實用的借景抒情作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的借景抒情作文8篇，歡迎大家分享。
借景抒情作文 篇1
凡事總有限度，一旦過度，必受懲罰，這是樸素的人生哲學，也是自然界諸多事物的規律。
所以對于膨脹的欲望，人應該有“放下”的智慧。
人類的欲望是填不滿的黑洞，窮人有窮人的欲望，富人有富人的欲望。普希金《漁夫和金魚的故事》中，漁夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她馬上就要木房子，有了木房子，她要當貴婦人，當了貴婦人，她又要當女皇，當上了女皇，她又要當海上的女霸王，讓那條能滿足她欲望的'金魚做她的奴仆，這就越過了界限，如同吹肥皂泡，吹得過大，必然爆破。民間也流傳著許多具有勸誡意義的故事都在提醒人們克制自己的欲望。據說印度人為捕捉猴子，制作一種木籠，籠中放著食物。猴子伸進手去，抓住食物，手就拿不出來。要想拿出手來，必須放下食物，但猴子絕對不肯放下食物。猴子沒有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧嗎？有的人有，有的人沒有。有的人有的時候有，有的人有的時候沒有。有的人能抵擋金錢的誘惑但未必能抵擋美女的誘惑，有的人能抵擋金錢美女的誘惑，但未必能抵擋權力的誘惑，人總是會有一些舍不得放下的東西，這就是人的弱點，也是人的豐富性所在。
中國的哲學里，其實一直不缺少這樣的理性和智慧，但人們總是“身后多余忘縮手，眼前無路想回頭”。貪婪是人的本性，或者說是人性的陰暗面。依靠道德勸誡和文學的說教能使人清醒一些，但不能從根本上解決問題。于是，佛教就用“萬事皆空，萬物皆無”來試圖扼制人的貪欲，因為貪欲是萬惡之源，也是人生諸般痛苦的根源。于是，就有了《紅樓夢》里的好了歌：
世人都曉神仙好，只有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了！世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了！世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？
借景抒情作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽還有樂樂姐姐一家去荷花世界玩。今天天氣很冷，但依然擋不住我們游玩的興致。我們租了一輛三人單車，爸爸當總舵主，坐在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐最后。我們騎著車，欣賞著路邊的風景。大片的油菜花開得正艷，引來一群群勤勞的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，爭芳斗艷。不遠處，有一群白色的'鴿子在飛來飛去，媽媽告訴我，那是鴿子園。我們買了幾包飼料喂鴿子。哎呀！頑皮的鴿子真是膽大包天，竟敢在我的頭上拉屎！我們和鴿子照了很多照片，它們一點都不怕人，它們是人類的好朋友。
借景抒情作文 篇3
聽，窗外那時風，那時雨。春雨又一次到來了，遠方的老朋友，你是否在發著愁緒，可我還是依舊地歡心著這場梅雨。
暢想著山外的一處小樓，野趣盎然。有山巒疊嶂之秀麗，更有麥田農舍之庸雅，偶有鴨嘻鬧，時見鶴翔于空。在這里與好友相聚，登上小樓撤去扶梯，不予旁人打擾。看夕陽西下，一起煮茶論天下。
在此煮酒論茶，耕讀一生。只屬于自然，不屬人間。兩間房，一片月，滿間書，一壺茶。幾個之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友貴在知心，本該如此。
春去秋紅，只嘆綠茵歲月匆了然，不成想還能淺嘆幾許，倒也難得。
在清風朗月的時光中，我們雖年輕，但屬于我們的故事卻再也無交集。幾番提筆，卻又輟筆，我也再無話而言。你快樂嗎？我快樂嗎？仿佛多么遙遠。
人生若能榮登大雅，又能恩寵經年，不會任憑如花的`容顏被歲月所染，想來這樣的機遇屈指可數。
或許，那只是同樣在命運與醉生夢死間的一句玩笑，夢想是一夢也好，至少幸福過。
夢覺，雨過，花發，春來。人心愁，從早愁到晚。一發愁，時間就過得慢了。
就如這兒的花，年年都是如此，縱然來得再艷也讓人心生厭煩。梅花零落的季節，獨倚小窗，凝望遠處那些隱居山野的日日夜夜，現在想來恍如隔世。只是此一時彼一時，輾轉數年，繾倦的不僅僅是歲月還有那不能眀以的過往。黯然魂，追思旅。好夢留人睡，化作一縷風。抬眼看著屋頂，開到荼靡花事了，今生的花已經開盡了。
借景抒情作文 篇4
今天，下了開學以來的`第一場雨，正應了老話一樣天氣涼爽了很多。
說起秋雨，他不像春雨妹妹那樣文雅，不像夏雨姐姐那樣豪放，也不像冬雨哥哥那樣冷漠。而秋雨卻豐富了很多，他一會兒淅淅瀝瀝，一會兒雷鳴電閃，一會又云開霧散，讓人捉摸不透，給人一種神秘感。
“一場秋雨一場涼”這句話既是對秋雨的開辟感慨，又是對時間的感慨。是啊，秋天到了冬天還會遠嗎？離上一場秋雨又是一年，時間好像一眨眼就過去了，好好珍惜時光，這樣才能在生命中最后一聲秋雨到來時，不會惋惜。
借景抒情作文 篇5
每年的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。啊！我盼望已久的中秋節，不知不覺的到了！
當快夜幕降臨的時候，我們一家人一起走出去外面賞月。我盼啊盼，月亮好像在和我玩捉迷藏，似乎害羞的小姑娘似的，躲在云姐姐后面。突然，一陣微風吹來，月亮娃娃悄然出現了，我們全家人都心花怒放！哇！多美的夜晚啊！月亮顯得格外圓，格外亮！就像一輪圓盤，點綴在漆黑色的.夜空中。這時，我的腦海里浮現出這句詩：小時不識月，呼作白玉盤。不禁吟誦起。滿溢的月光，如同一位仙女，向地面撒滿了金粉，連地上的小碎石都艷了起來。
借景抒情作文 篇6
（一）藍色
藍色，對于每個人來說，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外?? 浩瀚的海洋有著深藍的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍的遐想，可愛的海豚帶著粉藍的活力，迷人的水晶嵌著寶藍的高貴??這一切都在我腦海中不斷涌現 對于藍的喜歡，說不上為什么。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉村的天空占據著我的孩提時代。那時候，家門口是向著天空，無垠的藍色填充著我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？??我不知道，但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩??
后來離開了鄉村，來到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對于藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學海中，努力向前趕路，卻經常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向??
我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人說，藍色象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由?? 一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍??
（二）大海
輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。
風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著自己蔚藍的顏色，保持著自己的美麗和干凈。 海上常常飄來一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒了，毫無聲息，仍然蕩著微微的波，笑迎著飛來的一切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經過，海水把我們托得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程，回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。安安靜靜的了望著天空。
百川向大海奔流，大海高興的迎接著，挽著她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了一個博大的心懷。涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海里的一員，因此向著大海終身奔流不息，是大海那無限的寬廣產生了吸引力，讓溪水那么執著。
大海接受著種種打擊，接納了無數的風風雨雨，經歷了多少的歷史的變遷，卻沒有留下任何歷史的痕跡，沒有留下一個人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持著自己的模樣，堅持著自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變萬化、萬事萬物，用一樣的眼光看著世間冷暖，用一樣的腳步走過春夏秋冬。
經過大海時，眼望著海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說不出的舒暢，心中就像沒有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺得人活著是多么好。
從大海來到陸地，看著對面走過來的人是那么和善，那么親切，路邊炸油餅的鍋里，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發出陣陣香味，菜農們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動著水珠兒，充滿了新鮮活力，世間的一切都是那么有意義。
遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨，它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對著每天都有千變萬化的天空。
人生常常也會有很多的不如意，其實那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒它。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過去了。
人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤，錯誤不會回過頭來再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。
人常常對著生活笑笑，生活也就常常笑對你。從大海上回來后，大海那遼闊氣勢常在腦海里閃現，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開。
（三）故鄉的夏天
聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發現的。
故鄉一進夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱，巴望著能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上，然后縱身跳進河里，濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩腳跟之后，其他的小伙伴們就會過來與他扭打在一起，這個潛下水去抱他的腳，另一個爬泳過去摟他的腰，“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水里。這時候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來，她們總是只坐在邊上，將腳放入清澈的河水里面，輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭著肩頭，有的手拉著手，她們好象總是有笑話，也總是有說不完的小秘密。有的女孩子膽子大，撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進河里。她們很少游泳，只站在水里透過水去看自己那干凈漂亮的腳丫。
山前山后的花成片地開放,還有泥路田埂上的花，雖說都是些不知名的，但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了，她們總是躲在花從里，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋里，小心翼翼地帶回家；有的抓在手里，在風中揮舞著；還有極漂亮的則順勢插在頭上，接著臉上靦腆的笑也綻開了，但總還未等你看清，她們就紅著臉跑遠了。
村頭的池塘也常聚集著孩子們。他們總是帶著魚桿‘魚簍到那里去，有的還挎著籃子，因為啊，那池塘里頭有鮮艷的荷花．孩子們會悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉叢中去，有的順手折下幾只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣賞。
每天夜晚繁星點點的時候，村里就會熱鬧一陣子．各家各戶都坐到屋后的'院子里頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯，有的時候還有清涼解渴的大西瓜??
故鄉的夏天并不短暫，它結束就像它到來的時候一樣，顯得有些突兀 。總有這樣一天，早上還是烈日炎炎 ，突然閃電雷鳴`暴雨如注，待到雨過天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件長袖，踏過泥濘的小道，看到路邊的菊花已經含苞待放??
（四）春雨
余幼時即好雨，猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂既長，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!
----不是題記的題記
春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節，當春乃發生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！
春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著心底那根緊繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!
春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!
春雨者，樂耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!
數著過往的流云，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達的感覺從心底吹來，總帶著成熟麥香味的快樂。
曾幾何時，我們都是行色匆匆的路人。踏過千山，涉過萬水，以為眼前出現的總會是那柳暗花明的又一村，可憐，風景雖美，我們卻迷了眼，被這過往以來的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋？往往長嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。
我們的旅途無盡，我們的包袱無數，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢想。于是我們開始記恨，開始記恨這些沿途的每一景每一人，開始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接著我們的眼里失了一種顏色，嘴里少了一種語言。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來，有些人逃避，有些人故作鎮定的迎接，最后落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人，抖去一路的灰塵，曬干了一路的綿雨，輕裝上路，快樂無限。
二
曝曬，封存。記憶就是藏在那陰濕角落的散發著發霉的書香味的泛黃書籍。選個萬里無云的午后，細細的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽光下，記憶被一一翻閱。那些看著心煩，想著煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們再次出現，用鉛筆在筆記的扉頁上寫下“云淡風輕”，花一朵淡淡的云，這是我的天空，從此寫下快樂，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。
三
風告訴我，吹走了過去，才能留下更多眼前的美好。風吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個完美的顏色；風吹走了飄落的孤葉，樹才能有下一個下的繁盛。風輕輕的，我立在淡淡的云下，任風吹拂，心靈的灰塵。
四
云淡風輕，一個簡單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閑，容得下這個季節的美麗。容得下的實在太多，而這云淡風輕，僅僅只是我們心靈的一個小小角落，我們卻常常忘記了他的簡單。
五
留一份云淡風輕，在這些有雨的青春里，風輕輕的，卻能吹走這不屬于這季節的綿綿陰雨；云淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個海闊天空于我們，忘記了所有的記恨。
留一份云淡風輕，頭頂便是云淡風輕。
當重復昔日的婉言，莫名的感動點綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發現，歲月是一首歌，永遠也唱不完?? 桃花朵朵開
暖暖的春風吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛入中學的我們，還是一群懵懂的少年，對一切都感動很新鮮。幻想著青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那么的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那么的無憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那么的無慮，唱著“我的未來不是夢”；那時的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺??
陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼著美好的幻想。
問君能有幾多愁
年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經被嚴厲的校規校紀和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強說愁”數學習題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分數低無語。
到了高三，生活節奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴厲。生活開始變得單調。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰，夜夜在眼皮大戰中掙扎。最后不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
追夢人
漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活注定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關切的眼神中明白了什么，那便是責任。我們要對得起生我養我的父母，我們要對得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的午后，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關懷的眼神。
永遠忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。
借景抒情作文 篇7
“最近一直在下雨，可能是因為現在就是離別的季節吧。柳絮滿天飛舞，江河輕輕流緩。在這似乎安靜的季節里，卻藏不住我不安靜的心
回頭展望，生活和學習了6年的校園是多么的溫馨。仿佛往日的嬉戲，打鬧，哭泣，都如同昨日的天真活潑與無知，就在這樣的昨日與今天中品味了6個春夏秋冬。記得當初站在花壇甬道上認真的學習著間操，每次的運動會我都只是最后一名，在足球賽里拼命的為運發動們助威……一切的美好的回憶都來自我的母校，來自這熟悉的操場。而今天在這個多雨的季節里，將揮手告別這個里。
在這6年里我有規律的換了3位老師。當我還是一個懵懂的女孩，在梁老師的輔助下我已經融入到了這個群體。而在我貪玩，不上進的時候，遲老師給教誨我是我變得更加優秀，我順利的從瘋丫頭，變成聽老師話，勤奮學習的少先隊員，也從默默無聞的普通學生，一步步踏上了班長的職位。
而當我驕傲自滿的時候，楊老師給我敲了一個響鐘。使從自我滿足中醒來，不再驕傲。我沒有在最關鍵的一刻失足。題海，書山已不再成為我的障礙。
在我得意的時候老師一次次的.打擊我，這一次次的打擊培養了我不服輸的性格，我也開始變得更加堅韌。已經習慣了看書，寫作，考試；離開了書，我會低落，不會寫作我變得彷徨。可能這就是這幾年奮斗的成績，我現在可以自信的交上考試卷，和其他同學說我是楊老師的學生，而且楊老師也可以驕傲的對別人，6-1班的學生也不遜色。而如今我們面臨離別之時，兩位老師卻先離開了我，特別是遲老師讓我一直留戀，至于楊老師他是不會離開我們的，我只要來到這里我就可以看見他。
雨一直下著，離別的日子是那么的漫長。淅淅瀝瀝的小雨濕潤著大地，也濕潤了我的雙眼……
在這雨季里我哭泣著，為了離別而哭泣，因為在這個大群體里，您是我最好的知心朋友，您永遠都會保守著我們共同的秘密，您永遠都是暗夜中的燈塔，在我迷惘的時候給我指明方向。而且只有您永遠都會默默的支持者我！在您的支持下就算風雨覆蓋我也不怕重來。
人無完人，是的我也是個平凡的人，把平凡的事做得不平凡才是成人，成功的基本……
所以我每天學會從一點一滴做起，為了不辜負老師和父母對我的期待與關懷，我每天都努力著，當我用友誼的成績來回報大家的時候我從他們的臉上看到了慈愛的笑容……
在這片土地上我還有一群依依不舍的同學們，雖然我們之間有過摩擦和猜疑，但是在這離別之際，最傷心的還是我們，沒有經過錘煉的不能稱作友誼；在摩擦中認識大家，在猜疑中了解大家。我們能夠彼此溝通，建立了友誼的橋梁。對于這些時間是最有力的證明。只有6年這么長的時間的驗證，才能體現出其實我們每個人都愛著對方，只不過都不善于表達，而以另一種方式吵架，因為我們互相在乎對方，所以才會吵得如此轟轟烈烈，因為我們互相在乎對方，所以吵架后才會一而再，再而三的提著對方。這樣美好，天真，爛漫只有我們這個群體才能夠表現出來。即使現在要分別，也依舊不忘6年友誼。
我們在雨中離別，雨水洗凈了我們的心！洗凈了一切的不愉快！卻保存下來了，最逼真地眼淚，每個人的真情，在雨中縱情的揮灑。我們不再懼怕因流淚而被譏笑，因為在雨水中的我們永遠最愉悅！
輕輕的我走了正如我輕輕的來。是呀，我默默的來到了這里，而今天我也在朦朧的雨天離開這。雖然我沒有帶走任何一片云彩，但是我卻留下了一段最值得珍藏的回憶。
最后揮揮手，雖然這里沒有我的花季雨季，沒有給我帶來太多的新鮮與驚奇。但這里是我的童年痕跡，我的天真只屬于這里。我記憶的萌芽發自這里。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。我們是今天的花朵，也將成為明天春泥。
再見了，學習了6年的校園，揮灑汗水的操場，敬愛的老師，和我的知己們……我會永遠記住你!“
借景抒情作文 篇8
一年有四季，春夏秋冬，各有各的特點，各有各的姿態。
春季，冰雪融化，萬物復蘇，春意濃濃，春日融融。魚躍、雁回、蛙跳、花開、草長、鶯飛、蟲叫、鳥鳴，一切都顯露出勃勃生機，到處都是一片欣欣向榮的景象。萬物盡展各自之風采：或害羞、或瀟灑、或粗獷、或細膩。他們用無比驚奇的目光，打量著這個多姿多彩的世界；他們伸開雙臂，與充滿希望和誘惑的春天熱情相擁。
夏季，烈日當空，夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙；那片片綠葉拼命地撐開干渴的嘴巴，直喘粗氣；躲在樹上的知了也有氣無力地叫著“熱死了”；小狗趴在陰涼處，不停地吐著舌頭，怎么哄也不挪窩；小魚在水中找尋著乘涼的有利地形；小鳥藏在茂密的樹枝里，任涼風吹打，一刻也不愿飛離……突然，烏云密布，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，在田間勞作而來不及回家的農民，被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風暴雨雖然駭人，可是，風雨過后的彩虹卻是那么的迷人！
秋季，秋風送爽，瓜果飄香。秋季是成熟的季節，更是收獲的'季節。每到此時，只要你走進鄉村，那誘人的茶香，果香，泥土的芳香就會撲鼻而來，沁人心脾，讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著收獲的農民，個個臉上都露出了金燦燦的笑容，不用問，他們通過春的播種，夏的耕耘，現在已經獲得了大豐收。
銀裝素裹，萬里雪飄，大地一片茫茫。看，萬物多會打扮自己呀，他們都給自己換上了雪白的衣裳！雖然冬天是單調了一點，可是，在單調的外表下面，卻蘊藏著豐富的內涵。沒有冬的醞釀，哪有來年的驚喜？
春，播下的是希望！夏，灑下的是汗水！秋，收獲的是喜悅！冬，享受的是安定！
人生之四季，何嘗不是如此？
少年是人生的春天。少年純潔、天真、可愛，對一切事物都充滿了好奇之心。世界在少年的心中，沒有任何雜質的，永遠是那么的神奇與美好，永遠充滿了誘惑與希望！
青年是人生的夏天。青年充滿活力，朝氣蓬勃。他們渴求知識，敢于探索創新；他們竭盡全力地學習，發現，實踐，創造；他們如饑似渴地吸取知識的營養，在知識的海洋里探尋；他們勇敢地面對生活，在人生的旅途中不停地搏擊；他們知難而上，毫不退縮，滿懷信心地迎接新的晨曦。青年是人生成長，積累、豐富知識的黃金時代。他旺盛地生長著，渴盼早日長成參天大樹，為大地潑灑濃蔭一片！
中年是人生的秋季。他通過青年時期的奮斗，事業蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他經受了人生的挫折，體味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滾打的過程中，積累了不少經驗，漸漸走向成熟；他在感受收獲喜悅的同時，也明白了人生的意義！
老年是人生的冬季。老年，會變得達觀、安詳許多。他在發揮余熱，安度晚年的同時，也會開始回味人生的過去：少年時的天真與純潔；青年時的熱情與勇敢；中年時的成熟與穩重。他們會知足安命，盡情享受人生的天倫之樂。
人生，就像四季，看似慢慢無絕期，實則短暫，一晃就過去。我們只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能讓自己的人生變得有意義。
【借景抒情作文】相關文章：
借景抒情的作文06-08
借景抒情作文精選09-28
借景抒情作文01-28
借景抒情的作文「精選」01-28
借景抒情的作文11-03
借景抒情作文11-14
借景抒情的作文07-19
借景抒情的作文07-19
雨中借景抒情的作文06-15