實(shí)用的童年的作文3篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

　　光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我以是一位朝氣蓬勃的少年。我想起了童年，想起了童年的一些令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一樣閃著亮光。

　　那天，我坐在沙發(fā)上，電視機(jī)不停地工作，而我的目光卻注視著玻璃缸里的金魚。五顏六色的金魚讓我眼花繚亂，他們時而飛快穿梭在珊瑚旁，時而緩慢搖擺在鵝卵石路邊……真是讓我應(yīng)接不暇！突然，我奇怪極了：為什么金魚不洗頭呢？媽媽說過，洗頭能讓我們精神舒暢的喔！對喔，既然媽媽沒有幫你們系，那就讓我來幫你們洗吧！我越想越開心，二話不說便急忙從浴室拿來飄柔洗發(fā)水和沐浴露，并且用盡吃奶的.力氣裝上半盆水。于是，便熱火朝天的干了起來。

　　因為我的個子矮，所以便用一張凳子站在上面。我擠點(diǎn)沐浴露，打開缸蓋，便“勤奮”地做我的“工作”。幫他們洗頭可不是一件容易事。我伸手去抓，不是用魚尾潑灑我小臉蛋，就是從我的指縫間“溜”走。于是，我便用爸爸的小紗網(wǎng)將他們一一撈上來，放入盆里，再獨(dú)個兒幫他們洗。我擠了大量的洗發(fā)水，亂七八糟的往他們的頭部搓，但我又覺得還不夠，又?jǐn)D了沐浴露上去，等我亂哄哄的忙完，就已經(jīng)將近20分鐘了。我重新將金魚小心翼翼的放入缸內(nèi)，只見它們都慢悠悠地浮了上來。我以為他們困了，便學(xué)媽媽的樣子，邊學(xué)媽媽哄我睡覺的樣子，說：“金魚寶貝，你們乖乖睡吧，睡著了，明天更有精神！”說完，便又重新回到沙發(fā)上，看電視去了。過了半晌，爸爸媽媽回到家后，看見魚缸里的金魚都漂浮起來，變大驚失色，急忙地問我事情的經(jīng)過。我得意洋洋的把經(jīng)過一五一十的告訴媽媽。誰知，大家聽了都笑得前仰后合，我卻一頭霧水。媽媽笑著對我說：“傻孩子，金魚是不能洗頭的，你這樣會弄巧成拙的！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖媽媽做了個鬼臉，便去玩了童年，像一幅七彩的圖畫，畫著我美麗豐富的童年生活；童年，是一首動聽的歌，唱出了我們天真的心聲；童年，是陣風(fēng)，吹起我們美好的回憶。然而，這幅畫的顏色卻漸漸黯淡，歌聲漸漸嘶啞，這陣風(fēng)也漸漸遠(yuǎn)去了，我們的童年也一去不復(fù)返了。

童年的作文 篇2

　　我的童年是在鄉(xiāng)下的爺爺那兒度過的，天天陪伴我的爺爺很自然成了我最知心的朋友。

　　爺爺雖然其貌不揚(yáng)，身材瘦小，一口黃牙，看上去似乎不讓人愛戴，可我非常喜歡爺爺。

　　受爺爺熏陶，我學(xué)會了唱歌，更重要的是，我還從中懂得了生活真諦。村子里經(jīng)常會傳出爺爺彈唱的老歌：“東方紅，太陽升，中國出了個XXX……”歌聲嘹亮，悅耳動聽。在爺爺帶動下，我也能附和著一起唱，二胡拉得還有滋有味。每天清晨，我們就來到村口，爺爺拉二胡，我唱歌。每每這時，村人就會把我們圍起來，心甘情愿地當(dāng)聽眾。我唱完后，他們都喊“再來一個”！爺爺卻不理睬，收了東西就拉我回家。當(dāng)時，我很不理解：“爺爺，您為什么不再唱一個��？”爺爺看著滿腹疑問的我，呵呵笑著：“以后你會明白的，什么事都要點(diǎn)到為止，不可多說！”爺爺意味深長地說完后，就去干活了，留下我一個人呆站在那里�！笆裁匆馑迹俊�點(diǎn)到為止’？‘不可多說’？”我半信半疑，后來才逐漸懂得其中的內(nèi)涵。

　　爺爺是我的啟蒙老師，還教會我節(jié)儉，他隨時解答一些幼稚問題，讓我學(xué)到一些做人道理。

　　有一次，我很快吃完飯：“耶！我第一�！睜敔斍魄骑埻�，嚴(yán)肅地說：“你以為我們家很富嗎？我們是窮人家，飯經(jīng)不起這么折騰�！蔽衣犃撕懿皇亲涛叮�眼淚隨即流出，爺爺緩和一下口氣：“乖孩子，不哭，知道糧食怎么來的嗎？”我搖搖頭，爺爺說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的.，可不能浪費(fèi)啊！”我半懂不懂，乖乖撿起碗里剩下的飯粒吃了，爺爺露出欣慰的笑容。

　　雖然現(xiàn)在爺爺在老家，不和我們生活在一起，可他的諄諄教誨時不時地出現(xiàn)在我的腦海里，讓我不敢忘卻。

童年的作文 篇3

　　我童年的記憶并不遙遠(yuǎn)，仿佛一件件事就像剛剛發(fā)生在昨天。其中，一雙紙花鞋的故事給我留下了很深的印象。

　　那是我五歲的一天，在看電視的時候，看到屏幕上一個小朋友做了一雙漂亮的紙花鞋，心里就犯開了嘀咕：我從小在大人的眼里就是一個“乖乖女”，干嗎也不親手做一雙鞋來證實(shí)一下我的實(shí)力呢？

　　說做立馬就做，那可是我的習(xí)慣。我趕緊找來一張白色硬殼紙，脫下一只鞋子站在上面，用鉛筆圍著腳丫畫了一個腳印。隨即找來剪刀把鞋底剪下來，然后又剪了個鞋幫，照著那鞋底、鞋幫的樣子又復(fù)制了一件，因為我知道鞋子是成雙的`。翻開奶奶的針線包，穿針引線以后就仿著奶奶做針線活的樣子，把鞋子縫制起來。然后，我就用彩筆在鞋幫上畫了一些美麗的圖案。很快，一雙漂亮的紙花鞋做成了。

　　我想給奶奶一個驚喜，也給自己一份快樂。當(dāng)我把這“杰作”拿給奶奶看，并想當(dāng)著她的面試穿時，奶奶還沒回過神兒來，我便傻眼了。因為我做的這雙鞋是“量體裁衣”，根本沒有留有寬松的余地，并且這兩只鞋是一個模子做出來的，因此，穿在腳上卻是“一順腳”的。媽媽在一旁笑我是“傻閨女”，奶奶卻認(rèn)為傻得可愛。她問我為什么不事先穿一下？我說因為是紙鞋，擔(dān)心一試就會走了樣，不好看了。這事給我的教訓(xùn)是：無論是做什么事情，一定要懂得嘗試，這樣做事才會有把握。

　　盡管事情過去好幾年了，但那雙鞋卻一直被媽媽珍藏著。也許在媽媽的心目中，這恰是她五歲的寶貝女兒的第一件作品，也是她對別人炫耀的“資本”，但留給我的卻是深刻的教訓(xùn)。

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