自己四年級(jí)作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的自己四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自己四年級(jí)作文1

　　美國(guó)著名哲學(xué)家威廉·詹姆士在評(píng)價(jià)一個(gè)人的行動(dòng)和他一生命運(yùn)的關(guān)系時(shí)說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。

　　是啊，生活中我從父母、老師、朋友的行為中收獲了親情、恩情和友情的種子。她們用自己的軀體語(yǔ)言與行為播下了影響我一生的種子，我也在我的生活里收獲著飽滿的果實(shí)，享受著果實(shí)帶來(lái)的幸福與喜悅。

　　父母是我生活中的第一任老師，一直以來(lái)都在用自己的行為影響著我、教育著我。我的父母在家里排行老大，自然而然地過(guò)早承擔(dān)了家里的責(zé)任，無(wú)論爺爺、奶奶怎么責(zé)怪他們，父母都是在罵不還口與嘮叨中接受爺爺、奶奶的責(zé)怪與愛(ài)；父母在掙工分時(shí)總是下地的最早、回來(lái)的最晚，為的是能多分到一些糧食養(yǎng)家糊口；在有了自己的責(zé)任地時(shí)，總是勤勤懇懇地打理著所有的農(nóng)活，精打細(xì)算地改善我們的生活；在改革開(kāi)放的今天，她們把所有的愛(ài)給了自己的父親、子女及孫子……在我的心里，父母的行為給了我做人的種子――勤懇、忍讓、寬容與博大的愛(ài)。

　　在生活中，除了學(xué)校里的老師外，所有給我啟示與忠告的人都是我的老師。我知道，學(xué)校里的老師用自己的知識(shí)擴(kuò)大我們的視野，為我播下了知識(shí)的種子，讓我用自己的行為成就一切；生活中的老師為我指引著前進(jìn)的方向與精神上的食糧，為我播下了向上的種子，讓我用自己的行為撒下對(duì)未來(lái)的向往。

　　在交往中，朋友用誠(chéng)懇與真誠(chéng)為我播下友誼的種子。無(wú)論朋友用什么樣的態(tài)度及話語(yǔ)對(duì)待我，我都會(huì)在這些態(tài)度及話語(yǔ)反思自己的行為，讓自己在發(fā)生的所有事情中得到益處；朋友為我播下友誼的種子，我會(huì)用友誼的種子來(lái)感染身過(guò)所有的人，把不愉快的事情拋在腦后（因?yàn)樗�有不愉快或許就是自己的行為造成的），用寬容的心態(tài)、真誠(chéng)的情感和迷人的微笑換取友誼的可貴。

　　在我這個(gè)小家庭里，我也會(huì)用我的行為來(lái)營(yíng)造溫馨、和諧、民主的家庭氛圍；我會(huì)用我的行為感染兒子，讓兒子在懵懵懂懂中學(xué)會(huì)做人的道理、學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)的責(zé)任、學(xué)會(huì)用進(jìn)取的心迎接一切挑戰(zhàn)。其實(shí)，有時(shí)候我的行為可能會(huì)傷及他們，但只要自己有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤，我想老公和孩子會(huì)愉快地接受，同時(shí)，改變的不只是我，是我們?nèi)�家。因�(yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中為他們播下了愛(ài)的種子，在有愛(ài)的家庭里，我們會(huì)很幸福地迎接所有的困難。

　　用自己的行為，播下希望的種子；用自己的行為，播下知識(shí)的種子；用自己的行為，播下明天的太陽(yáng)！

自己四年級(jí)作文2

　　喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。

　　看到這個(gè)題目，大家一定感到驚奇吧！我一個(gè)小小的四年級(jí)學(xué)生，既沒(méi)有為我的小家做什么貢獻(xiàn)，也沒(méi)有為我們學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，更談不上為社會(huì)做什么轟轟烈烈的讓人驚嘆的大事情，那我為什么要為自己喝彩呢？

　　一切還是從這次網(wǎng)絡(luò)作文大賽說(shuō)開(kāi)吧！

　　前段時(shí)間，班主任姜老師在班里給同學(xué)們細(xì)說(shuō)了鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽的方案和規(guī)則，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我也陷入了沉思……

　　我平常是喜歡看書(shū)，寫日記，爸爸媽媽也常常指導(dǎo)我的習(xí)作。雖然教過(guò)我的老師都說(shuō)我的作文寫的比同學(xué)們的好，可是，小型的作文比賽我都沒(méi)有參加過(guò)，更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò)作文大賽了。更何況這一次面對(duì)的是鄭州市所有的小學(xué)生，那肯定是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。我有些膽怯，所以也沒(méi)打算參加，總感覺(jué)不如別人，我甘拜下風(fēng)。

　　眼看著同學(xué)們把寫好的作文遞到老師那里，請(qǐng)老師輔導(dǎo)。而我卻一直不敢……同學(xué)們這一次都格外積極，而我卻從來(lái)沒(méi)有這么不自信過(guò)……

　　按照老師說(shuō)的方法，我在家里的電腦上操作進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)作文博覽平臺(tái)，頓時(shí)，我被驚呆了！

　　在這個(gè)平臺(tái)上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實(shí)的記錄了自己的校園生活與內(nèi)心的感受，我們小學(xué)段不單單是三——六年級(jí)的同學(xué)參賽，讓我佩服的是還有一、二年級(jí)的小朋友也用簡(jiǎn)短稚氣的話語(yǔ)表達(dá)著自己的內(nèi)心……看到這些，我有些內(nèi)疚，覺(jué)得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺(jué)得自己有些不思進(jìn)取。

　　爸爸看出了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，任何時(shí)候都要相信自己，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，是個(gè)可以與同伴交流的機(jī)會(huì)，也是一次自我提高的機(jī)會(huì)。參賽是鍛煉你，獲不獲獎(jiǎng)是次要的，重要的是過(guò)程，要敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話給了我力量，讓我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　是啊，一定要參賽，挑戰(zhàn)自我！

　　第二天，我把我的習(xí)作《校園里的新鮮事》交給了老師，老師看著我的習(xí)作說(shuō)：“文斐啊，我知道你一定會(huì)參賽，一定不會(huì)落后的，老師相信你！加油！無(wú)論最后結(jié)局如何，盡力就好！”

　　老師的話，爸爸的話對(duì)我是一種鞭策，一直激勵(lì)著我，我一定會(huì)努力！

　　最后老師選中了我和班里席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習(xí)作點(diǎn)擊率和票數(shù)現(xiàn)在都很靠后，但是我依然會(huì)為自己加油，為自己喝彩！

　　為自己喝彩，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！

　　為自己喝彩，因?yàn)槲颐靼琢耍�重在參與！

　　為自己喝彩，因?yàn)橐宦纷邅?lái)，我在作文平臺(tái)上學(xué)習(xí)、品讀了很多優(yōu)秀的作文，也施展了自己！

　　為自己喝彩！因?yàn)榻Y(jié)果雖重要，但過(guò)程更精彩！

自己四年級(jí)作文3

　　每位小朋友都有一個(gè)溫馨美滿的家庭，但許多小朋友卻沒(méi)有自己的“小天地”，我就是其中的一個(gè)。

　　假如我有一個(gè)自己的“小天地”，我一定會(huì)把它布置成一個(gè)舒適溫暖的“輕松小屋”，讓所有人都羨慕我。

　　首先小屋的門要刷成雪白色的，門上要掛上我親手做的一串串美麗的丹頂鶴。一開(kāi)門，就像走進(jìn)了一個(gè)“新新家園”，首先看到的是潔白墻上我親手繪制的天真可愛(ài)的“HELLOKITTY”壁畫。注意腳下，是需要脫鞋的，否則會(huì)把干凈的木地板弄臟的。向前方望去，會(huì)看見(jiàn)一張寬寬大大的學(xué)習(xí)桌，棕色的桌面上放著一個(gè)晶藍(lán)的筆筒和一臺(tái)鬧鐘，旁邊有一臺(tái)“APPLE”電腦。書(shū)桌右邊是一扇大窗戶，窗戶旁是一個(gè)銀灰色的書(shū)柜，里面的書(shū)擺放的井井有條，底下是一個(gè)抽屜和博物架，博物架上面放的有我的照片，自己做的存錢罐，簡(jiǎn)直是琳瑯滿目。書(shū)桌左邊是裝滿我服裝的衣柜，它披著一件紅色外套，一打開(kāi)“外套”，里面便是我五顏六色的衣服，整整齊齊的摞在一起，春一摞、夏一摞、秋一摞、冬一摞。衣柜的前面是我舒適的小床，這床方方正正的，上面撲著的床單看起來(lái)清脆涼爽，躺在上面軟綿綿的，舒服極了。床旁有一個(gè)床頭柜，上面蹲著一只“綠色的蛙”臺(tái)燈，哦，說(shuō)到了燈請(qǐng)往上看，天花板上一頂雙魚(yú)形狀的燈，樸素大方。

　　參觀完了我的房間，現(xiàn)在該看看它有什么用了。這一天，我回到了家，今天老師布置了一項(xiàng)讓我們上網(wǎng)查《荷花》這篇作文并且抄下來(lái)的作業(yè)，我便來(lái)到小屋，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索《荷花》。我先把題目“打”上去，再點(diǎn)百度，哇！好多作文呀，我隨手點(diǎn)了一篇，從筆桶里拿出筆就開(kāi)始“工作”了。等我寫完了作業(yè)，就去吃飯了。到了睡覺(jué)時(shí)間，我望著窗外閃爍的星星，突然想起了睡前還要看書(shū)，于是趕忙從書(shū)柜里取出《小豆豆頻道》。這時(shí)，媽媽輕輕地敲了敲門，小聲說(shuō)到：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”，我說(shuō)：“可以”！只見(jiàn)媽媽端著夜宵進(jìn)來(lái)了，溫柔的說(shuō)：“邊看邊吃，別累著了。”“謝謝媽媽！”。我緩緩地說(shuō)，媽媽走了，我邊看邊吃，心里好幸福，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我好想有一個(gè)自己的小天地呀，雖然這只是夢(mèng)想，但我相信它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹灰�我們肯付出，就一定�?huì)得到回報(bào)的。同時(shí)也在這里提醒各位父母，不要給孩子太多壓力，他們自己也有理想、夢(mèng)想，不要把他們的夢(mèng)給打碎了！

自己四年級(jí)作文4

　　喬布斯斯坦福演講——這是一計(jì)苦藥，但是我想我這個(gè)病人需要它。有時(shí)候，生活象用板兒磚拍頭一樣打擊你。別失去信心。我深信當(dāng)時(shí)唯一讓我支持下去的原因就是我熱愛(ài)我所作的一切。你一定要找到你所熱愛(ài)的。這對(duì)你的事業(yè)是這樣，對(duì)你的愛(ài)人也是如此。你的事業(yè)將會(huì)占據(jù)你生活的很大一部分，你真正得到滿足的唯一途徑就是去做你堅(jiān)信是偉大的事業(yè)。而做偉大的事業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)你所作的一切。如果你還沒(méi)有找到，繼續(xù)找。不要妥協(xié)。就像其他一切需要用心靈去感受的事物，當(dāng)你找到的時(shí)候，你會(huì)知道的。就象任何美滿的伴侶關(guān)系，隨著時(shí)間的推移，事情會(huì)變得更美好。所以，繼續(xù)找吧，直到你找到。不要妥協(xié)。

　　夏天一個(gè)燥熱的傍晚，我和丈夫躺下了。由于熱并沒(méi)有入睡。靜靜地看著電視。忽然飄過(guò)一陣陣的歌聲，悠揚(yáng)、宏亮、深情。聽(tīng)得你心里癢癢的，想為之而流淚。能聽(tīng)出來(lái)，很多人聚在一起聽(tīng)著，“再來(lái)一首”。大家一個(gè)個(gè)地點(diǎn)著歌曲。悠揚(yáng)的歌聲飄著。我很詫異，在這附近并沒(méi)有一個(gè)歌唱家。我丈夫說(shuō)：“是后院的‘三孩子’”。“怎么會(huì)是他”?我更加詫異了。他幾乎讓人厭惡的外表，干癟的身體，怎么會(huì)有這么好聽(tīng)且高亢的聲音呢?我想起了一句話：上帝關(guān)閉了一扇門，同時(shí)又為你打開(kāi)了另一扇門!

　　三孩子是個(gè)單身漢，四十幾歲了。三孩子的媽媽洪亮的嗓門，隔著幾條街，一嗓子就會(huì)把他喊回家：“三孩哎!”三孩子每天都梳著個(gè)“奔頭”，錚亮地打著綹。紅亮的臉膛、額頭很寬、鼻子高而堅(jiān)挺略帶著點(diǎn)鷹鉤、嘴大且很薄，一笑滿口的煙熏的黃牙，會(huì)露出來(lái)。但笑容永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。帶著個(gè)墨鏡，戴個(gè)禮帽，有時(shí)也會(huì)是個(gè)保安的帽子!經(jīng)常穿著一件舊的軍裝。皮鞋錚亮!走起路來(lái)，總是仰著頭，甩開(kāi)胳膊很威武的樣子。但認(rèn)識(shí)他的人都覺(jué)得他的樣子很是滑稽。“三孩子干嘛去?你的頭發(fā)又讓牛舔了。還留個(gè)雷劈的縫。呵呵呵!”很多人與他逗趣，他從不生氣，笑聲爽朗地“我出來(lái)視察，視察。”他是個(gè)下崗的工人。下崗后單位為他承擔(dān)了養(yǎng)老金。但僅僅民政局給的低保金，很難維持生計(jì)。他靠著打零工維持生活。他每天都樂(lè)呵呵。遇到誰(shuí)都會(huì)回贈(zèng)爽朗的笑聲，而且是高音符的。他去賣啤酒那里打工，工作一累了，他就會(huì)說(shuō)：“哦，老板呀!我腰間盤突出，心臟也不好。哎呦!我心慌了，我得歇歇了”。老板嚇得：“你是大爺，歇著吧!”。但這招用久了，就不好使了。就這樣，有時(shí)老板炒他，有時(shí)他炒老板魷魚(yú)。他會(huì)經(jīng)常更換工作。這樣在下崗和炒老板魷魚(yú)之間游離著。

自己四年級(jí)作文5

　　在今天這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代里，QQ聊天逐漸深入到我們的生活中，幾乎遍布全球。于是“贊”這個(gè)字便也成為時(shí)尚，空間點(diǎn)贊，說(shuō)說(shuō)點(diǎn)贊等點(diǎn)贊的方式目不暇接，不過(guò)，在網(wǎng)上，“贊"只是給別人點(diǎn)滴，根本沒(méi)有我贊我的權(quán)力，于是作為當(dāng)代社會(huì)的青年，我們意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，正為自己的理想而奮斗著，當(dāng)然也要為自己點(diǎn)個(gè)贊嘍！

　　從我們呱呱墜地生長(zhǎng)到今天的豆蔻年華，我們承擔(dān)著無(wú)數(shù)的責(zé)任，為人兒女，為學(xué)生，為晚輩，為乘客，為游人，為聽(tīng)眾……在不同的地點(diǎn)不同的時(shí)間里我們的身份和責(zé)任也有所不同……

　　因?yàn)槲覟槿藘号�，我知道爸爸媽媽生我養(yǎng)我不容易，所以我愛(ài)我的爸爸媽媽，從小"孝“子就擺在我心中的第一位，我不再害羞為媽媽洗腳，也不再害怕使用煤氣灶做飯，不再嫌打掃屋子累，嫌干家務(wù)累，不再惹是生非，不在頂撞父母，不再養(yǎng)壞習(xí)慣，不再……所以啊，我要為自己的“孝心”點(diǎn)個(gè)贊。

　　因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我知道美麗的校園需要師生們共同維護(hù)她的美好，所以我熟知校規(guī)校紀(jì)，從不違反，班規(guī)班紀(jì)耳熟能詳，班中班歌能哼會(huì)唱，班訓(xùn)班風(fēng)印在心上，班級(jí)目標(biāo)是我們共同的期望。哈哈，為自己的敬業(yè)樂(lè)業(yè)點(diǎn)個(gè)贊。因?yàn)槲覟橥磔叄�我知道，尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我無(wú)時(shí)不刻不在提醒自己，見(jiàn)到老人一定要問(wèn)好，在老人需要幫助的時(shí)候必須搭把手，盡自己最大的愛(ài)心給那些年邁已高的老人，尤其是孤寡老人，兒女們都在外打工的老人最需要的溫暖。雖然我有點(diǎn)內(nèi)向，并不是那種人人喜愛(ài)的陽(yáng)光女孩，但我也在鼓起勇氣，滿懷信心的向陽(yáng)光女孩的方向邁進(jìn)。現(xiàn)在，在大街上，樓道里我甚至可以大大方方的說(shuō)，爺爺好，奶奶好，爺爺我?guī)湍�……相比以前膽小的不敢言語(yǔ)的我，我真的不免佩服自己了。那我就為我的尊敬長(zhǎng)輩點(diǎn)個(gè)贊！又因?yàn)槲覟槌丝停�我知道公交車上的人一波波的在換，這一站是我坐在這，那下一站就會(huì)成為路人甲。那如果在車上不講衛(wèi)生不講文明，自己沒(méi)什么事，下一批乘客就遭殃了。所以我一直遵循公交車上的規(guī)則程序，文明乘車，在車上不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不傷害椅子……“無(wú)規(guī)矩不乘車”謹(jǐn)記心中。再為自己的知法守法點(diǎn)個(gè)贊。因?yàn)槲覟橛稳耍�我知道身在異地，自己的一言一行一舉一動(dòng)都會(huì)影響到自己家鄉(xiāng)甚至是國(guó)家的名譽(yù)，所以我盡力規(guī)范自己的言行舉動(dòng)，談吐衣著，在公共場(chǎng)地不大聲喧嘩，不隨地吐痰，勸說(shuō)周圍的人不要在公共場(chǎng)地吸煙，不隨便罵人說(shuō)臟話，在景區(qū)里不破壞公共物品和財(cái)產(chǎn)，不隨便在不該拍照的地方拍照……為自己的文明出行點(diǎn)個(gè)贊！

　　在互聯(lián)網(wǎng)上，我們習(xí)慣了贊一下自己比較看重的說(shuō)說(shuō)或者什么，在生活中，我們也該用“贊”來(lái)規(guī)范自己的行為，使自己的行為更加文明。今天，你為自己點(diǎn)贊了嗎？

自己四年級(jí)作文6

　　生活處處都有被人喝彩的現(xiàn)象，有人為奧運(yùn)喝彩，有人為航天事業(yè)喝彩，有人為成功人士喝彩……而今天我要為我自己喝一回彩。

　　打開(kāi)回憶之窗，讓我想起了那件為我自己喝彩的事。記得那是一個(gè)暑假，天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)曝曬著大地。我剛在少年宮上好課，無(wú)意中看見(jiàn)有鋼琴比賽的告示，我也想試一試，于是報(bào)了名。

　　在比賽前一個(gè)星期，我一直在努力練習(xí)鋼琴曲，背誦鋼琴曲，把鋼琴曲背的滾瓜爛熟。

　　終于到了比賽的一天，我走進(jìn)準(zhǔn)備廳。可一看見(jiàn)舞臺(tái)旁的一大群老師，我心里不由緊張起來(lái)，想：“天啊，這么多老師，我要是彈錯(cuò)了，可恨丟人的！”此時(shí)，我心里想塞了只兔子似的砰砰直跳，忍不住要緊嘴唇，手也不停地在在褲子上蹭來(lái)蹭去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)下一位老師喊道：“下一位，孟雨欣！”“天哪，這么快就到我了！”雖然我沒(méi)那么害怕，可走上舞臺(tái)的那一刻，我立刻緊張害怕起來(lái)，心如鹿撞。我慢慢走向座位，努力控制著自己的情緒，可此時(shí)此刻，我根本無(wú)法住心中的恐懼，我全身出了冷汗，雙腿不禁微微顫抖。“開(kāi)始吧！”我慢慢將手放到琴鍵上，開(kāi)始彈琴。因?yàn)榫o張，我彈得不是那么的投入，只是小心翼翼的找準(zhǔn)琴鍵，手指僵硬的彈奏著。“321271……”我努力的彈奏著，可一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。

　　“不行，我不能就這樣彈下去。”我深深的呼吸了一口氣，鼓勵(lì)自己，“孟雨欣，你橫有節(jié)奏感，別怕，加油！”“對(duì)，我不去懼怕，用心彈就行了。”我堅(jiān)定地想。于是，我吸了口氣，用了彈了起來(lái)“752527275……”手指靈活的在琴鍵上跳動(dòng)。奏鳴曲歡樂(lè)的節(jié)奏橫快感染了我，漸漸地沉浸在了音樂(lè)中。我的手指跳躍著，劃過(guò)每一個(gè)琴鍵，都那么的流暢。漸漸地，我閉上了雙眼，聆聽(tīng)著自己彈奏的音樂(lè)……我的手指快速敲擊著鍵盤，一首美妙的曲子在空中回旋。

　　可誰(shuí)知道，我不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音，一首優(yōu)美的音樂(lè)戛然而止。“天哪，我該怎么辦？”我一下緊張起來(lái)，渾身上下抖動(dòng)著，出了一身冷汗。我民進(jìn)嘴唇，咽下了口水，深呼吸著，拼命平息著自己。我害怕極了，手指慢慢停了下來(lái)，樂(lè)聲也越來(lái)越低：3……4……3…。。”我慌亂的心跳加快了許多。突然，我看見(jiàn)了媽媽，她微笑著，仿佛在鼓勵(lì)我“別害怕，一切都是浮云，繼續(xù)彈！”我平靜下來(lái)，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手指再一次像蝴蝶是的翩翩起舞。“2566777……”優(yōu)美的音樂(lè)在一次從指間流出，終于我彈完了。

　　比賽結(jié)束了，雖然我沒(méi)贏，但我也要為自己的勇氣喝彩。

　　為自己喝彩，不必有半點(diǎn)矜持和羞澀；為自己喝彩，不是自我陶醉；為自己喝彩，不要在意別人的目光……

自己四年級(jí)作文7

　　我是個(gè)怎樣的人？我的人品怎么樣？我好嗎？我在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生嗎？我在家中是個(gè)乖寶貝嗎？我有哪些優(yōu)缺點(diǎn)……

　　我可是對(duì)自己有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的心中豎起來(lái)。但是我卻沒(méi)有想過(guò)，我在別人心中是什么樣的，可能大家會(huì)把我想得很壞，可能我是大家心目中的偶像派，或者我是……我還是站在別人的角度上看看自己吧！從以下一某些朋友的“鏡子”里看看自己的“臉”沒(méi)洗干凈？還是“頭發(fā)”亂了？

　　1、玥玥小妹說(shuō)我是一個(gè)很“野性”的女孩。說(shuō)句實(shí)話，我的確挺野的，以前在懷化，我可是沒(méi)女孩子性，裙子絕不挨！根本不像個(gè)“小娘們”。而且，調(diào)皮、搗蛋的壞事全做齊！比如：竄樹(shù)、爬墻、亂按別人家的門鈴，再逃之夭夭……真是無(wú)惡不作！

　　2、好朋友譚淋譽(yù)說(shuō)我是一個(gè)很“脆弱”的女孩。是的，別看我整天笑嘻嘻的，其實(shí)內(nèi)心可弱了！誰(shuí)踢我或者是不“規(guī)范”的罵我，我也不知道為什么，鼻子一酸……接下來(lái)你也不用我說(shuō)了吧！我這性格真叫人傷腦筋！

　　3、懷化朋友晴晴說(shuō)我是一個(gè)很“追求完美”的女孩。你一看，肯定會(huì)說(shuō)：“去去去、小屁孩還追求完美？”額、真的！不過(guò)我追求完美并不是臭美。我每次穿鞋子時(shí)，看見(jiàn)鞋子上有臟東西，便神不知鬼不覺(jué)地跑進(jìn)廁所“刷刷”、盡心竭力地刷好鞋子。鞋子又白又亮了，而自己的手卻黑漆漆的……有時(shí)候、爸爸說(shuō)我是一個(gè)很“急操”的女孩。此地不能久留！哎，但我還得老實(shí)交代了——急操——是我的一個(gè)特點(diǎn)！每天早上才6點(diǎn)多鐘時(shí)，外邊天還暗暗的。我突然從白日夢(mèng)中醒悟過(guò)來(lái)，連時(shí)間都沒(méi)看、還沒(méi)刷牙洗臉就三步并作兩步跑了過(guò)去，叫醒爸爸，爸爸問(wèn)幾點(diǎn)了，我還急急忙忙地回答7點(diǎn)多了……還有每次起床快8點(diǎn)多了，就急死了，直跺腳，都急得哭了！居然還埋怨起鬧鐘不叫自己……暈！

　　5、媽媽說(shuō)我是一個(gè)很“糊涂蛋”的女孩。談到這個(gè)話題，臉也隨著“刷刷”地紅了——有時(shí)候星期六，由于習(xí)慣性，我突然醒起來(lái)，看了看時(shí)間，哇——7點(diǎn)多了！我便連忙洗臉?biāo)⒑醚辣持鴷?shū)包，也沒(méi)叫爸爸就出了門，剛走到下面才想起來(lái)今天星期六……就馬上跑回家敲門，還好爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，不然……額、不然我就進(jìn)不來(lái)了！

　　知道了大家對(duì)我的看法，也許這些并不是真正的我，田泓冰。但是我相信，只要每天朝著陽(yáng)光奔跑，把每一天當(dāng)成快樂(lè)的星期五，再每天一點(diǎn)一滴的積累、進(jìn)步，一顆小種子最終還會(huì)開(kāi)放出美麗之花，結(jié)出可口的果實(shí)！也就能得到真正的可取！也許你不會(huì)知道：這才是真正的田泓冰。

自己四年級(jí)作文8

　　紅紅的太陽(yáng)好似一個(gè)巨大的火球，高高地懸掛在蔚藍(lán)的天空，金燦燦的陽(yáng)光溫暖地灑在大地之上，潔白的云朵靜悄悄地在天空飄浮，一枚枚大雁在天空中翩翩起舞。陽(yáng)光下，我終于戰(zhàn)勝了自己！

　　那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的中午，我們一家人在一座大山上游玩，山上的景色異常美麗。這座山高聳入云，白云纏繞在山腰，像一條白色的腰帶。一棵棵大樹(shù)像一把把遮陽(yáng)傘，幫我們擋住了火辣辣的陽(yáng)光，花花草草散發(fā)出迷人的芳香，一條條小溪從高山之上歡快地流淌下來(lái)，陡峭的山崖以垂直之勢(shì)呈現(xiàn)在我們眼前。放眼望下去，一輛輛汽車如一只只螞蟻，慢慢地爬動(dòng)著。

　　我看了看登山的人們，山路上的游人如一條河流。他們有的累了，便喝幾口水；有的停住腳步，稍稍歇歇；有的拿出手巾，擦擦額頭上豆大的汗珠，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。看著他們堅(jiān)持不懈的精神，我不覺(jué)發(fā)出了感嘆：“探險(xiǎn)，是人類最大的夢(mèng)想，只有不斷地前進(jìn)，才能取得最后的成功！”

　　我拿出手機(jī)，打開(kāi)照像軟件，拍了拍山上的美景，我在山頂上徘徊著，突然，我聽(tīng)到了一陣嘈雜的響聲－－“嘩啦嘩啦”，我向著響聲奔了過(guò)去，原來(lái)，是一個(gè)大瀑布呀！白色的泉水從山頂上飛流直下，水花像一朵朵綻放開(kāi)來(lái)的鮮花，四處飛濺，我很想站在瀑布前的那塊大石頭上，近距離感受瀑布的氣勢(shì)，但是，我面前有一條深不可測(cè)的小溝。這條小溝渾濁不清，看不見(jiàn)底，擋住了我的去路。小溝上面，有一根獨(dú)木橋，一些膽大的人飛快地在獨(dú)木橋上跑過(guò)去，也有一些人在獨(dú)木橋邊躍躍欲試。

　　小溝里浮著一根根木棍，像游著一只只老鼠，里面的水黑乎乎的，像老天爺打翻了一瓶墨水，全部流到的這條溝里，發(fā)出一陣陣惡臭，難聞極了！我不時(shí)地用腳試探著，腳底剛觸碰到橋面，便快速地收回。如果我掉進(jìn)了溝里，出不來(lái)了怎么辦？但是，探險(xiǎn)的精神給了我勇氣，而且，這瀑布的美景就在我眼間呈現(xiàn)，我不能功虧一簣啊！

　　我咬緊牙，邁出了第一步。

　　終于，我順利地走過(guò)去了！我坐在大石頭上，瀑布帶起了一陣微微的和風(fēng)，柔和地拂過(guò)我的臉頰，一絲溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，也灑在石頭上，反射出美麗的光澤。晶瑩的水珠銀光閃閃，水潭里，波光粼粼，像一個(gè)個(gè)銅錢漂浮在水面上。我拿出了手機(jī)，拍下了這美麗的一刻。

　　戰(zhàn)勝自己是最困難的，是一種糾結(jié)在心中環(huán)繞。只要我們擁有勇氣，向著目標(biāo)前進(jìn)，就能在這陽(yáng)光下戰(zhàn)勝自己。

自己四年級(jí)作文9

　　以前，我不論是在家里還 是在學(xué)校里，都不會(huì)吃完每頓飯，而且從來(lái)不干活，老是讓別人替我干活。我的觀點(diǎn)是，不用勞動(dòng)，照樣有飯吃。有父母供著我，我就不愁吃不愁喝。但自從經(jīng)歷了那件事，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　小時(shí)候我不懂事，總是認(rèn)為吃飯點(diǎn)都不好，總是要逼我吃我不喜歡吃的飯菜。我每次總是甩手把碗打翻，哭著鬧著不肯吃。媽媽倒也不罵我，只是替我擦干凈衣服，再給我喂我喜歡的飯菜。即使長(zhǎng)大了，我仍舊惡習(xí)不改，看見(jiàn)媽媽給我?jiàn)A我不喜歡的飯菜，我還 是把臉橫，筷子往桌子上拍，跟媽媽對(duì)著干。開(kāi)始幾天媽媽只是說(shuō)我?guī)拙洌�但到了后�?lái)她見(jiàn)我還 是沒(méi)有悔改之心，心中休眠了多年的火山終于噴發(fā)了：“你怎么這么不懂事！你知不知道這些青菜可是我花費(fèi)幾個(gè)星期種出來(lái)的，你怎么點(diǎn)都不珍惜糧食呢？放著這些菜不吃，都要爛了！”我脾氣也上來(lái)了：“不就幾棵菜嗎，你還 當(dāng)寶貝了！這些菜有什么好的，苦死人了！到底是菜好還 是我好啊？你要是為我好就別再種這些菜給我吃，我不吃！”媽媽被我氣瘋了，罵我：“你，你真是朽木不可雕也，哼！”這時(shí)，直沉默的爸爸也開(kāi)口了，他說(shuō)：“要不這樣吧，我們打個(gè)賭。明天你去田里種回菜，等青菜成熟了你再把青菜收割回來(lái)。如果你做到了，媽媽和我以后都不逼你吃青菜；如果你沒(méi)有做到，就不準(zhǔn)再這么任性。”我爽快地接受了。

　　第二天，我扛著鋤頭、提著籃子的青菜苗向地里進(jìn)發(fā)。我用鋤頭翻開(kāi)泥土，使勁耙松泥土，再?gòu)幕@子里拿出青菜苗，仿照別人種青菜苗的樣子把青菜苗種下去。因?yàn)槭堑诖畏N，所以進(jìn)程非常慢，直干的我腰酸背痛。當(dāng)我種完青菜苗，才緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)忘帶灑水壺了，趕忙回家去拿。我提著滿滿的壺水來(lái)到菜地，給這些菜苗澆水。澆完水后，我又發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶化肥，又回家拿化肥來(lái)施肥。我扛著鋤頭回家后早已滿頭大汗，但心里老是叫苦不迭。粗略算算，我耗了大概個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，真是累死了！

　　大約過(guò)了個(gè)星期，我?guī)е�鐮刀和菜籃再次去了地里收割。回到家后就把打好的腹稿都說(shuō)了出來(lái)：“爸爸媽媽，我錯(cuò)了。我不知道原來(lái)種菜也是這么辛苦的，之前我不該跟你們頂嘴。可是我為什么定要吃菜呢？”媽媽說(shuō)：“吃菜可以保證你每天攝入營(yíng)養(yǎng)均衡，不然會(huì)不健康的。以后要記得多吃菜，知道了嗎？”

　　“知道了，我還 要跟你們起去田里種菜。光坐吃山空是不行的，還 要?jiǎng)趧?dòng)。自己動(dòng)手，豐衣足食。以后，我再也不浪費(fèi)糧食了！”

自己四年級(jí)作文10

　　我，平凡的我；我，活潑的我；我，天真的我；我，愛(ài)幻想的我。

　　是的，我只是一個(gè)平平凡凡的、普普通通的小學(xué)生。我沒(méi)有什么特別之處。讓人無(wú)從下筆。

　　我，大大的眼睛閃著機(jī)靈的光。可憐辛苦的鼻梁，快活了只有 年就要背上沉重的眼睛。一張櫻桃小嘴整天嘰里咕嚕，盡說(shuō)些牛頭不對(duì)馬嘴的話，因?yàn)榕ｎ^不對(duì)馬嘴，常常說(shuō)得大人們無(wú)從還嘴。從學(xué)前班就開(kāi)始留著一束馬尾辮。

　　這時(shí)，你會(huì)想起《還珠格格》中的“小燕子”。是的，我也很活潑。

　　我，一個(gè)小姑娘。在陌生人以及別班的老師面前裝文靜，別人不知道，還以為我很靦腆。在熟人面前，我可就顧不上什么“淑女形象”了，好像椅子上都有一根釘子一樣，老是坐不住。我蹦蹦跳跳，這里摸摸，那里碰碰，好像這個(gè)住了 年的房子很陌生似的。

　　在學(xué)校里，上課時(shí)也是坐不住。玩玩橡皮，搓搓鉛筆，咬咬鼻頭。雖然整節(jié)課都免不了這些“小動(dòng)作”，但我還是聽(tīng)得津津有味。沒(méi)辦法，這不能怪我，只能怪我的手太好動(dòng)，又怪老師講課講得太好了。下課了，我把老師剛才講課時(shí)的專心致志收回了。我叫上幾個(gè)要好女同學(xué)一起去玩兒，或是同女同學(xué)們一起和男同學(xué)打打鬧鬧。

　　愛(ài)動(dòng)的我嘴巴也不例外。我的嘴巴愛(ài)動(dòng)，有兩方面。不用說(shuō)，當(dāng)然是“吃”和“說(shuō)”了！先說(shuō)“吃”吧！家里一有吃的，我就會(huì)“千方百計(jì)”地說(shuō)服媽媽，然后拿出吃的，“瘋吃”！“說(shuō)”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)了。媽媽經(jīng)常嘲笑我“四眼”，我立馬反駁：“嘻嘻，‘四眼’就‘四眼’，怕什么？再說(shuō)我有‘四眼’，而你只有‘兩眼’，還比我少了‘兩眼’，我看東西還比你看得清哩！”一句話說(shuō)得媽媽無(wú)可還擊，但為了不失大人的“權(quán)威”，大聲呵斥：“小孩子，不能老是還嘴！我是長(zhǎng)輩，說(shuō)你時(shí)，你不能還嘴！以后再還嘴，小心藤條！”我只能在心里抱怨：媽媽呀！你這不是無(wú)理取鬧嘛！你罵我，還說(shuō)我不能還嘴，那我不成了啞巴了嗎？

　　我雖然好動(dòng)，但看了書(shū)卻會(huì)變乖。我愛(ài)看書(shū)，一看到童話和作文方面的書(shū)，我就會(huì)情不自禁拿起書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我好幾次上演了“竊讀記”的畫面。老爸帶我去書(shū)店買書(shū)，我就往作文書(shū)和童話書(shū)那兒跑。所有的書(shū)都吸引著我，我有股買下所有書(shū)的沖動(dòng)，可是老爸最多只讓我買兩三本。無(wú)奈，只好拿起幾本看似不錯(cuò)的書(shū)，和老爸去付賬。這時(shí)，看見(jiàn)老爸在放醫(yī)學(xué)書(shū)那兒，拿著書(shū)，津津有味地看著。我也趁機(jī)拿起一本《一千零一夜》，如癡如醉地看了起來(lái)。也許我“竊讀”，是遺傳老爸的吧？

　　你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了吧！可是，我還不認(rèn)識(shí)你哩！快快動(dòng)起你的手指，敲敲鍵盤，介紹介紹你自己吧！

自己四年級(jí)作文11

　　天使撥動(dòng)琴弦，向大地撒下拯救苦難的音符；黃牛默默耕耘，在那赤土上播種一抹綠色；蜜蜂辛勤飛舞，給田圃之間帶來(lái)碩果垂枝……世界是一個(gè)大劇院，每個(gè)人都有自己的位置，也有屬于自己的舞臺(tái)。找準(zhǔn)自己的位置，方能演繹出人生的價(jià)值。

　　每個(gè)人都有其位置，也有其價(jià)值。一個(gè)人的位置就是歷史這段唱不完的戲中的一個(gè)角色。而價(jià)值，則是你所扮演的角色推進(jìn)這段戲的情節(jié)所起到的作用。不過(guò)，不管你是某一場(chǎng)戲劇的主角或是只在畫面上閃現(xiàn)了幾秒的路人甲，都是有其價(jià)值的。屈原、孔丘、孟軻、劉邦、項(xiàng)羽……無(wú)不在歷史的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，為一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展起到了獨(dú)特的作用。市井的商販，田間的農(nóng)民，山中的樵夫……一個(gè)個(gè)也為社會(huì)的推進(jìn)貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。一個(gè)時(shí)代，大人物顯示其輝煌，也需要一個(gè)個(gè)小人物充實(shí)其中，畢竟大人物也是從小人物起步的。

　　既然每個(gè)人都有自己的位置，那么只有找到自己的位置，才能更好地彰顯自身的價(jià)值。何處才是我的舞臺(tái)？那就去找吧！曾有個(gè)年輕人，在茶樓跑過(guò)堂，在電子廠當(dāng)過(guò)工人，但他覺(jué)得他的價(jià)值不應(yīng)止步于此，于是他不斷摸索，不斷嘗試，最終留在一個(gè)電影劇組當(dāng)雜役，他覺(jué)得這里才是他的位置。于是，他毫不懈怠，努力工作，幾年之后他開(kāi)始參演電影了，開(kāi)始時(shí)飾演一些小角色。從此，他開(kāi)始以小人物的卑微與善良演繹自己的人生傳奇。他便是周星馳，中國(guó)人心目中的喜劇之王。周星馳找到了自己的位置，才讓他自身的價(jià)值得以體現(xiàn)，也使得香港的無(wú)厘頭電影發(fā)生了歷史性的變革。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生茫茫哪里有出路？尋尋覓覓終有路！

　　或許你已經(jīng)找到了你的位置，要彰顯自己的價(jià)值更需要堅(jiān)持不懈。著名華人導(dǎo)演李安年輕時(shí)就喜歡電影，并因此確立奮斗的方向。但是這是一條崎嶇的道路，從學(xué)院畢業(yè)后整整6年，他沒(méi)有工作，只是在家做飯帶小孩，但是他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，一直尋找機(jī)會(huì)。終于，6年之后，他給人們帶來(lái)一部他獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)的電影《推手》，從此，他開(kāi)始為世人所知，還獲得了奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。李安給自己定位后，付諸堅(jiān)持，最終成就自我。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，苦海茫茫，何人渡我？無(wú)人渡，便依靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力自己渡過(guò)去！

　　正如雨果在《巴黎圣母院》中所說(shuō)：“人類全都是在腳手架上工作。每一個(gè)有才學(xué)的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在給它填補(bǔ)空白或是放上石頭。”沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的位置，也有自己的價(jià)值，找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，是人類固有的工作，這正如一場(chǎng)尋寶的探險(xiǎn)，你永遠(yuǎn)不知道你將找到什么，但只要你知道你想要什么，堅(jiān)持下去，勇敢向前，撥開(kāi)烏云，當(dāng)陽(yáng)光酒向你時(shí)，你將獲得人生的財(cái)富。

自己四年級(jí)作文12

　　幼兒園時(shí)的我，過(guò)于怕羞，總是不敢融入集體，害怕自己做不好事，會(huì)被別人嘲笑，哪怕是活動(dòng)時(shí)間也是把自己與同學(xué)們隔離。

　　那時(shí)，看到別人在眾人面前侃侃而談時(shí)，便無(wú)端產(chǎn)生了一種深深的自卑感，自己分明是渴望被老師和同學(xué)關(guān)注，接受的，卻總是在恐懼，下不定表現(xiàn)自己的決心，只能眼睜睜地看著那些一起玩耍的同學(xué)們。

　　一次活動(dòng)課，我正準(zhǔn)備回教室看會(huì)書(shū)，一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音在耳邊響起：“你好！”我轉(zhuǎn)身。那是一位女孩，耀眼的陽(yáng)光下，有一叢海藻般濃密，墨水般烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)光，微微卷曲。她的眼睛像海水一樣澄澈，無(wú)染。皮膚很白，是象牙色的。臉上帶著爽朗的微笑，笑起來(lái)就像鈴鐺一般清脆，“如果不介意的話，我可以和你做朋友嗎？”

　　她的臉上還是有著濃濃的笑意，沁人心脾。

　　“當(dāng)然啦！”我巴不得有這樣的好事－－一個(gè)融入同學(xué)的機(jī)會(huì)

　　“咯咯咯！”又一陣悅耳的笑聲響起，她笑了，我也跟著她一起笑了。

　　“來(lái)。”她牽起了我的手，她的'臉好像是綻開(kāi)的白蘭花，濃濃的笑意寫在了臉上，同時(shí)嘴角洋溢著俏皮而有幾分神秘的笑容，“我?guī)�你去一個(gè)很好玩的地方，好不好？”

　　“好啊！”面對(duì)著她那真誠(chéng)的邀請(qǐng)，我是自然無(wú)法拒絕的。

　　她的眼睛如碧波一般清純，嘴角上揚(yáng)的弧度似月牙般完美，叫人絲毫找不出瑕疵，趕走了所有的陰霾，使我頓時(shí)意識(shí)到天竟是如此的明亮。或許，這便是來(lái)自天使的微笑吧。

　　一雙小小的，肉肉的，透著嬰兒白的手蒙上了我的眼睛：“這樣子才能感到驚喜呦！”空谷幽蘭般的聲音又一次縈繞在了耳邊。

　　“小心一點(diǎn)，這里要轉(zhuǎn)彎！”“別走太快，要摔跤的！”“有臺(tái)階，慢一些走，我扶著你，不用擔(dān)心！”……

　　一路上，這類充滿著關(guān)心的話語(yǔ)，一直伴著我，那種感覺(jué)，是不能用普通的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)的。這讓我不再懼怕，擺脫了那種覺(jué)得自己不如別人的深深的自卑

　　正想著，她帶我來(lái)到了一個(gè)地方，一個(gè)有一束束陽(yáng)光灑在周圍的地方，并且對(duì)我行了一個(gè)禮。

　　我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她便已經(jīng)唱起了歌－－《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　“舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(zhǎng)－－”她唱完了最后一個(gè)字后，臉上泛起了紅暈，一改了之前的活潑，多了些靦腆，到讓她顯得更加可愛(ài)。“那個(gè)……那個(gè)……”她那燦若繁星的眸子充滿期待的望著我，雙手攥了攥衣角，略變大聲地說(shuō)“你是我的第一個(gè)朋友，以后的日子，我能一直和你做朋友嗎？“

　　我先是一愣，嘴角漸漸露出笑意：“當(dāng)然可以啦，我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)你，我的朋友！”

　　……

　　時(shí)過(guò)境遷，里那個(gè)諾言已有十年之久。而當(dāng)年的她，在我遇到困難之時(shí)，幫我過(guò)不少忙。當(dāng)年那首歌的旋律，依然在心頭回蕩……

自己四年級(jí)作文13

　　最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。

　　在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一句話："失敗乃成功之母。"雖然這些話有時(shí)哦聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是---母親!是的母親就想一朵丁香花一樣，母親在漫漫凋謝，失去拉光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說(shuō)："孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)。"我一聽(tīng)到這句話，心里的餓那個(gè)結(jié)被解開(kāi)拉。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我："失敗乃成功之母!"在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜。看到那張臉，我覺(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績(jī)是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你，媽媽!

自己四年級(jí)作文14

　　培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于人性格形成的重要性。通過(guò)讀書(shū),可以“看”到真正的自己，可以 “學(xué)”到豐富的知識(shí)。這幾天，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀三篇關(guān)于小學(xué)生心理性格方面的文章，使我受益匪淺。

　　第一篇文章的題目是《小學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要內(nèi)容有三個(gè)方面，一是好的愿望與心理準(zhǔn)備不足，二是情感與理智不協(xié)調(diào)統(tǒng)一，三是進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。第二篇文章的題目是《小學(xué)四年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要有四個(gè)方面內(nèi)容，一是開(kāi)始意識(shí)到自己，二是學(xué)習(xí)拿出真本事，三是自己的事情自己做，四是學(xué)會(huì)真正打扮自己。第三篇文章的題目是《小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容，一是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，二是敬佩優(yōu)秀同學(xué)，三是自己組織團(tuán)體活動(dòng)。

　　讀了這三篇文章，我知道了要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。要增強(qiáng)自己的獨(dú)立性，自己的事情自己做，絕不讓父母幫忙，不能拖拖拉拉的，并且要積極組織或參加有益的活動(dòng)，了解更多更豐富的知識(shí)，接觸自然與社會(huì)。還要有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，才能克服重重困難，把迷惑消除。

　　由此，這也讓我想起了一件事情。在二年級(jí)的一天，放學(xué)回家后，我洗完手，坐在板凳上做數(shù)學(xué)配套練習(xí)，不一會(huì)兒就完成了。心想：今天的數(shù)學(xué)配套練習(xí)題怎么這么簡(jiǎn)單啊！不會(huì)是出題的叔叔阿姨知道我們學(xué)習(xí)辛苦，故意讓我們輕松一下吧，哈哈！想到這里我心里美滋滋的，臉上也樂(lè)開(kāi)了花兒。算了，就不檢查了，這么簡(jiǎn)單，肯定錯(cuò)不了。還有語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)呢，抓緊做，說(shuō)不定還能玩一會(huì)兒呢！”于是，就心存僥幸地把數(shù)學(xué)作業(yè)急匆匆地裝進(jìn)了書(shū)包里。但是，第二天，看到發(fā)下來(lái)的作業(yè)，我目瞪口呆，居然把“小熊”寫成了“小能”，我的成績(jī)直接變成了一個(gè)“A+A”，我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有檢查。

　　通過(guò)閱讀這三篇文章，我更加深刻地記住了學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，不能有絲毫馬虎大意。就像這件事情一樣, 假若不是在做作業(yè),而是一名工程師，在填表時(shí)少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，就會(huì)對(duì)國(guó)家造成巨大的損失。所以說(shuō)不管做什么事情，都要一心一意地去對(duì)待，不能三心二意，并且要一絲不茍的反復(fù)去檢查，考試時(shí)必須保證做一個(gè)題對(duì)一個(gè)題，穩(wěn)中求快，才能做得更出色。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁。

自己四年級(jí)作文15

　　把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們務(wù)必有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅就是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才就是人生的又一份精彩。

　　所微笑送給自己，就不要太多的情緒透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善與給自己的情緒放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多這天的快樂(lè)。巨石無(wú)法壓跨的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。

　　一個(gè)人沒(méi)有一份好情緒，物質(zhì)上再富有也就是一種“外強(qiáng)中干”。

　　把微笑送給自己，就會(huì)給自己一份從容。應(yīng)對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，應(yīng)對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論就是困難還就是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力應(yīng)對(duì)尋求解決方案，這就是一種美麗；有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣就是一種美麗。

　　在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，可就是只就是一個(gè)記憶，只就是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才就是人生的又一份精彩大風(fēng)能夠吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善于給自己的情緒放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多的這天的快樂(lè)。人生有時(shí)候就就是活一種情緒，情緒質(zhì)量也就是生命的質(zhì)量。

　　給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂(lè)的理解就會(huì)更具體一次；失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次；受挫一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次；失誤一次，對(duì)認(rèn)真的好處就會(huì)更明白一次。

　　給自己一個(gè)微笑，讓情緒變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加完美。常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂(lè)，你的一生必須就是美麗快樂(lè)的人生。

　　人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再悲哀，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。

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