水的作文（集合7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的水的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
秋雨時節，撐著一把繡傘，踱步在充滿秋意的泉城，聆聽雨水與青石板碰撞時發出的清脆的聲響。見識過大明湖畔煙雨樓的艷麗，也看過千佛山上的裊裊佛煙隨風飄蕩。
泉城的山，不像是橫斷山那樣險惡，也沒有崢嶸地刺破霄漢的氣勢。但卻有一種別致與秀麗在里面，山抱著水，水繞著山，一切都那么溫文爾雅，像是君子，也似羞答答的女子，不是顯得那么顯露鋒芒。也幸虧泉城沒有那么巍峨的.山，要不環顧四周總有一種壓迫感，茫然若有所失，豈不是反而不好！所以大自然的鬼斧神工造就了這樣一個鐘靈毓秀的地方。
泉城的水，更是給予這樣一個北方城市平添一絲江南小鎮的感覺，但卻又不失特色，家家泉水，戶戶垂楊，想象著青石板上滋滋地冒出的泉水。而最獨具特色的要數“七十二泉之首”的趵突泉了。
滾滾泉水從泉眼中一股一股地涌出。水池清澈見底，游魚細石，直視無礙。泉水是透明的，卻又不缺乏靈性，水中的波紋一波一波地折過來，碰撞在石壁上，又一波一波折回去，如此循環，就像是在觀看澎湃的錢塘江大潮一般。絲毫沒有雜亂感。泉水從多個泉眼中推搡著冒出，氣勢如虹，旋律像是鼓奏著一首悠美的樂曲。
而在夢中，秋雨時節，在大明湖上泛舟，撐著一把繡傘，置身于雨霧冥迷之中，湖面上時不時會有一個個被雨水擊打出的波紋，又如何想放歌，抬頭看那千佛山上的裊裊佛煙，看眼前的煙雨樓在如江南煙雨的雨霧中分外妖嬈。連天的荷葉，滿山的紅葉，身在畫中游，神游物外，豈不快哉！
正因為有了泉城山水的妝點，才使這座古城有了不一樣的風采與姿態。最后，撐一把繡傘，在雨中向這座城市告別……
水的作文 篇2
生我養我的地方，有那么一江水，人們親切地喚之“勒水”。它牽動著這片土地的一花一草，一子一民，甚至連“勒流”這個名字，都得之于它的饋贈。常言道：“大河向東流”，勒流承北江之水，但水流在流經此地時卻回旋折往北面流去，可稱為“勒流一奇”，當時的人們稱之為“逆流”，只是“逆”字寓意不祥，樸實且聰慧的人們便喚之為“勒流”，樂流，流動的歡樂。
只聽不看，倒覺得乏味。不如騎著自行車，到岸邊一觀吧。微風輕輕一吹，伴著涼爽的，是勒水獨有的氣息。停下來，倚著護欄看那靜靜流動的江水，在陽光的照映下，閃爍著粼粼波光，借著微風漾起圈圈漣漪。亭亭立在對岸的`吊腳樓仿佛在贊美著勒水，說此生只愿棲息在此。
零星，江面蕩過小船，搖搖晃晃，不緊不慢，蕩起人們藏在心靈深處關于童年的記憶。記得小時剛識字，爸爸帶我上長堤散步，瞧見水上來往的船，我好奇地喊著說看到了一“只”船，爸爸耐心地一次又一次糾正著是一“艘”船，甚至還帶著我登上渡船，來回在勒水彼岸之間。牙牙學語的聲音，散落江面，又被船槳打碎，蕩漾開去……如今，勒水風貌依舊，但船換了，掌舵的或許是船家的兒子，而爸爸的雙鬢已依稀可覓斑白的蹤跡。
如果正好遇上了潮退，可不要覺得岸邊那些大石頭裸露著身軀很可怕。但只要你勇敢且耐心地多看一眼，你會發現那石頭下有著另一番景象。幾只小蟹悠閑散落在石頭附近，間或移動一下，就算此時此刻的你很煩惱，也會被它們感染，情不自禁悠閑起來。偶爾在石堆旁還會有些小泥鰍在翻滾，吐吐泡泡，甩甩尾巴便不見影了，或許是在跟我們玩捉迷藏吧？一圈圈的微波似乎把魚兒送到了岸邊，漁家收獲的笑容就正像河面的波浪，一圈一圈，燦爛得很。偶有農婦臨岸漂洗衣裳，嘴里哼著豐收季節的歌曲，似乎把歲月都哼進了歌里。
夜幕降臨，天氣轉涼，長堤散步是勒水人的保留節目。這一灣江水在長堤街燈的閃映下更顯沉靜嫵媚，伴著人們在長夜中酣睡。待明日清早，漁家歸漁，晨曦中，勒水依舊露出微微波瀾，燦爛著，閃亮著……
水的作文 篇3
看，小馬吹得肥皂泡又大又圓，好漂亮啊！它們在干什么呢？原來森林學校里的小動物們在操場上舉行吹肥皂泡比賽呢！歡聲笑語，一片和諧。
突然，小熊嚎啕大哭：小狗，你為什么把我肥皂水打翻？原來剛剛小狗同學像脫韁的的野馬，撒著歡兒從人群里擠到最前頭，想看小馬吹的肥皂泡。可是沒留意把小熊的泡泡水給灑了一地。小熊，我又不是故意的，對不起了，有什么好哭的！小狗理直氣壯地說道。小狗惹惱了小熊：一句對不起就完了？那你想怎么樣？要我把泡泡水給你？小狗全身的毛瞬間爆炸，尾巴翹老高老高。我什么都不要！小熊小哭得更帶勁了。
怎么了？綿羊老師溫柔的聲音傳來，小狗噌地一下跳到老師身邊：老師，小熊真沒勁，它自己沒把蓋子擰緊，被我不小心打翻了，它就一直哭。它遇到事情只會哭，跟它有什么好說的！綿羊老師看著不知錯，還趾高氣揚的小狗，皺了皺眉頭：小狗，那你的蓋子也沒蓋，為什么沒有灑下一滴水呢？小狗默默地低下了頭，臉漲得通紅：老師，這這綿羊老師語重心長地說：同學們，不一樣的結果只因為你對自己的東西格外珍惜，相反對別人的東西不屑一顧，這就是自私啊！一個學校，相當于一個小社會，同學們聚在一起是緣份，我們要懂得奉獻，懂得彼此之間要友善，過樣我們的小社會才會和諧！小狗的毛順了下來，尾巴終于垂到了地上：小熊，對不起，你不要再難過了，我跟你一起吹吧！小熊破涕為笑：好的'，好的，我們一起玩吧！
操場上恢復了歡聲笑語，泡泡們越飛越高，在陽光的照射下熠熠生輝，猶如小動物們清澈透明的雙眼
水的作文 篇4
今天，我在書上看見一個非常神奇的實驗——不相融的水，我想水怎么會不相融呢？我要動手試一試。我準備好一杯熱水和一杯冷水，又拿來紙板、不同顏色的色素和一個攪拌棒。
實驗開始了，我和媽媽先在冷水中滴入藍色色素，在熱水中滴入紅色色素，分別用攪拌棒攪拌均勻，然后用紙板蓋住熱水杯子的杯口，接著媽媽快速地將被蓋住的`熱水杯子倒扣在冷水杯子上，我的懷里好似有一只小兔子“撲通撲通”直跳，生怕媽媽拿不穩，熱水會被弄灑。結果，媽媽穩穩地將兩個水杯扣在一起了。最激動人心的時刻到了，抽紙板，我和媽媽雙手并用，一只手把住水杯，另一只手緩慢地抽出紙板，紙板全部抽出來，兩杯水的顏色沒有變，并且水杯的中間還呈現了紫色的倒影，真漂亮啊！我高興得跳了起來。到底是什么原理導致熱水和冷水不會相融呢？我在網上查找了相關資料，原來是因為冷熱水的密度不同，水在4攝氏度密度最大，一般我們把水的密度定為1，即一升水的重量是一千克，但是隨著水溫的升高，水的密度在減小，當升到99度時，一升水就不到一千克了。
原來是這么回事！我不禁感嘆：“科學的力量可真偉大！”
水的作文 篇5
媽媽告訴我，錢塘江是我們的“母親河”，它曾經是那么的澈澄，有氣勢磅礴的潮水，有在江上開過的漁船，有大大小小的魚兒；它曾經是那么的美麗，如一位披著青衣的少女，伴著鳥兒翩翩起舞；它曾經是那么的無私無畏，養育了我們千千萬萬的同胞。而我也出生在錢塘江畔，喝著錢塘江的水長大，為此感到驕傲。
時間一天一天地過去，錢塘江分分秒秒恪守著“母親”的那份熱情，呵護著我們長大，也讓我們的生活越來越美好，越來越富足。可是在一個陽光燦爛的早晨，當人們在明快的鳥叫聲中慢慢地醒來時，意想不到的發生了。一股股化工廢水流向了錢塘江，給它染上了五顏六色的面紗，發出陣陣惡臭；人們隨意丟棄的垃圾隨波逐流，給錢塘江點綴成了漂浮的樂園，到處臟亂無比；一艘艘船只駛過留下的尾氣，給錢塘江的血液注入了熔漿，搞的烏煙瘴氣；附近的居民時不時地燃放煙花，排放了大量的二氧化硫等廢棄物，使湛藍的江面變得灰蒙蒙……從此，我們的.“母親河”錢塘江失去了往日的美麗，越來越灰溜溜，越來越憔悴了，變得滿身瘡痍，讓生靈難以呼吸，難以生存……
當看著母親河流淚時，作為兒女的我們應共同牽起手來，去保護，愛護，呵護它，就像它曾經那么愛我們一樣。你，我，他心中播下一粒“碧水藍天、夢圓錢塘”的種子，積極爭當治水的宣傳者，使“五水共治”行動家喻戶曉；積極爭當治水的實踐者，不向河道排放污水，不亂扔垃圾、傾倒雜物，不貪圖方便，隨意排放污水、廢棄物；積極爭當治水的監督者，制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行為……隨著時間的推移，錢塘江散發出淡淡的芳香，吐露出晶瑩的露珠，蔓延出碧藍的海天，錢塘浪潮也變得溫順了，錢塘江邊也變得樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚了，恢復了原來的模樣，一切生靈又和以前一樣開開心心地生活在錢塘江，又是那么地富有生氣！
我在錢塘江畔長大，我愛這氣勢磅礴的潮水，更愛這又寬又長的錢塘江，它總會帶給我一次又一次的驚喜，一次又一次的震撼。我想，你們肯定也跟我一樣，愛著我們的“母親”錢塘江，那就讓我們時刻牢記兒女的使命，成為守護錢塘江的精靈，讓我們的母親河輝煌燦爛下去，成為我們共圓“碧水夢”的搖籃。
水的作文 篇6
老師家里最近添了一個“新成員”，那是一臺極其普通的“藍鯨”牌飲水器。
這臺飲水器大約60厘米高，主體部分呈銀灰色。從上到下依次又三部分組成：水箱、取水間和托盤。水箱；的外殼主要采用透明塑料制成，正面壁上的構成，活像漫畫中的一個大頭娃娃，你看，它是多么滑稽可愛呀！左右對稱的兩塊不大的藍熒熒的圖案中央，分別閃現著兩顆晝夜不熄的指示燈，就像大頭娃娃眨巴著的一雙眼睛；中間豎著的水位刻度尺酷似鼻梁；下面印著的“藍鯨”商標不恰好就是漫畫娃娃的那張小巧玲瓏的嘴巴嗎？水箱頂部靠前對稱突出的兩個按鈕正好就是漫畫娃娃的一對小耳朵/里面還裝有一個過濾裝置，它能夠凈化和磁化水，這樣，飲水器就可以隨時為人們提供既衛生又放心的水了。水箱的下面是凹形的取水間，活像山間的巖洞，由于設計合理，空間開闊，所以再大的茶杯都能自如地在此接水；取水間的頂部設有兩個取水孔，一個可以取出熱開水，另一個可以取出溫開水，當你口渴的時候，不管是白天或者是黑夜，不管是夏天或者是嚴冬，只要你拿起杯子在取水孔下面一接，再輕輕地按動一下按鈕，一股熱氣騰騰的開水就“丁冬丁冬”地落到你的杯子里了，這是多么輕松而方便的事呀！飲水器的底部是淺藍色的托盤，和整體的銀灰色搭配起來，顯得十分協調，托盤的作用可不小哇，在你接水時，難免會滴出一些水滴在茶杯之外，托盤就默默無聞地將水滴接著暫存起來，以保持家具的`干燥。
每隔一段時間，當開水膽里的水溫降到一定程度時，飲水器就會自動地工作起來，發出“嗡嗡”的工作聲，直到膽里的水燒開后它又會自動地停機；當人們換上新水后，它也會自動地工作起來，將進入瓶膽里的冷水加熱燒開為止。它這種盡職盡責、默默無聞的工作精神，不正像我們的老師盡心盡力地堅守在講臺上，為學生獻出畢生的心血一樣嗎？
水的作文 篇7
“今天一定要把水喝干凈哦。”出門前媽媽叮囑道,“不要忘記一天8杯水的指標！”
“哦！”嘴里還不忘咀嚼早餐的我隨聲應道。
冬天到了，寒風呼嘯著，瘋狂肆虐著，如利刃般襲來；譏諷著，笑嘆膝下的人們。
忽的，尖利的風聲沒了，取而代之的是一串熟悉而溫暖的京劇。
他工作時還不忘“休閑偷樂一把”——褲兜里總是揣著一部小型收音機，享受著他心目中至愛的戲曲的洗禮。
“小妹妹，讓下，我要去送水啰！“
這么冷的天也不戴圍巾。搬水桶很辛苦吧。偷下懶也行的啊，再說我們也不怎么愛喝水。
灰白色的頭發下映襯著一張黝黑的臉。歲月的風霜已無情地爬上他的額頭。因整日挑桶送水而彎著的.身子總掛著同一件深褐色毛衣，下面則是一條肥得可以的牛仔褲，松松垮垮，估計是為了上下樓梯行動方便。腰帶上繃著串厚重的鑰匙，“叮鈴鈴，當啷啷……”，為他的前行打著節拍，就如同纖夫們唱號子一樣。
“呦，又送水來了?”
“可不是嗎，這樣你們才能喝上水，才不渴啊。”說著，用那只粗糙有力的大手撫撫那水桶，“想當年，我們還沒有那么好的水喝，也喝不飽……不說了，還得工作呢，對吧。”
寒風也不敢欺凌人了，靜靜地縮在一角，只有柔風在我耳邊呢喃，發絲沒有飄飛，只是象征性地稍稍擺了下。
“外邊冷，你們小孩可抵御不了。”他爽朗地笑著，“回教室吧，好好念書。”
“您呢？”
“我可是一把老骨頭了，還怕什么。”他挑著滿當當的水桶走了。
風兒一陣刮過，卷走了那熟悉的京劇，只留下淡淡的一道背影。
“吶，我們也回教室吧。”
“寒風怎么又起來了。”
一杯暖暖的茶映在我的眼簾中，絲絲縷縷的霧氣繚繞直上，驅走了寒意。舌尖觸到的溫暖，沁人心脾，一直暖到心里，充成了溫暖的彼岸。
這一天，我破天荒地完成了8杯水的指標，是媽媽的叮囑在發揮作用，還是送水老伯的情意讓人難卻？大概是我懂得了珍惜吧。
窗外，寒風在飂戾；窗內，溫馨在四溢。
【水的作文】相關文章：
關于愛水惜水護水作文10-26
與水對話_描述水的作文02-15
水的作文[經典]11-18
[經典]水的作文11-18
水的作文[精選]01-13
水的作文（精選）02-09
(精選)水的作文04-18
（精選）水的作文01-03
【經典】水的作文09-11
水的作文09-06