思考生活作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的思考生活作文，歡迎大家分享。

思考生活作文1

　　去年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，周濤和馮鞏的小品《馬路天使》廣受好評(píng)。小品講述了的哥與女交警通過(guò)換位實(shí)踐，相互理解，相互尊重，最后走到一起的故事。故事雖有些夸張，但卻來(lái)源于生活，告訴人們“換位思考”可以增進(jìn)彼此間的信任與理解的道理，引起了廣泛的共鳴。新浪網(wǎng)推出特別評(píng)論：“生活呼喚換位思考”。

　　的確，當(dāng)我們給別人帶來(lái)不便時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樾∈虏灰啦火垥r(shí)，當(dāng)我們出言中傷如別人時(shí)，如果我們多對(duì)自己?jiǎn)栆粏?wèn)：“如果我是他？”也許就會(huì)意識(shí)到自己的失誤。其實(shí)，拾起自己扔下的果皮，對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)報(bào)以寬容的微笑，就自己的惡語(yǔ)致以歉意并不難，只需多想一句：“如果我是他？”

　　海爾總裁曾親自砸爛未能通過(guò)質(zhì)檢的不合格洗衣機(jī)，因?yàn)樗�知道如果他是消費(fèi)者，一定會(huì)因新買來(lái)的洗衣機(jī)出現(xiàn)故障而煩惱；松下公司對(duì)一位員工的重大事故并未作出開(kāi)除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的原因，因?yàn)楣�司領(lǐng)導(dǎo)知道，如果他是那位員工，一定會(huì)對(duì)自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟(jì)損失而懊悔。這樣的換位思考，使海爾電器暢銷全球；這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，員工集體主動(dòng)要求降薪。

　　其實(shí)，“換位思考”并不是什么深刻的東西，它存在于生活中的每個(gè)角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們少一分隨意，別人就多一分輕松；我們少一分刻薄，別人就多一份寬容。當(dāng)我們體會(huì)到老師的辛勞時(shí)，就會(huì)對(duì)他們多一些敬重；當(dāng)我們體會(huì)到父母的艱辛?xí)r，就會(huì)對(duì)他們多一些敬重。“換位思考”不僅能夠更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會(huì)，更能豐富自己的閱歷和思想，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，何樂(lè)而不為呢？

　　每個(gè)人都盼望一個(gè)安定，祥和的生活，一個(gè)和諧，融洽的社會(huì)，一個(gè)恩愛(ài)和睦的家庭，那么就請(qǐng)多問(wèn)自己一句“如果我是它……”

　　生活需要換位思考！

思考生活作文2

　　生活處處有語(yǔ)文嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的思考

　　人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應(yīng)該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話、乃至每一段，閱讀報(bào)紙、與人聊天時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對(duì)信不過(guò)！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)和聲：“對(duì)呀！“這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。

　　除了人與人的交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤(rùn)你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調(diào)制你的生活的“味道”。

　　語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)的一句話“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對(duì)呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應(yīng)該做一回“君子”！當(dāng)我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，流沙河先生筆下的《理想》告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。”不對(duì)，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗！當(dāng)……語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)知生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是每一個(gè)人必須認(rèn)真面對(duì)的！

思考生活作文3

　　生活是美好的，但是如果生活過(guò)于優(yōu)越，也許對(duì)我們這些正處于成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，并不見(jiàn)得是一件好事。也許他還會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，甚至?xí)�毀了我們的一生。我�?tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)小男孩，聰明伶俐，是家里的獨(dú)子不僅爸爸媽媽非常疼愛(ài)，而且爺爺奶奶，姥姥，姥爺更是倍加疼愛(ài)。不管孩子提出什么樣的要求，不管是對(duì)還是錯(cuò)，他們都依著他。上幼兒園時(shí)，這四位老人輪流背著，有拿書包的有提水壺的，等孩子大了，老人背不動(dòng)了，就騎三輪車去送他。到了中學(xué)，孩子知道美了，就向家里人要錢買衣服，買飾物，他們都答應(yīng)了。然而到了初三，孩子要的錢逐漸多了起來(lái)，而家長(zhǎng)有沒(méi)有辦法在滿足的日常高消費(fèi)，就不再滿足他的要求，想要求他少花點(diǎn)錢，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，可是他哪里聽(tīng)的進(jìn)去呀，于是，他就與一些不法分子相互勾結(jié)，去公園，去電影院門口去搶劫，作案多起，最后被公安人員依法逮捕。他的家人知道了這個(gè)消息，痛不欲生，悔恨當(dāng)初不該對(duì)他溺愛(ài)，但是為時(shí)已晚。

　　僅僅通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，就足以證明對(duì)成長(zhǎng)中的孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，對(duì)他將來(lái)的發(fā)展前途，不但沒(méi)有利反而會(huì)有弊。不應(yīng)該讓祖國(guó)新一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里，應(yīng)該在風(fēng)雨中前進(jìn)，吸取知識(shí)的養(yǎng)分，這樣的花朵才更美麗。

　　我認(rèn)為溺愛(ài)的主要原因除了父母長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)于愛(ài)護(hù)，另一方面就是許多孩子認(rèn)為自己是家里的獨(dú)生子，有一大群人熱情的照顧自己，自己就舒舒服服地做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”、“小皇帝”就行了。這種想法是不正確的，長(zhǎng)期這樣下去，我們的自理自立能力就會(huì)減弱，長(zhǎng)大以后就什么都得依靠父母，但父母不能老在我們身邊照顧我們，所以我們從小就要鍛煉，要自己的事情自己做，培養(yǎng)自己在逆境中成長(zhǎng)的能力，這樣對(duì)我們的健康成才更有利。

　　我在想生活好固然是件好事，但對(duì)于我們這些肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)重任的繼承者來(lái)說(shuō)，受苦不見(jiàn)得是一件壞事。那么就讓我們趕快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!

思考生活作文4

　　幸福是什么呢？每日兩點(diǎn)一線的生活有何精彩之處？我?guī)е�思考走在回家的路上�?/p>

　　深秋的傍晚，落日的余暉給鋪滿落葉的大地鍍上一層金黃。濃墨重彩的晚霞給明凈的天穹增添了幾分嫵媚。面對(duì)如此美景是不是一種幸福呢？

　　回到家，我嫻熟地打開(kāi)出門前緊閉的窗戶，接著拿起了作文本，坐在窗臺(tái)邊上仔細(xì)思索著幸福的真諦。這時(shí)，一陣熟悉的開(kāi)門聲，將我的思緒從作文中扯了回來(lái)。我扭頭一看，只見(jiàn)母親一手端著一瓶鮮奶，一手拎著一袋用紅色塑料袋包裹著的東西，嘴里還微微喘著氣。母親含笑道：“趕緊喝瓶鮮奶補(bǔ)充能量，一會(huì)兒在吃些橙子，增加點(diǎn)維生素。”此刻，聞著香濃的牛奶，看著母親低頭從袋子里拿出一個(gè)個(gè)黃燦燦的橙子，細(xì)細(xì)地檢查，排在盤子上。我的心窗蒙上了一層水霧。

　　生活中何處無(wú)幸福？母親一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都足以讓我的世界溫潤(rùn)，明媚……

　　母親為我所做的一切并非出于偶然，生活中這樣的情景比比皆是：

　　1歲時(shí)，一家人去照相，照片上的我笑得燦爛，媽媽緊緊地抱著我，生怕我摔下去。

　　6歲時(shí)，去天安門，不小心走丟了。等我回到原地時(shí)，媽媽已經(jīng)焦急地等了兩個(gè)小時(shí)。

　　9歲時(shí)，我突然發(fā)燒，溫度在39度遲遲不退。媽媽就用酒精擦拭我的身子，用冰敷為我退熱，我甜甜地睡了，媽媽卻一夜沒(méi)合眼。

　　12歲時(shí)，第一次幫媽媽做飯，結(jié)果幫了倒忙，讓媽媽收拾得更辛苦。可媽媽卻舒心地笑了，眼前還閃著晶瑩的淚珠。

　　……

　　這一刻，我發(fā)現(xiàn)，生活因思考而精彩。因?yàn)樗伎迹�我成就了一篇命題作文；因?yàn)樗伎迹�我感受到生活中縈繞在我身邊的愛(ài)；因?yàn)樗伎迹�我看到了母親用心為我繪制的色彩斑斕的人生畫卷。

思考生活作文5

　　法國(guó)科學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒在朦朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)后，仿佛在夢(mèng)中得到什么啟示般，在紙上寫下幾個(gè)字——“我思故我在”。

　　笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢(mèng)初醒地道破天機(jī)：思考著的人才是活著的。

　　也許可以說(shuō)，生活不是需不需要思考，而是說(shuō)，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒(méi)意識(shí)到，那我只好拿前者來(lái)說(shuō)了。

　　人從呱呱落地就學(xué)會(huì)思考，但他們不會(huì)表達(dá)出來(lái)。他們會(huì)思考，他們從何而來(lái)，這個(gè)世界從何而來(lái)？隨年齡漸漸地增長(zhǎng)，他們需要思考的問(wèn)題理應(yīng)越來(lái)越多，但有一部分物質(zhì)生活的思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長(zhǎng)輩阻止了。由于思考的問(wèn)題越來(lái)越少，他們漸漸“長(zhǎng)大”，或相對(duì)于嬰幼兒時(shí)期來(lái)說(shuō)，他們漸漸衰老，因?yàn)樗麄兊乃枷胍巡辉傧蠛⑼瘯r(shí)期那般活躍。

　　物質(zhì)生活上的思考，大多數(shù)人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級(jí)的關(guān)系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點(diǎn)錢，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動(dòng)物也會(huì)“思考”，但它們不會(huì)“生活”。

　　精神生活上的思考，大多數(shù)人沒(méi)有，有的也只是寄托于某種宗教或某一哲學(xué)派系，于是那些哲學(xué)家的思想活下來(lái)了，那些哲學(xué)家活下來(lái)了，但這些人卻在歷史中轉(zhuǎn)眼即逝，他們沒(méi)有去思考，他們不知道來(lái)到這世間的意義是生活，是來(lái)感知自己生命的意義，就象去看一場(chǎng)電影后回家寫觀后感一樣。來(lái)到這世間就象來(lái)到一個(gè)電影片場(chǎng)，自己既是演員，又是旁觀者。

　　生存是來(lái)到世間的任務(wù)，思考才是目的。沒(méi)有思考，生活怎會(huì)完整？

思考生活作文6

　　人是一根有思想的葦草，初中作文：我生活在思考中。 ——題記

　　一

　　我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤(rùn)，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著來(lái)自天堂的贊揚(yáng)，我是普通大眾的一員。

　　在無(wú)數(shù)的關(guān)心和愛(ài)愿中，我健康茁壯地成長(zhǎng)。父母無(wú)微不至的關(guān)懷，朋友純潔無(wú)暇的友誼，無(wú)數(shù)陌生人苦難時(shí)候的幫助，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識(shí)蕓蕓眾生中不起眼的一員，卻在這無(wú)邊的愛(ài)海里靜靜地思考著。在思考中，我學(xué)會(huì)了感恩。如同路邊的小草感恩陽(yáng)光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸，我感恩所有我愛(ài)和愛(ài)我的人，初中三年級(jí)作文《初中作文：我生活在思考中》。因?yàn)樯�活在感恩中，我不再是恒世的孤兒�?/p>

　　二

　　在廣闊的宇宙時(shí)空中，我們“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。生命終將消亡，而生活去永無(wú)止境。生活在思考中，我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對(duì)生命饋贈(zèng)的回報(bào)，因?yàn)樯�活在思考中，我懂得如何�?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　三

　　但我僅僅是普通的生命，在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼，我無(wú)法永恒。但我生活在思考中，我堅(jiān)信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財(cái)富——書海中拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己渺小的身體更加強(qiáng)壯。我與一位位來(lái)自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導(dǎo)師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，路過(guò)空明澄清的雪國(guó)，走進(jìn)黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。

　　我努力地思考，并在思考中生活。

　　四

　　歷史終將繼續(xù)，生活不會(huì)停息。生活在思考中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成為靈魂的永恒。來(lái)過(guò)，愛(ài)過(guò)，生活過(guò)，我不會(huì)后悔，我快樂(lè)地生活在思考中。

　　我是一根葦草，生活在思考中。

思考生活作文7

　　生活嘛！就是多姿多彩，不是單一的，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)。在生活中，有兩種情緒，喜與悲，帶領(lǐng)你感受生活的與眾不同。快樂(lè)也好、悲傷也好只是一個(gè)結(jié)果，那中間波折又有誰(shuí)知道呢！故事是發(fā)生在一個(gè)雪夜……

　　大雪漫天飛舞，既像千千萬(wàn)萬(wàn)只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在大地上。雪固然美麗，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)則是悲喜交集。我們一睹雪的風(fēng)采，可如果出行就不那么順利了。

　　這時(shí)，一對(duì)母子正互相攙扶著艱難的在雪地里一步三晃的在走著，路面因?yàn)榉e雪被車軋過(guò)而變的異常滑。那個(gè)小孩只有九歲，她們是去一所書法學(xué)校上課。當(dāng)她們到班里時(shí)只有寥寥幾個(gè)同學(xué)來(lái)上課，看到又來(lái)一個(gè)，雖然遲到了但老師的眼中還是流露出激動(dòng)的淚花。這時(shí)書法老師回身在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字“天道酬勤”，然后老師回過(guò)身來(lái)深情對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天對(duì)你們能來(lái)上課，我表示感謝，在這里我要給大家補(bǔ)一課”。這時(shí)下面的同學(xué)們面面相覷都很納罕。老師繼續(xù)說(shuō)：“不管學(xué)什么都要不怕苦，懂得堅(jiān)持。你們既然選擇了學(xué)習(xí)書法，就應(yīng)該做到，在這樣惡劣的天氣下你們還能來(lái)上課，老天也會(huì)酬謝你們這勤勞的人，將來(lái)你們一定會(huì)成功的”。當(dāng)時(shí)講臺(tái)下的每一個(gè)學(xué)生都被老師的講話所震撼了。故事中的那個(gè)孩子就是我，我學(xué)習(xí)了六年的書法，中間有數(shù)不清的坎坷，當(dāng)經(jīng)歷了這些后，得到的則是無(wú)限美好的成功。

　　正如一首歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能夠見(jiàn)彩虹”生活，用再多的語(yǔ)言也無(wú)法描述，只能用心去體會(huì)，每一處細(xì)節(jié)，和不同的變化，讓生活變得更完美吧！

思考生活作文8

　　開(kāi)學(xué)的第一天晚上，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它這次的主題是“幸福”。這種“幸福”不是物質(zhì)生活上的“幸福”，而是精神生活上的“幸福”。所謂“幸福”，是指精神上的滿足。鄧亞萍老師說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我充滿自信的時(shí)候，我會(huì)感到幸福”。最后的誓言詞上也說(shuō)：“幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)言的幫助······”“幸福”的含義實(shí)在太多了。“”幸福反思法“，這新鮮的方法，在我明白它的含義后，立即扎在我的腦海中，它也教會(huì)了我許多許多。

　　聽(tīng)到”幫助別人得到幸福時(shí)，自己會(huì)收到成倍的幸福“這句話，我不由得心潮澎湃，腦中浮想聯(lián)翩，仿佛回到了暑假里······

　　七夕節(jié)的后一天，我和舅舅、表哥、還有舅舅的`幾個(gè)朋友，一起去廣東的汕頭市、佛山市去玩。在汕頭，我買了一串水晶吊墜，由白、藍(lán)、紫三種顏色組成，價(jià)格不菲。商家說(shuō)，有這個(gè)吊墜，可驅(qū)魔保平安。雖不以為然，但這個(gè)吊墜還是值得我好好珍惜。可誰(shuí)知世事難料，幾天后，我們到佛山市寶林寺去登山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的大佛石像熠熠生輝。我們付了門票，進(jìn)去一級(jí)一級(jí)的向上爬。當(dāng)爬到最上層”大雄寶殿“時(shí)，我往下俯視，城市的街道、大樓看得一清二楚，行人在已成了一個(gè)小黑點(diǎn)，有些人根本就看不見(jiàn)，還真有種”俯視蒼生“的感覺(jué)。我一摸褲兜，完了，水晶吊墜不翼而飛了！我急得從山上跑到山下，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得把這座山翻個(gè)底朝天，就能找到了。為了這件事，我頂著張”茄子臉“過(guò)了好幾天。現(xiàn)在我一想，當(dāng)我的吊墜丟了時(shí)，別的人撿到了可能欣喜若狂，比我更加珍惜它。當(dāng)我想，我?guī)蛣e人得到幸福的時(shí)候，嘴角不由得露出幾絲甜甜的微笑。原來(lái)，幫助別人得到幸福的感覺(jué)這么好。

　　通過(guò)這次《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了一句話：當(dāng)你幫助別人得到幸福時(shí)，你自己收獲的，是成倍的幸福。

思考生活作文9

　　“滴答、滴答、滴答……“水落在了我的手上，這已經(jīng)是這個(gè)月第八次下雨了。

　　天有點(diǎn)暗，昔日的那抹朝陽(yáng)不見(jiàn)了，一次次的鳴笛聲傳入耳邊如同冰雹一點(diǎn)一點(diǎn)打著我的臉。

　　我知道這次她們是無(wú)法原諒我的，我也知道她們?cè)谛牡桌锸乔撇簧衔业摹Ｎ揖拖褚粋�(gè)小丑站在一個(gè)站在十字路口的小丑，有很多人看我，但那種眼神里只有嘲笑譏諷。還記得……

　　“’嗚嗚嗚嗚嗚嗚……’一個(gè)人，只有我一個(gè)人，躲在一個(gè)黑漆漆的小屋子里默默地哭。老師罵我、同學(xué)拋棄我、朋友不信任我、家長(zhǎng)討厭我，其實(shí)我蠻想成為老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好干部，朋友眼中的好知己，家長(zhǎng)眼中的好孩子。但這不真實(shí)，我也許只能做一片默默地綠葉，默默地襯托著鮮花。“這是我八歲時(shí)的日記，我還記得那天也在下雨是我的生日，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)親口祝福我，或許是因?yàn)槟翘焓窃�旦比我的生日重要吧�?/p>

　　其實(shí)我想過(guò)蠻多，原來(lái)想一了百了，現(xiàn)在變得更無(wú)所謂。對(duì)于朋友，我也想遠(yuǎn)離他們，做一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩子，但漸漸我發(fā)現(xiàn)這不可能，我好像變了變成了另外一個(gè)人變得自私殘忍。真想出一場(chǎng)車禍，除去我所有的記憶…··

　　“啊。”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里的我在思考在悔悟變得很頹廢。不過(guò)，在現(xiàn)實(shí)中我是好學(xué)生，好干部，好知己，好孩子。

　　在人生中我們還有許多路要走，如果就被這些打敗了，那就沒(méi)什么意義了。有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有什么比夢(mèng)想更可以憧憬的了。

　　“生命就像一條大河時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空我要飛得更高飛得更高……“

　　飛得更高……

思考生活作文10

　　現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，科技越來(lái)越先進(jìn)，我們不再需要花很長(zhǎng)時(shí)間在一件事情上。

　　通過(guò)什么技術(shù)手段達(dá)成了這一點(diǎn)呢？沒(méi)錯(cuò)，是網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)是便捷的，有用的。有一回，當(dāng)我獨(dú)自在家，沒(méi)有晚飯的時(shí)候，我拿出手機(jī)，下了一份訂單，讓外賣員送上家。沒(méi)過(guò)多久，我就吃上了晚飯。不需要去飯店吃飯了，節(jié)約下的時(shí)間可以做更多的事。想買衣服不用再去實(shí)體店了，去淘寶網(wǎng)上，什么都有；想買書不用去書店了，亞馬遜網(wǎng)上的書也有不少；作業(yè)不會(huì)？難不到作業(yè)幫，不認(rèn)識(shí)的字不再找字典，一搜百度就有……以前需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能辦到的事情，有了網(wǎng)絡(luò)，我們只要碎片時(shí)間就可以了。

　　網(wǎng)絡(luò)節(jié)約了人們的時(shí)間，似乎已經(jīng)不存在需要花大量時(shí)間做任何事情了，這是真的嗎？

　　因?yàn)橛辛税俣龋�孩子們不再使用字典、詞典，而網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的信息也可能成為誤人子弟的源泉；因?yàn)橛辛水?dāng)當(dāng)網(wǎng)，人們不再屈尊到書店，你還能感受到書店中的書香嗎？你還能感受到書店、圖書館中那種求知的氛圍嗎？因?yàn)橛辛宋⑿牛琎Q，朋友們更多通過(guò)文字交流，見(jiàn)面越來(lái)越少了，你還能感受到朋友間眉目變化、語(yǔ)調(diào)變化所帶來(lái)的那份細(xì)微的溫情嗎？人與人之間、人與事物之間最柔軟的接觸正悄悄的消亡，無(wú)聲無(wú)息……

　　網(wǎng)絡(luò)賦予我們的生活快捷，方便，但是快捷并不是生活的全部。碎片化的網(wǎng)絡(luò)給整個(gè)社會(huì)也帶來(lái)了浮躁，冷漠。碎片時(shí)間的合理利用的目的是什么？讓我們把時(shí)間花在更有意義的事情上，什么是更有意義的事情？你需要思考一下。

　　聰明的人類，一定會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，讓你的生活更精彩。

思考生活作文11

　　思能生智，能生慧。做事必先三思而后行，萬(wàn)物的運(yùn)作都離不開(kāi)深思熟慮。思考確實(shí)能讓生活更上一層樓。

　　在我還沒(méi)學(xué)會(huì)思考時(shí)，就像人類的石器時(shí)代或黑暗的中世紀(jì)，做事莽而無(wú)謀，一味傻干，與黑旋風(fēng)莽張飛有何不同呢？

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)思考，對(duì)一件小事情有了另一種想法，思考后，再擇優(yōu)選擇，受益匪淺。

　　有一次出來(lái)買東西，看到小伙伴們?cè)谟檬�頭砸一只流浪貓，不乏拳打腳踢，好不熱鬧！他們雖然還沒(méi)上小學(xué)（我也沒(méi)上），但人多勢(shì)眾，占了上風(fēng)，幾乎是一種虐待，可憐啊。貓的痛苦被當(dāng)成我們的歡樂(lè)。

　　我思索，好想加入“狂歡”啊！好朋友全集齊了，游戲又那么好玩兒，按理說(shuō)我早像以前飛奔過(guò)去參戰(zhàn)了，但是一想到手里還有一袋剛買的東西，再說(shuō)在大眾面前打貓實(shí)不光彩，再說(shuō)這樣娛樂(lè)對(duì)嗎？不對(duì)！一陣思考后，我決定先買完?yáng)|西再說(shuō)。不過(guò)結(jié)果證明我的理智，我剛走過(guò)拐角去看，朋友們被一路人一頓毫不留情地批評(píng)后作鳥(niǎo)獸散了。

　　開(kāi)始思考，會(huì)審時(shí)度勢(shì)，知道什么時(shí)候做什么，不該做什么，每一次思考都是一次新的認(rèn)知成長(zhǎng)。

　　變大了，逢事思考一下，已成慣性，有些大事該輪到我處理，更加需要三思而后行。

　　那一次，我有一個(gè)很重要的比賽，事關(guān)重大，并且為此準(zhǔn)備數(shù)月，本來(lái)比賽前期應(yīng)該奮力備戰(zhàn)。但天降不幸，老家出了事情，急需全家去辦，眼看比賽參加不了，但是事急不可不去，父母很是為難。我就成了關(guān)鍵，本來(lái)我不想回老家，但思之再三，認(rèn)為家事更重要，便說(shuō)動(dòng)父母舍去比賽，這次雖然舍去比賽，但經(jīng)過(guò)思考依然選擇了正確的方向。

　　思考讓我生活更加輕松美好。

思考生活作文12

　　美洲，被西方人視為野蠻文明的阿茲特克帝國(guó)曾經(jīng)流行這樣的傳說(shuō)，風(fēng)是太陽(yáng)神的使者，它可以摧毀一切它不想看到的事物。所以，每天都會(huì)有人成為太陽(yáng)神和風(fēng)的祭品，這些人當(dāng)然會(huì)在戰(zhàn)俘和部落的弱者中產(chǎn)生。當(dāng)然這只是傳說(shuō)，而這個(gè)空前的帝國(guó)也倒在了西班牙人的腳下。

　　這就給風(fēng)蒙上了一層神秘的面紗。

　　現(xiàn)代人將風(fēng)概括為一種令自己心神愉悅的物質(zhì)，卻看不到它帶給人的種種悲哀。

　　老實(shí)說(shuō)，風(fēng)是多姿的，但這也是我們賦予它的一種稱謂，沒(méi)有人能掩蓋它的辛酸。我們也很喜歡風(fēng)，游山玩水，風(fēng)無(wú)處不在，就像個(gè)快樂(lè)的精靈，圍繞在你的身邊。東北的平原上擁有風(fēng)，蒙古的草原上存在風(fēng)，西北的戈壁上需要風(fēng)，西南的丘陵上尋找風(fēng)……

　　真正能觀懂風(fēng)的人不存在這種想法：

　　蘇軾的“但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。”道出了多少蜀主亡國(guó)的凄涼；晏幾道“回頭滿眼凄涼事，秋日春風(fēng)豈得知”的相思之苦；辛棄疾“吳楚地，東南拆。英雄事，曹劉敵。被西風(fēng)吹盡，了無(wú)陳?ài)E。”對(duì)自己終生不得志而心生憤懣……

　　可能在古人眼里，風(fēng)只能算是愁苦的代表，它飽含了山河之苦，離別之苦，相思之苦。我們的人生就像這風(fēng)，來(lái)之無(wú)影，稍縱即逝，這也給人們留下了許許多多可供想象的空間。在每個(gè)正在思考的人心中，風(fēng)是靜謐而美好的，在風(fēng)中，忘卻生活的煩惱，人世間的傷感。但風(fēng)卻又是失意者用來(lái)創(chuàng)作的源泉，這不是很矛盾嗎？

　　生命的意義即在于如此，一個(gè)充滿矛盾、自責(zé)的世界里，這才能使我們辨證地看待自己的生活。

　　生活中，風(fēng)在我們身邊流過(guò)、經(jīng)過(guò)，這可能代表著我們的生命，我們何不將其做大做強(qiáng)驚動(dòng)柳梢呢？

　　得了吧，凡事不要看得太愁苦，我們只是這世間旅行者中普通的一員，我們不必訪古探古地去揣摩那個(gè)時(shí)代人們的心靈，加之賦予自己的內(nèi)心，這是沒(méi)有必要的。

　　這就是生活，一個(gè)需要你留意掠過(guò)微風(fēng)的世界，但你不必思考。

　　且觀風(fēng)吟……

思考生活作文13

　　生活中有太多事值得我們?nèi)ニ伎迹�去感悟。就連再平常不過(guò)的小事，也含有許許多多值得思考的東西。

　　小時(shí)候，或許是因?yàn)閷W(xué)的東西所擁有的知識(shí)太少，我一直都不愿去認(rèn)真地思考。為什么水可以變成冰，為什么磁鐵可以吸住一些東西，為什么鍋燒湯時(shí)會(huì)冒煙……諸如此類。面對(duì)這些問(wèn)題，我往往就是搖頭，再說(shuō)“不知道”，也就這么過(guò)去了，現(xiàn)在回想起來(lái)，我錯(cuò)過(guò)了太多太多。

　　寒假，天氣寒冷，氣溫驟降，我的被窩再也不暖和，晚上躲進(jìn)去，蜷縮成一團(tuán)，還是瑟瑟發(fā)抖。找來(lái)母親，她拿出一床被子，鋪到床上，罩上被單就成了褥子。晚上，我就可以鉆進(jìn)去，被褥與我變成一個(gè)特大號(hào)的“肉夾膜”，別提有多暖和。

　　可是，好景不長(zhǎng)，身下的褥子因?yàn)槲疫B續(xù)不斷地翻滾，被單下的被子卷成了球，我身在上邊，就像躺在較軟的搓衣板上，被窩還是暖的，但使我全身不舒服。

　　又叫來(lái)母親，兩人各扯住被子兩角，又拉又扯折騰了半天，才總算把被子“馴服”了，可就算這樣，被子依然不肯服輸，就這樣卷了又扯，扯了又卷好幾個(gè)回合，我與母親已被折騰得筋疲力盡，母親問(wèn)我：“這是你的床你倒是想想辦法呀，總這樣下去也不行吧。”我一如既往地?fù)u頭，接著說(shuō)不知道，打算進(jìn)入無(wú)休無(wú)止的輪回，直到夏天來(lái)臨。我轉(zhuǎn)身走出房間，留下母親一個(gè)，嘆了回氣。

　　誰(shuí)知，當(dāng)我晚上回到房間準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，褥子的四角驚現(xiàn)了四個(gè)锃亮的大鋼夾，仿佛四個(gè)大鐵鉗，緊緊地咬住了被子的四角，被單與被子緊密地合為一體，分也分不開(kāi)。我目瞪口呆，實(shí)在想不到母親既有如此神力，再想想，卻也不是母親有多聰明，是我太懶于思考，懶于動(dòng)腦筋罷了。

　　黑暗中，我躺在床上，卻覺(jué)得仿佛重見(jiàn)了光明，看到了一個(gè)新的世界。生活中的一切都需要思考，思考并不困難，也不復(fù)雜，生活中的小事都可以是思考的對(duì)象。

　　思考生活中的一切吧，思考可以為你的生活鍍金，可以為你的人生添彩。

思考生活作文14

　　人生如流水，在這腳。步匆忙、燈火輝煌的世界里，轉(zhuǎn)眼間。我們已到了花樣年紀(jì)，可在這些年里，除了匆匆，我們又做了些什么呢？但是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，這才是我們最終想要達(dá)到的目標(biāo)，可在這之前，首先我。們必需要學(xué)會(huì)思考生活。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但在學(xué)習(xí)之余，或許只因他不是你的患難兄弟，或許只因她不是你的親朋摯友，難免會(huì)發(fā)生摩擦，她。罵他一句，他打她一拳，這更是家常便飯，可冤冤相報(bào)，何時(shí)了？試著思考生活，成天吵來(lái)罵去又。有些什么意義呢？退一步海闊天空，讓一步心平氣和，為什么我們就是不能互相謙讓一下，送別人一份笑。容，添自己一份快樂(lè)呢？其實(shí)快樂(lè)一路與我們相隨，只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。

　　試卷一發(fā)下來(lái)，一看，考砸了，不要?dú)怵H，也不要灰心，努力了就好，請(qǐng)學(xué)著思考生活，人生路漫漫，后面還有很多考驗(yàn)等著我們，在這坎坷的人生道路上，學(xué)會(huì)。在困境中看到希望，在黑暗中看到光明，是我們?nèi)松�中的必修課，瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的。花朵，當(dāng)人們?cè)凇Ｙ潎@它的嬌艷時(shí)，又有誰(shuí)能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的挫折搏斗，去反抗、掙扎的。呢？好好把握自己，相信明天會(huì)更好。

　　生活中常常充滿。考驗(yàn)，也常常令你措手不及，生活不僅考驗(yàn)著你的耐心，也考驗(yàn)著你的意志，也。許今天的你。還在學(xué)海里苦苦掙扎，可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了，因此在人生的道路上，我們絕不能對(duì)生活失去信心，失去對(duì)生活的希望和憧憬，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只要我們意志堅(jiān)定，就會(huì)結(jié)出成功的“花朵”，所謂苦盡甘來(lái)，相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。

　　人生就是這樣，我們?cè)谒伎迹�思考中的我們，沒(méi)錯(cuò)，思考生活就是這樣，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，我們都應(yīng)該去。嘗。嘗。

　　在花季中的我們啊，應(yīng)學(xué)會(huì)多去思考生活，人生一定會(huì)更有價(jià)值，就讓我們好好把握自己，造就美好未來(lái)。

思考生活作文15

　　我最喜歡看偵探小說(shuō)。在這個(gè)假期，媽媽給我買《大偵探》。

　　當(dāng)你遇到一個(gè)案件，難以尋找線索，你會(huì)怎么辦？“放棄或者冥思苦想？”；當(dāng)你面臨死亡的時(shí)候，你是沉著冷靜、找到時(shí)機(jī)逃走，還是跟歹徒動(dòng)真格？讓我們一起走到書中去看看吧！

　　這本書主要講了一些比較典型的案子，告訴我們那些著名的偵探是怎樣的推理，是怎樣一個(gè)個(gè)排除，一步步尋找證據(jù)的。推理也是重要的一部分，就像柯南·狂圣地所說(shuō)的那樣：“首先要把一切不可能的結(jié)論都排除，那其余的，不管多么離奇，難以置信，也必然是無(wú)可辯駁的事實(shí)。或許剩下的是幾種解釋，如果這樣，那就要一一地加以證實(shí)，直到最后只剩下一種具有充分根據(jù)證明的解釋。”

　　有一個(gè)案例讓我感觸最深，知道了在發(fā)生一些事的面前一定要沉著冷靜：有一個(gè)非常珍貴王冠丟了，有三個(gè)嫌疑犯，A說(shuō)：“他那時(shí)正在拍照，照相機(jī)有證據(jù)。”，B說(shuō)：“他那時(shí)正在睡覺(jué)，所以沒(méi)有人作證。”C說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)日本的國(guó)旗掛反了，所以重新弄了一下，國(guó)旗可作證。”D和E正在打牌，互相可以作證。我一看完這個(gè)故事，一想這個(gè)就是B，但是仔細(xì)想了一想，唉？怎么感覺(jué)C也怪怪的，最后想一想肯定是C，日本國(guó)旗倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，都一樣，所以在說(shuō)謊。我一想出來(lái)感覺(jué)挺爽的，因?yàn)楦杏X(jué)在思考的過(guò)程中受到了啟發(fā)是無(wú)窮的。

　　這本書給我的啟發(fā)不是它的精美的設(shè)計(jì)、不是生動(dòng)的比喻，而是給我一個(gè)思考的空間，我能把整個(gè)案子破解思路理得非常清晰，一步步的推理，而這也需要勇于探索、仔細(xì)的思考和大膽的發(fā)現(xiàn)。

　　所以在人生中大膽的發(fā)現(xiàn)，勤奮思考是必不可少的！