談暑假作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的談暑假作文，希望能夠幫助到大家。
談暑假作文1
嗨!朋友們，談起暑假趣事，就不得談起那件事!
那天，陽光明媚，春天姑娘走了，又迎來了夏天奶奶，她又招呼了夏風姐姐，她溫柔地摸摸我們的小臉蛋，又給小湖妹妹打扮的漂漂亮亮，太陽公公用翡翠般的寶石為小湖妹妹做了一件小衣裳。
“真無聊!，大熱天的有什么可玩的呢?”我伸了伸懶腰說，小麗，小紅，佳佳，梅林異口同聲：對呀!到底有什么好玩的呢?”我耷拉著腦袋，想來想去，竹籃打水一場空，這時，聰明的梅林一下子拍下腦袋，眼睛發了光一般說：“啊!我想到了!”“真的嗎?”快告訴我們!”“快說呀!急死我啦”各個都嚷嚷起來，“這個嗎!嘻嘻!”梅林神秘地說，“摘橘子!”“噢噢噢噢!太棒了!”
我們隨著梅林來到橘子園，各個都興奮的合不攏嘴，小紅直接跑上去狂摘橘子，可我卻說：這樣不好玩!我們你來玩一個游戲!看誰摘得多!好不好?”“好呀好呀”小紅回過頭說，“one，two，three沖啊!”原本文靜的小美也喊起來了，梅林沖到最大的橘子樹上，摘了好多個，手都拿不住，小美卻優雅的一個一個摘，小紅說：’何必呢?你這樣可是很慢哦!88!我去前面咯!”小美擺出不服氣的樣子，摘得越來越快了，我這時也開始出動了，過了大概十分鐘，我們大汗淋漓，我看著自己粘乎乎額手，便笑了隨著我的笑聲，各個都笑了。
我們開始吃橘子了，雖然那些橘子沒太怎么熟，可心里卻甜蜜蜜的。
你是不是覺得這是特殊的快樂呢!
談暑假作文2
今天一到校，程老師就建議同學們開展“暑假生活大家談”的活動，我們紛紛贊同。
活動開始了，大家都爭先恐后的上去講自己暑假里最有趣的事情，每個人講的故事都很精彩，比如：李思遠講了他玩真人CF的故事，張世勛講了他回老家碰到老鼠的倒霉事，高京菁講了她去國家博物館游玩的事情……
但是，令我印象最深的是陳穎所講的故事了，聽了陳穎的介紹，我恍然大悟，原來我身上穿的這一件衣服是服裝廠里的每一個工人一針一線、嘔心瀝血地做出來的，每一件衣服上都付出了他們全部的心血和時間。做衣服不光只是需要心血、時間和耐心，同樣也學要高超的技術才可以去完成這一件衣服的。同時，做整個衣服的過程同樣也是一個非常復雜的工序。比如：設計圖紙、完成樣本、統計人數、統計型號、找材料、買材料，剪線頭……原來我身上這么簡簡單單的一件校服，背后卻有著這么大的來頭和別人付出的全部心血也是與時間，我以后一定要愛惜校服呀，不要辜負這么多的人為這件衣服付出的全部心血和時間啊！
我今天不單單只聽了別人的假期趣事，還懂得了以后要愛惜校服的一個道理，我今天真是太開心了！
談暑假作文3
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”也有人說：“讀一本好書，勝于交一個朋友”“讀書破萬卷，下筆如有神”……
記得上次著名作家韓青辰到我們學校簽名售書。她寫的《莉天使的成長圣經》就是一本好書，記敘了小茉莉從一年級到五年級的學習生涯。看著看著仿佛自己就成了點點吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習慣以致上面的.不好習慣影響到成績。
我現在最愛看《茉莉天使的成長圣經》小茉莉一年級是個可愛朵，二年級愛做女巫夢，三年級不上提高班，最后變成了機器人。四年級種了顆能量豆,最后通往快樂門.我很佩服她,她再多作業也不怕,只要把想象成一個機器人.再也不怕寫作業了,她每天總樂哈哈,煩惱優愁被她化為快樂,吵架打架被她化為和平.我也羨慕她有一個好爸爸媽媽,不加重小茉莉靳學負擔別人都報了提高班,只的小茉莉沒報,他們對小茉莉的要求就是快樂,我們是不是要向他們學習呢?反正我說是的。
我希望從現在起，自己能養成讀書的好習慣，學更多的知識，懂更多的道理，為我今后的人生打好基礎。
談暑假作文4
暑假的假期生活也是非常的有意思的，于是王老師也就準備了一次，讓同學們曬曬自己的假期生活,可真讓我期待不已，真想聽聽別的同學是怎樣度過這個暑假的，去了哪一些地方玩兒？看見了什么東西？可真是好奇。
在星期五下午，老師就請了幾位同學上講臺上，曬曬自己的假期生活，讓我最印象深刻的也是小康同學的演講了。
小康同學站在講臺上，就開始娓娓道來。他說了自己課外班的英語老師，是多么的嚴格啊，每一課就將近15個單詞，如果錯了一個，那么就會罰100遍，這是很大的一個數字啊，如果錯了一個單詞手寫的肯定會酸，不過小康說，他們班竟然有錯12個的同學，那么手不都快寫廢了，聽著可真是慘不忍睹。’
看來每個老師幾乎要求都是非常的嚴格，如果遇到小康的老師這樣的，看來就更要用心的學了。
還有幾位同學也就說了，自己出去玩兒時候的所見所聞，真是沒想到的是，小鄭同學竟然出國了，聽過他的描述，看來國外也并沒有什么好玩的。
我就不太期待出去旅游了，其實沒有出去玩，回老家也是非常有趣的，就像小陳同學回自己的姥姥家了，和他的表弟一起度過了幾周的快樂時光，也是非常美好的。
我聽過了這幾位同學的曬假期生活，就知道了，生活處處是精彩，我們要敢于去發現，敢于去嘗試，敢于去出去玩兒，而且也不能天天的悶在家里，不過也要勞力結合，學習時要用心學習，玩的時候要痛快的玩，這樣玩好了，也學好了，這不就是兩全其美了嗎？
談暑假作文5
今天，我來到教室，只見教室里炸開了鍋，同學們三個一群，五個一伙的聚在一起，各自談論著自己的暑假奇遇。最先發話的是我的同桌薛聰偉：“暑假里呀，我和哥哥到河邊釣魚，我釣了一條這么長的大青魚。”他邊說邊用手比畫著，“晚上，我們把魚紅燒著吃，可香了！”說完還咂了咂嘴，有點回味無窮的樣子。同學們都笑了起來。“這個暑假我真倒霉！”我們回頭一看，原來是我們班的“吹牛大王”薛磊，“我本來不想去補課的，可是爸爸媽媽一定要我去。你們猜猜，我總共用了幾本本子？你們肯定猜不著，我用了八本本子。”
說著，還伸出八個手指頭。不用說，他又在吹牛了。他剛說完，“小胖子”田翔就擠了上來，他問大家：“你們去過上海的錦江樂園嗎？”這句話一下子吊起了我們的胃口，“我在那兒玩了大轉盤、云霄飛車、碰碰車等許多刺激的游戲。”他說得龍飛鳳舞、唾沫亂濺，由于激動，兩個小臉蛋漲得通紅。終于輪到我上場了：“暑假里我去了張家界旅游，那兒可美了，山清水秀，我看到了很多高山和小湖，還看到了猴子、水牛等野生動物。”說話聲、歡笑聲久久回蕩在教室上空。
談暑假作文6
不知不覺中，一個暑假在歡樂中度過了，新的學期來臨了，我不再是一個頑皮的孩子了，我已正式地升為一名合格的六年級學生了。在開學的第二天，我們班的同學輪流介了自己的暑假活，那時，家的心情都格外興奮。
老師慢慢走進了教室，大家都安靜地坐好，首先，老師交了幾名“小助手”畫畫，不一會兒，一副美麗、栩栩如生的黑板報就成了，上面有精美的迷你蝴蝶結，七彩的花朵，一串串彩色音符，還寫著一排醒目的大字：“暑假生活大家談”，一切都安排好了后討論在主持人的話中開始了。
剛開始，大家還議論紛紛，因為幾個人的帶動，家都勇敢地上去了，而我嗎？我就講了兩件事：①“超級月亮”②可憐的狗，我還把大家逗樂了呢！
大家講的頭頭是道，每個人都講述了自己在暑假中最樂的事情，我也聽得津津有味，老師也微笑地點頭，為我們照了許多的照片。
特別是柴金城，他講了自己在夏令營的親身經歷，打真人cs等等，還時不時把我們逗笑了，但是，他一提到王老師，眼漸漸地紅了，這時，我們不由地鼓起了掌。
終于，四節課后，終于結束了，今天，我真是收獲了不少。
談暑假作文7
七月的風，和煦溫暖；七月的雨，清涼纏綿；七月的天，湛藍深遠；七月的景，欣欣向榮。在這生機勃勃的七月，我們迎來了初中的第一個暑假。
當明媚的陽光敲醒我的朦朧，清脆婉轉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂臉頰的清風，難以抑制的欣喜無聲地從嘴角溢出——我的暑假生活開始了。
但期末考試的失意卻給我敲響了警鐘，我意識到這個暑假的重要性，初二學習的重要性。有人說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，初二是一個很好的過渡期，既能把初一的學習進行鞏固與復習，又能為初三繁重復雜的學習打下良好的知識基礎。因此，我的暑假不是用來享樂的，而是圍繞著“補缺、提高、反超、鞏固”這四個詞來進行的。對于薄弱的科目——數學，我每天用兩個小時的時間來練習，把初一典型的題目重溫一下，預習初二的相關知識。語文方面，針對我的閱讀理解能力和文言文閱讀能力不足，我也盡可能每天完成各一兩篇的練習。
在朦朧美好的夏日清晨，拿出英語書背背單詞，或是拿出語文書讀讀課文，嶄新的一天就此開始。在風雨交加的時候，不妨坐在屋里，戴上耳機，捧一本書，坐在明亮的窗前，聚精會神地盯著書中跳躍的文字，耳邊甜美舒緩的音樂久久縈繞，把自己帶入另一個空明的世界里。讀書是一種藝術的修養，更是一種心靈的沉淀。現在的我已經沒有了最初的急躁，倒有些明亮平靜得像一面鏡子，走進窗邊，望著晶瑩的雨珠，頓時耳目一新。一天下來，會發現自己的生活很愜意也很充實。
除了學習，在暑假我會做一些力所能及的家務，鍛煉自己；清晨進行晨跑，進行體育鍛煉。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在這個美好的七月中，在這個充實的暑假中，希望我們能夠像一只只自由的小鳥，飛向夢想的彼岸！
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