與書為友作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的與書為友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書為友作文1
書籍帶給我們的快樂和好處是無盡的，我喜歡和書為友，與書相伴。在書的世界里，我可以宣泄自己的心情，沒有任何約束；我也可以品味生活，感悟這世界的人情百態(tài)；我還可以了解文化知識，豐富自己的內(nèi)心……提起讀書帶給我的快樂，真是訴之不盡啊！
書的世界就像一個百花園為我們心靈增添一方凈土，帶來一份純潔。在書中，我看到了人間的真善美、假惡丑，《賣火柴的小女孩》《狼來了》《小紅帽》《三只小豬》……這些故事給了我們受益終身的啟蒙，讓幼稚天真的我們在心靈上畫上第一道彩虹。書中的世界總是豐富多彩的，使小小年紀(jì)的我們都會擁有一份屬于自己的美麗的夢想；《格林童話》《安徒生童話》等這些給予我們理想之花的種子，深深的扎根在心田上，伴隨我們逐漸成長，我的心靈又畫上了第二道彩虹。識字量逐漸多了，也有了理解能力后，我們又開始背唐詩宋詞，《靜夜思》讓我們認(rèn)識了文采飛揚的“詩仙”李白，《九月九日憶山東兄弟》讓我們深深感受到漂泊在外游子的濃濃思鄉(xiāng)情，《游子吟》讓我們感受到母親對孩子深深的愛和感人真情，我的心上又畫了第三道彩虹。再長大些后，我們與作文的關(guān)系越來越親密，讀書更成為學(xué)習(xí)中、生活中的一個需求，因為它可以提高我們的寫作能力，還可以豐富我們的課外知識，讀書，真是一種享受啊！我的心靈上又畫上了第四道彩虹！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻想說：“書籍是打開心靈之門的一把金鑰匙。”讀書，就是在提高一個人的修養(yǎng)，展示一個人的氣質(zhì)，陶冶一個人的情操。凡是有理想熱愛生活的人，他必定喜愛讀書，與書相伴，會使每個人受益終生！四道彩虹的美麗不足以照亮我的整個人生嗎？因此，我要永遠與書為友，因為，我們都有一個五彩斑斕的夢！書，就是我圓夢的良方。我要讓書陪伴我一生，讓光明與善良點燃心靈之光！
與書為友作文2
從前我可是個不太愛看書的孩子，雖然爸爸媽媽給我買了不少書，可每一次我總是新鮮兩天，就不想看了。有時候我嫌書里的圖畫太少，沒有意思；有時候又嫌書太厚，字太多；有時候又嫌故事太長，不能一下子讀完。總之，我總能找出各種不讀書的理由為自己開脫，就這樣我始終與書保持著距離。
一次，媽媽拿來一本《格林童話》讓我看，我囫圇吞棗地看完了第一個故事，跑去告訴媽媽。媽媽拿起書，問了幾個關(guān)于這個故事方面的內(nèi)容，我一下子傻眼了，回答不出來。媽媽告訴我，讀書要仔細(xì)讀，才能了解里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面優(yōu)美的詞語和句子，使人在腦海中閃現(xiàn)出那些情景，就像在眼前一樣。讀書，跟吃東西一樣，要想品出東西的味道，只有慢慢地吃，細(xì)細(xì)的嚼才行，幾大口就吃完什么也嘗不出來。讀書也是，不能囫圇吞棗，要動腦，想想為什么這樣寫?這個詞放在這好在哪？聽了媽媽的話，我重新讀了起來，漸漸地我被故事的情節(jié)吸引了，看的入迷了。就這樣慢慢地我越來越愛看書了，和書的距離越來越近了，終于我愛上了書，和書做了一對朋友。
每天，我都在書的海洋里遨游著，天文地理、小說雜志報紙畫刊沒有我不喜歡的。在我的書包里也總是放著一本喜歡的書，有空的時候我會拿出來看看；為了節(jié)省時間多看一點書，我不惜上廁所都書不離手，害得媽媽不停地為此嘮叨我。有時即使學(xué)習(xí)再緊張，我也要騰出來一點時間看書，哪怕只有十分鐘，五分鐘。與書為友，讓我樂趣無窮，讓我受益非淺，我學(xué)到了不少課外的知識，懂得了不少做人的道理，而且寫作水平也在不斷地提高。我的進步少不了這位朋友的幫助，我開心，能結(jié)實這么一位朋友。
書，陪伴在我左右，是我最忠實的一位朋友。讀萬卷書，行萬里路。讓我們一起與書為友，在書香中快樂成長吧。
與書為友作文3
在高爾基眼里，書是人類進步的階梯；在莎士比亞眼里，書是營養(yǎng)品；在葉文玲眼里，書是長生果。在我的眼里，書是一盞明燈，是它照亮了我的求知路；書也是一位摯友，是它陪伴著我的成長。
書，是一位給我啟蒙的朋友。記得還在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就買了一些識字卡片回來，拿著讀給我聽，讓我看卡片上的圖畫，這些識字卡片讓我感到了快樂，讓我學(xué)到了一些模糊的知識，知道了什么是樹，什么是汽車，什么是房子，什么是椅子，什么是……后來，我上幼兒園了，媽媽買了些童話書讀給我聽，我聽的時間長了，自然就記住了書中的內(nèi)容，我就在幼兒園里一字不落地“讀”給小朋友們聽，其實，我是一個字都不認(rèn)識的，幼兒園的老師和小朋友們被我蒙在了鼓里，直到老師問了媽媽，這個“謎團”才被解開。
書，是一位給我引路的朋友。隨著我的成長，我上了小學(xué)，學(xué)會了拼音。媽媽特意買了幾本注音讀物給我，正在不斷學(xué)習(xí)新知識的我非常喜歡那些書，一有閑暇時間就喜滋滋地讀起來。后來，媽媽還給我買了幾本漫畫書，雖然認(rèn)識的字不太多，但看圖也可以猜出一些來。有趣的注音書籍以及漫畫被渴望知識的我反復(fù)翻閱，快樂絲毫不減，反而如獲至寶。
書，是一位帶我游歷廣闊天地的朋友。四年級的時候，我被動物小說家沈石溪的作品深深吸引了，媽媽看我喜歡沈石溪的作品，就給我買了他已經(jīng)出版的全部書籍。這些書，成了我愛不釋手的寶貝，我神游在書中的世界里。我每天都看，站著看、坐著看、上廁所也在看，有時甚至忘記吃飯，如果睡覺前不看幾頁，我會難以入眠。有一次，聽說沈石溪的新書出版發(fā)行了，我迫不及待地約朋友一起去書店，一踏進書店的我就直奔沈石溪的專柜，找到了新書，我急忙打開書，貪婪地讀著，不斷地汲取著知識，好像已經(jīng)沒有任何聲音能打擾到我，我是那么專心，那么投入。當(dāng)我朋友的臉湊過來時，我才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了要回家的時間。
書，贈予我無窮魔力。一本好書，值得我擠出時間去閱讀，用心去體會……書，是人類永遠的好朋友。
與書為友作文4
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”
書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發(fā)斗志，催人上進......
在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個故事中，我觀察到了小豬弟弟的細(xì)心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。
現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領(lǐng)獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動物間互相愛護的感人故事，還有一些......
書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。
《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛:為同學(xué)吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂
《愛的教育》使多少自私的人體會到了自己的無知、可恨。《愛的教育》這本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現(xiàn)在，面對未來。
雷鋒，一個多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風(fēng)，是我們在風(fēng)雨中的一把雨傘。
與書為友吧！讓我們在書的海洋中揚帆、遠航......
程怡然
……
與書為友作文5
我有一個特別的朋友——她，不會說話，卻能給我淵博的知識；她，不會走路，卻能讓我日行千里；她有一種神奇的魔力，讓我穿越時空，賞秦漢的關(guān)山明月，聞唐宋的詩詞歌賦，她讓我癡迷。她是誰？是書！
我是枕著書長大的。三歲，我結(jié)識了書這位朋友。剛開始，是媽媽和我念兒歌，從“人之初，性本善”到“天對地，風(fēng)對雨”，從“床前明月光”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我在搖頭晃腦間，第一次接觸到這如歌般動聽的國學(xué)精粹，雖然不懂什么意思，但能在大人面前念上一段，受一頓嘖嘖夸贊，卻是十分自豪的。
漸漸地，我學(xué)會了認(rèn)字，能自己翻閱一本本書籍了。我認(rèn)識了善良的小紅帽、美麗的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹諾曹的長鼻子。一個個鮮活的形象在我腦海跳躍，就像在我年幼的心房打開了一扇窗，豁然開朗。我走進了安徒生的童話世界，見到了在圣誕節(jié)飄雪的夜晚叫賣著火柴的女孩，女孩手中的火柴熄滅一次，我的心就仿佛被針扎一次，當(dāng)她坐在墻角，帶著幸福的微笑飛向天堂的時候，我早已淚流滿面，泣不成聲了。
再后來，書架上的書越來越多，書頁上的字越來越密，插圖越來越少，原來，我已經(jīng)在書的.陪伴下漸漸長大了。讀書是美妙的。在萬籟俱寂的夜晚，當(dāng)你翻開書本，會聽到一條溪水奔流的聲音，一朵鮮花盛開的聲音，如水的月光傾瀉的聲音。在文字所編織的世界游走，煩躁的內(nèi)心恢復(fù)平靜，一切的煩惱與不快都煙消云散，天地間仿佛只剩下腳踏實地仰望星空的自己。我徜徉在《中華上下五年》中，追趕歷史隆隆的車輪；我著迷于J·K·羅林筆下哈利·波特的奇幻經(jīng)歷；“我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲啊保以谙穆宓佟げ侍氐墓P下認(rèn)識了勇敢執(zhí)著的簡·愛；“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，我傷感著黛玉的喜怒哀愁。我在書的海洋遨游，眼前是一片廣闊的天地。
書，我最親密的朋友，是你給了我知識，給了我快樂，給了我力量。在我生命中，你就像一條船，載我遠航，掛云帆，濟滄海。
與書為友作文6
惠普爾說過“：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。高爾基也曾說過“：書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我覺得他們都說的很對，但我自認(rèn)為書籍更是大家的朋友，更是身體的一部分。
為什么說書是身體的一部分呢？因為人類是離不開書籍的。人離不開書，因為人需要知識和智慧，就像植物離不開水分和陽光一樣。
書像極了我們的“心臟”，讓我們充滿精力去做好一件事；書像極了我們的“眼睛”，讓我們?nèi)ビ^察世界；書像極了我們的“雙腿和雙手”，讓我們走遍世界的每一個角落，獲取更多的知識與力量。
書是我一生中的朋友。我從小就是在濃濃書香中成長，家里有各種各樣的書籍，大的、小的、薄的、厚的，童話書，科幻書，歷史書……我還記得我小時候跟媽媽聊天時，媽媽說我小時候會背30多首古詩詞呢！
回憶中最早與書相識的時候，還是在媽媽的懷抱中，我立著一本童話書，聽媽媽講公主與王子的故事，往往故事的高潮還沒講到，我就早早地進入夢鄉(xiāng)。
我漸漸長大了，不知什么時候，我再也不用爸爸媽媽在床頭給我講故事了，我會自己讀書了，書把我?guī)У狡婷畹氖澜纭Ｔ谶@個世界里，我了解到名人對書籍是那樣的迷戀，那樣的熱愛；我了解到歷史的故事，了解了我國古代英雄的故事；我領(lǐng)略到大自然的神奇現(xiàn)象，大海深處的壯觀和美麗，宇宙太空的奇妙……
書在自己身邊，我感到很大的安全感。當(dāng)我迷失了方向，感到很迷茫的時候，書籍就可以為我指明前路；當(dāng)我寫完沉甸甸的作業(yè)時，我會感覺手特別地酸痛，這時，我就可以找我的書籍訴訴苦了，一個個字慢慢地閱讀，會讓我忘記剛剛有多累，讓我心情舒暢，慢慢平靜下來；書可以幫我安撫心情，當(dāng)我住院打吊針的時候，我會特別想逃出這個鎖牢，這時，我的書籍朋友會安慰我。我悠閑地閱讀書籍，會感受到心靈的安靜；我空閑的時候，隨手翻開書本，會感受到無限的快樂。
書教會了我寫自己的姓名，交會了我應(yīng)該學(xué)會誠實，擁有更好的人品，教會了我許許多多的知識。
現(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了幾個小書架。每當(dāng)我走到書架旁，感覺自己像一個智慧淵博的人。在書的世界里，我變得無憂無慮，自由飛翔，盡情陶醉。
我并不是天才，也不是頂級學(xué)霸。我只是一個普普通通的女孩。自從我與書交朋友后，我感覺身上仿佛多了一圈彩色的光圈。是書把我?guī)У搅诉@個世界，讓我開了眼界，讓我活得不再迷茫。
腹有詩書氣自華，讓我們永久以書為友，以書為伴，一起在書的海洋里遨游，獲取更多的知識吧！
與書為友作文7
讀過一本好書，像交了一位益友。——臧克家
如果你在寂寞時想交一位朋友，如果你只能選一樣物品做自己的“朋友”。你會選擇哪一樣呢？一幅美麗的畫卷，一本有趣的書，一副撲克牌，一臺電腦還是一只口琴……似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書做朋友。”
在我幼年時期，我并不喜歡讀書，可是我的眼睛在那時候得了近視，我不得不告別電視和電腦。在無聊的時候，我從媽媽的書柜中找到了一本已布滿灰塵的《一千零一夜》看了起來，豐富多彩的故事深深地吸引了我，從那天起我就與書交上了朋友，與書結(jié)緣。
從《阿里巴巴與四十大盜》讀到了《老人與海》，從《簡愛》讀到《童年》《在人間》《我的大學(xué)》……隨著年齡的升高，我也一步步從童話走入了小說，從小說走到名著。漸漸的，這些書已經(jīng)不能讓我滿足了。我開始嘗試讀名著，讀《西游記》中嫉惡如仇的孫悟空，《三國演義》中足智多謀的諸葛亮……那一幕幕驚心動魄的故事在我腦海中形成畫面讓我品味名著的樂趣，更教會我做人的道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年？我的大學(xué)》給我堅強的性格；《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……
雖然我讀書沒有“頭懸梁錐刺股”，但我不放過每一個與書結(jié)友的機會，連吃飯前、上廁所時，我都會捧一本書靜靜地看。只要我手中有書，我就忘了吃，忘了睡。憂愁時看書會讓我脫離苦惱，寫作業(yè)累了看書會讓我變得輕松，無聊時看書我會得到靈感……
書就像無邊無際的海洋，我就是快活的小魚蝦，在海洋中自由穿梭。書就像蔚藍的天空，我就是展翅的雄鷹，飛往知識的盡頭。
媽媽說，好男兒應(yīng)該“讀萬卷書行萬里路”，這就是我的理想。我希望我的朋友越來越多，我離不開書，我愿意一直與書結(jié)友。
與書為友作文8
高爾基曾說過：“書市人類進步的階梯。”古人以才高八斗、學(xué)富五車來形容人的學(xué)識淵博。而我認(rèn)為讀書就像品人生的有趣之處。如果去細(xì)讀、細(xì)品，在書中又圈又點，那么人生必有風(fēng)景；人生就像讀書，如果你厭煩不讀它，那么你就不知道人生到底是如何精彩。為了讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，冰心奶奶送給我們九個字：讀書好、多讀書，讀好書。我反復(fù)思考，悟出其中的道理。
從我認(rèn)識字的那時候，我喜歡看書，整天抱著書看。我尤其喜歡漫畫書，因為那些漫畫書經(jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》的那呆頭的逆向思維，以及那些搞笑動作都使我常常笑得人仰馬翻。
當(dāng)我八歲時，老爸出人意料拿了一個書柜回來。他希望書能堆滿書柜。那時我還改不了看漫畫書的小毛病。老爸為了改掉我的這個壞毛病，帶我進書店。那一天，我牽著老爸的手，老爸牽著我的小手，老爸向我一一告訴說這些世界名著，以及名家：雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界偉人為文學(xué)寶庫創(chuàng)造了不可估量的財富。老爸說著說著，二我的心早飄到漫畫書的地方。看到《爆笑校園》，突然，老爸說：“自己去看書吧！”我以迅雷不及掩耳之勢，三步并作兩步向漫畫書飛奔而去。向漫畫書看了看，哇！有《爆笑校園》，當(dāng)我津津有味看時。老爸來了個晴天霹靂，逮個正著，老爸瞪了我一眼，我放下了書，老爸牽住我，我不時地向漫畫書那里看。老爸說“書有價，但書中的知識卻是無價的。”老爸隨手拿了一本《圍城里的笑聲》給我看，我越看越想看，時間就這樣一秒一秒的流逝，老爸說：“時間到了，快走吧”，我對爸爸說：“我想買這本書。”老爸說：“可以，今天帶你來就是讓你忘記漫畫書！”我讀了幾遍《圍城里的笑聲》。我開始對文學(xué)經(jīng)典大批購買，之后書柜里的書一排到兩排，從兩排到三排，什么童話書、雜志、名著、小說、散文、作文選都到我的書柜來了。書看多了，作文水平提高了，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。并且我還投了稿呢！我從心里知道了多看書對作文的好處。
書就像水，它會灌溉我們心中的那片田野。啊！掬一捧，品一口，讓書這心靈的凈土盛滿我們心靈的酒杯。
與書為友作文9
書，是我的啟蒙老師，也是我第一位知心朋友。它會在我傷心的時候給予我安慰，在我經(jīng)歷挫折時給予我勇氣。書，更像一位大師，在不經(jīng)意間教導(dǎo)著我的一切。
我從小就是一個膽小鬼，怕黑、怕昆蟲、怕鬼，更怕孤獨。我最害怕的就是只身一人呆在家里，因為我總愛胡思亂想：萬一有一個人突然要謀殺我怎么辦？萬一有一個人突然闖進來要綁架我怎么辦？萬一……連家都這么不安全，別的地方就更不用說了。
那天，爸爸媽媽都有很重要很重要的事，結(jié)果是，我要獨自在家。于是，我只好躲在被子里直發(fā)抖，至少天塌下來砸到我也不會很痛。我正想拿枕頭給我在被子里枕著，卻突然摸到了一本書。我仔細(xì)一看，原來是剛問好友借的《陽臺上的夢》。書，像一劑良藥，讓我瞬間忘記恐懼。我翻開了書。文中的小女孩和我多么相似。她的爸爸媽媽也都升職了，因此也沒有時間陪她。而她的新家那么寬敞，那么安靜，安靜得讓人無法呼吸。我不也是這樣，諾大的房間，裝修得富麗堂皇，可冰冷得沒有任何溫度。她也和我一樣從骨頭縫里懼怕孤獨。我不禁流下了同命相連的淚。可看著看著，我發(fā)現(xiàn)，她又和我不同，她沒有躲避孤獨，而是做起了各種自己喜歡的事，用快樂驅(qū)趕恐懼。
于是，我在反思自己：對呀，我為什么不能像書中的小女孩一樣呢？與其這樣躲在被窩里，不如做點有意義的事情。比如此刻的讀書，比如，很久以前我答應(yīng)布娃娃要給她做一件新衣服……
我開始忙碌起來，孤獨也識趣地走開了，恐懼也消失得無影無蹤。雖然《陽臺上的夢》這本書和勇氣無關(guān)，可是，它卻給真真切切地給了我勇氣。我沉浸在快樂中，時間也過得很快。當(dāng)爸爸媽媽帶著歉意回來時，我已經(jīng)給布娃娃做好的裙子。
像多米諾骨牌那樣，慢慢地，我從書中吸取到更多的能量，開朗、自信、樂觀……如今的我敢在臺上大膽發(fā)言，在宿舍里做著夸張的表演逗樂小朋友……這都要感謝我的恩師——書！
與書為友作文10
"書籍是全世界的營養(yǎng)品"，正因為我是缺少"知識營養(yǎng)"的小孩子，所以我十分愛看書。之所以我是一個小"書迷"，是因為我愛書到了忘我的境界。
書，給我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ墒菋寢屌挛业⒄`學(xué)習(xí)，所以看書要限時讀。有一次還沒有到讀書的時間，看著我的"寶貝兒"在書架上朝我"大笑"，實在忍不住，我便悄悄地拿上我的"寶貝"書——《意林·小文學(xué)》鬼鬼祟祟地摸進洗手間，坐在馬桶上，撩了撩頭發(fā)，打開我看了N遍的"寶貝兒"，再次品味起來。說是讀書，可是腦子里并沒有把完全把書讀進去，而是提心吊膽地想：萬一媽媽突然進來怎么辦?萬一沒收了我的書怎么辦?……算了，算了，不管了!繼續(xù)讀吧!這時，耳邊突然響起了一陣急促的腳步聲，又聽到兩聲"滴滴"聲，不好，有動靜!我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽著外面的動靜……原來媽媽要來收衣服，我快速起身，整理好衣服。把書塞到哪呢?——對了，裝在衛(wèi)生紙的紙袋里!然后我裝作沒事人似的拿著毛巾洗臉，媽媽進來了，看著我磨磨蹭蹭地洗臉，說了句"快點出來!"便走出了衛(wèi)生間。"呼~~"嚇?biāo)牢伊耍瓉碜詈筮�是衛(wèi)生紙的紙袋幫了我的忙。呵呵，這次"偷看書"計劃沒有暴露，太好了。我又可以開一次"讀書派對"了……
"讀書破萬卷，下筆若有神"。讀書帶給我許多的樂趣，而"多讀書，讀好書，好讀書"也讓我的生活因讀書而改變，因讀書而不再枯燥，使生活變得更加豐富多彩。
我愛讀書，小"書迷"就是我!
與書為友作文11
有人說“書是人類進步的階梯”，也有人說“書是掌控命運的鑰匙”，由此可見，書對人們生活的重要。
不知不覺間，書也成了自己的好朋友，并且是一個對自己真心實意的朋友，一個值得自己陪付一生的朋友。
雖然，書籍與我相識才十幾載，但不可否認(rèn)的是，在我生命中的每個角落，都保留著與書為友的深深烙印，散發(fā)著書中濃郁的芬芳。
在我咿呀學(xué)語時期，爸爸媽媽便給我買來很多識字圖書，可能是年齡太小的原因，我并沒有對圖書上的字表現(xiàn)出太多的興趣，而是對書上面漂亮的圖畫感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨自一人的時候，我更會將這些圖畫書翻出來，伴我度過寂寞難忍的時刻。
依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨一人的我。此時的我，已經(jīng)大體能讀懂書中的內(nèi)容了，因此更加喜歡看書，而書柜里的書也早已被我翻閱過幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運生活……這次也不例外。可能是由于我渴望見友的心情太過迫切，一不小心，碰倒了書柜，滿滿一書架的書便落在我的身上，我昏迷了過去，幸虧父母回來得及時，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當(dāng)時也顧不上疼痛，而是先查看自己的書有無破損，直到看到所有的圖書都完好無損時，我才露出了幸福的笑容，當(dāng)我再次沉醉于書時，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。
青春年少的我，更是與書“結(jié)下了剪不斷，理還亂”的情誼。讀唐宋詩詞，讓我體會到了詩人們的不同氣魄：吟東坡詩句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書越多，結(jié)交的朋友也越來越多，我也敢嘗試著寫一些文章，并且覺得越來越順手了，“讀書破萬卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說的就是書吧！
此時的我，早已離不開書了，書，已經(jīng)與我接下深厚的友誼，與書為友的日子早已成為我日常的習(xí)慣，閑暇間，總要翻看一兩本書籍。
書，朋友，兩個名詞在我的心中已經(jīng)合為一體。執(zhí)子之手，我愿與你一起成長！
與書為友作文12
“書”對我來說，不僅是一個個方塊字的組合，還是生命不可或缺的養(yǎng)料，因為它給我?guī)砹藷o窮的快樂，讓我從中學(xué)到了許多的知識。
當(dāng)我還在跌跌撞撞地學(xué)走路時，媽媽就經(jīng)常帶我去書店，讀書給我聽。書中無窮無盡的故事讓我感到十分好奇，“咦？書里怎么有那么多講不完的故事呀？”受到腦袋里小問號的驅(qū)使，我每天都拉著媽媽去書店，剛跨進書店就搬來一疊書，讓媽媽讀給我聽。漸漸地，我上幼兒園了，每當(dāng)老師提問時，別的小朋友還在冥思苦想，我卻早已驕傲地舉起小手。為了得到更多更漂亮的貼貼紙和老師的表揚，我每天放學(xué)后都要泡在書店里看書，睡覺前還要泡在床上看一會，像《愛的教育》、《假如給我三天光明》等，它們像一位位良師益友，讓我從中懂得了很多的道理。
每當(dāng)我翻開一本好書時，便仿佛走進了一個全新的世界，這個世界里只有書和我，其他的一切都化為虛無。記得有一次，我正在書柜旁看書，媽媽叫我把煤氣關(guān)了，可我當(dāng)時正看到精彩處呢，頭連抬都沒抬一下，便隨口“嗯”了一聲又埋到書里了。過了一會兒，媽媽走進廚房一看，天哪！煤氣還開著呢！趕忙揭開鍋蓋，好端端的水餃已經(jīng)變成了一鍋面皮肉末湯。結(jié)果可想而知，不僅美味的水餃泡湯了，還挨了媽媽一頓批。不過，只要拿起書，我還是“死不悔改”，而且“罪狀”越來越深，因為書的誘惑力實在是太大啦！
有句話說得好：“當(dāng)我們找到一本好書時，我們仿佛找到了一個好友。”在寧靜的夜晚，手里捧著心愛的書，舒舒服服地坐在床頭，自由自在地和貝爾一起探險神秘的雨林，與朱自清一起討論揚州的茶館，同老舍一起玩弄他家的小貓，陪蕭紅一起觀賞傍晚的火燒云……這，大概就是學(xué)習(xí)一天之后最幸福的時光吧。同學(xué)們，書中的世界是那么的美好，書中的生活是那么的精彩，讓我們一起，以書為友、與書相伴，溫暖童年、快樂成長吧！
與書為友作文13
“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基說的一句話。是啊，書可以醫(yī)愚。
記得我小時候，讀了一本書，叫《勇敢的男孩子在這里集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴散的蛇毒》令我久久難惟忘懷。
這天夜里，施貝里教授，一位有三十年經(jīng)驗的動物專家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時內(nèi)死亡），但就在他準(zhǔn)備夾起蛇的那一刻，身后的恒溫箱突然響了一下，在教授下意識遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。這時他最應(yīng)該干的事是去醫(yī)院，可電話里只有死一般的沉寂――電話壞了！天那！我讀到這，心里一涼，作為經(jīng)驗的動物專家施貝里不會沒有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經(jīng)產(chǎn)生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動加快，死亡開始為生命演奏序曲了。頂多幾個小時，施貝里教授就要告別了。可他的舉動令我驚訝“我應(yīng)該做點什么！我應(yīng)該把這人對蛇毒反應(yīng)親身體驗記下來！教授不愧是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍谏淖詈笠豢蹋挠涗浺舱J(rèn)真，完整……。”“……意識開始麻木，一切一切都要結(jié)束了……。”寫完這句話，教授用盡了最后一絲力氣，他笑了……
第二天，人們發(fā)現(xiàn)了告別了世界的施貝里教授和記錄最后生命的歷程的工作日志。
是啊！人們不能計較自己的生命，施貝里教授在生命的終點前，被死神凝視著的情況下依然履行一名科學(xué)家應(yīng)有的職責(zé)！可有些人在遭到一點挫折后便自暴自棄。“我要的是成果，不是過程。換句話說，不管在什么情況下，都必須履行自己的職責(zé)，這是一個應(yīng)該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣說過。他說到了，也做到了，他運用了可以成為一名英雄的權(quán)利。施貝里教授的工作日志被美國自然博物館珍藏。不，真正保存的是施貝里教授的精神：一個人應(yīng)該恪盡職守地工作，要把工作看成為自己為國作的事情。
是的，在書中還有許多做人的道理。以書為友，其樂如何？愿大家多多看書，就像和們高尚的人談話一樣，這樣我們才能進步多多，成績多多。
與書為友作文14
“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。”
我喜歡在下雨時節(jié)，捧上一本好書，倚在窗邊，靜聽天籟，暢游在滿溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧靜。
我與書結(jié)緣，源于安徒生的那篇童話——《賣火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著無數(shù)孩童的心，我不由地心痛憐憫起來。愛上閱讀，就是這么簡單。
此后，我便與書相伴，在眾多小說中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風(fēng)苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執(zhí)筆的老畫家貝爾曼，都讓我震撼；《活著》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅強平靜、對待生命平和自然，讓我敬佩；尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻身革命、勇敢堅韌的品性讓我學(xué)會堅強……
我沉浸其中，享受著閱讀的歡樂，看透人生百態(tài)。
好似春日的早晨，一陣清脆歡樂的鳥鳴飄入耳畔，借著書本和文字，享受夢回江畔，獨步尋花的閑暇美好；欣賞勝火的江花，如藍江水的江南生機；沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。
又如夏日的午后，隨風(fēng)而來的熱浪擋不住清幽寧靜的書香。有“澗影見松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜；有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗；有“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。
依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹、小橋流水、西風(fēng)古道，游子牽著一匹瘦馬緩緩行來，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉(xiāng)之情，牽動著我。
抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書頁給我?guī)怼鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”美好而有靈性的瑞雪；也帶我走進“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。”的寒梅的至美風(fēng)骨中……
高曉松說過：“讀書就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩和遠方，就是讓自己更遼闊。而讀書就是讓自己變得更遼闊的一個過程。”
我享受著與浮躁相隔絕的寧靜閱讀，讓自己變得更加遼闊。
與書為友作文15
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒有錯，正如高爾基所說的那樣，讀書的確是人類進步的階梯。在我的眼里，書是一杯咖啡，是需要我們來慢慢品嘗；書是一片礦產(chǎn)，等待我們?nèi)ネ诰颍粫俏覀兊囊晃灰嬗眩惆槲覀円黄鸪砷L，自從我記事開始，書就悄悄地走進了我的生活中。
幼兒園時，我常常一動不動地坐在媽媽的懷抱里，津津有味地聽著媽媽娓娓動聽地給我講故事，仿佛我就是那書中的小主人公。《海的女兒》是我領(lǐng)悟到了愛的真諦；《丑小鴨》讓我明白了“鳥美在羽毛，人美在心靈”，不以貌取人；《睡美人》讓我懂得了做事要堅持不懈，就一定能取得成功……我聽著這些故事，進入了夢鄉(xiāng)；我聽著這些故事，慢慢地成長。
在小學(xué)一年級的時候，我的第一本課外書就這樣誕生了。那天是我六周歲的生日，媽媽送我了一本課外書《西游記》。我高興地接過書來，我輕輕地撕掉了保護書的塑料膜，我翻開書本。我聞到了油墨的清香，我還看到了精美的圖畫。我抱著書，鉆進了書房，坐在書桌前，迫不及待地讀了起來，不能理解的文字我就查查字典；不認(rèn)識的文字我就拼拼音。本領(lǐng)高強的孫悟空，老實憨厚的沙和尚，貪吃丑陋的豬八戒，心地善良的唐僧，就是這樣一個個栩栩如生的人物深深吸引了我。直到全家人都坐在餐桌前準(zhǔn)備開始吃飯時，大家這時才發(fā)現(xiàn)我不見了，因此家人們都叫我“小書蟲”。
六年級，我的讀書范圍更廣了。只要一有空，一有時間，我就回去讀書。書桌上、茶幾上、床頭柜上……到處都是我的課外書，我走到哪兒，就會讀到哪兒。《寫給孩子的世界歷史》《魯冰遜漂流記》《每一棵草都會開花》……家中應(yīng)有盡有，度舒服了我的課余生活，還是我學(xué)到了許多知識，尤其是是對我的的幫助。
讀書豐富了我的知識，提升了我的素養(yǎng)，滋養(yǎng)了我的心靈，與書為友，其樂融融。
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