四年級作文

時間：2021-04-17 16:29:29 四年級作文我要投稿

【精品】四年級作文匯總六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】四年級作文匯總六篇

四年級作文篇1

　　自班上開展“雛鷹爭章”活動起來，大家都積極行動起來，班上便涌出了許多優秀的同學。現在我向大家隆重推薦一位。

　　運動健將——馬飛越

　　咦？是誰像離弦的箭一樣在飛奔？定睛一看，原來是馬飛越啊！他可是學校數一數二的運動健將，跑步、踢球、跳遠，甚至是跳啦啦操，樣樣都是他的拿手絕活。在上學期的學校秋季運動會上，這個“小馬哥”出盡了風頭，他是我們班接力比賽的最后一棒，前幾棒我們班處于落后狀態，同學們的心涼了一大截，馬飛越大展神威，大步流星地奮力追趕，超過了一個，又超過了一個，同學們興奮地握緊了拳頭，紛紛站起來為他助威到：“‘馬哥’！加油！‘馬哥’！加油！”，在他的努力下，我們班獲得了第二名的好成績，我們深深地為“馬哥”感到驕傲。

　　除了跑步，足球也是他的強項，搶斷、帶球突破，那腳法一定能把你迷惑住的，而他的大腳能把足球踢到30米的高空，球落下來后發出“咚”的一聲巨響。他還代表學校參加了全國啦啦操常州站的比賽，獲得了第一名的好成績，為學校爭了光。他是學校田徑隊的成員，每天早上都要去鍛煉，經過兩年的努力，他的體育成績更加的出彩了。

　　馬飛越真是當之無愧的體育健將，你說他是否能把這枚“保健章”輕松地拿走呢？

四年級作文篇2

　　名字是各種各樣的，我覺得我們班的人同學的名字很有趣。

　　先來說說石逸吧，(注意石逸是男的。)他成績不咱樣，卻有很多同學跟他玩。

　　有一次，經典誦讀的時候，同學們讀到這樣一句話，誠心能叫石頭落淚，"石逸"(這里指的是實意。)能叫枯木發芽。同學們都哄堂大笑。石逸自已也笑了起來。

　　還有一次，數學課上王老師講到"石逸"(是這個十億)，同學們捂著嘴偷笑，王老師不知道我們在干什，繼續講課。王老師又講"石逸"，大家直接大笑起來。王老師明白了什么意思，我以為王老師會罵我們，誰知王老師也不禁笑了起來。同學們見狀，笑的不可開交，居然有人在地下打滾。

　　到了下課，王老師皺起眉頭，訓斥石逸。等王老師走了，石逸又嘻嘻哈哈的。

四年級作文篇3

　　今天下午上完外語課，我的肚子餓得咕咕只叫，媽媽說給我買零食吃，我建議不如煮豆絲吃，我還說要自己煮，心里卻暗暗地想這正是緩解下學習壓力的好時候。

　　首先要把豆絲切成條狀，我拿起刀就切，可切豆絲并沒有像自己想的那么簡單，我費了九牛二虎之力才把豆絲切了一半，一看粗的粗，細的細，粗的像門桿，細的像土豆絲，這可怎么吃啊！于是只好把粗的從中切成兩半，沒想到不粗不細剛剛好，于是依葫蘆畫瓢將豆絲切完。

　　接著就可以開始煮豆絲了。我先拿起開水瓶往鍋里倒了些開水，然后打開煤氣灶，火苗一下子竄了上來，我嚇了一跳，害怕火燒到自己的手上，可轉念一想，這有什么怕的，不就是煮個豆絲嗎。過了一會水煮沸了，我把豆絲丟了進去，蓋上鍋蓋便轉身從消毒柜拿了一只大碗，開始學著大人的模樣加佐料：我加了半勺鹽、少許味精、一些醬油和香油、并加上自己最喜歡吃的蘿卜條，準備完畢，我輕輕地吁了一口氣，還挺麻煩的。正在這時，鍋蓋開始“造反”了，一個勁的往上跳，我一個箭步沖到鍋邊，揭開鍋蓋，只見鍋中“白浪翻滾”，豆絲們在鍋里“沖浪”呢，我趕緊把煤氣灶關了，拿鍋鏟舀了些開水到碗里，將佐料混勻，然后用漏勺把豆絲撈起來，我把碗端到桌子上，就迫不及待地品嘗自己的“杰作”。我挑起一筷子豆絲吃了起來，哇！味道好怪哦！一看，原來醬油給多了，成了一碗“黑湯”。但這可是我第一次煮豆絲呀！而且也實在是餓得不行了。唉，沒有辦法，難道能夠讓自己的肚子“受罪”嗎？

　　吃著豆絲我心想：萬事開頭難，有了這次的經驗，我下次一定能煮好！

四年級作文篇4

　　為什么每次生病都得吃藥?我最討厭吃藥了，因為它要么就甜的要命，要么就苦的要命。

　　就這一段時間，我臉上長了一些稀奇古怪的東西，后來我到醫院查了查，這東西叫什么“熱血過敏”，要吃中藥。本來一天只要喝兩次的，媽媽為了讓我早點好起來，就一天給我喝三次。而且媽媽不讓我吃飽飯，我很餓。在吃中藥前，我嘴里總是要含兩塊冰糖。吃完那苦死人的中藥以后，剛剛那餓的感覺一下子沒有了。

　　可剛過了一會兒，我的肚子就脹得疼了起來，“哎呦呦，媽媽我想吐啊!”媽媽連忙問“怎么了呀?”“我吃了那中藥，肚子長得痛，想吐啊!”媽媽說：“沒事，一會兒就好了。”

　　記得還有一回，我生病了。媽媽來我房間給我吃藥。“不，不，不……”我連忙鉆進被窩。大聲說道：“我不吃藥，我情愿去打點滴也不吃藥。”媽媽把我從被窩里“揪”了出來，逼著我把藥喝完，也不給我吃任何東西。

　　唉，生病不吃藥，病又好不了，吃了嘛，不是苦就是甜，好難吃啊!誰能幫我吃?如果不幫我吃就幫我想辦法吧!

四年級作文篇5

　　藍蝴蝶有幾個孩子在追一只藍蝴蝶。藍蝴蝶飛進了竹籬笆。竹籬笆里，有紅的花、黃的花、白的花。它們正圍著一朵藍色的花兒哭著。. 原來藍色的花兒病了。他低垂著頭，好像快死了。紅的花像大姐姐一樣，用肩膀抵著蘭花軟弱無力的身體。

　　黃花探過身子，用自己的葉子輕輕地撫愛著它。白花把自己花蕊里的一滴晶瑩的露水，灑在它逐漸枯萎的花瓣上。藍蝴蝶飛到它跟前，輕聲的說：“藍色的花，是我來了。我是藍蝴蝶呀，你睜開眼看看我啊！” 藍色的`花很費力的睜開了一下眼睛，就又閉上了。它衰弱得連睜眼的力氣都沒有了。慢慢的，他的身體癱軟下來。藍色的花死了。大家哭起來。紅花說：“我們這里再沒有蘭色的花兒了。” 黃花也說：“著小花園里，缺了藍色的花兒，也就不那么美麗了。” 白花很著急的說：“種花的老爺爺要是知道了，他會多么傷心啊！”藍蝴蝶圍著它們飛來飛去，最后停下來說：“讓我變成一朵藍色的花兒吧！” 花兒們都說：“ 你是一只會飛的蝴蝶呀，難道你再也不想飛嗎？” 蝴蝶說：“我愿永遠和你們在一起。我愿做一朵藍色的花。我想讓老爺爺永遠快樂。” 說著，它飛到一支花梗上，變成一朵藍色的花兒。那群追蝴蝶的孩子們知道了這件事還編了一首歌搖：追、追，蝴蝶飛，飛遠啦，不見啦，飛過竹籬笆，變成一朵花。