告別暑假作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的告別暑假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別暑假作文1
暑假結束了。在秋風悄悄吹進我的書房，讓我不自覺披上了一件薄外套開始，我知道秋天來了，暑假正式結束了，我又得背著書包走進學校了。
說實話，初二這一年的暑假，我感到尤其的短暫，不知道是不是因為告別這個暑假，也就意味著我要成為一個初三準備中考的學生，而這種面臨升學的壓力，在無形中籠罩在我的暑假里。不管是不是這樣，此時的我都要站起來向暑假告別了，告別暑假的游泳池，告別暑假的歡聲笑語，也告別暑假里無憂無慮的自己。
我這樣形容起來，像是開學的我就會過得特別慘一樣，不是這樣，我只是在留戀這樣的暑假，畢竟升了初三之后的暑假，受到外界影響的幾率更大，那時的我，哪怕是考上了理想的高中，也玩不那么痛快了吧！畢竟我深刻明白著初中和高中的區別，初三的暑假，我還不得提前做好預習，不然又如何在高三一開始就“占領”到良好的班級排名呢！
告別暑假，或者更準確地說，告別初二這一年的暑假，意味著我要告別的東西有很多。告別暑假，我得告別無憂無慮的那個自己，我得告別承載了我暑假閑暇的游泳池，我得告別和小伙伴們每晚在大院里的歡聲和笑語，還得告別連暑假也結束了的初二年級。大概我的這種告別，還是因為面臨著初三要準備升學考的壓力吧！不然我怎么會那么興師動眾與這個暑假告別呢！我想正是因為自己想在一種告別的儀式感中讓自己明白，自己馬上就是一個初三準備中考的學生了吧！
原來，告別暑假是我告別輕松、接納緊張的儀式，而我將在這種儀式中，從根本上蛻變成一名初三年級的學生，認真準備中考。
告別暑假作文2
暑假讓人放松，暑假給人愉快和歡樂，讓人十分留戀，我今年的暑假過得蠻開心的。
今年的暑假生活豐富多彩，無論是看書學習還是做家務都有一份收穫。在這個暑假里感到去學書法最有意義，為什么我會這樣說？因為媽媽認為近幾年來我的書法有所退步，正好，媽媽的朋友的女兒去了，媽媽就把我送了過去，媽媽認為我不但有機會可以提高一下書法，而且媽媽朋友的女兒也在，也好有個照應。在那里我表現比較好，老師很喜歡我，所以讓我當班長。在寫字的地方，那里還有小伙伴可以一起學習，比自己一個人在家好很多，快結束的時候老師還讓我們照了一張集體像，還說讓我以后雙休日有空可以免費去那里學，我真的好捨不得那里！
還有讓人難以忘懷的29屆奧運會精彩的開幕式、閉幕式，激動人心的'各項競技比賽，讓人羨慕的冠軍風采，一次次響起的國歌，一次次升起的國旗，讓人一種極大的精神享受，讓人看奧運、“更強、更高、更快”的超越精神，創造新的記錄，實現“0”的突破，鼓舞我奮勇向前和無窮的力量！
我還去了一趟五華的高塘，在那里，表兄表姐對我噓寒問暖，我覺得3天好快啊，我想是因為我喜歡那里的緣故吧，我參觀了那里的火車站，挺不錯的，我兩次想去打乒乓球都沒打成，因為那里人很多。走的時候，我還很戀戀不捨。
這個暑假很值得留戀，媽媽還帶我去燒烤和游泳，暑假期間學到了一技之長，學會了寫毛筆字，又享受了奧運的快樂，又去了鄉下探望親戚，確實過的很開心愉快！
難忘的暑假就要結束，我又要再次開始緊張的學業，我要上六年級了，我答應過媽媽，我要認真讀書、專心讀書，靠自己的勤奮和實力，考上理想初中。
此時此刻，我只想說一句話：暑假，再見！
告別暑假作文3
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，漫長的暑假過去了。面對高年級的來臨，我要先收收心，再心平氣和的準備迎接新的開始及新的挑戰！我最希望我的成績能突飛猛進，蒸蒸日上贏得班上第一名，讓大家對我刮目相看。
俗語說：“百尺竿頭，更進一步�！彪m然我中年級時的成績算是榜上有名，但是這一次是高年級的挑戰，絕對不可以輕忽大意。所以我上課都要好好的上，不要心猿意馬，而且我也要作課前預習和課后復習�？荚嚽�，我會做好萬全的準備，希望考試能考一百分。功課、習作和學習單，我也一定會好好的寫，這樣我的期末總成績就可以達到全班前五名的表現，這樣一來我就可以再班上昂首挺胸了。讓成績變好事一件比登天還難的事，但是只要我好好用功讀書，成績一定會變好，正如同古人說的：“只要功夫深，鐵杵也會磨成針�！�
另外，我有擔任班上兩個不同的干部，一個是負責再美勞課幫助人或服務人的文藝組長；另一個是負責管理班級圖書和借閱書籍的圖書組長，我一定不會紙上談兵，必定會身體力行當一個好干部的。當班級干部最忌諱的事，就是“官官相護”，但是我絕絕不會那樣做的啦！因為對就是對，錯就是錯，沒有什么好袒護的，所以我一定會非常公平、公正的。當班級干部，讓我學到許多做人做事的道理，也讓我嘗嘗當班級干部的滋味。
古人說：“好的開始，是成功的一半�！彼晕覀冎灰煤玫挠霉ψx書，不要半途而廢，這樣一來，我們的功課和成績一定會進步，而且我們也會增加許多知識、常識、道理等。再來，我就可以變得非常聰明。
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