水的作文(必備15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的水的作文，歡迎閱讀與收藏。

水的作文1

　　我是水，是人們的生命之源。我有時會給人們帶來無盡的好處，但有時也會給人們帶來可怕的災難。

　　人們正穿著短袖，在跑道上跑來跑去，一個接著一個。汗水把他們的衣服浸透了，汗珠掛在臉上慢慢地流了下來。而我和我親愛的同伴們，被裝在塑料瓶子里。跑累的運動員們，用他們那碩大的雙手，握住塑料瓶，把我和同伴們“咕咚咕咚”地大口喝下去，這讓運動員們的汗水減少了一些。他們目光堅定地望著遙遠的終點，努力讓自己成為第一名。

　　辛苦了一天的農(nóng)民伯伯們停止了勞作，泥土把他們的衣服弄得臟兮兮的。農(nóng)民伯伯回到家，把滿是泥土的衣服脫下，痛痛快快地洗了個熱水澡。洗完澡，他們把衣服放進盆子里，弄些兒肥皂，用手搓一搓，再用水洗一洗。這樣，原本臟兮兮的衣服就又變得干凈整潔了！他們也不忘贊嘆我們：“有水可真好呀！”……

　　我們雖然能給人們帶來無盡的好處，但有時我們也會給人們帶來可怕的'災難。

　　人們自從擁有了大量的水資源后，就不斷地污染著我們，使我們本應(yīng)潔白的身子，變成黑不溜秋的了。我們一忍再忍，一忍再忍……終于，我們再也忍不住了，和天上的雨同謀。于是，渾濁的傾盆大雨從天而降。沒過一會兒，陸地上漲滿水，水位越漲越高，越漲越高。淹沒了小貓小狗，淹沒了桌子，淹沒了低矮的房屋，淹沒了人們的莊稼……這些不是我們的本意，全是被人們逼出來的，人們卻責備我們說：“這該死的洪水！”

　　人們不污染水，不到危險的水域旁邊去，這樣，我們水也不會傷害你們。而人們也不會因受到了我們的傷害而心生怨恨，我多么希望人類和水能和平共處��！

水的作文2

　　在人們的眼里，云，總是變化多端的。當水從地面蒸發(fā)到了天空，而那湛藍的天空也保留了著一滴滴活蹦亂跳的小精靈時，他們就變身成了云。云兒在風中快樂的游蕩，一會兒把自己變成一匹奔騰的駿馬，一會兒把自己變成一頭威武的雄獅，一會兒把自己變成一顆冰清玉潔的鉆石，一會兒又把自己變成一只展翅高飛的大鳥。云就是這樣變化萬千。

　　可在今年暑假去昆明的飛機上，卻領(lǐng)略到了云的另一番意境—似水般隨意變幻的悠閑。

　　從飛機的舷窗望去，那朵朵白云，有的像可愛的小羊，在遼闊的大草原上悠然自得的吃著青草；有的似正在熟睡的嬰兒，在香甜的睡夢中咂允著他的拇指，發(fā)出“嘶”“嘶”的聲音；有的正如一條正在水中游弋的小魚，在天空的海洋中歡快而慢條斯理的`游動。

　　這淡淡的悠閑不由得是我的腦海中強烈的映照進現(xiàn)實的忙碌。每天早晨，我需要快速的起床、穿衣、吃飯，在趕去上學；中午要抓起一切可以利用的時間揮動手中的筆桿，完成老師布置的課堂作業(yè)并盡可能的多寫一些家庭作業(yè)；下午回到家，除了繼續(xù)完成家庭作業(yè)外，還要按計劃作每天的課外練習；到了晚上十點鐘，當我終于干完了這一切時，疲憊的我還要在媽媽的催促聲中匆忙的收拾“戰(zhàn)場”，上床睡覺。周末了，依然要在爸媽的陪同下，奔走在大街小巷間敢去上各樣的培訓班。可是，云不需要做這些我們小學生每天追逐的所謂的“必須事”，他們只是在天空中隨心舒暢的飄來飄去，輕松自在，由形變化。

　　我忽然意識到，這也許正是生活的另一種意義吧？

　　是的生活本身就應(yīng)該又忙碌、有悠閑，有追逐、有停歇，但是無論是忙碌還是追逐，都需要你偶爾駐足，休息思考。這樣，你才能學會欣賞沿途的風光，為了木匾而懷揣夢想繼續(xù)前行。

水的作文3

　　或許你聽過千回百轉(zhuǎn)的鳥鳴；或許你聽過跌宕起伏的樂曲；或許你聽過其他更為美妙的天籟……但是，有那么一種聲音：有時像個頑皮的小小孩童，叮咚作響，時有時無；它有時像一個亭亭玉立的少女，清澈透明，淵遠長流有時像一個意氣風發(fā)的壯年，朝氣蓬勃，如雷貫耳；有時像一個安詳?shù)陌装l(fā)蒼蒼的老者，水平如鏡，靜謐無聲……你，可聽過？

　　豎耳傾聽，聽見了么？

　　“滴答，滴答——”那是小雨。聽見了什么？仿佛聽見了一個天真無邪的`小小孩童穿梭在那雨里，獨自嬉戲、一個人玩耍、旁若無人地打鬧。雨滴落在了地上，濺起了一朵一朵晶瑩剔透的小小白花，多可人呵。孩童的小手在雨空中亂舞，抓住了什么？無助罷了。小雨它似乎很單薄，孩童他似乎很孤獨。聽哪，這，是小雨的聲音吧�！暗未穑�滴答——”哦！似乎多了些凄涼，孤苦？不清楚。

　　“嘩啦，嘩啦——”那是溪水。又聽見了什么？仿佛聽見了一個伴著木琴聲翩然起舞的美麗少女，一片驚鴻、婀娜多姿、一步步如影隨風。此絕無僅有的美麗情景讓絕世畫家的畫又何比擬？此舞一起，竟引得蜜蜂觀賞，鳥兒伴舞，風兒歡呼。水也樂顛樂顛地跑來跑去，如沐春風哪。再聽，這，是小溪的聲音吧�！皣W啦，嘩啦——”哦！似乎多了些歡樂，陶醉？不確定。

　　“轟隆，轟隆——”這是大海。聽懂了什么？仿佛聽見了戰(zhàn)場上千軍萬馬的嘶吼叫囂，慘叫大喊。英勇殺敵、戰(zhàn)死沙場還是抱頭鼠竄、狼狽而逃。都慘絕人寰吧。鮮血染紅了花朵，汗水浸透了泥土。為了什么呢？榮耀嗎，還是權(quán)利？為了戰(zhàn)爭家破國亡，妻離子散，為何？岳飛他“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼”是有多少不甘吶�！班l(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”是有多么的思念呀。聽，這是大海的聲音吧。“轟隆，轟隆——”哦！似乎多了些憤慨，悲寥？應(yīng)該吧。

　　“————”輕輕的，悄悄的，這里沒有聲音�？匆娏�，看見了！一位胡鬢皆白的蒼蒼老者笑瞇瞇地作在一把藤制的椅子上，仿佛一切都寧靜了。忘記了時間，沒有了煩惱。一切那樣平靜安詳。“此時無聲勝有聲”啊。如此便好。是的，這，是一片湖。

　　聽見了么？它的頑皮，它的優(yōu)美，它的壯觀，它的寧靜。你，可記否？或一笑而過，拋之腦后？

　　我愛聽水，如通愛琴一般，用心去愛。

水的作文4

　　一滴水微不足道，誰會去傾聽一滴水呢？是的，不會有人吧。生活的忙碌與辛勞，使我們逐漸忽略了許多，日期，季節(jié)，甚或情感。

　　但當你能夠靜下心去，傾聽那一滴水的時候，你或許或發(fā)現(xiàn)那其中包含的無窮內(nèi)涵。

　　過去，當我住在鄉(xiāng)下時，我的家門前有一條小河。白天，人們勞動的號子和雞鳴狗吠蓋住了一切。我聽不到什么。而當入夜之際，潺潺的流水便幻現(xiàn)得清晰起來，成為了天地間的唯一。緩緩的水流過河中，泠泠淙淙的水聲飄散到空氣中，簡一卻又不乏味。明月之下，莽原之上，熟睡的人是聽者，樹木和樹木的影子是聽者，廣袤的大地是聽者。這水聲就隨風流浪到每一處角落，被風吹得悠遠。最好是在夏夜，匿于枝頭的蟬兒，偶爾啼叫幾聲，將原本空曠的夜空叫喊得更將空曠，再摻上這水聲，像是一陣涼爽而純凈的風，吹拂去夏的躁動，更無數(shù)次給那伏案讀書的我?guī)�去心的寧靜。

　　現(xiàn)在，我離開家鄉(xiāng)來到一個陌生的地方求學，便十分懷念家鄉(xiāng)的小河。這里沒有鄉(xiāng)下的小河，但卻依然能夠傾聽水聲。

　　譬如一個盛夏的午后，柏油路上流淌的是鎏金般的.陽光，直晃人眼。；馬路上，車輛絡(luò)繹不絕，攜來一聲聲刺耳的噪音，揚灰卷土而去，。這是城市的一貫景象，一切都湮沒在這樣喧囂的市潮中。但夏天的天是善變的。，倏忽間，烏云便從天邊翻滾過來，帶來了暴雨如柱。數(shù)萬條晶瑩的水帶撕裂天空，傾瀉而下，濺起萬朵水花，發(fā)出一陣陣急促而響亮的“嗒嗒”聲，像是鼓點聲。這聲音很快替代了噪音，成為了全部。可在這激響的雨聲中，我分明聽出了安靜。望向窗外，一片白花花的雨幕，朦朧了遠處。呆滯時，雨聲仿佛在耳邊恍惚了，遠處偶爾傳來一聲汽車的鳴笛......

　　這落雨之趣是很美，但城市里單調(diào)的建筑，卻無法讓人享受到滴水之趣。

　　記得上次回家鄉(xiāng)，正值清明前后，雨水不絕。閑悶之際，便端了張凳子坐于屋下，看屋檐的落水。雨水落于屋脊上，便順著黛色的瓦片滑下，慢慢于屋檐處匯聚成一個晶瑩、飽滿的水珠，最后從屋檐低落。“滴答”。擲地有聲，隨后歸于寂靜。緊跟著又是一聲。我驚異于這屋檐落水之聲，如機杼，如佛音，悠遠空曠，點點地滴落在我的心頭�？諝夥路鹉�固，時間仿佛靜止，我的心在滴水聲終歸于寂靜、純凈。雨聲仿佛虛無了，唯滴水聲在耳邊，在心頭分明地響起。

　　傾聽滴水，從苦苦奔波的生活中得到慰藉，從市囂喧鬧中獲得心靈的寧靜，從自然的至上之音中獲得頓悟。

水的作文5

　　在這個世界上，水是最珍貴的。沒有水，植物就會枯萎；沒有水，人類就無法生存；沒有水，動物和蟲子都會滅亡。水是很常見的，但是你可能沒想到它們還有神奇的一面，想知道水的神奇之處嗎？一起來跟我探索吧！

　　在這次實驗中，你不能分心，要屏住呼吸。一起來看看我們準備的材料：一個盤子，一枚一元銀幣，一個一次性透明杯和一根吸管。

　　開始實驗了，我平復好緊張的心情，集中十二分精神。我拿起了硬幣，輕輕地放在盤子上。再拿出吸管，沾了點水，小心翼翼地把吸管移動到硬幣的上方，我的'手一直抖個不停，真是想不緊張也不行啊。

　　我輕輕地抖了一下吸管，可小水滴不聽話，死死地抱著吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬幣上。我看著躺著硬幣上的小水滴，那么晶瑩剔透，小的可愛，令人喜歡。就這樣，不斷有小水滴滴在硬幣上。“五滴、六滴、七滴”同學起齊聲說到。一位同學正在一邊計算水滴的數(shù)量，其他同學負責給硬幣“加碼”�！芭叮　币粋�同學叫道，“已經(jīng)三十四滴了�！蔽覀兤磷『粑�，凝視著緊緊擁抱的水。此時，硬幣上的水滴鼓得像個“小山包”，又像個晶瑩的“果凍”，我安靜地注視著硬幣上的水，似乎一呼吸它就溢了出來。這時，一位同學打破了沉靜的局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！讓人意想不到的是小水滴跟同伴們抱得緊緊的，一點也沒溢。后來，又一滴滴了下去，水一連串地溢了出來。實驗終于做完了，我們都松了一口氣。

　　一切那么神奇，是水滴們在給我們變魔術(shù)嗎？不是。這一切都是表面張力，液體的各分子間，有互相吸引的力，因此水分子遇到外來的“朋友”就會緊緊地抱在一起。

　　小水滴團結(jié)一致，不拋棄，不分離，它們緊緊擁抱著。人類如果也能團結(jié)一致，那天底下就是歡聲笑語，沒有戰(zhàn)爭，沒有流離失所，世界將是那么美好。小水滴，你給我?guī)�來的啟示使我終生受益。

水的作文6

　　假如我成了水，成為人們時刻離不開的水，我會為人類做出很多貢獻，為人類的生活提供資源。

　　如果我是水，我會在春天化成春雨，降落在田間地頭，為人們一年的'收獲提供一個良好的開端。田里的種子喝下去，會一個接一個地從地里鉆出來，惹人喜愛，一顆顆綠油油地快樂的成長、開花、結(jié)果使它們變得更加美麗，人類吃了果實會更加健康。難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說：“春雨貴如油”。如果我是水，就應(yīng)當為植物做出貢獻，我會犧牲自己，去換回植物的快樂。

　　夏天，太陽公公十分厲害，人們被它曬的滿頭大汗，由于天氣炎熱，脾氣會變的非常暴躁。如果我是水，我會化為一場大雨灑向人間。人們對我卻沒有絲毫的責怪，反而會感謝我替人類解除了一場酷暑。于是，我就會搖身一變，成了一條清澈見底的小溪或小河，小朋友會蜂擁而至，來到我這里游泳戲鬧，我會讓他們感到?jīng)鏊�快樂，我是多么的高興啊！

　　水是多么好��！我想做水，因為人類的生活離不開水，我會為人類帶來快樂，我也會十分快樂。

水的作文7

　　生命是可貴的，生命是失去了就不可重來的；水亦是可貴的，水亦是浪費了就不可重來的。

　　但是，這可貴的生命與水，水與生命結(jié)合到一起，往往會觸發(fā)一系列不可挽留，無法回頭的后果，往往只是一不小心，那脆弱的生命便同失足的可憐的人兒，從生的邊緣，橫沖直闖進死神的界地。

　　雨后初晴，一圈圈光暈散步在晴空中，河面上波光粼粼，映照出一張張俏皮的笑臉，多么可愛。嘩嘩，這天然的避暑圣地里傳來一陣陣戲水聲，嘩啦嘩啦，幾個孩子正擺動著柔弱的雙臂。幾個鮮活的可愛的小生命毫無防備的'戲耍著，水雖不太急，卻是打著旋的，突然，水湍急起來，幾個小男孩在極度危險中喪失了生命，最終只能在電視上看到他們的身影。

　　水，無情，生命在它面前多么的渺小，幾個小生命，被催毀了。

　　在那時候，他家里很窮，沒有電風扇更別提什么空調(diào)，他便和哥兒幾個一道，趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍，幾人看到清清的河水，不管不顧，蹦著跳著一躍入了水，就開始玩起了打水仗，玩著，膩了，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了。但，也有人不會游泳�？焯旌诹耍瑤兹吮M興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的兒子了，于是她去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠的離開了我們。

　　水，無情，生命在它面前多么渺小，一位青年的生命，被摧毀了。

　　陽光明媚的午后，盛夏的炎熱還未全浸透人們的心，正一點一滴在生活的一個個細微之處慢慢滲透開來。他們一家呀，卻早已準備好去戲水，盡情享受一番清涼之意。然而，苦苦等待他們的并非什么夏日清涼，而是無盡悔恨，美麗的想像畫面后競隱藏著一件悲痛欲絕的事：一個完整無缺的家庭被無情的河水淹沒了、吞并了。

　　疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓長輩老人談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。

　　萬物皆有兩面，水有美與丑，有利與害，有善與惡。學會保護自己，保護生命。

水的作文8

　　你，是多么的調(diào)皮可愛，千姿百態(tài)，露，霧，雪，冰，帶給了我不同的美的享受。細小的露珠晶瑩透亮，漫天的大霧迷蒙飄渺，柔美的雪花飛舞飄落，驕傲的堅冰封凍千里。然而，你不論變化成什么形態(tài)，我都知道。因為，那是你，獨一無二的你。

　　偶然一次在山間，我又遇到了活潑的你，你奔跑著，跳躍著，歡笑著，你的笑聲似銀鈴般清脆，又如夜鶯般動聽，讓人感到心曠神怡，神清氣爽。你不知疲倦似的'，歡快地朝著山下奔去，給我?guī)�來了清涼與甘甜。你知道嗎？在我心中，這樣的你才是最真實的你。

　　然而，我知道，內(nèi)心執(zhí)著的你是肯定不會只滿足于山間一隅的，由最初的涓涓細流，一點點的吸收吞并，逐漸壯大實力，洶涌澎湃的河流展現(xiàn)出了你那不懈的奮斗與強大的信念。你率領(lǐng)著千軍萬馬，浩浩蕩蕩地駛向你那夢中的終點——大海。

　　一路上，無論遇到什么情況，都不會阻擋你那堅定的步伐。我知道，有一天，你終將會投入大海的懷抱，那一路上的艱辛坎坷或許只有你自己心里才最清楚。可是，在這之前，慢！先停一停，回頭看一下吧，讓我們看看都發(fā)生了一些什么意料之外的情況。

　　你那昔日淡雅的長袍被染上了暗沉的顏色，清純的藍色已不再純粹�；蛟S你會憤怒，我也為你感到悲傷，但請先冷靜一下，讓我們一起回想一下�；蛟S你還有印象，曾幾何時，工業(yè)不合法的排污管悄悄通向了你，大量農(nóng)藥化肥隨表土注入了你的體內(nèi)，城市生活產(chǎn)生的廢物也有漸漸危害于你。是誰造成了這一切呢？想必你心中一定十分清楚，20xx年的太湖藍藻爆發(fā)就是你給人類敲響的警鐘。

　　人類應(yīng)該清醒過來了吧，你大概是這么想的，但是事實并非如此，他們依舊我行我素。你拼命向他們發(fā)出吶喊，可他們卻似乎毫不在意，漸漸的，昔日經(jīng)常掛在你臉上的笑容消失了，你終日郁郁寡歡。

　　我看著你那日漸沉重的步伐，消瘦的身軀，憂愁的面容，為你感到悲傷心疼，也對人們的行為表示憤怒抗議。我也曾試著努力改變，可一個人的力量還是太微小了，唯有眾人齊心協(xié)力，每人都從自身做起，方能改變現(xiàn)狀。

　　所以，你放心，我們一定會盡最大努力，爭取讓你那活潑歡樂的微笑模樣早日重現(xiàn)的！

水的作文9

　　水是人類生命的源泉，但在我們身邊卻有一些不珍惜大自然賜給我們的生命之水的現(xiàn)象。我曾聽爸爸媽媽說過，他們小的時候，用水要到很遠很遠的河邊去打水，很辛苦，所以他們比較節(jié)約用水。

　　但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個不停。而我們卻根本不在乎每一滴水，以為世界上有用之不盡的水源供給我們，所以我們都很浪費。但我們有沒有想過，如果再這樣下去的話，以后的某一天，世界將會沒有一滴水，到那時我們想喝到一杯水是多么的困難�。∥覀冇袥]有有想過，幾百年以后，人類可能會因缺乏水源，而導致現(xiàn)在的美麗家園變成一片大漠�，F(xiàn)在我們的很多地區(qū)都因沒有水資源而枯竭，而且，一些昔日歡快的魚兒都因缺乏水資源而死去。我國現(xiàn)在的魚兒已大量減少。因此，我要向世界呼吁：“救救人類，我們一起節(jié)約用水！”我們可以用洗米的水洗菜，澆花，用洗手水去沖馬桶。絕對不能再向以前那樣，白白看著水流去，而是應(yīng)該盡我們自己最大的.努力去節(jié)約用水。

　　只要整個社會都節(jié)約用水，我相信世界的明天一定會更加美麗、繁榮。水是我們生命的源泉，水是萬物的救星，水給我們帶來了生機，帶來了光明，帶來了希望……如今已有許多水源被污染，所以，請大家從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水。

水的作文10

　　校園浪費水電有兩個原因。第一，有些人沒有意識到節(jié)能的緊迫性。在過去，當我們談到我們的國情時，我們經(jīng)常使用“地大物博”這個詞。的確，中國是一個資源大國，擁有許多寶貴的資源。然而，當我們把我們的總資源除以13億人時，人均資源遠遠低于世界平均水平。據(jù)國家有關(guān)部門預測，到20xx年，中國人均水資源將減少20%以上。目前，中國人均水資源只有世界人均水資源的1/4，全國600多個城市中有400個處于缺水狀態(tài)，尤其是北方地區(qū)。從目前探明儲量來看，中國的可采石油資源到20xx年才能利用；中國現(xiàn)有的煤炭資源儲量最多只能使用不到100年。嚴峻的現(xiàn)實提醒我們節(jié)約能源的重要性。

　　校園浪費水電的另一個原因是覺得水電是公用的，不花自己的錢也不難受。有同學認為我用水電是為了多交錢，只要我買得起，我不在乎要多少水電。

　　水電雖然看起來不值多少錢，但不代表可以省。因為水電無論便宜還是貴都是重要的`自然資源。你有錢花，但無權(quán)浪費全社會共享的資源。節(jié)約用水用電不難做到，及時關(guān)燈，方便關(guān)水龍頭，使用節(jié)能燈只是一點點努力，但只有當節(jié)約意識成為人們?nèi)粘９ぷ魃�活中的一種良好習慣，建設(shè)節(jié)約型社會才能成為現(xiàn)實，我們今天的美好生活才能永遠持續(xù)下去。

水的作文11

　　生活就像一杯水，這杯水無色無味，但它卻是所有人生活中必不可少的。而生活中的這杯水對于不同的人來說，也有著酸甜苦辣不同的滋味，那究竟哪種味道的水更好喝呢？就要因人而異了。

　　那杯無色無味的水是大多數(shù)人喝的最多最長的一杯水。杯子的華麗與否顯示了一個人的貧與富，但杯子里的水，清澈透明，無色無味，對任何人都一樣。漸漸的人們厭倦了這杯平淡的水，于是人們想法設(shè)法要改變一下這杯水的味道。有的人搞到一點糖，有的人搞到一點茶葉，更多的人搞到一些不知名的東西，都統(tǒng)統(tǒng)的放入了自己的那杯水。

　　杯子的.容量是有限的，啜飲的時候，你要慢慢體會。白開水淡而無味，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然最長久，最無法舍棄，不過喝久了，也會覺得淡而無味，就得適當?shù)募尤牒线m自己的口味�？梢赃m量加點糖，甜甜的感覺讓你的生活開心起來。生活最少不了開心，煩惱，愁眉苦臉的過日子，所以，要學會買好糖，然后加進你的水里。你也可以加點檸檬，讓微妙的感覺放松下自己。也可以倒點辣椒，讓你的生活火辣辣，充滿生機，充滿熱鬧。也可以拌些黑咖啡。

　　黑咖啡這種與生俱來的苦，沒有受任何添加物的雜亂，感覺很自然。你也可以……人的喜好各不相同，生活的態(tài)度各不相近，所以水的滋味也不盡相同，有人喜歡濃的豪放，有人喜好淡的雅致，只要仔細的把握自己的口味，生活將是多姿多彩的。一杯白開水，淡而無味，如果什么也不添加，放置的太久，也會變的渾濁，變味，無法飲用，失去了它原本存在的意義。生活好比一杯水，干凈而透明。

　　不如把一些味道融入其中，那又將是一番什么滋味呢？那就要看你的了……其實我們的生活大多數(shù)時間應(yīng)該平淡如一杯無色無味的水，只要能保證這杯水是給我們解渴，對我們身心有益的就可以了。

　　如果想加一點糖，改變一下水的味道也是非常值得推崇的，但一味追求太多太甜的糖水，失去了我們平淡無奇的那杯水，反而會另我們失去真正的理想方向。

水的作文12

　　水是人類必不可少的一種資源，也是地球的重要資源�？墒侨祟悈s根本不在乎這些，只是口頭上說什么“水很珍貴，我們要愛護水資源，不要浪費水”。可是，人們一旦落實到生活中，那清澈的自來水，卻一點也不起眼，想怎么浪費就怎么浪費，因此我對水的流失情況而進行了調(diào)查。調(diào)查：水資源的利用與供需矛盾。我國地表水年均徑流總量約為27萬億立方米，相當于全球陸地徑流總量的5.5%，占世界第5位，低于巴西、前蘇聯(lián)、加拿大和美國。我國還有年平均融水量近500億立方米的冰川，約8000億立方米的地下水及近500萬立方千米的近海海水。水覆蓋著地球表面70%以上的面積，總量達15億立方千米；也是世界上開發(fā)利用得最多的資源，現(xiàn)在人類每年消耗的`水資源數(shù)量遠遠超過其他任何資源，全世界用水量達3萬億噸。

　　在城市供水上，目前全國已有300多個城市建起了供水系統(tǒng)，自來水日供水能力為4000萬噸，年供水量100多億立方米；城市工礦企業(yè)、事業(yè)單位自備水源的日供水能力總計為6000多萬噸。就拿我家說，每月用水是3噸，合每天用水0.1噸，也就是100千克。分析：因為現(xiàn)在每人都有錢了，水費也不貴，所以水的價值在他們眼里已是一文不值，就認水白白的浪費掉，一點也不覺得惋惜，另一點我覺得是因為不會利用水，比如說洗臉呀，洗菜呀之類的水，人們就會把它直接倒掉，而不會把這些水利用起來沖衛(wèi)生間，如果每次沖衛(wèi)生間至少也要用5升水，每人每天節(jié)約一次，全國13億人口就能省下65億升水，這是一個多么驚人的數(shù)字呀！還有一點，就是人們總覺得省水要幾十噸幾十噸的省才是節(jié)約，要是一升一升一毫升一毫升的省沒有多大的意義，可是反過來說，1000個毫升就是一升、1000個一升就是一噸，所以，我們省水從一點一滴的省水比幾十噸幾十噸的省，更具有現(xiàn)實意義。

　　建議：我建議水利局和房管局訂制一分《節(jié)省水資源避免浪費情況合同》，就是讓房管局要求開發(fā)商，在蓋樓房的時候把各家各戶的廚房的下水道和衛(wèi)生間里洗衣服、洗漱的下水管道連接在一起，一起流向一個埋在地下的大水箱里，然后，再從大水箱的另一個端口連出許許多多的管道，再通往各家各戶的衛(wèi)生間里沖洗便池，然后從便池的下水道再接一條下水管通向田地，這樣不光省了水，還省了城肥公司用車拉車來拉去（也省了石油資源），我知道這樣做需投入大量資金和許多精力，但是如果一次投入建設(shè)好，可以一直這樣用下去的話，可能省下的不光是水費，省的更多的而是地球的資源——水。簡評：節(jié)約用水，從生活點滴開始。

水的作文13

　　“鮮活”，“活”多么鮮明的字眼，水字的偏旁，不由得讓人想起清澈明亮的甘泉。字不是我所創(chuàng)造，但是偉大的祖先早已明白，沒有水，萬物是無法在世上存“活”的。所以任何事物誕生在這世上，與生命的源泉——水，息息相關(guān)，密不可分。

　　曾記得小時候，喜歡在鄉(xiāng)間的溪邊玩耍。我永遠忘不了水緩緩穿過我指間的那種清涼而又神秘的快感。水順著我的指尖，一直滲到了心田，好不甘爽！真想化作一條無憂無慮的魚兒暢游在溪水里。但是，現(xiàn)如今，小溪像是“換了一個人兒”似的，漂散著稀稀拉拉的幾個沒有蓋子的農(nóng)藥瓶。溪里的淤泥也不甘示弱，飄忽出一股難聞的怪味兒。清澈的河水似乎在一夜間變成了污泥濁水……我想變成魚兒的心愿破碎了——鮮活可愛的小溪成了藏污納垢的處所。

　　鄉(xiāng)間的小溪都是這般污濁，城市里的河自是不言而喻。于是，偉大的“五水共治”誕生了。“五水共治”即抓節(jié)水、治污水、防洪水、排澇水、保供水。五水共治是一石多鳥的'舉措，在于它既能讓大家懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水，也可以較好的治愈水。一句話，“五水共治”讓水重現(xiàn)鮮活！

　　水資源是人類生產(chǎn)生“活”的“最”關(guān)鍵資源，可是如今，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，水體污染嚴重，水資源的保護和水污染的治理成為現(xiàn)代社會最關(guān)注的問題。為什么說水是“最”關(guān)鍵資源呢？打個比方說，沒有了電來照明，辦法總會有的。沒電燈，點蠟燭；沒蠟燭，點油燈；沒油燈，點火把；連火把也沒有，只好等待黑夜過去，白天到來。而對于水就不同了。沒有水，我們無法洗漱，不能解渴；沒了魚蝦，沒有花草樹木；船艦形同廢鐵；更可怕的，世界上連生命也沒有了，在何談生活？……無法預想。鮮活何存！

　　我們的地球雖說是一個“水球”，但其中大部分是咸水，無法直接飲用，真正能夠利用的淡水少之又少。據(jù)統(tǒng)計，儲存于地球的總儲水量約1.386×10^10億立方米，人類主要利用的淡水約3.5×10^8億立方米，在全球總儲水量中只占2.53%。所以在地球這個大水缸里，可以利用的水只有一湯勺！不好好節(jié)約利用這“一湯勺”的水，我們?nèi)祟悓⒃鯓踊睿?/p>

　　水是可以循環(huán)利用的。早上刷牙洗臉的水可以澆花草；每天洗衣服剩下來的水可以用來洗拖把；洗菜的水可以沖洗廁所……其實這樣的事情我們可以做很多，只要我們懂得怎樣活用水資源，就能較好的保護水資源了。

　　無水不活，天更藍水更清永遠是我們心中的期盼，我相信，只要“五水共治”夯實，抓好了，家鄉(xiāng)的小溪定會圓了自己化作一條無憂無慮的魚兒在溪水里暢游的美夢。

水的作文14

　　“二十一枚、二十二枚、二十三枚!”這是從我們教室傳過來的，在干什么呢?哦，我們在做小實驗呢!

　　上課了，老師一手端著一個裝滿水的杯子，一手拿著兩盒回形針盒，讓我們疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師說：“做實驗�！蔽覀冾D時歡呼雀躍。

　　老師問我們：“你們覺得在杯子的水不溢出來的前提下，水里能放多少枚回形針?”同學們你望望我，我望望你，便熱火朝天地討論起來了。有的肯定地說只要放一枚水就溢出來，有的不確定地說應(yīng)該能放十來個，還有的感覺好像在胡說八道：可以放無數(shù)枚。到底誰對誰錯呢?于是我們就動起手來，做了次實驗。

　　老師先往水里放了一枚回形針，水卻紋絲不動，容下了這枚回形針，讓我們目瞪口呆。隨著回形針一枚枚的落地，如同一位位輕盈的`舞者，水也隨之往上漲許多，已經(jīng)高過了杯口，鼓鼓囊囊的，可是還是沒有溢出來，十分神奇。老師便請同學們親自上臺來體驗一番。

　　第一位同學上了臺，只見她輕輕地拿起回形針，小心翼翼地放入水中。整個教室鴉雀無聲，全班同學的眼睛都死死地盯著回形針，看水會不會溢出來。一枚枚回形針在她的手下就變成一位位跳水運動員，在空中翻了幾個跟頭便落進了水中，之后便一動不動了。它們帶來了一粒粒水珠，擴散出一道道水紋。我們的眼睛放大了十幾倍，嘴巴也張得大大的。

　　第二位同學上臺了，他邁著摔跤選手的步伐，大搖大擺地走上了臺。他隨手拿了一把回形針，“嘩啦啦”地全扔到水杯里。我們頓時為他捏了一把汗：這么大手大腳的，估計是要溢出來了。回形針連續(xù)不斷地撞擊玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的聲音一直持續(xù)著，停都停不下來。可是，水還是堅強地支撐著，讓我們目瞪口呆。

　　之后，水杯里已經(jīng)有了近百枚回形針了，可是水還是沒有溢出來，這是為什么呢?原來水表面有膨脹力，而且水有一定的粘度，所以往裝滿水的杯子里放回形針，水不會溢出來。

水的作文15

　　不知從何時起，從雪山之絕頂，從東方之圣山，一股激流奔騰而來，生命竟是如此的恢弘，如此的壯觀。

　　在萬物難存的山腰，以身堅為榮的巨石，宣稱要降水打敗，讓它永遠滯留在那里，而水卻已淡淡的微笑回答了巨石。于是巨石張開手腳，橫跨在小河兩邊。看到小河被困，巨石得意洋洋地大笑，誰料，小河早已從石縫中悄悄的地跑掉，繼續(xù)他的生命旅程了。巨石回眸，不由得低著頭嘆道:“唉，我真的被水打敗了！”

　　人之魂盡如水之真，不同的人觀水時盡享不同的風情。

　　蘇軾觀水:“誰道人生無在少，門前流水尚能西�！笔廊说�恐昭華易逝，東坡獨看到生命如水的不竭；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，世人但慕榮華富貴，東坡獨看到生命如水的灑脫；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔廊说�見紅塵的繁華，東坡獨看到生命如水的清純。

　　李白觀水:“黃河之水天上來，奔流到海不復回�！笔廊酥恢�黃河之濁，李白獨看到生命如水的激越；“人生在世不稱意，明兆散發(fā)弄扁舟�！笔廊说�知世俗的`喧囂，李白獨看到生命如水的清高；“長江破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！笔廊说�知高山的險峻，李白獨看到生命如水的灑脫，滄海可寄余生。

　　有人在現(xiàn)實中追求，于是，水流的靜謐漸變成激蕩，流淌的不只是堅定，更帶著真實的靈魂，水就是生命之歌。

　　有人在生活中領(lǐng)悟，于是水的柔韌升華成不屈，水就是生命之魂。

　　水看似平凡而弱小，然而它卻為生命行吟，譜生命之華章。生命如水，水就是生命。生命就在這奔騰不息，日夜傳遞的真實中散發(fā)出耀眼的光輝。

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