我與書作文12篇(集合)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我與書作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我與書作文 篇1

　　我的世界很小，除了我只有書。我的世界我很大，除了我都是書。——題記

　　書是我的一部分，書，讓我心醉。

　　早晨，我吟誦著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲”這催人奮進(jìn)的詩(shī)篇，帶著“一天之計(jì)在于晨”給我的無(wú)限啟示，走進(jìn)校園。

　　校園里，我常常聽到魯迅的《彷徨》，聽到他的《吶喊》。帶著文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”的雄心壯志，去感受岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的偉大志向。課余時(shí)間，尋覓著金庸、古龍的身影。數(shù)學(xué)課上，隨著各種幾何圖形的襲來(lái)，讓我感受到阿基米德對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著追求。語(yǔ)文課上，我懂得了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。從此，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人對(duì)我的期望，珍惜能夠進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　放學(xué)回到家中，我在完成老師布置的`作業(yè)的情況下，還會(huì)吮吸各類名著的精華。魯賓遜頑強(qiáng)求生的意志，讓我深感佩服;武松打虎所表現(xiàn)出的過(guò)人膽識(shí)令我驚嘆;《伊索寓言》中，那用智慧化成的各種經(jīng)典寓言讓我受益匪淺。

　　書是我生活中的一部分，書，讓我心醉。我被書中的文化深深地吸引著，同時(shí)也被它深深地感染者我。希望有更多的人能被書陶醉，有更多的書能讓你心醉。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們的人生需要用書來(lái)灌溉。——尾記

　　我與書作文 篇2

　　我喜歡看書，因?yàn)闀�給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我力量。一本本好書就像一扇扇知識(shí)的窗戶，讓我透過(guò)這扇窗戶看到了多彩的世界。

　　書，猶如一塊塊磁鐵深深地吸引著我。夜深人靜，家人都已入睡，我還在燈下專心致志地看書。那妙語(yǔ)連珠的散文，情節(jié)曲折的小說(shuō)，妙趣橫生的幽默故事，精彩紛呈的人物傳記，包羅萬(wàn)象的大全，讓我遨游了無(wú)奇不有的大千世界，歷盡了風(fēng)云變幻的.歷史，認(rèn)識(shí)了古今中外的名師偉人……

　　我沉迷于看書還有一段有趣的小故事呢！

　　一次，我和媽媽到朋友家玩，看到朋友的書櫥里有許多有趣的書，于是便一頭鉆進(jìn)了書堆，媽媽看我看書入了迷，就不聲不響地走了。我也粗心，連媽媽走了都不知道，那天我還是在朋友家過(guò)夜的呢！

　　平時(shí)，最喜愛(ài)的就是去書店逛逛。有一次，我偶爾看到冰心奶奶的《再寄小讀者》，那清新的語(yǔ)言如清泉般地流進(jìn)我的心田，我毫不猶豫地買下了。回家時(shí)剛想上汽車，一摸口袋，這才想起剛才的錢已全奉獻(xiàn)給“冰心”老人了。回到家，雖然是腰酸腿疼，可心里有說(shuō)不出的興奮。

　　書，成了我生命的一部分。每次客人來(lái)我家，總是要向我借書看，不借吧，又不好意思，要是借吧，又怕別人把我的心愛(ài)之物弄丟了，弄壞了。一次我將兩本《三國(guó)演義》借給了爸爸的同事錢老師的孩子。一個(gè)星期、兩個(gè)星期……我就像一位母親等待久去不歸的游子，牽腸掛肚的心情無(wú)法言表。又過(guò)了一個(gè)月，書終于又回到了我的手中，我把它久久捧在懷里，像護(hù)著失而復(fù)得的珍寶……

　　現(xiàn)在我仍然徜徉在書的海洋里，那一本本滿載我兒時(shí)記憶的書，將成為我最美好的回憶，它將伴我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　我與書作文 篇3

　　書，這個(gè)詞全球人都知道。每個(gè)人，每個(gè)家庭都有書。

　　因?yàn)槲覑?ài)看書，所以視力從2.0降到0.5，爸爸和媽媽也讓我與書隔離三周。

　　我的故事也開始了。一天過(guò)去了，我忍得住!兩天過(guò)去了，我餓得兩眼發(fā)暈!三天過(guò)去了，我就想方設(shè)法開始看書了!

　　我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完。一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時(shí)候，把六根兒香蕉“揣”進(jìn)了嘴里，咯，噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，到書房拿出一本書，又跑回我屋裝睡起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的.樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了，一覺(jué)睡得真好!”媽媽好奇地問(wèn)我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎么回事?”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買!”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢去買，我順便也把那本書藏在袋子里帶了出去。

　　我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)健身場(chǎng)地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來(lái)是媽媽來(lái)電話啦!這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買香蕉的!媽媽生氣地問(wèn)我：“你跑到哪里去了?快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了!”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。

　　這就是我和書的故事。

　　我與書作文 篇4

　　嘿！大家好！誰(shuí)能猜出我的hobby（愛(ài)好）是什么？答對(duì)有獎(jiǎng)哦！什么？都不知道？呵呵，答案就是——看書！

　　我看書可真謂“見(jiàn)縫插針”。

　　就說(shuō)現(xiàn)在的情況吧。我坐在沙發(fā)上吃晚飯。剛想再吃一口，卻很不爭(zhēng)氣打了一個(gè)飽嗝。唉，寫作業(yè)的時(shí)間到了，可我還想看書啊！怎么辦呢？突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。“媽媽，我去陽(yáng)臺(tái)消化一下！”沒(méi)等媽媽答話，我就溜進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，捧起一本書津津有味地讀了起來(lái)。我很快就進(jìn)入了書中的世界。

　　可惜好景不長(zhǎng)呀，一陣“河?xùn)|獅子吼”差點(diǎn)兒震聾我的耳朵：“都幾點(diǎn)了，還不快去寫作業(yè)！”唉，母命難違呀，我立馬從嘻嘻哈哈的'櫻桃小丸子變成了愁眉苦臉的“苦瓜大王”。寫呀寫呀，真是度“秒”如年呀。好不容易熬到寫完第一項(xiàng)了，我又想出了一個(gè)好辦法：“媽媽，課間了，十分鐘自由賜予我吧！”我又津津有味地讀起了書。

　　然而，卻又傳來(lái)了一聲“河?xùn)|獅子吼”：“什么課間十分鐘，你給我寫作業(yè)去！”唉，我又變成了苦瓜大王，寫起作業(yè)來(lái)。終于，作業(yè)寫完了，洗漱完畢，上床了。我又想看書了：“媽！我大便！”我趕緊拿了一本書去了廁所。可半小時(shí)后，“獅子”又怒吼起來(lái)：“你趕快給我出來(lái)睡覺(jué)！”我把書藏到馬桶后，結(jié)果媽媽洗澡，它變成了“書湯”。我又跟媽媽講條件：“我要‘睡前十分鐘’，行不行？”老媽答應(yīng)了。結(jié)果十分鐘很快過(guò)去了，我該睡覺(jué)了，我說(shuō)：“想讓我睡覺(jué)可以，但你必須給我念書。”唉，無(wú)奈，為了讓我睡覺(jué)，獅子也成了小貓，乖乖地念起了書。

　　我在一個(gè)個(gè)美好的故事中甜甜地睡了過(guò)去。。。。。。

　　三年級(jí):白婧彤

　　我與書作文 篇5

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，我讀過(guò)許許多多的書。其中，我印象最深的一本書就是《小木偶的故事》。這本書雖然是我一年前度過(guò)的，但因?yàn)樗�使我知道了要想成為一個(gè)好孩子所要知道的道理，所以，我依然清楚地記著它的內(nèi)容。

　　故事是這樣的：從前，有一個(gè)沒(méi)有孩子的木匠，有一天，他得到了一塊即會(huì)說(shuō)話，又會(huì)走路的神奇的木頭，于是，他就用自己的一雙巧手，將這塊木頭做成了一個(gè)小男孩，當(dāng)自己的兒子，并為他取名為小木偶。

　　一天過(guò)去了，新的一天又開始了。這個(gè)木匠決定送自己的“兒子”去學(xué)校上學(xué)，并叮囑他要好好學(xué)習(xí)，小木偶謹(jǐn)記父親的`教誨，一直好好學(xué)習(xí)。

　　這樣日子堅(jiān)持了許久，突然有一天，學(xué)校旁新來(lái)了一家馬戲團(tuán)，大家都去新來(lái)的馬戲團(tuán)看馬戲了，所以學(xué)校停了課。小木偶心里很好奇：到底是什么東西把大家都吸引住了。想到這兒，小木偶決定要去一尋究竟，小木偶在馬戲團(tuán)門前站了一會(huì)兒，聽見(jiàn)里面有著很激烈的掌聲和喧嘩的歡呼聲，就業(yè)進(jìn)去了。馬戲團(tuán)的兩個(gè)售票員是一對(duì)騙子，他們兩個(gè)騙走了小木偶所有的致歉的東西，使小木偶回家對(duì)父親撒了謊，變成了一頭驢，他們還把小木偶賣進(jìn)了馬戲團(tuán)。

　　小木偶被賣進(jìn)了馬戲團(tuán)之后，因受不了折磨，累得奄奄一息，馬戲團(tuán)的老板以為小木偶累死了，變把變成驢的小木偶當(dāng)做一頭死驢，扔進(jìn)了大海。大鯊魚把小木偶當(dāng)成了食物吞進(jìn)了肚子里，小木偶在大鯊魚的肚子里找到了為了尋找自己也被大鯊魚吞進(jìn)肚子里的父親，他們一起從大鯊魚的肚子里逃了出去。從此，小木偶再也不敢撒謊了。

　　有一天，當(dāng)小木偶一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己變成了真正的人類孩子。

　　這本書使我明白了：要想成為一個(gè)好孩子，就應(yīng)該不貪玩、不撒謊，好好學(xué)習(xí)。

　　我與書作文 篇6

　　書是我的啟蒙老師，是我的心理醫(yī)師，是我最好的朋友……他是我成功的鋪墊，是我療傷的棲息之地；是我知識(shí)的創(chuàng)造者，是我唯一可以傾訴的人，是我外表的點(diǎn)綴……

　　歌德他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是在與一個(gè)高尚的人談話。”也正是因?yàn)槿绱耍�他成為了我的知己，成了我親密無(wú)間、形影不離、能讓我沉默思考的人。每次放學(xué)回到家，我就迫不及待地打開書，與他交流。當(dāng)遇到挫折，在心靈上受傷時(shí)，當(dāng)成績(jī)下降時(shí)，在被父母訓(xùn)斥時(shí)，都是他不離不棄地勸說(shuō)我，他真是太好了，他真的是十分寶貴、重要。在下雨天，坐在床上看書最愜意了，真爽呀！有時(shí)我會(huì)想：“如果他是人那該有多好呀！雖然他普普通通，長(zhǎng)得并不是儀表堂堂、彬彬有禮。他常是皺皺巴巴，摸上去挺不順手的。他僅有的一雙“通天眼”最讓我佩服了。因?yàn)檫@里面貯存著他所收藏的偉人事跡，讓我可以明白許多道理，在他的寶庫(kù)里有許多五花八門的事件，只要我看到他我就舒適多了。”被他的“行為”蠢蠢欲動(dòng)；被他的精神所感動(dòng)，所啟示。真開心，擁有了你，是你填滿了我心中的缺陷；謝謝你——書，我的好朋友，我懷念的.好朋友。他身材不高也不大，但很莊嚴(yán)；他傲然地躺在柜子里像一個(gè)不多言語(yǔ)、慈祥的老人，他很風(fēng)趣，經(jīng)常使我笑得直不起腰桿兒，他十分快樂(lè)、遇到挫折毫不氣餒、以豁達(dá)開朗的態(tài)度去面對(duì)每一件事情。

　　我的好朋友，謝謝你給予我精神上的鼓勵(lì)，謝謝你為我療傷，謝謝你對(duì)我不離不棄的，我是你忠實(shí)的好朋友，我愛(ài)你——書，學(xué)貫中西的朋友，因?yàn)閾碛心悖�我很快�?lè)。

　　我與書作文 篇7

　　當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是書告訴我做人要謙虛;當(dāng)我成績(jī)落后的時(shí)候，是書鼓勵(lì)我不要灰心，繼續(xù)努力;所以書永遠(yuǎn)是我的好伙伴、好老師。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我訂了一些兒童書刊，如：《嬰兒世界》、《娃娃樂(lè)園》等等。淘氣的我總在書上亂涂亂畫，把可愛(ài)的小熊的臉涂得黑乎乎的。每天晚上還纏著爸爸媽媽給我講故事，才睡得著覺(jué)。

　　上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。聽說(shuō)了四大名著和格林童話之后 ，就帶著好奇的心情看了起來(lái)。我常常被書里五彩的`圖畫和美妙的故事而打動(dòng)，甚至把自已想象成書里的人物。看書讓我懂得了許多做人的道理，比如：見(jiàn)到老師或是熟悉的人時(shí)要打招呼和問(wèn)好，要學(xué)會(huì)尊敬老師、孝敬老人，做一個(gè)讓爸爸媽媽省心的好孩子。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)看一些漫畫書，書里搞笑的內(nèi)容把先前那些不愉快的事情全都拋到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。當(dāng)我高興或是心情不錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)看一些作文選或好詞好句好段，讓我的理想向前再邁進(jìn)一步。雖然我不能去很多地方旅游，但我可以從書上了解到各各地方的風(fēng)土人情，如：外國(guó)人不用筷子吃飯，而是用叉子吃。我們中國(guó)人見(jiàn)面時(shí)是握手，而外國(guó)人卻是擁抱……

　　朋友們，書能讓我們開闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們惜時(shí)如金，一起在書的世界里，不斷獲取更多豐富的知識(shí)吧。

　　我與書作文 篇8

　　我，不用說(shuō)，就是一個(gè)名副其實(shí)的書迷。不管怎樣樣，你都能夠看到我手總是拿著書。可謂是書不離手。

　　我走路看書，即使摔倒了也總是不離開手中。我上廁所也看書。就連上課，教師在上頭講得津津有味，而我在下頭看得“口水直流三千尺。”上課教師盯著我，但我還是毫無(wú)察覺(jué)，直到教師把我的書沒(méi)收了，我才回過(guò)神來(lái)。后悔不該上課看書，可是等到第二天還是一個(gè)樣外甥點(diǎn)燈籠―照舊。我可要告訴你們一件事，在我看書時(shí)，你們最好不要打斷我看書，不然我生起氣來(lái)，可不是鬧著玩的`。你們打斷我看書，我連我自我都不敢肯定會(huì)發(fā)生什么事情。

　　記得為了看書的事，我還跟媽媽吵了一架。事情是這樣的。在星期六早上，我要去上廁所，正好看見(jiàn)沙發(fā)上放著一本我最愛(ài)的童話世界，我便不管三七二十一，拿起書就往廁所里沖。哪想，我卻著了迷似的在廁所里不出來(lái)。任媽媽在廁所門外大喊大叫，最終因?yàn)槭懿涣藡寢尩摹蔼{吼功”，迫于無(wú)奈從廁所里出來(lái)。之后，媽媽就為了這件事和我吵了一架，之后我竟著了迷似的；在什么地方都能看到我的書出沒(méi)。

　　有書盡管拿來(lái)，我不介意，可是不健康的書我一律不看。對(duì)我這個(gè)書迷來(lái)說(shuō)，有書就是一件特大的好事了。

　　如果這還不算書迷，那世上還有什么人是書迷呢？

　　我與書作文 篇9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我愛(ài)書，愛(ài)閱讀。說(shuō)起來(lái)我與書也有過(guò)一段故事呢！

　　在書店里，一個(gè)小女孩在哀求她媽媽幫她買書，沒(méi)錯(cuò)，那女孩就是我。事情是這樣的，我與媽媽幫姐姐買東西，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)我期待已久的一本《笑貓日記》總算出版了，我激動(dòng)萬(wàn)分，連忙讓媽媽幫我買……

　　誰(shuí)知道，媽媽只瞟了一眼，說(shuō)：“不買，整天看這些閑書有什么有用？你要買就買有關(guān)學(xué)習(xí)的書！”我抓住最后的`希望：“”媽媽！您讓我買吧！我保征以后都乖乖的。”媽媽雙手一攤，無(wú)可奈何地說(shuō)：“哎！好吧！要買快買！”

　　一回到家，第一時(shí)間想到的就是我的書。當(dāng)我喜滋滋地捧著書去看的時(shí)候，媽媽叫住了我：“等一下，剛接到電話，奶奶從香港回來(lái)了，就在光明飯店門口，你幫她去拿一下行李。”

　　“行！”我立馬沖出家門，找到奶奶，并從她手中接過(guò)行李，又沖回了家——總算，可以看我的書了！

　　為了避免媽媽又吵到我，我索性關(guān)上門，把自己關(guān)到衣柜里，再準(zhǔn)備一個(gè)枕頭，一個(gè)小燈炮和一個(gè)可以充電的小風(fēng)扇，萬(wàn)物俱全，可以放心的看書了。

　　當(dāng)我看到一半時(shí)，隱約聽到有人在喊我，我以為是幻聽，便沒(méi)太在意，繼續(xù)看書。這時(shí)，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。

　　我放下書，聽不見(jiàn)外面的動(dòng)靜，就想：“現(xiàn)在應(yīng)該過(guò)了午飯時(shí)間了啊，怎么沒(méi)人叫我呢？”于是，我走下樓去……

　　剛走到樓下，就見(jiàn)到奶奶焦急地走來(lái)走去，一看見(jiàn)我，馬上迎上來(lái)，說(shuō)：“你去哪了？一家人都在找你，來(lái)，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時(shí)，我才知道，我躲在衣柜里看書看書差不多有半天，全家人都找我去了。

　　我喜歡書，因?yàn)闀鴷?huì)把我?guī)У街�識(shí)的彼岸！

　　我與書作文 篇10

　　引子——書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。在成長(zhǎng)的道路上，從連環(huán)畫到童話故事集，從唐詩(shī)三百首到小論文精選，從長(zhǎng)篇小說(shuō)匯集到散文原著，彈指一揮間，書已經(jīng)陪伴我走過(guò)了將近十年，從一個(gè)懵懂的小女孩，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的女生，書，教會(huì)了我很多。每每捧起一本書，思緒，便止不住奔涌而出，讓我感慨萬(wàn)千。

　　讀書好——讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每當(dāng)翻開書頁(yè)，一股熟悉的淡墨清香撲鼻而來(lái)，細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)字，每一段話，仿佛一只善解人意的手，輕拂心中的煩躁與愁苦，方才所受的不愉快，頓時(shí)煙消云散，留下的，只有一份寧?kù)o與妥貼。與書相依為伴，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到了攔路虎，翻開它，仿佛請(qǐng)來(lái)了一位無(wú)聲的老師，調(diào)動(dòng)了我的思維，化解了我的.困惑，在茫茫大霧中，如一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向。當(dāng)我彷徨無(wú)依時(shí)，翻開它，猶如迎來(lái)了知心朋友，稀釋了我的哀傷網(wǎng)，消彌了我的失落，是漫漫長(zhǎng)夜里不落的星辰。

　　讀好書——并不是所有的書，都值得我們?nèi)テ肺叮�去深入探討。讀書，同樣需要選擇。我喜歡小說(shuō)，我喜歡小說(shuō)中平易近人的人物語(yǔ)境，跌宕起伏的故事情節(jié)，最重要的，是小說(shuō)中新鮮、獨(dú)特而深刻的藝術(shù)內(nèi)容與思想；我喜歡散文，我喜歡散文精簡(jiǎn)而深刻的言辭，喜歡反復(fù)揣摩中心思想、推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)的感覺(jué)；我也喜歡詩(shī)歌，喜歡這由智慧和情感的珍珠綴成的人生經(jīng)驗(yàn)的短詩(shī)，自由活潑的內(nèi)容，不拘一格的形式，喜歡品讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫的抒情。讀好書，讓我體會(huì)到了更多，是對(duì)人生的思索，對(duì)生活的回味，對(duì)內(nèi)心情感的表白。

　　我與書作文 篇11

　　“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而我眼中的書就像一善神奇的大門。打開它，你將會(huì)在知識(shí)的海洋遨游；打開它，你將懂得一個(gè)個(gè)人生道理；打開它，你將會(huì)擁有前所未有的樂(lè)趣。

　　我第一次看書是在二年級(jí)，那時(shí)，我的大伯給我買了一箱書，我感到非常興奮，并且很好奇這些書都講了些什么。

　　我首先看的就是《格林童話》，第一篇童話就是白雪公主。我第一次看時(shí)感覺(jué)白雪公主和小矮人們很善良，而白雪公主的繼母心狠手辣。當(dāng)我第二次讀的時(shí)候，我就認(rèn)為我們要向白雪公主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的.善良，因?yàn)楹萌藭?huì)有好報(bào)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始看《胡小鬧日記》這一系列了。我從中也學(xué)到了許多新知識(shí)。比如，《壞人都知道我有多厲害》中講的是胡小鬧一行四人都被可惡的人販子抓去了。后來(lái)，他們決定逃跑……后來(lái)，這本書可以讓我分辨那些是壞人，那些是好人，并且我學(xué)到了許多對(duì)付壞人的方法。

　　在后來(lái)的一次上課，老師問(wèn)我們知道那些對(duì)付壞人的方法，班上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我心想：咦？《壞人都知道我有多厲害》里面不是有許多嗎？于是，我立即舉起了手，說(shuō)：“如果有人說(shuō)你適合當(dāng)明星，讓你去試鏡，那么他十有八九是騙子。那我們還可以這樣說(shuō)：‘我還有一些伙伴也想當(dāng)明星，我去叫他們。’走了一會(huì)后，可以報(bào)警。”老師聽后夸獎(jiǎng)了我，我非常的開心。

　　我愛(ài)書，因?yàn)槭撬�讓我擁有了許多知識(shí)，是它讓我懂了許多道理，是它讓我擁有了許多樂(lè)趣。

　　我與書作文 篇12

　　我與書發(fā)生過(guò)的一些故事，至今從未忘卻。

　　老媽為了我的成長(zhǎng)可是費(fèi)盡心思，給我買了足以讓我看一輩子的書，可是我卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只要有一點(diǎn)點(diǎn)不好讀懂的書，我都不看。

　　也因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我可沒(méi)少挨過(guò)老媽的訓(xùn)斥。

　　記得有一次，老媽又給我買回了一大堆書，可里面能讀懂的書，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個(gè)辦法，就是讓我準(zhǔn)備一支筆，將書中不懂的句子畫下來(lái)，多讀幾遍這個(gè)辦法看似管用，其實(shí)我都快把整本書的段落或句子畫完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再?zèng)]有用過(guò)那種方法。

　　老媽看在眼里，急在心里，無(wú)奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長(zhǎng)知識(shí)，思想停留在一個(gè)低等階段，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)。”聽了老師的話，我有些愧疚，因?yàn)槲覐臎](méi)有好好閱讀過(guò)。

　　從那之后我再也敢像以前那樣讀書，因?yàn)闀�是知識(shí)的源泉，經(jīng)常不讀書或者讀書囫圇吞棗的話，思想就會(huì)被禁錮，無(wú)法思考。

　　老媽也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀書不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書，應(yīng)該嘗試看一些自己看不懂的'書來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記住了這句話。

　　是呀，老師說(shuō)的對(duì)，正如朱熹所說(shuō)：“讀書有三道，所謂心到，眼到，口到。”如果只把思想停留在一個(gè)敷衍的地方，那么思想就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

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