書的作文600字9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文600字 篇1

　　自古以來，各大類文人墨客無不贊揚書，如“讀書破萬卷，下筆如有神”，“燈前目力雖百昔，猶課蠅頭二萬言”讀書是生活中的一大享受。

　　我也愛看書：童話書、科幻書、作文書，本本都看得行云流水，不過，我最喜歡的還是那本《俗世奇人》。這本書外皮藍色，上面大大的寫著四個字“俗世奇人”。這本書的大小剛剛好，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，厚之一忽則太多，薄之一忽則太少，里面的一個個小故事風趣生動，讓人看了一遍就忘不了，一切都很適宜。

　　傍晚，我寫完作業，正想看《俗世奇人》時，往書架一看——嗯？書呢？我記得昨天看完就放在這兒的啊！

　　我急忙開始尋找，沖到桌子旁邊一看并不在這里，又跑到陽臺一看也沒有；柜子下面沒有；椅子底下，又沒有；沙發底下，還是沒有！找遍了整個客廳，連書的影子都沒看見，我的心咯噔了一下，胸口一陣發酸，隨即感到眼角一陣發酸，淚水早已充滿眼框。我剛想抬頭抑制淚水，兩行熱淚卻從眼角流出，任憑它們打濕了我的沙發。

　　我呆呆地坐在沙發上，望著四周，突然，我模糊地從書架下看見一本藍皮的書，那不是《俗世奇人》的封面嗎？我一個鯉魚打挺，向書跑去，興奮地一把抓起一看！嗯？原來是《水孩子》啊！我把書放回書架上，慢慢地我又流下了眼淚，這眼淚是滾燙的，像硫磺一樣燃燒著我的眼睛，我躺在了沙發上，想讓眼淚不流出來，可它卻一滴一滴的燃燒著我的心。

　　到了睡覺時候了，我整理好，躺在床上，正準備睡覺時，扭了個頭，突然看見了找了許久的《俗世奇人》，正靜靜地躺在床上看著我呢？我猛然想起好像昨天看這本書時，看著看著就睡著了，就把書落在床上了！這使我哭笑不得，只好睡了。

　　我最心愛的《俗世奇人》啊！怎能再次將你弄丟呢？

書的作文600字 篇2

市長叔叔：

　　我是XX小學的一名小學生。

　　我從小就在XX市長大，XX是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節，南博會……

　　現在在XX，到處可以看到“環境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

　　可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

　　此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

　　有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

　　后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？

　　后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什么不把垃圾清理干凈？

　　他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

　　由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

書的作文600字 篇3

　　我愛看書，時時浸泡在濃濃的書香里，享受著書給我帶來的樂趣，在書海里遨游。

　　我的房間里有一個書柜，里面塞滿了各式各樣的書。在空閑的時候我便會捧起書，和主人公一起感受人間的喜怒哀樂。

　　是書，讓我仿佛看到了陶淵明用朵朵秋菊點綴了朦朧的南山，勇猛的將軍用弓箭射虎，沒想到箭深深地沒入了石中，杜甫在春暖花開之時沿著江畔尋找春的蹤跡。

　　是書，讓我結識了易安——這個身世悲涼的奇女子。在一場戰爭中，他失去了家人，又在外流離多年。經歷了這么多苦難后，她決定重新認識自己。當她輕輕閉上雙眼，喝下這杯忘憂酒時，她才明白“舉杯消愁愁更愁”啊！纖纖玉手擲下酒杯時，發出了“怎一個愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。又有誰能不為這位寂寞千古的佳人悄然落淚呢？

　　是書，讓我的童年變得多姿多彩。沉浸在書的世界里，和主人公一起去到天涯海角，看那春天的長安城，花紅柳綠，鶯歌燕舞。一枝梅花伸出墻頭，好一幅“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。詩人那濃濃的思鄉情懷打動了千千萬萬的讀書人。人們在爆竹聲中迎來了新的一年，千家萬戶都貼上了春聯，每一個角落都洋溢著喜慶的氣氛。

　　每一次捧起書，我總會被書中的情節吸引住而忘記了時間。一次，我去書店看書。一到那我就捧起一本書津津有味地看了起來。不知過了多久，一陣“叮叮叮”的聲音吧我從想象中喚醒。哦，原來是書店要打烊了。我下意識地看了看表，“呀，我居然看了四個小時的書！”

　　在我的童年生活里，媽媽不知因為書說了我多少次，可我就是“屢教不改”。高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”這個“我”可代表著千千萬萬的讀書人啊！

　　書，是無聲的老師；書，是陽光雨露；書，是智慧的源泉。“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們一起去讀書吧！

書的作文600字 篇4

　　書是一位無聲的朋友，它帶領我們走向另一個未知的世界，它帶給我們歡樂，也帶給我們光明。

　　書是快樂的源泉，同時，也是我們生命中的一部分。沒有了它，我們的生活會枯燥；沒有了它，我們會孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒有了它，我們會失去許多的知識；沒有了它，我們將會失去世界上最寶貴的東西。

　　還記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書上的知識，結果她在成語和練習這關都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著說：“跟學校的教材是沒有關系的，最大的關系是因為課外書。有了書，不但能豐富你的課余生活，還能增長你的知識呢！”我聽后似懂非懂地點了點頭，她也沒把這事放在心上，之后就去玩了。可我卻把她的話記住了。

　　自從那以后，操場上看不見我嬉戲的身影了，看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛上了書，至今，家里有好多好多的書，在空暇之際，我會重翻，覺得那種感覺很美妙，重新閱讀后，又會有不一樣的感覺。在學校的讀書節中，我還被評為校“讀書積極星”呢，我自己都不敢相信！

　　又一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對她說：“謝謝你當初的提醒，讓我知道了書的重要性。”她很迷惑，說：“是嗎？下次我們再比？”“好啊。我一定不會輸給你了。”

　　書是人類成功的階梯，它使人進步。書是人類行動的航標，它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧，在書的海洋里遨游，在書的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍的天空！

書的作文600字 篇5

　　我看過很多書，至今讓我記憶猶新的是《駱駝祥子》。它應該是我在初中階段看的最好看的一本書了。

　　這本是老舍寫的，講述了一位人力車夫的心酸故事。還與魯迅寫的《狂人日記》有一絲共同點，也同樣是寫舊社會的吃人故事。就是偏偏不讓好人有出路。

　　語文課，老師讓同學出來講關于《駱駝祥子》的內容。而盧健康出來時，第四組的同學都在笑，然而他把手中的書放在投影儀那時，又有更多同學哈哈大笑。我很疑惑，又因看不到投影儀那小字，只好問旁邊的蕭家富。問了才知道，盧健康看的內容是一個車夫邊咬著餅邊罵粗口的內容。

　　但我在看這章時，沒注意到這里，我看的地方是老馬和小馬的動作語言。老馬太累暈倒了，醒來了還把饅頭分給小馬，而且小馬也很孝順的要留給爺爺吃。

　　從而我感受到在黑暗的舊社會突出幾個特別自強的，有愛心的好人，會給這本書添加亮點，更會對這些好人印象更深刻。如：

　　曹先生。曹先生也是我特別喜歡的人物。他遇事冷靜、不魯莽，有愛心。他對祥子也特別好，非常照顧她，關心他。但他最后因政治迫害而死。

　　還有虎妞是一個大膽潑辣的女生，長得虎頭虎腦的。并且是運用各種心機來獲得愛情的，所以她的行為讓我感到厭惡。還沾染了社會上許多惡習的人。

　　祥子終于經歷了三起三落后，他對生活上的信心和企望一點點的喪失。最后他變成了一個極端自私，狡猾無賴的人。一個行尸走肉的人。

　　祥子的遭遇與命運不只是個人的悲劇，更是時代和社會的悲劇。讓我們感受到社會的黑暗，更能激起我們對祥子的同情。

書的作文600字 篇6

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”對我而言，書是一位陪伴我成長的同伴。

　　小時候，爸爸媽媽就給我買了三字經小繪本，在我睡覺前一點一點的讀給我聽。我很快就入睡了。那個時候，我最喜歡捧著一本有注音的繪本自己津津有味的讀起來。那個時候還不太會拼音，經常會鬧出一些笑話來，譬如：我有一次在讀《玫瑰公主》的時候，我讀成了什么鬼公主。正在一旁吃飯的媽媽聽見后，笑得一口飯都噴出來了，爸爸也笑的肚子疼，而我卻還是丈二和尚摸不著頭腦，不解的望著他們。

　　等我上了一年級之后，知道了不會的字可以查字典，閱讀起來方便了許多。有一次，我在吃面包的時候想起了一段話，我就不假思索的念了出來：今天我烤面包，明天我做酒，后天王后的孩子到我手。我姓盧薩卡江東多福鑼鼓里根，這樣的姓最少有！媽媽他們聽后一愣，不知道我在念什么。

　　到了三年級，我最喜歡看百科全書，比如：十萬個為什么等百科全書。我不僅喜歡科普書，我還喜歡看一些科幻小說，和沈石溪寫的動物小說。里面情節十分生動，動物小說的過程也不是很血腥。我還喜歡楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》它告訴了我們很多做人的道理。

　　由于我熱愛看書，所以我常常看書看得廢寢忘食。記得有一次，我正在看一本沈石溪寫的動物小說，媽媽走進來告訴我，睡覺時間到了，我根本無法放下那本書。可我想了想：已經這么晚了，還是放下來吧。媽媽關燈后，我還在腦子里仔細回想剛剛的部分。我一直在想，我翻了一個又一個的滾，根本無法入睡，突然有一個念頭闖進了我的腦子里：不如我開燈起來看書吧。最后我想：心動不如行動，我就打開了燈，翻開了那本書，沒想到還是被媽媽發現了。

　　到現在我還記得冰心說的：“讀書好，多讀書，好讀書。”

書的作文600字 篇7

　　人們都說：書是人類進步的階梯，是精神的食糧，是智慧之門的鑰匙，是甘甜香醇的美酒，讓人回味無窮。在我來說，一生中最舒服的感覺，就是在書的海洋里盡情遨游。在我讀過的書中，我最喜歡的一本便是《不生氣的智慧》了。

　　被稱為“現實主義藝術大師”的屠格涅夫說：“凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態，就沒有什么事情值得生氣的了。”這話不假，因為唯有巧妙地澆滅或利用這團怒火，才能讓生命在擁有寬度的同時也收獲了長度。有人說：“怒氣會讓人愚蠢，閑氣會讓人失神，怒氣會讓人灰心，壞脾氣會害死一個人。”

　　我們生活的.世界多美好，但同時也會存在著缺陷。開心的背后會有難過；消極過后會積極；失去一個美好的，你會得到個更好的。任何事物都是相互的。在我生氣，或不開心的時候，我都會去翻翻我的摯愛—《不生氣的智慧》，這本書就像一個滅火器一樣，翻開讀一讀會把我身上的怒火立馬滅掉；這本書就像一個有魔力的風一樣，翻開讀一讀會把我頭上的愁云都趕走了，簡直是我的心靈雞湯一樣。—這就是我喜歡它的原因。

　　書籍是一艘輪船，能載著我們在知識的海洋中穿行；書籍是一架梯子，能引導著我們登上知識的殿堂；書籍是一盞燈，能照亮我們前進的路。不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。漫漫人生，渺渺前程，我們卸下心中的枷鎖，讓一顆自由快樂的心伴我們前行！因為：不生氣是一種修養，更是一種智慧。只有掌控了自己的情緒，不隨便制怒、發怒，才能擁有健康平和的心態，才能過一種不生氣、不糾結、從容、豁達的幸福生活。

書的作文600字 篇8

　　我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。

　　坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。

　　相識

　　茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。

　　相知

　　我大抵同它結下了不解之緣。

　　悉知曉風前輩的細致筆韻和優雅筆風，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。

　　相守

　　有它相伴，真好。

　　我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。

　　我，愛閱讀。

書的作文600字 篇9

　　《西游記》是我國四大名著之一，取材于唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去竺（古代印度）取經的事跡，由明代文學家吳承恩集合民間傳說、話本、戲曲等資料，經過艱苦的創造改寫而成，是我國古代最有代表性的神話小說，具有驚人的藝術成就。

　　魯迅曾評價西游記：神魔皆有人情，精魅亦通世故。小說以天馬行空的綺麗想象向人們展示了唐僧師徒四人在茫茫西行的取經之路上遭遇的種種艱難險阻，并將這些艱難萬險幻化為險象環生的九九八十一難。

　　師徒們還沒有取經時都是大名鼎鼎的妖神，首先說師傅唐三藏，在天庭是頂天立地的金蟬子。孫悟空是石頭縫里蹦出來的一只妖猴，出來后當了花果山的大王。豬八戒是天蓬元帥，因為調戲嫦娥，被逐下凡間為豬妖。沙悟凈本是沙河的妖怪，當唐僧取經時，成為了第四名取經人。最后一個白龍馬，是海里的一條龍，化身為馬。每一個人物都非常鮮明。

　　我最喜歡的一個片段就是孫悟空闖入龍宮獲取金箍棒。猴兒們整日操演武藝，日子過得好不逍遙。一日空想，大王怎能沒有兵器？猴孫們說龍宮里的寶貝很多，要什么有什么，孫悟空便跑去龍宮向龍王要兵器。龍王拿出一桿三千六百斤重的九肢叉來。孫悟空試試說不夠重太輕了。龍王又臺出一柄七千二百斤重的畫桿萬戟。孫悟空又試了試說還是太輕了。孫悟空看到龍宮外有一根柱子，龍王大叫，那是定海神針，不能拿，一向不服輸的孫悟空，過去直接把它撥起，變成針放進耳朵就獲得了金箍棒，從此，用它護送唐僧去西天取經。

　　這一路上，他們求取芭蕉扇，翻過火焰山、三打白骨精……歷經了千難萬險，戰勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經成了仙。這本書通過這些故事，體現出孫悟空不達到目的不罷休的追求精神。在歷經時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

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