書的作文

時間：2021-02-28 11:03:07 書我要投稿

精選書的作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選書的作文7篇

書的作文篇1

　　書，靠的是善于捕捉靈魂跳動的時刻，用所有的靈魂和情感與及時的行動加以踐行體現出來的東西。習慣上我們把這個叫做作品，或者是書。還有人說：書，就是人生。大家的說法都是對的。每一個人，都有最好的書寫技能。

　　書，不僅僅靠通常意義的筆才可以完成，才可以把他們體現出來。

　　普遍意義上，但凡有清醒頭腦的人都是好作者。只要更細心體會、肯下功夫去琢磨，你照樣可以用更多的形式把書寫成！

　　那些在田間播種耕耘的農夫們，實際就是在用他的形式完成著民以食為天的長篇巨著。那些頭頂烈日的城市建設者們，就是在用每一塊磚，每一粒沙，每一滴水（包括汗水）等不同材料把藍天下的希望與天相接的壯美歷程。

　　白衣天使們，不論是急診部門中對每一位患者或是無影燈下的刀光劍影，也是他們對生命奉獻出的一部書。

　　其他行業更不用說了。實際換句話說，人生就是書，只不過是以不同的形式展現在每一個讀者面前。在彼此互動的人流中，或眼神或頭腦或心靈上留下或震動或無息的烙印！這一切如同我們心頭或指縫間的汗液一樣悄然蒸發……

　　書，寫成的：把我們無法挽留的歲月和生命留在時空中；讓人們在任何時候都可以感受到；把我們無法挽留的那種對生命的渴望與熱切用書寫挽留了下來！這就是書的價值在生命中的具體體現，能夠永恒的原因，也是我們人類一代代前赴后繼的源泉……

　　熱愛生命，當你學會了感恩一切的時候也就懂了。它的價值就體現在我們對生活的態度！誰放棄生活，生活也不會放棄你的，難道不是嗎？

　　我們又有什么理由不去擁抱生活？！有什么理由不去對生命進行擁抱？！……就因為我們一時難以承受的痛苦嗎？面對長長的人生之路上，我們的父老、兄弟姐妹，還有后代們那股殷殷的期盼和希望的目光在注視我們啊！他們還在啊！他們還要生活！我們的決定在一定程度上直接決定著他們的命運，因為他們一切希望一直想在我們身上呢，都在眼巴巴的看著我們！就因為自己一時的痛苦棄卻他們的一生不顧而去？情愿讓他們此生痛苦或悲傷下去嗎？。值嗎？

　　書之所以偉大就是基于這一點。

　　書是人寫出來的'，不會高于人，卻能夠實實在在為人類做著數以無計的貢獻。

　　作為人也是挺難的，大家都清楚這些，在這里我不必言表。我只是說：書其實很簡單的，因為它產生于我們人類，只不過我們需要靠靈魂、智慧還有自己的血肉擁抱生命就可以了！至于是否精彩就看不同的人或者自己賦予書的生命是什么樣的了。

　　所述，我認為書是這樣寫成的——只要對生命和一切懂得了感恩和回報；懂得如何更好的感悟生命，那么每個人的書同樣精彩，你自己就是最棒的書寫者。

書的作文篇2

　　書，是我們學習的好老師，教會我們許多知識；書，是神奇的魔藥，可以讓我們感受讀書的樂趣；書，是我們成長的階梯，指引我們一步步向上。我愛讀書，讀書給我帶來了無限樂趣。

　　上次，朋友向我推薦了一部書，名叫《貓武士》。《貓武士》是一部童話小說，寫了發生在貓武士身上的各種事情。對于我這個好動的熱血少年來說，這本書就是不二之選，光聽這書名就覺得好看。于是，我便回去叫媽媽買了《貓武士》三部曲。我發現，這部書中，每只貓的性格都是不一樣的，它們說的每一句話幾乎都給人留下懸念。我被故事中的情節深深吸引住了，便總是上課偷看，下課也看。

　　每當上課，我雙腿托住書，將書的上半部分插在抽屜里，桌上卻放著攤開的練習本，以便讓人以為我在思考筆記。一切偽裝都大功告成了，我便一手托書，一手拿筆，津津有味地看了起來。我還時不時往講臺上偷看，活像一個心虛的小偷似的，生怕被老師發現。我心想：快點看呀！快點看完我就能好好學習了！我在心中喊道。可這樣心神不寧疑神疑鬼的也不是辦法，看書像逃難似的，倒底是繼續看還是等著下課再看，或者一咬牙收起來？我的心中老是充滿了猶豫。如果繼續看的話，又怕被老師發現；如果等到下課看的話，上課我就總會想著書中內容；如果收起來不看的話，那我晚上肯定會睡不著覺的。

　　下課鈴一響，我馬上拿出書津津有味地看了起來。看到精彩的部分，那些文字似乎就會活起來，像3D電影一樣在我眼前展現一個又一個畫面。我發現，我變成了一只貓。我和雷族的貓一起在山林中狩獵松鼠，我和貓武士們在新葉初生的草地上玩耍，我和巫醫一起整理草藥，我們在巖石之中穿梭，我們有時和其它族群的貓武士打一架，我還和貓武士學徒們一起訓練……我感受到了所有貓武士的生活體驗，我一直沉醉、邀游在書的海洋中。

　　《貓武士》這本書還教給我許多知識和做人的道理。比如“松鴉爪”，它身為一只盲貓，可它還是戰勝了自我，我從它身上學到了不屈；貓武士“獅爪”，曾獨自硬闖狐貍洞，我從它身上學到了勇氣；還有貓武士“松鼠”，它讓我感受到了和平的力量，在一次森林大會上，它用自己的努力讓所有貓族和平共處……

　　書，我愛你。你讓我在知識中飛翔。我學到了無窮的知識，知道了做人的道理。我愛書，我最愛看書。

書的作文篇3

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩詞是我一直堅信的。

　　《愛的教育》中的《小抄寫匠》是我看到的第一個世界名著中的故事。它的主人公是一對父子，其中兒子的行為舉止使我極為震驚。由于十一歲的佛雷梯家境比較貧困，所以他決定每天晚上起來幫助父親抄寫，時間一長這成為了一種習慣，每到深夜，佛雷梯就會主動起來幫助父親，由于長期的睡眠不足，他的學習成績大大下降，因此也被老師和父母責怪。他感覺很冤枉，但又不能說出來，這使他無比的煩惱與痛苦。我也為樹種主人公而感到傷心與難過，想替他分擔些。佛雷梯的學習成績越來越糟，他的心情越來越沉重，父母也由此對他越來越冷漠。雖然說家中生活好了很多，但俗話說：“家和萬事興”。父子倆的談話越來越少，這使家中人都開心不起來。終于，在一個深夜，小學生佛雷梯仍像往常一樣幫父親抄寫，不料竟被父親發現了。父親一下子明白了一切，他抱著兒子來到房間度過了一個快樂的夜晚。我也為佛雷梯感到高興。

　　甜甜苦苦就是酸，書中有喜也有悲，那就是酸。

書的作文篇4

　　書籍是人類進步的階梯。

　　記得很小的時候，媽媽給我買的一本童話書，當時的我覺得那本書真是太厚了，看都不想看。媽媽說以后每天晚上我給你讀一個故事，我很不情愿地答應了。但是媽媽越讀我越喜歡這本書，這里面的每一個故事人物和情節都深深吸引著我。有時一個故事對于我來說都不過癮，都需要聽五六個故事。記得有一天晚上，媽媽心情好，一下子給我讀了十個故事，我聽著聽著就迷迷糊糊地睡著了。媽媽讀累了，就問我還講嗎？見我沒回答，便說睡了嗎？本來就在迷迷糊糊狀態的我一下子被吵醒了，因為我入睡很困難，所以我氣得猛地睜開眼睛，大聲對著媽媽喊，我好不容易睡著了又被你吵醒了，太可惡了！罰你再給我讀五個故事。媽媽真是覺得又可笑又可氣，連忙又給我讀了五個故事，這下我才得以安心入睡。

　　在我上幼兒園的時候，讀書的時候有很多字都不認識，帶拼音的我也讀不出來，我急得滿頭大汗。要不然就問爸爸，要不然就問媽媽，總之得問出個底來。到了一年級學完拼音，那些帶拼音的圖畫書我就能看得津津有味。一年級時我擁有第一本沒有拼音的圖畫書是《鼴鼠的故事之鼴鼠當醫生》。這本書我讀了一百遍都不止，實在是太好看了。里面的小鼴鼠到世界各地去幫他的朋友尋找藥材，最后其實藥材就在他們身邊。開始的我是覺得很好玩，但現在讀起來又覺得很感人。是啊，能為自己的朋友去跑到天涯海角，這種友誼怎么能不使人感動呢？

　　一年級的時候我擁有了第一本繪本《爺爺一定有辦法》。這本書需要很強的理解性，你把上面看懂了，別忘了下面還有小老鼠一家的故事呢。繪本中間那條橫線呀是地板縫，爺爺的布流到了下面小老鼠家里，他們也用布做了好多好東西呢！為此我還仿寫了一篇《姐姐一定有辦法》。現在當我讀起來那篇文章都覺得不可思議，一年級的小朋友怎么能寫出那樣的文章呢？

　　慢慢地一些純文字的書已經進入我的生活當中，其中我百看不厭的有五本書。黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，主人公金鈴簡直就像是我的化身，是我們童年的寫真。小主人公金鈴刻畫得是多么細致，多么富有個性。郁雨君寫的《我可以抱你嗎，寶貝》，第一遍看完之后我的眼淚嘩嘩地往下流，我明白了自閉癥兒童內心的純潔。有時我們可能不需要用語言和他們交流，只需一個眼神，一個他喜愛的物品，就能走進他的內心世界。懷特寫的《夏洛的網》，我不得不贊嘆小豬威爾伯和蜘蛛夏洛只之間那最真摯最純潔的友誼。黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，小豆豆調皮可愛的性格和她那天真的想法深深地吸引著我。小林宗作校長那獨特的教育方式撥起了我的好奇心，她那所巴學園學校無不令我向往。阿斯特麗德·林格倫寫的《長襪子皮皮》，皮皮那極富個性的作風和她那離奇的身世，仿佛把我也帶進了那個世界。我仿佛就是旁邊的旁觀者，和她一起旅游、和她一起玩耍。

　　五年級我開始讀三國演義、寄小讀者、荷塘月色等文學書籍。隨著我的書柜越來越“肥”，我的知識面也不斷地增加。

　　書一直伴我成長，從我出生到現在，可以說書是我最好的朋友，最好的老師。之所以說它是我的朋友，是因為在我開心的時候可以和它一起分享；在我傷心的時候，它可以帶給我歡樂。之所以說它是我的老師，是因為在我遇到難題的時候，我們隨時都可以請教它。在我遇到挫折時，它可以幫助我，給我安慰。我簡直不敢想象如果我的世界里沒有了書，會缺少多少歡樂。

書的作文篇5

　　這本書它可憐的不行了，連我都很同情它。

　　它的小主人自買了它以后就給它許多“酷刑”了，為什么呢？你不要急，讓我來慢慢給你講。

　　小主人把它（就是那本書）買了以后小主人很喜歡上面的日記，老師叫小主人寫一篇日記，小主人把它說的話抄在上面在。被老師同學發現，批評了他，他就在它的臉上亂畫。

　　后來這件事又被爸爸媽媽發現了，打了他，他很生氣，把它一把抓起，扔到墻上，它被摔的爬不起來。扯破了臉皮，這還好說，后來，又干脆把它當成了日常生活的工具，吃飯的碗放在它身上，燙的它好疼啊！一餐飯下來，它便全身都是水和米飯。更使我傷心的是，小主人幾次把它撕破，折成紙飛機......就這樣它被小主人折磨成“殘疾”人了。它就成了一本沒有人看的書。

　　近來，它就準備起訴它的小主人，你們說應不應該呢？

書的作文篇6

　　有一次逛書店，于茫茫書海之中發現了他--《快樂的人生》，由著名的學者戴爾卡耐基所著。從打開的那一瞬間我就被深深吸引了。在本書中，卡耐基闡明了這樣一個觀點;消除錯誤思想和行為，在心靈中注入快樂，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。該書的前三部分，闡述了要想得到快樂就必須“培養快樂的心理”、“不為別人的批評而不快樂”、“支配你的工作和金錢”;第四部分則由幾十位名人現身說法，講述自己如何得到快樂的經歷。

　　總之，這是一本引導人們踏上快樂的人生的書。培養快樂心理的7條規則：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂;永遠不要去試圖報復我們的仇人，否則我們會深深地傷害自己;不要因為別人忘恩負義而不快樂，要認識到不過是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要過多在意自己的煩惱;不要模仿他人。讓我們找回自己，保持本色;當命運交給我們一個檸檬時，讓我們試著做一杯檸檬水;對別人感興趣而忘掉你自己，每一天做一件能為別人臉上帶來快樂微笑的好事。不為別人的批評而不快樂的3種方法：公正的批評通常是一種偽裝的恭維請記住，沒有人會踢一條死狗，將遮蓋自己的破傘收起來，以免批評你的雨水順著脖子后面流下去，留下自己干過的傻事記錄，批評自己。

　　這本書感動了我，書中的每一條都是很平凡的語句，但是卻說明了做人最基本的法則，最深刻的道理。我把它作為我做人一生追求的目標。我覺得即使我以后達不到書中所寫的那個高度，我的人生也會因此而完美，因為在我的人生過程之中，我學會了這些方法并且學會了使用它們使我每天都很充實快樂，遇到煩惱的事不再一味的怨天尤人。我相信只要靜坐下來好好的體會一下這本書，任何人都會產生一種心靈上的共鳴，任何人都會得到一種精神上的鼓舞。

書的作文篇7

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨，駿馬秋風，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。四季輪回不曾停止，朝暮更替不曾徘徊，生命不息不曾終結，正如書，顏色褪盡卻美好依然。

　　書，簡單著，復雜著。樸素的著裝下，潛藏著不同的真諦。讀不同的書，品不同的人生，緩解不同的情緒。

　　當我心情苦悶時，夢想有一片自由的藍天，與格列佛同在。一起拖走敵人的戰艦，一起進行精彩的密爾敦多之行，一起住在漂流的房子里，一起吃飛島國的圓形美食。多么快樂，又多么神奇。沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心，任思想的火花在自由的王國里碰撞，感受脫離塵世的愜意。打開布滿塵土的行李，丟掉用不到的傷心舊回憶，腦海中的相本日記從此更新。格列佛教我們不要老是沉浸在痛苦中，多點“格列佛游蕩在大海里的放肆”也是可以的。

　　當我準備惰落時，夢想有一片溫馨的花園，與泰戈爾相伴。一起欣賞美麗的“金色花”，一起嗅那“第一次的茉莉”，一起傾聽那美好的“祝福”。任思緒搖響青春的風鈴，任風鈴喚醒留在沉睡中的黎明。人生是一條路，青春是坎坷的一部分，前進是唯一的動力，前進是唯一的方向，青春不允許止步，青春的活力只能用來加快步伐，只能用來激發斗志，只能用來實現理想。不務正業只會被排斥，站在路邊看別人奮斗，看別人取得果實時的喜悅。

　　當我心情雜亂時，夢想有一片寧靜的樹林，與簡·愛共同漫步在斑駁的樹影里，享受豐富多彩的人生情感，經歷各種各樣的人生經歷，體會那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的寧靜，體會愛恨與善惡，親情和友情。雜亂對安靜，有時，靜靜地，就會把煩心事踏在腳底，飛到空中，留下空空一片，洗禮心靈。

　　當我郁悶時，夢想與尼爾斯一同騎鵝旅行；

　　當我瘋狂時，夢想和獵狗一起大偵探；

　　當我渴望自由時，夢想和湯姆·索亞一起探險。

　　當我……

　　我就選擇讀書，書是我釋放的空間，夢想的天地。

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