我的同學寫人作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的同學寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學寫人作文1
一串銀鈴般清脆的笑聲輕盈地越過窗臺，跳到戶外，隨著蓬勃的朝陽一起升騰。向笑聲飄來的地方追溯，你會發現初一（2）班一個天使樂園般的世界在向你招手，一群活潑可愛的孩子正向你走來。
酈見娜，愛吃奧利奧，愛喝鮮橙多，愛啃可比克，愛嚼口香糖，好似一只大饞貓，故戲稱阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓天天往小店跑，不用說，肯定是去買她的最愛鮮橙多了�？诳蕰r，邊咕嚕咕嚕大口狂喝，絲毫沒有女生風范，任憑我們笑翻屋頂。若看她的書包，你就會發現里面塞了許多零食。課間，她經常低頭吃東西。即便如此，她老爸還時常鼓動，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。因此此人“有高大又強壯”。
“面如傅粉，唇若抹朱，細腰膀寬，聲雄力猛，白袍銀鎧，手持長槍”指何人？他就是《三國演義》中，劉備的五虎上將之——馬超。碰巧，咱們一（2）班也有一位名叫馬超的同學。此同學倒與《三國演義》中的大將馬超也有幾分相似之處，即面如傅粉，唇若抹朱，不光如此，他的雙眉之下好象涂了桃紅色的眼影一般，而且性格靦腆，凝神細視，真恰似一位沉魚落雁的古代絕色美女。此人還有一大怪癖——如果女生跟她說話，他都不理不睬，要是個男生跟他說話，他就好象變了一個人似的，有說有笑，夠令人郁悶的。
黃松林，成績穩居班級前幾名，前途不可估量。據說，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我們認為此人聰明為遺傳。但高爾基與郭沫若一起反對，高爾基說：“天才出自勤奮！”郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮！”后經本人數次精心觀察發現，此人學習也沒少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩宋詞、知曉眾多白科知識。可見天才是聰明加勤奮塑造出的人才。
我班還有學習刻苦的楊柯琪，喜歡裝酷的戚渭東，待人誠懇的方咪咪……可謂“活寶”甚多。
這就是我的同學們！我們同乘一艘滿載希望和友愛的小船，將在學海中繼續乘風破浪。
我的同學寫人作文2
在我們身邊，有許多令我們敬佩的人�？赡苁侵矣诼毷氐木焓迨�，可能是治病救人的醫生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭發又濃又密，一對雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個粉紅色眼鏡，讓人覺得她是個好學生。她有很多優點：學習好、樂于助人等。而且她在運動場上也是奮力拼搏。比賽開始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說時遲，那時快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來，又開始跑了起來。她整個身體微微前傾，就像一只起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會想：是不是只有比賽時她才這么拼呢？NO!你們錯了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒有半句怨言。
瑾芮學習也很好，她對我說：“要學好，首先要認真構思+仔細觀察，再添上好詞好句，還得修改�！彪m然我很想學好，但因為我不習慣那么勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見瑾芮走進“新華書店，”于是，我跟了進去。她找了個地方坐下，拿起鄰近的作文選，專心致志地看了起來，盡管附近的小孩有些吵，但這并不影響她看書，她好像已經和書融為一體了。我走過去對她說：“你真認真啊�！睕]想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應過來，對我說：“對不起，我太入迷了，別見怪�！蔽覔u搖頭，說沒關系。她對我笑笑，又低下頭看書。她就每天一有空，就來看書，所以學習這么好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強不息、刻苦的精神，我要學習她的精神，讓我自己變得更好，同時，我也明白了：在學習上，只要你肯努力，肯學習，肯聽聽講，加上課后練習，就能學好 。
我的同學寫人作文3
進入初二階段里，我們又多了一門學科“物理”，在這學期里，轉來了一位新生。開學后不到一個星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。
剛開學的那天，他的語言很少，或許是因為剛轉來的他有些害羞吧。但……之后，我和她成為同桌后，他或許在幾天的時間里，就和男同學之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務好像就是講話，沒事的話就有些自言自語；好像不說話就會很難受的樣子。
天天“嘰里呱啦”的他，有時也挺有趣的，比如“有時說的一段話，或做出某一個動作就會讓我哈哈大笑起來”，還有的就是，說那么多話的他好像都不會累的樣子。他有著高高的個頭，瘦瘦的臉龐，有著一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個很淘氣的人，有時在課間里我們兩個會追逐打鬧著，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過他，然而他便會取笑我跑得那么慢，連他跑慢時都追不過他。
偶爾在課堂上，我們兩個也會有些打鬧，但好像在地理課上的他并不怎么講話，或許他已經明白了老師的那個“零容忍”吧！說起這個“零容忍”，早在初一上冊時都有了，而這個“零容忍”就是針對那些愛講話的同學，讓他們認真上課，不講話；只要有一個人和別的同學講話，那這兩個同學都要受到懲罰，比如“抄地理書，背地理課文……等等”。所以，同學們都不敢在地理課上和別的同學講話。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛玩游戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個共同的愛好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會喜歡上打籃球吧；聽說起，打籃球是會長高的；應該如此，班里的男生都猛快地長高著，而女生自然是沒有男生高了。
他是一個話嘮，他是一個愛玩游戲的人，他是一個淘氣的人；然而，他更是一個有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個很淘氣的他
我的同學寫人作文4
李浩田是我來奎文區實驗小學三年中最好的朋友了。他個子高高的，有一點點胖，但他跑起步來可不慢。留著比一般男生長一點的頭發，眉毛很濃，力氣大大的。他的臉一般都很紅，不知道是熱還是怎么的；他還很愛笑，沒有不開心的時候；對了，他的腳還很大，能穿44，45的鞋，是我們班第一大腳；他是個非常有趣的大個子。
回想起我們在一起三年的點點滴滴，我感到開心，愉快，還有留戀。我總是想起他那招牌式的微笑，是因為他的微笑能讓我開心起來，能讓我忘掉煩惱；我也想起他和我一起接受老師嚴厲地批評，還不止一次。老師的批評是希望讓我們改掉了壞習慣，但我們不止一次的犯錯，還是讓我們倆感到慚愧，我們也知道我們辜負了老師對我們的期望。
我們也喜歡在體育課上打籃球，他那高大，魁梧的身材是一定要當大中鋒的。他那籃下轉身低位單打的能力，還有他精準的籃下投籃，使他和我們的比賽中占盡優勢，最后一般都是以他的勝利而告終。
還有我們在運動會時的表現。最近的一次，我報了跳高和200米，他報了跳遠和50米。我們上場時都信心滿滿，勢在必得，可是現實總比夢想殘酷。他跑的50 米，實在是高手云集，他拼了命，使出了吃奶得勁兒才拿了個第四，他比完后很失落，我安慰他，說：“沒事，不還有跳遠嗎�！彼挥种厥靶判�，滿懷期望的去參加跳遠了，結果又拿了個第四，最后他充滿調侃地說：“可能我就是老四的命�！蔽�200米拿了第一，跳高拿了第四。
我和他三年的真摯友誼是一生都不能忘卻的，是他陪伴了我在這所小學的三年時光，也是他給我留下了三年的快樂和永恒的青春回憶。
最后，我想說：李浩田，你是我這一生永遠的好朋友，祝我們在各自的初中努力學習，為自己爭取榮譽。愿我們還能再相見 。
我的同學寫人作文5
調皮搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡笑是她的樂趣，清秀美麗的是我外貌，人見人愛是她的可愛，她，就是我的同學——胡玲玲。
她有著烏黑亮麗的頭發，長長的直發像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉，你的倒霉的日子也就到了，再說那個鼻子，還真是我的出氣筒，沒事的時候，我就輕輕的在上頭碰一碰，我就狠狠的捏一把，此刻想起來，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個想法卻僅僅是我的奢望。
因為我坐在她的前面，又和她很合的來，每當我們坐在一齊的時總會滔滔不絕，也伴隨著一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一齊是歡樂的，是沒有憂愁的，就算你在生氣時隨著她的一個玩笑，也會煙消云散，她，就這這么可愛，這么討人喜歡！
她經常和我們男同學在一齊玩，但卻所以招來別的的閑話，可她卻不以為然，仍舊如常，我問她為什么時，她說：“走自我的路，讓別人說去吧”。太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平時傻傻的，偶不然說的話還挺精辟，我很佩服她這的這種說法，以至于此刻成了我的座右銘！
能夠坐在高2（22）班，不得不對她說句多謝，如果不是她的鼓勵，我或許連初三也不會讀完，正是因為她的一次次鼓勵，一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個很善良的人。
總而言之，她很可愛，就如你的妹妹一般，有時，她又很善解人意，就如你的教師一般，或許她很調皮，但她必須不會太過分，并且有時她更會成為我人的開心果！
說起這么多，不由的讓我感嘆：“千金易得，知己難求！”
我的同學寫人作文6
上課鈴響了，課室有一把唿喝聲，仿佛是叫同學們安靜準備好課本。塬來，這把聲音就是我們的班長——蘇浩軒。
同學們通常稱唿蘇浩軒為「肥蘇」。這與他的身體特徵有莫大的關連。蘇浩軒相貌極其出眾，有一張圓臉，臉色紅潤，笑容四季如春，一雙雪亮的眼睛，幾乎會放電似的迷倒了所有人。還有濃眉、高鼻、雪白的牙齒和一張甜甜蜜蜜的嘴巴，簡直就是相貌堂堂，眉清目秀，具雄才大略，極有帝王之英氣。不過美中不足的是他體態稍肥胖，因此，大家替他起了個綽號叫「肥蘇」。出于本人對他的尊敬，我稱唿他為班長。
班長是一位才德兼備的人。才的方面，班長的成績非常驕人，尤其在英文方面，它既可以看得懂英文，又說得一口流利的英語。德的方面，他在個人修養方面尤其顯著。我認識他這么久，他出口便成文，從不說謊，從不說粗言，而且舉止優雅，大方得體，實在是同學們的典範。
自古偉人都是謙虛者，班長也不例外。
上學期的測驗成績派發后，班長如常得了較高的分數。不過他認為有些地方仍做得不足。并說: 「革命尚未成功，同志仍須努力。」這句話令我大出所料。像他成績這樣好的人，竟也會說這般話兒，實在難得。
班長同時也是位熱心助人的好同學。每次，當同學遇到什麼困難，班長是一馬當先地幫助同學解決。于是后來，凡是同學有什麼困難的，總第一時間找班長解決，足以見到班長在大家心目中的地位了。
這就是我的同學——才德兼備、謙虛、樂于助人的蘇浩軒。這是上天賜給我最好的同學��！
我的同學寫人作文7
他長得賊眉鼠眼，走路總是輕飄飄的，每天總是露出一副陰險的笑容，好像又要打著什么壞主意。
新學期開始了，我們的音樂老師換成了洪老師。上課了，洪老師把我們帶到音樂教室，可那老兄還在津津有味地玩著游戲機。老師終于發現了他，快步走到他面前，拍拍他的肩膀，他的頭也不抬，大聲叫道：“別吵，我馬上就要打通關了。沒看我正忙著嗎？”老師也被他弄得哭笑不得，揪起他的耳朵，把他拎到旁邊，還沒收了他的游戲機。他十分不爽，便躡手躡腳地在老師背貼了一張“我是帥哥，我怕誰”的紙條。老師繼續上課，當老師把背轉過來時，全班同學都哈哈大笑，一個同學跑上去把紙頭撕下來，告訴了老師是他干的。結果他被老師扇了一巴掌，這一巴掌雖然不重，但他卻殺豬般的大叫一聲，使整個校園內都能聽見他的叫聲，老師也被他弄得無法上課。
有一次，有一個同學因為某些原因跑步跑的太快了，把他撞到。他裝著一副若無其事的表情。第二天，他找到了那位同學以閃電般速度將那位同學撞到，還騎在他背上。那個同學一個勁兒地罵他，“小子，昨天你撞了我，今天我把你撞到了，是你活該�！薄拔以趺椿钤摿耍枷蚰愕狼噶耍氵@人怎么這么不講理啊!”而他卻毫不理會。從口袋里掏出一片趁他在大喊大叫時(事先準備的)塞進那位同學的嘴里，上課時，那位同學迷迷糊糊地睡著了，這才報了他一箭之仇。
在一次語文考試中，他拿到試卷一看，“哇，這么難�！币驗楸O考的老師很松，那個“小壞蛋”又打起了鬼主意，向旁邊的同學小聲唱起了“對面的答案看過來，看過來，看過來，這里的帥哥等著你�！苯Y果被老師發現，以“0”分處理。
這就是他，一個古怪精靈的搗蛋鬼，怎么樣，你敢跟他交朋友嗎？
我的同學寫人作文8
我從幼兒園開始，就認識了許許多多朋友。在二年級時，我們班轉來了一名女同學，她叫“柏鈺”。從那時起，我們倆就成了好朋友。
她留著一頭較長的頭發，烏黑發亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光，紅紅的，好像一個紅蘋果，又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的，秀美的嘴唇微微張開，嘴角略向下彎，流露出閃閃的靈氣。一張小口，笑起來嘴角邊還有兩個小酒窩嘴！她有一雙胖乎乎的小手，那手紅潤，發著亮光，極有彈性，一按便出現一個小坑。
她是我們班的班長，因為她的成績優異，班級管理能力強，威信高，做事總是胸有成竹的樣子，而且即善良，又有愛心，所以同學們對她非常佩服。
有一天，我上學時肚子疼得厲害。來到學校，我班的張樂便把一本語文書拿來，本來我的身體不舒服，可張樂拿那本書，走來就打，霎時，我頭暈腦漲，頭昏眼花，渾身沒有一點力氣。柏鈺便走過來，扶起我到老師辦公室，可老師不在，又只好把我扶回教室，她讓我在教室里休息一會。我想喝水，她就給我找水喝；我想看書，她就給我拿書；我想……總之，她總是盡力幫助我。沒過幾天，我的病好了，我從心里感謝她。
還有一次，我和柏鈺一起回家。在路上，看見了一個小朋友在草叢中摘花，這個小朋友個子不高，大約五歲。他在花叢中跳躍，小草把頭埋起來，好像在說：“別踏我！別踏我！”柏鈺就立刻跑過去說：“小朋友，不能采摘花朵，花朵、小草、樹木都是用來裝扮世界的和供我們觀賞的，如果沒有了它們，世界將永遠沉默�！毙∨笥崖犃税剽暤脑�，頓時面紅耳赤，柏鈺接著說：“只要知錯就改就是好孩子。”……
看吧！這就是我們班的班長柏鈺，一個敢作敢當的、既善良、又有愛心的同學、朋友。
我的同學寫人作文9
我的同學們各有千秋，有的是小書法家，有的是小畫家，有的是小舞蹈家我要夸夸誰呢？就夸夸我的同學——陳質。
她的樂于助人，真的是說上一天也說不完�？吹阶呃扰赃呌腥吮е嗟淖鳂I但不小心把作業抱了掉到地上上了，她一定走過去幫助別人把掉在地板上的作業撿起來，并幫助別人一起報到班級；當她看見有人摔倒了，她一定上前一步把摔倒的人扶起來；而且，她看見同學十分傷心的時候也會安慰同學。
記憶的時光機把我傳送到了3年級的一次語文考試的時候。那是一個冬季的早晨，暖和的被窩把我收留在她的懷抱中，過了好久，我才慢慢地從床上爬起來，一看鬧鐘��！已經8點整了，我三下五除二的吃完早餐背上書包去上學了，到了學校上課鈴已經響了，我回到班級準備，語文考試的文具，但是，我把書包翻了個底朝天，怎么也找不到，水筆和尺子完了，昨天做完作業忘記把水筆和尺子放到書包里了，看著黑板在我眼睛里越來越大，好像要把我吃了�！敖鸲苟埂痹谖业难劬锎蜣D。
坐在我旁邊的陳志健我失了神便問我怎么了，我結結巴巴地說：“我我忘帶水筆和尺子了�！彼犃宋业腵話，從筆袋里拿出了水筆和尺子“給你”我的眼睛里好像看見了希望的光芒，連忙接過水筆和尺子連聲道謝�？荚嚱Y束了我把水筆和尺子還給了陳質“你為什么要叫我水筆和尺子呢？＂我問道，他看著我快樂地回答道：“因為我們是朋友�！彼难劬镩W爍著樂于助人的光芒，突然，一股暖流從我的心中流過。
我夸他，因為它就像高山上的最純潔的雪蓮盛開在我的心中。
我的同學寫人作文10
上個星期五放學后，我的同學溫馨對我說：＂林妙然，今天我媽媽不在家，你到我家玩，好嗎？＂我欣然答應了。
溫馨的家在王朝大酒店的對面，我們走到樓下，我大叫：“��？溫馨，你家沒有電梯啊？”溫馨說：“怎么了？你不會連三層樓都走不動吧？”我一聽只有三層就放心了，本來以為她家住在六樓呢！
我剛進了她家的門，發現她家好小�。∥覇査骸皽剀�，你家多少平方啊？”她回答：“80多平方�！蔽衣犃诉@個數驚呆了，沒想到她家怎么會這么小呢？
她帶著我參觀她的家。她先把我帶到她的房間，我發現雖然她的房間不是很大，可是里面的東西卻不少，她的房間里有床、書桌和衣柜。她的書桌上有很多書，有歷史書、文學書……書桌上還有一些玩具，還有許多漂亮的裝飾品呢！她的衣柜里也有很多東西。衣柜里有四個超大型的布娃娃，四條大被子和一大堆衣服，我對她說：“溫馨，你可以開服裝店、公仔店和被子店了�！�
她又帶我到了她家的陽臺，她家的陽臺跟我家的陽臺差不多大，而且比我家的陽臺更有意思，她家的陽臺也可以說是“花鳥市場”，因為她家的陽臺上有植物和動物，最引人注目的是一只小烏龜，這只小烏龜很可愛，它在地上這里爬爬那里爬爬，我都差點把它踩到了。我對溫馨說：“哇！好可愛的小烏龜�。 笨蓽剀皡s說：“它可愛？我看還不如說它笨呢！”我問：“為什么？”她說：“有一次，我弟弟差點把它給踩死，可它也不知道把頭伸回去，還是我救了它一命呢！”我聽了之后，覺得它沒有那么可愛了，有點傻傻的。她又帶我去了廚房、客廳……
我很喜歡她的家，雖然她的家很小，卻擺設得井井有條，來到她的家我的心情變得很開心，我想：“這如果是我的家那該有多好��！”
我的同學寫人作文11
大家好，我是五（4）班的賈欣雨，今天我要夸的是我們班的一個班干部，同時她也是我的好朋友。她小巧玲瓏，高高的鼻梁上面長著一雙水汪汪的大眼睛，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸她。
她是我們班的生活委員兼圖書管理員。作為生活委員，她每天檢查同學們的校牌紅領巾，提醒同學們戴好紅領巾 校牌。為忘記帶的同學借好，并告誡他們下次必須記得帶來。她有一個塑料糖果罐，那里存著她備用的紅領巾、校牌，有的時候老師給她的不夠借，她會用自己平時攢下來的藍章換來紅領巾校牌，方便同學們借。記得一個星期一早上，在出操之前，班上有一個同學突然發現自己的校牌沒戴，萬一被檢查人員發現，班級要被扣分的，她立馬拿出她的糖果罐，拿出一塊校牌給那位同學，幫他解決困難，也使班級免遭扣分。
作為圖書管理員，她總是很認真負責地管理著班中的圖書角，同學們借的書，她都會認真地做好登記，所以每個學期末，我們班的書籍都會一本不少的還到圖書館。些同學會在背后說她的不是，因為借書太久，她會催那個學生。有的時候我也會參與說她的不是，但看到她那認真 一絲不茍的樣子，我立刻打消掉對她的不滿，她真的很愛我們班集體。記得有一次，她由于扁導體發言，有點發燒，老師打電話給家長，電話打不通，她只好留在教室，并照老師說的多喝水，雖然病了，但是那天中午，同學們要借書，她還是打起精神在那里記錄。
她就是我們班的一個班干部，一個熱愛班級而且學習優秀的女孩 ，大家猜到是誰了嗎？她就是五（4）班的李曼曼同學。
我的同學寫人作文12
陸豪從一年級開始，就被同班同學起了一個綽號叫“圓臉”。
他不是因為全身都很胖而被稱為“圓臉”，而是他那高大而又壯實的身材，再配上那微圓的臉顯得格外地突出。
陸豪笑起來其實挺好看，如溫玉般的皮膚，加上他那一張圓臉，像一朵飽滿的向日葵散發著陽光。
上學時，同學們都笑他“圓臉”，他只是微笑地說了一聲“嗯”。他那高大的身材，配上一張微圓的臉，使他在任何時候都別具親和力。他那張白里透紅的臉似乎也有種魔力，讓同學們情不自禁地想去摸一下。陸豪的臉光滑得像凝脂，十分柔軟，十分好摸。
陸豪在與同學相處時，也如同他的臉一樣溫和，在同學們的記憶中，他仿佛總是帶著笑。不過隨著年齡的增長，他似乎變了。突然有一天，他要求同學不再叫他“圓臉”了。同學們不以為然，仍是“圓臉、圓臉”的叫，這時候他的臉會立刻冷下來，同學們都覺得他像變了個人。
一些男同學放學后常常來河邊玩耍。有一次，一位男同學脫下了衣服就魚躍般跳進小河，如魚得水般歡快，而陸豪在岸邊上靜靜地觀看。突然，那名男同學腳抽了筋，他無助地向陸豪這邊大喊：“圓臉！”同學們都慌了神——從這到村子里至少十分鐘。那名男同學如同在“猛虎”口中掙扎的獵物。這時，陸豪不僅沒有生氣，還靈機一動，折了一根樹枝遞了過去，那根樹枝對于男同學來說就像一根救命稻草，大家都使出吃奶的力氣，最終將落水的同學拉上岸。大家都稱贊圓臉的機智。
村還是那個村，陸豪還是那個溫和的男孩，現在，同學們依舊叫他“圓臉”，不過語氣是那么的親切，陸豪也欣然答應，一張向日葵般的臉在陽光下格外燦爛……
我的同學寫人作文13
如果你有機會欣賞到“極光”，一定會被它的美麗且壯觀所震撼。天幕上紅、綠、藍等光束，交相輝映，絢爛多彩，仿佛天地間進入了一個奇幻的仙境。不過，極光雖美麗，但也十分危險，因為極光會產生大量伽馬射線，對細胞有強大的殺傷力。所以如果你看見了極光，還是穿好三防服，趕緊逃跑為妙。
如果你真心想看“極光”，不必到遙遠的北極去，因為我們班上就有“極光”，沒錯，她就是我的“極光”同學——汪子力。
她有著烏黑的長發、有時會像馬尾從肩頭至腰間自然垂落，有時又變幻成無數個小辮子，我感覺像神奇的魔鞭。皮膚如雪一樣白，眼睛很大，如一汪清水。簡直可以和范冰冰相媲美。成績超好，擔任語文學習委員。可謂是才貌兼得的美人了。
但是，你可別被她那美麗的外表迷惑，因為她雖有天使般面孔，卻有著殺傷力極強的內功！
我犯事最怕犯在她的手上。就拿上次我背課文來說吧！因為我們男生太貪玩，并且記憶力也不是太好，所以背課文總是出錯，可老師偏偏把我鄭重地交給了汪子力，讓她檢查我的背誦任務。我一聽，差點兒暈倒。果不其然，汪子力對我大下“毒手”，命我在上課之前背完。聽到了這樣苛刻的的指令，我直翻白眼……好在搖頭晃腦一番忙活之后，終于是背完了�？墒峭糇恿s冷冰冰地拋來一句：“吐詞不清晰，重背！”我只好又是作揖、又是求饒，最后頭上還吃了幾個“疙瘩栗子”才算罷休。好在老師抽查背誦時我十分順利，而其他好多同學都結結巴巴，挨了老師的批評。呵呵，看來，我還得感謝汪子力的苛刻啊！
真擔心這篇文章被汪子力看見，又要找我麻煩，所以還是說幾句她的好話吧！汪子力平時很大方，借個本子、借支筆全都不在話下，偶爾還會給我分點零食吃，作為同學的我也是受益多多的了！
這就是我的“極光”同學汪子力，真是讓我又愛又恨，你想不想來看看呢？
我的同學寫人作文14
我有一個同學，是在上初中的時候才認識的他為人大方，樂于助人，他長得高高大大的還喜歡打籃球。他就是我最好的朋友和兄弟白樺賓，他在學習很好，喜歡打籃球，本來我覺的他不容易交往，但經過了那件事我就知道了他是一個勇敢大方，有正義感的男人。有一天，在學校去食堂吃飯的時候，我因為不記得帶飯票就趕著回去拿，但我往前一看還有幾個人就到我了，我在急的沒有辦法的時候，樺賓說：我幫你拿吧，你就回宿舍拿票吧！我一聽我就答應了，然后我就回去拿飯票了，等我拿完飯票準備往飯堂的方向走的時候，有個聲音叫我說：你去哪里啊，現在飯堂已經沒有飯了！
我一聽就急壞了，我就心想反正餓一頓沒什么問題，然后我就回宿舍，一回到宿舍我驚呆了，我發現有一盆冒著熱氣的飯菜放在我的床上，我心里就想肯定有人放在我的床上有事情走開一會吧，我就坐在床上等飯的主人，我等了一兩個小時了還沒有人來拿這盆飯菜，又過了幾分鐘，樺賓打完球回來了，看見我床上有一盆飯就問我：你為什么不吃飯啊，我就說：這飯不是我的，他說：怎么可能我幫你拿回來的，是我放在你的床上的，我一聽眼淚不禁的留下來了，因為除了家人對我這么好之外就沒有人對我好了，我問樺賓說：你給你的飯給我吃那你的呢？
他說：沒關系，我已經吃過了，你就快點吃吧！我一聽我就拿起飯菜就吃了起來。到了下午的時候他因為沒有吃飯就暈倒了，我們同學一起合力扶了樺賓去了校醫室，校醫給了她喝了葡萄糖，過了一會兒他就醒了，我流著淚問他，你根本就沒有吃飯還說騙我吃飯了，他說：因為你是我的朋友，朋友之間就應該互相幫助。樺賓你真是我的好朋友，你真是我學習的榜樣!
我的同學寫人作文15
在我們學校，只要提起“數學王子”這個名號，那真是無人不知，哪個不曉��！他就是我的同學——褚航。
其實這個從外表看起來一點也不特出的男孩，他不僅僅是數學好，其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣，上課聽講，下課玩耍，回家做好家庭作業。可是一旦考起試來，尤其是數學，成績總是遙遙領先于我們。從小到大，區里的、市里的、省里的、甚至全國性的比賽中，他都獲得過不錯的名次。這樣的學習成績在我們學校里那就更別提有多優異了。每個學期，無論是普通測試還是學科競賽，他不但是榜上有名，而且穩居年級第一，并且成績遙遙領先年級第二好多分。這樣的成績，真是讓我們學校的每個人都佩服得五體投地！
難道他真的就是一個天才嗎？
愛因斯坦曾經說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過和禇航這些日子做同桌，我發現，他在數學方面是有一定的天賦，可是取得這樣優異的成績，更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時認真聽講，積極發言；勤于思考，善做筆記；作業是工工整整，一絲不茍，正確率極高。禇航同學有一個提前預習的好習慣，每一課上完了，他便會主動去預習下一課的內容：認真思考，寫上批注，不明白的地方，做上記號，等到課堂上去了解。每學完一課，他都會去用心地閱讀背誦，需要默寫的部 分 份 ，一定及時過關。禇航同學還有一本厚厚的錯題集，每當有做錯的題目，他一定會將這一道題目工工整整地抄上錯題集，重新認真解答，并寫明出現錯誤的原因。在數學方面，他更是用功，經常去做一些提高拓展的練習題；總結這樣那樣題型的解題方法，并且能夠做到舉一反三，得出另一種題目的解答方法；有時候，同一道題目，他還考慮可以用不同的方法去解答……。
褚航同學真是我們學習的好榜樣�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比绻覀兌寄軌蛳袼菢拥呐τ眯牡厝W習，相信總有一天，也會成為像他那樣的“名人”。
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