描寫陽光的作文

時間：2021-10-01 18:22:37 太陽我要投稿

描寫陽光的作文集錦15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫陽光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫陽光的作文集錦15篇

描寫陽光的作文1

　　在我的印象中，總有那么一位老師，在我心底，揮之不去。他只給我上過三節課，指導我參加數學競賽，可就這三節課，會讓我終身難忘。

　　大概六點多鐘快7點鐘時，校園中已經有將近七十多名學生正不耐煩地擠在多媒體教室門口抱怨。此時正值初春，學校停止供暖后，除了多媒體教室外，每間教室和辦公室現在的溫度都很低。正當同學們抱怨今天的老師（每三節課換一個老師）時，不遠處一件辦公會的門突然被打開了，把我們嚇了一跳。

　　借著天空微微的亮光，我定睛一看，那辦公室里徑直走出一位虎背熊腰的中年男子，差不多有四十多歲。他身穿一件黑色風衣，手里抱著一摞卷子，像我們走來。

　　來，開門準備上課了！正當我們疑惑時，那男子走到了多媒體教室的門前，掏出鑰匙，打開門后就招呼著我們進去。

　　從他身旁走過去的時候，我悄悄撇了他一眼———稀疏的頭發，小小的眼睛小小的鼻子，總的來說他的腦袋也很小，二他的一張咧開笑著的大嘴，占據了他臉上很大一塊位置。他咧嘴笑著。那張大嘴就和臉上的皺紋連在了一起，仿佛一大朵菊花盛開在他臉上了！

　　他的嘴始終掛在耳朵邊，露出兩顆大板牙，和小小的腦袋搭配在一起，還真是像一只大老鼠一般滑稽搞笑。他笑著，無論在什么時候。

　　來，這位同學，告訴我下一步應該怎么算？老師伸手一指，指向我右邊的一位同學，此時他正在睡覺。哎哎哎，就那個穿花衣服的同學！

　　后來，在我的推搡下，那位同學終于離開了夢鄉，然后再我迷迷糊糊的指點下，他終于開始了答題。不料，剛答完，老師緊接著著一句：做你的春秋大夢！我問第10題呢你答第11題，你先站著做夢吧！

　　話音剛落，所有人都笑了起來，唯獨我嚇得清醒了過來——其實我剛才也快睡著了！他說完仿佛還狠狠地瞥了我一眼。

　　再仔細看他，還是在笑，上課時的那種幽默，在我眼中，仿佛他已經成了笑面虎。之后的兩節課，我再也沒有打過瞌睡，不僅如此，在以后無論什么課堂上，我再也沒有打過瞌睡。因為老師的笑而不語，使我明白：如果能在磨難與掙扎時微笑，生命才能綻放出最絢麗的光彩！

　　直到后來，我才知道他的名字，他的笑，就是那樣明朗，令人難忘。而他——郝老師，也是我人生中的一位好老師，因為他告訴了我：陽光總在風雨中！

描寫陽光的作文2

　　老人利落地將鞋帶穿好，輕輕示意弟弟伸出腳來。端著‘小皇帝’架子的弟弟磨蹭了一會兒，老人佯怒道：“快點，沒見太陽都這么大了�！毖杂�，也不知怎的，陽光好似更歡快了，越發勤快地灑下光輝，襯得門前的青石路熠熠生輝。

　　老人將弟弟白凈的小腳徐徐地放進鞋里，嘴里好似喃喃著小腳滋潤了不少，正如初春時節節節抽芽的筍兒，汲取著周匝的微雨綿延，幻化成青蔥的稚嫩模樣……

　　老人是背對著我，但我還是不免地注意到了那雙手。尤其是手上的指甲，厚厚的，而里面仿若裹了層層的，細細的褐沙，且這野蠻的‘占領者’雖不是全都霸著，但是沒有厚實的褐沙，卻也會有淡淡的沙痕，半摻著淺淺的褐色。不過指甲的上端卻還算平整，當然只要不較真地近看細瞧。

　　驀然的，我想起垂髫那時，稚趣橫生，白胖的小手總會搗搓，褚褐色的泥沙也總會調皮地蹭上臉頰。而那時，老人也總會輕輕地，擦擦我的小臉，再搓搓我的留海，笑笑地念叨著。彼時，老人手上的指甲不是這樣的，不是，噢，也許今時唯一相似的還有那樣的執著平整。

　　時間就是這樣，徜徉其間，尚覺得慢，一旦定睛回望，彈指之間。也許，真是這樣。

　　磕磕碰碰的摩擦聲不由將我的思緒帶了回來。

　　一看，老人正系著鞋帶，弟弟的腳卻還在不安分地跳踢踏舞，想臨摹出幾分西方韻味。老人不禁出言：“別動了，待會耽誤上學，我可不管你�！痹�，明明如此，但老人卻還是加快的系鞋帶，拉緊了些卻又照顧了腳的舒適，穿叉，打結，綁緊，老人不失漂亮的手法像是早已妙筆生花的墨客，看似幾處隨意的揮墨，卻在不經意間顯出豐富的功底。

　　鞋帶很快系好了。弟弟便匆匆提了書包，剛想邁步沖出去。老人又急急地叫住了弟弟，急步上前為他系上了紅領巾，一方紅如暮日的通色，又以平整的樣貌靜靜靠在弟弟身上。老人有整了整他的衣領，才放任弟弟沖出門外。老人又不禁習慣走到門檻邊，扶著門框。我看見老人穿著一件淡褐色的上衣，幾朵匿名的花瓣正規整而安靜地躺在衣袖上，針線縫合處卻不大牢固，隱隱有針線脫落。下身是黑色的寬松褲子，兩邊褲腳處都折上了一個長方形。

　　外面的陽光正盛，以最絢麗的姿態綻放著，不時觸摸著大地發燙的額頭，再灑下一片片金輝，撒到老人的身上，慢慢暈染著……在隨著老人的視線，一直到那個在拐角處消失的身影……

　　那一刻，我好像明白老人改變的只是容貌，而心從未改變……

描寫陽光的作文3

　　自然的陽光，與廣闊的藍天相依，與美好的景致相守，身無瑕疵，照亮萬物，繁衍生命；心靈的陽光，與快樂并存與幸福相依，明亮，透徹，洗卻鉛華……——題記

　　小時候，我總喜歡在太陽下與小伙伴們玩“影子”游戲，快樂的在陽光下嬉戲；長大了，喜歡在陽光下靜靜地坐在綠蔭中，接受著陽光的洗禮，抬頭仰望天空，看那輪明日在藍天白云中閃爍，在那時候，于我最美好的事就是能在午后，手捧一本書，靜坐在陽光的懷抱之中，淺淺呼吸，感受著從心底流出的甜蜜，然后在不知不覺中酣然睡下。當我睜開朦朧的雙眼，只見那通紅的落日向我張望，它身邊的彩霞向我招手，我就在藍天下度過了十五個日日夜夜……

　　為了我心中的那個夢，我離開了自己熟識的天空以及我所依賴的陽光，來到了燈紅酒綠的城市。在這我尋不見那只需抬頭便能看見的藍得透明的天空，也無法觸及那只需閉眼就能嘗到的陽光的味道。于是，我便開始盼望，盼望有個晴天的日子，希望能在晴天中感受到久違的陽光。但這里的陽光卻比家鄉的陽光灑脫；于是，我便重新開始尋找，甚至開始從每個人的身上尋找陽光停留的痕跡。終于，在人世間千萬種味道中，我尋找到了那一抹陽光的味道，讓我的心感到溫暖。

　　還記得那個下午，我和同學一起去市場買東西，同學臨時有事就先離開了，我便一個人留在了這陌生的地方。一路上心情都還不錯。不知不覺便已是黃昏。我拿著各種東西準備回學校。十多分鐘過去了，我發現周圍的環境越來越陌生，我著急了，感覺自己走錯了路。我連忙去找了個路人問了問，結果連問幾個，他們都說得不太清楚，我依舊沒有找到路。眼看天就要黑了，我急得如熱鍋上的螞蟻，心里滿是彷徨與恐懼，我感覺手上的東西越來越重。我不由的哭了出來。這時，一輛三輪車聽了下來，上面坐著一位老爺爺，我本還擔心會不會是壞人，但他的眼里卻又滿是關心，還朝我和藹的笑了笑，他問我原因，我也如實告訴了他，他二話不說便讓我上車，我遲疑了，他說：“孩子，天都黑了，你一個人很危險，相信我，我不會騙你，我只是想幫你而已。”聽了之后我特別感動，心想：一個素不相識的人居然會幫助一個陌生人。這不禁溫暖了我的心，那一刻，我問到了那位爺爺身上的陽光的味道，那是陽光的味道��！

　　回到學校，我美美的睡了一覺，做著甜蜜的夢，直到清晨的第一縷陽光透過窗戶照在我的臉頰，就如母親的手那樣溫暖。我的嘴角不禁微微上揚，因為老爺爺的笑就如這陽光，照亮了我前進的路，洗卻了我心靈上的鉛華……

描寫陽光的作文4

　　上帝給我們同樣寶貴的生命，卻賦予我們不同的生活態度和異樣的生活形態。有人高高在上，頤指氣使；有人低賤卑微，唯唯諾諾。有人聰明練達，功成名就；有人才智平平，一生無為。世界因為多樣而顯出豐富，社會因為不同而有了色彩。

　　或許你思維不夠敏捷，才華不如別人；或許你的衣冠簡樸，比不上別人豪華富貴；或許你出身貧寒，比不上別人系出名門如果你只是眾生中普通的一員，所有一切令你幾乎不敢面對，那么你是在強者高大的陰影下痛苦抱怨，自甘平庸，還是跳出黑暗，給自己尋找一片陽光呢？痛苦是悲觀者的影子，心胸坦蕩的樂觀者則會從容不迫地轉過身子，尋找到屬于自己的一片明亮燦爛的陽光。就如契訶夫所說，小狗也要大叫！

　　我們的生活的確很平凡，平凡得如一塊石頭，沒有美玉表面的柔滑，也無法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩。但我們不應也不能因此否定自己，因為我們有著上帝賜給人類的一切，也有與生俱來的頑強和滲入骨髓的堅韌，怎能因為美玉，水晶的存在而感到自卑？我們一定要為自己活者。活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢。有些人之所以自甘平庸，放棄大聲叫的權力，是因為他尚未發現自己存在的價值，尚未懂得走出黑暗，就會獲得一片陽光。許壽裳曾問過魯迅，為什么使用魯迅這個筆名。魯迅回答說是取愚魯和迅速之意。

　　他認為自己是比較笨拙的，無論做學問還是做其他的事情，效率比不上天分較好的人，只有更加勤勉，才能收到和別人一樣的效果。魯迅知道自己和天分較高的人比起來不過是一條不具備先天優勢的小狗，但他毫不氣餒，用勤勉大聲地唱響自己人生之歌，不僅唱出了上帝給自己的嗓門，而且震驚了文壇，震驚了一群群大狗。不要因為自己暫時的渺小而懼怕世界的強大，年輕沒有什么不可以，只要你敢于大聲地歌唱按照上帝給你的嗓門，說不定連自己也會吃驚呢！課堂上，面對老師的提問，勇敢地站起來，別理會有人會比自己回答得更好。

　　生活中，面對一個個挑戰，堅強地迎上去，別理會也許自己實力不如別人。做了才知道自己也許一樣精彩。也許沒有機智活潑，卻有從容淡定；也許不是黃鐘大呂，但做管弦琵琶。一片耕耘，就會孕育出收獲；一縷細流，只要肯去積累，就會孕育出深邃。懷著一顆敢于唱響自己的心，去奮斗，那生命的下一站就會有奇跡發生。所以說，我們凡人哪，不僅要做會叫的小狗，而且要做叫得最響的小狗能鎮住大狗也說不定呢！至少，走出黑暗，就會收獲陽光！

描寫陽光的作文5

　　小時候，由于我的個頭矮小，那份持久的自卑讓我孤僻，只生活在自己的黑暗小匣子當中，沒有一絲陽光透過。我也許是一個有問題的小孩，即使有時候我想打開自己心靈的那扇門，但我卻做不到。我害怕這個冷淡無情的世界、害怕大狼狗、害怕打雷閃電、害怕陌生人的眼睛。還是自己的小匣子安全可靠，我寧愿回到那個黑暗的地方，讓自己獨處。

　　我的座位總是在最偏僻的角落，沒有一個人愿意跟我同桌，更別提相處了。別的同學在嬉戲打鬧，我就只能獨自玩樂；別的同學在談笑取樂，我就只能自言自語；別的同學在討論問題，我就只能獨自思考。他們生活在一個充滿陽光的地方，那個地方沒有我；我生活在一個充滿黑暗的地方，那個地方沒有他們。

　　嘿，你怎么自己一個人？一位女生出現在我面前。

　　別理她，她是一個怪物。別的同學嘴里盡是嘲諷。他們拉走了女生，女生邊走邊回頭，眼里多了一份憐惜。

　　又是一個雨天，天空中是無邊無際的灰，四處都找不著陽光的身影。我撐著傘漫無目的地走，那種天空的灰讓我感到莫名的熟悉。不知不覺，我來到了一間偏僻荒涼的黑屋子，屋檐上邊已經結滿了蛛網，墻壁上已斑痕駁駁，門也落下一層厚塵埃。這個黑屋子就像我的黑匣子，散發出陰森的氣息。突然一個身影撞進我的視線，是那天的女生。她也看見了我，又觀察了黑屋子，她說：這屋子跟你一樣，都這么荒僻黑暗。我看著她，不語。她拿出一支筆，問：可以把你的手借給我一下子嗎？我猶豫著，下意識地將手向后縮了縮，她一把抓起我的手，調皮的說：就一下子嘛，很快的！她開始拿筆在我的手腕上畫畫。轟隆一串霹靂在天空炸響，外面的雨似乎也沒有要停的意思，只是一昧地飄灑，大地陷入一片黑暗凄寒當中。

　　過了幾分鐘之后，我的手上出現了一個發出微弱的陽光的太陽，你看，即使在這么黑暗的地方，陽光也能光亮，你就像外邊的天空黑暗迷茫，并不了解外邊的世界，只是鎖在自己的時間和世界中。我看著陽光如利劍劃破黑暗，在愈合的心上卓卓發亮，在這屋子上，烙下一個光印，無法抹去。

　　我不知道她什么時候離去的，當我踏出黑暗中，看見了雨后久違的陽光灑滿大地，讓大地重新恢復溫暖與光明。

　　陽光，你好。

　　我仿佛被點破了一層窗戶紙一樣，我開始試著跟別人交流。從向那位女生借一支簽字筆開始，到幫助別的同學講一道習題，我發現，當我主動與他們交往，他們不但沒有排斥我，反而給予我很大的熱情，就像那紅彤彤的陽光，潑了我滿滿的一身。我那黑暗的黑匣子，終于金光閃閃。同學們不再把我當孤僻的怪物，我又重新回到了陽光里。

　　那份過往的黑暗，早已被停留在那個不會流失陽光的太陽中。

描寫陽光的作文6

　　在那絢麗的陽光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽光下，我學會了堅強—我曾經和陽光有個約定,我要做個陽光少年!我熱愛生活. 生活就像一座舞臺，站在舞臺上，只要偶爾疏忽一下，錯了一步節拍，面對的是尷尬的場面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會跌倒，之后就沒有勇氣再站起來了，可我偏要站起來，向高聳險峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒有付出努力又怎么會有快樂呢？生活就像一首曲子, 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂，生活是┉┉

　　在陽光下，我伴著風雨成長，在陽光下，我伴著快樂生活，在陽光下，我帶著七彩夢走向未來，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉

　　我是一個實實在在的鄉下人，對英語一竅不通。在英語面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但老師的教育時時在耳畔輕揚：“‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅持不懈，一定能成功，千萬別讓老師失望呀！“我便堅強地站起來，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我奮發圖強，遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師，同學。為了學好英語，我買了好多關于英語的資料，果然，皇心不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。

　　當遇到失敗時，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠航，途中有險灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗。但是有許多人面對困難時，不是懷著過高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強者，披荊斬棘，則無所畏懼地走過；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個死結，奔向未來，絕不能等待別人來主宰、安排我的命運，我要自己掌握遙控器。

　　我猶如雨后的彩虹，顯得如此朝氣蓬勃；我是一棵頑強的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

　　陽光，一縷縷，一絲絲┉┉

　　我是陽光少年�。�！

描寫陽光的作文7

　　友誼是朵無悔的花，時光不老，我們不散。每個寒冷的冬天，有你在，我不怕。題記

　　同一片藍天，同一片星空，我們同在。我們共同呼吸著同一陣風，我們共同注視著同一片藍天，我們共同享受著同一束美麗的陽光！

　　冬天又到，回味留戀的感覺，那束美麗的陽光，你身在何方？

　　冬天又來了，最討厭的季節！天空沒有一絲藍意，一切都是那么的無精打采�；颐擅傻奶�，像鉛一樣沉重�？耧L襲來，一絲寒意，卻夾雜著一絲刺骨的疼痛！

　　冬天沒有春天的春意盎然；沒有夏天的激烈澎湃；沒有秋天的果實累累與秋高氣爽；更沒有的是那束溫暖且美麗的陽光！但我卻對這個季節討厭又夾雜著喜愛。

　　遇到你，是我的幸運；認識你，是我的榮幸；和你成為朋友，是我莫大的幸福與快樂。沒有陽光的季節，因有你在，我很溫暖。你就是那束美麗的陽光，在我最寒冷時，給予我溫暖！

　　如陽光般的你，可還記得那次？印在心底的回憶，不會隨時間而淡忘！我們友誼的開始，我們共同幸福快樂的開始！

　　那次，是冬天。睡夢中的我們滿是幸福，不管外界的溫度，只顧我們被窩的溫度。這是什么聲音，原來是起床號。最令人厭惡的聲音！靠毅力起床的季節，我們在寒冷中，拖著疲憊的身子起床！看下表，只剩一分鐘了，我們急匆匆地跑進教室，還是晚了一步，開始早操了。

　　于是我們狂奔，我們迎著狂風一圈又一圈，風吹到臉上仿佛刀割一樣。頓時，我感到手上的痛，看向我的手，張滿了紅色的小嘴，鉆出了許多紅色的小蟲子。我強忍著疼痛在狂風中奔跑，我的手凍了，很疼。自己又忘記了拿手套，風吹到手上，霎時僵硬！突然發現你回頭看我，臉上帶著令人感到溫暖的笑容，我們相視一笑，卻沒再說什么。過了一會，你猛然跑到我這里，把手套給我。我說不要，你卻硬是塞在我的手里。我問你怎么辦，你卻故作堅強的把手插進兜里對我說：風吹慣了，沒事的。你離開，剩下的只有滿滿感動的我�？粗闩埽惆l覺我在看你，你對我微笑，依然是那令人溫暖的微笑。仿佛在說，你不冷，可怎么會不冷。到了班里，我熱乎乎的手碰到你通紅且冷冰冰的手，歉意中充滿了感動！從此，我們成為最好的閨蜜。

　　我們互贈溫暖，我們是彼此的那束最溫暖的陽光。無論何時，我們都同在。你曾問我喜歡什么花，我對你說：梔子花。你說：怎么是梔子花？梔子花開，就要分離。我說：分離不算什么，只要心系對方，再遠的距離都不是距離，我們始終同在！你雖要離去，但我永不言忘。

　　在我心中，你就是那束美麗的陽光！你的溫暖驅走我所有的寒冷，每個沒有陽光的冬天，只要有你在，我不怕！梔子樹下，我等你回來，我們依舊是彼此的那束最美麗的陽光！

描寫陽光的作文8

　　夜風拂來，夾雜著一絲絲海的咸味。迎著晶瑩透徹的月光，一步步的走著。淡淡的月光照射在留下那深淺不一的腳印

　　上。我輕輕停住，望了望那翻滾的浪花，又回眸一看，一趟趟的腳印烙在沙灘上。

　　找個地兒坐下，不禁淡淡回味，自己真的長大了。連看向身后腳印的目光，都是有些復雜，深淺不一的，就猶如從小成長到現在，也是留下深淺不一的回憶。朦朧的月光被輕紗般的絲云遮掩住，沙灘上的月光也是漸漸收斂了。翻滾的浪花沒有月光的照明，似是黯淡了些，我望著這跳躍的浪花，陷入了沉思。

　　命運的不同，會給人帶來的結果也會不同。人們也許認為那些生活在窮苦環境中的孩子，不會有出息，往往去羨仰那些富家子弟。錯了，人們完全的搞錯了。那些優越的孩子們，都是被大人含在嘴里怕化了，捧在手中怕摔了的思想所禁錮著，從而給孩子造成一種錯覺：父母會一直罩著我們，父母已經為我們的未來鋪了后路。這些孩子們的高傲，往往是他們長大后最可怕的缺點，目中無人，不會出力，根本無法在社會上生存。反之，在窮苦環境中的孩子，往往卻會磨練出驚人的毅力，這完全是小時成長的不同。

　　也許，窮苦中的鍛煉，只是成功開始的一個磨練。而富裕的洗禮，只是磨平了自身本該有的棱角。我們何不把成長中的點點滴滴當成一個良好的開端呢？

　　天邊的彩虹再美麗也是一個虛構美麗的現象；花兒再鮮艷再漂亮也只是曇花一現；泡沫再晶瑩再夢幻，也只會消散罷。曾有沒沒想過，一直小心維護我們的空氣氧氣，那種無形的存在，往往被我們忽視的存在，卻是最美？我們隨意踐踏的野草，即使我們從沒去注意過它們，他們依舊是頑強的迎著風雨成長，為世界添一份綠色，給美麗的花兒做浮襯，就算是沒有任何人曾去真心關注它們，可它們依舊以另一種美的姿態去展現在我們的眼前。

　　前者與后者，總是生活在不同的環境中，就猶如窮苦的孩子和富裕的孩子們。但相同的是，我們都是生活在這個世界上的，我們何不抓住命運，給命運洗洗澡

　　絲云散開，再次露出了皎潔的月兒。我不由得一笑，自己這幾年歷經的事情往往是同齡的孩子不敢想的，這并不是說我有了狂傲的本錢，我只是從這些磨難中，漸漸麻痹，卻很意外的感到了自身的幸運。也許這就是上天給人們的一次次命運的捉弄，但何不為其樂？從生活中找靈感，才會發現，原來，自身是那么的幸運。

　　每件事都是一束束璀璨的陽光，而自身，是吸收陽光養分的海綿。吸夠后，釋放出源源不斷的智慧與靈感，才會發現，在這種陽光的成長下，以前浪費時間的事會有多么的可笑，才會發現，苦難，是人類的老師

描寫陽光的作文9

　　冬天，它頂著寒風的凜冽，在窗前傲然綻放;春天，它與萬物同蘇醒，再次盛開，擁抱盎然春意。它猶如不變的陽光，用自己溫暖著、燦爛著，教會我生命的力量。它，就是四季海棠，一束向陽而生的“永生花”。

　　一切要從入冬前說起，媽媽為家里置辦了一盆海棠花，剛到家時，它已有幾分姿色：以明麗的紅、生機的綠為主體，有幾支已按捺不住，搶先露出了海棠的芬芳。于是一整個寒假，照理這束美艷的四季海棠，成了我生活的'一部分。

　　寒假里，光是照顧它，就花費了我不少功夫。先是每日不能忘的澆水，看著水滴在陽光的照耀下一點點被吸收入土，水源就是這盆海棠的生命之光。四季海棠也極聽我的話，經過悉心澆灌與定時修剪長勢越來越茂盛，是家中生命力最強的一分子。

　　生命的盛大，也會被一次失意而折斷、消逝。開學后，我沒有了時間去呵護這盒可人的海棠。家人的離開，水源的缺失，使這個小家伙悵然若失了起來，活力也大不如前。就在幾周前，它與死神正面交鋒：由于我的一時疏忽，在為學習“憂傷”的同時，“誤傷”了這株小生命，將它的一株幼根折斷。從那以后，四季海棠不再四季綻放，剩下的只是日漸枯萎的花瓣與我對它止不住的歉意。它的根被折斷，我的陽光也一點一點被掩埋。

　　就在一個早晨，一切有了變化。郁郁寡歡的我正為成績單發愁，一個又一個紅叉，一個又一個沒弄懂的知識點，像是灌了鉛，猶如巨石砸下，格外努力的自己，成績卻收效甚微，使我停滯不前。窗外黃沙滾滾，大風伴著沙塵，讓我對眼前的困難迷失了方向。“唉?”一抹魅紅本不該出現在這里：那是我的海棠花!它結出了兩個小小的花苞!那是生命的顏色，那是陽光的魅力!我趕緊跑到窗前，這幾日我晝夜未停對四季海棠的呼喚，終于得到了回應!海棠的小花苞是些許生澀的，像是離別許久重新擁抱這世間的活力。原來我未曾看到起色的日子，是它在一點一點、一滴一滴向泥土中扎根，向破損的枝芽生長、蔓延!現在的自己，難道不是破損時的小小海棠，在扎根、在生長嗎?原來，花開的是生命，是積攢，是給予我面對困難時的一抹陽光。

　　小小海棠，大大力量，火紅的身影，生機而又綻放。是它告訴我：一朵朵正在枯萎的憂傷，也是為下一個四季而綻放的勇氣和積累，而我，也愿陪著這束海棠，去擁抱燦爛的暖陽!

　　請你永遠要等待屬于自己的花開，找到那束屬于自己的小小海棠，被陽光滋潤著學會成長。

描寫陽光的作文10

　　奶奶從老人活動中心回來，臉笑得燦爛得像朵花，都能擰出水來。我想：肯定是又有人夸奶奶的衣服漂亮了。

　　我家富了，房子長高了，奶奶的心情變好了，穿著打扮也講究了。你別看奶奶今年已有70多歲了，可她的衣服一點也不比年輕人少，整整有三四櫥柜呢！大年初一，上身大紅的綢緞上衣，搭配藏青色的褲子，腳上是富貴鳥軟式女皮鞋；初二，上身玫瑰紅的大衣，下配黑色的褲子；初三，天藍色外套，咖啡色的褲子……誰見了都會夸一番。奶奶不僅打扮講究，生活也很會安排，早上和老人們一起打太極，跳跳健身操，吃完飯看看報紙，侍弄侍弄花草，下午到老人活動中心去活動活動，有節假日還會排練一些節目。奶奶每天臉上總是洋溢著燦爛的笑容，起起路來神采飛揚，精神抖擻。應了家人的話，奶奶是越活越年輕了。聽爸爸說以前奶奶可不是這樣的——

　　奶奶一共生了五個孩子，在爸爸小的時候，家里非常窮，連粗茶淡飯都很難保證，日子過得很拮據。奶奶連坐月子都舍不得休息，和爺爺一起去出工（那時生產隊工作是算工分的）。奶奶每天起早貪黑的既要下田勞動，又得張羅一家人的吃穿，每天總是累得筋疲力盡，難得見到笑容。也許由于人太累了，那時奶奶的脾氣很不好，整天黑著一張臉，因此家里人都很怕做錯了事，惹惱了她。后來，孩子們漸漸長大，能分擔一些家務，但奶奶并沒有輕松過，每到開學，奶奶就得到處為孩子們湊學費，東挪西借的。為了增加收入，奶奶一年要養好幾頭的豬，每天下完工，就得侍候豬的吃喝拉撒，奶奶給累得都直不起腰。生活苦是苦，但是奶奶還是咬緊牙關，不讓一個孩子輟學。

　　平時日子就過得緊巴巴的，而到了過年更是把奶奶愁壞了。爸爸說閩南有一句諺語“囝仔愛年兜，大人亂糟糟�！碑敃r奶奶真的就是這樣，過春節前的一段時間，奶奶就在燈下為孩子織毛衣，裁做衣服，奶奶總把衣服做得寬寬大大的，這樣孩子穿的時間就會長一些。但是由于爸爸是老四，所以每年春節能穿上新衣服的機會總是很少，因為他基本上得撿哥哥們穿不下的衣服，要兩三年才能輪到做一套新衣。那時爸爸和叔叔心里非常不服氣，很難過，很生氣。奶奶這時也會很難過，像虧欠了他們似的。大一點了，懂事了，爸爸他們才注意到，奶奶每年都是兩套衣服換洗，衣服洗得都發白了起毛了，也沒給自己添置過一件新衣。而伯伯雖然新年穿新衣的機會多，可為此也挨了奶奶不少的罵，“你這個死囝仔，你把這衣服磨破了，以后你弟弟怎么穿！”所以后來爸爸和叔叔也就不在意新年有沒有新衣服了。

描寫陽光的作文11

　　夜晚，群星璀璨的閃耀著，而我也開始了我的挑戰攀登華山！

　　前幾天，聽朋友說在華山之巔看日出最美，心中便按耐不住了攀登華山的欲望，經過了2天的充足的準備，我開始了挑戰。

　　夜晚九時，站在華山山腳望著華山，只見華山仿佛直通云霄，與黑夜融合在了一起，無法分開，也就在這時，我準備邁出了我攀登的第一步

　　望著華山，山路陡峭，蜿蜒蛇行，使人看了心驚肉跳，望而卻步。有接近90度垂直的天梯；有中上部外凸，呈倒坎崖狀，必須挽索而攀，身體懸空的云梯；有一失足成千古恨僅容一人通過兩側均為百尺懸崖的蒼龍嶺；更有在萬丈峭壁絕崖上凌空架設、寬不足50厘米僅有一根鐵索供人抓握的長空棧道。別的不說，就連普通游客攀爬的山道，幾千個臺階曲折險陡，體力稍差的人一天下來就會吃不消，怪不得金庸先生要在此寫下他那部著名的《天龍八部》了。

　　到了九時四十分，經過了一段時間的攀登，我的體力開始下降了，腿中的乳酸仿佛讓我的腿灌滿了鉛，再也沒有多余的力量邁出攀登下一步了，于是我開始了休整。

　　幸虧我的準備充足，準備了充足的水，補充完充足的水分之后，隨著新陳代謝的不斷循環，我腿中的乳酸也被完全代謝了出去。

　　夜晚十時，休整完畢，我的雙腿又重新充滿了能量，背上背包，繼續前進。。

　　夜晚十時二十二分，我已經完成了二分之一還多的行程，但身邊的人卻發現少了一些，向山下望去，每隔一兩米，便有一些人休息，向山下走去，放棄了對華山的攀登，望著還有三分之一還多的路程，我的信念也開始了動搖，繼續走，還是選擇下山？我猶豫了，在經過激烈的思想斗爭之后，我選擇繼續我的旅程，我不能半途而廢。

　　夜晚十時五十分，距離華山頂部還有五百米的距離的時候，我的腿突然抽筋了，我強忍著疼痛，繼續前行。

　　終于，我站在了華山之巔上，看著漫天的星星，內心激動不已，這是距離日出還有六個多小時，我開始披上了大衣，跟許多人一樣開始了對日出的等待。

　　兩個小時過去了，吃了些食物，補充了些能量，玩了會手機，覺得無聊，便望著漫天的繁星，迷迷糊糊睡著了。

　　一覺醒來，太陽的一些光已經將云層染紅了，看著太陽慢慢的冒了個尖，給地平線披上了一件金黃色的衣服，太陽終于在五點五十分掙脫了地平線的無盡束縛，升上了天空！

　　果然，華山之巔的日出最美。

　　同時，我的內心中突然也被太陽射進了一道陽光，那道陽光中包含著堅持不懈，永不放棄，頑強拼搏的精神。

　　這就是我心中到現在還未曾消失的陽光！

描寫陽光的作文12

　　在漫漫的人生路上，總是昏天黑地，坎坷遍布，但我從未膽怯。為什么？因為在我內心深處，永遠存在一縷陽光，它給予我最堅定的信念，讓我勇敢前進。

　　天灰蒙蒙的，太陽躲在烏云后面不肯露面。我無神地盯著窗外，看著一顆顆雨滴從窗戶滑落下去。已經放學了，教室里早已空無一人，只有我借口義務打掃而留下。正逢深秋，看著窗外古樹落下的一片黃葉，與雨水共同前往大地，我不禁地深深嘆了一口氣，陷入那段悲傷的回憶。

　　“你聽說了嗎？今天就得公布英語成績啦！”望著門口一群同學在歡喜地討論，我心中也不由得沾沾自喜：考試的所有題目我無一不會，肯定能拿高分！“叮鈴鈴——”正當我喜不自勝時，上課鈴響了起來，我回到座位，萬分期盼老師的出現�？蛇@一堂課發生的事，卻是我意想不到的——老師板著個臉進來了，一手握著已經被捏皺的試卷，一手握拳。沒有一如既往的笑顏，也沒有一如既的親切，老師疾言厲色地說：“這次考得非常差！你們好好反省，為什么如此簡單的試卷，你們考得一塌糊涂！”說完，老師生氣地將手中的試卷扔在講臺上，又說了一句：“這節課不上，你們將錯題全部抄五遍，下課交來！”說著，幾位組長慢吞吞的上來，手抖著尋覓著自己組的試卷。當組長將我的試卷發給我的時候，我就像被天打五雷轟，看著那鮮明的67分，我呆若木雞地愣在原地，久久無法接受這個事實……

　　我深深地嘆了一口氣，望著窗外早已下起傾盆大雨，我心亂如麻：母親和父親知道我成績后會如何懲罰我的想法不斷交織在我的心靈，以及老師那一改平常的嚴肅的面目，讓我難忘至極。我心灰意冷地離開學校，撐起雨傘，頂著劈頭蓋臉的雨回到了家。

　　家中死一般的寂靜，靜的可怕。我不禁一頭霧水，迷惑和悲傷交織的我，回到了房間。我下意識瞄了一下我的書架，驚奇地發現書架中竟多了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》；我愣住了，不一會兒，我意識到了什么，猛的抽出這本書，發現書背后還貼了一張字條：雖然我們早已在你放學前趕忙出差了，但是通過校訊通，我們已經得知你的英語成績，請別被悲傷抹殺了你的堅強，你還是很棒，不要因為一次失手而一蹶不振！看完之后，我猶如拔云見日，立刻拿出試卷仔仔細細的分析錯誤的原因。天空仿佛在鼓勵著我，也不再哭泣。凝望那張字條，我懂得是父母寫的，雖然他們不在我身邊，卻在我的心中。

　　在漫漫的人生路上，總是霧氣彌漫，困難重重，但我從未懼怕。為什么？因為在我的心靈之中，永遠存在一縷陽光，它給予我最正確的引導，讓我加速前進。

描寫陽光的作文13

　　又是一個陽光明媚的早晨，當鬧鐘響起時間定格在6：30的時候，我還沒有完全的清醒。似乎我又是被這一道陽光所弄醒。

　　走進陽光里，讓陽光從遙遠的天際灑落到我的身上，似乎是上天的恩賜。我祟敬太陽，陽光也會眷戀我。生命里的陽光，從遠處一直流淌著奔向萬物。有點想用一個晶瑩剔透的玻璃瓶子把這溫暖的陽光偷偷的收藏一點，當周圍是黑暗的時候，我會將它輕輕的打開塞子，讓它從玻璃瓶里出來照光黑暗的世界。我想這就是生活的完美的開始。

　　有人說生活，就象是一年中的四季，時而春光明媚，時而狂風暴雨，時而風起云涌，時而冰天雪地。也有人說生活如水，時而風平浪靜，時而驚濤駭浪，時而飛流激湍。也有人說生活如歌，有時很抒情，有時很激昂，有時很輕柔，有時很歡快，有時很悲壯。

　　生活之水靜靜的流淌著，我們如河中的魚，游走于其中，或如一條飄浮其上的的船�；蛉缫活w沉于河中的鵝卵石。但水從不會因其改變而停止流動。除了有天發現溫度變成了零度下，水才為之而止步，但此時的生活不再是生活，而是絕境。因為生活是應充滿希望和期盼的。

　　我們習慣日復一日的，年復一年的用著同樣的方式思考同樣的問題，做同樣的事。仍然沒有離開過自己的生活圈子。即使自己知天外有天，但我們還是生活在這個星球，我們知有過去和未來，但只能生活在現代。習慣是養成的，不像本性，習慣是可以改變的。但生活的空間不時的改變，這又不得不要求我們是改變。生活真的有點像個怪老頭，總愛找我們這些年輕人來玩弄，生活著的我們也不知道生活中的規規矩矩。有撞得頭破血流時才明白。生活可以用各種姿態，可以笑著，可以跳著，可以舞著而不只是平靜的走著。

　　生活不僅只有柴米油鹽醬醋，這只是生存而增加的調味品而已。生活中有更多的辛酸苦辣。

　　生活就像一條河流，總是從一個平凡流向另一個平凡，從一個心境的國度進入別一個心境的國度。而情緒則是其中掀起的一朵小浪花，雖然終歸要匯入河流中去，但始使是掀起了一些波瀾，使到生活不至于那么平淡，生活之河還是那樣的清雅，流淌得那樣的平靜。

　　生活在平靜的國度里，時而有親人的輕聲的問候，看似不經意，情淡如水，卻敲擊我的心靈，讓我溫馨、讓我感動。時而有朋友的光臨作客，又讓平靜的生活多了一絲的樂趣。生活總不能像那瓶裝的蒸餾水，喝起來沒味看起來沒色，也沒有任何的內蘊涵的元素。

　　到了辦公室，有兩面老大的落地玻璃窗，陽光輕輕的流淌在辦公桌上，多了一點溫馨，一絲動力，新的一天工作開始了。

描寫陽光的作文14

　　刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存

　　從小學到現在，我們的老師有無數個，而在我的心目中，總有一盞明燈照亮我前行的路楊老師，雖然現在您已不再身邊，但腦海中不會消逝您那諄諄教導的聲音，那孜孜不倦的身影

　　記憶的腦海中，總有那么一朵浪花讓我難以忘記

　　還記得那是一節晚自習，教室里同學們都安靜的做著自己的作業，依稀只能聽見那唰唰的寫字聲，您不知何時從后門轉了進來，那時的我剛好聽到開門的聲音，就好奇的回過了頭，沒想到正好與您四目相對，嚇得我趕忙轉過了頭去，心撲通撲通的跳，我的心情還來不及平靜下來、卻發現你以站在我的身后，你拍了我一下說：出來一下，我想：這下完了，老師會不會認為我上課不認真啊？會不會訓我啊？就這樣，懷著忐忑不安的情緒我跟著你進了辦公室，你那陽光般的微笑讓我卸下了心防，沒有了開始的那么緊張。

　　我本以為你會訓斥我一頓，然后自己會委屈的流淚，可我只猜對了一半，你沒有訓我，可我確實是哭了，但不是委屈的淚花

　　您說：今天我碰見你爸爸來，和他聊了一會兒。只這一句就把我嚇得手足無措，我想：最近沒犯什么錯吧！他們會談些什么啊？您似乎是看出了我的疑問，便繼續說：聽你爸爸說在家有些挑食啊，你家開飯店，自然少不了好吃的，可也得多吃青菜才好啊，楊ｘｘ和你挺好的，我在家就讓他多吃菜，這樣才好長身體啊，以后可不能挑食了��！我可得看你和楊ｘｘ誰聽話，呵呵！聽著您的話，我不覺震了一下，您把我叫來竟是為了這個，我連忙點了點頭，您和我像拉家常一樣地說了一些尋常小事出了辦公室門，我還是不敢相信，您真好，就像是我的親人一樣，我想，您應該對待每個學生都像是親人一樣關心吧，就像是陽光呵護大地的花草一般，不知不覺，眼角竟有些濕潤抬頭看看花園那朵朵盛開的笑臉，灑在上面的縷縷陽光溫柔的把他們呵護，不覺有些感動老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！因為您是那春天的第一縷陽光，給予他們知識豐富自己。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

描寫陽光的作文15

　　當黎明咬破夜的唇，將一抹血跡置于天空的時候，我便聞雞而起，持一本書卷，打開窗軒，感受著清晨的第一縷陽光。

　　‘陽春布德澤，萬物生光輝’，陽光的恩澤施予大地生靈，于是有了清澈的小溪，有了潔凈的泉石，想必王唯寫那‘明月松間照，清泉石上流’之時，也曾感謝過陽光吧！

　　陽光凈化了整個世界，所以，世界是五彩繽紛的。而與陽光能夠等價的，便是那些能夠凈化人心靈的東西。于是我開始尋找，直到一天《國風》吹拂，邂逅《離騷》，我知道我找到了那能夠凈化心靈的東西---文學！

　　從此五千年的書香便成在了我心中最美的太陽。

　　尋香而去，乍見一白發老者望洋興嘆：“逝者如期夫，不舍晝夜�！崩险哳Ｖ�，讀懂人生，并將其哲理揮筆而就。隨著時間的河流傳至千年。你聽，不遠的江畔，那人鳴唱的，不正是這句‘不舍晝夜嗎’？

　　告別老者，我繼續獨步前進。

　　只見一庭小院，小院四面空曠，四下冷寂。

　　院中有一婦人，一副憔悴的容顏，嘴里不停的念叨‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……’，我上前問其故，方知婦人之夫已逝，獨留庭院，最難將歇，卻又下起淅淅瀝瀝的雨點，婦人自言"獨自守著窗"，感慨這次第，怎一個愁字了得……

　　一個愁字，于另一孤院廢庭中引來相和之音。

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那是亡國之君李煜，在他看來，亡國之恨，故國之思，才是心中難以系解的苦楚。而遠方向柳永卻搖搖頭，低鳴：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。多情的柳永，不為功名所累，卻被多情所傷。多情自古傷離別，他為愛癡狂，卻點綴了婉約之河，讓文學因此而更加美妙，更加動人，你看，那不是有人在為其顛狂嗎？那不是有人正在讀著幽情的《雨霖》嗎？……

　　鳴鳴將我從回憶中拉回，翻開書頁，鄭愁予的《錯誤》卻不禁映入眼簾。

　　三月的春帷為何不揭？那初春的柳絮又為何不飛？你那達達的馬蹄，本是個錯誤，卻幻化成我們心中最美好的夢。

　　原來，正是你們組成了文學。

　　至此，你們的喜憂，便成了文學中的點綴，陶醉了那景，那人。凈化了世間的喧囂，讓每個人心中，感受到最美的陽光。

　　當那第一縷陽光照在我身上的時候，文學之光也已充斥滿我的心靈。

　　陽光，文學，我的夢。

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