抒情作文

時(shí)間：2022-03-15 18:07:01 抒情我要投稿

精選抒情作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的抒情作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選抒情作文合集7篇

抒情作文篇1

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

　　小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自已定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜，或者在田梗上種些高梁、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的高梁飴，香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)，生活，人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲。飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

抒情作文篇2

　　世界上的愛(ài)有多種含義，但我覺(jué)得，有一種愛(ài)，它叫偉大。

　　在沙漠中，有一大群駱駝，它們很渴，在四處找水喝，最后終于找到了一個(gè)小水潭，

　　但在大駱駝并沒(méi)有著急上前喝水，而是讓自己的孩子先去喝，可是水位太低，小駱駝夠不著，大駱駝也夠不著，正當(dāng)小駱駝沒(méi)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，大駱駝沒(méi)卻一個(gè)一個(gè)往水潭中跳，終于，小駱駝能喝到水了，可是自己的父親母親卻在這水中永遠(yuǎn)沉睡了。

　　這就是愛(ài)，駱駝對(duì)孩子偉大的愛(ài)。

　　在青藏高原，每次都有解放軍去送水給那里的人們，有一次，他們正行駛在途中in，有一頭牦牛卻在路上擋住了他們，怎么趕都不離開(kāi)，后來(lái)，牦牛的主人來(lái)了，牦牛還是不肯離開(kāi)，主人就用鞭子打，把它打得平皮開(kāi)肉綻，可還是沒(méi)有辦法，其中的一名解放軍從車上取下一盆水，送到牦牛面前，可牦牛并沒(méi)有喝，而是仰天長(zhǎng)嚎一聲，這時(shí)，從不遠(yuǎn)處的小土坡下面跑過(guò)來(lái)一頭小牛，小牛走到牦牛旁邊，低下頭喝水，而牦牛則在一邊用舌頭舔著小牛的眼睛，等小牛一起向遠(yuǎn)方走去，漸漸消失在小土坡下面。

　　這就是愛(ài)，牦牛對(duì)孩子偉大的愛(ài)。(66作文網(wǎng) )

　　5。12地震后，汶川很多學(xué)校都震塌了，還有很多學(xué)生和老師沒(méi)能逃出來(lái)，都被困陷在廢墟之下，等待救援隊(duì)挖開(kāi)廢墟救他們出去，當(dāng)救援隊(duì)挖開(kāi)廢墟時(shí)，看到這樣一個(gè)場(chǎng)面令他們感覺(jué)辛酸；一位老師在講桌底下，講桌已被砸爛，這位老師也停止了呼吸，永遠(yuǎn)睡去了，可當(dāng)他們把這位老師從廢墟下拉出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的懷里還死死地護(hù)住了兩個(gè)同學(xué)。這一刻，誰(shuí)都哭了。

　　這就是愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生偉大的愛(ài)。

　　一對(duì)父母帶著自己剛滿一歲的孩子去爬山，可是途中遇到了很大的霧，他們的指南針也不知在何時(shí)掉了，天越來(lái)越冷，他們只好找了一個(gè)山洞，可是他們的羽絨衣已經(jīng)不管用了，寒冷的天氣讓他們將自己的羽絨衣脫下來(lái)裹在孩子身上……最后，當(dāng)勘察隊(duì)在山洞找到他們時(shí)，。他們已經(jīng)凍僵了，而懷中的孩子依舊安甜得熟睡著。

　　這就是愛(ài)，父母對(duì)孩子偉大的愛(ài)。

抒情作文篇3

　　“托物言志”與“借景抒情”是詩(shī)歌和散文常用的表現(xiàn)手法，二者都是間接表達(dá)思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。

　　“托物言志”是通過(guò)詠“物”來(lái)表達(dá)作者的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫(huà)》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫(huà)幅，寫(xiě)竹子的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢(shì)力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》：“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”前兩句寫(xiě)菊花遠(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描寫(xiě)了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩(shī)文我們還學(xué)過(guò)楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。

　　我們可以看出所謂托物言志，是指通過(guò)描寫(xiě)客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物（蟬）、植物（白楊樹(shù)、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩(shī)文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫(xiě)景。托物言志的“志”可以指

抒情作文篇4

　　遙遙地望去，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下遨翔，卻沒(méi)有人留意到，自由的風(fēng)箏背后，永遠(yuǎn)有一根細(xì)細(xì)的線牽連著。

　　——題記

　　久別后歸家，已是深秋時(shí)節(jié)。天高氣爽，恰是風(fēng)箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風(fēng)箏的.孩子。我與他們擦肩而過(guò)，拖著疲憊不堪的軀體，踏進(jìn)了家門(mén)。

　　迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細(xì)縫：“回來(lái)就好，回來(lái)就好！”我的倦意頓時(shí)消散了，心里很是內(nèi)疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。

　　早幾天母親來(lái)電話，說(shuō)父親最近總心不在焉，若有所思。“我猜他肯定寂寞了。看著滿天飛的風(fēng)箏，又在想你了。”母親開(kāi)著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。

　　父親平時(shí)沒(méi)什么嗜好，偶爾會(huì)澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風(fēng)箏。“風(fēng)箏就像人生，遙遙地望著它飛揚(yáng)，你會(huì)悟得很多。”他曾對(duì)我說(shuō)。可自從我離家后，他就很少再去放風(fēng)箏了，只是偶爾整理一下風(fēng)箏，茫然若失地自言自語(yǔ)，又放回原處了。

　　父親與我聚在一起時(shí)，總談起了風(fēng)箏。“風(fēng)箏啊，像人生。親手捏著倒覺(jué)得很平常，只有當(dāng)它真正揚(yáng)起在空中，僅有一條線牽引著時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到它的美，它的力量。有時(shí)看著風(fēng)箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時(shí)輕輕地把線一扯，它就能繼續(xù)飄揚(yáng)。這時(shí)你會(huì)感受到作為父母的驕傲。”父親有所感觸地說(shuō)。

　　我渴望做一葉風(fēng)箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛(ài)無(wú)私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風(fēng)伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠(yuǎn)，總有那么一條細(xì)線在牽扯著，一端是我，一端是父親。

　　父親的愛(ài)，像風(fēng)，又像線。

抒情作文篇5

　　那一天是姥姥的生日，全家人一起去姥姥家為她慶祝生日。

　　吃午飯時(shí)，大家談笑風(fēng)生，整個(gè)屋子里洋溢著溫馨的氣氛，媽媽不停的往我碗里夾菜說(shuō)著：“孩子多吃點(diǎn)。”我不知怎么回事，忽然覺(jué)得她婆婆媽媽的有點(diǎn)煩，于是，當(dāng)著眾人的面，竟然怒聲怒氣地說(shuō)：“你不要夾了，我又不是小孩子，我自己會(huì)夾。”話音剛落我就后悔了，媽媽的臉上霎時(shí)露出一絲尷尬的神情，我急著咽下幾口飯，放下碗筷說(shuō)一句“我出去走走。”就離開(kāi)了飯桌。

　　外面，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，頭腦仿佛清醒了許多。這時(shí)，媽媽慢慢地走了過(guò)來(lái)，她手里拿著一塊蛋糕，遞給我說(shuō)：“還沒(méi)吃飽吧？快，把蛋糕吃了。”我忽然間看到媽媽的眼眶中帶著淚水，可是卻沒(méi)有落下來(lái)，我知道了媽媽的心里有多難受。

　　我望著手中的蛋糕，覺(jué)得這塊小小的蛋糕中充滿了愛(ài)意，我邊吃蛋糕邊想：媽媽這么愛(ài)我，可我竟然在大庭廣眾之下對(duì)媽媽發(fā)脾氣，多沒(méi)有禮貌，讓媽媽感到心痛。媽媽每天都會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心著我，不就是想讓我做一個(gè)有孝心、懂事聽(tīng)話的孩子嗎? 我怎么可以讓媽媽失望呢？我好想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)聲：對(duì)不起！

　　到了吃晚飯的時(shí)候，我低著頭不敢正視媽媽，心中不斷翻騰，我對(duì)自己說(shuō)：“孩子要懂得尊重長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩，與父母之間要互相溝通，互相理解，互相體諒，千萬(wàn)不能隨心所欲啊！”片刻后，我勇敢地抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，對(duì)不起。”媽媽聽(tīng)了，眼里閃著淚花，撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能改正就是好孩子。”我和媽媽都笑了，整個(gè)屋子為此洋溢著溫馨的氣氛。

抒情作文篇6

　　“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧.春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。

　　春雨清晨，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，下起了人春以來(lái)的第一場(chǎng)雨、微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲.層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng).春雨是從天上來(lái)，泥濘是從地上來(lái)，我是從春雨的樂(lè)曲呼喚中來(lái).春雨精心的澆灌著大地.于是，柳樹(shù)綠了，桃花開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡唱了。萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。

　　正如古詩(shī)所頌：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú).雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串得掉在雨水匯成的水洼上面.春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路.春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了.多神奇的春雨呀.它是朦朧的，又是清晰的.它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮.我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(zhǎng)。

　　當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫(huà)出了一個(gè)一個(gè)的音符。這些音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈.調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響.二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái).泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動(dòng)，穿過(guò)音樂(lè)的眸子，化為滴滴春雨.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái).綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。

抒情作文篇7

　　那是一個(gè)大大的操場(chǎng)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅橡膠跑道，上面呈現(xiàn)著一份濃濃的感動(dòng)……

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，學(xué)校里正熱火朝天地進(jìn)行著一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的比賽。現(xiàn)在正進(jìn)行著第二十四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見(jiàn)廣播著喊的人似乎喉嚨也喊啞了，正忍痛堅(jiān)持著。諾大的操場(chǎng)上，此時(shí)正人山人海，老師和教官都拼命地喊著，只見(jiàn)這位老師正一路跟著選手跑，并大叫呼喊道：“加油，你永遠(yuǎn)是最棒的。”整個(gè)上午學(xué)校里“槍聲”連連，每一槍響起時(shí)都會(huì)發(fā)起一場(chǎng)。“你死我活”的場(chǎng)景。旁邊的同學(xué)拉拉隊(duì)更是興奮不已，他們手揮著拉拉棒，嘴不停地動(dòng)著。

　　時(shí)間似流水，一下子就到了下午，馬上就到了我400米跑的時(shí)間，這時(shí)，廣播里叫到了我的項(xiàng)目，我以迅耳不及掩耳之勢(shì)飛奔到了確認(rèn)處，我一下子站到了起跑線上。呼地一聲，槍響了，我跑了出去。跑到了第二圈時(shí)，我已大汗淋漓，氣喘吁吁了。我的腳步越來(lái)越慢，這時(shí)所有選手都慢慢地超了上去，我不甘心，說(shuō)：“拼了！”我腳步大極了，擺臂頻率直線上升。這時(shí)我到了終點(diǎn)，一下子撲到老師的懷抱里，這里溫暖的懷抱，她似風(fēng)，吹走了熱，她似水，解了我的渴，她似天使，沖飛了我所有的難受……

　　這就是丁老師的懷抱，那一刻，我感動(dòng)萬(wàn)分，我將這個(gè)懷抱銘記在心，也永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里……

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