四年級作文

時間：2022-05-10 13:44:37 四年級作文我要投稿

【必備】四年級作文集合7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級作文集合7篇

四年級作文篇1

　　一提起朋友，我有許許多多的朋友會浮現在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。

　　這位神秘的“朋友”其實就是我們的百靈鳥社團。這個社團以經成立了很多年，但是我只跟著老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因為很有趣，所以我自已給百靈鳥社團起了一個名字，這個名字叫“創客”。有一次下午，大家都放學了，我們百靈鳥社團的人就來到了音樂教室里練習，在歌中我們能感受到無限的快樂。剛開始唱歌時，我的喉嚨疼，還很渴，有時唱跑調，但是老師還很耐心地教我，她說：“無論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點感冒，還有點發燒，但是唱歌能實我快樂，所以我堅持去練習，我練習時雖然很難受，但是我很快樂，但是在中間的時候我很想回家，這時，我想起了老師給我說的話，我才鼓起了勇氣，戰勝病痛，繼續練習。

　　通過在百靈鳥社團的練習，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅持不懈持之以恒的精神，才能成功。

四年級作文篇2

　　櫻花，是日本的國花，也是日本的代表。日本人喜歡櫻花，不僅因為它那一瞬間的美，更因為它那轟轟烈烈的來，從從容容的走的品質，從不拖泥帶水。

　　櫻花，如雪，卻比雪更白；似云，卻比云更純潔，這，就是櫻花給我的初映像。

　　在四月中旬，櫻花陸續開放。陽光下，粉白色的花瓣成半透明色似有又似無。每棵樹上的櫻花都不一樣；有的是粉紅色，如少女害羞的臉頰；有的是粉白色，遠處看像桃花；有的是白色，看上去像雪停留在枝頭。櫻花千資百態，美得張揚，美得低調，更美得超凡脫俗。

　　走近櫻花，聞到一股淡淡的櫻花香，淡到上人忽視。忽然，一陣風吹來，櫻花飄落下來，在天地之間飛舞，旋轉，與世界萬物共舞，地上被披上一層粉白色的毛毯。我站在樹下，凝視著這場動人心弦的表演。

　　我想起關于櫻花的傳說：在美麗的.櫻花樹下，有著許多武士道的靈魂。以前櫻花是白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下結束自己的生命，鮮紅的血緩緩流進土里，把櫻花的花瓣染成紅色，花瓣顏色越紅，說明樹下的亡魂就越多。

　　這傳說透出一絲絲的憂愁，卻更顯出日本武士的精神。櫻花雖然花期很短，但顯現出日本武士的個性，生時轟轟烈烈，死時絕不脫泥帶水，所以日本武士剖腹自殺的精神，聞名于世。

　　櫻花雖然外表看上去柔柔弱弱地，但受到威脅，便立馬消失不見。我看著櫻花，想到它截然不同的外表和內在，我受到一絲感觸：面對任何事物，不能只看膚淺的外表，應該深入解它的內在。

四年級作文篇3

　　想必大家看到這個題目一定感到非常的奇怪吧！金毛和鴨子，兩種毫不相干的動物，一種是在水里的，另一種是被人類養在家里的寵物，甚至八竿子打不著的，怎么會扯到一起呢？是的，它們的確沒什么干系。但總也有交集的時候喲！那么，到底是怎么一回事呢？是不是被我弄暈了呢！別急，就讓我來告訴你們吧！

　　有一個女主人養了一只金毛，女主人對這只金毛是非常的好，每次都會帶它出去玩，可以說形影不離。這不，這天女主人要走親戚，也帶上了金毛。而女主人這會兒走的親戚是在鄉下農村的。到了那里，金毛可高興了，因為那里的地方大呀！正合金毛的心意。于是，它狂奔呀！自己玩得不亦樂乎！過了一會兒，它突然溫柔起來了，它躡手躡腳地朝著一個方向走過去。難道它發現什么了嗎？哦！原來，是一只缸。金毛朝著那只缸慢慢地行進著，對于金毛來說，這個缸可是西洋景了，因為它從來都沒有看見過，難怪它這么小心謹慎了！等到金毛走近一看，咦！這個玩意兒里面，竟然還有這么一個灰不溜秋的東西，怎么它還在水里呀！哦！我的天哪！它會淹死嗎？金毛出于好奇，先是和這個素未蒙面的家伙問了個好，瞧！它兩只前腳趴在缸的邊緣，然后，一只手伸出去拍了拍鴨子的腦袋，好像在說：“嗨，你這家伙，怎么在水里面呢？是不是你不乖，主人懲罰你了呀！不過，你別怕，我這就來拯救你了，你等著。”接著，金毛就用它的嘴輕輕地咬住了鴨子的脖子，鴨子被金毛這突如其來的舉動著實嚇了一大跳，它拼命地掙扎著，嘴里還念著：“快，放下我。”金毛才不管呢！它硬是把鴨子從水缸里拽了出來，然后，輕輕地放到地面上。鴨子到了地面上后，就逃跑了，它心想：“這個家伙真可怕，剛才差點兒要了我的命，我得趕快撤離，保命要緊呀！”它飛也似的跑走了。金毛拼命地在后面追趕著，嘴里“汪汪汪”地叫著，好像在說：“等等我呀！你這沒良心的家伙，我好不容易救你于水深火熱之中，你竟然連一句感謝的話都沒有，就這樣跑了！”說實在的，金毛怎么也想不通這個家伙到底為什么要逃跑？而在一旁的女主人，看到這么一幅場景逗得合不攏嘴了！

　　嘻嘻！沒想到，這次女主人帶著金毛到鄉村之行，竟然還上演了一場“英雄救美”的一段佳話呀！

四年級作文篇4

　　我的家鄉木蘭，在這個名不見經傳的小鎮子里，卻流淌著黑龍江的最大支流——松花江。

　　晨風吹來，微波浮動。云朵后面射出的微光在水面上隨著水波此起彼伏。岸邊散發著青草的芳香，岸上的柳枝也輕輕地搖曳。隱約看到了江對岸的山的輪廓，連綿不斷的山也像這微波，讓人感到既溫柔又親切，像是媽媽的絮語，說不完也聽不厭。江邊的四周都是充滿了綠色。草地、樹葉和江水的生命都是綠色的，它們在一天的開始便充滿了綠色的希望。

　　艷陽高照，松花江水變了個模樣。江水滾滾向東流去，是去要奪取傳說中的寶藏嗎？嘩嘩的流水聲、枝條的搖曳聲和人們的嬉笑聲構成了一個快活而輕盈的旅行路線。陽光均勻的鋪灑在江面上，江面波光粼粼，好像是一面會動的大鏡子，反射出耀眼的光芒。

　　夜幕降臨，太陽沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的余暉。深藍的夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像亮晶晶的寶石綴滿天空。明月倒映在江里，也是那么圓，好像江中也有一個月亮。在靜謐的夜晚，松花江也漸漸地睡著了，結束了它一天的旅程。

　　松花江的美麗是溫和的，是狂放的，是安靜的……

四年級作文篇5

　　聽到這個題目，你們一定會想和時間賽跑這怎么可能？人是不可能跑過時間的，在我讀過<與時間賽跑>這篇文章后，讓我有了很大的改變，也學會了與時間賽跑。

　　以前，太陽高高掛在天上時，我還沒有起床，媽媽再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的時候，也是慢吞吞的，到了吃飯的時候，飯都快涼了，我還沒有吃完，這可能是因為我起床太晚的原因。學習的時候，明天應該預習的課程，和當天學過的課程，我都沒有好好的復習，所以學習成績一直不理想。

　　學過《與時間賽跑》以后，對我啟發很大，每天太陽才露出半張臉，我就已經起床，開始了一天的學習，早上我會讀課文，很快的完成洗漱，早飯與會吃得干干凈凈。在學習上，每天上課認真聽講，做好提前預習，當天的課程做好復習，英語老師講過的課文，我要求自已必須會背會默寫，而且再默寫新課文的時候，把舊課文鞏固一遍，數學每天回來也多做些題，鍛練我的計算能力。每天放學回家，我都飛快的跑回家，太陽還沒有落山之前，我就已經把作業寫完了，這一天我跑贏了太陽，我顯得額外高興。

　　時間是非常寶貴的，我們要珍惜自已的時間，也要珍惜別人的時間，爭分奪秒去努做完每件事。我們都知道人是跑不過時間的，但是要是加把勁，有時可以快幾步，那幾步雖然很小很小，但我們的收獲會很大很大，重要的是養成好的習慣，這樣就可以比時間快好幾步了。時間是追不回來的，所以我們要與時間賽跑，不能浪費一分一秒。

四年級作文篇6

　　陽光明媚，微風習習，今天上午，臺州晚報小記者站組織我們進行一場巴士逃生演習活動。我既興奮又激動，可當我想象了真正的火災之后，又立刻忐忑不安起來，這是多么危險的場面啊！

　　演習分為煙霧逃生，敲鋼化玻璃和跳窗三個部分。同學們聽了，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試！

　　逃生演習開始了，大家飛快地跑上車，個個心里的弦都繃緊了，生怕自己會落后，緊張得要命！好不容易全上了車，又怕等下逃生時自己會被擠在最后，大家都寧可選擇站著也不敢坐下，結果最后一排空出了幾個位置。“嘀嘀嘀”信號聲一響，大家馬上拼命沖向車門，最后在門口擠成一團，亂成一鍋粥。結果，花了好幾分鐘才全部逃出來。教練批評了我們，在真正火災發生的時刻，沒有秩序的沖擠反而會浪費大家寶貴的逃生時間，甚至引發二次危險。大家聽著聽著臉漸漸地紅了，我想想剛才自己的樣子覺得慚愧極了。在教練的指導下，我們又進行了第二次有煙霧的更加逼真的逃生演習。隨著教練的口令發出，這一次我們迅速并井然有序地上車找好位置坐下，沒有了第一次的慌亂和手足無措。煙霧一起，大家飛快站起來，靠右邊有秩序地快速撤離。這回大家沒有再爭先恐后。結果大家比第一次更快更安全地完成了逃生演習任務，教練大大地表揚了我們，我們開心極了。

　　接著，我們又進行了敲鋼化玻璃演習。之前，我覺得用大錘子都不可能一下子把鋼化玻璃打破，這小小的鐵錘又怎么可能把它砸破呢？但神奇的是，這被我看不起的小錘子卻做到了！

　　演習漸漸到了尾聲，我們進行了最后一項跳窗演習。我們認真地看著做示范的教練，首先他把腳伸出窗外，把碎掉的玻璃往外踹，然后身子往外一躍，在窗外事先鋪好的墊子上翻滾幾下后，安然無恙地站了起來。同學們牢記步驟，一個個開始演練起來，但看起來簡單的動作做起來卻很困難。同學們多次跳窗失敗之后，在教練的鼓勵下，終于完成了跳窗演習活動。

　　今天的逃生演習真逼真啊！我也有了許多收獲，當我們真正遇到危險的時候，一定不要驚慌，要迅速冷靜下來，只有冷靜的大腦才能幫助我們脫離危險！雖然這只是一次小小的演習，但我卻學到了巨大的安全知識，這真是一場有意義的演習，期待下一次更有意義的活動！