水的作文

時間：2023-12-16 11:22:19 水我要投稿

水的作文[精品10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的水的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文[精品10篇]

水的作文篇1

　　這個暑假，我和爸爸媽媽來到了莫干山。莫干山是中國四大避暑勝地之一，有很多景觀特色，但給我印象最深的還是它的水。

　　我們避開山上的公路，沿著一條石板路往前走，導游就是路旁的一條潺潺流動的山泉。一路上，兩旁都是青翠的竹子，還有點綴其間的繡球花。繡球花雖然已經開始凋謝了，但是它們這里一團，那里一簇，還是很美。石板路一轉，我們終于看到了銀鈴池。銀鈴池里的水不算清澈，上面落了許多黃葉，可是池里的魚卻非常活潑。一條小黑魚偷偷地朝我游來了，我笑著向它揮揮手，這時另一條大大的錦鯉也游過來，還向我甩了甩尾巴，好像也在向我打招呼。媽媽說，從這里可以望見我們住的民宿呢。我抬頭望了望，果然有一棟灰白色的小樓房掩映在綠樹中。呀，原來我們剛才走了這么多山路啊。

　　告別了銀鈴池，我們順著水流繼續往下走。平緩的山路漸漸變陡了，路邊的水流開始千變萬化。有的水似乎很急躁，一味橫沖直撞，嘩啦啦地一下子撞到石頭上，激起一片白浪；有的'水則非常調皮，靈巧地從這塊石頭彈跳到那塊石頭，一邊跳還一邊哼唱著叮咚叮咚的歌；還有的水卻優雅而緩緩地從一個臺階流到下一個臺階，始終一聲不響，好像被遺忘了。

　　我們照著地圖和指示牌繼續向前走，我想：這些水流最終會流到哪兒去呢？邊走邊想著，突然，一道大瀑布出現在我眼前。那瀑布不算高，但氣勢很大，轟隆隆地直沖底下四四方方的池子，激起一團白浪。原來那些水流在這里聚會啊！我心中的問號被拉直成了感嘆號。再看這池子，原來就是劍池。我仔細看了旁邊的介紹牌，傳說春秋時期，鑄劍匠師莫邪和干將就是在這里磨劍、鑄劍的，而莫干山也由此得名。我抬頭望向瀑布，在轟隆聲中，我仿佛還聽到了那當當當的鑄劍聲。瀑布激起的絲絲水珠，此刻已沁入心間，我們感到很涼快，周圍很多游人也在這歇腳休息，拍照留念，久久不愿離去。

　　這一路走來，我看到莫干山的水，都是有靈性的，它滋養了這座山，也滋養了我們每一個人的心。

水的作文篇2

　　昨天，我在家里，不知道觀察什么。我想得不耐煩了，就拿起我的水瓶搖啊搖，然后使勁一扔，我發現掉在地上的水瓶里有水，而且形成了一個大旋渦。

　　我好奇地走過去，把水瓶輕輕地拾起來，仔細的看著那個大旋渦。我發現那個大旋渦像一個陀螺，而且不停旋轉著。我又發現旋渦下接著一顆顆沙粒似的東西，非常小。而且是一列一列的排著，好像是風婆婆把它們吹得整整齊齊地。“沙粒”也跟著“大陀螺”旋轉起來了，就像風婆婆把它們吹得飄舞起來，快樂地在跳舞呢！“沙粒”周圍有許多白點，像一只只蜜蜂，它們圍著“沙粒”正在跳圓圈舞呢！1圈，2圈，3圈……

　　漸漸地，漸漸地，大陀螺變成了小旋渦，“沙粒”也越來越少，小蜜蜂跳完了圓圈舞，也飛走了。逐漸，旋渦變得很小，就連跟屁蟲沙粒也沒了。最后，旋渦也看不見了。我又揉了揉眼睛，睜大眼睛仔細看，真的.什么也都沒有了。

　　水瓶里的水又恢復了平靜。

水的作文篇3

　　寫字課開始了，一切都看似很平靜，可誰都沒預料到，一個“災難”正悄悄降臨。

　　吳庭華看了看自己的毛筆字工具袋，愣了一下，隨即擺著個憨憨的笑臉，結結巴巴地說：“那個，那個我沒帶紙，你能不能······借我兩張？”我毫不猶豫地從口袋里抽出兩張紙，大方地遞給了他。吳庭華一拿到紙就很興奮，鋪開紙，準備大展身手。此時此刻，同桌李文杰正拿出墨水，擰開蓋子，放在桌上，準備開始寫了。

　　“啊啊啊！”只聽到了一聲驚呼，我愣了愣，還不知道發生了什么事，就聽到有同學大叫：“李文杰的墨水倒了！”我一下反應了過來，急忙從口袋里抽出廢紙，趕來急救。其他“消防員”也來“救火”，有的遞紙，有的幫忙擦桌子，有的倒水······忙得手忙腳亂。

　　“都怪你，如果不是你，我的墨水也不會倒。”李文杰氣憤地叫嚷。“我？行，那我就告訴你。”我咬牙切齒，恨不得吃了他，“第一，你的.墨水并不是我弄倒的。第二，老師也說了，不要帶瓶裝的墨水吧，容易倒。是你自己不聽，怎能怪我呢？”我把最后幾個字說得格外重，要讓他聽清楚了。“明明就是你弄倒的，還不承認，我看你就是在狡辯！”他一副勢在必得的樣子對我吼到。我開始不耐煩了：“你話怎么這么多？我已經說得夠清楚了，不是我弄倒的。實在不行，就去找老師評評理！”聽到找老師，他立刻就像被霜打的茄子，一下子就蔫了。“好，是我錯怪了你，行了吧？”他有點不服氣，勉勉強強的認輸了。

　　唉，都是墨水惹的禍。

水的作文篇4

　　看，小馬吹得肥皂泡又大又圓，好漂亮啊！它們在干什么呢？原來森林學校里的小動物們在操場上舉行吹肥皂泡比賽呢！歡聲笑語，一片和諧。

　　突然，小熊嚎啕大哭：小狗，你為什么把我肥皂水打翻？原來剛剛小狗同學像脫韁的的野馬，撒著歡兒從人群里擠到最前頭，想看小馬吹的肥皂泡。可是沒留意把小熊的泡泡水給灑了一地。小熊，我又不是故意的，對不起了，有什么好哭的！小狗理直氣壯地說道。小狗惹惱了小熊：一句對不起就完了？那你想怎么樣？要我把泡泡水給你？小狗全身的毛瞬間爆炸，尾巴翹老高老高。我什么都不要！小熊小哭得更帶勁了。

　　怎么了？綿羊老師溫柔的聲音傳來，小狗噌地一下跳到老師身邊：老師，小熊真沒勁，它自己沒把蓋子擰緊，被我不小心打翻了，它就一直哭。它遇到事情只會哭，跟它有什么好說的！綿羊老師看著不知錯，還趾高氣揚的小狗，皺了皺眉頭：小狗，那你的`蓋子也沒蓋，為什么沒有灑下一滴水呢？小狗默默地低下了頭，臉漲得通紅：老師，這這綿羊老師語重心長地說：同學們，不一樣的結果只因為你對自己的東西格外珍惜，相反對別人的東西不屑一顧，這就是自私啊！一個學校，相當于一個小社會，同學們聚在一起是緣份，我們要懂得奉獻，懂得彼此之間要友善，過樣我們的小社會才會和諧！小狗的毛順了下來，尾巴終于垂到了地上：小熊，對不起，你不要再難過了，我跟你一起吹吧！小熊破涕為笑：好的，好的，我們一起玩吧！

　　操場上恢復了歡聲笑語，泡泡們越飛越高，在陽光的照射下熠熠生輝，猶如小動物們清澈透明的雙眼

水的作文篇5

　　在我的記憶中，有一條小河，清清的流水，冰冰涼涼，魚蝦嬉戲在輕輕舞蹈的水草間。

　　一雙小腳丫的到來，踏碎這寧靜的美好，卻又點燃了小河的歡樂。還有一雙小腳踏入水中， .那是哥哥的。哥哥返回岸邊，雙手叉腰像個大人似的說： “妹妹，你怎么這么不聽話呢，說好了我先下去試試深淺的。你看你，褲子濕了大半截，等下，外婆又該嘮叨我了，真是的！”看著有些氣惱的哥哥，我嘀咕了一句“真像外婆”，又一腳踏入了冰涼的河水中，愜意地與魚蝦游戲。哥哥則在一聲嘆息后，下河陪我一起瘋。然后在鋪滿斜陽的羊腸小道上，在快樂的旋律中，一個并不算強壯甚至有些瘦弱的身影，背著一個小女孩走著走著……

　　如今長大的'我，經常會回想起那條承載著我童年歡樂的小河。

　　終于有一天，我循著記憶中的小路，回到了記憶中的小河。可映入眼簾的卻是另一番景象：烏黑烏黑的河水，上面漂浮著各種垃圾，有一兩個扎緊了的編織袋，鼓鼓的，還不時隨風飄來一股腥臭味……這是縈繞在我夢中的那條小河嗎？河水依然淙淙，可流淌著的，早已沒有了快樂。

　　原來，人們生活條件好轉之后，廢水都排在了這條小河里，垃圾也隨手扔到了河里。我仿佛聽見傷痕累累的小河在哭泣，為人類的自私無情哭泣。我無可奈何地帶著悲憤與失望而歸。

　　夢中，一條銀絲帶，蜿蜒地向遠方延伸，流淌著它的夢想與快樂，很美很美……

水的作文篇6

　　有時真恨自己，越想逃避越難以抗拒，心里的掙扎總是像針刺般刺扎在心窩。

　　中午和女兒談起心事，女兒是我的小棉襖，很貼心，她說的很對：人生有幾個那么包容、寵我的朋友，也許一輩子也不會有···

　　孤單的我守著空虛的心窩，留下的寂寞，演奏著人生悲涼的旋律，空蕩蕩的回憶，只想到曾經有這么個人，有這么個可以聽自己訴心事的，傷心時為自己擦淚的人····

　　沖動是魔鬼，那種相依相伴，成了我今生的奢望，時光的風，吹走了從前的笑容，歲月的雨，為何沖洗不了沉淀的記憶，當落幕的余暉，夕陽的那一霎艷麗，染紅了西山的峰頂，當無奈的心雨失去控制的閥門，眼眸里飄渺的燭焰越深越高，偷偷蔓延在心里的每根神經--------心里的秘密，無聲的吶喊。

　　愛的精靈坐在碧綠的枝葉沉思，多恨自己，多懊惱自己，可以忍受寂寞、空虛的心，卻無法忍受延伸在心底的枝滕，攀爬在五臟六腑。

　　沒有月的夜，是那么寂寥、恐怖，宛如是個幽靈，無奈，在孤獨的舞臺自導自演，演繹生活的喜怒哀樂，掩飾心里的那份飄零，如落葉般七零八亂，昔日不在復返，失去太多的珍貴，只因孤傲的.自己，不敢面對面對素手無策的事實。

　　少了你的陪伴，時光的老人似乎比以前慢的多，我就像那磨子上的黃豆，在等待被磨合成似水的豆花，沒有堅強的軀殼，只剩下軟綿的身軀，一不小心散落灰塵····

　　錯過了，忘了吧！留下人間最美的回憶，送上真心的祝福。再壯觀的瀑布也是因為沒有退路才形成的，美麗璀璨的繁星，總在黑夜形成，何不把這份美好留在記憶的深淵，十年、二十年····一段美麗的山楂之曲·····

　　經歷才是人生最大的財富。少些貪婪，多些付出，快樂他人才能快樂自己。無怨無悔····

水的作文篇7

　　衡水湖是我的故鄉衡水一道有名的風景。公元前6XX年，黃河決口改道，沖刷形成了一片洼地，常年積水，史稱“千頃洼”，面積120平方公里，其中深水面積75平方公里，碧水連天、漁歌唱晚，素有“北方江南”之稱。水源主要來自衛運河、黃河和長江水，可謂“容長江、黃河于一湖――衡水湖”。

　　去年暑假，我們全家老老少少一起去衡水湖游玩。剛到湖邊，就被衡水湖碧波蕩漾的湖面給迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子；微風拂過，灑下一片龍鱗；太陽公公高興的話，就給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中，目不轉睛地看著這畫一般的衡水湖。

　　湖面只是畫的背景，荷花荷葉才是畫的中心。風兒陣陣，荷花荷葉跳起了優美的舞蹈。荷花是女舞者，荷葉是男舞伴。風小的時候，他們跳柔美的華爾茲；風大的時候，他們跳鏗鏘有力的刀郎舞；風輕的時候，他們踮起腳尖，跳輕盈的芭蕾。他們的舞姿絕對不亞于任何一位舞者。

　　湖旁的柳樹就是忠實的觀眾。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的`帶勁，柳樹們看得開心。這幅畫，活了！

　　坐上小船，周游衡水湖的美景。看著小鳥在湖中嬉戲；聽著樹上傳來依稀鳥叫；聞著陣陣荷花的清香；望著這畫一般的衡水湖，我不由感嘆：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景，著實令人贊嘆不已。我愛家鄉的衡水湖。

　　五年級:王凱璇

　　點評：開門見山介紹了衡水湖的地理位置、面積等基本信息。接著才描寫“我”游衡水湖所見的風景。先總體描寫了湖面，再著重描繪了湖中荷花荷葉，再是湖邊的柳樹，最后坐上小船周游的美景。運用了大量比喻、擬人的手法增添了文采，生動了景色。特別是在描寫荷葉荷花時結合了風兒的形態，動靜結合，活靈活現。文末通過排比，從視覺、聽覺、嗅覺三個層次，多方位多角度展現了衡水湖的美景。

水的作文篇8

　　暑假，我們全家一起去旅游了。開始，我們游山玩水，到處去欣賞美景。可才過了兩三天，媽媽便因為受不了這邊的氣候，生病了。一位老醫生看后說：“不用吃藥，用新鮮的紅菱煮成熱湯就可以好了。我自告奮勇承擔了買紅菱的任務。

　　第二天，我早早的起了床，快步走向農貿市場。雖然很早，但農貿市場依然人來人往，在熙熙攘攘的人群中，我反復穿梭著，可是都把農貿市場轉了好幾圈，還是沒有找到賣紅菱的小攤。我正苦惱呢，這時，一位小妹妹的問話讓我心生一計。那位小妹妹疑惑的問：“媽媽，我們到哪里去買南瓜呀？”“那里。”小妹妹的媽媽順手一指。我心想：我怎么不能去問別人呢？我真是傻！想到主意后，我就馬上行動，一會兒跑到東邊去問，一會兒又跑到西邊去問，可那些買菜以及賣菜的人都無奈的向我搖頭。

　　就在我又陷入麻煩時，一陣稚嫩的同聲在耳邊響起“賣紅菱啰，又鮮有嫩的.紅綾啰……”聽到這話，我急忙去尋找聲音的源頭，哦，原來是一位小弟弟在賣力的吆喝，我走過去，一看籃子的紅菱，果真是又鮮又嫩，就在我準備付錢時忽然發現“沒！帶！錢！”我感覺空氣像是凝固了似的，周圍的一切仿佛都在嘲笑我。我像是被無形的枷鎖困住了一番。我紅著臉向小弟弟解釋了原由以后，小弟弟把籃子遞給了我，說：“既然你媽媽生病要喝紅菱湯的話，那你拿去吧。”我說：“不、不行，我沒帶錢，這紅菱我不能要。”小弟弟笑著說：“下次見到再給吧。”我呆呆的站在原地，雙眼一動不動。等我醒過神來時，小弟弟已離開了，我的眼眶打濕了，只留下了滿心的感激……

　　紅菱是有價的，但是人們互相幫助的心，是無價的！那位小弟弟的身影，會永遠銘刻在我的心上！

水的作文篇9

　　哇，樓下在看電影呢！我們樓上會干什么呢？我帶著好奇心上了樓。

　　咦，老師帶了一個裝了水的杯子和一個吸管。這是干什么呢？讓我們來看一看吧！材料有：透明的杯子，長長的吸管，潔白如雪的紙巾，黑黑的.鉛筆粉和墨水。我覺得用這兩個材料的話，應該是給我們喝飲料吧。可是老師卻把墨汁倒進去，制成了“毒液”，也就是墨水，我可不想喝這東西！后來老師把一張紙巾卷成了一個不大不小，比較長的“紙餅筒”，這是要干什么？我抬著頭仔細地望著，生怕錯過了什么細節。老師準備把“紙餅筒”放下去。“紙餅筒”好像在說：“救命啊！救命啊！下面那么臟，我不要過去，老師你放過我吧！”可是老師還是毫不留情地把它放進去了！墨水順著紙飛快地往上竄，過了一會兒，墨水上升的速度變得緩慢了許多，就像你在跑步比賽時，跑累了就會體力不支一樣，變慢了許多。墨水這時上升的速度比蝸牛還要慢，紙上的顏色也漸漸變淡了，到了頂端，幾乎變得潔白無瑕了。聽老師說：“紙可以過濾。”我半信半疑。老師把紙打開，只見紙的下方有一點點黑，上面卻是潔白的，原來紙真的可以過濾。

　　看著紙可以過濾的實驗，我想生活中肯定有更多的奧秘，等著我們去探索吧！

水的作文篇10

　　突然便想到了水，想到了這世上生命誕生時的一撇流云。應是一首綿延的史詩吧，將這世間的前生與水湄嘆得若離若即。不知這孱動的水聲如何引出了幾千載的歷史綿延，而我依是看到了翩躚的生命中涌露的緬然沉徹。恬與靜，悠與閑從此便成了生命中亙古的辭藻，悠也便成了混沌中脫穎的靈光。而著莞爾而嘆的水呢？閑致，柔情也都隨著它窈窈蕩蕩么？

　　人類始于水旁――與同伴傍水而依，對目而視，偶爾一聲凜冽的尖鳴――這便是古老愛情的絕唱吧，縱然沒有“巧笑倩兮，美目盼兮”的喟嘆，這裊裊余音也算是望水興嘆的由來。想那時人終是簡單悠適的，倩步采蓮子，營營而居，似與山間紅落相映而生――想來，這定是一曲菱歌的嫣笑。比起這默默東逝的水，悠恰似成了一種生命的本然，既無塵囂，也無俗韻，只是一抹輕佻的微風撩過，便使這水湄，這人寐悄無聲息地于靜中升華。

　　然而對悠的愛戀，卻是泛開在對朝代端莊濃重的一瞥。掠過秦晉梁漢唐宋元明的涅影，見的，卻如舊是土木宮闕，深樹梧桐的尊芳。文士深院鎖清秋，獨擎一盞碧茶，嘆吾生之須臾，感吾生之行休。比起原始的營營而生，此時的人算是有了真正的歸屬，然而悠依舊是生命的主調。嘆蘭燼，嘆紅蕉，文人們怕是永遠只有力氣提起筆而無力挑起垂垂的余生罷，終日望月而嘆，望水而嘆，望憂而嘆，望愁而嘆――爾后品一口清茶，千古文章便躍然紙上，伴著氤氳的蟲鳴，文人悠然而立，或暗喃或高吟，嘆世之繁華世之軒轅。文人尚是如此，將相帝王又如何呢？憂天下蒼生，悠短淺余生，而帝王身后的三千宮黛，便足以為證了。除卻美人傍身，闋中尚有玉橋碧荷，睢園石巷，竹林廊墁――帝王閑時便是在此，弄花，賞月，完全不見了詩人的憂與愁，便是在區區朝堂之上，方有了憑憂天下的一席之地。于是于院中，持一把折扇，置一張搖椅，或吟詩，或賞景，或養神，此情此調便足以悠然為樂了。

　　尚記得幾千年前纏惻于江南水畔的'愛情裊裊――男女水邊對吟，泛舟采蓮，水上的浮草在槳的撥弄中四散。于這泠然溢香的背景之下，笑容也在這悠悠我心的情境中浮然，便是悠然對唱悠然采蓮悠然撥槳的節調，也并無絲毫繁徹。此刻。周圍溢滿的是閑情，并無一絲俗亂之感，悠便是在這逸致的情調中，在這無限的眷慕中，得到了歸屬罷。

　　人類誕生于水旁，應是羈蕩了幾千年的不緊不慢，卻不偏不倚地闖入了我的心思。人類便如這水，悠然不失其本分。然而這流憩了幾千載的歷史綿延，如何不讓我心生一段我期冀的了解？這如水的詩人如水的詞闋如水的愛情，如何不讓我心生一段纏繞于懷的愛戀？然而歷史終是歷史，這誕生于水旁，誕生于人類的悠然情懷，如何在流憩了更迭了幾千載的洪流中奔涌至今？人類的精髓便是如此了吧，不羈戀世俗，只愿在短淺的生命時限中，得一段如如水的緣分。

　　罷了，這世間的閑情如何是我僅憑略略幾筆便能述盡？只愿這自荒洪時代便開始夭夭其華的悠然情懷，能讓隨著幾千載的洪流娓娓而至的人們，得一絲心生的寬慰。

　　此刻，只戀你皎潔如水的莞爾闌珊。

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