【精品】書的作文600字10篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的書的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
書的作文600字 篇1
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”
書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發斗志，催人上進......
在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創造出更加輝煌的前程！
小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現。在這個故事中，我觀察到了小豬弟弟的細心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。
現在，我愛上了《經典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動物間互相愛護的感人故事，還有一些......
書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。
《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛:為同學吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學伸出一只援助之手......當我回想以前，我和同學經常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家帶來更大滿足的給予的快樂
《愛的教育》使多少自私的人體會到了自己的無知、可恨。《愛的教育》這本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現在，面對未來。
雷鋒，一個多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質。
書，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風，是我們在風雨中的一把雨傘。
與書為友吧！讓我們在書的海洋中揚帆、遠航......
程怡然
……
書的作文600字 篇2
人生就如同一場旅行，永遠不知道下一站會停在哪里。雖然你不能決定旅途的方向，但是書籍卻會讓你感受到旅途的快樂。
書架上擺放著一本《青鳥》，初次翻開這本類似于童話的書，是在小學時，看完后，被書中兩個小主人公米蒂爾、蒂蒂爾感染著。在書中，他們為鄰居家的小女孩而去尋找幸福的青鳥，在一個又一個奇幻的國度冒險。當時心中只是幼稚的認為要為他人奉獻出自己的力量，成為一個有意義的人，期盼著如果仙女也能給我一個神奇魔戒，那該多好啊。
上了中學，再次翻開這本《青鳥》一股久違的溫馨感撲面而來。書中的米蒂爾、蒂蒂爾無論是在思念國度見到自己心愛的爺爺奶奶，還是在未來國度見到眾多未出生孩子的靈魂，他們都是用一顆善良的童心去對待，使我常常想起自己的童年生活，那些童年往事，如同生命海灘上閃閃發光的貝殼，雖然記憶的浪花不斷沖刷，但他們卻依然不失本色，成為不容忘記的美好回憶。初中再讀《青鳥》，我明白，童年生活是一個人最珍貴的回憶。
如今我已成為初三的學生，時光把年幼稚嫩涂成斑駁一片，我已經長大，再次翻開這本書，再次品讀結尾時光神的那句話：“回去吧，親愛的孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁，和愛你的爸爸媽媽在一起。”我突然明白，幸福不需要大把的金錢，不需要奢華的生活，幸福僅僅是和心愛的人在一起。曾經去過一次蘇州的錦溪古鎮，我不屑于這多如牛毛的古鎮之一，可剛到這里，便被這里的氣氛所吸引，它并沒有以往古鎮那樣的商業化，沒有往來如織的人群，有的只是古鎮特有的安靜。生活的節奏在這里變得很慢，很慢，每天早晨，七八點鐘，城市早已蘇醒，而這里的街上，卻是空無一人，這才是我們的幸福。初三時，我從中讀到了生活的真諦。
人生的路途，手捧一卷《青鳥》，嗅著溫馨的油墨香，伴我成長。
書的作文600字 篇3
泱泱大國，有著五千年的文明，在聲聲不息的文化長河中，大思想家、大教育家孔子和他弟子的《論語》穿越時空，一直將和諧、寬容、仁慈、孝順、友愛、學習的聲音傳遞到現在，傳遞到未來。 孔子是一位充滿智慧、循循善誘的思想家、教育家。他是一位閃耀著人性光輝的古代先賢。他的“學而不厭，誨人不倦。”、“三人行，必有我師”不正是他虛懷入谷、實事求是，鍥而不舍的精神寫照嗎？他活到老，學到老，還處處拜能者為師，這與我們當今社會所提倡的終身學習理念不謀而合，他的“學而不思則惘，思而不學則貽”的先進教學方法不值得我們借鑒嗎？新時代的教師，要想適應社會發展的需要，要想培養出具有創新精神的人才，死守書本，不更新自己的知識行嗎？長此以往，你只能成為夜郎。我們應該以孔子為榜樣，拜能者為師，不收到下問。日常生活中，我們每天接觸的人很多，而每一個人都有一定的優點，值得我們去學習，他們都可以成為我們的良師益友。你看，我們身邊的許多平凡人，他們有的是書法好手，有的是繪畫巧匠，有的是象棋大師，有的是球場精英……若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡人身上汲取點滴之長。
在當今世界風云變幻、戰亂不斷、挑戰多多的 年代，和平、和諧更是人們所向往的境界。一個國家無論大小、貧富，都應互相尊重、取長補短才能和諧，才能創造美好的一切。對每人而言，真正的和諧應該是人人互助，團結友愛，身心健康，盡可能奉獻自己的一份力量，讓世界充滿愛，這就是《論語》對現代人所謂和諧的啟發。
《論語》還讓我明白了做人的道理：腳踏實地做人、認認真真地學習、誠實守信地交友、孝順的對待家人。這樣會使我們變得更加自信、完美。
這就是《論語》，是智慧、是真諦也是心靈良藥。在微微燈光下，讀著論語，雖說是懵懵懂懂，不解其意，但那份道德財富卻讓我喝了一碗溫暖的心靈雞湯。
書的作文600字 篇4
書，是一片沃土，讓思想扎下根來，茁壯成長；書，是一個游泳池，讓思考在里面不停地翻滾；書，是一杯果汁，讓我們細細地品嘗其中的酸甜苦辣。休假日，我在書柜里尋覓著我喜歡看的書。
不一會兒，一大疊書都放在了我的手上。我把他們放在課桌上，認真地看了起來。看到有趣的地方，我不禁哈哈大笑，看到傷心的部分，我會不禁眼眶濕潤。突然，一只手拍了一下我的背，我毫無反應。那只手便提起我的耳朵，在耳朵旁大聲喊“哥哥----”我下了一跳，一轉身，發現是我弟弟。他興奮地喊：“哥哥，快來看哪!周杰倫好帥!雙節棍一會兒從胳肢窩下面鉆過，一會兒從頭頂繞過，真酷!快來看看吧!”我拿起兩團棉花，往耳朵里一塞，說：“不干不干!”目光始終盯著書本。這時，電視房傳來了爸爸的聲音：“西班牙隊好樣的!射門!贊!球進了!”一聲聲的喊聲干擾者我，但我的目光始終沒有離開手中的書。半響，弟弟有把我從書中拉了出來，“快看，哥哥!我把大怪獸打死了!但我仍舊像木頭似的釘在書上。他又說了一遍，我依然無動于衷。那小家伙生氣了，把我拖到了電腦房。我手中還拿著這本書。“快看快看!”他把我的臉往電腦上貼，我輕輕地一瞟，便向書房跑去。跑的時候說了聲“好!”別以為我在說弟弟的厲害，我是在說書中人物強呢!
忽然，“砰”地一聲，我與墻壁來了個大親嘴。但我沒哭，反而大笑，原來書中的內容太有趣了!弟弟看了，哭笑不得。書，是精神食糧，把思考喂得飽飽的，使它更活躍。我愛看書，它為我帶來了無窮的快樂!
書的作文600字 篇5
書是一種神奇的東西，它是一首意韻悠悠的歌曲，給人們帶來意味悠長的精神享受；它是一片波瀾壯闊的海洋，載著無數知識的扁舟，讓無數求知的人為之神往；它是一壺瓊漿玉液，盛滿久經歲月的馥郁芬芳，讀的多了，你就會醉在其中……
書是導航的明燈。當我還在上幼兒園的時候，我就在看一些小小的書，雖然只是幾本小人書，但上面的小故事，卻啟蒙了我對生活的初步認識，使我對萬物有了一個朦朧的印象。
書是打開知識大門的金鑰匙。上了小學以后，我開始接觸科普知識的.書籍，我想知道以前我所不知道的秘密。比如：為什么星星會眨眼？為什么水能滅火？為什么萬物生長靠太陽？各種天氣的變化又是怎么回事……我當時對天文和自然特別感興趣，于是就日日夜夜地抱著一摞書翻來覆去地看，如饑似渴地吮吸知識的甘露。我真切地體會到：大千世界無奇不有，浩瀚宇宙神秘莫測。這是多么奇妙的感覺！
書還是滋潤心田的溪流。再后來，我升入了初中。由于學習的需要，形形色色的世界名著逐漸融入到生活中。《海底兩萬里》構思巧妙，是科學與文學的巧妙結合；《童年》體現當時的社會百態與人情事物，豐富多樣，但有沉悶的色彩；《名人傳》通過描寫貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難，來凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質……此外，我還看過《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學大家的風范在他們的作品中充分顯現出來，陶冶了我的情操，使我從精神上得到了滿足。
讀萬卷書，行萬里路。一本本書陪我走過十余年的歲月，使我從一個無知的孩童成長為一個初步了解世界的中學生，而書猶如一顆顆寶石在歷經了漫長的歲月后，剔透如故，悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。
書的作文600字 篇6
《森林報》是（蘇）比安基寫的，出版社是全國百佳圖書出版社。
我推薦這本書的原因是：這本書講述了森林一年四季的情況，用報紙的形式寫出，十分新奇，故事引人入勝，還讓我們認識到了一些可愛又陌生的小動物。用童話的方式，向我們介紹動物的生活習性、習慣與性格，讓我們更好的認識它們、愛護它們、關注它們。樹木也有故事，讓我們知道它們的特別與故事。《森林報》主要介紹了一年四季動物與植物的情況，讓我們更好的了解森林。每月一期，字字都有生命魅力，都有生命的趣味。讀著這本書，眼前仿佛出現了森林！
比安基是科普家和兒童作家，他長時間生活在森林里，他也因此獲得了靈感。長時間在森林里的比安基，已經早就把大自然當成了家，《森林報》就這樣問世了。《森林報》深受孩子的喜愛，現在這本書是教育部的推薦書目之一呢！
關注動物，關注樹木，關注森林，一部奇特的百科全書，一部氣勢恢宏的童話，只有處于森林，才能感受到森林的奇妙！森林的神奇，只有認真觀察，才能感悟生命、感悟森林、感悟大自然。到時候你們心里肯定有一句話，那就是：大自然才是最偉大的！
你只有認認真真的讀過這本書，你才可以在森林中，把一棵小樹苗當成一本書，打開它，成長之旅就開始了。森林是有生命的，認真聽它的脈搏聲、呼吸聲，你就理解了！
樹木茂盛，綠色環繞，香氣撲鼻，到森林深處聽森林的心，一首深沉而美麗的生命進行曲，從春到夏，從秋到冬，足以展現生命的莊嚴和珍貴。森林是美麗的，聆聽森林，聆聽生命。
聽了我的講述，你喜歡《森林報》這本書嗎？
書的作文600字 篇7
是你陪我在知識的海洋里暢游，是你讓我在知識的世界里立足，就是你——我最好的朋友書。
你會陪我領略李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的桀驁不馴；你會陪我體會東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達豪邁；你會陪我品味項羽“力拔山兮氣蓋世”的沖天霸氣。書，你是我最好的朋友。
還記得你與我在草地上手牽著手散步嗎？輕輕翻動著你，樹影照在你我的身上。雖然表面看似平靜，但你與我的內心因你的內容變得澎湃。你帶我走到匈奴侵擾的漢代。看一紙詔書，漢匈和親。看見在后宮佳麗中脫穎而出的美麗女子——昭君。看到你那堅定的表情，看到那無私奉獻的女子，看到那旦旦的誓言“愿保匈奴當年好，直至獨留青冢向黃昏”。書，你是我最好的朋友，你帶我領略了漢代女子的無私。
還記得你與我在黃昏時坐在公園長椅上的時刻嗎？輕輕翻動著你，夕陽照在你我的身上。雖然表面看似美好，但你與我的內心以你的內容變得疑惑。是你，帶我來到白衣蒼狗的元朝，于是，我駐立于小橋流水之間，遠望那一抹孤獨朦朧的身影，耳畔還縈繞著那句“夕陽西下，斷腸人在天涯”。致遠，這是你如水的哀愁嗎？
你——是我最好的朋友，中國古典文化，讓我們手拉手，心連心，在書林學海中漫步，是你讓我變得堅強，是你讓我變得不息。你如同那浩瀚的長河，而我只了解你的開端。你如同那與碧空白云相接的大海，而我只看到了你的無邊無涯。你如同那五彩繽紛的彩虹，而我只知道你永遠出現在雨后。
某年某月，某時某地，會永遠陪伴我的，就只有你。你的秘密如同漫無邊際的宇宙，我想要了解你的全部，實在是困難，但我愿意付出一生，去尋找這個秘密。
我愿把你當做我最好的朋友，與你一生為伴。
書的作文600字 篇8
如果說，書是一片海洋，那我愿做一只在海上航行的小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地游蕩，任海風肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。
如果說，書是一片天空，那我原做一只自由的飛鳥，在那片廣闊的藍天中自由地飛翔，穿過層層白云，我總能找到屬于我的那片天空。
如果說，書是人類進步的階梯，那我愿做一個不畏艱險的攀登者，向著一個又一個頂峰發起挑戰，不斷向上攀登著，因為我相信，知識能讓人攀上頂峰。
如果生命是一條長河，那書便是滾滾波濤，它能載著我們的心去遠航；如果生命是一篇樂章，那書便是跳躍的音符，使之成為一首完整、優美、動聽的曲子……
說白了，書就是由無數紙張上的文字組成的。但又不單是緊密的文字排列，有的書被寄托了作者的情感，那是心靈的文字，讀起來有很特別的感覺，就像一條絲帶在心中劃出優美的弧線。散文書便像一股清涼的泉水，一次次流過心房，讓心得到最純凈、最自然的慰撫。
每當你生氣時，請靜下心來讀一本書吧，它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人說讀一本好書就是與許多高尚的人的對話，由此可見，書不僅能使人得到慰撫，則更多的是能讓人提高自己的修養、陶冶情操，從書中獲取更多的知識。
親愛的朋友，當你悲傷、失落、痛苦時，如果沒有親人和朋友在身邊安慰你，那么請讀一本書吧，它會以最自然、坦誠的方式幫助你、感化你的心靈，撫平你那煩躁不安的心……
相信書一定能帶給你很多東西，因為我也總能從書中的到，書的美好、書的樂趣……總之，我喜歡書，喜歡那字里行間流露出的最真摯的情感，有書真好。
書的作文600字 篇9
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一聽這話我心里就高興的喜滋滋的，不用說你們也知道我就是一本書，在剛出印刷廠是我可是帥的不得了，再被搬進卡車里的時候，我心里想：“像我這樣的書一定會被熱賣的。”可是事情卻和我想象的恰好相反，而且我開始了自己的噩夢的第一站——書店。
上了柜臺之后我被擺放在兒童文學一類，還沒過一會，一個小男孩就急忙奔跑過來，把我放在手里翻閱，我高興極了想“我的運氣真好，還沒有一會就遇到了知音。”不一會他就把書翻到了彩色畫頁，正但我認為他是在欣賞時，突然一陣刺痛傳遍全身，只聽小男孩興奮的說：“我的書就缺這一頁，現在好了我有了這一頁了。”
小男孩剛走不久，之后又有了一個男孩過來買下了我，回到家他興沖沖地把我翻開，不知過了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁，他氣沖沖的把我摔的地上回房間玩電腦了。
待在地上的我不禁細細回想兒童文學的書賣的有多么艱難，首先我們一上柜就受到漫畫書的排擠，使我們的地位一降再降，而熱銷的通常是《阿衰》，《豌豆》這種沒有一點文化知識的小人書，我們早就與漫畫書發生過爭執，可無奈對方人多示眾，又有小朋友撐腰，我們只能慘敗。
正當我回憶時，主人把我從地上撿了起來，帶著我走出了房門，突然他來到了一個地方，和小伙伴們玩了起來，一會把我變成盾幫他擋住飛來的石子，一會把我變成劍向別人發起進攻，最后他贏了，我卻快散架了。
作為一本書我多么希望能有人愛護我，但我更希望把那些漫畫書和暴力書讓他們統統下柜，為未成年人減少一分侵害。
書的作文600字 篇10
今天，我們實驗小學的記者們去采訪了濰坊市寒亭區楊家埠的傳人-----楊洛書楊爺爺。
采訪中，我們了解到楊爺爺今年85歲了。系同順德畫店的第19代傳人，１８歲就開始木版年畫創作，其《水滸傳》、《帝王圖》、《西游記》等無不雕刻精細，栩栩如生，惟妙惟肖，且鄉土氣息濃郁，深受人們喜愛。楊爺爺經過60多年的磨練，成為當今畫界的一代宗師，素有中國年畫王之美稱。被聯合國教科文組織授予“民間工藝美術大師”稱號。20xx年摩爾多瓦駐華大使維克多·鮑爾舍維奇聘于楊爺爺為榮譽博士。
聽到這兒，我們都不由自主地鼓起了掌，心里充滿了贊許。
楊爺爺余味深長地說：“現在楊家埠木版年畫的后人們只知道這個東西是年畫，而完全不懂去怎樣雕刻，怎樣加工……”
我們問道：“楊爺爺，木版年畫分為哪幾類呀？”
楊爺爺說：“第一類是神馬像，門神、財神、灶王等。第二類是莊稼生活，春耕圖，過新年圖等。第三類是吉祥畫像，富貴滿堂、福祿壽喜，等。第四類是怡情畫像，漁樵耕讀、春夏秋冬等。第五類是故事畫像，梁山伯祝英臺等。
第六類是戲劇畫像，唐僧取經、桃園結義等。”
“我現在正在雕刻一部《民間畫莊大全》，里面詳細的講述了：木板年畫的制作方法，習俗等等。”楊爺爺又補充道：“這部大全正在創作中，請大家暫且保密。”
說完，楊爺爺又把已經刻好的幾個模板拿給我們看。字體蒼勁有力，畫面栩栩如生。我們又熱烈地鼓起了掌。
通過這次采訪，我們要向楊爺爺學習他無私奉獻，為國家，為人民做貢獻的大無畏精神。也使我明白了，只要堅持不懈，向著自己的目標去努力，就一定會取得成功。
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