抒情作文

時間：2024-01-27 13:19:42 抒情我要投稿

抒情作文(大全10篇)

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的抒情作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文(大全10篇)

抒情作文篇1

　　今天早上天公作美、艷陽高照、晴空萬里無云，真是個好日子。爸爸、媽媽說要帶我和表妹倆去南國桃園看桃花，我們聽了立即歡呼雀躍起來。

　　吃完早飯后我們就出發了，我們的目標是南國桃園。開了差不多一個鐘的車，終于到了。在那里我們看到了許多花和草組成的字和形態各異的石像，道路兩旁的樹枝上掛滿了紅燈籠，到處都洋溢著春節的喜慶……

　　到了桃樹林，放眼望去，好美呀!抬頭眺望，我看見了許多人都拿著手機或相機在拍照，還有攝影師架起支架在捕捉眼前的美景。我仔細看了看開的桃花，有粉色的、也有白色的.。沒有開的花骨朵正含苞欲放，已盛開像是在爭相斗艷，此情此情真是美不勝收!還引來了許多蜜蜂嗡嗡地采蜜，真是花香滿園呀!頓時我被眼前的美景陶醉了。我閉上雙眼，伸開雙臂深深地呼吸著。

　　這才是滿園春色關不住，一池桃花別樣紅的真實寫照啊!

抒情作文篇2

　　榕樹，很多人都見過，但認真觀察過榕樹的人，卻少之又少。以前，我也對榕樹很陌生，但現在可不一樣了，我對榕樹很感興趣，一直想深入地研究榕樹，也許有人會說：“榕樹不就是一棵普普通通的樹嗎?有什么值得研究的呢?”我并不這么認為，當你與榕樹相處一段時間后，你就會體會到，榕樹并不普通。

　　我們家鄉有一棵大榕樹，聽說已經有一百多年的歷史了，這棵榕樹是我們村里歷史最長的樹，它長得非常茂盛，不管一年四季，它的葉子都那么翠綠。它為我們提供了很多好處：春天，這棵榕樹是一個照相的最佳景點;夏天，鄉親們在樹下乘涼，孩子們在樹下做游戲;秋天，它還是一樣的`翠綠;冬天，它為我們遮風檔雨。說了你們也許會不相信，這棵榕樹有著這么一個故事：從前有一個打鐵的人，他家就在榕樹下，因為他是孤兒，所以只有他一個人獨自生活。

　　突然有一天，他發現了一位女子在樹下，他就把女子請到他家里坐，經過一段時間的的談話，使這們女子更深入的了解那位男子，以后的每天早上，那樣女子都幫那位男子點火，那男子聽到同鄉說：“這位女子來歷不明，而且全村上下都沒人見過她。后來又聽人家說這棵榕樹里有一位榕樹精，是一位女子，身穿一身裙子，長得非常美麗，他覺得人們說的跟那位女子一樣，回到家里，他說要趕走那女子，而那女子舍不得他，怎么也不肯走，最后，那男子拿起燒紅的烙鐵一把按在女子身上，眨眼間，那女子消失了，從此以后，我們家鄉的那棵榕樹的右側干枯了，那女子再也沒有出現過。這個故事使我半信半疑，那棵榕樹的確長得很像一位女子。

　　這棵榕樹真大啊!它尋伸展的樹枝似乎遮住了半個天;這棵榕樹真高啊!高得比兩層樓還要高;這棵榕樹真美啊!遠看像一位翩翩起舞的少女，近看像一把撐開的大傘，這把大傘為我們遮風擋雨，不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，它都那樣的聳立，那樣的堅強。有了這棵榕樹，使我們家鄉添上一幅綠色的畫面。所以，我們鄉村的人都很尊敬這棵榕樹。我認為，這棵榕樹是值得我們尊重的，更值得我們學習的，因為它具有一種堅強、不屈不撓的精神，這是很多人都有不具備的。

抒情作文篇3

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”詩人劉禹錫豪情地揮灑秋的新篇章，引詩情萬里到碧霄。這已不單是位詩人對秋的填詞作賦，更是一位哲學家、美學家、思想家，站在新的高度，以與眾不同的視野，引世人重審這秋。

　　“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風瑟瑟，落葉繽紛，草色枯黃，北雁南飛，秋雨綿綿，白露為霜……頹廢的，蕭索的.，清冷的，唐宋詩人筆下爭相表明秋之寂寥。秋也真實地寂寥著。這一寂寥，千秋萬代，亙古不變。

　　細觀生活，靜靜沉思。四季的更替，春夏秋冬的來歷，是智慧的先人生活的印記。名字從來只是個代號，秋不喚作秋，秋之冷冷清清，蕭條肅殺始終會來值守屬于他的崗點。不會因你的滿腔憂傷，聲聲祈禱，哀怨惆悵，驀然褪去。詩人們的生離死別之愁情，貶罷之委屈，郁郁不得志之傷感，光陰易逝之感慨，羈旅思鄉之情懷，國恨家仇之悲壯，年年歲歲在心中滌蕩，無根的浮萍般，始終在主宰自己命運的江河里漂泊著，存在著。有傷懷，必定會睹物生情，應景而悲。秋日作帷幕，傷懷登舞臺，或撫琴或書畫，或作詞或賦曲，或飲酒或望月，或登樓或獨坐，猶覺寂寥載不動。

　　我想，劉禹錫歷經了歷史上著名的“八司馬事件”，二十年間漫長的起起落落，才得以重歸故土。他心中的寂寥也數不勝數。但他不甘心，他不曾自暴自棄，而是進入了深深的沉思，化解心中的寂寥。在秋之思索中，豁然開朗，——我言秋日勝春朝！

　　秋日永遠不能等同于春朝，春為復蘇，秋為寂寥。但在詩人寬廣的胸襟里，春水秋潮已連為一條。陶淵明有詩：“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏。”一切心境使然吧！

抒情作文篇4

　　這世間有好幾種愛最觸動我，到底是哪種愛觸動我呢？

　　太陽用他的愛，觸動了向日葵的心靈；藍天用他的愛，觸動了鳥兒的心靈；大海用他的愛，觸動了魚兒的心靈。但是，到底是哪種愛更觸動我呢？

　　每天早晨醒來，媽媽早已把衣服和早餐準備好了。每當我遇到不開心或煩惱的事情，媽媽總是耐心的鼓勵我，開導我。

　　哦，原來，是母愛觸動了我的心靈。

　　在課堂上，老師細心的給我們講授知識。在學習中，老師細致的關心我們的生活和心情。是老師，引導我們在知識的海洋里遨游。

　　哦，原來，是師生情觸動了我的心靈。

　　最重要的是母愛：

　　前幾天看了一本名叫《藏羚羊的跪拜》的書。讀完后，我的心中久久不能平靜……故事講述了一位在青藏高原上捕獵的獵人。有一個早晨，他出去后看見了一只肥壯的藏羚羊，他欣喜不已，拔出槍后對準那只肥壯的羚羊，突然那只肥壯的羚羊朝獵人跪了下來，眼里直流淚水，獵人驚呆了，可是獵人毫不留情的朝那只肥壯的羚羊開了一槍，羚羊倒下了，當他剖開羚羊腹部時，驚呆了：發現羚羊的子宮里有一只已成型的小羚羊原來羚羊的跪拜是求放自己的孩子一條生路啊！獵人經這件事后，從此再也沒有出現在青藏高原上。

　　說到這里，我想說的是：世界上的每個母親都會向上面的'羚羊一樣。愛——無處不在，，它灑滿了整個世界的每一個角落。

　　還有一次在一個夏日的深夜，我正被蚊子們共同演奏的“交響樂”鬧得心煩意亂時，只見一個身影躡手躡腳的走進了我的臥室，然后輕輕的打開燈，借著燈光，我看見媽媽正在拿著蒼蠅拍與蚊子“奮戰”。我似乎聽到媽媽的吁氣聲和蚊子的得意聲，緊接著，一件被單像巨浪一般撲在了我的身上，我似乎感到了無比涼爽……我頓時明白媽媽平日皮膚上的疙瘩的原因。那一夜，我無眠。

　　世界，因愛而聯系在了一起，愛，讓世界更美好。

　　是什么觸動了我的心靈，讓我在愛的熏陶中成長呢？

　　原來，一切都因為了愛。

抒情作文篇5

　　空氣里來了些芬芳，櫻花已快謝完，桃花，開得正好。黑了四周幾里，夜悄然而至。大多數人愛的夏夜，我獨獨愛這寧靜的春夜。

　　繁星不是點點，只有幾顆極為亮的星遠掛在天邊，也無月，春寒料峭。偶爾會聽得見蟬鳴，仔細些聽，便覺得夏日的禪與春日的蟬不大同。春日的蟬是異類，早了同伴們幾月臨世，自然是憤憤然，叫得悲愴些。我在高處眺望，住在遠離繁華喧囂的郊外，城市燈火闌珊，在明處。我與桃花，在暗處。忽然起了一陣風，花瓣落到了臉頰上。風像夜里的.精靈，撩起我的裙擺，寒意襲來。抬頭看，一點，一點的星，一閃，一閃的光。沒了月的它們，孤寂得像找不著爹娘的娃娃。還見得著白煙霧，蒙了幾片夜空，夜空深邃，不似夏日里的繁星點點，只是空寂，空寂。原處的人家還亮著燈，在春夜里忽明忽暗。

　　提筆落下幾字，白紙上小小的黑字，就像夜空里小小的星星。還隱約見得著菜籽花的黃，蒙了黑，它染得有些紫。還有那綠芽，也被夜色浸得發紫。又是一陣春風來，稀稀拉拉落些小雨點。春季的雨便是如此，連著好幾日地下。植物們都睡著了，星星也不閃了。晚安，春天的星星和花兒。

抒情作文篇6

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。和往常一樣，我背著書包帶著滿心地歡喜來到學校。上課時，我拿出新買的水筆寫起了字。這是一只美麗的水筆，粉色的筆桿，筆端掛著一個小巧的圓球，寫起字來，銀色的小球一跳一跳的，賞心悅目。

　　下午，我高高興興地去了合唱團。我一邊喝著小曲兒，一邊等著老師。音樂室里有說有笑，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，仿佛也想加入我們的歡樂陣營。忽然，一陣急促的腳步聲，蔡麗雯匆匆地闖進教室，沖著我大叫：“張睿瀅，你為什要拿我的筆？……”未等我開口，蔡麗雯連珠炮似的'一通發話，周圍的同學用不解的目光齊刷刷投向我。“我-我”-我原本想要解釋的話被蔡麗雯打斷了，“我不要聽！”她的公主脾氣發作了。傷心委屈一起涌上心頭，這時，我再也控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出……我覺得到處陰沉沉的，鳥兒也停止了歌唱。

　　王老師來了，了解了事情的真相之后，為“我昭雪平反”。教室里又響起了動人的歡歌。鳥兒也跟著我們一起歡唱。

　　放學的路上，有兩只之小手緊緊地拉在一起，陽光一片燦爛。

抒情作文篇7

　　“滴答，滴答……”下雨了，是春姑娘紡織的絲線從空中落下來。這是春姑娘給我們送來的信息。

　　漸漸地，小草從睡夢中蘇醒，伸了伸懶腰；桃花綻開了笑臉，在微風中翩翩起舞，正跳得興致勃勃；李花早已穿上了潔白的芭蕾舞裙，以優美的舞姿迎接春天；青松換上了一身蒼翠欲滴的“軍服”，給春姑娘行了一個標準的軍禮……

　　街上的人們撐起了一朵朵五彩斑斕的傘花，有粉紅色的'；有天藍色的；還有淡紫色……各式各樣，應有盡有。這時一個的阿姨抱著孩子在街上奔跑，盡管她已經被雨水淋透了全身，但她卻努力地用衣服為孩子遮雨，狼狽不堪，看見前面有避雨棚就急忙鉆了進里，正焦急地四下張望，剛好被另一個帶粉紅色傘花的“紅領巾”看到了，她立即走到那個阿姨面前，對她說：“阿姨：我就在附近，看起來你有急事，你先用這把傘吧，不然小孩會著涼的，你把傘還到對面小賣部就行了”。不等阿姨說話，這個“紅領巾”轉身就沖避雨棚，轉眼消失在雨幕里…………

　　“滴答，滴答……”雨還在下著，從避雨棚里傳來一陣歡快的掌聲，猶如這春雨滋潤了所有人的心田。

抒情作文篇8

　　閉起雙眼我最掛念誰，眼睛睜開身邊竟是誰。

　　－－題記

　　時光如同白駒過隙。真是沒想到呢，童年的終點，竟會是一個下雨季。

　　望著窗外的雨點，我的目光有些呆滯。

　　回首，看著眼前的這個待了六年的教室，為什么會感到有些不舍呢……

　　看著同學們抱在一起痛哭流涕，為什么，為什么我會想流淚？

　　我本該只是一個冷血動物……怎么會眷戀這里的一草和一木呢？

　　我一遍又一遍地質問著自己。

　　我的眼中閃爍著淚花。在淚光間，我仿佛看見了那個曾經的我。

　　一剎那，那不堪回首的過去的記憶涌上心頭。一切都只剩下痛苦，憤怒。

　　我清楚地看見，她的臉頰上仍有一道道淚痕。

　　淚水劃過我的臉頰。真的要我再一次面對我狼藉的過去么……？

　　強顏歡笑著，我回憶起那個曾經。

　　曾經的我很懦弱，懦弱到任人擺布的地步。

　　直到那個在下雨的夏天，我遇見了她。

　　我蜷縮在學校后山的梔子花叢中低聲啜泣著。忽然，一個柔和的聲音從我身邊傳來“吶，別哭了，有什么好哭的？”

　　我抬頭，是一個撐著小洋傘身著白色碎花短裙的女孩。她是我的一個同學。

　　“這個給你。”說著，她將手中的紙巾遞給了我。

　　我接下了她的紙巾，有些不知所措的望著她。

　　“這個……是給我的嗎？”

　　“廢話。”

　　“謝謝。”

　　“沒什么好謝的。對了，你就這么甘心被那些人欺負？”她的眼神中流露出一絲輕蔑。

　　“不。”我堅決的搖了搖頭。

　　“總有一天你會變強大的。那時候，再也不會有誰欺負你。”

　　我沒說話。只是默默地低著頭。

　　“你愿意和我做朋友嗎？”

　　朋……友？

　　我驚訝地望著她。“真的可以么？”

　　“當然了。你愿意么？”

　　我點了點頭。她很高興，拉起了坐在草叢上的我。

　　她拉著我的手跑了很久，找到了那些欺負我的人。她打了那個人一拳。我用一種不可思議的眼光望著她。那個人很快也還了她一拳，但她并沒有停止，一拳，又是一拳……我望著她身上那些觸目驚心的傷痕，有些不知所措。那些人也許是怕出什么事，就灰溜溜的跑了。“你沒事吧？”我扶起倒在地上的她。她并沒有回應我，而是抹了抹嘴角的血跡，說道：“你看見了嗎，就算沒有打倒他們的力量，也不要忘了給那些可惡的家伙還擊啊！只要還有一絲力量，就不能屈服在那些罪惡的人的腳下！”

　　我被她的話深深的感染了。是啊，為什么我不能還擊呢？難道我只能做一頭任人宰割的羊羔嗎？怎么可能！

　　后來，她成了我最好的朋友。一整個夏天，我和她的笑聲都在后山回蕩著。

　　不知不覺中，我不再那么悲觀，反而很樂觀，那種自卑的心理漸漸也消失了。

　　忽然有一天，她再一次約我到后山的那片梔子花叢，說有一件很重要的事要告訴我。我很開心的去了。只見她神色凝重，告訴我她要離開我。我愣住了，過了很久才回過神來，可那時她已經不見了。

　　第二天，老師在班上宣布她要轉到別的.學校去讀書。我感到眼前一片黑暗，生活給我的最后一絲希望，就這么破滅了嗎？

　　她的電話再也打不通，永遠都是那一句冰冷的“您好，您撥打的號碼是空號。”

　　風中彌漫著梔子花的芳香，獨自漫步在梔子花叢中，微風輕拂著路旁的樹枝。望著空中滿天飛舞又有些凌亂的樹葉，唇畔在不經意間勾靨出一絲惆悵。此時的我，仿若有一種離世經年的恍惚感。

　　原以為我忘了，卻發現生活中的每一個角落都有她的影子。她那有些孩子氣的傻笑早已深深刻在我的心上。那個陌生而又熟悉的名字。任眼中的大霧喧囂。朦朧間，我仿佛看見了她略帶苦澀的笑顏。

　　我時常告訴自己，她只是我生命中的一個過客。我努力讓自己忘了她，卻發現她早已是我生活中不可缺少的一部分。

　　時隔三年，又一次來到這個叢林。我摘下樹叢中的一朵梔子，目光略有呆滯。也許是真的看淡了，那段往事也早已被我忘卻。這不正是我想要的結果嗎？苦笑著，眼中的大霧再一次喧囂。拭淚，回首。

　　佇立在梔子花叢中，淚光勾勒出的，只不過是一季思念。

　　“感謝你，是你讓我學會了我堅強，讓我擺脫了那片黑暗，讓我不再悲觀，我的朋友。就算你不在，我也仍舊會很堅強。”

抒情作文篇9

　　歲寒年雪下過，留得一地霜白。北風呼嘯后的平靜中，有一枝白梅凌霜傲雪，正如她微昂的臉頰，堅定的眼神，和指尖輕挽的長發。

　　“冬梅初綻，絮雪蒼穹滿”她說：“我的名字叫冬梅。” 說罷微微一笑 “是你們的語文老師。”我呆呆地看著，她風姿綽約地站在那里，好如紅梅染雪，純凈而不可褻瀆。她額頭微仰，仿佛要看盡世界中最美好的事物。一手背過身去，挽著腰間細碎的烏發。朱唇皓齒，輕啟一段美麗的文字與佳話。

　　她帶我輕叩古典文學的殿堂。“蒹葭蒼蒼，白露為霜” 她輕步走來，仿佛走在水中也不會泛起漣漪。眼底是望不盡的溫柔。“所謂伊人，在水一方。” 她的聲音不高昂，不低沉，是屬于中年女性最輕，最柔和的聲音，一詩讀罷，觸人心弦。我仿佛可以觸摸到那扇古典文學的.大門，拂去它千百年來積攢的灰塵，輕輕推開，發出‘吱呀’的響聲。我可以進入那個沉靜的，只有清風、微月、曉云、疏柳的世界，安靜的只有灰塵還在陽光下飛舞，美好的不真實。

　　她帶我游覽遍祖國的萬水千山。“一天秋色冷晴灣，無數峰巒近遠間”她向窗外望去，仿佛炎炎夏日中秋意已濃。“閑來上山看野水，忽于水底見青山。” 她嘴邊又忽然飄有了一絲若隱若無的笑和傲然。她的聲音消隱了外面紛雜的蟬鳴聲，秋意已涼，山巒重疊，一簇碧綠、一簇暗黃。水鳥驚起，才發現這是層層倒影，不禁莞爾一笑，任由思緒隨落葉在湖面上安靜的舞，漸漸浸潤了暮秋的傍晚。

　　她帶我聽過美妙的樂曲。她說：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語” 說罷停頓長久，仿佛真的聽見那伶仃的琴聲。“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”她的眼神毅然變得清明。悠悠傳來那忽而好如泉水凝噎，忽而又驟雨傾盆，輕柔宛若嬌房私語，豪爽宛若風起天嵐的琴聲。嘈嘈切切，訴盡了那女子無聲勝有聲的憂愁。余音繞梁，一繞便是三日不絕。

　　她帶我領略過孔子、莊子的智慧。“鰷魚出游從容，是魚之樂也”她漫步，如走在那壕梁之上。

　　“子非魚，安知魚之樂？”她的眼神變得有趣，“子非我，安知我不知魚之樂？”遙遠的橋梁上，我看到那兩個長須老者互相爭辯，嘴角卻漾起笑意，似敵，又似友。我看到唯物和唯心的爭斗，他說你天馬行空、不切實際，你卻說他迂腐不堪，故是由所束縛。

　　我的語文老師，那個宛在雪中的女子，她帶我眺望如此美妙而寬廣的世界，卻終是來不及道別。她說，她要去完成少年時未完成的夢。她去了遙遠南方的國度。冬梅遠去了，盎然春日卻要到來。姹紫嫣紅中，我依然記得那寒冬中的一枝素雅，在雪中，依舊新白抱新紅。

抒情作文篇10

　　遠處的鐘聲敲醒了沉睡的我，那聲音忽遠忽近，仔細聆聽，原來那是我心中的鐘。

　　聆聽著美妙的音樂，我回憶著過去，憧憬著未來。

　　聆聽著歡快的泉水，我思念著過去，欣賞著未來。

　　聆聽著花開的聲音，我品味著過去，等待著未來。

　　用心去聆聽，你會發現美的存在。

　　用心去聆聽，你會發現愛無處不在。

　　總之用心去聆聽著這一切，聽聽你心底的聲音。她會告訴你生活的'味道就在于此。

　　我不敢奢望太多，也不敢放棄太多，只能在茫茫人海中尋找著自己的方向，自己的目標，自己生活的意義。

　　我無法忘記紅塵中的點點情愫、無奈，但當我失敗后，我會用心聆聽失敗給我的經驗。

　　聆聽一個個跳動的音符，我的心不禁顫抖，我仿佛一瞬間聽到了生命的樂章，徹底讀懂了人世間的酸甜苦辣，我明白人生就需要去聆聽。

　　聆聽，她不僅能讓彼此的心走得更近，更能讓彼此釋放出心底的情懷去營造那詩一般的生活。

　　聆聽一個人心聲，如果你用自己最真誠、最寬廣、最博愛的心，聆聽別人的煩惱，

　　快樂。憂傷，你不覺得這是一種享受么？聆聽別人的心聲，揣摩別人的心思，表達自己的見解，這不是一種神圣的考驗么？與其讓我們無助，莫不如聆聽一下這世界的音律，大自然的樂符，人們內心的樂章，但聆聽并非與生俱來的，要學會聆聽，用一種樂觀的思想去聆聽，用一種愉快的心情去聆聽，用一種虔誠的心態去聆聽，你的人生將會無處不存在著精彩的瞬間，你會更加懂得生活對你的意義，無論你處在何等窘迫的環境，只要你用心去聆聽你身邊的一切，我想，你一定會感到風雨過后，彩虹依舊。聆聽是人生

　　之根本，聆聽是人之所然，聆聽是人之善為。

　　不管你身在何處，用心，用心聆聽吧。

　　你聽，身邊那優美的樂章，是否正如你所求？

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