與書一起走過的日子作文[精品15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的與書一起走過的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

與書一起走過的日子作文1

　　書還是我的朋友，讀一本好書等于交一位諍友，能讓我開闊視野，豐富閱歷，受益終身。

　　“書”陪伴我走過了13個(gè)春秋，無論風(fēng)吹雨打還是春去秋來，它都永遠(yuǎn)不離不棄，永恒的守護(hù)在我身旁。

　　幼兒園時(shí)，不知怎的，死心塌地的迷戀上了純真的童話。我在童話世界中嬉戲、玩耍，與國王一起在街上裸奔；和美人魚暢游大海；看賣火柴的小女孩擦亮火柴祈禱；向無所不能的神燈許愿；幫助丑小鴨解開她的身世……這些精靈們告訴我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。

　　我像一只小蜜蜂一樣躥來躥去，童話就像一朵含苞欲開的`茉莉花吸引住了幼小的我，于是我便放棄了本該奔跑的歲月，換來了甜蜜純真的伙伴——童話。

　　“光陰似箭，日月如梭”,不錯(cuò)的，像行云流水般來去匆匆，

　　轉(zhuǎn)眼間，懵懵懂懂的我邁進(jìn)了小學(xué)的校門。

　　小學(xué)時(shí)，我不知不覺的愛上了小說。深深淺淺的字里行間中，讓我看到了人情冷暖，世態(tài)炎涼，也深切感受到了書中閃耀著的人性光芒。讀一讀武俠小說，看那逍遙的達(dá)摩祖師，一手遮天，一手蓋地。出人意料的情節(jié)令我的心如坐過山車一般跌宕起伏，腦海中不時(shí)地隱現(xiàn)出“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。品一品歷史小說，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的輝煌，遺失墮落的文明，令人觸目驚心。我愿沉睡在這五味雜陳的文學(xué)長(zhǎng)河中，不再醒來……

　　告別了天真無邪與玄幻莫測(cè)的童年，接著又迎來了豐富多彩的中學(xué)生活。

　　中學(xué)時(shí)，詩歌成了我生命的一部分。她是甘甜的雨露，用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。每當(dāng)我因失敗而失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我相信陽光總在風(fēng)雨后。讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。每次回想起那些令人忍不住贊美的詩句，便讓我忘卻煩惱。

　　我不但喜愛回味古詩詞，還經(jīng)常獨(dú)自一人輕吟現(xiàn)代詩，那優(yōu)雅的字里行間中無不飄出幾分情感。和舒婷一起踏上雙桅船，與朱自清漫步在春天里，突然下著了蒙蒙細(xì)雨，戴望舒遞給了我一把油紙傘，一同走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然的品嘗著玫瑰花花茶余味悠悠。

　　不經(jīng)意間，竟發(fā)現(xiàn)書已陪伴我13年之久，雖未及學(xué)富五車，卻愿“衣帶漸寬終不悔”。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書，也只有書，才是洗滌我的清泉；書，也只有書，才是芬芳人生的芳香劑。書，我的朋友，你將伴我一生。

與書一起走過的日子作文2

　　當(dāng)偉大的思想與文字碰撞，書便誕生了！

　　我無緣與那些偉大的思想家睿智的眸子對(duì)視，很遺憾。于是我只好選擇讀書。為了彌補(bǔ)遺憾，也為了充實(shí)自己的靈魂。

　　在無數(shù)與書一起走過的日子里，我有過快樂，有過悲傷，有過憤慨，有過迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。

　　那獨(dú)抱節(jié)杖望斷南飛雁的大漢使節(jié)是你嗎，蘇武？荒漠廣袤，哪里才是家鄉(xiāng)？磐石堅(jiān)，草枯黃，歲月在你的額上寫下滄桑。漠北的風(fēng)在你的眼中刻下凄涼。你日復(fù)一日的長(zhǎng)嘆，回應(yīng)你的只有身邊無知的群羊。衣不覆體，食不果腹。但你心中只有一個(gè)愿望——永遠(yuǎn)守住節(jié)杖。那是大漢的尊嚴(yán)。有節(jié)杖就有信念、就有希望。蘇武，你用行動(dòng)向我完美地詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　那曾經(jīng)破釜沉舟、意氣風(fēng)發(fā)的是你嗎，項(xiàng)羽？你是當(dāng)之無愧的西楚霸王。當(dāng)曾經(jīng)踏過千萬具尸體的烏騅馬也不再有力氣載著你奔馳于戰(zhàn)場(chǎng)；當(dāng)心愛的虞姬的鮮血沾上你的胸膛；當(dāng)四面楚歌想起在你的耳畔；當(dāng)劉邦小兒高聲叫嚷“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”。你究竟會(huì)做何感想？你是否會(huì)后悔鴻門宴上因慈悲之心使劉邦脫離了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢當(dāng)。終于，你重提寶劍，選擇了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”、選擇了自刎烏江。鮮紅的血水映出了你堅(jiān)毅的臉龐。你是真正的英雄。

　　與書一起走過的日子里，我還看到黛玉在花冢旁灑淚，暗自神傷；我還看到辛棄疾醉中撫劍，為報(bào)國無門而惆悵；我還看到諸葛武侯在五丈原上點(diǎn)起四十九盞明燈，照亮一代智者老去的`身影；我還看到……

　　我很幸運(yùn)來到這個(gè)世上，有書伴我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。而今，腦中又浮現(xiàn)起那幅對(duì)聯(lián)：得好友來如對(duì)月，有奇書讀勝觀花。真的不錯(cuò)。

　　朋友，一起走進(jìn)書的世界吧！那里沒有俗世的喧囂，紅塵的吵嚷，只有屬于自己的清風(fēng)細(xì)雨；只有屬于自己的靜謐的明月夜、短松岡。

與書一起走過的日子作文3

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書了。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，老師說要訂書刊，提高語言表達(dá)能力和習(xí)作能力，而且要回家征求家長(zhǎng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說了這件事，媽媽一開始不愿意，說我買了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說：“我一定會(huì)看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著急的樣子，就同意給我訂了。

　　不久一段后，書來了，我怕沒有了，急忙拿回我的那一份。書來了以后，我每天都和書打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì)在課下看書。放學(xué)回家后，我首先會(huì)做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書了，我可以連著看幾個(gè)小時(shí)的書。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì)聽見，媽媽還經(jīng)常說我是書呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問我為什么喜歡看書，她覺得看書太沒意思了。我說可能每個(gè)人都有自己的興趣愛好吧！

　　我也曾經(jīng)通過看書獲了獎(jiǎng)，從那時(shí)起，我就覺得多年來看的那些書都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當(dāng)時(shí)就覺得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書。

　　時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說作文成績(jī)出來了，并說我還獲了二等獎(jiǎng)呢。我當(dāng)時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎(jiǎng)，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過我的努力得來的`，對(duì)我來說是極大的榮譽(yù)啊！

　　我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，她還說這么多年的書是買對(duì)了。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書還是我必不可少的好朋友！

與書一起走過的日子作文4

　　十二年以來，與書相伴，是我最大的快樂。

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”這告訴我們要讀、看適合我們的。應(yīng)該看的書，好的書本能夠提供極其豐富的知識(shí)，開啟智慧的大門，首先就要選擇理想的`書籍。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在《物種起源》中看達(dá)爾文如何看待生物生存與發(fā)展；在《假如給我三天光明》中看海倫·凱勒悲慘、豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的時(shí)光；在《小王子》中看圣埃克蘇佩里記述小王子的一生，同時(shí)不免出現(xiàn)鄧紫棋的《寂莫星球的玫瑰》的由來。

　　“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”愛迪生說過，由此我們更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的遺產(chǎn)。

　　我喜歡一個(gè)人在午后的和煦的暖風(fēng)中看書，懶洋洋地窩在吊籃中，聽著輕音樂，懷里捧著本書，桌上一杯檸檬茶，看得累著了，就放下書，欣賞怡人的風(fēng)景，遛遛狗，多么愜意！

　　因魯迅的《狂人日記》中人吃人而驚詫；因莫泊桑的《珠寶》中朗丹夫婦自甘墮落而無奈；用《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆一心追求和冒險(xiǎn)的生活而欣慰。

　　“活到老，學(xué)到老”我想這的確無錯(cuò)。

　　“書是個(gè)好伙伴，它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。”——臧克家

　　與你一起走過的日子，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短，只愿能與你一直走到我光陰逝世的最后一秒。

與書一起走過的日子作文5

　　人的一生是由學(xué)習(xí)貫穿起來的，而學(xué)習(xí)必須有一樣?xùn)|西——書。書隨我走過近十年的學(xué)習(xí)生涯。書已是我必不可少的東西。

　　雨后初晴

　　昨夜下了一夜秋雨，早晨點(diǎn)點(diǎn)陽光把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)喚醒，天空放晴了，湛藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)出幾只燕子的身影，絲絲清風(fēng)帶來了秋天的寒意，是啊，臨近寒露，天氣轉(zhuǎn)涼，但卻勾起我閱讀的興趣。我又一次重復(fù)著以前的動(dòng)作，拿出書，拉開椅子坐下，翻開書，讀。太陽漸漸升起，而我興致愈高，好像是一個(gè)頑皮的小孩到了一片新的世界。不時(shí)，涼風(fēng)出來，使我頭腦更加清楚。這時(shí)，一個(gè)個(gè)問號(hào)好像被這突破烏云的太陽給沖破了，使我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，一個(gè)又一個(gè)的難題。清風(fēng)吹著樹葉，沙沙作響，一個(gè)男孩聽著風(fēng)聲讀書。

　　綿綿秋雨

　　現(xiàn)在，正值秋天，秋雨自然是絕對(duì)的主角，一場(chǎng)秋雨，三五日不算長(zhǎng)，我又一次翻開那本早就被我翻得打卷兒的《三國演義》。秋雨絲絲綿綿，夢(mèng)一樣，我似進(jìn)入三國，身臨其境，袁本初之昏，曹孟德之奸，袁術(shù)之弱令人憤恨，劉玄德之仁，關(guān)云長(zhǎng)之忠，趙子龍之勇，令人拜服。三國中偉人之優(yōu)點(diǎn)，個(gè)個(gè)令我們佩服，但，這不是我讀它的'目的，我是為了學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在今后的待人處事中有所借鑒，為將來步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。秋雨激石，泠泠作響，一個(gè)男孩聽著雨聲讀書。

　　繁星月夜

　　夜，又一次降臨，夜空中星光閃耀，我拿出一本可以振奮我精神的書，開始讀《奇跡——變不可能為可能》。別認(rèn)為這是一句話，這是一本書。翻開書本，一些令人連想都不敢想的便映入我眼簾，有人創(chuàng)造了奇跡，有人卻平庸一輩子。那些創(chuàng)造了奇跡的人沖破了自己思想上的“常識(shí)”。這就是為什么他們創(chuàng)造了奇跡。這也體現(xiàn)了中國一個(gè)大問題，夜空中，月亮最耀眼，這可以比作“應(yīng)試教育”，星星可以比作別的出路，雖多，但光亮不足，這就造成了大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子走“應(yīng)試教育”而埋葬了他們創(chuàng)造奇跡的能力。星光閃著，蟲聲唧唧，一個(gè)有志青年，在星光下讀書。

　　書，是我一生的好朋友，也是我的老師，它教給我很多，但，教給我最有用的是有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想改變了，我的未來，不要走那群無藥可救的人開辟出來的路，我要為別人提供一條通向光明和奇跡的路。

與書一起走過的日子作文6

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，現(xiàn)在想想，的確如此，它陪伴我渡過了很多個(gè)難忘的日子。

　　還記得去年過年的時(shí)候，本來約好和哥哥姐姐一起去看電影，結(jié)果他們?nèi)酉挛遥�自己先跑了。我�?qiáng)忍住沒有掉下來的眼淚，想出去玩玩，可后來走著走著又無聊了，就返回了家。一到家，就是爸爸一頓劈頭蓋臉的臭罵，說我整天只知道玩什么的。又受了委屈，淚水就決堤了。我爬上天臺(tái)，小心翼翼地拿出被壓在石頭底下的幾本書，拂去灰塵，含著淚翻閱了起來，這書放這原本是排遣無聊用的，現(xiàn)在倒變成了緩解心情。還別說，真挺管用的。

　　書不僅在我傷心時(shí)給我安慰，還在我開心時(shí)比我更開心。

　　拜年往往是孩子最開心的時(shí)候，因?yàn)椴粌H熱鬧還有紅包拿，雖然回家后會(huì)“充公”，可回家路上滿載而歸的心情是不言而喻的`。在車上，因?yàn)闀炣嚕�下車好久還沒緩過勁來，就算有紅包，好吃的，身體還是不舒服，我又爬上了天臺(tái)，吹著冷風(fēng)，就好了，看著手里的紅包（沒被“充公”的）很開心。拿出一本書來看，里面的討厭人物似乎也沒那么討厭了。我明白了，一定是他們也在開心！

　　雖然這些事看起來是很平淡，可對(duì)于我來說，它們卻能影響我的心情，左右我的情緒。因?yàn)闀�伴我走過了很多難過，高興甚至乏味的時(shí)刻。就算我不會(huì)在第一時(shí)間想到它但我知道，在我需要它的時(shí)候，它一定會(huì)陪在我身邊。

與書一起走過的日子作文7

　　書，自古以來被人們稱為“進(jìn)步的階梯”“知識(shí)的源泉”“人類文明的長(zhǎng)生果”……

　　我也認(rèn)為是這樣的。畢竟書確實(shí)給了我不少益處，想想那些有書的日子，我覺得自己真是一個(gè)幸福的孩子。

　　愛上童話

　　從小媽媽就經(jīng)常買一些童話書給我看，我也百看不厭。其中，賣火柴的小女孩在寒冷的雪地里點(diǎn)燃一根又一根的火柴，最后她被凍僵在雪地里的情節(jié)，讓我記憶深刻。以前，每次看到這個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì)為賣火柴的小女孩而流淚。在《丑小鴨》中，我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。時(shí)時(shí)刻刻都要尊重別人，不要拿別人的一些缺陷去取笑別人。

　　童話中的真、善、美和假、惡、丑，讓我明白了許多的道理。我的金色童年就這樣在美麗童話的映襯下變得更加快樂。

　　迷上詩歌

　　年齡稍大一點(diǎn)后，在老師的教導(dǎo)和叔叔的熏陶下，我迷上了詩歌。

　　在李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”和王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”的'豪放詩句引導(dǎo)下，我便從小立志要當(dāng)祖國的棟梁。在漢樂府的“江南可采蓮，蓮葉何田田！”中我領(lǐng)略了江南的秀美風(fēng)景。在李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”和蘇軾“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”中，我迷上了廬山的俊美景物。

　　戀上名著

　　現(xiàn)在，我又戀上名著了。如癡如醉地看著。我喜歡看《老人與海》，因?yàn)樽髡吆Ｃ魍�通過老漁夫圣地亞哥捕魚的故事，歌頌了他的毅力和決心，希望人們要勇敢面對(duì)失敗。我喜歡朱自清筆下的《春》，因?yàn)樽髡叩奈恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精練、感情真摯、文筆秀麗。我也喜歡高爾基的《童年》，它向我們真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)社會(huì)主義的殘暴統(tǒng)治。

　　名著中的種種自強(qiáng)不息的精神打動(dòng)了我，使我戀上了名著。

　　現(xiàn)在我戀上了名著，以后呢？

　　書中的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)不能忘懷，書讓我懂得了許多做人的道理與處事的方法，這終將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

與書一起走過的日子作文8

　　和書生活在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆息。

　　——羅蘭

　　在書的海洋里徜徉，我像得水之魚般悠游自在。推開書窗，恍然發(fā)現(xiàn)，除吃喝玩兒之樂，讀書之樂，亦無窮也。

　　中華美文已封塵，千年絕唱今來問：

　　當(dāng)我正行走之時(shí)，忽見一人，披蓑戴笠，笨手笨腳的揮著鋤頭。地里雜草成林，露水打濕了他的衣衫。他文雅地擦了一把汗，高興而滿足。“衣沾不足惜，”他說道，“但使愿無違”。原來是陶潛先生。“吾未嘗戚戚于貧賤，亦不汲汲于富貴也！”他見了我后，仿佛找到了一個(gè)傾訴者，發(fā)自內(nèi)心的和我說。在他的家里，家徒四壁，更無一物，只有他手不釋卷，津津有味的讀著。“盛年不再來，一日再難晨！君需發(fā)憤圖強(qiáng)，惜時(shí)者成，惜財(cái)者敗也！”臨行時(shí)，他這樣對(duì)我說，我點(diǎn)點(diǎn)頭，向他告辭，繼續(xù)前行！

　　忽然，天下起了小雨，正愁無處躲雨之時(shí)，忽聽得一句豪放的吟唱，“誰怕？一蓑煙雨任平生！”前面的一人雨中漫步，一邊淺唱低吟，那積極樂觀的背影，是他，一定是他！我正欲與他同行，只聽他說，“人生的風(fēng)雨沉浮都算不了什么，這點(diǎn)小雨奈我?guī)缀危俊卑胍梗�萬籟俱寂，只聽得他在嘆息，“九霄寒月，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”原來他犯了相思病，只見他拭干眼角，舉起酒杯，仰望青天，對(duì)月又飲一句，

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！東坡我敬你一杯！”說完一飲而盡。

　　神情舒緩，發(fā)絲隨風(fēng)飄散，像一位仙人，靜默閑適，面容蒼老，卻清新自然，閉著雙眼，情不自禁地說，“水因有月方知靜，天為無云始覺高。”他是誰？我努力回想他的名字，很快有了結(jié)果——他的`名字與他的文筆渾然一體：林清玄。“生命的意義，就是每天心靈和智慧有所增長(zhǎng)，每天對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。”他那小清新的這里散文，常常消除我的焦慮，讓我獲益匪淺。

　　合上書，我想象著與古人對(duì)話，與大師對(duì)話，不正是與心靈對(duì)話嗎？書上有句話巧妙的贊揚(yáng)了自己——

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

與書一起走過的日子作文9

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在人類不斷探索未來的過程中，書籍逐漸顯得頗為重要。——題記

　　小時(shí)候，我對(duì)書的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本無窮無盡的書，那么幼時(shí)與書的結(jié)緣就是為以后暢游書海埋下了伏筆并引出下文。雖然幼時(shí)無法體會(huì)與書為伴的樂趣，也無法深入地了解，但卻至少明白了“書”的字面意思。

　　漸漸地，到了小學(xué)。在老師的幫助下，我開始著手閱讀一些名著，如《柳林風(fēng)聲》、《愛麗絲慢游奇境》，《魯濱孫漂流記》等等一些。這些大多以第一人稱為視角的故事通常都會(huì)使我癡迷其中，常常把自己幻想為故事中的主人公來演繹接下來的故事。小學(xué)時(shí)，雖然對(duì)書店主要構(gòu)成有了大致的了解，但是卻也無法繼續(xù)深入。那時(shí)也只是用行動(dòng)打開了知識(shí)海洋的大門，學(xué)會(huì)了如何與書作伴。

　　再大的嚴(yán)寒酷暑也阻擋不了時(shí)光的悄然流逝。

　　隨著對(duì)知識(shí)的不斷積累，我用力推開了中學(xué)的大門。雖然到處都是陌生的面孔，但書卻算是我的老朋友了。在書海中遨游了幾年的我，逐漸熟悉了“地形”，掌握了一些能夠使自己“暢游”的'技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅是時(shí)間留給我的一大筆“遺產(chǎn)”，更大的一部分還是我的“老朋友”所帶給我的。初中時(shí)，對(duì)知識(shí)的需求量越來越大，而獲取知識(shí)的主要途徑就是看書，讓書不斷的充實(shí)自己，使自己不斷進(jìn)步。書給我?guī)�來了無數(shù)個(gè)美好的瞬間，充實(shí)了我從幼時(shí)到初中時(shí)的悠閑時(shí)光。

　　書，總是會(huì)給我?guī)�來無數(shù)的歡樂，它每時(shí)每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它帶給我的生活會(huì)讓自己感覺這不是在虛度光陰，會(huì)讓自己明白什么才是使自己進(jìn)步的階梯。

　　書，伴我成長(zhǎng)。

與書一起走過的日子作文10

　　我忘記了是在哪年的哪個(gè)季節(jié)，我愛上了讀書，愛上了文字。只是從我愛上讀書的那一刻起，我就隱約知道，這輩子我可能都離不開它了。

　　回首已走過的十幾載春秋，從未拋棄的便是我的摯友——書！

　　小時(shí)候，我沉醉于各種各樣的童話。對(duì)于童話書里的字并不識(shí)幾個(gè)，只好拉著姐姐讓她讀給我聽。也許這就是對(duì)書最初的癡迷吧。

　　初中時(shí)，我瘋狂地迷戀上外國名著。那些故事情節(jié)深深吸引著我。忘記了多少個(gè)這樣的夜晚，我拿著手電筒躲在被窩里看。就這樣，后來我看了十幾本小說。再后來，我的眼前就多了一副眼鏡。媽媽無奈地對(duì)我搖搖頭。

　　可我不曾后悔過，畢竟那些故事教會(huì)了我許多。故事中主人公的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀深深感染、打動(dòng)了我。也許也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)生活。無論對(duì)什么不開心的事，都能一笑帶過。

　　后來很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不再看那些外國小說，漸漸地，也就淡忘了故事中主人公的名字。只是那樂對(duì)人生的態(tài)度始終伴隨著我。

　　青春的我們，也許更容易感傷。記得在念初三的那個(gè)輕狂的年歲里，我愛上了郭敬明的`文字。那年，我最喜歡他在《畢業(yè)驪歌》里的那句話——“那些我們念念不忘的事，就在我們念念不忘的過程里被我們遺忘了。”我的心總是那么猝不及防地被這些句子擊倒。也許正因?yàn)楣�敬明的文字能夠輕易地引起我的共鳴，我才會(huì)如此癡迷于他的書。

　　喜歡上讀書，從此也喜歡上了文字。習(xí)慣用文字表達(dá)自己的心情，所以也有了寫日記的習(xí)慣。寫著寫著就寫了滿滿一本。后來翻看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，從第一頁到最后一頁的情感，越來越傷感。也許是成長(zhǎng)帶來的，也許是因?yàn)橄矚g讀書，喜歡文字，也許是因?yàn)椤��?/p>

　　記得郭敬明曾經(jīng)說過：“原來和文字沾邊上的孩子都是不快樂的。他們的快樂像貪玩的孩子，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不回來。”也許，我就是那些和文字沾上邊的孩子中的一個(gè)。

　　我喜歡在陽光的午后，一個(gè)人靜靜坐在窗前，捧著一本書細(xì)細(xì)品讀。有些文字扣人心弦，句句敲在我心上。窗臺(tái)上瀉下的金色陽光，跳躍在書頁之間。一句句話躍然紙上，激起心中的一陣漣漪。讀著書，讓我那顆不安定的心逐漸平靜。

　　那些與書一起走過的日子，我周而復(fù)始地在一次次受傷之后從書中尋找安慰。于是，我也習(xí)慣了從書中尋找一切，包括我那瑰麗的夢(mèng)想。

　　后來啊，后來的我，懷揣著夢(mèng)想，慣于漫漫的書海跋涉，醉于濃濃的書香氤氳，一步一步往前探看。我要帶著書踏遍天涯海角，讓世界每個(gè)角落都留下我的足跡和氣息。

與書一起走過的日子作文11

　　書，是人類最默默無聞的老師；書，更是人類最知心的朋友。那么，對(duì)于我來說，書，就是我的良師益友了。

　　書從來就是一種神奇的工具。它不但可以讓你明智，讓你心曠神怡，還能讓你迷惘，讓你莫名的心痛。我就是喜歡讀書帶來的這些感覺，有時(shí)像一縷春風(fēng)，有時(shí)又恰似一陣讓人不禁抖擻的秋雨，讓我喜讓我憂。而這不正是真實(shí)的生活體驗(yàn)嗎？歡樂與憂愁同在，成功與失敗并行，多彩的世界，與書一起同行。

　　十四年的陪伴，從“嗯嗯”學(xué)語到閱讀萬千，從看《白雪公主》到“國寶”《紅樓夢(mèng)》…… 好像一開始，我就與書被條麻繩緊緊地捆綁在一起，但是我愿意。自從我識(shí)字以來，看書不止只是我的興趣而已，它已經(jīng)成為我生活的一部分。

　　對(duì)于家庭狀況還僅僅夠用的我們，買書就是一種奢侈。所以，我每次買書用的錢都是從零花錢里一點(diǎn)一滴地節(jié)省出來的。看到其他小孩都在高興地舔著棒棒糖，而我還在為買新書的錢而煩惱著，難道著就是我與不同常人？可是我一直都相信，書中的味道一定比那支棒棒糖更為持久。

　　正是我這樣想，別人就更加迷糊了。

　　看書是一件寂寞的事，許多人是這樣認(rèn)為的。但是我相信一個(gè)耐得住寂寞的人更容易成功。靜靜地坐在窗前看書，想象與主人公遨游太空，暢泳海底；在陽光下快樂地奔跑，在樹林間平靜地散步，那是一件多么奢侈的事啊！我也覺得自己常常都在享受著，在繁忙的學(xué)習(xí)生活里，有閑暇的時(shí)候，我都會(huì)手捧著一本書，為書中搞笑的情節(jié)拍案叫絕；為書中感人的一幕而熱淚盈眶。在自己讀書的過程中，自己仿佛就是故事里的主人公，一下子就能歷經(jīng)了許多段人生，自己也像經(jīng)過了無數(shù)挫折的洗禮，蛻變成一個(gè)“知萬物，懂真情”的人。

　　所以讀書是也一種態(tài)度，只有把態(tài)度端正了，做事才會(huì)輕輕松松。讀書不是一種任務(wù)，就算你讀過成千上萬的好書，你也只是一個(gè)在文字海洋里匆匆流走的一葉扁舟。

　　讀書更是一種心靈的安慰，所以只有用心的人才會(huì)讀懂了書。滿腹經(jīng)綸的沒什么好夸耀的，最有資格說一肚子墨水的只不過是支鋼筆。沒有用心讀書的人，相信也只是個(gè)空殼子，外表再漂亮，內(nèi)在也只是空白一片。

　　用心讀書是一件很重要的事。我小時(shí)候曾為安徒生童話里主人公悲慘的命運(yùn)而哭泣，也曾經(jīng)怨恨過安徒生為什么要賦予那些人物那么坎坷的生活。漸漸地長(zhǎng)大了，讀書的范圍廣了，除了一般的.文章，還增添了古詩，古文，寓言故事等。李白《將進(jìn)酒》的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”千古名句激勵(lì)無數(shù)失意自棄的人們；杜甫的寫實(shí)，盡顯古時(shí)社會(huì)的腐敗；王安石的“通俗”又一一地將平民百姓生活一覽無余。《掩耳盜鈴》《畫蛇添足》……這些簡(jiǎn)短精煉語言，生動(dòng)描繪了一個(gè)個(gè)做人處事的自然道理，這不正是我們要從中學(xué)習(xí)的嗎？

　　保爾在《鋼鐵石怎樣煉成的》里說過：“一個(gè)人臨死的時(shí)候能夠說，我的整個(gè)生命與全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！”對(duì)于在21世紀(jì)的我們來說，能在短短的人生當(dāng)中讀一本好書，甚至讀多本好書，才是我們無愧于來到這個(gè)世界啊。

　　讓我們一起讀書吧！偉大的周恩來周總理也曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書！”我國有著五千年深厚的歷史，讓我們一起與書為伴，讓讀書成為自己的一種習(xí)慣，讓書住進(jìn)我們的心房吧！

　　未來的世界，就讓我們與書一起創(chuàng)造奇跡吧！

與書一起走過的日子作文12

　　人們常說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這么認(rèn)為。書給了我不少知識(shí)，想想有書陪伴的日子，我總覺得我是一個(gè)幸福的孩子。

　　小的時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就對(duì)書很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫找道理。還記得小時(shí)候看的第一本書就是《丑小鴨》。講述的是一只丑小鴨到處被嫌棄，走到河邊，看到一群白天鵝再嬉戲，就跑過去，也在河里游了起來，白天鵝們看到了這么丑的小鴨也都急忙的散開了。丑小鴨心里很難受就跑到了一個(gè)死角落里了，丑小鴨不知怎莫變成了一身有著白天鵝一樣的羽毛，這是很多人都來看那只最美麗的白天鵝。因?yàn)樗�不只外貌美，心靈更美。

　　到大一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)幼稚的圖畫書不感興趣了，又開始看迷宮之類或拼圖之類的書。整天在書上劃過來劃過去，也許我的思維就是在這時(shí)候擴(kuò)大的吧。

　　拼圖拼多了也會(huì)干到枯燥，我于是迷上了《十萬個(gè)為什么》。這套書給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理、人體每一顆牙齒的作用等，都是從這本書上吸取的知識(shí)。

　　到了小學(xué)我開始看一些搞笑、幽默的漫畫書。也常常把漫畫書上的搞笑片段講給同學(xué)們聽，因此我成為了同學(xué)們的開心果。接著又看了冒險(xiǎn)性的《魯濱遜漂流記》，我特別佩服魯濱遜那顆有著堅(jiān)強(qiáng)意志的心。

　　再大一些，名著又成了我的`最愛了，之所以我喜歡們是因?yàn)槲野炎约和度氲焦适轮腥チ恕Ｎ以鵀橹魅斯�笑過，哭過。每看完一部后，我都會(huì)領(lǐng)悟到一定的道理，如《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，她就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心一直走下去的。記得才開始騎自行車時(shí)，一次次摔倒，讓我失去了信心，但一想到海倫·凱勒，我就恢復(fù)了信心，最后學(xué)會(huì)了騎車。

　　是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要認(rèn)真努力就一定會(huì)成功。有書陪伴的日子真好。

與書一起走過的日子作文13

　　柯妍書是乳汁,哺育我成長(zhǎng),沒有牛奶的高貴,卻讓我擁有健康的人格;書是顧問,隨時(shí)為我提供有益的咨詢,沒有老師的嚴(yán)肅,卻幫助我解除疑惑;書是良藥,沒有營養(yǎng)品的可口,卻醫(yī)治人的愚昧之癥.一,迷上童話小學(xué)的時(shí)候,不知怎的迷上了童話.童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來的小蜜蜂,暢游于童話世界中.與白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真,善,美,什么是假,惡,丑.他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上.我想假若我沒有看過這樣的書,我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了.書如乳汁般哺育我成長(zhǎng),在我金色的童年留下了美麗的童話.“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識(shí)的殿堂攀登,漸漸長(zhǎng)大.二,戀上詩歌中學(xué)時(shí),我戀上了詩歌.詩歌是灑落在久旱地上的甘霖,用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人.當(dāng)我因失敗失去信心時(shí),陶潛安慰我”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”讓我相信困難只是暫時(shí)的,陽光總在風(fēng)雨后.每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句,沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多,千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被”飛流直下三千尺”的水和”潤(rùn)物細(xì)無聲”的雨洗去了.同時(shí),“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”"醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭(zhēng)的無情.”大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

　　“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美..”日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)的柔美.這些泛著陣陣檀香的`古詩,清新了靈魂的空氣.我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩.和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進(jìn)雨巷.清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠.看著,讀著,品著竟也到了”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步.漸漸地發(fā)現(xiàn),書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑.三,愛上小說愛上小說是上高中的事,古今中外的名篇巨著雖不能一一飽覽,但透過散發(fā)著文化氣息的油墨香,我懂得了很多,也學(xué)到了很多.深深淺淺的文字,讓我看到了人情冷暖,世態(tài)炎涼,也深切感受到了字里行間閃耀著的人性光芒.《狂人日記》《活著》讓我看到了半殖民地半封建社會(huì)下的生靈涂炭..《荔枝蜜》《小二黑結(jié)婚》讓我感受到了新生活的美好幸福.這是精神的洗禮,是情趣的陶冶.鐘情小說,為曲折離奇的故事情節(jié)驚訝嘆服,為主人公的悲慘身世潸然淚下,為有情人終成眷屬歡呼雀躍.無論是鋒芒畢露的文字,還是詼諧幽默的語句,都折射出了在物欲橫流的生活中,在光怪陸離的社會(huì)中,還有一些東西令我們縈繞在懷,還有一些東西令我們淚流滿面.

　　試想,在皓月當(dāng)空的夜晚,對(duì)月看書,捧上一本《哈利·波特》,插上自己想象的翅膀,在宇宙蒼穹中縱橫馳騁,那是怎樣的一番滋味;下著蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候,倚窗品讀了《紅樓夢(mèng)》,和林黛玉低吟”花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”"明月花發(fā)雖可啄,卻不道人去梁空巢也傾”又別有一番情趣.不知不覺,與書一起走過的日子已有十幾年了.雖不能達(dá)到”驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界,但有書陪伴的日子不會(huì)無聊,不會(huì)迷茫.書伴著心靜如水的我,一起品味人生的酸甜苦辣.

與書一起走過的日子作文14

　　臧克家曾說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。”沒錯(cuò)，書是我形影不離的好朋友。

　　小時(shí)，我特別喜歡童話故事。童話是夢(mèng)幻、唯美的，每一個(gè)天真爛漫的孩子都會(huì)向往書中的美好，我也不例外。所以，你常常可以看到這樣一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩一動(dòng)不動(dòng)坐在大門前，睜大眼睛死死的盯著他面前一本大大的童話書，有時(shí)甚至可以坐上一兩個(gè)小時(shí)。在童年的天真時(shí)光里，我總是希望自己生活在童話世界里，沒有紛擾，無憂無慮。那是書帶給我小小的夢(mèng)。

　　四年級(jí)時(shí)，雖然我愛看書，但我的作文的確寫得不好，每次寫作文時(shí)，只能勉強(qiáng)的湊字?jǐn)?shù)。爸爸知道后，就給我買一大堆的作文書輔導(dǎo)，我望著小山高的作文書，有些苦惱。我新奇地翻開書，瞬間鋪天蓋地的優(yōu)美文章向我襲來，我被帶入了瀚的的海洋。從此以后，我天天都抱著作文書不放。即使是這樣，我也只是單純的看書，沒有虛心學(xué)習(xí)里面的作文技巧，所以我的作文水平還是在原地踏步。但經(jīng)過這一次讀書，我就對(duì)課外閱讀有了興趣。

　　漸漸地，再大了一些。伴隨著視野的擴(kuò)大，我像只久居籠中的小鳥，突然恢復(fù)了自由，有著對(duì)天地的新奇與熱愛。我開始閱讀其他類型的書籍。從最初的`童話故事到作文范例再到現(xiàn)在的文學(xué)小說，表面上只是幾個(gè)短小的環(huán)節(jié)，我卻從中看到了我成長(zhǎng)中一步步的腳印。而在多次的嘗試中，我也學(xué)會(huì)了怎樣仔細(xì)的“品嘗”書，正確的閱讀一本書。一本真正讓你著迷的好書，就算讀了千百遍，也不會(huì)感到厭倦，反而能從中得到新的體會(huì)，在每次的閱讀中，我們都要用新奇的眼光來探索書里的知識(shí)，不能漏掉一個(gè)字。

　　現(xiàn)在的我，愛好各類書籍：文學(xué)，懸疑，小說，歷史……我也從中明白了，書不僅可以使我們看到一幕幕精彩的故事情節(jié)，還可以讓我們懂得許多書本上沒有的人情世故，讓還在父母襁褓中的我們對(duì)這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)滴的認(rèn)識(shí)。我們只有不停地探索、挖掘，才能閱讀到更多出色的書籍，滿足你對(duì)書的“欲望”。

　　書已經(jīng)與我相伴了十個(gè)春夏秋冬了，它陪我走過了人生的高峰與低谷。在我絕望時(shí)，他給我鼓勵(lì)；在我孤獨(dú)時(shí)，他給我歡樂。他似冬日的暖陽驅(qū)走了我的迷惘。漫漫人生路，有數(shù)不盡的酸甜苦辣。有書伴我，我絕不害怕，我們將相互依偎走入下一個(gè)人生的方向！

與書一起走過的日子作文15

　　書是乳汁，哺育我成長(zhǎng)；書是良師，培養(yǎng)我的人格；書是營養(yǎng)品，給我干涸的心靈以滋潤(rùn)。它陪我走過我的青蔥歲月，孤燈夜讀，它陪我流過悲悲凄凄的淚，美文共賞，它打開我心中的千千結(jié)。

　　初遇·童話

　　在我還目不識(shí)丁時(shí)，童話便成了我的玩伴，伴著我走過那天真稚嫩的歲月，我被它深深迷住，每天纏著母親給我講，可母親卻只在入睡前給我講一篇，于是，在每天夜里輕柔的朗誦聲中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，優(yōu)雅的灰姑娘……這些精靈在我心中灑下了善良的種子，教我明白了善與惡，我不敢想象，若是我不曾遇到他們，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。可以說，他們是我最初的人生導(dǎo)師。

　　書如乳汁般哺育我成長(zhǎng)，在我的心中灑滿了美好的回憶，給了我一個(gè)獨(dú)一無二的，墨香四溢的童年。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我正沿著這階梯，一步一步地走向知識(shí)的殿堂。

　　動(dòng)力·詩歌

　　小學(xué)時(shí)，母親開始用詩歌來熏陶我，我也就不可自拔的愛上了詩歌。詩歌仿佛是甘露，灑在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而干涸的心中，給了我無限的勇氣與力量。

　　當(dāng)我因失敗而痛苦時(shí)，陸游告訴我：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；當(dāng)我因迷茫而頹廢時(shí)，李白鼓勵(lì)我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。是他們，使我始終堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后，困難只是暫時(shí)的。每當(dāng)我輕吟這些詩句，我那沉甸甸的心就會(huì)不由自主的輕松，那千萬縷的愁緒，都化作輕塵被那“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無聲”的雨給洗去了。

　　我也從“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”和“明月出天山，蒼茫云海間。”領(lǐng)略到了大漠的風(fēng)光；從“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”和“烽火連三月，家書抵萬金”中體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”和“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”中感覺到了無懼死亡的英雄豪氣。

　　這些充滿古風(fēng)古韻的詩詞令我不自覺流連于之間，它們像一絲微風(fēng)，能吹走我心頭的陰霾，它們給了我力量，讓我無畏挑戰(zhàn)。

　　在我小學(xué)六年的時(shí)光里，詩詞是我最好的朋友，陪著我開始慢慢成長(zhǎng)，給我莫大的信心。

　　溫暖·小說

　　步入初中，我愛上了小說，雖然不能一一飽覽中外名著，但能沉浸在書中，細(xì)細(xì)品味那充滿墨香味的書頁，我也覺得很幸福。從書中，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，在那些或優(yōu)美或深沉的文字中，我看到了人情冷暖，看到了世態(tài)炎涼，也感覺到了那些批判社會(huì)的作家的無畏。

　　《駱駝祥子》讓我看到了老北京生活的不堪，《狂人日記》讓我看到了半殖民半封建社會(huì)下人民的艱辛，《百年孤獨(dú)》讓我看到了一個(gè)家族的榮辱興衰，《童年》讓我看到了俄羅斯人民的苦難。我鐘情小說，我為跌啟起伏的劇情而激動(dòng)，為主人公的榮辱而擔(dān)心。在這些文字中，我體會(huì)到了作者的心情。不論是鋒芒畢露的語句，還是詼諧幽默的句子，都折射出了在這個(gè)物欲橫流的世界，在這個(gè)光怪陸離的'社會(huì)，還有一些東西令我縈繞在懷，還有一些東西令我潸然淚下。

　　不管我遇到了什么，我總喜歡捧著一本書細(xì)細(xì)品味，看著他們的故事，我的心情會(huì)一下子放松，在無數(shù)個(gè)黑夜，是它陪著我，一起奮斗，一起努力。它和我的朋友一樣，始終陪伴在我的身邊。

　　一本本小說，擺在我的書架上。我曾和《哈利波特》一起遨游于魔法的世界，也曾和《福爾摩斯》一起走進(jìn)迷案的真相，還曾在《紅樓夢(mèng)》看到了家族的漸漸衰亡。它們給了我溫暖，不管我有多么難過，只要看到它們，我便會(huì)一下子就輕松起來。我想，也許書也是有溫度的，它們將生命中的全部溫度全都給了我，要溫暖我的初中三年。

　　陪伴·書本

　　時(shí)光易逝，突然就十多歲了，書本一直陪伴著我。它陪我從青澀走向成熟，它見證了我的成功，也目睹了我的失敗，它永遠(yuǎn)無言，卻一直陪伴著我。十年，一段漫長(zhǎng)卻又堪稱短暫的時(shí)光，它安慰著我，鼓勵(lì)著我，成了我心靈的避風(fēng)港。

　　它是我的朋友，陪伴我長(zhǎng)大；它是我的導(dǎo)師，告訴我道理；它是我的藥，平息我的恐懼和痛苦。

　　有書陪伴的日子，注定是美好的，未來，我還想要和它一起走下去，走過我的彷徨，我的孤獨(dú)，我的快樂，一起品嘗人生的酸甜苦辣。

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