同學的你作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學的你作文，希望對大家有所幫助。
同學的你作文1
原來，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和王浩宇同學之間產生的不愉快說起了。
一星期前，我和同學們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學卻犯了規，把我推倒在地，借機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著一幫同學，先去老師那里告我，說是我先動的手，犯規的人是我，害我被老師罵了。
當時，我心里既憤怒又難過，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規的是王浩宇，錯的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因為王浩宇是班干部嗎？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來，我生王浩宇的氣，也生同學們的氣，為什么你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會掉過頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？
同學們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因為我們都是同學，不要因為誰是班干部，就討好誰而去違心作證，不要因為他人的地位比較高就去巴結他，幫他說話。難道你們這樣做，不覺得良心不安？不覺得對不起同學嗎？我們同在藍天下，每天在一起學習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛，互相幫助才對。
同學們，今天我借這次寫作文的機會，把這件事說出來，希望你們聽了我的話之后，以后不再冤枉好人，要做一個正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學，好朋友，還像以前一樣，在操場上一展風采，博擊天下。
同學的你作文2
那是個普通的日子，只是天氣很冷，每個同學都穿著厚厚的羊毛衫，瑟瑟縮縮地竊竊私語。我不停地搓著通紅的雙手，時不時地哈一口氣，一邊默背著準備好的演講稿。你大步走上講臺，說道：“大家好!我這次想競選勞動委員……”你的聲音洪亮而又陽光，就那樣闖進我的鼓膜，還帶著一股溫暖，仿佛一把火，點燃了冬日中的希望。
成功當選勞動委員后，你盡職盡責。每天下午最后一個走，檢查教室是否干凈。值日生沒打掃干凈，你都是自己和值日生一起重新打掃。有這樣以身作則的勞動委員，我們班同學都很自覺不在教室留垃圾，值日生打掃教室也越來越認真。當聽到同學抱怨教室有老鼠時，你下決心把老鼠洞找出來，并將老鼠一網打盡。
那天放學，你趴在地上，匍匐前行。你滑稽地在教室爬了2圈，卻還是沒有找到老鼠洞，卻引得同學捧腹大笑。你毫不在意，徑直站起來，拍拍身上的灰塵，擦了一下額頭上冒出的汗。這時，忽然從講臺底下冒出來一只老鼠，正往我的桌底下鉆，嚇得我跳起來。你移開講臺一看，真的有一個老鼠洞在講臺下。你拿出早就準備好的倆個粘鼠板，一正一反地合在一起，蓋在老鼠洞上。
第二天，真有老鼠被粘在了上面。你把粘鼠板扔掉，并拿出粘土將老鼠洞堵住。怕老鼠的女生們立即給你鼓起了掌。幾個坐在前排的女生更是向你投去了感激的眼神。
你不僅盡職盡責，還很會照顧人。你常說自己皮膚黑，吸收熱量多，不怕冷�？赡愕拇又锌倳泻芏嘁路�。當有同學覺得冷時，你總會遞過去一件衣服。去年的冬天，我們班請病假的人是最少的。你就像一輪小太陽，給班級帶來光和熱。
雖然你長得不太好看，成績也是一般般，但你的優秀品質感染了每一個同學。
人海茫茫，我們卻能夠相聚一堂，遇見你真好。
同學的你作文3
閑時，我和媽媽整理房間時，媽媽拿出一本照相集，輕輕地拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開相集，看了起來。
我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著個學生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上……
“咦？這個阿姨好陌生喲！她是誰呀？”我指著照片上的一個阿姨問�！芭�，她是我中學時最要好的朋友了�！薄澳悄銈兪窃鯓映蔀榕笥训哪�？”我不禁又發問。
“哎，這個同學曾經和社會上的人混在一起，學習成績非常不好，甚至還會和老師、班委吵架。那一次，她又不交作業，便勸了她幾句。誰知，好心當成驢肝肺，她不但不聽從相勸，反而報復我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結果我沒站穩，狼狽地跌倒在地，紅著臉尷尬的看著大家，而她卻已若無其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著窗外。”媽媽緊鎖著眉頭說。“她怎么這樣蠻不講理呀！”我為媽媽忿忿不平�！翱杉热皇沁@樣，你們又是怎樣成為朋友的呢？”我腦袋里不禁又出現了幾個大問號。
這時，媽媽臉上的愁云一掃光，激動地說了起來：“一次，這個同學家里發生了變故，家長準備讓她輟學回家，我和幾個班委便一起到她家去。只見她像一個蔫了的葉子，無精打采地坐在椅子上加工地毯，見到我們時，眼淚還不時在眼眶中打轉轉。我見了，立即上前牽著她的手，到她爸爸那兒去，去說服她爸爸讓她上學。最后她爸爸終于答應，讓她上學。而在以后的時間里，我和幾個班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補課，還經常給她送一些學習用品，她學習成績不僅上來了，也和我們成為了好朋友。”
“哇！好精彩喲！你們那時可真能干！”我不禁叫出聲來�！鞍�，特殊的環境造成的，不像你們現在嬌生慣養的，冷了有羽絨服，熱了有空調，每天的食物也都富有營養……”“哎，媽媽又在憶苦思甜了�！蔽覜]等媽媽說完，便學著媽媽的口氣說了句話。
夕陽下，媽媽摟著我幸福地笑了………
同學的你作文4
在這舉國歡騰、萬家團圓的新春佳節，也許你正和家人們快樂地放鞭炮，也許你正在走家串戶地拿紅包，也許你正和伙伴們歡樂地玩�！@一切都在歡聲笑語中。但是，她卻在痛苦和掙扎中度過春節……
她，一生下來便是一個苦命的孩子，一生下來就缺少父愛。楊阿姨――她的媽媽是一個普通工廠里的平凡員工，每月的工資勉勉強強的撐起了這個家庭。但是，病魔死死地糾纏著她，寸步不離……大年初二，她在醫院中得到了醫生的診斷書，那上面的九個醒目的大字似乎在她心靈的園地上，刮了一場閃電雷鳴、鎮耳欲聾的暴風雨，那便是――高危突法急性白血�。。∵@猶如晴天霹靂，楊阿姨差點昏了過去，但她決不丟棄自己的女兒，決不放走一絲希望，楊阿姨堅決地說：“治，必須治！”她就是我們學校的溫嘉儀同學。她僅有九歲��！
因此，打針、吃藥、輸液、化療，這就是她的新年。
或許，你會埋怨上天。埋怨它的冷酷無情；或許，你會責備她的爸爸，為什么棄家而去；或許，你會痛恨醫院，那么貧窮的家庭也要收費。但是，事實始終是事實，是不能改變的。
據醫生診斷，治白血病大概需要50萬元！50萬元，對于這么貧困的家庭來說，簡直是個天文數字。但是，人心是肉做的，正所謂“一方有難，八方支援”，許多人都向她伸出援助之手，與溫嘉儀同學一起抵抗病魔，為溫嘉儀同學捐錢。據統計，已有十五萬元，但是，和五十萬的距離相當遙遠。
朋友，溫嘉儀同學只有九歲，還是一朵未綻放的花朵��！我們不能眼睜睜地看著溫嘉儀同學離我們而去，我們不想聽到那骨肉分離悲慘的痛苦聲，我們希望她能走進春季，綻放出美麗的花朵！朋友，伸出你的手，投上你的零用錢，讓我們救救溫嘉儀同學吧！
同學的你作文5
第一次見到你的那副樣子，我驚訝于你的瘦的如刀削的臉廓。你卻朝我一吐舌頭，極自然的說了一句：“看什么看，沒見過帥哥��？”我當即就笑倒在桌面上，久久沒有停歇。
初中的同學們，一個個都是“自來熟”，問一道題目的交情，就有可能成為朋友，你更不例外。你言談舉止都十分滑稽，久而久之，見到你都會條件反射的發笑。有你的地方，總有一陣陣不夾帶一點惡意的笑，沒有一點俗氣的笑，那種聲音，絕不是那么隨意的。那種笑清新自然，極富感染力，讓人聽了也會無條件的笑起來。
你的成績并不是很好，但也從來不做假或抄人作業。你總是用一個看似不經意的玩笑幫助同學學習，但又看不出一點刻意幫助的痕跡�！肮�！你又錯了！我都會了，你看……哎呀，不是很簡單嗎？嘖嘖……”這段話，常常在我耳邊徘徊，被你這么一“笑”，我學習的勁頭就來了。更神的是，我被你“笑”過之后，我就不會再錯了，遇到類似的題時，我又會想起這段話來。
挨罵之后的天空是陰沉沉，心頭好像被押上了什么重物，仿佛隨時都會窒息。那種感覺是那樣難受，好像是被一個沉甸甸的鉛塊壓住了�！把焦�！你們有沒有發現，老師說話前后矛盾，太搞笑了……”你突然插入。天空慢慢的褪去了灰色，陽光照射到了我的臉上，心頭的“重物”消化了，不見了，窒息的沉重再也沒有了。
“快快，看看我最新的搞笑漫畫！”你又遞來一本綠皮本子，顏色是那么熟悉。我打開一看《超人》兩個字歷歷在目，看了第一幅，我笑了五六分鐘，上氣不接下氣。你寫的每一個字，都充滿了喜劇元素，這一笑，根本停不下來。你畫的漫畫，就差個出版社一裝訂，就不亞于漫畫家了。更重要的，是你這一笑解千愁。
“哈哈哈……”又是同學們停不下來的笑聲，還是那么質樸清新。你又讓誰“出了丑”，又畫了什么涂鴉？我也笑起來，奔了過去……
我很幸運能成為你的同學，讓我的學習生活更加歡樂，更加多姿多彩！
同學的你作文6
小明是四年級學生，聰明活潑，但他有一個缺點，就是做什么事都虎頭蛇尾。只要看他床頭邊那積了灰塵的電子琴和桌上零亂的毛筆、紙、硯，不由得讓人擔心：這次他學游泳能持之以恒嗎？
記得去年春天，小明見到鄰居小紅正在彈電子琴，十分羨慕，就纏著媽媽：“媽媽，媽媽，我要學電子琴嘛！”當新買來的電子琴出現在他眼前時，他曾下決心要成為一名出色的電子琴手，琴聲也曾不時從小屋里傳出來�？墒�，沒過多少天。小明覺得太苦太累，手指又酸又漲，不連貫的琴聲變得越來越刺耳。
“唉！看來我不是一塊彈琴的料！”他不斷地嘆息，“算了，還是學書法吧！”昨天，老師不是夸獎同學明明的毛筆字寫得漂亮嗎？于是，小明又纏爸爸：“爸爸，我要像明明一樣寫一手好字嘛！我要學書法！”電子琴不再發出聲音了，靜靜地冷落在一旁，代替它的是一套文房四寶一個陶瓷筆筒和書法字帖。
小明還是興致勃勃地從基本比劃開始。天天練一至兩個小時，沒幾天，就學會了這幾筆，而且非常有力呢！接著，他就開始練一些基本的字，寫出來的字也非常漂亮。瞧，他還把自己的初次作品“大、小、多、少”貼在床邊的墻上、天尺自我欣賞！
天氣越來越熱。這么熱的天，家里又沒有空調，寫字時不能開電風扇，汗流淡背。真是太辛苦了！看見小蘇隨他爸爸去游泳。小伙伴們泡在清清的水池中。多痛快呀！于是，他又起了當游泳健將的念頭，催爸爸媽媽買一件游泳衣。
看他試泳裝時那高興的樣子，我不禁暗暗祝愿：小明，愿你這一次切莫再虎頭蛇尾了。
同學的你作文7
你看這碗又大又圓，你看這面又長又寬。你看這人又黑又胖。同學的你，又黑又胖又幽默。十分堅強，有時還有點嚴肅。
同學的你，十分堅強。周一，身為勞委的你竟意外的來晚了，你坐在我旁邊滿面愁容，我仔細詢問才知道你前一天晚上發了一夜的燒，你直到周一早晨才入睡，讓我驚訝的是，你并未請假，而是堅持來上了學。上課時，你雖然很不舒服，但還是仍然堅持著，努力聽懂每個知識點，有不會的還會問我。你終于堅持到了英語課上完，等到跑操的空隙才請假出去打針。但是你到了數學課就回來了，你并未停留在家許多時間，而是馬上回到班級繼續聽課，對比自己，我終于明白你這次考的好并不是沒有原因，而是努力的結果，我也為此對自己考的不好做了檢討，并下定決心，下次一定會考過你。
同學的你，有時嚴厲。雖說平時的你總是笑嘻嘻，與我們嘻嘻哈哈的�？梢晦D換到勞委的身份，你就像變了個人。作為你的同學兼同桌的我，能深深的感受到你的霸氣側漏。誰如果干的不好，你不會管他是誰，就會讓他重干，如果還干的不好，你就會罰他干一周的活，當時我也是確實被你嚇到了。作為一名班干部，雖然表面看起來風光無限，但背地里卻有無限的心酸。經常會有人已沒時間背東西的借口讓你調換值日時間，可他們忘記的是，你是天天都這么干活，沒有背東西的時間，作為一名班級干部你兢兢業業，不求回報，甚至不求讓別人知道，這一點，讓我自嘆不如。
同學的你，平易近人，十分堅強，讓我敬佩，你是我的同學兼同桌，也是我的榜樣。
同學的你作文8
我的同學錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。
那是一節數學課，有道關于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道�！迸龅搅酸斪雍螅膊辉谝�。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策�？粗歉苯辜钡臉幼�，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，老師給他們男生發了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什么……”
雖說他有那么多的優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
同學的你作文9
時間就像流水一樣，嘩嘩嘩的流，從來就沒有等過我們。
不知不覺，我們的小學時期已經過了四年了，下一年就是五年級了。這條淘氣的小河，把我們能在一起的時間變少了····
今天，我想給你寫一封信，寫給現在稚嫩的`我們，希望你將來，打開這封信，可別忘記了曾經 陪你歡聲笑語；陪你痛哭流涕；陪你瘋瘋癲癲的好朋友——我。
那次，是我們爭取集體榮譽的那一天——運動會。眼看著馬上就到你上場了，不知怎么，這肚子就像是在跟我你作對似的，一直疼個不停。眼看著要拉稀了，來不及去要紙巾了。用著懇求的目光望著你····本以為你不會答應，沒想到你沖著我笑了笑說：“你先去上廁所吧，我替你回教室拿紙巾。”我一臉疑惑地問：“那你的比賽····”還沒等我的話說完，就打斷了我的話：“你不知道嗎？我可是跑步超快的，快去呀！等會就是飛毛腿也救不了我的比賽了。到時候，你可要賠！”雖然你的話說得很重，但是我知道你這是為了我。
那一次，是我患了嚴重的感冒。下午第一節課下課，我正掏書包拿藥出來，可····卻不見了，我猛然地想起來，午休的時候放在宿舍里了。我拜托你幫我去拿。只見你不屑的說：“那就不吃了唄”我抵抗道：“感冒你不知道有多么嚴重嗎？”說完，我便轉過一頭。你猶豫了··
過了幾分鐘，你驚奇地叫了起來：“你看呀！這藥不是一直在地上嗎？”我猛然一回頭，果真，還真在地上。你笑著說：“這下，不生氣了吧。”我哼唧了一聲，邊去沖水喝藥了。無意間，我看到了你膝蓋上的傷痕，我便知道了一切，這藥不是掉在了地上，而是你跑到宿舍去拿的，因為跑得太急，吃了個狗吃糞。從那一刻開始，我便決定要和你成為最好的朋友，最好的最好的·····
天下沒有不散的宴席。我和你終究也要分離。
等到光頭強領到工資了，等到柯南小學畢業了，等到蠟筆小新完結了，等到湯姆抓到杰瑞了，等到灰太狼吃到羊了，等到新聞聯播結局了···我們再分別好不好·····
同學的你作文10
和你成為同學，真的是讓我無語。你“上天入地，縱橫捭闔，無所不能”，經常氣得我七竅生煙才罷休�？墒牵瑹o論怎么樣，你依舊是我最好的朋友。
上課時，趁老師不注意，你“砰”的弄開一袋薯片，大吃特吃起來，突然青天里一個“栗暴”，只聽得：“上課別吃了！”這叫我現在怎么說？你不信老師揍你也可，那么有一句話你聽著：“等老師忍不住了發怒，不要大哭，尷尬，瞪我，等到青天里一頓痛掐，爆一聲‘活該倒霉吧！’”
下課了，你愁眉苦臉，我像個大將軍似的拷問：“告訴你別吃你不聽，完了吧！”上課時，我偷偷往嘴里塞糖豆，你一把搶過，完美拋物線，糖豆進了垃圾桶，你皮笑肉不笑：“沒辦法，有福同享，有難同當，我薯片沒了，你不也應該奉獻出糖豆嗎？”我差點噎死，這叫有福同享，有難同當么？你無疑是看到老師沒注意我吃糖豆，所以把我的扔了吧。下課了，我不懷好意地望著他，急速沖向你，你的慘叫聲和我復仇成功的大笑混合在一起。
我去你家看書，“嘶”，不小心撕壞了，你大怒：“新買的呀，賠我一本！”我賠完你之后回到家，過一會兒，你來找我玩，我讓你自己找玩具，不一會兒，“咣”你摔壞了我的模型。我擺擺手：“沒事，回頭再買，我可不像某些人�！碑敚阋蝗^把我壓在床上，我們又滾又鬧，嬉戲在一起，整個樓道都傳出我們歡樂的笑聲。
也許是我們真的有緣分，從小到大誰也無法“挑撥”我們之間的友情，雖然我們經常惹對方生氣，但不一會兒，就又和好如初了，那些不愉快只是滄海一粟，無法破壞我們的“結義情”。雖然我是偶然成為你的同學，但我們卻像親兄弟一般，心靈相通，做什么事都會想到一起。愿你有個燦爛前程吧！小死黨！
同學的你作文11
江鎮宇同學，我想對你說，你是個誠實的好同學，你從不撒謊，我很信任你，你從不會不聽話。比如我叫你在班里留一會兒，你決不會溜出去玩！但你也有不足的地方，我今天就來幫你指點指點吧！
第一個不足的地方就是你的字寫得太彎了，而且你每當寫字時就會心不在焉的樣子。比如第二單元語文測試卷，你上面的字很彎，有些字還變成了錯別字！又比如你把“饋贈”寫成了“饋曾”，把“款待”寫成了“款代”，把“心情”寫成了“必請”……你必須要改掉這個毛��！而且字要寫端正，你的字就像……說難聽點就像“雞爪”爬似的！東一個西一個！讓人看得眼花繚亂！好像只有你自己能看清楚一樣呢！你為什么就不能寫好一點兒，用心去寫，這樣不就能一舉兩得了嗎？一得是你能讓你的錯別字少一點兒，認識更加多的漢字和詞語，知識越來越寬廣。二得是你把字寫清楚了，這樣不僅你自己能懂，而且別人也能看清楚，還會受到老師的表揚！這樣你就能從二星級同學變成沒星級同學，從沒星級同學變成一個優秀生，這樣不是很好嗎？難道你不想？我想你一定想的，那你如果想就要說到做到，要用心，用心，再用心！我希望你能改正這個不足的地方！
第二個不足的地方，就是沒有自覺性了。每當包老師或宋老師把作業布置給我們完成的時候，我們是拼命的趕，而你呢？你卻在無所事事的跟自己說話或去跟別人說。后來我做完就來催你做你才做，如果我出去上個廁所或其他什么事，你就會趁機偷懶，就會去管閑事！一點都不自覺。我希望你能改正，我信任你，我相信我能把你從二星級同學中挽救回來！
江鎮宇你真的是個好同學！我希望你不僅品德好，而且方方面面都好，還是一句話，江鎮宇我信任你！
同學的你作文12
從小學升到中學，時間總是流逝的非�？�，轉眼間，各自都有了新的同學和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學，我想對你說。
我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時候，也可能幼兒園就已經相識了，六年，說多不多，說少也不少，相識到相知，多久的一個過程，但是，上了三年之后，不算好的事情發生了，我們分了班，因為學校合并的原因，我們又要重新認識，但是，新認識的同學也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰斗機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點難活，打斗了這么多年的戰爭，如今，已經停止了，但是，我覺得還沒有結束，就算不管分到哪個班，哪個學校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當著倒數，我們依然高興，哎，也忘了我們當時事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無其事，就這樣結束，我以前的同學，我想對你說，我們那是太傻了，哎，太天真了，時光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學的你作文13
你知道感恩嗎？
看完柳的，無盡的慚愧。
也不知為誰，只為了心會安寧。
班上的上課氛圍這幾天的確沉悶，總會覺得課的節奏有些長乏味，不是上課同學們的執教風格，而是聆聽者的彷徨與觀望。
恐怕是吧，我一直不屑于統招班那些自詡為尖子的同學和家長們所言的差距�？墒牵@一次，我才真正明白什么叫差距。不得不服氣，上課的態度確實不一樣。
真的有些同學上課唯一目的就是等下課的。
家長把你含辛茹苦地帶到這，不是讓你放松，你完全可以在家里輕松，放肆地玩，無拘無束，而到這，和同學，學習才是你應該去做的事情。
如果要把上同學們的狀態分類，完全可以分成以下幾類：一、專心聽講，一絲不茍，雖不多言語，卻會認真思考。二、專心聽講，積極發言，活潑好動，但愛隨意插嘴，也愛起哄。三、處于半神游狀態，大半節課可以認真聽講，但小半節課會眼神迷離，遙望遠方，不知所云或切切察察。四、一節課神游，一語皆無，課后，書上筆記寥寥。五、一節課切切察察，會記筆記，但會影響他人。六、一節課不會神游，也不會搗亂，只會在底下玩或看MP5，書上空空如也。這幾類也足以說明我們的氛圍為何如此沉悶了。而六大類，永遠都會是“兩頭少，中間多。”而我，也只是處于第三種。
老師并沒有辦法拿你怎么樣，他們只能駕著船，把你載到你想到達的口岸，然后再回去，周而復始；你想到哪，承載著的夢想也只會飛到哪。老師拿你無可奈何的同時，也只會是你步步深入淵谷的開始。
再想想，父母是生你養你，最愛你的人，他們只是讓你來這玩的嗎？他們永遠是為你好，他們給你燒了幾十年的飯，陪你走過十幾年的風風雨雨，就憑這，你就會好好學習，報答父母。
請感恩吧，古言云：“滴水之恩，定當涌泉相報�！备螞r父母與老師的恩情高于天且深于海呢？
同學的你作文14
同學，你在班里是一個很獨特的人。熱愛籃球——在籃球場上經�？梢钥匆娔泔w躍的身影;畫藝精湛——在畫畫比賽中拿過獎;人緣很好——一下課，同學們就會圍過來跟你聊天。但是人無完人，雖然你有許多優點，但是你也有少許缺點。今天我就敞開心扉跟你說一說吧!
有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現了深深的牙痕。事后，我聽到你對盧老師說是因為他踩了你的書包，你們二人才打起來的。我覺得你在這件事情上不夠大度。如果你經常因為一些雞毛蒜皮的小事兒和同學大打出手，你的朋友就會疏遠你，你就會變得很孤獨。所以你要對別人寬容一點，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會有更多的朋友。
還有一次在一次美術課上，新來的美術老師——宋老師讓你拿出筆紙畫畫。你卻裝作老師不存在，去書柜拿出一本書津津有味地看了起來。老師對你說這是美術課，應該畫畫時，你放下了書，開始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說：“我就不畫，你能把我怎么樣?”老師氣呼呼地轉身走了。我想老師應該是很失望，覺得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學去告了狀，導致你被班主任許老師訓斥了一頓。
你要明白老師是對你好，而且我覺得就算你不想畫畫，也要耐心地跟老師說清楚。就算老師讓你畫的是你不喜歡的，你也應該詢問老師可不可以畫自己喜歡的內容啊，因為這畢竟是美術課。
頂嘴是一個惡劣的事情，尤其是對師長頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們在知識的海洋里遨游，是我們人生中形影不離的明燈。沒有了老師我們只能在原地踏步，無法獲取更多的知識。我希望你能真誠地向宋老師道歉，她會為你的改變而自豪。
改變自己，從點滴做起。我相信你可以改變自己，加油!
同學的你作文15
我的同學，你的行為規范嗎？
我座位的左前方是汪興虎同學，同學都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，是班主任的課，他就趴在座位上一動不動，無精打彩，像一頭“病虎”，若是老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語課時，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶，…
我座位的左前方是汪興虎同學，同學都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，是班主任的課，他就趴在座位上一動不動，無精打彩，像一頭“病虎”，若是老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語課時，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶，說要替我調準。我筆寫字，可著急了，十幾分鐘后，他終于將文具盒還來了，我一看，文具盒上的電子表沒準，就停下，“沒氣”了，我可氣壞了。這時，汪興虎又看上了同桌孫謙文具盒中的一支彩色鉛筆，伸手去抓，孫謙趕緊護住，你爭我奪。“啪”，文具盒掉到地上，可憐的花鉛筆“報銷”了。孫謙氣紅了眼，而汪興虎卻高興極了。趁著老師不注意，他又和前面的張圣偉打了起來，張圣偉可好欺負的，回頭就給他一耳光，“啪”，聲又脆又響，這下終于被英語老師了。老師說：“同學們，下課后，對照《小學生規范》一下犯了哪些錯誤�！� 課后，同學們踴躍發言，我說：“他隨意拿別人的東西�！庇腥苏f：“他打架�！边�說：“他上課不專心聽講�！钡鹊�。在同學們的批評聲中，汪興虎同學終于認清了的錯誤。現在上課可比以前自覺多了。
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