【推薦】四年級(jí)的作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在人們?cè)诖罅康奈廴经h(huán)境，這對(duì)空氣有很大的影響。
你是否看見(jiàn)人們?cè)诖罅靠撤?shù)木?你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在槍口下哀鳴的叫聲，如果你喜歡地球，喜歡樹(shù)木，那就請(qǐng)你馬上去栽種樹(shù)木，保護(hù)地球吧!
因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木，地球上的土壤就會(huì)松動(dòng)，久而久之，松動(dòng)的泥土就會(huì)流到河水里去了，渾濁的河水人類是不能喝的，這樣一來(lái)，能喝的水就會(huì)大幅度減少，過(guò)不了多久，人類就會(huì)因?yàn)闆](méi)水喝而渴死的。
樹(shù)木還可以幫助人類抓住泥土，這樣，下雨的時(shí)候就不會(huì)有泥石流了。
地球是個(gè)蔚藍(lán)色的星球，但真正能喝的淡水是很少的，特別是有一部分是地下水(雖然人類已經(jīng)擁有開(kāi)發(fā)地下水的技術(shù)了)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，樹(shù)木給了我們可以呼吸的氧氣，樹(shù)木愿意犧牲自己來(lái)給人類做學(xué)習(xí)用的紙，樹(shù)木從不因?yàn)楦鞣N生物在自己身上刻畫(huà)各種各樣的圖畫(huà)而抱怨，樹(shù)木愿意用自己所擁有的一切來(lái)保護(hù)人類不受到任何外界的威脅，樹(shù)木愿意犧牲掉自己的生命來(lái)填飽人類的肚子，從這些地方看，樹(shù)木是多么偉大呀!可是他們總是會(huì)受到人類的拳打腳踢，人們從不思考，假設(shè)自己是一株植物，自己受到別人的拳打腳踢會(huì)怎樣，我們一定要三思而后行。
如果你愛(ài)這個(gè)賴以生存的星球，那么就請(qǐng)你做到以下幾點(diǎn)：
1、不使用一次性筷子。
2、不砍伐樹(shù)木。
3、不摘花。
4、不踐踏草坪。
現(xiàn)在地球上可使用的能源已經(jīng)很少了，所以，我們要節(jié)約用水，
節(jié)約地球上一切可使用的能源，要不然過(guò)不了多久人類就會(huì)像恐龍一樣滅絕的。
據(jù)外國(guó)的一位科學(xué)家說(shuō)，過(guò)不了兩個(gè)世紀(jì)，人類就會(huì)因?yàn)槿彼鴮?dǎo)致群體滅亡。而且，這位科學(xué)家還說(shuō)，每年已經(jīng)有將近百分之三十八的人，是因?yàn)槿彼诘厍蛏纤劳觯@是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)呀!為了我們自己，為了我們的家園，請(qǐng)你開(kāi)始節(jié)約用水吧!保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起!
四年級(jí)的作文 篇2
我的姑姑，比我爸長(zhǎng)幾歲，他們家兄弟姐妹多，父母又去世的早。雖說(shuō)她不是老大，但是我爺爺去世時(shí)，還有幾個(gè)弟弟妹妹沒(méi)有成家，她就操心著成了這一大家子的家長(zhǎng)了。家中是還有哥哥， 可是已經(jīng)成家了，難免會(huì)偏向老婆，對(duì)弟弟妹妹會(huì)有照顧不周的地方。那時(shí)候是我爸的.叔叔當(dāng)家，我大姑幫忙打理家務(wù)事。沒(méi)想到大姑這“家長(zhǎng)”當(dāng)?shù)木桶炎约旱那啻航o耽誤了，都30歲了還沒(méi)出嫁。直到父親結(jié)婚了，只剩下小叔一人了，大家催著她，他才嫁給姑夫。那時(shí)，姑夫家是單親，也是我們村的，早就沒(méi)母親了，家里有窮，沒(méi)人敢說(shuō)媒，30幾了都討不到老婆。姑姑也沒(méi)嫌棄他和他結(jié)婚了。終于，皇天不負(fù)有心人。姑夫憑著勤勞和正直，和人家做生意越來(lái)越好了，現(xiàn)在成了我們村首富。
記得小時(shí)候，大人們都忙，成天不在家，只有姑姑在家做衣服。所以，大人們只許我們?cè)诠霉眉彝妫辉S 亂跑。我們小時(shí)候經(jīng)常在姑姑家的院子里玩啊、鬧啊，幾十個(gè)小孩在一起，熱鬧極了，她時(shí)不時(shí)的要出來(lái)看看我們。到了傍晚，她要做飯的時(shí)候，才允許我們下水游泳。因?yàn)椋趶N房可以透過(guò)窗戶看 我們?cè)诤永锿妗Ｋ裕覀兗胰巳耸怯斡靖呤帧?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸是一個(gè)胖胖的，只比媽媽高一點(diǎn)點(diǎn)，頭發(fā)烏黑烏黑的人。
他是一個(gè)名副其實(shí)的＂噪音制造機(jī)＂。他只要想到什么東西，就會(huì)立刻＂發(fā)表意見(jiàn)＂，有時(shí)還給我?guī)?lái)了很多的壞處。
有一天晚上，外面下著大雨，隱約有雷聲相襯，閃電相伴，我寫(xiě)著作業(yè)，時(shí)不時(shí)遲疑一會(huì)兒，考慮著正確答案。
過(guò)了一會(huì)兒，外面的雨還是＂一如既往＂，我正算著某一題的答案，我正想著，耶！終于算出了最后的一題答案，這時(shí)，爸爸突然來(lái)一聲：＂小數(shù)點(diǎn)好好寫(xiě)，字寫(xiě)好看點(diǎn)！＂我下意識(shí)的說(shuō)：＂哦，好的。＂我一時(shí)心急，竟忘記了答案，我心急如焚，如熱鍋上的螞蟻，我又急迫地去找草稿，爸爸又說(shuō)：＂怎么了？＂我欲哭無(wú)淚，說(shuō)＂還不是因?yàn)槟悖也磐舜鸢福职纸妻q說(shuō)：＂不可能，是你記性不好。＂聲音提高了好幾度，像＂獅吼功＂一樣，驚天動(dòng)地。我急忙說(shuō)：＂好吧！＂心里憤憤不平，本來(lái)就是爸爸的原因嘛，還說(shuō)我呢。還好，我稍加調(diào)整心態(tài)，終于做完了最后一題。
這就是我的爸爸，愛(ài)說(shuō)的爸爸。
四年級(jí)的作文 篇4
我很喜歡暑假，我與滑板結(jié)下不解之緣，全都是在暑假！
記得我七歲暑假，天氣炎熱，媽媽為了讓我鍛煉身體，讓我學(xué)滑板。一開(kāi)始，我連上去都不敢，只好讓老媽拉著我滑。漸漸地，我對(duì)滑板越來(lái)越熟悉了。終于有一天，“奇跡”發(fā)生了！我可以不用拉著媽媽的手就可以上去了，而且還可以自由自在的滑起來(lái)！老媽和老爸都為我高興。但是，僅僅是這樣的實(shí)力是不夠的，于是我就加強(qiáng)訓(xùn)練，以期提高速度。
八歲的暑假，“奇跡”又發(fā)生了——我學(xué)會(huì)了下板！下板就是從較低的臺(tái)階下去。這可是個(gè)高難度的挑戰(zhàn)，一不留神，你就有可能被摔傷。我每次在生態(tài)園的廣場(chǎng)上“下板”前心里都有一種恐懼感，但我的信心征服了恐懼感，一鼓作氣的沖了下去。那種感覺(jué)，說(shuō)不出有多刺激！
現(xiàn)在，九歲的暑假，我已經(jīng)是“滑板達(dá)人”了。我創(chuàng)造了“閃電飄移”、“金蛇狂舞”等花樣，并且可以滑出飛一般的速度。當(dāng)夜被生態(tài)園的到燈光照得很迷人的時(shí)候，我便會(huì)在小伙伴們羨慕的目光中自由自在的踏著滑板飛翔了。
滑板，它帶給了我一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的暑假！
四年級(jí)的作文 篇5
今天老師和我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備的道具很簡(jiǎn)單：一張A4紙
這是一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课乙鍪裁茨兀恳贿B串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我眼簾
老師大聲念出了要求：“一張紙對(duì)折不超過(guò)九次嗎？”我一聽(tīng)，頓時(shí)有了壓力，同學(xué)們一聽(tīng)，忽然炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。
口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)，開(kāi)始折了。一開(kāi)始非常輕松，可到第三折時(shí)，手中的紙卻開(kāi)始變硬了，第四折，第五折，第六折，越來(lái)越硬，直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆，那么大一張紙，竟然只能折八下，真是不折不知道，一折嚇一跳呀！
同學(xué)們紛紛結(jié)束了實(shí)驗(yàn)，不過(guò)我竟聽(tīng)到了這一種回答：“我折了十下。”我和同學(xué)們不可思議地看著他，嘴巴張成了O型，為了證明是不是這樣，我們的老師親自帶我們?cè)僮鲆淮螌?shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師高高舉起了A4紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是不行，事實(shí)證明不能超過(guò)九次。后來(lái)我們知道了這位同學(xué)出錯(cuò)了，原來(lái)他不是對(duì)折，而是像扇子一樣折了出來(lái)。在不經(jīng)意間老師問(wèn)我們這次實(shí)驗(yàn)的目的，我們個(gè)個(gè)都像木頭樁似的，一個(gè)字都吐不出來(lái)，老師說(shuō)：“這是一次探知問(wèn)題呀！”
我恍然大悟，這是我們探索磨出了火花，才讓我們探知了一個(gè)問(wèn)題。
老師點(diǎn)評(píng)：精彩的描寫(xiě)，全憑你的認(rèn)真觀察，用心感悟體驗(yàn)！
四年級(jí)的作文 篇6
陽(yáng)春三月，外婆家的庭院在明媚的陽(yáng)光下顯得十分生機(jī)勃勃。你們猜，我外婆家的庭院是什么地方？對(duì)了。它就是一個(gè)大果園，旁邊栽種了一些花草，為果園增添了一些明媚的陽(yáng)光。
快來(lái)看！那葡萄樹(shù)展開(kāi)了淡綠色的枝葉，漸漸地爬上棚架，成了可愛(ài)的小綠棚。八月，那紅彤彤的蘋(píng)果就羞答答地露出小臉來(lái)了！正是這時(shí)，不大成熟的橘子妹妹也被蘋(píng)果姐姐還要焦急出來(lái)的是桃子弟弟……
外婆家的庭院有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨、……。粉中帶白的水蜜桃……可是我最喜愛(ài)的還是葡萄。
葡萄的葉子是翠綠色。莖的兩旁便是水淋淋的葡萄。葡萄皮十分光滑，摸上去便像是嫩滑的嬰兒臉。
扒開(kāi)葡萄皮，果肉就呈現(xiàn)在你的面前，就像一顆顆珍貴的珍珠，看著果肉，不由地讓人流下口水。凍了的葡萄放進(jìn)嘴里，涼絲絲的，大家知道嗎？葡萄不但能提神、醒腦，還可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢！葡萄肉軟軟的，輕輕一咬，酸甜汁就流出來(lái)，使你忍不住再吃第二顆、第三顆、第四顆……把葡萄批敷在臉上，還可以滋潤(rùn)皮膚哩！
你們?nèi)绻麃?lái)到外婆家的庭院，我一定用最好的水果招待你！
四年級(jí)的作文 篇7
記得那個(gè)20xx年冬天，是我一生中最特別一個(gè)冬天。那一個(gè)大雪紛飛冬天，還有那個(gè)普通到不能在普通人;這些，都令我終生難忘。
那是那年冬天最寒冷一天。在一個(gè)水塘邊上，擠滿了人群。原來(lái)是一個(gè)小孩在嬉戲時(shí)候不小心失足掉進(jìn)了水塘。水塘旁邊圍觀人漸漸地多了起來(lái)，他們都在低聲議論著，卻沒(méi)有任何一個(gè)人去救小孩。
這時(shí)，一個(gè)穿著樸素那男人從一旁走過(guò)好奇心迫使他停下了腳步。經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)過(guò)后，他知道了那個(gè)小孩掉下水塘這件事。這個(gè)男人沒(méi)有猶豫，他大邁步走到水塘旁邊，大義凜然地跳了下去。一時(shí)間，圍觀人竟然沒(méi)有一個(gè)人再發(fā)出聲音，個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，眼睛死死地盯著水塘不放。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男人帶著小孩上了岸。接著，他把小孩交給了旁人，對(duì)別人叮囑了幾句之后，就走了。
很快，他便消失在遠(yuǎn)處......
當(dāng)我在電視上看到這個(gè)新聞時(shí)候。頓時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了。想到他不畏嚴(yán)寒跳進(jìn)水塘救人感人情景，想到他那種舍己為人偉大精神時(shí)。他在我心中形象突然高大了起來(lái)，我心里油然升起了一股敬意。
每當(dāng)我回憶起那個(gè)冬天時(shí)候，總會(huì)有一滴熱淚從我臉頰流下來(lái)......
四年級(jí)的作文 篇8
我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。
春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。
夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。
秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤恕⒋蜓┱獭瓪g聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！
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