有關(guān)抒情作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的抒情作文9篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　花開有時，花落無期，花開花落，惹人憐。繁華落盡，只剩真心，有緣相聚，無緣相隨。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去三年多了，如今也不知心上的你身在何方，每當(dāng)一個人站在熟悉的海邊，微風(fēng)吹過我的臉，勾起了我對你的思念，便想起了家鄉(xiāng)的梨花雨。

　　你說：“梨花純潔，芬芳，真摯，聞起來還帶一陣清幽淡雅的香味，梨花落下時好像是下雨一樣。”因此這便成了我們口中的梨花雨。

　　三年來，我每一天都在思念你，在沒有你的日子里，我的生活少了快樂，整天傻傻地過著，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]地想著，想著我們曾在一起度過的每個時刻，有歡笑，有難過，有失落，這段日子是我最難忘的。

　　晚風(fēng)吹，梨花落，分離時，淚不斷。當(dāng)年，你我分別在梨花樹下，你對我說﹕“一年后，下梨花雨時，你就會回來。”說完后，你便轉(zhuǎn)身就走了，我忍不住了，淚水流了下來，漸漸模糊了你離開的身影，一年后，我依然在此等候著你，這時下起了梨花雨，我想你一定會回來，但我左等右等也不見你回來，傍晚時分，風(fēng)夾雜著寒冷，大街上的人都往回家的路趕，而我還在這等候著你，我坐梨花樹下的石凳上，寒冷風(fēng)不斷地向我吹來，我摸了一摸石凳的表面，是熱的，我看了看街上的燈都熄滅了，我想你是不會回來的，淚水再次流了下來，腦里又漸漸地浮現(xiàn)出你離開的身影。梨花雨落下，調(diào)零著將盡的緣分，深思的我終于明白，你我知道以后相見太難，相見不如離別，又何必感傷離別呢？

　　春夏秋冬是四季，花開花落又一年，這一等便是三年多了，也不見你回來，我漸漸失望了，盡管淚水濕透了雙袖，也不見你回來的身影，如今我也看透了這人世中的種種離別，相聚。若你想起我，不必抱愧當(dāng)時承諾太重，聚散無常，怨誰錯。

　　人世中的相聚或離別，仿佛一個轉(zhuǎn)身，一圈接著一個，連成生命的舞蹈，有的人，還會回來，有的人，知道再見太難，終于明白或許有些事情沒有必要在等，但幸運的是，愛的邂逅，每一天都會發(fā)生。

　　又到梨花雨落下了，是時候，你也該回來了吧。

抒情作文 篇2

　　人生到處充滿著美，也許有時，我們與美力擦肩而過，是因為我們卻少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一雙觸摸美的手，缺少一個感悟美的心。

　　在一個晴朗的夜晚，天空成了星星們聚集的地方，一閃一閃的小星星們就像許許多多的小燈籠，是它們占綴了單調(diào)的夜空。它們也像一個個小精靈，不停地閃爍著神奇光芒。哦，小星星們，你們是多么美麗，我為你們感到自豪！

　　銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮，它們頑皮地眨著眼。在稚氣地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述了一個個美麗動人的童話故事。它們把光澤灑向了大地，用美麗照亮別人。

　　在天空中，月亮只有一個，太陽只有一個，小星星卻有無數(shù)顆。璀璨的宇宙中，群星閃耀很難引人注意。是啊，它們是那么的小，那么的小，小到連我自己都難以分辨。而小星星們又是怎樣的平凡啊！平凡到我從一顆顆星星身上找不出任何與其它星星不同的地方。

　　在那深邃遼遠的寶石藍色的天空上，突然綻放出了一團熾熱耀眼的火花，劃出一條弧型的漂亮軌道，拖拽著一條極燦爛的光束，恰似一條美麗的翅膀，向著無窮的廣袤里悠然而逝。是恢恢宇宙上無數(shù)顆星斗的喧嘩吧！

　　滿天的小星星，它們盡著自己最大的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，展示著自己的能力，讓自己的美綻放出來。

　　不僅小星星是這樣的，人也是一樣的，在平凡中引人注目，甚至脫穎而出都是很難的。但是只要你用盡全力努力過了，讓自己不感到遺憾就足矣了。

　　努力的過程就是一種美，我們要跟小星星一樣要學(xué)會發(fā)光！

抒情作文 篇3

　　悲傷就像是在下雨天背稻草，你一味縱容，他就會在大雨的沖刷下越來越重。總有一天，你會被這沉重的稻草壓垮整個身體，再也起不來。

　　每個人都有七情六欲，而貪欲尤盛。以前，有個朋友問我，你說我是不是很自私啊，我給人幫忙，還要他給我買東西做酬勞。她還說，我真的占有欲很強啊，總希望有些東西只能是我一個人的。我笑而不語。其實我想告訴朋友，我們都是一樣的。只不過有些人表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人一眼就能看出來，如你這般。有些人卻很內(nèi)斂，不讓任何人知道，似我這樣。我們心中有欲，浮躁，想得到很多東西：用不完的錢，昂貴的飾品，滿分的成績，完美的人生答卷……但是想要心想事成哪有這么容易。“付出才會有收獲”，如今才發(fā)現(xiàn)自己被這句話給騙了。不知你是否發(fā)現(xiàn)，它說的是“才”字，所以，人生多多少少會有不如意，付出不一定會有回報。想到這些，我們就不爽了。正如風(fēng)吹過如花般凋零破碎的流年，這一刻我們不可抑制的悲傷了。

　　我的成績并不算好，不過還能看。進入高中后，我沒以前努力，也不想學(xué)習(xí)了。同學(xué)小A和我是初中同學(xué)，如今在一所學(xué)校，總是分科時，她選文，我選理（呵呵，雖然我理科不行，，沒能在一個班。

　　六點起床很難，背單詞很難，靜下心來很難……但總有一些人，五點可以起床，一天能背上百個單詞，耐心讀完一本書。他們不是神，也不是超人，更沒有因為困難而悲傷，所以他們懂得去努力。如果只是一味地悲春傷秋，想要的就會越來越遠。付出不一定有回報，但不付出一定不會有回報。 所以傷心難過也無法挽回，千千萬萬回悲傷，演繹的依舊是失敗，倒不如用行動來的實際。

　　文科生會用文字描述他們的悲傷，可是文字再怎么華麗，也無法撫平內(nèi)心的傷。

　　十六、七歲，是多愁善感的年紀。我們會有很多眼淚，所以總喜歡45度仰望天空。聽說每次想哭的時候，抬頭仰望天空，眼淚就不會流下來了。我們像長不大的“小盆友”，也會很幼稚，也會無理取鬧。

　　很多時候我都是一個人。開心也好，傷心也罷，都是獨自一個人，那么孤單。沒有人理解我，沒有人陪伴左右。我早已習(xí)慣一個人坐在角落里聽歌，看窗外的花開云卷，看別人的喜怒哀樂。傷心難過的時候我會在沒有人的地方放聲大哭。哭過以后，就忘記不快，云淡風(fēng)輕，仿佛什么事都沒發(fā)生過一樣。

抒情作文 篇4

　　手起手落之間，是歲月的印記。——題記

　　猶記少時，最愛吃外婆做的鼠殼粿。逢年過節(jié)，外婆總會早早的上街買好鼠殼草，將其搗碎，倒入面粉，有力的雙手在盆子里揉弄，時而抓起一把面粉，時而換個方向繼續(xù)和勻。外婆的手在陽光中忽上忽下，和著庭院的潮劇，烙成了一幅金燦燦的童年畫面。

　　熱騰騰的白氣從鍋蓋下鉆出，空氣中飄散著荷葉的清香，新鮮出爐的鼠殼粿在我熱切的目光下終于揭鍋。“呼，呼…”我急切的吹著氣，顧不得燙手，張嘴輕輕的咬了一小口，甜甜的綠豆汁緩緩地流進我的口中，味蕾瞬間綻放，香氣在我的舌尖旋轉(zhuǎn)，舞蹈。外婆做的鼠殼粿“雙拼”，一半甜，一半咸。兩者結(jié)合，恰到好處，就如外婆，甜也不露，苦也不言，但總能讓人感覺分外舒服。

　　那淡淡的青草的香味在記憶中蕩漾著，陪伴了我的整個童年。

　　再后來呢？后來，外婆的辛苦操勞換來了一張手術(shù)單，一夜之間，外婆變得格外蒼老。殘忍的病魔剔去了她原本還算烏黑的頭發(fā)，將她炯炯有神的雙眼蒙上了一層灰，更抽走了她雙手的全部力氣。記憶中那閃閃發(fā)光的畫面已如此遙遠。

　　又一個節(jié)日到來，外婆的眼睛閃爍著不一樣的光芒。“明天幫我買些鼠殼草吧。”她輕輕的開口。

　　流程依舊不變，但這一次，多了幾分艱巨。外婆費力的站起，我?guī)椭�外婆，將草煮熟，濾汁，與面粉一起倒入盆中。緩慢地循序漸進，不知不覺，已到了最關(guān)鍵的一步——和面粉。忽然，外婆高舉著的手有些遲鈍，它緩緩的落下，手上青筋突起，外婆卯著力，卻竭盡所能地裝著輕松的樣子，不想讓我擔(dān)心。我的喉嚨有些哽咽，眼睛被外婆額頭上沁出的汗珠深深刺痛，我快步走到外婆身邊，幫外婆扶住了搖晃的盆子，強忍著顫抖的聲音說到：“外婆，我來吧，我們一起做。”

　　時光仿佛瞬間倒回，相似的場面，相似的陽光。只是，這一次，我不再是那個旁觀的孩童，而是那個參與其中的少年。沒有只言片語，卻心照不宣，彼此仿佛是配合了十幾年的老搭檔。外婆的手起，又手落，面粉在她手中洋洋灑灑的飄落，落在夕陽的余暉里，落在銀白的頭發(fā)上，落在歲月的長河上。

　　你陪我長大，我陪你到老。我永遠不會忘卻那陪伴著我成長的歲月的印記，我親愛的外婆，讓我和你一起，將這些印記繼續(xù)烙在你今后的日子里。

抒情作文 篇5

　　黃昏下的城市聒噪著，繁亂著。馬路上是擁擠的車流，車中塞著不同身份的人，他們各自為自己的終點不停地按著車喇叭，我忽然聯(lián)想到了菜場大媽們氣沉丹田的“合唱”。車后坐著的人，有的喝的爛醉如泥，有的意氣風(fēng)發(fā)，有的因堵車而面紅耳赤，有的則一副事不關(guān)己的樣子。形形色色。

　　他們坐著，偶爾看一眼車外，也是漠然。

　　漠然也是正常，他們那為何要關(guān)注路邊的行人？世上陌路如此之多，再多一條，無妨無妨。

　　心情突然變得糟糕。

　　不經(jīng)意間與許多賣雜物與水果的小攤子擦過，我沒有停，依舊是走。

　　耳邊的吆喝聲從未斷過，一路而來，倒讓我記住了許多攤子。什么"糖葫蘆”“橘子”“周黑鴨”……這些物什，似乎與城市的急促與嚴厲相悖，顯得那么親切。不過，小商販臉上的愁容，卻不怎么可看。

　　怨念總歸是不可愛的，不論出于什么緣由。

　　此時的大街很熱鬧，我確實像被鎖在一間小黑屋子里，孤獨肆意的生長，逃不出去，避不開。

　　思緒飛在空中，我生出了退縮的想法。孤獨這種情緒，太過沉重，我無法承受。而解決孤獨的最可行方案，就是跑回家取暖。出了家，哪里都不開門。也實是找不到任何借口，去麻煩別人。

　　天黑了，有點冷，我轉(zhuǎn)身回家去。

抒情作文 篇6

　　耳聞初三，是無邊的苦海，唯有掙扎是岸；目睹初三，如前沿陣地，半步亦不能退；進入初三，才深切的感受到，初三是一把緊張的弓，背負著千斤又不可松懈，可謂亦苦亦關(guān)鍵。而如今，我和你步入初三，只為那箭離弦的一瞬間。

　　說日子苦，毫不夸張，說作業(yè)多，毋庸分辨。一天到晚，無時不跟紙筆打交道。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時，頭碰著桌子叫苦不迭。半年下來，消瘦不少，蒼白了許多。即便如此，小心總是上策，否則，生鐵就有可能燃燒成了五氧化二磷，令人毛骨悚然；火線零線，一旦碰頭，科學(xué)老師更是火冒三丈，讓人不寒而栗。演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、體育、美術(shù)課，統(tǒng)統(tǒng)都被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板邊，也早已名不副實。老師的授課內(nèi)容日益增加，除書本內(nèi)容外，還時常出一些“前途”的問題，使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆，最討厭黑色的星期一，最盼望周末的勝利大逃亡，遠離那令人心悸的的上課鈴聲。

　　然而，話說回來，不吃得苦中苦，怎么能方為人上人呢？把握不住今天，就可能把握不住今年。把握不住今年，就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的六月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下功夫多吃苦。中國的孩子，唯有自己是靠山，放棄一個校園成才夢，就有可能永遠只擁有一片黃土地。老師的期望，不能辜負；父母的苦心，不能漠視；自己的前途，不可兒戲。而成敗與否，自在初三這一年。成，則萬事俱興；敗，則萬念俱灰。初三是一把雙刃劍，沖刺的確很重要。

　　有道是：人生能有幾回搏，此時不搏待何時！于是，我對自己說：苦吧，這苦就是一個奮斗的過程。游過苦海，你會發(fā)現(xiàn)苦的盡頭，將是一片更廣闊的天地。那里游怒放的鮮花，等待我們?nèi)ゲ烧�；那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)ナ叭　Ｔ谀抢铮�我們放飛的情懷才可以自由馳騁，我們才能把生活描繪得絢麗多姿，我們才可以把生活演繹得淋漓盡致。

　　進入初三，我和你開始懂得腳踏實地地生活。

　　進入初三，我和你第一次有了生命的責(zé)任感。

　　進入初三，我和你自信：學(xué)海雖苦，但也有岸。正如有位詩人說的：冬天到了，春天還會遠嗎？

抒情作文 篇7

　　教室里充滿著同學(xué)們的歡聲笑語，看著那些有說有笑的同學(xué)們，心里真不是滋味。我靜靜地坐在座位佯裝看書，可是怎能看得入眼呢？只不過是想掩飾自己的孤獨罷了。

　　我討厭自己的性格，也不認為它能改變，我甚至常常在想一個問題：為什么人與人的性格會有很大的差別呢？但過后就笑自己傻，性格就是由不同的環(huán)境培養(yǎng)出來的呀！我還研究什么？于是我就整日不說話，到后來，也不知該說什么了。

　　我不小心把同學(xué)的書帶回了家。上午發(fā)現(xiàn)后，我把書遞給那位同學(xué)，一句話也沒說。那位同學(xué)用怪異的眼神看著我，我則在心里責(zé)備自己：為什么不跟她道歉？你這樣字下去是不行的。我尷尬地回了座位，表面上是在看書，內(nèi)心則為自己的內(nèi)向而煩惱。

　　下午，我很早就來到學(xué)校，可教室的門是關(guān)著的，我只好倚在墻上等。這時，阿琴走過來，我極力想裝笑臉，可她沒理會我，徑自走到教室那道緊閉的門前，伸出手輕輕一推，門開了！原來門沒有鎖。我呆呆地望著那道原本虛掩著的門。琴走過來，一字一頓地說：“這道門，我替你打開了，可是有一道門，必須由你自己開。”我點了點頭，懂了其中的一些什么。

　　是的！有一道門必須由我親自打開，其實本來就不需要門，何必還要自己造一道門把自己關(guān)在一個小空間里呢？

抒情作文 篇8

　　你說你對于變化無所適從。

　　比如我。

　　就是火紅的五月，他出現(xiàn)在我微光世界的入口，王者的光芒狠狠地灼傷了我，也把我如墨的四周張貼成一片灼灼的藍。蜷縮著的灰頭土臉的我驚愣地望著神，暖暖的笑是他對誰傳達的愛？柔軟的咖色發(fā)上其實應(yīng)該有環(huán)光圈吧。

　　在你雙眸中閃動的微光，欲言又止的時候，我無可救藥地愛上了他。

　　青春的叛逆不羈，青春的意氣用事，青春的莫名惆悵，青春的惘然迷茫你都陪我走過，可是最后你算什么？在我最無助的`初夏，一個他的降臨真得可以抵過你為我一直以為的全部嗎？我并不理睬你，你現(xiàn)在看到的只是，在那很高很高的地方，天氣變來變?nèi)グ伞?/p>

　　嗯，那就拜拜吧。

　　明天的明天。

　　這個世界真的很精彩，所有的一切都沒被停止。

　　什么東西？我們的生活。

　　就算是不吃早飯也愿意把錢留下來買他的書，只是在把硬幣投入存錢罐的時候，為什么會有一種熟悉的感覺，是有你的影子出現(xiàn)在我身邊，我遺憾地嘆息，陪我一起雀躍的不再是你，也忘了是什么時間什么地點什么原因你的腳步聲遠去了。我是如此沒有心肺。

　　是你說的吧。

　　夕陽掛在墻上賴著不走，“昔日伊人在我耳邊的低語跟著潮水退去……”在信箋上寫下這些溫情的句子，我只是覺得好陌生，對你的記憶就像琥珀里的小生靈，保持著它最后的樣子，看著它，卻無法釋放它，它會沉入海底，夜現(xiàn)在的一切隱埋，困在夢里，死在海底。

　　把信寄了出去。

　　很驚訝，筆尖如此流暢地寫出你的名字和地址，我以為我已經(jīng)完全把你忘掉。

　　以為？不，我真的是早已把你忘了的，就像秋天一覽無余的碧空中掠過的鳥，盡管是視線里的一個小小驚喜，但它畢竟只是記憶里的標(biāo)點，可有可無到就算忽略到幾千萬年以后也可以不用再記起吧。比如，不，就是你。

　　他這樣寫過：

　　“你記起的，不是我，忘記的才是。”

　　你委屈嗎？在我把信投進信箱的后一秒，我或許早把這事給忘了吧。

　　昨天的昨天。

　　“我真的很喜歡哎。”

　　“那就買啊。”你從光滑的木制書架上抽出那本我最愛的書，嶄新的書頁散發(fā)著墨香。

　　年少時的我是固執(zhí)的，正如一直固執(zhí)的你。

　　我說我兩個星期不吃早飯吧，你靜靜地，糾結(jié)了好久，于是說：我有辦法。你有辦法？我笑笑，那個時候我就沒有相信過你吧。

　　兩個星期后的雨天，你撐著傘站在街角，笑得很甜，那一刻我明白自己多沒良心，你用你三個星期的零花錢為我買下那本書。我接過你遞來的書，喃喃著：“我餓了十幾個早上的肚子，你竟這么輕描淡寫地把我努力的目標(biāo)完成了。”“目標(biāo)？”你一臉愕然，“沒什么，我會自己再去買一本的。”我一臉的不高興，你緘默，目光中一片水連天。我咬咬嘴唇，轉(zhuǎn)身走了。我不知道你什么表情什么狀態(tài)，那般狠心到完全不顧你的心情你的感受，說真的，你能待在我身邊是個奇跡。

　　你是奇跡？

　　明天的明天。

　　萬籟俱寂。我沒想到我竟然會用這個成語。你最愛的。

　　飛北京的機票，明天的。今天是9月10日吧。喝著從日本買回來的咖啡，我爭取通宵完成一個計劃案，但除了這以外還有打不完的電話以及不停地收發(fā)郵件。真的很累，記憶里以往這樣的夜晚都是用來閱讀的吧，他的書。

　　也是因為他，后天會去北京開簽售會，所以我會這樣拼命？這樣想著，門鈴送來一個信封，陌生的地址，似曾相識的筆跡，熟悉的名字……

　　是你。

抒情作文 篇9

　　“小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開花……”米蘭花就像我們敬愛一個人。每當(dāng)秋收時，看到辛勤的耕耘者，我總能想到他。每當(dāng)我收獲到新知識的時候，我總會想到他。而這個人就是我們的老師。

　　老師帶我們遨游知識的海洋，老師帶我們領(lǐng)略人生的真諦。而最讓我敬佩的是老師身上的品質(zhì)，是老師身上的精神。

　　曾記得，某一天的的課堂上，有這樣一位老師，一改往常的大步子，變成緩慢的小步子。慢慢的進入了教室，緊接著用喑啞的聲音說了聲“上課”停頓了一會進入了正題，我詫異的盯著老師上下打量著，想：老師是不是有什么不開心的事，要是這樣那可要老實一點了，老師的脾氣一定很大。不管了，還是要認真聽課，我把注意力全部集中到，老師的眼睛上，這是我就發(fā)生了疑問，老師的眼睛怎么又紅又腫，好像還有些睜不開。我想也許是那不開心的事讓老師一夜都沒有睡好的緣故吧！老師連續(xù)講了十多分鐘的課，開始有些咳嗽。到這時我才明白，老師感冒了。就在我們做題的時候，也沒有坐下來休息一下，只是用雙手按摩著太陽穴，一圈又一圈的揉著。這是我想他為什么不請假呢？這都是為了我們。老師好似米蘭，他并不是為了得到別人的贊揚，他是那么的樸素。

　　曾記得，有這樣一位老師，她為了活躍大家的學(xué)習(xí)氛圍，不惜花掉兩節(jié)她自己的課，為我們舉辦一場比賽，要知道那可是主課，頗為珍貴。在這兩節(jié)課上，我們都做了充足的準備。在比賽的過程中，看到的只有老師的笑容，聽到的是歡笑聲。在這場比賽中，我們學(xué)到了許多，也提高了對這一門功課的興趣。我記得，這位老師傳授給我們的知識是最廣的，是最多的。老師好似米蘭，她默默地把知識灌入到我們的腦海。

　　米蘭，本質(zhì)樸素，默默無聞的把芳香灑滿人心田，它從不為贊揚。這正如我們可敬的老師樸素，默默地把知識傳遞給他人，他從不求報答。

　　我愛老師正如，鳥兒感恩翅膀，小草感恩陽光雨露，人類感恩氧氣。

　　我愛米蘭，我愛老師。

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