈啊。
別看這種時候的小y難纏，你若是惹她，那就有苦頭吃。
不幸得很，那天偏偏是我撞到槍口上。化學(xué)課后，手握一份滿意試卷的我，湊過去問：“小y，考得怎么樣？”話一出口我便知要糟，我分明看見她卷子上“72”那個鮮紅的數(shù)字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪著我，臉已經(jīng)漲成豬肝色。霎時間，空氣就像凝固一樣，安靜到只能聽見自己的心跳。我意識到要大禍臨頭。
“你不就比我考得高嗎！你牛什么牛？”她的話猶如洪水猛獸一般向我襲來，迅速淹沒我的心田，身上直冒冷汗。
這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會重歸于好。
某天下午放學(xué)后，我對她感慨一句：“真不知道高中還會不會遇上你這么有個性的同桌。”她微笑著回一句：“我也不知道高中會不會再遇上像你這樣能忍受我這么有個性的同桌呢。”我們倆相對大笑，這笑聲飛出教室，飛出學(xué)校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……
同學(xué)二三事作文 篇21
自打五年級開始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦啊！我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！
總愛哭的男生
“叮鈴鈴，喔！上自習(xí)課嘍！”我飛快的拿出作業(yè)寫起作業(yè)，這時，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸，選擇大冒險。于是，我便讓他擺十個可愛表情。后來他做不出來，竟然哭，還說我欺負他。這時，我懵，到底是誰要和我玩，到底是誰欺負誰呀？這家伙可真沒出息。
臭蟲事件
我的同桌特別愛搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小秘密，于是他便開始報復(fù)行動。第二天早上，我來到學(xué)校，當我準備將書包往桌柜里放時，同桌突然滿臉邪惡的笑著說：你不看柜子里有什么？于是我懷著好奇的心情看一看，這一看可把我嚇壞——一只臭蟲，由于害怕的我有些失控，便用書把那只臭蟲一下子拍死，接著，我又瞪著高逸寧，只見他飛快的逃走，唉，我該怎么說你啊！唉！
高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家啊？
同學(xué)二三事作文 篇22
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習(xí)，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說這么多，只希望金同學(xué)看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 篇23
我有一位同學(xué)名叫李天，她扎著馬尾辮，水汪汪的大眼睛仿佛兩顆晶瑩的葡萄。她不僅非常喜歡看書，而且擅長寫詩，是個小才女。
記得第一次見到她，是在課外輔導(dǎo)班里。只見她端正地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，眼睛一行一行地掃過。一切外界的聲音仿佛都被她那雙大大的耳朵隔絕了。上課了，老師叫了她好幾遍，她才剛注意到，趕快走進教室。她讀書的時候總是特別專注，仿佛已經(jīng)沉浸在書中，自己就是主人公。
回想起以前跟她的每一次見面，她的手中始終都會拿著一本書，一有空閑就會爭分奪秒地汲取書里的知識，進入那閱讀的世界，外面的世界仿佛都已按下暫停鍵。
我經(jīng)常會在課間的時候看到她，正在眉飛色舞地給大家講那些沒聽過的小故事或者小知識，天文、地理、歷史、國學(xué)....她都能如數(shù)家珍般娓娓道來。所有人都聽得十分入迷，大家的思緒也被她天馬行空地帶來帶去，她講什么大家都愛聽。我打心眼里佩服她，回想在她看書的時候，自己在做什么哪？我不是在玩耍，就是在與其他同學(xué)聊天......想到這，我實在慚愧不已。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其一味羨慕她懂得多，不如自己也向她學(xué)習(xí)，利用空閑時間多看書，不斷充實自己。后來我漸漸也喜歡上閱讀。
還有一件事，令我印象特別深刻，有一次，學(xué)校組織詩詞比賽，要求每位同學(xué)都要寫一首詩。聽到這個消息時，我愁眉不展，仿佛天要塌下來了，因為我從來就沒寫過詩，實在不知道該如何寫。我絞盡腦汁，大腦里還是一片空白，一點思路也沒有，只能草草寫一首勉強交上去。可當李天知道這個消息時，卻興奮不已，她自言自語道：太好了，這回終于可以施展我的才華了！只見她用小手托著下巴，仰著小腦袋，眼睛望著窗外，眉頭緊縮，大腦在飛速地思考。不一會，她就寫好了一首詩，這首詩中描寫的景色十分壯麗，從中表達情感也無比濃厚，讓我驚訝不已！我有點自責(zé)：同樣一個班里的同學(xué)，她為什么可以寫出這么優(yōu)美的詩句哪？我怎么就想不出來哪？過幾天成績出來了，李天那天寫的小詩竟然得了一等獎！我想，李天之所以能夠這么短的時間寫出來一首好詩，與她平時對詩的熱愛和經(jīng)常有感而發(fā)練習(xí)寫一些詩是分不開的。通過這件事情讓我明白了，任何事情都不是一蹴而就的，都需要靠自己平時一點一滴的努力付出，時間長了，一定會有很大進步的。
我從李天身上學(xué)習(xí)到了很多，她對讀書和寫詩的熱愛也感染了我，我以后一定要多多向她學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀和寫作的好習(xí)慣，不斷擴大自己的知識面，鍛煉自己的寫作能力。雖然我倆已經(jīng)不在一個學(xué)校，但我會一直記住她，我們在不同的地方共同努力學(xué)習(xí)，不斷進步成長，將來一定會成為更好的自己。
同學(xué)二三事作文 篇24
有一天，我和我的同學(xué)走在上學(xué)的一條小路上。柳樹被風(fēng)吹得搖來搖去，小草有禮貌的對我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好像在說：“早上好，歡迎您們來到這里。”美麗的桂花樹也不甘示弱，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見這一幕，被這花香都給陶醉了，好像來到了人間仙境。突然，我看見遠處，
有一個熟悉的背影，我仔細一看，是我們班的一位優(yōu)秀的同學(xué)，也是我的好朋友——劉晶晶。她有一個圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，一閃一閃的，一個小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹呢？她平時都是很愛護樹木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹來了，我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來了。她把自己打下來的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問：“你為什么要打桂花樹呢？”她沒有理我，繼續(xù)往前走，走到一個小買鋪門前停了下來，我想，她會不會把桂花賣給小賣鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見她賣了一盒餅干和一瓶水，然后繼續(xù)向前走。她走到一個破破爛爛的小房子里。我看見那里有面，有一張小圓桌和一張簡陋的床，床上睡著一個老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂！”奶奶醒了，看見桌上的桂花開心的說：“我的孫女真能干！謝謝你！”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來和奶奶一起分享。這時，我聽奶奶說起才知道，原來她是個孤寡老人，沒有兒女，經(jīng)常是劉晶晶和媽媽一起來照顧她的。我誤會我的同學(xué)了，我感到很慚愧，我的這位同學(xué)不但人
好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學(xué)劉晶晶學(xué)習(xí)，也做一個孝敬老人的好孩子。
同學(xué)二三事作文 篇25
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作DD主持節(jié)目和協(xié)助他人DD在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習(xí)，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學(xué)看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 篇26
如果要我想一個形容詞來描繪我同桌，我想，只有“奇葩”最適合不過了。在我看來，此人心智尚未成熟，說白了，就是有些孩子氣。而且，有很嚴重的英雄情結(jié)，經(jīng)常會想象自己是超級英雄，然后模仿他們做一些常人無法理解的事。其實，英雄情結(jié)是每個男孩兒小時候或多或少都會有的。只是作為一名高中生，還沒有脫離這樣的自我趣味，就顯得反常了。此人酷愛動畫片，甚至連動畫片主題曲都可以唱的下來。最讓人拍手叫絕的是，他居然還能把好多人物都唱到一起。有一個動畫片《西游記》想必大家都看過，主題曲的歌詞是：“猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個孫行者。”我同桌在一次才藝展示當中，如是唱道：“哪吒，哪吒，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個葫蘆娃。”只記得當時冷場幾秒鐘，隨后笑聲爆棚。如此人物，不可不為之奇葩也。
我后桌是一個微胖的姑娘，長得還算標致，只是身材欠佳。此女酷愛接話，尤其喜歡接老師的話。并且，她對我們的政治老師特別親近。一次晚課，政治老師在上講課，班里紀律亂，老師停下講課，頗慍怒地維持紀律。后桌女生淡定地接了一句：“哎呀，你還挺橫。”我想，這句話對老師的殺傷力絕不亞于核武器。雖然她有些小毛病，但是成績不錯，老師對她還是蠻喜歡的。而她，在眾多老師之中，偏愛政治老師，真正做到了師生做朋友的地步，不僅是課下做朋友，課上也是朋友。有一次隨堂測試，臨近下課的時候，老師收了試卷。這種無關(guān)緊要的小測試，一般情況下老師是不親自批改的，多數(shù)是下發(fā)給個別同學(xué)幫忙批改。老師對我后桌說：“你幫我批點，行不行？”我后桌認真地看著老師，道：“我可以說不行嗎？”老師當場定格……
諸如此類趣事不勝枚舉，小記二三事，如礙觀瞻，不勝慚愧。
同學(xué)二三事作文 篇27
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個同學(xué)兩個人，雖說飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個人搬最重的，這時旁邊走來了一個人——我的好朋友，他看見我那么無助，便跑過來，關(guān)心得問我：“喂是不是要幫忙啊！”我高興的連忙點頭面對著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣。
于是他一起搬了起來，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時候，傳來了一陣響聲，原來是我們班的大嗓門原來她也需要幫助呀！我還以為他會拒絕呢！可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！
還有一次，有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著，我也在其中，我們當中沒有一個打字快的，我于是又找來了我的同學(xué)他憑著不錯的水平來幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時間來幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！
同學(xué)二三事作文 篇28
同學(xué)是火，點燃你前進的引線；同學(xué)是水，無刻不滋潤著你干涸的心靈；同學(xué)是光，照亮前進的方向……說起同學(xué)。那可是人人都可以談起的一個話題。今天，我就眼向大家介紹一下我的同學(xué)——
他叫鐘慎義，長得非常可愛。一雙小眼，目光像黑洞一樣深邃，當他笑起來時又像是兩個小月牙；他那圓圓的腦袋和那圓圓的身子像極了兩塊大小不一的面團揉在一起結(jié)合成的‘面團人’。
雖說他圓頭圓腦的，可他做起事來卻非常認真。他在跑操時，在頭排一聲不吭地齊跑著，步子也壓得非常穩(wěn)，為我們隊伍的整齊打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。可別的同學(xué)呢？一個個都說個不停，管也管不聽。更有甚者，竟為了偷懶而不跑、掉隊、繞道、少圈……更何況一個小胖子呢？一天三圈半，有時遇上體育，要跑五圈半，課他都跑下來了，毫無偷懶之心，讓我很是佩服。
他學(xué)習(xí)也很認真。自從期中考試完后，他的學(xué)習(xí)就突飛猛進。為什么說是突飛猛進呢？你可能不知道，在期中考試之前，他對學(xué)習(xí)是一點沒有興趣，一點沒有上進心。有一次，周一各個科代表、組長都在收作業(yè)，再看他——無動于衷。原是他沒有寫作業(yè)。當老師問他時，他的嘴撇下去，兩邊的小臉擰到一起，像是一個小籠包還未擰合。“我沒寫”。他滿臉委屈的說道。“為什么？”“周末在家掰玉米。”“你不是笨，你就是懶。”他的臉頓時紅的像兩個大蘋果。說起來也怪，從那周之后，他每天按時、獨立、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。直到現(xiàn)在，他上課積極舉手、積極發(fā)言，成了班上的“活躍分子”。這多么不可思議呀！從一個不愛學(xué)習(xí)到愛學(xué)習(xí)、有上進心，這多么不容易啊！
居里夫人說過“人要有毅力，否則將一事無成。”他這種認準目標堅持不懈的精神，非常值得我去學(xué)習(xí)。
同學(xué)二三事作文 篇29
婁普琛，美其名曰“婁班花”，雖然我不知道為何這么叫，但班里還是有很多人這樣叫他。
論寫作文時，誰最大膽?非婁普琛莫屬。
周末寫作文，要求寫自己身邊的小人物，他寫的是班主任“董姐”。寫董姐并不是亮點，亮點是他的語言太放肆。開頭說：“我本來想寫梁曉晨，但是不知怎么寫”，最后決定寫董姐。他是班里第一個把寫作文時的心理活動寫到紙上的人，體現(xiàn)了日記的“價值”。可能是他想到自己語言太放肆，于是他先寫了一句“老師你要原諒我，我只是為了寫作業(yè)，沒別的意思”。之后班里就有了這句“千古名句”---“董老師是一個殘忍的中年婦女”。這句話用歷史中的知識來評價就是“他大膽地揭露了董老師的‘罪行’”，敢于評價他人;用政治中的知識來評價就是“他擁有‘批判性思維’和‘批判精神’”。他的這篇作文，尤其是那個“千古名言”，已經(jīng)成了永遠不可逾越的梗。
論出去玩時，誰最積極?非婁普琛莫屬。
“明天出去玩嗎?”“有誰跟我出去玩?”是婁普琛的口頭禪。清明假期，去太山的隊伍中，最積極的是他，而那一天唯一在家補完作業(yè)才出來的也是他。每次同學(xué)們結(jié)伴出去玩，發(fā)起人一般都是他。如運動會結(jié)束那天，我們結(jié)伴出去玩的想法，就是他提議的。五一小長假，他出去了很多次，跟高中學(xué)長一起出去玩時，還在微信上公開發(fā)了朋友圈。總之，基本上每次同學(xué)結(jié)伴出去玩，他都是其中一員。
論玩密室時，誰最難溝通?非婁普琛莫屬。
婁普琛出去玩很積極，但他卻很膽小。他第一次和同學(xué)們?nèi)ネ婷苁遥俏覀兏麥贤撕瞄L時間他才同意進去的;去太山那天，因為密室是恐怖題材的，他因為膽小不敢進去，我們沒跟他溝通成功，最后他和別的同學(xué)打了一場游戲;運動會結(jié)束當天，玩密室時他直接拒絕，在休息室跟其他人打牌。他膽小是弱點，但他沒有克服弱點，而是堅決不玩密室，不挑戰(zhàn)自己。
婁普琛，一個自帶笑點的男孩，也是班上同學(xué)們的“開心果”。
同學(xué)二三事作文 篇30
我的好同學(xué)是陳婷，陳婷她長著烏黑的頭發(fā)，還扎著一個羊角辮，走起路來大搖大擺，在同齡孩子中，顯得特別成熟。
陳婷她不但自己成績好，還經(jīng)常幫助別人提高成績。有一次，林文斌考得很差，于是被陳婷發(fā)現(xiàn)，她就教他怎么寫，并幫他訂正。陳婷也愛助人為樂，有一次同學(xué)生病了，地也沒有打掃，于是陳婷就主動地幫助那個同學(xué)掃完了地。她每天都很早來到學(xué)校把教室門打開，中午開門來不及時，每天中午飯都在學(xué)校吃，下午放學(xué)她也很晚回家負責(zé)把教室門關(guān)好。就這樣孜孜不卷為班上服務(wù)，從未叫苦叫累。
就因為這樣她多次被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生，同學(xué)們贊揚她，老師表揚她，就這樣她成為我的好同學(xué)，好伙伴。
同學(xué)二三事作文 篇31
在人生中，會遇到許多朋友，他們或熱情開朗，或文靜內(nèi)斂，或溫柔大方，或幽默風(fēng)趣。可真正溫暖人心的，卻沒有幾個。不過，我的初中同桌李同學(xué)就是一個樂于助人的暖心朋友。
記得那是一個剛開學(xué)不久、平淡無奇的課間，我拿著剛判完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊準備發(fā)下去，看著堆成小山一般的練習(xí)冊，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問：誰能幫我發(fā)下練習(xí)冊啊？可沒有得到回應(yīng)，同學(xué)們不是在聊天，就是在寫作業(yè)，甚至沒有人看我一眼。我心想：雖然剛?cè)雽W(xué)，互相不熟悉，但是也應(yīng)該幫一下忙啊！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨自去發(fā)，可令人意外的是，有一個同學(xué)從外面沖了進來，擺著英雄救美的pose，大聲對我說：我來help你！我定睛一看，原來是我的新同桌李同學(xué)！她挺愛幫助別人，可因為不熟悉，我就沒有怎么找過她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說：沒事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當個樂于助人的人快樂著呢！就比如她滔滔不絕地說著，還不忘發(fā)著練習(xí)冊。見我愣愣地看著她，便露出一個開朗的笑：咋啦？我是怪物啊？我情不自禁地笑了。看著她不大也不小的杏眼，我心里一陣溫暖。
后來有一次，因為作業(yè)實在太多，我趴在桌子上哀鳴：啊！咋辦啊！同桌李同學(xué)聽見后，馬上轉(zhuǎn)過身來，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫！再說你寫得那么快，肯定一會兒就搞定啦！來吧！我聽到陪字，瞬間有了動力誰不想和同學(xué)一起寫作業(yè)啊！
再之后，因為李同學(xué)喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的那個喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個喬治玩偶。啊！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來的大叫差點嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說：喬治啊，我對不起你！我翻了個白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。
這就是樂于助人又溫暖人心的李同學(xué)，誰會不喜歡呢？
同學(xué)二三事作文 篇32
他個子不高，有一雙小眼睛，但是他的嘴巴很大，皮膚黑黝黝的，就像是從非洲空運過來的土著人。他的牙齒很白，與紫檀木一樣的皮膚形成了鮮明的對比。他的鼻梁高高的，仔細一看，他的五官搭配在一起還算和諧。他就是我們班的“睡神”——張益民。
他總喜歡在上課時間與周公“下棋”。下課不下，放學(xué)也不下，偏偏要在上課的時候下，真不知道這人是怎么啦。英語課上，老師和我們口語練習(xí)，你來我往，氣氛熱烈。瞧！張益民又在與周公下棋啦！不知何時，已經(jīng)進入到白熱化階段了：他一會兒低頭沉思，一會兒又點了點頭，不一會兒，他又把頭抬了起來，似乎在剛才的斗爭中取得了勝利。這時，老班過來了，最終以他站著上課的方式結(jié)束了這種場“棋賽”。
他還喜歡“抖擻精神”。兩條腿總沒閑著的時候，上下抖，左右抖，翹起二郎腿照樣抖。上課“抖擻”，下課“抖擻”，老師在的時候“抖擻”，老師不在的時候更加“抖擻”。快看，馬上就要期中考試了，老師帶領(lǐng)我們一起邊讀書邊復(fù)習(xí)資料，全班都在全神貫注地讀著書，只有他孤身一人，一邊抖擻著二郎腿，一邊又在和周公下棋，點頭的次數(shù)一板一眼，很有節(jié)奏，翹著的二郎腿還在下意識地抖動著……唉，這畫面！我們也是醉了。老班見此情景，便走了過去，幸虧他同桌及時叫醒了他，要不是后果就“死傷慘重”啊。
有人說，笑是開在臉上的一朵花，那么張益民臉上的鮮花生命力可夠頑強的，開心時笑，傷心時笑，就算受了委屈也要堅持笑，有時候真是佩服他從哪里來這么多笑。最奇特的是他笑的時候還能露出牙根肉！而我們通常只能露出七顆牙齒！李明倫說，他嘗試了好多次都學(xué)不會。
他，使我們無語過，使我們開心過，也使我們?yōu)樗锵н^，為他在大好的時光里老睡覺而惋惜。也許他是基礎(chǔ)太差聽不懂吧？不過我期待“睡神”蘇醒，創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)二三事作文 篇33
九月的校園，可是異常熱鬧，同學(xué)們有的唱，有的跳，還有的在演戲呢。看，我們班的張?zhí)┿懻谂c別人打球呢。
張?zhí)┿懪淖由系墓Ψ蚩烧媸遣诲e，是因為他從很小就下苦功，周末的球課可是風(fēng)雨無阻，常常累得滿頭大汗，還記得他上一次的比賽，是為了爭奪四強，他信心十足，一上來幾個球就輕松拿下，但對手毫不示弱，迅速地將比分拉平，比賽情況十分膠著。
到了決勝局，雙方都十分緊張，比賽好像剛剛開始，但又即將結(jié)束，在這如此重要的時候最后一球開始了，此時他的心像那乒乓球一樣，來回地跳動，場上就好像靜止了一般，連針掉下來都能聽得見。兩把拍子上下翻飛，像兩只鳥兒在互相搶奪食物一樣，急三板，又慢三板，毫無規(guī)律可言，但揮出的每一拍都是決定勝負的，“啪”，球應(yīng)聲落地，他獲得了勝利。
當然，他不僅動如脫兔，還靜如處子。圍棋，他可是小有名氣，從一張張的獎狀中，我可以想象出他下棋的高超水準與平時付出的努力。
在學(xué)校里，他可是機靈鬼和淘氣包。上課時，一道超難辯證題，讓他三下五除二地搞定了。在課間玩游戲的時候，他是要么不出手，一出手局局都贏。他說：“我是靠99%的推算加上1%的運氣，所以才會贏的。”
經(jīng)我這么一介紹，你是不是開始喜歡他了呢？
同學(xué)二三事作文 篇34
陳允超同學(xué)是我在學(xué)校里的一個好朋友，他熱情大方，有一股獨特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。
我第一次見到陳允超同學(xué)，是在初一開學(xué)的時候，從我剛看到他的第一眼開始，就確定了他一定是個好相處的人。大多數(shù)同學(xué)剛來到一個陌生的環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說話。但是陳允超同學(xué)沒有，他的臉上帶著燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個陽光熱情的人。
陳允超說：“同學(xué)你好！”我有些意外，心里想：我也不認識他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好。”當時我沒有意識到，這句“你好”成為了我和我中學(xué)時代最要好的朋友的第一句對話。
忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學(xué)回家，我照例跟他一起出了校門。一路上我們有說有笑，可是剛一出大門口，他忽然停住了，因為當時是冬天，放學(xué)之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問他：“怎么了？”因為他沒戴眼鏡，看東西模糊，他說地上好像有東西，我早就看見了，是一個礦泉水瓶，我沒在意。可是他在地上摸索著撿起了那個瓶子，扔進了垃圾桶里，然后就接著和我說話了。陳允超是一個細心的人。
記得我們那次在商店里買東西，我的錢沒帶夠，他幫我付了一點，于是他的鋼筆只好明天再買了。還有復(fù)印卷子，同樣也是，結(jié)果他的卷子不夠，只好第二天補。陳允超是一個注重朋友情分的人。
那次剛剛期中考試完，班里的同學(xué)都比較放松，包括我在內(nèi)。那天下午我和陳允超來得早，班里還沒幾個人，我想拉上他去操場打一會兒乒乓球。這可是他最喜歡的運動啊，他竟然拒絕了我。他說他想要復(fù)習(xí)一下，我叫了他好幾次，他都沒答應(yīng)，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個好學(xué)的人。
我的好朋友陳允超，其實還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質(zhì)，等改天我再講給你聽。
同學(xué)二三事作文 篇35
俗話說得話好“人無完人”每個人有缺點就有優(yōu)點，我就發(fā)現(xiàn)朱思清同學(xué)有很多閃光點值得我們大家學(xué)習(xí)。
他熱愛集體、熱愛勞動，甘于為集體，為大家服務(wù)，在這方面他做的十分優(yōu)秀，而且毫不張揚，只是默默地，無私地為大家奉獻著。早讀之前，他打掃著教室里的衛(wèi)生。每次看到他，他都是同一副模樣：右手拿著笤帚，左手拿著簸箕，不知疲倦地在教室里“巡邏”，看到垃圾就趕忙掃掉。他的眼睛好像是探測雷達，無論垃圾藏在多么隱蔽的墻角旮旯，只要他一出現(xiàn)，垃圾就乖乖“繳械投降”。整個教室“巡邏”一圈下來，他已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉上的汗珠一滴滴的往下滑動著，他總是用袖子一抹，一副不在乎的樣子，然后快速的回到座位上。雖然那天并不是他值日。
每到大掃除，有的人花著心思琢磨怎么偷懶，朱思清卻不，他每次都首當其沖，搶著多干一些活。比如上次擦地，全班人都擠進小小的水房里換水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房頓時擁擠不堪，看到這情景他立馬快速地干完手中地活，然后拿著一個盆，奮力擠進水房，裝滿水，雙手把盆抱著，努力地護著盆中的水，像寶貝似的把裝滿水的盆端了出來，為的就是讓大家換水方便些，這一點我們可是誰都沒有想到。剛走出水房，盆里的水就被在水房外等待的人，迫不及待地洗手中的臟海綿，不一會水又變臟了，他見狀，話不多言，又端起盆“力壓萬難”擠回了水房……
每天下午放學(xué)，大家都想早點回家，他都主動留下，幫助當天的值日生打掃衛(wèi)生，不到班級里一塵不染，他決不回家。這些都是點點滴滴的小事，其實做一次兩次并不難，但是要堅持做下來就是一件很艱難的事，他卻做到了，這一點難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎！
同學(xué)二三事作文 篇36
他長的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說大不大，說小不小。此君開學(xué)以來，從未生過一次氣，想必定是十分和藹。
上課時，老師每提出問題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮(zhèn)泰自若；別的同學(xué)巴不得再長兩只手或分個身時，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語文書看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個美！一個個排列得井然有序，字里行間透徹著一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉(zhuǎn)世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個個大小不一，一會兒過山車，忽上忽下。一會兒見個縫，插個針，書中字間的空白，全給占滿了。久之，連本大草書家，也不識其意了。看看他的字，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛玩之人便飛身而出，不一會兒，便出現(xiàn)了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動筆了。他下筆忽快忽慢，一會兒眉頭緊皺，一會兒又露出自信的微笑……
此君十分愛看書，閱讀面十分廣，據(jù)我每周五下午的閱讀課上的觀察，科普，科幻，小說，植物等各方面的書，他一個不落，全部過目。連語文書，英語書、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語成績已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測，當我暗自慶幸未掉到80分以下時，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分啊！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰？姓吉，名小羽！
同學(xué)二三事作文 篇37
王同學(xué)是我小學(xué)班里的學(xué)霸，每次考試都名列前茅，都在同學(xué)們羨慕的灼熱目光中步步有聲地領(lǐng)回自己的卷子。
盡管他學(xué)習(xí)如此優(yōu)秀，可我還是沒法讓自己與他成為好朋友。王同學(xué)的座位是我們班上一個臭名昭著的垃圾站，鼻涕紙、碎紙片是那里的常客。上課時，總有幾位不速之客從他那里大搖大擺地走出來，阿嚏和咳咳經(jīng)常擾亂我們的思路。但你往他那邊望去，總能看見他紅著臉死死地盯住老師，他是別人家的孩子。
在這之前，我倆似乎是兩條平行線，永遠不會有交集。直到一次考試，我考砸了。從數(shù)學(xué)老師辦公室里出來正是晌午，悶熱的空氣中夾雜著汗臭味，炙熱的陽光伴著灰塵共舞，大大咧咧地從走廊窗戶里透了進來。我推開教室的門，垂頭喪氣地走了進去，與一個人撞了個滿懷。是王同學(xué)，王同學(xué)比我矮，一眼就看見了我的試卷和上面慘不忍睹的分數(shù)。他驚叫道72分，你考72分？，我迎著他詫異的目光，不情愿地承認了，對他說麻煩你小聲點行不行？別人都聽到了。他不知什么原因竟面露喜色，一把拉住我，說走，我給你講，我100分。說著，不管三七二十一地把我拉到他的座位上，給我講了起來。陽光照在他的臉上，那是一張認真而又真摯的臉。他不厭其煩地在草稿紙上邊寫邊畫，時不時抬起頭看看我的反應(yīng)，胖胖的臉紅紅的，鼻尖上浸出細密的汗珠。突然間，我發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的臉干凈了許多，桌面似乎也不是那么亂了，桌上的物品都還算整齊地碼放著。在他很有耐心的講解中，我一點點明白我錯在哪里，也慢慢地從心里接受了王同學(xué)。
是啊，每個人都有缺點和優(yōu)點。王同學(xué)外表有點臟亂又何妨？只要他有一顆善良、樂于助人、熱情的心，似乎那些缺點都抵消了。
現(xiàn)在，我們升入了不同的中學(xué)，不知道什么時候才能再見面，但我們早已不是兩條平行線。我會永遠記住那個中午，記住那個熱紅了臉給我講題的王同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 篇38
我的初中生活是豐富多彩的，除了嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，各具特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還有幽默有趣，多才多藝的新同學(xué)們。
而其中，有幾位令我記憶尤深的同學(xué)，就比如這位為我們帶來了許多歡笑的梁傳棟。
他是一個有點微胖的男生，身高也并不怎么突出，他最特別的，是他大笑時的笑容，他笑起來時，臉上的肉會一層層的堆積起來，然后在鼻溝兩側(cè)形成一個深深地長溝，頗有喜感。之前種菜地的時候還有過一張照片，是他雙手環(huán)抱在胸前，身體后仰的大笑的畫面，所有同學(xué)都出奇的一致認同——照片上的梁傳棟是語文書上的史鐵生。甚至有人專門截圖對比，讓我發(fā)笑了好一陣子。
尤其是他暮醒的時候，最近一周，我被調(diào)到了第一排，可以說，是暮醒時的最佳位置。而每每輪到他發(fā)言時，我都會忍不住在臺下偷偷的笑，只見他大步走上臺去，略顯“圓潤”的身軀站的筆直，面帶它的獨有的微笑，對著臺下的同學(xué)們。開始，我還可以忍受，可到后來，看到他逐漸上揚的嘴角時，我便會常常泄了氣，噗嗤一下笑出了聲。
課間、發(fā)言、體育課……這種事情更是常有，他的幽默風(fēng)趣，使得同學(xué)們都與他關(guān)系融洽。
最讓我難以忘懷的一次笑容，還是在我的生日那天。那天，在原來的一個小組群里，盧家儀、祁瑞晴、徐一然都在為我慶生，同在群內(nèi)的梁傳棟也不例外。而就在我翻看他們的祝福時，我在眾多消息中一眼望到了一個視頻，我一眼便看到了上面梁傳棟的標志性笑容。我輕笑著點開視頻，是梁傳棟在唱生日歌，燦爛的笑容和夸張的動作，立馬贏得了我和群內(nèi)同學(xué)們的笑容，反響十分激烈，我甚至笑出了眼淚，上氣不接下氣。
梁傳棟帶來的，不僅僅是那一份快樂和同學(xué)們大笑的聲音，還有那個溫暖的氣氛。
正是他的笑容和眾多其他平易近人，幽默風(fēng)趣的同學(xué)，使我們每一位“清小荷”在笑聲中，漸漸淡化了那份隱形的隔閡，不覺間，拉近了我們每個人的距離。
同學(xué)二三事作文 篇39
今天，我也來說說我的其人其事。
一頭烏黑的長發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好——邵子煊。
之一：記得競選班干部，輪到邵子煊上臺。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發(fā)言。過了好一會兒，在同學(xué)和的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次，我們參觀好消防隊，準備表演節(jié)目。我和邵子煊說好了，我先上臺朗誦，然后她接著表演唱歌。可是，當我朗誦過后，邵子煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的樣子。
邵子煊之第一大特點：害羞。
每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業(yè)時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次，她在班級也總是名列前茅。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。
邵子煊之第二大特點：學(xué)習(xí)認真。
邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習(xí)，快樂成長！
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