[實用]天空作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的天空作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空作文 篇1

　　很久以來，我留羈于城市夜晚的光明和斑斕，被霓虹潑染的天空。繁華繽紛的世界，每天都有不同的景象閃現在眼前，令我眼花繚亂，目不暇接；看夠了燈紅酒綠，游戲人間的表演，而其中的真真假假，更加令人心力交瘁。不知為何，今晚我竟然向往起黑暗，在我的童年時代，在我的鄉下，那伸手不見五指的無邊的黑暗。

　　鄉村的夜晚，無論遠處或近處，虛無的黑暗里都會不時傳出可怖的聲響，有狗吠聲，夜梟的獨鳴和隱隱的人聲；沒有了光線，我無法確切看清各種事物的樣子，只能憑聲音去感知它們；少了視覺的羈絆，我的想像力無限拓寬了，整個人的意識、精神不再受空間的限制，去感覺自然界神秘的蠕動和勃勃生機，去聆聽大自然最輕柔的呼吸；黑暗封住了我的視覺，但卻將我的精神提升到了另一個境界，一個不可言傳的美妙的境界。這時，我感覺心靈與廣宇連成了一片，再也無法割舍開來。

　　我常常在無星無月的夜空，或者沒有一絲光亮的暗室，靜靜地呆在那兒，在漆黑一片的地方，可以張著眼，也可以閉著眼；可以站著，也可以坐著，甚至可以躺著。黑暗中沒人能看見，把平時深藏在心底，被那些所謂道德緊緊壓抑的一切爆發出來，做到從肉體到心靈最大限度的松弛。

　　于是我感覺心靈在黑暗中延伸著，緊張的心情得以舒解。在這里，不必顧及世俗戒律，人格尊嚴；在這里，可以完全不必顧慮到別人；在這里，才能找到真正的自我；在這里，沒有任何影像，有的只是心靈的幻像，黑暗使空間變成了一塊大銀幕，上演著心靈翩翩撲面而來的電影。不管別人怎么說，我卻依然義無反顧地選擇黑暗。

　　而那些習慣于城市光明的靈魂是多么空虛而懦弱啊。如果在黑夜降臨，一旦沒有了電，沒有了光明，他們就會顯得喪魂落魄，無所適從。那誘惑媚人的霓虹燈瞎了，那煽情弄姿的歌喉啞了；那泡吧的，跳舞的，上網的，看戲的都傻了，嘴里罵罵咧咧，不知怎么去打發黑暗。千萬個家庭靠電能維持舒適和光明，一下被黑暗吞沒了，那絲絲吐著冷氣的空調停了，那正吊著胃口的`電視劇沒了，正做著作業的孩子叫了，女人嘟囔著去尋找應急，男人百無聊賴地點上一支煙在燃燒著煩悶，無聊和黑暗一樣籠罩了城市，也籠罩著人們的心。

　　同樣對于黑暗，不同的心靈,不同的際遇的人們，感受是如此大相徑庭。那些野外探險家恐懼黑暗嗎？不會，他們坐在一起高聲歌唱，或低聲淺吟，凝望著神秘的星空，聽那風刮著帳篷的聲音，感受著蒼茫與寂寞。那個盲人女作家海倫憂懼于黑暗嗎？不會，她本來就生活在黑暗里，她的作品《只要給我三天光明》，曾經深深感動了我：在她的心里，眼睛是那樣寶貴，光明是那樣可愛。她是個盲人，但卻有著正常人所缺乏的心靈慧眼，可以洞穿一切黑暗。

　　那個賣火柴的小女孩害怕黑暗嗎，不會，那繁華的街市對她比黑暗還可怕，她只有劃亮火柴，去尋找黑暗，黑暗里的天堂。米羅普修斯沉淪于黑暗嗎？不會，黑暗給了他無窮的創造和幻想，他在黑暗中給人類帶來了光明和文明。

　　于是我意識到：人們的心靈只有在黑暗中，才得到安寧與踏實，黑暗把名利、權勢、財富、美麗全部擋在視線之外，什么美丑、貧富、貴賤、男女都消失了，只有黑暗，在黑暗中流露出來的敏銳而沉思的眼睛。人們在黑暗中向往著光明，而黑暗卻讓我找到心靈的陰影，看到了生活的盲目與缺失。

　　由此，我記起一個牧師富于哲理的話：當我沐浴于光明之上，卻向往著黑暗；當我沉浸在黑暗之中，卻祈禱著光明。也許能夠勇敢穿梭于光明與黑暗之中的心靈，才能更加熱愛生活，也更加善于思考生活，因此，才能期待有更多的收獲吧。

天空作文 篇2

　　又開學了。

　　丹晨無助地趴在教室的最后一排。一般來講，坐最后一排，是有點兒異類的，但丹晨不是，她的成績可以讓第二望塵莫及，她是老師的寵兒，班上的位子她可以隨意挑，可她偏偏選了最后一排，她真的是奇怪的女孩兒，還有她那讓人驚艷的美麗。

　　她的不合群，也許來源她的父母的離異。她住奶奶家，由于沒有母親的呵護，丹晨的衣著總是亂亂的，散散的劉海下，一雙迷離的眼睛漠然地望著什么。

　　“啪—啪—”班主任敲打著桌子，丹晨才發覺講臺前多了一個女孩。“我叫吳雨。”那個女孩有著悅耳的音色，臉上不時泛著紅暈，合身的凈色連衣裙使她很嫻靜地展示著自己獨特的笑顏。

　　班主任宣讀著吳雨的資料：舞蹈、古箏、鋼琴、書畫……適合女孩子的才藝全都擺在了吳雨身上。

　　“唉！昨晚我媽媽給老師打電話，老師說這幾天要公布重點高中的保送名額了。”“哦，這緊要關頭，她？唉，知道嗎，好像她進校時，她爸爸給我們學校送了四臺電腦……”

　　前邊的.華燁和陳婷開始咬耳朵。

　　丹晨冷冷地看著老師，聽著，“同學們，大家都知道，今年的保送名額只有一個，現在發紙，開始自主投票吧。”

　　紙發下來了，白花花的紙片，在炫目的陽光下飛灑開去，刺得丹晨沒法睜開眼睛。她迷茫了，人生、成長、一個過程，卻為什么并不純凈、簡單？

　　她咬一下嘴唇，在紙片上寫下了“丹晨”。她知道自己的實力，但隱隱地感到了一股壓力，她抬眼望了望吳雨的位置。然后，漠然地望向窗外，望見了風拂過草地的甜美身影，還有那滿天的云兒飄飄乎乎……

　　第三天，班主任手握試卷，宣布道：“吳雨，是我們的新同學，她興趣廣泛，成績優秀，這次吳雨勝出。”

　　底下開始竊竊私語，“憑什么？她才來啊，切！根本就是因為我們有保送名額，才轉校過來的吧！”

　　丹晨突然感到了憤怒，她望見班主任大踏步地走出教室，才明白，投票只是一種直白的形式，這個名額早就定下了。

　　丹晨別過頭去，她不想看別人同情的目光，更不想看見吳雨那略帶驕傲的笑容，她望向了窗外的天空，因為白云，天空如此藍，被洗刷過一樣。

　　可我們的心靈呢？丹晨深深地迷惑了。

天空作文 篇3

　　雨，靜靜的下著，像一位憂郁的天使，背著一對潔白的羽翼，降臨到人間。幼小的我總以為那是天在哭泣，不知道我怎么會冒出那么悲觀的想法，但我還是固執的認定那一定是天空的眼淚。雨還是那樣靜靜的下，靜的讓人有點害怕，我突然間有點茫然，不知道自己身處何方，是人間，還是天堂？我努力想掙扎開身上的枷鎖，想認清自己的方向，但是，我無能為力，我永遠也掙脫不了它的束縛。

　　有時我會想：雨水，會使人忘記一切嗎？它多像忘情水啊，因為，它起源于人類最清澈的心靈。

　　我也喜歡在細雨中奔跑，跑得那樣自然，那般灑脫。剎那間，我感覺整個世界似乎都不存在了，只剩下了我，在無拘無束的奔跑，只剩下了我，在風雨中大笑……雨柔和的飄在我身上，一種涼爽的`感覺從心底蔓延開，一種憂愁也從心底蔓延開……

　　我在風雨中大笑，笑聲響徹云霄，我全然不顧四周行人投來的鄙夷的目光，只顧自己的大笑，笑得如風中雜草一樣亂。我一直在奔跑，想跑到世界的另一端，看看山的對面還是不是山，路得對面還是不是路，我跑的那樣隨意，哪怕泥濘濺到褲腿上，也全不在乎，畢竟，在人生的路途上，哪有不摔倒的呢？我就是這么個人性的女孩子，固執的天真，固執的笑，也固執的哭泣，嘴上雖不肯認輸，但心里卻濕潤了一片天，疼不疼，只有自己知道。

　　我依舊那樣喜歡雨，悲觀的喜歡，固執的喜歡。

天空作文 篇4

　　茫茫人海凝聚在一起形成了大千世界，在這世界上生存著奇形百態的萬物，也有非同尋常的妙事。

　　作為人類的一員，我們應該放眼看世界，用欣賞的眼光去觀看每一個角落，這便是獲得樂趣的機會。

　　我們生活在學校里，這里是我們成長的園地、是我們學習的'場地，有的同學認為學習太累了，而愛學習的同學卻說：“學習就像做游戲，經常玩出新花樣。”這就是一種態度的偏見，當我們用快樂的心情來學習那么便會更加輕松的學得知識。事與愿違如果我們用另一種態度來對待，那么將會得到不同的結果。

　　在生活中難免有些絆腳石，當我們用快樂的態度來對待就會戰勝一切，當在學習中犯錯誤時，老師可能會批評，這種批評可以給我們啟迪，有人被老師批評后會非常生氣說：“真倒霉”則有的會說:今天我又長了一點知識，從中又獲得了一個道理。

　　然而當我們用樂觀的態度對待同一種事物，便收獲不同，世界的渺茫讓我們的生存快樂無限，放眼看天空無限寬廣。

　　生活需要我們整理;生活需要樂觀;生活也需要彌補。應該我們關注身邊的每一件事情的啟示，節約是一種高尚，勤儉是一種樸素，我們需要節約，當你喝飲料的空瓶可能會隨手丟掉，這樣不僅破壞了環境，而且還給他惹帶來了麻煩，如果我們發現的話可以變廢為寶，這即裝飾了自己，又保護了環境。

　　同學，放眼看天空、人間、世界，你將會感受到無比快樂?看天空，藍藍的鑲嵌著幾朵白云漂亮極了，寬廣的天空給人以夢幻，它需要一雙欣賞的眼光去觀賞。

天空作文 篇5

　　無意間瞥了一眼許久不曾看過的天空，才發現原來天空如此澄凈。

　　天空仿佛是一匹好布，被世間最美好的顏色——淺藍色渲染了。上面還不規則的分布著柔軟、潔白的云朵。整個天空給人和諧的感覺。一天中數傍晚的`天空最美麗，太陽光線漸弱，也讓我們能夠直視天空，將天空的美盡收眼底。這時白云也沾染上晚霞的光輝，美麗得讓人舍不得將視線移開。天空之下，小草青蔥，大樹參天，一切都很養眼。

　　45°角仰望天空，心中似乎并沒有如郭敬明所說的泛起一縷小憂傷，反而滿身心的憂傷在這藍天白云綠樹的撫慰下緩緩逝去。

　　天空的美，我不能用言語來將它盡數描繪，因為每個人都有不同的感受。

　　去仰望天空吧，找回那最初的感動。

天空作文 篇6

　　我渴望自己是一只小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。可惜，我不是。但我也有一片屬于自己的天空。

　　幼年時，我的天空是白色的。白色象征著我純潔天真的童心。小時候我有許多的問題：太陽為什么東升西落?星辰為什么在晚上出現?太陽那么紅那么熱會不會把天空燒著了?小時候我總是喜歡模仿大人們做事情。有一次，我看到媽媽在洗衣服，盆里有許多泡泡。我問媽媽：“那是什么?”媽媽說：“是洗衣粉。”哦，是白色粉末。一天，媽媽出去買菜，我想玩泡泡。我找不到白色粉末了。最后，在廚房里找到了一大袋白色粉末。我隨手拿了一塊小手絹，倒上水，放上白色粉末。“咦——怎么不起泡呢?肯定是放得太少了。我再多放些。”我感到受傷黏糊糊的，都把手給黏住了。沒辦法，等媽媽回來吧。媽媽回來了，說：“你在做什么啊?”“我在洗衣服。”我說。媽媽又可氣又可笑地說：“洗衣服要用洗衣粉，而這是面粉。洗衣粉、面粉都搞不懂?”

　　小時候的我有一顆純潔天真的童心，所以我的天空是白色的。

　　小學時期，我的天空是藍色的。藍色象征著我充滿幻想的心。我那時酷愛幻想。我把幻想比作為藍色的天空，深藍色的海洋。天空海洋都是那么寬闊，也表達了我幻想的寬闊境界。我那時最想去的.地方是大海，因為那是我總幻想于海子的一句話“面朝大海，春暖花開”。

　　小學時期的我有一顆愛幻想的心，所以我的天空是藍色的。

　　現在，我的天空是紅色的。猶如烈火一般，充滿了激情和活力。我愛讀書，每天都沉迷于書籍與學習中，每天都與書打交道，而且每天都努力學習，要想熊熊烈火一樣努力拼搏，努力奮斗。我只有這樣才能看到燦爛的人生。

　　現在的我有一顆積極向上的心，所以我的天空是紅色的。

　　同學們，讓我們去創造那片屬于我們自己的多姿多彩的天空吧!

天空作文 篇7

　　“哎，那個什么素素呢？怎么不見了呀。”冰貝兒說。

　　“哎，地底世界的人嘛，總是會神出鬼沒的，沒辦法。”雪心兒小聲的嘀咕道。

　　“下面，我們干什么呀？”

　　“呵，這個嘛，我也不清楚，我們先弄點吃的吧。”

　　也許是她們剛剛沒注意到這個世界的原因吧，現在，她們才顯遠處眺望，觀察這個世界。

　　呵，這里沒有小鳥和小花，只有成群的樹林，一棵樹，都高的望不到頭，別說其樹了呀，整個世界只有一個小小的池塘，而且馬上就要干枯了。

　　“哎，你說我們可不可以先查一下那個叫素素的人怎么可以破解我們的魔法鈴鐺呀。”冰貝兒說。

　　“可以可以，當然可以，我對這個東西也感興趣呀。”雪心兒突然也想睡醒一般，興奮的說。

　　她們拿好東西，輕輕的起身，穿過密密麻麻的樹林和許許多多的沼澤。

　　突然，她們聽到了一些人的聲音“嗨，你別跑了，乖呀。”

　　好像那些人看到她們似的，都向她們這邊跑來。

　　“看那兩個小女孩，怎么不去做自己的工作呀，這這里站著呵，問你們呢！”

　　她們兩個有點驚慌，不知道怎么回答好了。

　　“哎？赫爾，那兩個女孩怎么不像這里的人呀，好奇怪呀……啊！快抓她們呀，她們好像是蟲人呀，快去，快！”一個男子的聲音在周圍起伏。

　　很快，一群人馬就來了，她們身穿棕色的或淺紅色的襯衫，都架著昆蟲。

　　一個類似于長官的人問她們：“你們……是怎么回事，快些斗獸場呀，快！”

　　“嘿，這兩個小蟲人我收下了！”

　　正當她們不知道怎么辦事，一個小小的.身影一把抓住了她們，飛快的跑起來，那個人帶著她們進了一個狹小的地道里，像長了飛毛腿似的，快速的跑，那一群人也架著昆蟲跟在后面“站住，快停下！”他們在后面大聲的叫著。

　　那個小人從他的衣袋里掏出一個黑色的瓶子，向后面的人一噴，后面的人立即就憤怒的叫起來：“啊！什么，你竟然用這種禁用東西，你……”

　　小人笑了笑，把冰貝兒和雪心兒帶到了一個山洞里。

天空作文 篇8

　　“我發現你總是喜歡寫一些很美的句子。”

　　“雖然有些小憂傷。”

　　“但我很喜歡。”

　　胡小姐這樣對詩人說，詩人沒有回答，只是靜靜的看著窗外，天空藍得很講究，溫暖歲末的冬天。

　　“總有一天我要把房間刷成藍色，像天空一樣的藍色。”詩人已經不止一次地對自己這樣說，很少有人知道詩人不僅喜歡詩意的黑白，同樣也愛著天空藍，那種顏色是如此的美好，仿佛是一把神奇的篩子，可以過濾所有的痛苦和悲哀，只剩下最簡單的快樂與希望。

　　詩人很喜歡寫悲情的文字，這種文字甜蜜而憂傷，讓他陶醉沉迷，他要一直寫下去，直到他寫不動的那天。

　　也許，這就是詩人的夢想，渺小得不能再渺小的夢想，他甚至不知道這算不算是一個夢想。

　　詩人的文字結了冰。

　　詩人的夢想開了花。

　　“可不可以，別做憂郁的男孩？”女孩輕輕地說，詩人可以清晰地聞到她的發香，眼神迷離著，遠處天空是深邃的藍，狠狠咬著下嘴唇，沉默了好久，無奈而又堅決地搖了搖頭。對不起，詩人在心中無數遍，他仰起頭，眼眶盛滿了憂傷，白云模糊了天空的邊緣，只剩下孤單的藍空白了想念。天空的'藍是一種病，而詩人已經沉迷于這份病態之中，通往明天的路有好多，而他已經走向了屬于自己的那條不歸路，他無法想象，沒有文字的世界。

　　通向夢想的路是孤獨而坎坷的，陪伴詩人的只有手中輕若無物的筆，這條路不能回頭，他只能更用力地握緊手中的回憶，在心上刻下通向明天的奠文。

　　“喜歡寫文章是好事，可是不要太投入了，畢竟你做不了第二個莫言。”父親的語氣無奈而失望，手中的成績單是詩人滿盤皆輸的標志。呆滯著，窗外行人擁擠，迷失在鋼筋水泥的森林。心愛的筆孤零零地躺在書桌的最角落，尋不到落下的方向。詩人好無助，蔑視和嘲笑如不可阻擋的洪水一般，從四面八方涌來，讓他窒息。

　　詩人好落寞。

　　“真是的，寫那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，這篇文章我要收藏起來，以后出了名別忘了我哦。”

　　詩人看了很久，久得離譜。他不知道該對女孩說些什么，他只知道該做些什么。

　　一支熟悉的筆，一張空白的紙，一顆又一次堅定的心。

　　前進著/也許是一種后退的方式/后退著，也許是為了看清前進的道路/在世俗中迷失了所有/只知道/要走向心所在的方向/而心所在的方向/是否便是苦苦追尋的明天/

　　詩人不說話，他只知道，要走下去，一直一直走下去。

　　抬起頭，依舊最愛那片天空藍。

天空作文 篇9

　　夏天離群漂泊的飛鳥，秋天孤單飄零的枯葉，來到我的窗前探頭望一望窗內壓抑的世界，隨即又回到了它們所依戀的天空。鳥兒屬于藍天，落葉屬于天地，它們各自在生命的軌跡周而復始地輪回。

　　我有著屬于我的生活軌跡，作為這個大世界中的一分子，隨著太陽的東升西落往復著一個又一個的輪回。可是，當我歇一歇腳步，喝上一杯清茶，望一望窗外，猛地發現，我的世界還存在著另一片天空。

　　天空的名字叫：樂趣。

　　低頭埋在成堆的試卷里，它們沒有情感，沒有語言，致使我學會的總是機械般套用和整理。停下手里的筆，猛地看一看試卷上，書上的`蚊子，我發現：語文試卷，你的課外閱讀能夠讓我開拓眼界；數學題目的答案并不是關鍵，過程中我收獲到了滿足與享受；當我說出一口流利的英文時，決不會怪罪老師當年的苛求，而是為自己驕傲，由衷地感激老師的辛勤耕耘。這些，是讀書讓我發現的另一片樂趣的天空，這天空是沒有邊際的。

　　天空的名字叫：自信。

　　生活在偌大的學校，社會里，沒有人關心我是誰，沒有人知曉我的優點，也許還會有些閑人在我的背后指指點點。低調的平凡的生活讓我甚至忘記了我的存在。放下身上的擔子，猛地看一看身邊，我發現舞臺上的燈光可以是為我而亮，臺下的掌聲可以是為我而響，人們口中的贊許也可以句句是因為我。只要我努力了，我自信的站在舞臺上，站在生活的舞臺上，演奏屬于我個人的曲調，相信我是最出色的，不必在乎別的------這，是生活讓我發現的另一片自信的天空，自信的天空是不舍晝夜。

　　另一片天空，擁有著很多的名字，叫活力，叫精彩，叫浪漫。

　　我從不拘泥于眼前藍白單調的世界。打翻了顏料盒，況且能夠混出那么多的色彩，更何況屬于我的“天空”呢！

　　另一片天空隱藏在名叫“沉悶”，名叫“壓抑”，名叫“古板”，名叫“輪回”的大傘下面，打破了它們，即便是偶爾的一次越軌，天啊，你將發現另一片不一樣的天空！

　　也許你會說我是苦中作樂，或是不循規蹈矩，但是生活的路，是靠一步步踩下去的，走出了第一步嘗試，才會有等待你的，通往“彼岸”的第二步。

天空作文 篇10

　　很多人都認為“青春”只是表達人生的某個時期的名詞罷了，覺得并沒有特殊的意義，總期待著自己的美好青春。美好的青春到十年后、二十年后、三十年后自己回憶自己的青春回覺得自己很自豪。

　　每當青春列車停侯在起始站時，常常會有無數張帶著好奇心而喜悅的面孔走上列車。沒有經歷過青春的人并不知道在去列車的終點站的路途中有多么坎坷，其實，每一朵花都有它盛開的季節；每一種顏色都有可以讓它展現自己的載體；每一抹青春都有喜歡有屬于自己的青春。

　　當我承載折夢想踏上青春列車的時候，我也同其他人一樣，滿懷著好奇心，喜悅的心情。然而，我看向窗外迷茫的世界，想想自己迷茫的未來，在我想著這些時，媽媽打斷了我，說：“快要放假了，我給你報了幾個補習班，好好學，為我們家爭光。”就這樣，無論是周末，暑假，寒假，我的時間幾乎都被補習班填滿，當我把趴在窗前聽著鄰家孩子們的.吵鬧聲，看著他們滿臉的汗水，抬頭看看天空，發現天空無邊無際。我幻想著屬于我的天空，屬于我的世界，我奔跑著，努力著，自由自在，無拘無束。

　　有一次，政治課上，老師講了許多關于學生與家長的一些問題，講的都是說；“學生愿不愿意學一些科目，愿不愿意去補習班，這些，家長都知道嗎？”回到家，耳邊又響起媽媽的聲音，媽媽說：“這個周末我幫你請了補習老師，用心點。”我用前所未有的勇氣回答媽媽：“媽，我不想要補習老師，也不想要去補習班，我只想要一片自己的青春。”媽媽聽后很生氣的說：“如果你不去，你的成績永遠提不高，永遠都不能為我們家爭光。”

　　我自己的青春由我自己做主，迎著季節的變換，須面對生活的希翼與夢想；當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著一望無際的天空時，我多么想擁有自己的青春啊！睜開雙眼，面對生活中無數的花開花落時我知道，青春靠自己掌握。在青春列車的路途中有自己做主的青春，將是最美好的青春。

　　廣東河源和平縣和平縣陽明鎮中學初二:黃思舒

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