收獲的作文4篇(熱門)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。大家又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字和語言來表達(dá)。

　　經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：

　　一、學(xué)好了課本的知識

　　在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

　　二、課外積累

　　老師每周都會布置摘抄，讓大家摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了大家的視野，還讓大家開闊了知識面。

　　三、加強(qiáng)了寫作能力

　　我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細(xì)閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細(xì)修改，讓這篇文章更優(yōu)美。

　　四、課后練習(xí)題

　　之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的'錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。

　　我的收獲還有很多很多，這些都和大家老師的辛勤付出是分不開的，每當(dāng)大家有一點兒進(jìn)步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以大家要爭取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。

收獲的作文 篇2

　　這星期五204班舉行了一次朗讀小能手的比賽。通過激烈的初賽和pk賽，我也進(jìn)入了今天的決賽，心情無比的`興奮與激動。

　　沒過多久，終于輪到我了。我有些小緊張，但又一想，這可是展示我風(fēng)采的機(jī)會。我一定要把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是，我想起了李老師教給我的朗讀技巧，全身心地投入到了文中和作者的心融合為一體。這時，我的眼前仿佛出來了如詩如畫的美景。最后，我面帶微笑地向大家鞠了一躬，頓時教室四面掌聲四起。只見到李老師微笑地向我點了點頭。我心里像喝了蜜一樣甜。

　　當(dāng)李老師報到我得了一等獎時，我高興極了，一蹦三尺高，付出的汗水變成了甜蜜的果實。

收獲的作文 篇3

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音，原來是暴風(fēng)雨來“做客”了。風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，它們是如此強(qiáng)大，大地的一切仿佛都被它們征服了。

　　不！我突然看到路旁的一棵小樹在狂風(fēng)中搖擺。它像一個戰(zhàn)士與雨搏斗，與風(fēng)抗?fàn)帲�它緊緊地抓住大地，堅韌地站立在這個瘋狂的世界，它拼命晃著身子仿佛在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　眼前這棵小樹的經(jīng)歷，讓我想到有一次我在暴風(fēng)雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨，我沒帶雨傘。這可怎么辦呢？我只好先在亭子下躲雨。等了好一會兒，我見雨還沒有小一點，心里不禁煩躁起來。過了一會，我等不住了，心里數(shù)著：一二三，跑！我飛奔出去，透涼的大顆雨滴拍打在我的臉上，澆在我身上。不管雨多大，風(fēng)多大，我一直往前沖，到家時已經(jīng)成了落湯雞。

　　這時風(fēng)仿佛更強(qiáng)了，雨仿佛更猛烈了，而這棵小樹仿佛更加堅強(qiáng)。此時我被這棵小樹深深震撼，這棵路邊不起眼的小樹竟如此堅強(qiáng)，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹嗎？我也要像它一樣堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)的.道路上同樣也存在狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。

　　風(fēng)止了，雨停了，世界變得安靜了。路旁的那棵小樹經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮，似乎變高了，也茁壯了，而我也收獲了很多……我會永記那棵與風(fēng)雨對抗的小樹。

收獲的作文 篇4

　　那年寒假期末考試后，天空一直陰沉沉的，幾天里間或的下了幾陣小雨，到校領(lǐng)試卷的時候竟然飄起了雪花，朵朵指甲大小的雪花像撕碎的棉絮在空中飛揚(yáng)。

　　其實考試的時候就知道考不好，自己這一段時間只想著如何對付阿福了，沒有心思認(rèn)真學(xué)習(xí)，果然只考過了及格線。阿福躡手躡腳的從我背后看到我的分?jǐn)?shù)后，趾高氣揚(yáng)唯恐別人不知的大聲說：“笨蛋，才考這么點分，村里誰考上大學(xué)，你也考不上。”同桌二洋眼光潑過來，附和著笑了，周圍人的眼光一霎時潑過來，然后好像都笑了，聽著那笑聲，心中滋味苦澀異常。

　　教室很是喧鬧，可我確覺得很空曠，放學(xué)后我拎起書包，孤獨的走出教室。天空的雪花轉(zhuǎn)進(jìn)脖子里涼涼的，很是舒坦，我索性解開棉襖最上邊的三個紐扣，讓自己的整個脖頸暴露在風(fēng)雪中，冰涼過后竟然是生生頓頓的疼，那疼具有很強(qiáng)的遞增性和持續(xù)性，我心里暢快了許多。我面部猙獰的走進(jìn)家門，母親一臉驚訝，面對驚訝，我指著自己的鼻尖說：“我考的很差……將來如果村里有考上一個大學(xué)的，就是我。”

　　也許沒有人原意和笨蛋做朋友，我只能孤獨的前行，孤獨的日子最大的好處就是有大把大把的時間，在這樣的時間里有著無邊無際的寂寞，怎么走出著寂寞的沙漠又能讓阿福閉嘴呢？這個問題像個巨大的石頭壓在心頭，心中滋味痛苦難耐。母親看我心思重重于是就問一問，我老老實實的給她說了，她聽后撫摸著我的頭說：“也許成績好了，你就不煩了。”

　　為不讓自己孤獨寂寞，我做數(shù)學(xué)卷子第一遍寫在草稿紙上，第二遍工工整整的.寫在卷子上，發(fā)現(xiàn)第二遍竟然比第一遍快十二分鐘；我學(xué)語文課文，每篇都會背誦，標(biāo)點符號都要記住；我讀借來的書時，可以幾個小時一動不動……在那看似枯燥的日子里，我居然找到了一種快樂，那是一種瘋狂的攫取、肆意的饕餮、靈魂的奔放。很快樂就會把日子過得專注執(zhí)著。十幾年的學(xué)習(xí)時光，就是在這樣點點滴滴中從指縫間溜走。拿著村里的第一張大學(xué)錄取通知書回家時，路過阿福的家門，此時的他已經(jīng)不上學(xué)多時，正在他父親開的小賣部忙活，看見我時仍大聲粗氣戲謔的說：“戴眼鏡的大學(xué)生回來了，手里拿的什么。”我拿出帶有喜鵲報喜畫面的通知書給他看，不知怎么的也許是燙了他的眼吧，他竟然一臉驚訝。倒是母親看后除了高興，從她的眼神中看不出一絲的驚訝。

　　每當(dāng)我勞累的想放縱自己時，我總會想起那個冬季飄雪的日子。真的，學(xué)習(xí)的結(jié)果不重要，盡管它讓我的生活不同于父母，并且阿福的眼里很光鮮。其實這些并不重要，重要的是在品嘗收獲的滋味之前的狀態(tài)，那是一種面對迷惘的無所畏懼，失去自我的專注執(zhí)著，樂而忘卻的幸福充實，因為這狀態(tài)在收獲的滋味才格外豐富、甜蜜。

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