【實(shí)用】水的作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　今天中午，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)透明試驗(yàn)管，一杯水和一杯油。

　　我先把水倒進(jìn)試驗(yàn)管里，然后再專心致志的把油一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，倒完之后，我的心里非常忐忑不安，屏住呼吸，眼睛死死地盯著透明試驗(yàn)管，連媽媽叫我，我也沒聽見她說些什么。

　　“太奇妙啦！”我喜出望外地喊道。只見試驗(yàn)管里的水和油清楚地分了出來，水在下面，油在上面，它們就像排隊(duì)一樣，分離開來。

　　我讓媽媽也來看我的實(shí)驗(yàn)成果，并好奇地問媽媽：“這是什么現(xiàn)象？”媽媽說，咱們一起上網(wǎng)查一查吧，我們一起查百度，原來這是一個(gè)物理現(xiàn)象呀。

　　我打破砂鍋——問到底，繼續(xù)說：“如果把試驗(yàn)管倒過來呢？”媽媽被我問得一頭霧水，于是我們一起動(dòng)手試了試。結(jié)果倒過來后，剛一開始水和油很渾濁，不一會(huì)兒，它們又像原來一樣，分的很清楚，水在下面，油在上面，這個(gè)結(jié)果讓我和媽媽大吃一驚。

　　今天我做了一個(gè)有趣的物理小試驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道，自然界的`事物真是廣大奇妙，學(xué)無止境。

水的作文 篇2

　　自從第一只烏鴉喝到水后，這個(gè)喝水的方法就流傳下來了。但隨著烏鴉生活水平的提高，沒有哪只烏鴉再使用這個(gè)方法了。當(dāng)烏鴉旅行家們沒辦法時(shí)，還用這老方法。

　　這天，烏鴉旅行家—灰灰來到了沙漠。因?yàn)槭�手打翻了水壺，所以他口渴如焚。沙漠中雖有幾處沙漠站抽水機(jī)，可是要放引水才能使用。

　　他在沙漠中飛，忽然看見地上有一壺水，就緊急降落。這是個(gè)很大的水壺，可水只裝了一半。他立即想起祖宗傳下來的方法：把石頭一顆一顆地放進(jìn)水壺里。可是他發(fā)現(xiàn)，水升到一定程度就不升了，他還是喝不著。這可難壞了他，怎么辦呢？

　　這時(shí)，一頭駱駝走了過來。灰灰看著他，想起駱駝是把脂肪存進(jìn)了駝峰中，才能成為“沙漠之舟”。“駝峰，脂肪，水，存……我知道了！”灰灰用翅膀把水壺卷起來，小心翼翼地把水倒進(jìn)自己的水壺。多的，就喝掉。剩余的一點(diǎn)點(diǎn)水，就倒在沙漠站抽水機(jī)里，出來好多水！接著，灰灰就用烏鴉法術(shù)（烏鴉小學(xué)必修課程）把水都存到了自己的羽毛里。就這樣，他高興地飛走了。

　　后來，他經(jīng)過了九九八十一天才飛出了荒涼的沙漠，那些水對(duì)它來說至關(guān)重要。當(dāng)羽毛里的水快用完的時(shí)候，水壺里的水起了大作用……

　　當(dāng)他回到故鄉(xiāng)后，他說出了自己的故事，并說了自己的.看法：“方法需要更新，世界上所有的知識(shí)都會(huì)更新！世界是不斷變化的，我們要做的只是去適應(yīng)它們！”

水的作文 篇3

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家。”是啊！

　　中國(guó)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)民族就像每個(gè)子女。而我，卻對(duì)傣族的潑水節(jié)很感興趣。

　　相傳在很久以前，傣族人民安居樂業(yè)，生活幸福平靜。后來，不知從哪里來了一個(gè)火魔。火魔無惡不作，她搶走了七個(gè)如花似玉的姑娘。人們對(duì)他恨之入骨，但誰也沒有辦法。

　　七個(gè)姑娘得知用火魔的頭發(fā)可以勒死他的.消息后，便開始行動(dòng)起來。可是火魔的頭卻到處亂滾，滾到哪里，哪里就受災(zāi)，只有火魔的妻子抱住才可以停下來。姑娘們便輪流抱火魔的頭，每輪一次是一年，這樣，村民才免于災(zāi)難。后人為了紀(jì)念這七位姑娘，就在這一天相互潑水，這就是潑水節(jié)的由來。

　　潑水節(jié)那天，人們?cè)缭绲貫榉鹣戳藟m，接下來就是相當(dāng)精彩的潑水活動(dòng)了。傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來，他們拿著各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個(gè)個(gè)都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭發(fā)被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們?cè)诨顒?dòng)中享受到了無窮的快樂。人們?cè)谀銤娢摇⑽覞娔愕倪^程中潑出了感情，潑出了對(duì)新年的期盼與向往！

　　節(jié)日期間，人們除了潑水，還有很多其它節(jié)目，如劃龍舟、丟花包、放孔明燈、放煙花等。人們縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。

　　我想，這朵永不凋零的“花”，一定會(huì)越開越盛！

水的作文 篇4

　　新年終于來啦！一大早，我便起了床，向爸爸媽媽、爺爺奶奶拜大年。“爸爸媽媽，恭喜發(fā)財(cái)，祝你們生意興隆、萬事勝意、一本萬利！”“爺爺奶奶，恭喜發(fā)財(cái)，祝你們壽比南山、身體健康、心想事成！”

　　又一個(gè)新年來到啦，按照老人家的“傳統(tǒng)儀式”——新年要“行大運(yùn)”所以，爸爸決定今天帶我們?nèi)�家去爬水濂山，行個(gè)好運(yùn)。當(dāng)然，新年肯定不止就我們家五個(gè)人去，為了慶祝新年的到來，爸爸早就叫表哥表姐們來我們家住，為的就是新年一起去行個(gè)好運(yùn)，圖個(gè)吉利。

　　來到水濂山門口，才知道跟我們一樣新年想行大運(yùn)的人也很多。走進(jìn)水濂山門口的.石大門，跟著人頭涌涌的人群陸陸續(xù)續(xù)地走到下半山腰的廣場(chǎng)后，人群開始漸漸變少這才能和表哥表姐們一起走。大概過了半小時(shí)后，我們又分成了兩組繼續(xù)走上去；大表姐和爸爸媽媽一組，我，表哥，二表姐，三表姐和表妹一組。因?yàn)樗�濂山山頂較高，爸爸媽媽那組運(yùn)動(dòng)量差所以一組；我那一組因?yàn)槎际墙?jīng)常做運(yùn)動(dòng)，率先向山頂出發(fā)，把爸爸媽媽那組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。

　　再看回我們這一組，一路上說說笑笑，喝喝吃吃，邊玩邊爬，已經(jīng)輕松地登上了第1000個(gè)階梯。（水濂山一共1750個(gè)階梯，每100個(gè)階梯標(biāo)在階梯上一次）我們繼續(xù)上路之后，便發(fā)覺每一步似乎都被一條鐵鏈拖住一般。但我們決心堅(jiān)定，在走向山頂?shù)穆飞希�我們互相幫助：誰累了就先休息一下，誰輕松點(diǎn)兒，就幫忙拿下東西；就這樣互相持扶，1200、1300、1400、1700……

　　“啊！……到……到啦！……山頂……到了！”我們拖著疲憊的腳步，用帶著喘息的語氣在山頂上說出了這句話！

　　今天在水濂山上行了個(gè)大運(yùn)，我也希望我和我的家人今年在學(xué)習(xí)和事業(yè)上也能行大運(yùn)，行好運(yùn)！

水的作文 篇5

　　每天中午，媽媽都是騎著摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經(jīng)之路。今天，我們和往常一樣，正準(zhǔn)備回家吃午飯，路過那條河時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)路堵了。

　　晚上，我一寫完作業(yè)，就打開了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的問題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問題呢?原來，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……

　　我意猶未盡說：“還有呢?”媽媽說“我也不知道了，你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧。”

　　我在想，那些工人在治理河水的時(shí)候，會(huì)不會(huì)埋怨呢?可是，他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子，有許多的因素在我們?nèi)祟惿砩稀Ｃ慨?dāng)我們?cè)谕�河里人垃圾的時(shí)候，我們又何曾想過會(huì)是這樣的后果呢?很多人會(huì)這樣子想：我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設(shè)想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們?nèi)祟惗茧y以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個(gè)道理：“任何降臨在大地身上的.事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。”

水的作文 篇6

　　清明前后是傣族潑水節(jié)的時(shí)候，此時(shí)，傣族人就會(huì)準(zhǔn)備一口大缸，裝滿水，在準(zhǔn)備出幾個(gè)水盆，潑水節(jié)便開始了。開始是一段精彩的表演，表演后，潑水節(jié)的正式部分便開始了。每個(gè)人都拿一個(gè)水盆，裝滿水，選中一個(gè)人，把水潑向那個(gè)人，將自己的美好祝福送給他，接著又是一次……誰身上的水最多，誰最幸福。

　　我曾經(jīng)在北京民族園體驗(yàn)了一次傣族的潑水節(jié)，雖不是特別正式，卻仍能體會(huì)到傣族潑水節(jié)人們的激情。

　　同樣，也是一場(chǎng)演出，后來，便開始相互潑灑祝福、快樂、祝愿。一開始，一個(gè)圓墩墩的`小胖子送了我一盆祝福，我也友好地回敬了他一盆快樂，立刻，兩的衣服便濕透了。我又向一位大姐姐送上了祝福，他也回敬了我。過了不一會(huì)兒，我便從頭濕到了腳，風(fēng)吹了過來，涼嗖嗖的，但我的心里卻暖暖的：我送了別人那么多祝福，也收到了這么多快樂!好幸福呀!

　　潑水節(jié)不但讓我體會(huì)到了傣族人的民風(fēng)民俗，更讓我知道了相互給予是多少的快樂!

水的作文 篇7

　　喧囂紅塵，難忘鄉(xiāng)水。

　　白墻黑瓦的樓房簡(jiǎn)樸無華，參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起，若似一幅淡淡的水墨畫，散發(fā)著溫婉氣息。

　　這便是我的故鄉(xiāng)，縣城一隅。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是它的寫真，“一千頃，都鏡凈，倒碧峰”是它的本質(zhì)，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”是它的卓姿。旖旎風(fēng)光，怎可無水？

　　水，世之常物，皆可見之。或洗滌污穢，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更愛其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時(shí)候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花錢去買魚缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚，拾螺嬉水，拾來的青螺是不要緊的，在盆內(nèi)置放三四天也無礙，可蝦、魚往往命不久矣，讓人很是心疼，于是我想在河灘邊筑個(gè)池塘養(yǎng)蝦，養(yǎng)魚。

　　費(fèi)了好大勁挖好坑掏盡沙，用手將水捧入坑內(nèi)，每次都如獲至寶，十指緊貼，小心翼翼，可總是只有一點(diǎn)點(diǎn)入得沙坑，往返數(shù)次，望著那“池塘”，透過恬靜澄澈的水，仿佛可以看見沙石不一的紋理，可以看見善惡并存的.整個(gè)世界。

　　當(dāng)?shù)诙�天巡查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)水、蝦皆不著蹤影，心中很是郁悶，去質(zhì)問祖母，祖母起初一臉詫異，待我道清前因后果，她就捧腹大笑。“旁邊就是河流，水哪有不流走的道理？”盡管她后來給出了解釋，我還是因此賭氣了好些日子。

　　現(xiàn)在回想起，不免為“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是時(shí)光，與水共流，一去不復(fù)返；感慨的是人生如水，奔流不息，與日月齊飛。

　　芊眠枝下水凼棲，水凼之外溪流思。水具有流動(dòng)性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊與恬靜中點(diǎn)滴匯成溪流，匯成江河，匯成大海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，水是柔和的，又是堅(jiān)韌的，因?yàn)殄浂�不舍的追求，所以它在自然界中有著至高的�?quán)威，更擁有最高尚完美的品格。

　　風(fēng)鸞遠(yuǎn)去，江南水鄉(xiāng)，前方等待著我們，遙遠(yuǎn)而未知。我知道既非圣賢，必有愆尤，游離在滿是繁華的街市，迷惘難免，但鄉(xiāng)水難忘，也不可忘，當(dāng)效仿水之柔韌，讓那份鍥而不舍的追求，一直流淌在心間。

水的作文 篇8

　　“秋風(fēng)起兮白云飛”，天氣甚好，帶有絲絲涼意；太陽(yáng)光映照在面頰上，泛著微紅，洋溢出沁人的笑容——今天我的心情好得出奇。

　　來到操場(chǎng)，隨同著上課的音樂聲，終于迎來了期盼已久的體育課。

　　“教員！教員！這節(jié)課我們玩什么呀？”前滾翻還是打籃球？同窗們總是這樣迫不及待地問。

　　“這節(jié)課我們測(cè)1000米跑！”一句話如晴天霹靂，擊碎了我們每個(gè)人的內(nèi)心的美好，呆若木雞地站立在那里。云彩將太陽(yáng)遮住，忽然間，似乎大地失去了原本的'光澤，灰蒙蒙的世界顯得毫無生氣。

　　跑道上，早已準(zhǔn)備就緒的我，靜靜地等候著教員的哨聲。手心里噙滿了汗水，小腿肚輕輕發(fā)顫。可教員的哨子卻不會(huì)給我片刻調(diào)整，一聲令下，一根根“利箭”脫弦而發(fā)，不一會(huì)兒，就跑出了100米。就在這時(shí)，上腹部一陣劇痛！糟糕！怎樣在這時(shí)岔氣了！真是關(guān)鍵時(shí)辰掉鏈子！

　　慢慢地，我放慢了腳步，一個(gè)個(gè)同窗與我擦肩而過。額頭上不知何時(shí)冒出了些許汗珠。這鬼天氣，明明剛才還是那樣涼快。多么希望刮起一道狂風(fēng)啊！將全身的乏力帶走。

　　“不然放棄吧！”一個(gè)大膽的念想浮往常心頭。緊接著，我向場(chǎng)外走去。忽地，我看見教員的眼光正注視著我，有些失望，又有些指責(zé)。我的腳又不由自主地跨回了跑道。

　　600米、700米……離終點(diǎn)越來越近，我的腿像灌滿了鉛，一步比一步繁重。額頭上，后背上，豆大的汗珠不住地落下。

　　就剩下100米了，站在終點(diǎn)的教員正沖我們招手。滿頭大汗的我決議再拼一下，忍住岔氣的劇痛，提快了腳步。“啊！”的一聲，在同窗們那驚愕的眼光中，我陸續(xù)又超越了四名同窗。

　　越過終點(diǎn)，我一下子癱倒在地。回過頭，再看看還有少許同窗斗爭(zhēng)的跑道，跑道上滴落的汗水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，其中還有些是我的。一股成就感油但是生。

水的作文 篇9

　　早就聽說傣族人有潑水節(jié)，我特別想了解!前些天，終于學(xué)了這樣的一篇課文——《歡樂的潑水節(jié)》，在羨慕他們的同時(shí)，我的學(xué)習(xí)過程也很快樂!

　　上課時(shí)，我積極舉手，告訴老師我可以領(lǐng)讀，結(jié)果一張嘴，就把“西雙版納”讀成了“西版雙納”，教室里立即笑聲一片，老師也憋不住了。回家后，一進(jìn)門，我就得意地對(duì)媽媽說，“我已經(jīng)會(huì)背今天新學(xué)的課文了!”

　　媽媽說：“那你背吧!”我馬上開始背，可還沒完了第一段，媽媽就要我重背，我又開始，結(jié)果，還沒說了一句，媽媽就說：“我覺得，你不但沒有背會(huì)，你上課都沒有認(rèn)真聽講!”我大喊冤枉，媽媽立刻反問：“傣族人民生活的.地方叫什么?”“西版雙納!”

　　一說完，我就鉆回自己的房間里了，聽爸媽在外面哈哈大笑。晚上洗澡，爸爸說：“咱倆玩潑水節(jié)吧!”話聲一落，我的渾身上下就濕完了，爸爸還不停地說：“誰身上潑的水多誰就得到的幸福多!”“爸爸，你也要幸福啊!”我一邊說一邊也向爸爸反擊過去，媽媽進(jìn)來準(zhǔn)備讓大家停止，結(jié)果她也被潑了一身，爸爸和我一起說：“媽媽一定會(huì)很幸福的!”衛(wèi)生間里傳來了大家一家人的水聲和笑聲。

水的作文 篇10

　　童年像一顆星星永遠(yuǎn)閃耀著，童年像貝殼在大海里漂蕩。

　　三年的暑假，我和我哥哥一起去學(xué)游泳。這是因?yàn)橐粋�(gè)弟弟學(xué)會(huì)了游泳，而我們還不會(huì)，所以我和哥哥決定去學(xué)游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場(chǎng)所學(xué)習(xí)，第一天老師教我們自由泳的`游泳方法，我和哥哥目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講話。第一天老師要我們學(xué)會(huì)手腳如何擺動(dòng)，我跳進(jìn)水里扶著墻，將后腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎么擺動(dòng)，一下就慌了神。在游泳池里打起圈來，水一次又一次進(jìn)入我的嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起來，終于上岸了。第一天我們會(huì)了手腳自選怎么擺動(dòng)。第二天就是下水游泳的時(shí)候，我和哥跳進(jìn)游泳池游了起來，我們從對(duì)面慢慢地游到另一面，我學(xué)會(huì)了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學(xué)仰泳卻沒那順利一樣順利，我仰起來就潛入水底，就是浮不起來，哥哥已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而我就是學(xué)不會(huì)。我一天一天成長(zhǎng)，仰泳的技術(shù)也慢慢提高。后來在最后一節(jié)課我終于成功了。

　　童年就是星星，過了一晚不見了，過了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品著這些“調(diào)料”，我就會(huì)慢慢成長(zhǎng)。

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