水初中作文15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的水初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水初中作文1
杯，并不是多么昂貴，多么漂亮，只是一個普通的裝完罐頭的玻璃杯，是它一直陪伴我長大。
泛黃的燈光下，一名幼童正在認真的寫著作業。“媽媽，我渴了”。那名幼童憨憨地笑著說，“好，媽媽給你倒水去”。一眨眼，一大杯水來了，不一會兒就被那個幼童喝得杯底朝天了，媽媽笑著說他真棒！這是上幼兒園時的我。
漸漸地，他長大了，成為了一名優秀的少先隊員，每天晚上桌子上還是會有一杯水，依舊是那個罐頭杯，此時的它還像新的一樣，不用說，這是他的媽媽－那個賢惠溫柔的.媽媽為他準備的，他每天都會把杯里的水喝完，以此獲得媽媽對他的夸獎。這便是上小學時的我。
時光如梭，他已經踏進了中學的校門，每天放學一進家門那個罐頭杯首先印入眼簾，美美的喝上幾口，不知為何，此時的水是那么的甜，晚上，每每作業寫到深夜時，身體感到乏困時，只要喝一口罐頭杯里的水，心里總會干勁十足，重新回到題的戰場中，與那些攔路虎大戰三百回合。這便是上初中時的我。
一天晚上，依然是在那盞泛黃的燈光下，依然是那個男孩在寫作業，媽媽又將那盛滿水的罐頭杯放到了桌子上，不經意間，他從罐頭杯的杯面上看到了他自己，我都已經長這么大了，那媽媽呢，他又透過杯面看到了媽媽，媽媽依然那么漂亮，但歲月的痕跡已經無情地留在了她的臉頰上。我長大了，媽媽卻變老了。
杯，還是那個杯，那個已泛黃的罐頭杯，水，還是媽媽給我倒的水，那世間最甘甜的水。
如今，我才明白水為什么那么甜，因為那里面蘊含著媽媽對我濃濃的愛，那種愛，是最偉大的愛，是最最甜的，是甜入我的心里的。媽媽，我永遠永遠愛您！
水初中作文2
最好的遠方就是找到一個能讓自己鐘愛很久的地方。——題記
人每天住在同一個環境中，望著同樣的風景，即使再美好，也會厭煩吧！于是，我就在這個為祖國母親慶生的節日里，去游覽了一個小小的水鎮。
擁擠的人潮，散漫的微風，古香古色的瓦房，穿著漢服的大姐姐，潺潺的流水，所有的一切混合在一起，強烈的視覺沖擊，讓我好像一剎那就置身到了江南水鄉。波光粼粼的.水面上還有幾只輕輕搖晃的木船，放眼望去，真是一片美麗壯觀的景象。
已經不知道多久沒有聽到那樣街頭巷尾的叫賣聲了，走到賣茶的茶鋪前，一股幽香便隨著風撲面而來；走到賣糕點的鋪子前，香甜的味道一個勁往鼻子里鉆。走出很遠，那花枝招展的招牌似乎還在吸引著游客們過去，而那味道也似乎在我鼻腔環繞。
閉上眼，還能從人們喧雜的聲音里依稀辨別出前面木橋上拉二胡的聲音，悠長的二胡聲，絲絲縷縷，欲斷又連，還能聽出一些高古典雅的輕柔旋律。走去一看，一個朱顏鶴發的老爺爺坐在木橋上搖頭晃腦的拉著二胡。許多人都在那里圍觀，老爺爺每拉完一曲，觀眾之間就一片叫好聲和鼓掌聲。那黑色的胡琴，深棕色的二胡弓，至今在我腦海揮之不去。
再往后走，商鋪漸漸少了，人也少了，喧雜的聲音也小了不少。明媚的陽光斜射在墨綠色的河面上，微風拂過我的臉頰，也吹動了潺潺地的河面，小小的魚兒看到我們的身影，惶恐地到處亂竄形成了一幅特有的圖畫。
走出去時，深吸一口氣，頓時神清氣爽。我們，就好像是游覽塵世的煙火客，急匆匆地來，又急匆匆地離開了這個讓我鐘愛的地方，回到了我們的世界。
水初中作文3
我十分榮幸地成為了這世間的最后一滴水，而“生”我的“母親”，此時正拿著我，高興地在干涸貧瘠的地面上跑著。
她高呼：“啊！終于有水了！雖然只有一滴，但因為我實在哭不出來了——不過這也是價值千金的！畢竟大家都厭倦喝特制污水的日子了……”
當她帶著我來到了大街上時，大家都正用貪婪的目光掃視著我，每一個人的喉結都動了一下，用舌頭舔了舔干枯的嘴唇。
過了一會兒，有個人走了過來，問著我的“母親”：“這滴水我要了，多少錢？”
大家都被這一聲給挑了起來，人群開始騷動了：“我出一百萬！”
“五百萬！”
隨著第一聲叫一聲響起，便又走出了一個又矮又胖的中年人，大聲叫道：“這滴水我要定了！那特制污水的味道實在太惡心了！我出一千萬！”
又一個刀疤臉走了出來：“三千萬！”
絡繹不絕的叫一聲響起，我的`身價也水漲船高，一直漲到了九千萬，這對于一個普通人來說，簡直就是天文數字。
但是還 有人不斷地報價，想要得到我。我不禁冷笑：“從前有那么多水，也不見你們怎么珍惜。現在沒了，連一顆眼淚都被你們視為珍寶，真是——失去了才懂珍惜！”
終于，我被一個人以一億八千萬的價格買下。
他小心翼翼地從那雙干枯的手中顫抖著接過我，忍不住大笑起來，接著，又迫不及待地打開瓶子，準備將我喝下。
我卻在無情的太陽照射下，灰飛煙滅了！一億八千萬的一滴“黃金水”，就這樣沒了！
而我，還 要等好長好長時間，才能重新回到這個世界。也許是幾十年，也許是一百年，也許再也不能回來。
水初中作文4
在一個大都市的商店里面，靜靜的擺放著四瓶水，故事就從這四瓶水開始講起……
陽光光明媚的一天，一個衣裳襤褸的過路人來到了這個商店。他是何等的衣裳襤褸呀！你瞧：他的頭發亂蓬蓬的,臉非常臟，紫色的嘴唇上干裂了好幾道口子，衣服破破爛爛，領子缺了一個角，扣子也有幾個不翼而飛，口袋還劃了好長的.一道口子……此時的他活像一個乞丐！他一進門就說：“給我一瓶水！”店主急忙遞上剩下的四瓶水，路人把手伸向第一瓶水，第一瓶水急忙躲開，說：“我才不愿意給一個乞丐喝掉！”路人笑笑，買走了第二瓶水。
不一會兒，一個作家來了。他經過一天的創作，喉嚨好像要冒煙，他也想要買一瓶水滋潤滋潤喉嚨。第一瓶水還是不肯讓他帶走，于是他拿起第三瓶水，高興的哼著小調，離開了。
過了一會兒，來了一個運動員，他汗流浹背，臉被曬得黑紅黑紅的，他拿走了第四瓶水。那一個過路人拿了第一瓶水后，小心地喝了一口，然后他走進了市中心的大樓，推開市長辦公室的門，對里面的秘書說：“我回來了。原來這個人正是市長，他被人綁架后逃了出來，那時他很渴，是第一瓶水救了他的命，于是第一瓶水被列入了市博物管。
那個作家在買了水后想寫一首詩，可找不到靈感。他看了看那瓶水后靈感突發，寫了一首名叫“一瓶水”的詩，這首詩使他成了名人。運動員在買了第四瓶水后來到了運動場，他要參加百米沖刺。在比賽開始前，運動員一口氣將那瓶水喝了個底朝天，頓時，他覺得活力充沛，于是在接下來的比賽中，他得了第一名。
唯獨第一瓶水，由于沒人買它，過了保質期，于是在一個狂風暴雨的夜晚，它被扔進了臭水溝。只有發揮自己的才能，生命才過得有意義。
水初中作文5
假如我是一滴水，我會召集我的小伙伴們一起前往干旱的地區。從電視上看到有些地區旱情特別嚴重，缺水使許多莊家干枯而死。于是我準備在那兒降一場綿綿細雨，澆灌了土地，滋潤了禾苗，莊家又恢復了往日的生機，綠油油的禾苗茁壯成長，在秋天看到豐收的景象，我開心地笑了。
假如我是一滴水，我會和我的小伙伴商量給一些喝不到水的小朋友送去甘甜可口的水，看著他們抹了抹小嘴，高興地說：“啊！水可真好！如果天天有水喝那就更好了！”看著他們那張充滿喜悅的小臉蛋，我欣慰的我笑了。
假如我是一滴水，我會和一些小伙伴們來到因停水而不再美麗的泉池邊，讓我們下去讓水池里充滿水，如果人類把水浪費掉了，我會鉆入地底，用地下水讓噴泉唱起歡快的歌謠。聽小朋友們在水池邊歡樂的笑聲，我的心里也樂開了花。
假如我是一滴水，我會和小伙伴們匯集成一條小河，流進種蔬菜的大棚，聽說有些地區干旱，蔬菜都渴死了，我們流進暖棚，讓那里的蔬菜喝個飽。過了幾天，西紅柿變得又大又紅，黃瓜開除了美麗的.小黃花，讓玉米變得金燦燦的。人們吃上了新鮮的蔬菜，聽著農民伯伯的笑聲，我心里美滋滋的。
假如我是一滴水，我會讓因缺水而干枯的花兒們變得滿面春風……
假如我是一滴水……
人類，請珍惜每一滴水，愛護水資源，不要亂砍亂伐，讓水土流失，珍惜水源就等于珍惜我們的身命。否則，地球上那最后一滴水，就一定會是人們悔恨的眼淚。
水初中作文6
水是生命的源泉，是人類不可缺少的。但地球上的水資源正在一點點減少，一點點惡化。五水共治這個活動就是為了呼吁大家，節約用水資源，珍惜每一滴水。
我們只是學生，能做的并沒有很多，唯一能做的就是抓節水。節約用水說起來是一件大事，但從卻是平凡的小事做起，在學校或在家里，常常可以看見這樣一種情況，水籠頭里的水在流著，用水的人卻不知去向；臉盆里的水已經盛滿流了出來，但卻不見人來把它關掉。如果在離開的時候能關緊水籠頭，就能節約許多水。地球上有很多水源就是這樣流失的。
還有許多地方能節約用水。洗臉洗腳的水不用直接倒掉，還可以用來沖馬桶。洗米過的水也不用直接倒掉，它可以用來洗碗。洗過衣服的水不用直接倒掉，還可以用來拖地……許多地方都能節約用水，可還是有人會不珍惜水資源。
水，并不是取之不盡的，用之不竭的'。有人認為，水是永遠不會消失的。如果再有人抱著這樣的想法，濫用水資源，不節約，不珍惜，那地球上的水遲早有一天會枯竭的。如果沒有水，人類將無法生存；如果沒有水，動物將無法生存；如果沒有水，植物將無法生存……如果沒有水，大自然的萬事萬物都將無法生存。
每人節約一滴水，世界上會有很多生命得到灌溉，每人節約一滴水，地球將會多一片水資源。水是生命的源泉，人類不能沒有水，生物也不能沒有水。節約水資源，珍惜每一滴水。
水初中作文7
洶涌澎湃、與天空融為一體的大海，清澈見底的小河，還有流水淙淙的小溪……這些風景線，總能讓我們感到震撼，讓我們心生愉快。而它們究竟是由什么組成的呢？
是一滴滴水。
我們很少有機會看到僅僅一滴水：水龍頭一開，不知多少滴水就不翼而飛了；雨一下，成千上萬的雨滴落下來，還沒等你看清楚，它們就落到地上，變成一個個的'小水洼了。每天都有數以萬計的一滴滴水在我們的生活中悄悄流走。可是，它們雖然很渺小，就像是沙漠中的一粒沙子一樣，卻很重要。
一滴水能改變什么嗎？答案是否定的。可是如果是成萬上億的一滴滴水呢？這恐怕就很難說了。都說“人多力量大”，也正是因為小水滴們聚到一起，才有大海、河流、小溪。沒錯，一滴水的力量是很微薄的，可是如果是數也數不清的水滴那就截然不同了。
在我們生活中也有這樣的例子。大海，就好像是一次大規模演出；而每一滴水，就像是涉及演出的所有人。每個人毫無怨言，只為了能有一場精彩的表演，無論導演、演員還是幕后。
再拿大海來說吧。一滴水在無邊無際的大海里可以說是非常不起眼，可是你能說它不重要嗎？大海不就是由一滴滴水組成的嗎？這也正像是那些默默無聞、不為人知的幕后工作者們。所以說，無論任何事都沒有絕對的重要或不重要，都是缺一不可的。
水初中作文8
水，是怎樣一種易為人忽視而不可忽視的存在啊。
若魚會說話，問它什么最重要，想來它會說河底那塊斑斕的石頭，會說河邊那隨風而動的蘆葦，也許只是偶爾掠過的大雁的倒影，卻不會是水——因為時時相伴，水的溫柔無盡與你生命相連，你反而不知水的珍貴。
人是離不開水的，但不到最后一刻，最干渴的一刻，人也不會想起水的重要。
但無論依附水而生的生命是否記住它，水依舊那么流著，它有它自己的規律與歸宿，春夏秋冬向東滾滾而去，不遠千里。
水是溫柔的，洗滌一切污穢塵埃，即使自身污濁不堪也毫無怨言，它是剛強的.，不論是阻擋的巨石，抑或是厚重的石板，都阻止不了它的去路;水是虛幻的，你明白水是什么卻說不出它的樣子，正如你說不清愛是什么樣，但你卻知道愛;水是有形的，那是千變萬化的，但最終也化作你口中那抹清涼甘爽。
古人云“上善若水”，我不明白何為“上善”，但我明白，世界上最若水的，最溫柔頑強，最虛幻而又切實存在的，是情，是親情。
愛情過于濃烈如酒，但激情一時;友情如蜜水，卻止不了渴;唯有親情，此生不變。
親情如水一般，用溫柔侵蝕著你，保護著你，洗去靠近你的一切污濁。你是那尾無知的魚，只愛外界一掠而過的身影，卻不知珍惜近在咫尺的溫柔。
天下父母有那么多，但親情都是同宗。正如千萬條水流，都那么溫柔地撫過岸邊的生命。
但沒有干涸過的河道，沒有脫水過的魚，永遠不明白，正如我們的忽視，我們將父母給予的愛當成枷鎖。殊不知，那是我們永生永世也脫離不了的溫暖港灣，那是給予我們生命又呵護我們成長的溫柔。
親情若水，而我們難道要做那失去水之后才不斷向天乞求水的無知的魚嗎?
水初中作文9
每當我看到西部與干旱地區如何保護水資源這個廣告時，我的眼淚就快要流了出來。因為，這些地區的人因為缺水，而不能正常生活及沒有水的困惑時，有時我們卻這么浪費水源，而感到遺憾。
記得去年我市發生了一次大洪水，江邊的樹木瞬間就被沖沒了，河水也瞬間變成了黃色。我聽說：“現在水龍頭里的水不能再喝了。”姥姥著急著說：“這可怎么辦呀，沒有水還怎么做晚飯啊!”還好爸爸手急腳快，飛也似的跑到了樓下的小賣部買了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下來洗水果與疏菜，洗完后，媽媽準備把水倒掉，被姥爺攔住了，姥爺說：“這水不能倒，這水還可以用來澆花或沖廁所呢。”
我看到這樣的場面，我的心也想起了以前的行為，我每次買一瓶水喝了一半就順手扔掉了，現在想起來西部地區與干旱缺水地區，沒有飲用水時，真是太浪費了。
在水災的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥著急說：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能夠今天用的，小賣部也沒有水，到那里買水呢?”正在這時，通知水大家可以放心的飲用了，過后姥姥用了大小的盆都接的滿滿的，我看著姥姥接這幾盆不算太清澈的'水，我也忍不住的感慨到，如果真的沒有飲用水，那怎么生活下去啊!
通過這件事，讓我明白了一個道理，我們一定要保護好各種自然資源，給我們的子孫后代留下資源，締造一個美好的環境，我們不要再浪費水資源了，也不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!
水初中作文10
正如《小池》里所說的“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”。“水”就像一個美容師，時時刻刻都在美化我們的環境，那又有誰會去美化它呢？
我經過小溪，讓我感受到水的清澈，滑過那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢想。
我經過江邊，讓我感受到水的洶涌，永遠向東，不受任何阻礙。
我經過河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬馬向我奔來，殺氣逼人。
我經過湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹林間，安詳的等待冬眠。
我經過海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來的瀑布，與久遠的礁石相吻，嚓出愛的火花。
是水，讓我感受到什么是自然的美，感受到什么是來自于天然的薈萃。它不僅展現出自然的美，也同時帶給我們美好的生活。
水是人類的建設者，推動了人類歷史的發展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的`基礎。那一朵朵美麗的鮮花，是水和氧氣的基礎。
水是人類的天使，帶給我們幸福生活。條條魚，需要你去撫養。每個人，需要你去喂養。
“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。
水在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無處不在，水時時刻刻在為人類做著奉獻，在幫助著人類，但是人類又對水做了些什么呢？
我有時候在害怕，如果你對我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們該怎么辦？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與干渴擁抱？是不是去與死亡見面？
人們啊！快醒悟吧！讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
水初中作文11
清晨，漫步林間，哆一聲，又哆一聲，珠玉盈耳，只見那露珠正順著葉片慢慢滑落，像只調皮的小精靈，聽那落地的聲音，孟浩然說“竹露滴清響”，是深得其味的。
傍晚，走在溪邊，小溪踏著沙粒，撫著卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒著歡兒，唱著歌兒，欣欣然奔向遠方。無意中踢到一塊石子，只聽見“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無限。
聽，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股沖勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽，那縷縷細雨飄逸長發，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質嗎？
聽水，真的可以讀懂人生。
站在雨中，閉上雙眼，聽雨水滴在外套上的聲音，聽到了天空飄灑眼淚的哭聲，聽到了最真實的自己，聽到了內心深處尋找真正的`自己，無憂無慮，無愁無苦，擺脫了學習似牢籠的束縛，忘卻了家長老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音，便覺得置身于空曠無人之處，孤獨思索……
聽水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。
聽水，心靜者聽其聲而有淡泊情懷，心亂者聽其聲而能泰然處之，聽其聲便讀懂人生，悟出真理。
聽水，如同置身于世外桃源之中，給人以萬物皆美之感；聽水，就像走在林蔭無人之中，給人平靜緩和之感……
傾聽每一滴水，用心發現水的美好。
水初中作文12
夜色朦朧，絲絲細雨靜謐地下著，點點雨滴滴落在屋檐上、地面上。“嘀嗒嘀嗒”，在寂靜的夜里，格外清晰。我躺在竹椅上，凝神傾聽，似乎塵世的一切喧囂都已離我而去，唯有它在耳邊諄諄教誨……
看，水滴在地面上，彈射起萬千水花，但很快，又消逝在茫茫夜色中。聽，那聲音短暫卻富有節奏，自始至終從未變化。水如同一位睿智的老人，啟迪我無論身處何種環境，歷經何種磨難，都不可忘記自己的.初心。恰如古人所說：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”不被名利所誘惑，不因權勢而屈服，就這樣，淡淡地來，淡淡地去，遵循本心，便好。
看，水滴在花草上，使那抹艷麗更加潔凈耀眼。聽，卻是什么也聽不到。我知道，第二日太陽升起，那一滴水珠終將消散，但那潔凈的花草卻能長久存留。水的一生不爭、不顯、不露，卻又無私而偉大。水如同一位純潔善良的少女，告訴我：平凡安寧，默默奉獻，潤物細無聲，亦是一種處世之道。
古人云：“上善若水。”水以它寬廣的胸懷，容納著世間萬物，無數生靈因它的無私給予而生機勃勃。若無水，只怕也就沒有這個繽紛多彩的世界了。
水是溫柔的，它以涓涓細流，滋養著萬千生靈。水亦是勇猛的，它以磅礴之勢，一次又一次地沖向岸邊的巨石，直至巨石粉碎，方才緩緩退下。水還是堅韌的，它以一滴小小的水珠，日復一日，年復一年，鍥而不舍，終于水滴石穿。
……
水，是這世間最高尚的。我愿做一個如水的人。
水初中作文13
夏天的腳步已經慢慢的向我們靠近了，這就意味著炎熱的氣息靠近了我們。
今天放學回家，我立馬在水盆里接了一大盆涼水，我迫不及待的把臉湊上去，那是多么清涼啊！仿佛一天的疲勞與炎熱都洗得一干二凈了，讓我感覺輕松了許多……洗好之后我把水盆里的水放掉，可就在那不經意的瞬間，我注意到了水，水順著管道孔流了下去，漸漸的形成了一個小小的漩渦，這個漩渦還是逆時針旋轉的，只是這個不經意的發現，讓天生好奇的我對此充滿了興趣，一定要探出其中的真相來。
我再次將水盆里的水放滿，然后把水放掉，就這樣重復了幾次，發現每次水都會慢慢形成一個朝逆時針方向旋轉的漩渦。這到底是為什么呀？為什么水是逆時針方向轉而不是順時針方向轉？百思不得其解的我跑去問爸爸。“爸爸，為什么每次水都是逆時針方向往下流的呀？”爸爸似乎還沒反應過來，遲疑了一會兒才說：“是嗎？我怎么沒注意！走，你帶我去看看。”我和爸爸來到水盆前，又一次將放滿的水放掉，水又形成了逆時針旋轉的漩渦。爸爸看到這一幕似乎也驚呆了，自己也說不出其中的緣由。我苦悶而又失落的來到書桌前，書桌上放著一本科學書，我無精打采的翻著，翻著翻著看到了一幅畫有地球的插圖，不知怎么得靈光一閃，想到了地球的`自轉，地球的自轉是自西向東轉的，也就是逆時針方向旋轉，我心想：會不會水逆時針轉也是這個原因。于是我決定拜訪一下人稱“諸葛亮”的電腦大叔。果然，電腦上陳述的和我自己猜測的結論一樣。因為中國地處北半球，在地球自轉的影響下，水就是逆時針旋轉；但如果在南半球，水就是順時針旋轉；在赤道上則不會發生旋轉。
為什么水是逆時針旋轉的迷終于被我解開了，哈哈！
水初中作文14
提起水這個人人熟悉的名字，大家都知道大自然離不開水、人離不開水、動植物離不開水、工農業生產更離不開水，因此水在地球上是多么珍貴呀！我們每一個人都必須從我做起，愛護水資源。 請看現在地球上存在的淡水越來越少了，江河溪湖被人為的破壞，把它們清澈甘甜的水變成了苦水、毒水，魚兒無法生存、人畜不能飲用、植物無法吸收，這是誰造成的呢？當然是人類喲。將工廠費水未加處理直接排入江河，生活用水沒有凈化也排入江河，農業余水帶有剩余農藥全都排進江河，嚴重污染了江河湖海。像這樣的水能飲用嗎？魚兒能活嗎？如果繼續這樣下去，最后一滴水便是人們的眼淚。快快行動起來，節約用水，管好用水，千方百計勿讓污水流入江河溪湖，保護好地球上一潭水。 地球只有一個，別在我們這代人群中消失，要為子孫后代想一想。必須從我做起，珍惜可貴的水資源，每一個家庭中用水可以循環使用，如洗完菜的水可以用來沖廁所或用來擦地板，擦完地板的'水可以用來澆花、澆菜，這不是節約用水嗎？這不是一水多用嗎？再說工廠用水更應值得注意，用水量很大，如一些冷卻用水，可以另用冷池儲存起來，多次使用，別白白浪費流入江河，一些有污染的水可以通過凈化再使用，這樣不是更好嗎？如農業用水自然灌概改為噴灑，這樣不是節了很多水嗎？ 總而言之，再不能將水白白浪費。要保護我們的子孫后代，必須要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就會生機勃勃，地球就會更加美麗。
水初中作文15
外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時候，我常常會去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時不時可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。
記得我上一年級時，就經常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經過它時都會避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去。看著那一幕，我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發臭了，魚兒也不能生存了。”
當我上二年級時，再回到外婆家，便經常能看見來來往往的清理船只，它們經過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。
現在我上三年級了，上周去探望外婆的時候，我欣喜地發現，小河的.面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護環境，人人有責”的宣傳標語牌，村民也養成了將先垃圾分類再扔進垃圾桶的習慣。這時候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠方。
短短幾年的時間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結果。希望今后人人都能和現在一樣，愛護環境，保護水資源，讓身邊的小河都能永遠清澈見底。
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