水的作文錦集(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的水的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文1

　　保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。

　　看到新聞?dòng)嘘P(guān)環(huán)境惡劣的報(bào)道，就會(huì)莫名的震動(dòng)。面對(duì)環(huán)境的惡化，深深感到無(wú)力，只有從身邊做起，為環(huán)保做一點(diǎn)力所能及的事。比如用淘米水洗碗，洗臉洗腳水沖廁所等等。

　　改善惡劣的環(huán)境，植樹(shù)造林是必不可少的方式。植物的光合作用可以將二氧化碳或硫化氫和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣或氫氣，改善空氣質(zhì)量；植物的根系統(tǒng)，可以控制水土流失，防風(fēng)固土，增加土壤蓄水能力和改善人們的生活居住環(huán)境。淡水是植樹(shù)造林必不可少的條件，是建設(shè)綠色長(zhǎng)城的能源，改善環(huán)境的主力。保護(hù)淡水資源是保護(hù)環(huán)境的重中之重。

　　淡水資源是國(guó)家能源，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基石。節(jié)約用水是每個(gè)人都可以輕易做到的，也是離生活最近最務(wù)實(shí)的環(huán)保。淡水資源的優(yōu)劣可以決定我們生活質(zhì)量的高低和生存環(huán)境的優(yōu)劣，也可以決定一個(gè)國(guó)家的貧弱與富強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)和人們的生活都離不開(kāi)淡水資源。

　　水是生命之源，河流孕育了文明。幼發(fā)拉底河和底格里斯河孕育了兩河文明，尼羅河孕育里古埃及文明，印度河、恒河孕育了古印度文明，長(zhǎng)江、黃河孕育了華夏文明。保護(hù)水資源就是保護(hù)人類(lèi)文明，也是保護(hù)人類(lèi)生存的基石。保護(hù)水資源是環(huán)境保護(hù)的起點(diǎn)，也是保護(hù)環(huán)境的'基礎(chǔ)。

　　多數(shù)自然災(zāi)害的發(fā)生，是由水的自熱循環(huán)引起的。如臺(tái)風(fēng)，水蒸氣在海上天空積聚形成云，云團(tuán)溫低，對(duì)周?chē)�水蒸氣冷卻體積縮小，周?chē)�水蒸氣快速補(bǔ)充空間便產(chǎn)生氣旋。

　　維護(hù)水資源的平衡，就是減少自然災(zāi)害發(fā)生的最有效的方法。千里之行始于足下，環(huán)境保護(hù)任重而道遠(yuǎn)，從身邊做起從自己做起，節(jié)約有水。

　　上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)水至善至柔，水性綿綿密密，微則無(wú)聲，巨則洶涌，與無(wú)世爭(zhēng)卻又容納萬(wàn)物。水滋養(yǎng)萬(wàn)物，萬(wàn)物得以生存，不與萬(wàn)物發(fā)生矛盾、沖突。我們要像水一樣，默默的為環(huán)保出力，不求回報(bào)，盡自己的綿薄之力。眾人的綿薄之力匯聚一起形成洶涌之力，環(huán)保事業(yè)會(huì)前進(jìn)一大步，我們生活的質(zhì)量和環(huán)境也會(huì)得到提高。

　　環(huán)境正一天天惡化，環(huán)保從身邊做起，從小事做起，積少成多，量變引質(zhì)變，為環(huán)保做出自己能做到的事，不求好高騖遠(yuǎn)。

水的作文2

　　水為萬(wàn)物之源，萬(wàn)物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開(kāi)水，正是因?yàn)橛辛怂�，人�?lèi)才會(huì)生存，世界萬(wàn)物才會(huì)生機(jī)盎然，千姿百態(tài)，豐富多彩。沒(méi)有了水就沒(méi)有我們，節(jié)約水資源從我做起！

　　地球上的水資源似乎取之不盡，其實(shí)目前人類(lèi)的使用情況來(lái)看，只有淡水才是主要水資源，而且只有淡水中的一部分才能被人們使用，淡水原本是一種可以不斷再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)，可是隨著工作的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，大量水資源被污染；有的國(guó)家為抽取河水在上游建水壩，改變了水流情況，使水資源遭到嚴(yán)重的影響，就哪中國(guó)來(lái)說(shuō)吧！中國(guó)水資源總量居全世界第六位，但人均量卻是全球的四分之一，也被稱(chēng)為全世界十三個(gè)貧水國(guó)之一。正是因?yàn)槲覀儾粩嗔死速M(fèi)水，才會(huì)變成13個(gè)貧水國(guó)家之1。

　　有一次，我在學(xué)校看見(jiàn)有人在浪費(fèi)水，他吧水龍頭擰到底，水嘩嘩的朝下滴，再把拖把放進(jìn)去泡，泡好了之后，水全變成黑色的了，然后再把水放掉，這樣浪費(fèi)了多少水了��！浪費(fèi)了水夠貧水地區(qū)的'孩子們喝一天了，所以我趕忙上去阻止，我大發(fā)雷霆說(shuō)：你知不知道你現(xiàn)在在干什么！他說(shuō)：我在洗拖把啊，我說(shuō)：你在浪費(fèi)水��！你知道我們國(guó)家已經(jīng)被稱(chēng)為全世界13個(gè)貧水國(guó)之1了，正是因?yàn)槲覀兝速M(fèi)水，所以地球上的水遲早會(huì)被我們用光。他默默無(wú)言，我在問(wèn)他：你知道世界上最后一滴水是什么？他說(shuō)：是什么��？我說(shuō)：將是我們的眼淚！他似乎知道自己做錯(cuò)了便說(shuō)：對(duì)不起��！我看見(jiàn)他好像知道錯(cuò)了，便原諒了他，提醒他下次不要在浪費(fèi)水了，浪費(fèi)可恥！

　　有一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì)死去；人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)病；人類(lèi)如果喝了這樣的水，就會(huì)對(duì)身體健康有害。水環(huán)吞噬著人類(lèi)和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么樣才能彌補(bǔ)呢？候要這么錢(qián)又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！多么缺德��！

　　最后我要再次聲明讓我們攜起手來(lái)，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠做到！

水的作文3

　　下課了，老師突然叫人打來(lái)水，原來(lái)，老師要做水滴硬幣的實(shí)驗(yàn)哩！這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是看硬幣上能馱多少水而不溢出來(lái)。

　　全班沸騰了，我也十分好奇，領(lǐng)到滴管和硬幣后就躍躍欲試，馬上開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。一轉(zhuǎn)眼，四十幾滴水便出現(xiàn)了硬幣上。

　　“49，50！”水一滴又一滴地落在了硬幣上面，硬幣的“蘑菇”帽變得更大，更圓了，我握著滴管的手不由顫抖了起來(lái)。望著馱著50滴水的硬幣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的喘氣聲。水左搖右擺著，晃得我心都要提到嗓子眼上。我一閉眼，按了一下滴管，水落到了硬幣上。我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)溢出，于是趁熱打鐵又滴下兩滴。此時(shí)硬幣上已有53滴水了，我緊張地連滴管都拿不住了。

　　我睜大雙眼，咬牙一按，一滴水很不情愿地從滴管里冒出，掉了下去。水珠碰到了水面，一下融入了這個(gè)大家庭中。水劇烈搖晃，像個(gè)玩皮的孩子，硬幣累叭下了，水一下從硬幣上滑到桌面上。時(shí)間這時(shí)似乎停止了，整個(gè)世界仿佛都在為實(shí)驗(yàn)失敗感到惋惜。我抹干了額頭上的`冷汗，嘆了一口氣。但我又有小激動(dòng)，為自己能滴54滴水而驕傲。

　　我的成績(jī)得到一些驚嘆聲，但水為什么能在硬幣上呆住，而且能呆那么多呢？

　　原來(lái)水的表面張力在作怪。使水呈球面而不溢出硬幣，花草上的露水也是這個(gè)道理。

　　這次實(shí)驗(yàn)很有趣，又使我學(xué)到了很多，希望下次可以多舉行點(diǎn)這樣的活動(dòng)。

水的作文4

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)不會(huì)爆的氣球嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)向上竄的酒精嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙能包住水嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)不用筆就將一個(gè)人筆直的箭頭調(diào)轉(zhuǎn)方向嗎？我不僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還見(jiàn)過(guò)，并且我還能做到！不過(guò)，我相信，等你聽(tīng)完水晶老師講的課后，你也會(huì)。

　　水晶老師先點(diǎn)燃了一根蠟燭，吹大了一個(gè)氣球，然后把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上，一霎間，氣球“嘭”地一聲爆了！第二次，老師還是吹了一個(gè)氣球，又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次，氣球沒(méi)有爆�！巴邸�”坐在底下的'我們都發(fā)出一陣驚訝的叫聲。不過(guò)，精彩的還在后面呢！氣球繼續(xù)停留在火苗上，氣球都燒焦了，卻還沒(méi)爆�？粗�一臉驚訝的我們，老師給我們揭謎底了。謎底就是——灌進(jìn)氣球里的水。這可真是有魔力的水�。∷�又是怎樣發(fā)揮它的魔力的呢？老師接著說(shuō)：“這是因?yàn)樗�能吸收熱量。它把熱量吸收了，所以，雖然氣球雖然在火苗上，但是，溫度不高，就不會(huì)爆了�！�

　　其實(shí)，老師在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在兩個(gè)氣球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的熱量才會(huì)多，才會(huì)讓氣球變焦了卻還不爆破，真有趣！另外，我們還在水晶老師的帶領(lǐng)下做了好多有趣的跟水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍２粌H好玩，還告訴我許多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起來(lái)吧！

水的作文5

　　水，是什么？水是由氫氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物；水是生命的源泉；水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基本；水是……

　　放學(xué)回家的路上，我一邊哼著小曲一邊悠閑自在地邁著步，好不快活。路過(guò)一個(gè)工地，不經(jīng)意的一瞥，我發(fā)現(xiàn)，一根水管破裂了，水不停地從破口蹦出來(lái)，好似一個(gè)小噴泉。不知怎的，我鬼使神差的向著工地跑去。突然間，我剎住了腳步，心想：反正這水流走了又不關(guān)我的事，而且回家晚了肯定又被媽媽訓(xùn)一頓，再加上我穿的'又是小皮鞋，弄臟了能不心疼嗎？算了算了，快走吧！于是，我加快腳步回到了家。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是心神不寧，集中不了心思，老是想著工地上的破水管。我思來(lái)想去，還是把這件事告訴了爸爸。爸爸二話(huà)不說(shuō)，帶著我飛奔到工地。我先跨過(guò)泥水，把水閥關(guān)了，而爸爸自己掏腰包去買(mǎi)了一截水管，把破水管拿了下來(lái)，將新水管認(rèn)真的裝上，還檢查了一遍。我找了一塊廢棄的木板，用紅顏料寫(xiě)了一句警示語(yǔ)：珍惜水資源，請(qǐng)勿踩踏水管，謝謝。我把這塊木牌立在一旁，和爸爸一起回家了�；氐郊液螅�我倆早已成了兩只“花貓”，黑皮鞋成了黃皮鞋，濺在胸前的泥水好像一個(gè)“護(hù)水衛(wèi)士”勛章，頭上也沾了泥水。雖然成了這樣，但我和爸爸仍很高興，因?yàn)�，我們是“護(hù)水衛(wèi)士”！

　　假如沒(méi)有了水，草木都將枯萎；假如沒(méi)有了水，人類(lèi)將渴死；假如沒(méi)有了水，動(dòng)物將一種種滅絕；假如沒(méi)有了水……為了不讓地球上最后一滴水是人類(lèi)后悔的眼淚，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)水愛(ài)水！

水的作文6

　　你可注意到水嗎？水是生命資源。在日常生活中，人們總離不開(kāi)水，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。潺潺流水，沁人心扉；它多么地討人喜愛(ài)�，F(xiàn)今世界上的水資源已經(jīng)很缺少了，可是那些無(wú)知愚蠢的人類(lèi)卻那么不珍惜它，還在肆無(wú)忌憚地破壞它。我們做一個(gè)假設(shè)：如果世界上沒(méi)有水……如果世界上沒(méi)有水，任何植物、動(dòng)物都無(wú)法生存。地球就變成一個(gè)死星球。

　　退一步講，沒(méi)有水，平時(shí)你喝什么？身體里80％都是水，若失去一部分水就會(huì)有頭暈，甚至休克，水分全沒(méi)了是活不下去的。植物更要水，沒(méi)有水植物都會(huì)枯萎、死去的。水是多變的。高興時(shí)，它是多么地討人喜愛(ài)； 發(fā)怒時(shí)，卻是那么可怕，洪水、海嘯、泥石流……用災(zāi)難表達(dá)著它的憤怒。洪水，便是水的告示。我們學(xué)過(guò)《橋》，洪水的勢(shì)不可擋，已經(jīng)深深的映在心中。

　　洪水之可怕， 似乎并不亞于地震。水滴石穿，也是水無(wú)比力量大的見(jiàn)證。無(wú)論是小溪潺潺的溫柔靜美，還是瀑布飛濺的壯觀，這些只不過(guò)是水的一小部分而已。水所到之處，農(nóng)田肥沃，水利農(nóng)耕，無(wú)一不體現(xiàn)出水的可貴。水，雄偉，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”不就是贊美水嗎？水傳遞著：“君在長(zhǎng)江頭，我在長(zhǎng)江尾”的`情思；水是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的壯闊遼遠(yuǎn)的詩(shī)境。

　　水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。所以我們一定不要小看水的力量 ！水��！有哪一個(gè)凡物能與你相比呢？我由衷地贊美你，水！

水的作文7

　　水在中影影不離，任何時(shí)候都離不開(kāi)它。我們用水洗衣、做飯、喂養(yǎng)牲畜，水就是萬(wàn)物中的之源。

　　在我們的身體里面，血液至少含有90%的水，肌肉占70%左右，就算是骨骼也有20%以上。

　　人體每天排泄、蒸發(fā)與呼出的水分超過(guò)了20xx毫升，所以我們每天都至少要喝8杯水才能是我們的`人體健康，由此看來(lái)，水是多么重要啊！

　　如果，這個(gè)上沒(méi)有水了，那我們也做不了飯，洗不了衣服，田地荒蕪，人類(lèi)也慢慢減少，那么人類(lèi)文明也會(huì)將從此消失。

　　水在大中也有災(zāi)難，比如，洪水，泥石流，海嘯等等等等，就在最近7月10日凌晨，受強(qiáng)降影響，7月9日18時(shí)左右，距黑水縣城28公里的省道302線(xiàn)黑水縣雙溜索鄉(xiāng)俄瓜熱十多溝發(fā)生泥石流，產(chǎn)生影響寬度800余米、堆積體總量約40萬(wàn)方的壅塞體阻斷黑水河道，形成了一個(gè)長(zhǎng)約1000米、寬約70米的堰塞湖，湖內(nèi)水量超過(guò)40萬(wàn)方。從這條新聞就使我知道了，水在大中造成的威脅也是很大的，許多的人在這些災(zāi)難里喪生，我們需要一起人類(lèi)的安全。

　　水雖然有壞處，但是也有好處與它的美麗。想到杭州的西湖，我也想到了水的美，想到了《飲湖上初晴后》，水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這首詩(shī)常常使我陶醉其中，想到水模樣，我對(duì)它的感受。

水的作文8

　　水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的。

　　老師說(shuō)：誰(shuí)是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見(jiàn)識(shí)一下水的神奇。 水安靜的躺在了三味集上，在正面看像可愛(ài)的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛(ài)心，在側(cè)面看像長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度計(jì)，也像飽滿(mǎn)的米粒還想圓圓的'棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。 我輕輕一吹，水珠開(kāi)始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開(kāi)了有的像耀眼的鉆石像無(wú)數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。 老師又讓我們用水珠做成一幅畫(huà)，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵藬嚲妥龀闪�，后�?lái)老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見(jiàn)了。

　　雖然我離開(kāi)了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。

水的作文9

　　我的家鄉(xiāng)在湖州，那里是典型的江南水鄉(xiāng)，大大小小的河流和湖泊分布其中。

　　我家門(mén)前就有一條蜿蜒曲折的小河。小河兩邊住著很多戶(hù)人家，每家每戶(hù)的門(mén)前都有一艘自己的小船，這些小河就是家鄉(xiāng)人民出行的.“公路”，而這些小船就是他們的“汽車(chē)”。

　　坐著小船沿門(mén)前的小河向外走，不一會(huì)就到了家鄉(xiāng)的水上“高速公路”——運(yùn)河，這些運(yùn)河是京杭大運(yùn)河的分支。運(yùn)河上每天都很繁忙，裝滿(mǎn)各種貨物的船只和船隊(duì)川流不息。河道兩旁種著很多垂柳，一到春天，這些垂柳就綠得發(fā)亮，不禁讓我想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　要說(shuō)家鄉(xiāng)的水，最有名的當(dāng)然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，號(hào)稱(chēng)方圓800里。站在湖邊向遠(yuǎn)處望，湖面一望無(wú)垠。清晨來(lái)到太湖，湖面煙波浩渺，有很多揚(yáng)著帆的漁船已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，陽(yáng)光照射在湖面上，波光粼粼，十分美麗。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，尤其是那千姿百態(tài)的水。

水的作文10

　　看，那從水龍頭中嘩嘩的流水；看，那飄著垃圾的湖水；看，那被人們污染的海水。

　　一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。

　　從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子。看到水龍頭里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。

　　每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗�是有限的，�?yīng)該保護(hù)它。

　　每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬�讓我們維持了生活。

　　水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟?lèi)不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。

　　如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。

　　所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。

　　節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。

　　我從小出生在長(zhǎng)江邊，看著長(zhǎng)江水滾滾而來(lái)，撲打著岸邊，心中對(duì)水就有了一種特別的感覺(jué)。每每打開(kāi)水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過(guò)，從小我就認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。

　　我們家雖然在長(zhǎng)江邊，但也經(jīng)常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時(shí)，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠(yuǎn)的小河邊。聽(tīng)外婆說(shuō)，從前，我們家門(mén)口的小河是清澈見(jiàn)底的，每到夏天，媽媽都會(huì)去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳，那時(shí)小河很干凈，可現(xiàn)在，小河邊已經(jīng)堆滿(mǎn)了垃圾，還有好幾次有些人來(lái)挖掘過(guò)，然后從新放水，可是照樣沒(méi)有用。

　　我曾看見(jiàn)過(guò)有人浪費(fèi)水，洗完手后，沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們?nèi)巳硕脊?jié)省一滴水的話(huà)，那么全世界的.水將會(huì)節(jié)省13億滴水，如果我們沒(méi)人都浪費(fèi)水字源的話(huà)，世界會(huì)不堪設(shè)想的。

　　我們可以這樣保護(hù)水資源水資源，例如：1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。如果大家都能節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，水資源就不會(huì)告急了！

　　如果我們我們?cè)倮速M(fèi)誰(shuí)的話(huà)，我們世界上的最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。

水的作文11

　　帶著喜悅，我終于又踏上了回家的路。同學(xué)和我聊天，我只是“嗯嗯”了一聲，完全聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲业男脑缫扬w回了家。

　　我又進(jìn)了熟悉的房子，家里有客人。我媽看到我又驚又喜，但也沒(méi)多說(shuō)什么。她剛問(wèn)我要不要吃點(diǎn)東西，我就關(guān)了，拿著書(shū)包上樓做作業(yè)。

　　晚上和媽媽一起睡，覺(jué)得很冷，就緊緊的抱住媽媽。就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。還冷的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我冷。”我媽轉(zhuǎn)過(guò)身，把我抱在懷里，用體溫溫暖我。一股暖流涌上心頭。這種感覺(jué)真的很好，我也更緊貼媽媽。媽媽用溫暖的手握住我冰涼的.手，我突然覺(jué)得媽媽的手好粗糙！我有點(diǎn)發(fā)呆。我用手摸了摸我媽的手掌，好“不平”！怎么會(huì)這樣？媽媽的手光滑細(xì)膩！我明白了。媽媽是這樣工作的。每天早上我媽都要洗一大盆衣服，吃完飯還要洗碗，蓋房子還要幫忙扛漿。彎線(xiàn)嵌在我媽手里！日復(fù)一日，母親的手怎么能不變得粗糙？這一切都是為了我和我哥哥，不是嗎？想到這我鼻子就酸，但我忍住了。媽媽在微微打呼嚕，讓她好好睡一覺(jué)！

　　我的河，你讓小魚(yú)在你懷里玩啊玩，讓小魚(yú)拼命搶你的營(yíng)養(yǎng)。小魚(yú)長(zhǎng)大了，你卻一天天老去.

　　第二天，我去看了新房子。房子那么大，寬敞，漂亮，明亮！我不敢相信這是我的家。一年前這里只有一棟破舊的房子，現(xiàn)在有一棟五層的高樓，——我家！在一個(gè)寬敞的房子里，我似乎看到我父親很忙。拌漿、運(yùn)漿、撿磚.父親一刻也不能自由。頭上的白發(fā)越來(lái)越多，古銅色的臉越來(lái)越老，背微微駝著。一磚一瓦的房子，我父親付出了多少心血和汗水！而這一切都是為了給哥哥和我提供一個(gè)良好的環(huán)境！但我總是沉默，雖然我的心很激動(dòng).

　　我的河岸，你總是默默守護(hù)著小魚(yú)，無(wú)論小魚(yú)如何對(duì)待你，甚至忘記你，你都為小魚(yú)快樂(lè)成長(zhǎng)提供了最好的環(huán)境。你已經(jīng)筋疲力盡了，但你仍然忠實(shí)地保護(hù)著這條小魚(yú)不受任何傷害.

　　小魚(yú)感謝喂養(yǎng)它并守護(hù)它河岸的河流。無(wú)論河水變得多么渾濁，河岸變得多么破舊，小魚(yú)總是會(huì)回到河流和河岸的懷抱。因?yàn)樾◆~(yú)知道河和河岸一直在關(guān)心它，如果它不回來(lái)，河和河岸會(huì)擔(dān)心…

水的作文12

　　在江南潮濕朦朧的水霧中，蘇州以她獨(dú)特的溫潤(rùn)濡染著周遭的一切。

　　每天清早，你推開(kāi)臨河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地開(kāi)啟，蘇州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氳成一雙溫潤(rùn)的手，撫摸你的臉。滋潤(rùn)萬(wàn)物，凈化一切。對(duì)面的小河上，誰(shuí)家的姑娘包著頭巾咿咿呀呀搖著船唱著歌。頗具味道的吳儂軟語(yǔ)，從小河的這一頭劃過(guò)另一頭。而小河旁的臺(tái)階上，坐著一排江南的婦女們，一邊洗著衣服，一邊用吳音聊著天；孩子們則嬉笑著將小腿放入河水中，瞇著眼把水花拍得老高，快樂(lè)童真的水花在清晨中閃閃發(fā)亮。

　　向往著這里誘人的小吃，向往著這里婀娜的水，向往著這里溫軟的音，向往著這里水般澄澈的心。

　　終于，我來(lái)到了這里，但我卻未尋到我所尋的江南，是風(fēng)情萬(wàn)種的她藏匿在這日新月異的城市背后嗎？不解。于是，我去了角直、周莊和同里。僅這三個(gè)古鎮(zhèn)，讓我再次憶起了我記憶中的蘇州。來(lái)到角直，看著包著繡花頭巾，系圍兜的老婆婆，便有一種特殊的親切感。我本想一個(gè)人去逛逛的，但最終抵不過(guò)朋友的執(zhí)拗，他硬是拉我上了一輛黃包車(chē)，說(shuō)是別有一番滋味。是的，坐黃包車(chē)還蠻好玩的。車(chē)夫慢悠悠地騎著，我也悠哉游哉地看著沿街的小店。后來(lái)不想錯(cuò)過(guò)好的小店，我們下車(chē)了，一人一塊綠豆桂花糕，冒著熱氣，黏黏的，就像那家糕點(diǎn)鋪阿姨的吳儂軟語(yǔ)，讓我心醉。

　　蘇州與水，多么奇妙的組合。蘇州是由水構(gòu)成的，不然就不叫做江南水鄉(xiāng)，而我覺(jué)得這里的人也更是水構(gòu)成的--“水做的骨肉”。

　　我們?cè)谶@里拐來(lái)轉(zhuǎn)去，竟闖進(jìn)了一戶(hù)人家的后院。僻靜的小院落，厚密的芭蕉，附著青苔的.地磚。幾個(gè)婦女坐在門(mén)檻上聊著家常，膝上放著一筐豆角、刺繡或是小孩的布鞋。對(duì)于我們地闖入，她們也并不惱，只是友好地沖我們笑笑，如水般恬靜自如。我們不好意思地笑了笑便從門(mén)中出去了，才發(fā)現(xiàn)還下著蒙蒙的細(xì)雨。雨中的江南更是一番撩人的姿態(tài)與神秘。

　　黃昏了，老人們倚著門(mén)喚著他們心愛(ài)的孩子，家家戶(hù)戶(hù)飄出陣陣的菜香味，小孩們?nèi)允堑教巵y跑，那細(xì)小的鈴鐺聲也跟著他們一起雀躍。他們輕盈的笑聲和那潺潺的流水聲相映成趣，流過(guò)我的心田，滋潤(rùn)和凈化著我的心靈。

　　欣賞恬靜清新的水，望著這里安寧愜意的人們，我的心醉了。

水的作文13

　　初春，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地里慢慢探出頭來(lái)，花兒們也都害羞的綻放著。小動(dòng)物們紛紛接到春姑娘的消息，出來(lái)感受春天的氣息。小河也收到指令，水姑娘萬(wàn)眾一心沖破了冰哥哥們給他們?cè)O(shè)下的關(guān)卡。微風(fēng)輕輕拂過(guò)萬(wàn)物的臉頰，讓他們感到溫暖又溫柔。小河也變得不平靜了，微微泛起水波來(lái)附和風(fēng)姐姐的旋律。一會(huì)兒波光粼粼，一會(huì)兒就水平如鏡。好不熱鬧。夏日。太陽(yáng)哥哥哥不在收斂它刺眼的光芒，一改平時(shí)的溫柔，熱情的向大家打招呼。也許是太陽(yáng)哥哥太熱情了，許多植物無(wú)精打采，好像生了病。這時(shí)，許多小朋友來(lái)到水邊嘻戲、打鬧。感受夏天燥熱中的清涼。河姑娘看到小朋友們那么歡快，也變得熱情起來(lái)，唱著歌，向前奔放而去。

　　深秋，那是一個(gè)金黃的季節(jié)。農(nóng)民們都忙著大豐收，看著一顆顆碩大飽滿(mǎn)的糧食，農(nóng)民叔叔心里比吃了蜜還甜。小動(dòng)物們也沒(méi)閑著，都在忙著儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食，燕子門(mén)都敢去南方過(guò)冬了。在這忙碌的季節(jié)也有一些凄涼，河邊的樹(shù)葉變得蕭條。那枯黃的'葉子點(diǎn)綴在河面上，也別有一番情趣。

　　冬天，雪花為大地披上盛裝，到處一片銀裝圣果。河姑娘聽(tīng)著雪姐姐為他演奏的催眠曲，慢慢沉睡下去。在大自然的雕刻下，一切顯得那么晶瑩剔透，優(yōu)雅迷人。

　　故鄉(xiāng)的水，它雖然沒(méi)有長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴，也沒(méi)有五彩池的色彩斑斕，沒(méi)有洞庭湖的含情默默，但它哺育了故鄉(xiāng)一代又一代的人。翠煙裊裊，隱隱傳來(lái)笑語(yǔ)。哦？原來(lái)是小朋友們來(lái)河邊玩耍了。

　　我愛(ài)我故鄉(xiāng)的水，我愛(ài)它各成其態(tài)的四季。

水的作文14

　　你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。

　　在地球上，水面積就占地球面積的70％。人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的.淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒(méi)有水，沒(méi)有清潔的淡水，后果無(wú)法想象。水資源的嚴(yán)重缺乏，是一場(chǎng)世界性的災(zāi)難，讓我們利用每一滴水。保護(hù)水資源。水是有限的。

　　水，是生命的搖籃；水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的乳汁。浩瀚的大海，美麗的大海。都是用水合成的……美麗的水圈構(gòu)成了萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉。

　　植物離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，人更離不開(kāi)水。什么都離不開(kāi)水。要知道沒(méi)有水，就沒(méi)有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜每一滴水��！

水的作文15

　　在生活中我們可能經(jīng)常會(huì)看到這樣的畫(huà)面，就是路邊的一些水閘炸裂了，那些干凈的金色的水就這樣噴出來(lái)也沒(méi)有人使用，平白無(wú)故的浪費(fèi)了很多，還有一些騎車(chē)的人他們連接了路邊的水泵，然后一點(diǎn)都不節(jié)約地使勁沖水，他們就想著那不是花自己的錢(qián)，然后就隨便用水，毫不節(jié)約。在我們的生活中，我們的家里或許也有這樣的現(xiàn)象，比如有些家長(zhǎng)洗完衣服之后直接把水倒掉，或者是洗完菜之后直接把水倒到水池里，這些水其實(shí)都是能夠循環(huán)利用的，所以說(shuō)在我們的生活中有很多不珍惜水源的行為。

　　我們都知道現(xiàn)在這些水源是一件很迫在眉睫的事情，因?yàn)樗�源�?duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是必不可少的，我們每個(gè)人的生存都需要喝水，但是現(xiàn)在水源越來(lái)越少，我們?nèi)祟?lèi)能夠飲用的`水也越來(lái)越少，雖然說(shuō)在這個(gè)地球上7成都是水，但是大部分都是海洋水，海洋水是不能直接飲用的，真正的大水其實(shí)歷史沒(méi)有那么多，如果我們?cè)倮^續(xù)這樣毫不節(jié)制的浪費(fèi)，那么我們的水資源也很快就會(huì)枯竭，到那個(gè)時(shí)候我們就失去了我們的生命之源。我們?nèi)祟?lèi)7天不吃飯才會(huì)餓死，但是三天不喝水就會(huì)因?yàn)槿彼�而死掉，所以睡眠�?duì)我們來(lái)說(shuō)真的非常的重要，可以說(shuō)是我們的生命之源。在我們的生活中，我們會(huì)看見(jiàn)很多大江大河，還有一些小溪流，每個(gè)人可能都會(huì)有這樣的意識(shí)，覺(jué)得水源很多是我們用不完的，但是其實(shí)地球上這么多的人每天都在用水，而且有的人甚至非常浪費(fèi)，一天會(huì)用很多很多水，特別是一些工廠，他們更加會(huì)大面積的用水，這樣其實(shí)每天消耗的水源都是非常的多的。

　　在一些缺少水源的地方那里甚至?xí)�有干旱的現(xiàn)象，植物和莊稼也得不到足夠的水源都會(huì)枯死而耽誤收成在我國(guó)的西北邊，甚至是華北也會(huì)有很多缺水的現(xiàn)象，西北的一些貧困地區(qū)，甚至沒(méi)有水來(lái)洗澡，他們每天用水非常的解約，而我們卻在這里浪費(fèi)水源，這樣對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是不公平的。在生活中我們可以時(shí)常的注意節(jié)約用水。

　　水源是可以循環(huán)利用的，如果我們注意這點(diǎn)，那我們就會(huì)節(jié)約很多水。

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