五彩的童年_小學生六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五彩的童年_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五彩的童年_小學生六年級作文1
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼。童年是無憂無慮的。就像整天嬉鬧的浪娃娃。說起童年，不禁讓我想起一件有趣的事。
記得有一年春天，母雞，鴨子，大鵝都下蛋了。姥姥走到他們的房子里，把它們生的蛋拿走，放在火炕的毛毯上，輕輕地滾動，然后再對著陽光看一看。我問姥姥在看什么，姥姥說：“在看有沒有小寶寶�！苯又牙延钟枚滟N著聽聽，緊接著又用眼睛貼一貼，偶爾把蛋摳個小洞。我也想試一試。但是姥姥盯著我，不讓我動，怕我把蛋弄壞了。
終于有機會了，姥姥出去干活了，我一個人在家，我也學著姥姥的樣子，把蛋先輕輕地滾動，在對著陽光看一看，然后聽一聽，接著用眼睛貼一貼，再摳個小洞。我做的像模像樣。終于弄完了一個蛋，又接著弄下一個蛋。我做的很認真。想象著小雞破殼而出的樣子，心里甭提有多高興了。等姥姥回來的時候，我已經弄完十個蛋了，姥姥看見我說：“我的小祖宗呀！這樣他們會冷的，就不會出小寶寶了。”姥姥并沒有責怪我，因為這件事我興奮了好幾天。
雖然我小時候的事有一點傻，但卻充滿了樂趣，至今讓我難以忘懷。
五彩的童年_小學生六年級作文2
這是一個秋天，不過天氣還足很熱一我想吃甘蔗，抱著奶奶的大腿搖來搖去，哭個不停，吵著要叫奶奶刨甘蔗給我吃。奶奶沒辦法，只好拿了一根長長的甘蔗和一把又黑又大的刨子，開始刨起來。我看著這把大大的刨子在甘蔗的皮膚上上上下下的，眼都看花了我把手慢慢地伸過去，結果被刨子弄傷了，血一滴一滴地冒出來。我哭起來，奶奶也嚇暈了，以為我的手指斷了，趕忙把我抱到醫院去看，幸好沒事，只是一點皮外傷，真是虛驚一場不過至今傷疤還在手上呢！
小時候不知道為什么，我最喜歡吃的就是黃鱔，你們一定會會想，黃鱔這么惡心，歪歪扭扭的，像條蛇，誰會喜歡吃呢�？晌移珜S鱔情有獨鐘。
快過年了，親戚們都在請客，這次是去外婆家。我當然等著好吃的黃鱔上場。可過了很久，還是沒有黃鱔。于是我站在板凳上大聲說：“今天請客，怎么可以沒有黃鱔，我要吃黃鱔�！眿寢屭s緊抱我下來，還批評了我幾句。周同的大人笑成一團。我想：有什么好笑的呀在一旁的外婆可是被我丟盡了面子，哭笑不得，趕緊去買了兒條黃鱔來燒。等黃鱔上場了，我第一個動筷子，還專挑黃鱔頭大人們看我這么喜炊吃，也紛紛夾到我碗里。從此以后，親戚都知道了這件事，每年都要說我的糗事？
看，這就是我五彩的童年！
五彩的童年_小學生六年級作文3
今天，我的肚子吃了一堆鯉魚肉，這不禁讓我想起了一件事：9歲那年，有人送給姥爺一條鯉魚，這條鯉魚可漂亮啦！銀黃的魚身，銀而透紅的魚鱗，游起來有點想美人魚在跳舞。姥爺見它這么美，一心想把它養成大魚，就天天給它喂吃的，一絲不茍的照顧它。一次，媽媽帶我去煙臺的親戚家住了三天，回來后我就滿家找小魚，我幾乎把家翻了個底朝天，也沒找到小魚。我就問姥爺：“姥爺，魚呢？”第一遍，不理我；第二遍，不理我；第三遍，不理我。我不厭其煩，一連追問了好幾遍，姥爺才從冰箱中慢吞吞地拿出了一盤魚，放在我面前，我吃驚地張大了嘴，問：“這，這是那條魚？”姥爺“處驚不變”的吐出一個字：“是。”后來從姥姥嘴中我才知道了事情的來龍去脈：我們走的第二天，小魚不知道怎么的死了，姥爺就大展身手，把它做成了美味佳肴。我一聽，大叫起來：“死了也不能吃��！好歹讓它”入土為安“�。 闭l知，姥爺甩給我一個白眼，說：“切，那多浪費��！你嘗，我做的可鮮了�！�
童年的事，現在一想，還真是充滿無限樂趣。而這些事，不管是悲傷，還是快樂，都會被我們永遠的記住。
五彩的童年_小學生六年級作文4
即將升入六年級的我也將要走出我的童年了。
我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。時不時我會回首望望我五彩繽紛的童年。
一個人站在陽臺里。日落時的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。
一陣清涼的風吹來，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時光悄悄地流過，便有一種酸楚的感覺跳了出來。不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心里很空。童年，是快樂而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年里。
我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意。我可能地意識到我再也找不到幼時的那種純樸天真的快樂了。
我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少。小時的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了。可跟現在一對比就大不一樣了。像我現在這么大的小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯了也不會主動道歉。那自然而然朋友就少了。
哎，人要是不長大該多好��？
在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的。我每次經歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆。
我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的。我愛我的童年！
五彩的童年_小學生六年級作文5
我有一本精致的相集，它記錄著我那五彩繽紛的童年。每當我翻開這本相集，就會鉤起我夢幻般的回憶。每一張相片都充滿著無窮得童趣，每一張相片都記錄著一個有趣的故事。
瞧！這張相片上的我正抱著玩具娃娃“SNOOPY”笑得合不攏嘴。原來，我在“六·一”兒童節時，在幼兒園的大舞臺上表演的節目獲得全園大獎，獎品正是這只又白又胖的“SNOOPY”。這可把我樂得笑個不停，本來就很小的眼睛瞇成一條幾乎看不見的縫。
這張相片上的我怎么衣服和頭發上夾滿了晾衣服用的夾子？原來，媽媽從商店里買來一袋晾衣服用的夾子。我對這些夾子充滿了好奇心，經過一陣仔細“研究”后，我“斷定”這些夾子是用來夾頭發和裝飾衣服的。我把這袋夾子一一夾在了衣服和頭發上，自己認為有了這些裝飾漂亮極了，跑到媽媽面前問她認為我有了這些裝飾漂不漂亮，媽媽看了覺得很有趣，便拿來照相機拍下了我可笑的模樣。
氣皮艇上，我為何滿臉淚痕？那是因為該死的船槳一點兒也不聽我使喚，無論我向前劃，向后劃，向左劃，向右劃，船也只能在水里打轉轉，不前進。船上只有我一個人，大人們都在岸上，我想不出任何好辦法，急得哇哇大哭，大人們卻捧腹大笑。媽媽拿出相機“咔嚓”一聲按下快門拍下了我那淚痕滿面的樣子。
五彩繽紛的童年啊，你是一本讓我百讀不厭的書。我將把你永遠地珍藏在心底，成為我永恒的回憶。
五彩的童年_小學生六年級作文6
放飛童年的夢想，來到青年的時光；放飛童年的依靠，來到自立的世界；放飛童年的天真，邁入生活的正道。
放飛，童年的夢想，努力地，勇敢地向著這些迷人的散星，一閃一閃的，望著它們，那是人生的目標，那是生命的指導，那是迷途中的一絲火光。
放飛，童年的依靠，去獨立地生活，去勇敢地面對現實——這個黑白的社會，天底下不斷地出現戰斗，獨自地，孤傲地去超越自己，打敗自己，一次次升華。
放飛，童年的天真，真正地邁出生活，生活的殘酷，是一次次的挑戰，也是一次次的磨煉，不斷地向上跨一步，直到心中的頂峰。童年，即將流逝，只有跨入生活的大道，才能面對這個殘酷的現實，童年將不再是童年，它像水一樣，即將變為心之海的一滴水，那是童年，童年的回憶，一滴充滿著魔力、無限誘惑的月下露珠。
放飛，童年，你給了我多少美好的時光，你應該回到自己應有的位置，成為點點繁星中的一員——一顆閃亮、分外奪目的鉆石，充滿著神秘和甜蜜！童年即將逝去，而下一個面對我們的，是一次次不斷的極限挑戰，殘酷的命運與現實，放飛童年的一切，讓它成為最美最亮的回憶！
五彩的童年_小學生六年級作文7
我的童年里也包含著許多難忘的事情。記得在我5歲那年，我趁媽媽不注意偷偷地跟姐姐溜到外面去玩泥巴。我們盡情地玩享受你扔我我扔你的樂趣，當我竟猶未盡地回家后，媽媽發現我一身都是泥巴，非常生氣地把我打了一頓。雖然被媽媽打了一頓，但是回想起來卻是那么的開心。
童年的趣事當然不止這一件，還記得，上三年級的時候，班上有一位同學家里困難，同學們知道后，就想幫他，于是，我們倡議集體去賣報紙，希望這樣能幫他，可是半天也沒賣出一份。這時，我纏住一位叔叔：“叔叔，你買一份報紙吧!”叔叔接了報紙看了一看又還了回來，因為呀，那些報紙都是一二年級學生看的《七彩兒童》，大人們都不愿意買。
如果童年的快樂是紅色的話那傷心的黑，憂郁的`藍就是點綴了。有一件令人傷心正如那憂郁的藍色一樣令人難忘至今，那是一個星期六的早晨爸爸跟媽媽不知為何吵架了。媽媽把我一把推開說要跟爸爸離婚。兩人冷戰了好久都不說話。那些日子我害怕極了，真的很擔心我會像有的同學一樣平常媽媽家，周末爸爸家……他們在家的時候，我沒有哭，上學時還假裝跟平常一樣很開心，可當我獨自家或獨自睡覺的時候都會捂著被子哭，后來媽媽跟爸爸和好了，但是令我傷心的那些日子我永遠都忘不掉。
當然我的童年里開心事。還是居多。那些五彩的開心事將我的童年點綴得格外漂亮。最開心的當然是前年下的那一場很大的雪，我和姐姐一起到戶外去打雪仗。你扔我，我扔你，只到最后，兩人衣服全濕了，凍得全身發抖。卻覺得心里熱乎乎的。
我的童年是五彩的，是有趣兒的是讓人難忘的。你的童年呢？
五彩的童年_小學生六年級作文8
童年，五彩繽紛，一件件小事，在記憶百寶匣里永遠保留……
小時候，我還不懂事，所以，許多事情都不明白。有一次，我興高采烈地去看花，剛走到花園，我嚇了一跳，天哪！有朵玫瑰花垂著腦袋，無精打采的，好像得了什么病。我突發奇想：媽媽在我生病時，不都是給我泡藥喝嗎？那花肯定也能喝！想著，便對玫瑰花說：“玫瑰花呀，玫瑰花！乖乖在這等著我，只要你喝了我沖的藥，肚子就不疼了，你就能和以前一樣了！”說完，便去沖藥水了。
我那時不識字，在藥箱里翻來翻去，看到了一個上面有寶寶的藥，心想：有小人，那就是給小孩喝的嘍！對，就是這個，藥沖完，我迫不及待地把藥灌到土里，心里暗暗高興。過了一會沒有反應，我便心想：可能要過一會才會有反應，要不我先去看電視。然后，我就回去了。
沒想到，看一會電視，就已經過了兩個小時了，我立馬跑到院子里，那盆花已經死了。我不禁放聲大哭，引來了媽媽。我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，我擦干眼淚，疑惑地問媽媽：“媽媽，你笑什么？”媽媽一本正經地對我說：“孩子，花和人是不一樣的，人生病了要吃藥，但是花不要，花只要澆水就可以了�！蔽衣犃�，笑笑說：“哦，原來是這樣！”
五彩繽紛的童年，讓我開心，讓我難過，感謝童年給我的快樂。
五彩的童年_小學生六年級作文9
一串串氣泡泡在陽光的折射下顯得五彩斑斕，它們是那么美麗、那么優雅、那么鮮艷。它們勾起了我美好的回憶，構成了我五彩的童年。
一串藍色的氣泡泡代表著童年的憂傷與煩惱。那一次的期中考試，我考得很不如意，整天憂心忡忡，學習就如滑滑梯一般一跌再跌，是媽媽的鼓勵與關愛，讓我走出了困境，重新做回了嶄新的自己。
一串紅色的氣泡泡代表著童年的歡樂與喜悅。記得去年元旦，為迎過年，我們山村家家戶戶買年貨、放鞭炮、吃團圓飯。這么一來，大家可歡悅了！大人們忙里忙外，預備飯菜，整理家務。我們小孩子則玩耍得開開心心，想買啥就買啥，有時還會有紅包收入口袋。當時的開心勁兒啊，真好比吃了幾十罐蜂蜜那么甜！
一串綠色的氣泡泡代表著童年的善良與機智。記得那次，我和小伙伴們一起去我家后院玩，在一棵大樹下，我偶然撿到一個鳥蛋�！鞍阉突貥渖先グ�！”我向伙伴們說著�；锇閭凕c了點頭。可是，該怎么送它回窩呢？我們想著。突然，我眼前一亮，指著不遠處的梯子，說∶“就用它吧！”“嗯！”搭好梯子，我讓小伙伴們幫我掌著，我爬上梯子，把鳥蛋放回了巢中�？粗B媽媽的孩子平安無事，我和小伙伴們都開心得笑了……
……
那么多的泡泡，數也數不盡。
又一串氣泡泡從我眼前飛過，它們帶著我飛向了高遠的藍天，飛回了繽紛的童年……
五彩的童年_小學生六年級作文10
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，就像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。
我記得在去年11月的月末，我的好朋友格格從北京回來了，我們相約一起去松花江旁邊的一個公園去玩。哈爾濱的冬天是最美的，有許多冰上的娛樂項目，當我們玩最后一樣時，好玩的事發生了。我們坐在輪胎上，管理員叔叔一推，刷的一下就沿著雪道滑下去了。我也沒注意到滑下去時我是反著下去的，就在我停下的時候，格格就在我后面。咣的一聲，我倆就撞在一起了。還有一次，我和格格還有一個小姐姐我們三個把繩放在我手上，一起滑下去，到中間時，我把繩一放，我們三個就一會撞到左面，一會撞到右面，停下的時候，我們三個全撞到了一起，輪胎全翻了，我們清脆的笑聲回蕩在松花江畔。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
五彩的童年_小學生六年級作文11
我的童年生活是五顏六色的，每一種顏色都有著不同的蘊意。
黃色，蘊含著快樂，一起分享一下吧！一個陽光明媚的星期三，數學老師微笑著問我：“王瑞濤，老師讓你當數學課代表，有意見嗎？”我一聽到這夢寐以求的事兒，興奮極了，爽快地答應了。我竭力掩飾內心的笑意，可那笑就像一支百戰百勝，所向披靡的大軍，一下就沖破了防線。我笑了，笑得那么燦爛。
粉色是愛的回憶。那次課堂上嘔吐的一瞬間，四十七雙關切的目光霎時不約而同地投向了我；一張張紙巾遞了過來；一雙雙友愛的手幫我擦洗著；關心的話語此起彼伏……伴隨著一句句問候，一個個關愛的動作，陣陣溫暖傳到了我心里，也傳遞到了四十七位同學的心中。
紅色是血的教訓。一次玩耍時，我的手被夾在健身器的縫隙中，無法拔出，痛得我哇哇大哭。樓上的媽媽聞聲趕來，用力地拔出我的手指，帶我到醫院進行了包扎。現在食指留著紀念呢！一看到那道像被燒焦了似的、毛毛蟲般的傷口，我就告誡自己：王瑞濤呀王瑞濤，你現在長大了，可不能像以前那樣調皮了！
黑色，憤怒和難過的見證。記得那次上完外語培訓班，我到小賣部買了一包小吃，出來時被三個“壞蛋”截住要錢。因拒絕而被搜身時，我又氣憤又難過，氣憤他們不尊重人格，難過他們“少壯不努力”。
……
五彩的童年，記載著歡樂與悲傷，體味著生活中的酸甜與苦樂！五彩的童年，健康茁壯成長的童年！
五彩的童年_小學生六年級作文12
在一個遙遠的地方，住著一個叫湯姆的男孩。在他很小的時候，父母不幸去世了，他和他的奶奶住在一起，生活很拮據。湯姆常常想：童年是什么，是很多的金錢，還是永久的富裕呢?
有一天湯姆在池塘邊，他問小魚：“小魚弟弟呀!童年是什么呀?”小雨不緊不慢地說：“童年就是快樂，無比的快樂，這就是童年�！�
湯姆又走到廣闊的原野上，對年老的牛說：“牛爺爺，什么才是童年呢?”牛爺爺摸著長長的胡須說：“童年就是幸福，無比的幸福，讓家人。讓你自己感到幸福，這才是幸福�！�
這時湯姆并沒有找到童年的含義，他沮喪的走在回家的路上。這時他碰到了智慧樹爺爺智慧樹爺爺看穿了他的心意，于是就說：“湯姆，好孩子。你怎么了?”湯姆便嘆氣邊說：“智慧樹爺爺，小雨說童年就是快樂;而牛爺爺卻說童年就是幸福。童年到底是什么呀?”智慧樹爺爺想了想，說：“童年就是快樂和幸福的合體組成的一種含義，它就像一縷彩虹，少了一種顏色就不算是彩虹了，而童年就像彩虹，少了幸�；蚩鞓纺蔷筒皇峭炅�。”
湯姆回到了家，靜靜的睡著了。
五彩的童年_小學生六年級作文13
童年趣事時光飛逝，一轉眼就過了五年，沒當我看到現在的小孩子在玩耍抓魚的時候，我的腦子就會浮現出當年我和堂哥去抓魚玩耍的情景。一個風和日麗的下午，我和堂哥去奶奶的菜地旁邊的魚塘去抓小魚。因為那個魚塘太小了，只有小魚，沒有大魚。再說，大魚一點都不好玩。我們很快地來到了魚塘。也許是因為當時我太小了，魚塘那里的泥很滑，我不懂扶著旁邊的樹慢慢地下去，腳底一滑……只聽“咕咚”一聲，我掉進了水塘里，而堂哥卻在那里哈哈大笑，氣得我火冒三丈。我心想，如果讓堂哥也掉進水里，不是可以讓我也笑他一下嗎！于是，我乘他要下來的時候，爬上去，在堂哥的后面，使盡平生的力氣，終于把堂哥給推下去了，濺起了臟水花。堂哥好像被這突如其來的一瞬間嚇到了，在水里發呆。我看到他這個狼狽的樣子，情不自禁的笑了起來。堂哥知道了。我們兩個在水里打了起來。我們一會兒用魚來互相扔，一會兒向對方潑水，一會兒拿水里的爛泥抓成一團，扔向對方……我也抓了幾條小魚，本來我抓有１０條魚的，但是被我們“打仗”用得寥寥無幾了。我們回到家里，都挨了一頓打。但那個下午卻給我留下了美好的童年的印象！
五彩的童年_小學生六年級作文14
我的童年，就像五彩的泡泡，上面閃耀著我的童年趣事，今天，我要扎破一個泡泡，和大家一起來分享。
那天，爸爸媽媽都不在家，我一個人閑著沒事干，沒辦法，只好看電視了。我打開電視機，可過了好長時間也沒節目，我想：電視機應該和人一樣，也要吃飯。于是，我便把家里的蔬菜瓜果全供在電視前，可電視還是一點反應還沒有，看來只好出動我的食物大軍了：布丁，果凍，麥燒，趣多多，水晶糖，牛肉干了，就連我珍藏許久的德芙巧克力也塔上了，可電視機還是老樣子，紋絲不動，我生氣的走開了。
后來，爸爸回來了，準備做飯，卻找不到菜，爸爸順手拍了拍電視機，自言自語道：‘‘見鬼了……,’’爸爸還沒說完，里面的各種東西便嘩啦一下全下來了，把爸爸“埋”在了里面，爸爸厲聲說道：“誰干的”媽媽后退了一步，爸爸說：“小璇，你咋搞的。”我就把事情一五一十的全說出來了，爸爸媽媽聽后都笑了，直說太有趣了。雖然這件事已經過去好久了，但我仍記憶猶新。因為那是我童年的趣事呀！
五彩的童年_小學生六年級作文15
美好的童年就是一座五彩繽紛的彩虹，而那些童年的美好回憶就是彩虹下那一朵朵五彩的祥云，在腦海中飄蕩……
有一件事雖然已經很久了，但我至今想起來忍不住還笑出聲來。
記得那是二年級的一個夏天，我酷愛吃糖，但是媽媽怕我長蟲牙，堅持很少給我買糖，我看著手里的糖寥寥無幾，總覺得很煩惱。于是，我與“同病相憐”的小蘭成為了好朋友。我們時常聚在一起討論，怎樣使手里的糖變得充足。人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。那么種糖不就得糖了嗎？我很快將這個非常離譜的想法告訴了小蘭。全票通過后，我們就實行了這個計劃。于是我們各自從家里拿出幾顆糖，小蘭還拿了兩把小鏟和一個小桶。我們來到花園旁的一個角落，經過四處打量，確定無人后，就各自拿了一把小鏟，出國做賊似的鏟起土來，不一會兒就有了一個小土坑。我們將糖小心翼翼地放進小土坑里，再用泥土掩埋，最后踩上幾腳，澆上水我們便懷著愉快的心情各自回家了。
一個星期后，糖果沒有發芽；兩個星期后還是沒有動靜；三個星期后，種子還在睡大覺……我們終于忍不住了，來到當時種糖果的地方，刨開一看，由于水的浸泡和太陽的照射，溏早已經溶化了。我們的白日夢也隨之破碎了……
童年就是這樣，常常鬧笑話。其實什么夢中飛行、妖魔鬼怪……就是自己一種奇幻的聯想。
童年是詩，童年如畫，童年好似大海，童年就如彩虹……
【五彩的童年_小學生六年級作文】相關文章：
五彩的童年優秀作文03-20
五彩斑斕的童年作文3篇03-30
童年讀后感：童年是一條五彩的河09-22
我的五彩貝殼作文12-25
童年的發現小學生作文(8篇)02-22
童年的發現小學生作文8篇02-22
五彩的春游作文1000字04-15
童年趣事的小學生作文優秀7篇04-20
童年的趣事六年級話題作文04-20
小學生童年的讀書筆記03-25