自己的缺點作文14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的自己的缺點作文，希望對大家有所幫助。
自己的缺點作文1
誰都有優點和缺點，就連動物也是一樣的的。就比如長頸鹿與羊吧。長頸鹿的優點是個子高，就能吃到樹上的葉子;缺點是不能進山洞，吃不到欄桿外的草。羊的優點是個子矮，能穿過門洞，吃到欄桿外的草;缺點是夠不到樹上的葉子，吃不到樹上的葉子。
我有這樣一個優點，就是答應了別人的事，只要沒有意外，而且是我辦得到的事，我就一定不會失信與她。守信是我的優點。
記得那是十月一日國慶節的時候，我答應了一個朋友陪她去新華書店。到了第二天，爸爸媽媽說要帶我去農村奶奶家玩，我高興極了，趕快準備了衣服，褲子，毛巾，牙刷等。高興地說：“爸爸媽媽，可以出發了。”就這樣，我們來到了車站。
當我進車站的時候，我突然想起一件事——昨天答應了一個朋友去新華書店買書。于是，我趕快跟爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“先打個電話給她，告訴她，改天再陪她去新華書店。”我說：“但我答應了她，今天一定會陪她的。”爸爸說：“既然你答應了她，那你現在去吧，等遲點，你再一個人乘車上來。”我答應了一聲，就往新華書店的地方走去了。
就這樣，我和她如約來到了新華書店見面。
守信，是我的優點。
自己的缺點作文2
今天，我讀了《忘記自己的缺點》這篇文章，講述了在20世紀美國著名的舞蹈家伊莎多拉·鄧肯出生于一個貧困的家庭，她對舞蹈有著濃厚的興趣，以為自己是為舞蹈而生，因此被老師注意，但她卻沒有注意過自己又寬又大的腳。在一次高級俱樂部應聘時，她專心地跳舞，迎來的卻是人們對她的嘲諷。鄧肯恨自己的一雙丑陋的腳，一直都是穿著鞋子跳舞，失去了往日跳舞的風采，直到老師對她進行了開導，使鄧肯才重獲信心再次站在舞臺上。但鄧肯還是放不下自己丑陋的一面，表演很糟糕。
又是一次舞會上，鄧肯雖然沒有收到邀請，但作為觀眾的她像著了魔一樣走向舞臺，當工作員正準備將她轟出去時，她竟入了迷似的跳起了舞來，好像忘記了自己有一雙丑陋的腳。向觀眾充分展現出自己優美的舞姿，盡情表現出自己對舞蹈的癡迷。頓時，臺下掌聲四起，如夢中初醒的鄧肯贏得了觀眾的青睞和認可。
在這個世界上，人無完人，如果你太在意自己的缺點，別人也會忘記你的內在美。學著像鄧肯一樣，極力發展自己最優秀的一面，對于自己的缺點，揚長避短是最明智的做法。
自己的缺點作文3
病人信息：
病人姓名：魏樂樂
就診醫生：缺點醫院·缺點治愈科·主治醫生·優點先生
初診癥狀：樂樂患有嚴重的粗心癥，需要進行及時治療，才可恢復。
病癥主要表現：
1．數學考試，做數學題時沒有看清題目，把“+”看作“一”，把“一”看作“+”，考試成績很不理想。
2．樂樂的媽媽讓她去買鹽，可是她沒有認真聽清楚，到了市場，卻買了一包味精，回家被媽媽訓了一頓。
3．做語文作業時，總是粗心大意，把一些字的筆畫或偏旁寫錯，例如“拔”寫成“撥”，“自”寫成“目”……在考試時常常因為這些錯別字丟了分，而且還獲得了“別字大王”的榮譽稱號。
（以上均為典型事例，現實生活中還有很多，不一一列舉。）
醫生診斷：
從以上具體事例可以下定論，病人唯一的致命缺點就是粗心，從而給生活帶來了許多不便，本醫生提出以下根治方法：先到藥房買一本專用備忘錄，將所有需要注意的事情記錄在備忘錄上，將備忘錄隨身攜帶，時不時地將備忘錄拿出來查看，是否有什么事忘記或做錯了，進行一實行和改進，一段時間后可將粗心的缺點治愈。
復診結果：
經過了優點醫生的根治，病人的粗心病已經有了很好的改善，類似病癥也很少再發生了。不僅如此，經過這段時間的治療，樂樂還總結出了一個道理：只要細心做事，任何困難也打不倒你！
自己的缺點作文4
如果是同班同學看了我這個題目，他們一定會很疑惑的問我；“你有啥缺點？學習好，不挑食，不打架，不罵人，也勤奮。”嘿，你還真別說，我除了在學習上勤奮以外，其他時候我算是很懶惰了，不信？你看。
每天早上，媽媽把我叫醒，正開朦朧的睡眼，第一句話就是；“媽媽，幫我拿衣服和襪子。”穿好衣服后，連被子也不疊就來到了客廳。“媽媽，給我拿筷子！”吃過飯后梳好頭，正準備上學時被媽媽叫住了：“怎么連被子也不疊，回來疊被子！”我小聲嘟囔著：“疊好中午還得蓋，中午睡覺后還得疊，晚上又得蓋，何必要疊起被子來呢？”來到臥室，我把被子大展開，鋪平了放到床上，便偷偷逃跑了。
晚上下了晚自習，看到媽媽走路來接我，總會說：“累死我了，為何不騎自行車？”媽媽總回答：“正因為學習累了才讓你多走走，活動活動。”
周六只要沒事兒，我就會在家里悶一天，不愿上下樓，因為我家住五樓呀！沒事決不下樓！
看，這么多事例都證明我太懶惰了，也許你們會說：“學習好就行了。”可是光學習好，自立能力很差也不行呀，長大了上大學，媽媽就不會在自己身邊了。所以，媽媽正在改正我這個缺點。現在，我的這個缺點差不多沒有了，但同學們，如果你們自己發現了自己的缺點，一定要即時改正呀！
自己的缺點作文5
星期五，老師在講克制自己的缺點，老師說道玩電腦是缺點時。
我想：玩電腦是缺點？我可不這么認為。老師又說：“電腦不是用來玩的，而是用來查找資料的，如果玩多的話，就會近視，到時候要戴眼鏡的，后果很嚴重。”我又想：“不是吧，那么嚴重呀。看來我的開電腦就玩的.毛病了”晚上回家，我要做老師布置的家庭作業，我先做去網上查資料的作業，我一開電腦，腦子閃出一句話：玩玩電腦在寫作業吧，玩哇電腦在寫作業吧。我想：好吧，玩玩在寫。突然，我想起我要克制一看電腦就玩的缺點。立馬關掉游戲，說：不得玩，不得玩。我的腦子好像有兩個小人在吵架，一個黑色的說：沒關系的，玩一玩。一個白色的說：不行，先寫完作業，然后偶爾玩一下就好了。兩個一直吵個不停。行啦！我說，我要聽白色的小人的話，然后白色的小人像把黑色的小人給打敗了，拖著他走掉了。在那以后，我變得聰明多了。每天都看《麥格社區》的作文，真的很好看，老師的話讓我明白的電腦不是用來玩的，而是用來做有意義的事的。如果你們也玩電腦的話，要及時改掉喔，要不然就要成”小花眼“嘍。
自己的缺點作文6
打敗“貪玩君”
在我的大腦里住著一位“貪玩君”，它常常會在課間、放學、周末來突然襲擊。我必須好好對付它，不讓它襲擊成功。
到了課間，我的潛意識里又出現了“貪玩君”的身影。不好，我的身體又要被他控制了。于是，我開始了A計劃-強制經行法。將我的身體強制拖回座位上，但我究竟比不過“貪玩君”還是坐不上座位。于是我又啟動了B計劃-心中默念法，在我心中反復默念：“我要寫作業，我要寫作業，作業要寫我，作業要寫我……”瞧，這都成啥了。你這是在挑戰我的底線，C計劃啟用同學助力法，找到我的朋友和他一起比賽誰寫的快。哈哈，“貪玩君”你還是斗不過我吧！
放學了。經過課間一戰的“貪玩君”很不服氣，開始了對我的強烈進攻-誘惑我看電視，誰怕誰，發我S級功法-遙控器封鎖術，將遙控器所在一個盒子里，再扔進抽屜里，看你怎么辦？不過只持續了一會兒，“貪玩君”就控制我打開盒子，拿出遙控器。算你厲害！看我使用SS級功法-封鎖自我術，鎖遙控器不行，我就鎖我自己，把鑰匙扔進墻上的柜子里，看你怎么著？這可比上一持有效多了，可還是鎖不住它，它又領著我拿備用鑰匙打開了大門。看來得用SSS級功法了-家長強迫法，故意看電視讓家長發火，狂吼我去寫作業。
周末了。經過上面兩次失敗，“貪玩君”應該會發出更加猛烈的攻擊，我必須小心應對啊……
自己的缺點作文7
在每個人的人生中，都會有優缺點。可是如果讓大家寫出來的話，大家肯定都會寫優點，但我卻不同，在六年的生活里，我發現自己有很多的缺點，這些缺點如藤蔓，將我的手腳緊緊的束縛著，為了改正缺點，我下了很多功夫，可老是改正不了，他們成了我一生的牽絆。
我的一大缺點是嘴巴不夠甜，常常說錯話，害得大家都生氣，為此常常吃苦頭。印象最深刻的是：五年級的時候分班，我被分到五二班，按四年級期末考試的成績來排的話我是班里的第二名，按理說應該得到老師的器重，可是一個學期下來，老師最喜愛的不是我，而是第一和第三名，或許是我的嘴巴不夠甜，或許是他們的老師早已打好關系，又或許是第一名的成績好第三名的爸爸是老師，不論我怎么努力，不論我得多少個第一名，老師還是很針對我。記得一次上晚修，我的同桌說話，我來晚了一些，不知道發生什么事，老師來了就問我他們說話嗎，我站起來不知道怎么回答，只好說我晚來了一些，老師聽了我的話，冷笑一聲說：你回答得可真巧。當時我恨不得馬上找個地洞鉆進去，臉上一陣紅一陣青。
雖然這件事已經過去很久了，但我仍記憶猶新，他就像心頭的一塊傷疤，時時刻刻提醒著我
自己的缺點作文8
說到我的缺點，那可是數不勝數哩，而且犯起來，很麻煩呢！
昨天中午的影視課時，我竟然和韓晉宇聊了起來，結果被拉到了后面站了，沒想到又沒克制住自己，又和張成你推我推你，我被老師說了幾句，又寫了檢討。不過我終于知道該怎么辦了，在檢討里也這么說。
我這不尊重別人的缺陷何時補上啊！
某一節語文課，“這篇課文怎么分段？”吳老師問了我們。“一為一段，二至七為一段，八為一段！”我以迅雷不及掩耳之勢快速的說出了答案，大家正用那一雙雙具有殺傷力的眼神盯著我，老師也有些生氣，“下一個問題”。“老師我來！”，“陶雨昂！給我站到門外，快點！”。
插嘴大王非我莫屬！唉！
愛因斯坦說成功等于智慧加勤勞加少說空話，失敗等于愚蠢加懶惰加多說廢話，我也屬于總說廢話的。結果今天正好上到魚骨文結構時又插了幾句嘴。
360行里，我是學生，學生的任務就是學習做人，怎么能這么低級的錯誤都犯，真是丟死人了！
我的缺點，讓老師煩的缺點，影響別人的缺點，好像是一個大坑讓我跳下去，再也別想出去，其實前面說的缺點，平時沒有注意可是現在，找到了改正的方法，我一定會改的。一個人犯錯并不可怕，可怕的是你不把錯誤改正！
說到我的缺點，那可數不勝數，而且一犯起來，很麻煩哩！
自己的缺點作文9
每個人都有缺點，我也不例外，而且缺點還很多：愛生氣、愛哭鼻子、愛吵架……。其中我最大的缺點就是“粗心”了！
“粗心”使我經常與100分失之交臂，使我經常寫錯別字，使我常常丟三落四，還使得我和媽媽坐錯車。
說起坐錯車，還有一段經歷呢：那一天，我上完英語課，天已經黑了，我和媽媽急著趕回家，我們剛到車站，就看到18路公交車，因為對公交車的路線不是特別熟悉，媽媽讓我去看看車輛指示牌，我便使出我的飛毛腿跑過去看，一眼就看到“公交”兩個字，急忙對媽媽說：“到公交公司呢，快，快上車”媽媽被我拉著上了車，可是當車開到叉路口，媽媽就發覺不對勁了，說：“然然，你是不是看錯了，這車怎么往相反的方向開啊”，我這才恍然大悟，哦，原來我又粗心了，少看了兩個字。于是我們只好下車，重新乘了20路公交車到“公交公司”。你說我是不是太粗心了？
俗話說得好，世界上沒有十全十美的人，我一定要趕走“粗心”這個特大敵人，迎來“細心”這個好朋友，這樣我才能變得更好！
自己的缺點作文10
人生像一場東非野生動物大遷徙，想要過河就得穿越布滿鱷魚的湍流的溪流，而自己總是不愿隨安全的大部隊同行，卻愿冒險的桀驁不馴的獨闖流水鱷魚。
其實早在戰國末期時，偉大的唯物辯論家荀子就已經提出過人要隨群而生才能更安全，更富有，可我卻不愿隨從人們古典傳統的步伐喜歡自己想象各種我所不知道的事物，比如再答英語完形填空時，自己會想象一下故事中的人的生活，在答物理時，腦海中是各種物理實驗，但每次的結果無一例外，那就是總錯。雖然我有時自己會主動向老師和成績好的同學詢問，但在自己的思想和同學，老師思想產生矛盾時還是會選擇自己的思想。由此好像被人感覺很傻樣的。
啊，人生的思想天堂在哪，而廣大同學和我都有的困擾就是許多自己認為好像可以完成的問題卻完不成；每堂課上老師講的內容好像聽懂了實則練習時不會。所以上了一節課就好像做了一場夢，夢醒了知識開始漏了。機靈可愛的鳥兒總是嘰嘰喳喳的歡笑著，而自己總是為每月一次的月考而擔心不已，對很多事都感到無聊然后就在**論壇隨便發一些無聊的帖子打發一下自己消極的心情。可是連唯一感興趣的物理現在也老是會出錯。
啊，人生的綠洲在哪？
看來，生命中總是充滿著這樣，那樣的煩惱，不是像夏季的雷雨，來如閃電去如疾風，不可預料，不可揣摩。
但我真的想問；河流湍急，我亦可以按原時過河嗎？
自己的缺點作文11
大家好，我叫何浪。我長得很胖，但是我有優點，就舉三件事來說吧。
第一個優點愛勞動。有一次，我的姑姑、妹妹、姐姐、伯伯、叔叔等來我家玩，灑了滿地的水，到處是腳印、西瓜汁，沙發全亂了，杯子到處是。晚上11點多，媽媽把他們送出去，一直沒有回來。我把地拖了兩遍，把沙發整理好，我的家呀，又煥然一新了。我一直忙到12點過。我很想等媽媽，可又很想睡覺，就自己睡了。第二天早上，媽媽回到家里，門“砰”的一聲，我被驚醒了。媽媽玩了一晚，見到我就說：“兒子，這一定是你打掃的吧!你太乖了……”得到媽媽的表揚，我心里美滋滋的。
第二個優點愛幫助人。記得有一次，我和我的好朋友劉記、余清松、陳濤走在回家的路上。突然，我們看見一位老婆婆下坡時快摔倒了。我第一個沖上去，把老婆婆的左手抱著;劉記看到了，趕忙上來把老婆婆的右手抱著。就這樣，老婆婆被我們幾個小學生護送回家了。雖然老婆婆走得很慢，我們回家也被家長罵了，但是，我還是非常高興，因為我自覺做了一件好事。
我的第三個優點是愛文藝。我們班搞“歌舞大賽”，我唱的第一首歌《地球媽媽》沒唱好，被淘汰了。復賽時，我唱了一首歌《七彩花》，進入了決賽，我很高興。決賽沒有好好發揮，只得了第二名，但我也很高興。
好了，我的三個優點說完了，你們的呢?
自己的缺點作文12
人人都有自己的缺點，喏，我正準備找我的“缺點”談談呢！
我第一個缺點：粗心。有一次語文考試，我信心十足地把試卷寫完，檢查了一遍，看見有一大題字寫得不好看，我就擦了準備重寫，緊接著我看見后面有一題錯了趕快擦了改正過來，這時，我粗心的缺點“顯靈”了，我以為寫完了就等著交卷了。我開心地把考卷交了上去，過了幾天發考卷只聽老師大聲說：“池恬瑤……”我做好了一副受表揚的面容，“60分！”我聽了，剛剛一百分的心情一下子降為了零分，我不好意思地上去拿了考卷一看，啊！原來是有一大題擦了忘寫。我傷心極了，心里罵著我自己：“為什么這么粗心？為什么這么粗心？如果我不粗心的話，我還可以考一百分的呀！嗚嗚嗚……”
我第二個缺點：脾氣很大。我的脾氣非常大，媽媽爸爸，爺爺奶奶和叔叔阿姨，隨便說我幾句，我就會不耐煩地說：知道了，知道了！有好幾次，我都是因為這個缺點被媽媽給揍了呢。
缺點啊，缺點，要不是你們，我也不會考60分，我也不會被揍呀！我恨死你們了！其實也是恨我自己，是時候與自己好好談談了！
自己的缺點作文13
吃飯時，小寶突然停了下來，說：“我發現爸爸媽媽有一個共同的缺點，就是吐字不清。”
吃驚之余，只好問小寶“你從哪些地方看出爸爸媽媽吐字不清呀？”
小寶侃侃道來“媽媽是Z、C、S和ZH、CH、SH不分，爸爸是洼和娃不分，有時還不說普通話。”
聽到小寶說的，回想起在給小寶聽寫詞語時，我們故意讀錯，想讓小寶自己發現問題，比如糾正我們的讀音和組詞，以此讓小寶記得更清楚、清晰，沒想到被小寶給歸結為缺點了。看來，以后得改正了。
“你說了爸爸媽媽的缺點，你的缺點是什么呀？”邊吃飯邊問起了小寶。（呵呵，只是不想讓她有壓力）
“我的缺點嗎？”小寶歪著頭仔細想了一會說：“我的缺點是老是忘東西。”（有些準確！）
“我怎么沒看出來呀？”我帶著笑問她。（心知肚明，可還是想讓她自己說出來）
“就是我忘了作業呀、忘了帶衣服或是忘了放在什么地方，就這些了。”（還不錯，挺具體的）
“鑒于我們的缺點，從現在開始，我們都要積極改正缺點，如果發現了剛才說的缺點，我們就大聲地提醒，看看誰最快改正缺點！”聽完小寶說的，我代表全家大聲宣布。
“我一定是最快的！”小寶站起來說。
呵呵，新的起點開始啦！準備戰斗吧！
自己的缺點作文14
這一刻，我的內心卷起云霧翻騰，我突然想到了太多，可是仔細一回味，又感覺其實什么都沒有。
那一瞬間，我看到過很多的知己，我們喜歡一樣的東西，卻在某個瞬間，覺得這一切都有些不同了，他們只是喜歡去經歷更多，可是這是一種別人完全不能理解的狀態，就如同我們的內心，別人也進不去。
我們喜歡美食，喜歡古裝，喜歡一起美好的事物。
還是在這里，看到夢想所能夠懂得的愛情和夢想，都是在這里，看到那些心情也在某一個地點突然懂得，那些關注，其實都是別有用心。
這就很難過了。
為什么在大網站里寫東西，我就是堅持不下去，我覺得自己看不到希望，我也不是那么一定想要去做，除了這里，別的地方還真沒有那么吸引我。
雖然我知道，堅持下去的結果，可是收益很大。
但是，這是完全不一樣的感覺啊。
一方面是猛攻，一方面是退守，各有各的好處，可是論起最終結果，還是要綜合自己想要的來選擇。
我知道，他們曾經說的那些話，對于我們來講，都有一些不同的場合在其中摻雜著，不是討厭，也不是喜歡，就是一種很奇妙的的感覺。
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