水的初中作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的水的初中作文，歡迎大家分享。
水的初中作文1
游—黃花城水長城蔚藍的天空中飄浮著幾朵淡淡的白云，淘氣的春風輕輕撫過我的臉頰。傳說中，在紫禁城外有一座古老偉岸的長城。那里啊，三季有花，四季有景，山清水秀，鳥語花香。
瞧，聽起來就如美妙的仙境！
去年初夏，我曾與友相約來到懷柔區‘黃花城水長城’觀景游玩。曾幾時興起，我們沿著山路，邊賞景邊攀談，在這群山環抱中望到無邊的“綠色海洋”。
有幸，經一秋冬相隔，今年初春，再故地重游，來此與友賞春觀景，第二次到這夢幻般的仙境游歷，心中不覺一絲溫暖與適意。
沿著山道拾級而上，尋春識景，感受大自然的氣息。忽然我的眼前一亮，山下一片清澈的湖水，映入眼簾。對面山峰上雄偉險峻氣勢磅礴，盤旋于山脊之上，環繞在灝明湖畔，蜿蜒巍峨的古老長城，赫然屹立在我們面前，它就像一條巨龍盤繞在崇山峻嶺之中。灝明湖將三段長城自然斷開，形成長城戲水，水沒城垣的奇特景觀。隨之我突然興奮了起來，把疲憊拋之腦后，盡情的觀賞著雄偉壯觀的長城。有詩曰：看長城繞湖畔，觀巨龍探水灣。賞滄桑古栗園，覽峭壁山水潭。
我們下了山，來到了“灝明湖”邊。這湖面非常寬闊，而且異常平靜。大家在這里找了個地方稍作休息，吃些東西，而我和可心卻一會兒也坐不下來，我們拿著小魚網跑到湖邊去撈魚、戲水。水中有許多小魚在碧綠碧綠的'水草里穿梭游戲，非常可愛，可我們抓了半天什么也沒有抓到，還弄了一身水，真是氣人啊！不過在水中玩耍到是非常涼爽、痛快，還是很開心的。站在水邊看長城，那古老殘缺的長城延伸入水，很是奇特。灝明湖四面環山，水域寬廣，湖中魚兒戲水，湖面碧波漣漪。有詩贊道：城抱碧波連，水沒古城垣；城水相互應，壯美自悠然。
水邊戲耍了一會兒，我們又來到了栗樹林。那里一棵挨一棵的栗樹，枝葉遮住了陽光，置身在這清幽的小樹林里很涼爽、愜意，樹上結滿了青色的像“刺球”一樣的栗子，栗樹園大約有百十來畝，古栗樹有40余棵；據說這片栗樹林是當年守護長城的將士們種下的，已有幾百年的歷史了。古樹盤根錯節，那粗壯高大的身軀，撐掩蒼天的樹冠，令人嘬舌贊不絕口。有詩云：古栗蒼蒼滿坡生，歷經風雨仍從容；不吝獻出豐碩果，顆粒飽滿譽滿城。
瀏覽了這么多，我們還是游興未盡；過木橋、涉小溪、巖古道、跨怪石、繼續向最遠的“黑龍潭”進發。路上我們還游覽了很多景點；“龍尾洞”、“紫翠峰”、“醉女山”、“石浪谷”、“情人峰”、“三珠連潭”等等，一路的景點多得數不過來，差不多有2個多小時才到了“黑龍潭”。！
游玩了一天，到了夕陽西下，一輪火紅的太陽掛在山脊上，金色的晚霞映在湖面，閃著耀眼的鱗光，我們才戀戀不舍地往回返。
回家的路上，我的心卻始終無法平靜，偉大的祖國，壯麗的山河，勤勞的民族啊，我愛你！車子開動了，望著漸漸遠去的群山、長城，我戀戀不舍地離開了這個美麗的地方。再見了——清澈的湖水，翠綠的山峰，古老雄偉的水長城！
水的初中作文2
水，是人類忠實的朋友，我們的生活永遠離不開水。我最不能忘記的是那次去旅游時玩水的情景。
那是七月份的一件事。我和爸爸媽媽一起去文明古城衛輝市的平湖游玩。上午八點，爸爸帶我們去平湖釣魚。我站在平湖的邊沿，和好朋友程程一起踩水。那水，仿佛是一個活潑可愛的小精靈，從我腳下輕輕淌過，如一只只小螃蟹，輕輕地、柔柔地夾我的小腳丫。捧起水，那清涼的小東西，每每使我深入到如仙如夢的境界里。我們索性脫去涼鞋，踩著涼水感受水的魅力。水，涼涼的，爽爽的，使我們完全脫離了夏天無休止的炎熱。我一會兒蹦到水里，濺起一道道清波；一會兒又跳到沙灘上，沙灘上留下我一串串歡樂的腳印。我們爬上山頭，靜看那水從山溝里慢慢地流入了平湖。平湖滿了，便溢出截流的.湖壩，又順著山溝流出大山，流入渠道，流入田野，流入農民伯伯的希望。由于湖壩水的落差很大，智慧的農民伯伯在壩下安裝了水車、水磨，不僅能讓當地群眾飲用純凈的湖水，還能用水磨磨出的生活的希望，滋養這里的百姓和一代代文明。這里的水，總是嘩嘩地唱著歡歌，綻放著一簇簇美麗的水花，使我沉醉不已，仿佛我們踩的不是水，而是那一絲絲愜意，一絲絲愛。我想：水，它一定是世界上最純潔、最有詩意的東西。從古到今，有多少詩人去觀察它，去描寫它，甚至去贊美它。如李白的詩句中有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。《長歌行》中的詩句是：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”王之渙的詩句是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”又如駱賓王的詩句說：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”等等。水是柔軟、無色、無味、無形而透明的液體。它總是從高處往低處流。流到河里，便成了一條線；流到坑湖里，便是一個點和面。水，永遠為人類服務，無怨無悔。但我也知道，如果天氣異常，雨水過大，也會發生山洪和泥石流，危害人民的生命和財產安全。因此，學好科學，封山育林，按科學辦事，把水治理好，這是我們當前和今后的任務啊。
水，仿佛知道我的想法，圍著我，默默地轉。接一瓶純山泉，看著，清澈透明；嘗一口，絲絲甜味并沒有浸滿我的心頭，反而那咸，永遠讓我難忘。看看那水，它推動著一切，包括我的眼神。水，好像有魔力，經它洗禮過的東西，都煥然一新。我愛極了這平中出奇的東西，靜靜地沉醉在那無形的美、無形的干凈之中。盛夏之水，如沙礫，如棉布，如那無聲的葉子一樣。
啊，水，你匆匆地走來，又匆匆地離去，兩岸高聳的樹木和豐收的果實證明了你的滋潤。你為人類的生命轉輪，默默地蹬著，使人類的生命，生生不息，得以永恒。
啊，我愛你，生命之水！
水的初中作文3
這幾天心情頗不寧靜。
一聽友人約我去湟水河邊散步，使我頓時來了興致。趁著晚春醉人的光景，想必它另有一番情調吧。
今年的夏天來的有點晚，時常五風十雨，時序顛倒輪換無常。開謝了的榆葉梅在風雨的襲擊摧殘中，不知經歷了多少次嗚咽抽泣，如今已剩下些許的殘花敗蕊，依然茍存于枝頭，挽留著對剩余春光的舊情別戀。而幾番風雨過后，芍藥卻越發見精神了。半盛開的花瓣嬌艷粉嫩，像待要出嫁的姑娘，面含羞赧；又像潯陽江頭如泣如訴的歌女，“猶抱琵琶半遮面”。加之花瓣中藏匿的幾顆露珠，越發像昭君出塞時噙在明眸里的熱淚，栩栩如生，楚楚動人。
此時已是傍晚時分，斜陽離山尖尚有一尺之遙。湟水河兩岸的走廊攢動著一些閑散的人們，他們游走不定，借著河邊的清新空氣，或走或停，正值習習晚風吹來，好似給勞累了一天的人們送上了一劑養心口服液，讓他們在漫步中卸下一身的疲勞和倦意。欄桿邊架著一柄修長的魚竿的中年人，似乎在悠閑的垂釣中望身世外，不知所歸。停駐在河道淤泥上的小鳥，用它尖細的小嘴向淤泥里猛地一扎，啄起一條蜷縮的蚯蚓來，時而搔首弄姿、沾沾自喜，時而低頭飲水、東張西望。滔滔東去的河水早已掩蓋了它微弱的鳴叫聲，面對兩岸來往的行人，它卻顯擺了十足的神氣，鎮定自若，處亂不驚。
西邊的'天空逐漸褪去了最后一抹霞光。奔騰不息的河水也隨著霞光的特別“恩賞”，勾畫出了一道左岸獨有的倩影。“半江瑟瑟半江紅”，隨著粼粼的波光閃爍跳動，那緋紅的晚霞也在跳動中編織出動感的圖景，好似有人蘸著筆墨造出聲情并茂的姿勢，挽留這難得的一刻。鋪滿了霞光的水面像撒了半江的金子，“浮光躍金，靜影沉璧”，放眼望去，流光溢彩，倒映著兩岸翠綠樹木的魅影，好似勾勒起上下浮動的水中漫畫，飽含著我們清晰而模糊的“金色童年”，追尋著我們活力青春的逝水年華，流淌的是漫漫長夜里的纏綿悱惻、愛恨情愁……
然而，瞬間的美麗畢竟太過短暫，等你反應過來時，那轉瞬即逝的幻影已隨著漸漸褪色的晚霞一道，與奔騰遠去的湟水融為一體了，被后面的浪花又推向了前方，一直向東而去，不肯回頭光顧我一眼。
我從未想到一條河竟會有如此神奇的魔力，尤其在晚霞的潑墨渲染下，使它又平添了幾多光環。而它卻從不為此賣弄顯擺，更不會因天氣的陰晴冷暖、人為的生離死別而或喜或悲，它只是一如既往地奔騰著，從不停歇向前邁進的腳步，不分晝夜，不分雨雪。它的信念是堅定的。即使有晚霞肯為它獻出犒賞的點綴，它也只是莞爾一笑，不會為左岸的魅影所動容。這是它偉大的人格和氣質，不僅大飽了我留戀山水的眼福，也深深牽動了我的心。
在我看來，晚霞中的湟水，它的外表看上去很美，其實內心更美。
水的初中作文4
水——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什么了。現在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業，這是個很不錯的機會。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因為它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與海洋文明有關的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的公因式，我們可以發現——它們的公分母是水。
水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然后，讓這些細胞因為水組成了組織、器官，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續使用水的人。
你說水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：泡（茶），澆（花），洗（衣服），洗（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什么，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而差得到哪兒去的，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。
這類的三點水的作用效果是什么呢？現在，我就要用這個設問的修辭方法，來和在讀這些文字的你聊聊，說點近的吧：咱家的'水表的做功量要增加；月底是水費帳單可能做點加法運算。間接地，報紙上的新聞可能多寫幾個水字兒；被污染的河流中少幾條活魚；地球上可能因為缺水而少點樹，多點風沙或臺風什么的，然后引起目前我們關注的溫室效應，再往后，說不定我們可以節約所有去游泳館的門票錢——不是說因為缺水，就不開游泳館。而是溫室效應讓我們可以在大街上游泳了。
這些內容聽起來，似乎可以被某些人放到扯淡這個類別里。因為這些現象好象離我們現在的生活太遙遠了，不論是時間還是距離。但是，事實可以說明一切：因為污染和浪費，我們缺水。
我們人類缺少我們能夠使用的水。所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸餾提煉的；所以，巴西、智利政府沒事兒就從把南極飄過去的冰給弄化了來喝。所以，我現在身處的北京地區所用的水，不少來自長江——有沒有毛澤東才飲長沙水，又食武昌魚的感覺？
我是沒有了，因為這個目前正在用文字（用被水間接養活的文字）對你發牢騷的人，已經感受到了水帶來的問題——水費單子上所做的運算和為了祛除水中的污染而使用的化學藥品，是我、及我的家庭，難以接受的。
所以，我不希望。我不希望水這一美麗的資源，再被它所創造的文明毀滅；所以，我不希望最終結束人類文明的，是同樣創造它的水；所以，我不希望，這個世界上，最后一滴水同時被叫做眼淚；所以，我也更不希望，世界上再有類似這樣文章出現。
水的初中作文5
他不知道家里的日子為何會在一夕間變成那樣的：房子被貼上封條，車子被開走，家門口卻被一大群憤怒的人團團圍住，他們是來要錢的。那些人里面，有他不認識的陌生人，也有他曾經熟悉無比的人。遠遠地站在人群外面，看到一向在人前風光無限的父親，那會兒正在急切又無奈地向眾人解釋：“各位，請緩一緩，欠你們的錢我一定還上……”
父親的公司垮了。家里的日子一下從天堂被摔到地獄。那個過程，他并沒有一下子就體會到，是一點一點慢慢被冰醒的：去超市購物，買了滿滿一購物車，走到收款處，掏出包里的卡就遞上去，又被收銀員微笑著遞上來：先生，對不起，您的卡已被凍結……
夜深了，風刺骨，他漫無目的地在大街上游蕩，像這個城市里的一個孤魂。他不想回家。那算家嗎，兩間低矮潮濕的房子，租的；幾件破破爛爛的家具，房東送的`。他才18歲，命運卻對他如此不公，一夜之間就拿走了他的所有。
那些天，父親很少在家。沒有車子了，不知他從哪里淘來一輛二手自行車，天天早晨騎上就出去了，一去就是一天，直到晚上才會拖著沉重的腳步回家來。
他開始了逃學，但家里的人，沒有人怪他，也沒有人來勸他，他們都有各自的事忙碌。 有一天，一位昔日好友突然來訪，朋友進門，不由分說就把他從床上拎起來，沖他胸口就是一拳：“你個沒用的東西，你還有臉躺在家里睡大覺，走，去看看你父親，看看他在做什么？”朋友一邊數落，一邊拉著他飛跑。他們去的，就是他以前住的小區。
“送水嘍——”遠遠地，一聲粗獷響亮的喊聲就把他震在那里。多么熟悉的聲音，多么熟悉的背影。半頭花白的頭發，略駝的背，不是父親又是誰？可那會兒的父親再也不是公司上那個風度翩翩的老總，他不過是一個普普通通的送水老頭兒。一輛破舊的自行車，車后座兩邊綁了六七桶水。他謙恭地向每一個路過他的人點頭微笑，那些人，有他們曾經的鄰居，也有父親的下屬。
他定定地站在那里，臉“騰”地就紅了，他走到了爸爸的面前。
“爸……”那一聲，他幾乎是從胸腔里吼出來的，眼淚隨之也奔涌而下。“你到底想做什么？何苦這樣作踐自己？”
“，你來了？我怎么了？我不是很好嗎？我一不偷二不搶，憑著自己的力氣在掙飯吃，我活得光明磊落。”
“那你也不一定要選擇這種方式，選擇在這里……”
“不，我就是特意選擇在這里的。人這一輩子，哪有個不摔跟頭的，從哪里摔倒就要從哪里爬起。你知道嗎，老爸第一次騎上自行車，到這個小區里來送水，從喉嚨里擠出第一聲‘送水嘍——’比我當初開公司都要難……好在，我做到了。這證明我把曾經的一切都放下了……”說完那番話，父親開始去解車后架上的水桶，他要去送水了。
“爸，我來！”他咬了咬嘴唇，輕輕從父親手里接過了他手上的桶。
“送到六樓你王叔叔家去。”父親笑，眼角卻有了閃亮的淚光。
他抬起頭，沖高高的六樓陽臺看了一眼，忽然拼盡平生的力量吼了一聲“送水嘍——”……
水的初中作文6
我是一滴小水滴，一滴十分平凡的水滴，可是卻有一個不平凡的經過。
我以前是什么原因流下來不知道了，可是我十分喜歡這里，突然我被一股水流沖了出來，我看清了外面的情況。外面是十分美麗。可是許多長者卻說外面全是臭水溝，真不知道他們是怎么想的，外面可是香氣滿天，可真好啊。
過了幾天，我發現前面真是渾濁不堪，我來到了一個很多天沒有下雨的地方，我們的朋友來到了地面上，哇，難道他們會魔術嗎？太神奇了，可我卻一臉嚴肅，心想，如果發生了什么事，我就不太難堪。我就問了幾個老鄉：“魚兒們為什么不到水里？”
同伴十分難過地說：“你看，天上沒有一朵云，也沒有一絲霧 ，只有一個紅彤彤的大火球，有一些人都被熱死了，有一些人中暑了，身體稍好一點的人就去很遠的地方運水了。”
我很奇怪地問：“我們的其他的兄弟姐妹都到哪兒去了？為什么看不到他們的身影？”
同伴嘆了口氣說：“他們都到了天堂了，因為水蒸氣蒸發，他們就光榮犧牲了。還不是人類不珍惜環境，造成氣候變暖，天氣惡劣，人類就是在作踐自己。”
這時聽到一陣隆隆的響聲，原來是在人工降雨，果然還下起了雨，我就隨著這些雨水流動著，可是我卻掉進了臭水溝。我發現我全身都是毒素，可我不想英年早逝。正想著，我看見一個穿著白大褂的人拿著一個瓶子過來了，我急忙擠了過去。我發現我來到了一個實驗室，里面有很多種藥水，忽然我覺得我的身體涼涼的，我的身體就發生了很大的變化，毒素一點點被趕盡殺絕，我的身體又變得透明晶瑩了。
我正在高興的時候，不知誰把瓶子碰翻了，我一下就跳了出來，進入了一個又黑又深的管子里，這里好黑呀，真是伸手不見五指，這時一股冰冷的東西把我卷了進去，我又隨著他們進了一條小河。
可怕的'事又來了，我遇到了酸水，原來這里的人亂排亂放，臟水污水不經過凈化處理就流入河里。我想，這次我可不被污染了，上一次是意外被救，可這一次還會嗎？我得想個辦法。俗話說得好，三十六計，走為上策，我溜。可我是逆行，十分困難，可我還是堅持了下來。在我前進的時候，我聽到說有一些雞鴨被毒死了，一些牛羊因飲了河里的水也生病了，看來一定要保護環境呀！一群戴著紅領巾的小學生提著垃圾袋來了，我們有救了。
經過幾次的折騰，我想，就順其自然吧，沒了也好，好去投身下一個好人家。正想著，突然聽到聲音說：“歡迎小水滴的到來。”啊，我來到了洱海，這里真清呀，好舒服呀，我以后一定要好好地生活在這里，不要再去探險什么的了。
水的初中作文7
在這個獨生子女廣布的社會環境中，你們是否還有感受來自手足的溫情。這份溫情不如愛情來的轟轟烈烈但著實的沁人心脾，又如絲縷般柔滑貼切而溫馨。他總是時時刻刻的在你想不到的地方為你而考慮。在我11歲前我也和你們一樣是個獨生子，深受著全家人的寵愛，可以向爸媽撒嬌，可以向爺爺奶奶討寵。
有一次，爸爸媽媽把我叫去他們房間，媽媽問我想有一個小弟弟或者小妹妹嗎，當時我搖了搖頭，然后媽媽就問我為什么，我說怕失去爸爸媽媽，接著爸爸又給我講了許多當哥哥的好處，而且向我保證一定會和現在一樣的愛我，爸爸媽媽看我還是不太開心的樣子，就說讓我搬到他們房間一起睡，準確地來說對于妹妹要降臨的這一事實我還是不能完全接受，當時的我總想著他會占據我多少多少空間，會奪走父母多少多少愛。
這樣的想法直到妹妹出生的那一天才被停止，20xx年10月26日，是我永遠不會忘的一天，那天我和爸爸在手術室前等待，聽到里面哇的一聲，爸爸笑了起來，而我變得更緊張了。一會兒，媽媽被推出來了，枕頭旁邊是一個被襁褓裹著的嬰兒，那一下，我被震驚了，我看著他，有一種莫名的感覺，好像她不是現在才到我們家的，在很久很久以前，他就與我相識了，我想，這就是親情吧。
回到病房，爸爸把妹妹放在嬰兒床里，還壞笑的.對我說：妹妹的初吻要不要啊，不然爸爸就先下手為強咯說完爸爸走到媽媽身邊去了，好像是在給我留空間，我坐在床沿，靜靜的看著妹妹，她又一個和我一樣遺傳了爸爸高鼻梁的鼻子，雖然還沒睜眼但我有感覺一定是雙大大的雙眼皮。
我偷偷的我住她的手，嫩嫩的，還帶著嬰兒的奶香味，我親吻了她的小手，這一刻之前的所有忌憚都消失了，我突然想保護她，想看他長大。媽媽爸爸為了讓我有哥哥的存在感，決定妹妹的名字有我來定，我不煩怠慢，連忙動起腦來，鼓足了勁兒，說出了名字‘李馨揚’媽媽問我是什么意思，我說一是表示妹妹的到來使我們家變得更加溫馨，二是表示帶來芬芳的意思，還有三在音節上與我的李岸陽比較相似。原以為爸爸媽媽不會認可，但沒想到一致通過了。這使我產生了一種滿足感，當然，還有責任感。我發誓，要保護她，疼愛他，照顧她。一定要做一個好哥哥，現在，上街我也總帶著她，拉著她的手，用用零花錢給她買最愛的甜甜圈，看著她幸福的吃著還把面包渣搞在衣服上，輕輕的斥責她，照顧妹妹成了我課外最大的愛好。妹妹，我五歲的小妹妹，希望你幸福的長大，哥哥永遠永遠愛你
愛，一定是一種責任，一定是一種承諾，一定是一種信仰
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