【精選】暑假的作文600字集合五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文600字 篇1
第二章——抵達目的地
第二天，我們到了目的地——北京。
這里好大好美哦！我們幾個一致認同。在大街上走著，找到了爸爸給我們的地址，我的姑媽家。“姑媽，在家嗎？我是劉璃。”我朝著門內叫喊著，可姑媽沒什么聲響。“劉璃！”忽然，我的身后傳來了一個熟悉的聲音，是姑媽。“劉璃，你們怎么這么早就來了？我剛剛去買菜了，準備晚上招待你們呢！來來來，先進來再說。”姑媽滿臉興奮地對我們說道，我向姑媽介紹了我的好伙伴們，介紹到邱凌羽的時候姑媽的眼睛里放著金光，興奮極了，不停地說大明星，大明星！
晚上，表哥回來了。“哥！”我喊了一聲。“劉璃，你怎么來了？長大了不少嘛！”表哥興奮的說道。哦，忘了介紹姑媽她們一家了。我的姑媽——婁珍妮，是個富婆，對人很和善；表哥——王劍峰，董事長，不然家里哪有錢呢！他的爸爸走了，和姑媽離婚了，其實姑媽一點都不喜歡他，只不過因為當時雙方父母逼迫嘛。姑媽離婚之后生活過得很是逍遙快活，一點也不傷心。樸曉榮聽了不禁贊嘆道：“這也太像電視劇里的劇情了吧！”“我聳了聳肩，搖了搖頭。“樸曉榮，你要不要加入我們“HL酸奶之戀”呢？”珍檸問道。沒想到樸曉榮竟然答應了。“樸曉榮，你給自己取一個代號吧！”宸檸小聲的問道，是最后還是大才女——我，幫他取了個代號：樸珊。他也很滿意。“誒！貝殼，下午一起去逛商場吧！”“好啊好啊，大家一起去啊！”安貝叫道！“嗯，嗯，嗯，嗯！一起去啊，一起去啊！”我們七嘴八舌的說道……
暑假的作文600字 篇2
隨著考試的結束，我們卸下了沉重的擔子，拋開父母的叮嚀，一起享受這個愉快的暑假。
“暑假該干什么呢?”我沉思著。想起以前伸手向父母要零花錢時的尷尬，心里就很不是滋味。
咦，我可以自己賺錢啊!說干就干，我向媽媽提出了跟她打工這一要求。’行!‘媽媽爽快地答應了。
接下來，我和媽媽共同制定了一份表，上面羅列著我每天應做的家務及對應的工資，如果做得好，還會有額外獎勵。我想入非非：一天20元，一個月600元······一個暑假，不但零花錢齊了，就連學費也綽綽有余呢!
打工的第一天，我興致勃勃，一下就賺齊了20元;
······
第五天，我仍干勁十足，還獲得了5元錢的獎勵;
······
第十天，我有些不耐煩了，開始’偷工減料”;
·······
終于，我罷工了，原因是：工作累，工資少。媽媽聽了，沒有多說什么，只是把我帶到超市里，并預支了100元的工資給我，要我買些生活用品。我喜出望外，蹦蹦跳跳地進了超市，看見中意的就拿，完全不看價格。結賬時，用品的價格大大超出了我手里僅有的100元錢。最后，還是媽媽出手相救，我才幸免出丑。
事后，媽媽問我：“錢好賺嗎?”“不好賺。”“好花嗎?'"嗯。"我受益匪淺地點了點頭。
于是，我又開始了我日復一日的賺錢計劃·····
開學了，我看著口袋里的錢，感慨萬千，回想起暑假的經歷，我明白了：錢好花不好賺，我們要珍惜父母的'勞動成果!
暑假的作文600字 篇3
今天，我去張貢阿姨家學英語。阿姨給我和封悅還有她的表妹上了暑假里的第一節英語課。
開始上課了，老師先寫了幾個國際音標在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認真的教我們讀，老師讀一個，我們就跟著讀一個。我們掌握了之后，老師就指一個，我們大家就讀一個。到了最后，老師要一個個同學檢查，我有一些緊張，因為我還不太熟悉這些音標。沒想到老師第一個就點了我的名，我只好怏怏地站了起來。老師點哪個我就讀哪個，還是勉強過得去。輪到封悅了，只見她流利地讀了出來，臉上沒有一絲緊張的神情。哎！為什么我不能像封悅一樣倒背如流呢？后來，自由讀的時候，我很用心讀，每個音標都比她們多讀幾次。我學得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的。
接下來，我們玩了音標游戲。就是老師把卡片發給我們，然后老師讀一個音標，有那張音標卡片的同學就把卡片舉起來。游戲開始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發現卡片在我手里，我馬上把它高高地舉了起來。游戲到了一半，老師讀了一個音標：／p／，可是過了一會兒也沒人把卡片舉起來。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我發現音標卡片在封悅手里，我提醒她，她一直說：“不在我這，不關我的事。”她看到都沒人舉卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原來在自己手里，然后馬上把卡片舉起來。結果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費了我們寶貴的時間。
今天，我上了暑假里的第一節有趣的英語課，我不但學到了知識，還知道了做任何事情都要細心、要虛心。
暑假的作文600字 篇4
現在的科技已經如此發達，有了空調、智能手機、彩色電視……如果天氣稍微有點熱，就會打開空調、電視、電腦，餓了就點開手機上的“美團外賣”，足不出戶，直接把飯送到家門口。
在我爸媽的那個年代，哪來的這么多高科技產品，不僅要完成老師給作業，還要幫家里做農活來分擔家里的壓力：割豬草、挖紅薯、收水稻、煮飯、喂豬……反正不管是多臟多累的活，只要爸媽說了就必須得完成。
也許家中還有幾個兄弟姊妹，在做農活的時候還要照顧自己的兄弟姊妹。現在有了汽車，飛機這些交通工具，一上車就打開空調，對于一個普通的農民家庭，又還在偏遠山區，買一輛自行車就已經夠嗆。
我爸爸的暑假在完成農活后，總會拿上有關釣魚的用具來到那個發生過太多變化的水庫釣魚。
我們可能會說，這樣的暑假好好啊。可是，這樣的閑暇時間又能有多少？每天六點鐘就起來煮飯，在燒鍋的時候，不僅要注意火的大小，還要盡量借著火光完成一些作業，因為沒有那么多時間去給你寫作業。
這時，我們又會說，我們現在的暑假作業能和以前的作業比嗎？的確，這是不可否認的事實，如果我們不好好利用這個暑假，那么開學考試的成績肯定慘不忍睹。
這時，我們又會說，那個時候，又能有多補習班？我媽說的是，那時候，她們的那個學校的人沒有一個人去上補習班，在學校上課的時候，老師講自己的，下面的學生耍自己的。聽到這里，我想到了科任老師在上課的時候，提醒上課不認真的同學的場景，也許我們一時會因為出了丑，而對這位老師感到厭煩。我們反而應該感謝這位老師。
我們的生活正在發生著巨大的變化，也許我們應該慶幸我們在一個科技發達的世界上活著。我現在才知道了暑假生活中應有的狀態。
暑假的作文600字 篇5
今年暑假，我隨同長興少年作家協會的同學一起去安吉中南百草園夏令營，體驗生活，享受大自然的樂趣。
第二天上午一到營地，我們便乘座旅游觀光車一起來到了中南百草園的中央大草坪，開始“安營扎寨”。大草坪一望無際，一片綠意盎然，幾匹石馬點綴在綠色叢中，置身在當中，真是快樂無比。
稍微休息一下后，我們開始各種活動。在大草坪的不遠處，我發現了一些釣魚樣的工具，走近一看，是專門用來釣龍蝦的。看到這些工具，我的手不禁癢癢起來，興奮地不知怎么形容才好。真巧，活動的第一個內容就是釣龍蝦。指導老師給所有小朋友分好小組，我和我們班的李朵兒一組，開始認真地挑選釣竿。每根釣竿細細長長，非常輕巧，但是鉤子卻很結實。挑好釣竿后，指導老師給我們每人發一塊新鮮的肉作蝦餌，我和朵兒蹦蹦跳跳地跑到指定位置開始釣起來。
我把蝦餌慢慢放入水中，只見一會功夫，就看見一只肥頭大耳的大家伙，舉著兩個鋼鉗，好像嗅到什么，慢慢地向蝦餌靠近。“上鉤了”，我興奮地大喊起來，立刻把釣竿拉了上來，可是用力過猛，竟把大龍蝦甩到另一條河溝里，眼看著讓它給“溜走”了。下不為例，不能心太急，接受教訓后，我又把蝦餌放入水中。又過了一段時間，終于又有一只“饞蝦”上鉤了，我沉住氣，準備讓它多吃一會。就在它津津有味地大口吃著，沒注意周圍的時候，我猛地一拉，這下終于給釣著了。當把大龍蝦釣上岸，可是它竟然在草地上跳來跳去，根本無法捉住它。這時，指導老師也過來幫忙捉，眼看就要捉住，誰知這個“頑皮”的大家伙竟一閃，指導老師撲了個空，一下摔了個四腳朝天，大家看到指導老師那 “帥氣”的POSE，都笑得前仰后翻。
釣龍蝦活動結束了，大獲豐收，帶著愉快的心情又開始了其它的節目。
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