我收獲了耐心作文

時間：2022-06-23 10:35:51 收獲我要投稿

我收獲了耐心作文（通用22篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我收獲了耐心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我收獲了耐心作文（通用22篇）

　　我收獲了耐心作文篇1

　　我看到家里有一個空盆。我想種瓜得瓜，種豆得豆。只要種一顆豆子就有更多的豆子了，我心里全是信心。想著收貨的樣子，于是我出去挖了一些土，埋了幾顆豆子。我想了一句名言：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。可結果不像我想的那么容易。

　　我天天給豆子澆一點水，一天我發現豆子沒那么茂盛了。我問媽媽，媽媽說：“是水澆少了。”可我說：“天天在澆水。”媽媽說：“它要松土。”我問：“可怎么松土啊？”媽媽說：“用小鏟子。”我說：“不行，那樣會傷到根的。”媽媽說：“用蚯蚓。”我說：“那我就去捉幾條蚯蚓。”后來，被松土的豆子長大了許多。

　　在我精心的培育下豆子居然有了收獲。我發現不但我收獲了豆子，還收獲了耐心。在種豆子的過程中我改了急性子。我一開始還想怎么還不結果？在我放棄時媽媽說：“你要有耐心，千萬不要輕易放棄。”在我的努力堅持下，豆子一天天地茁壯成長。我想：我一定會收獲更多。謝謝你豆子！你讓我有了耐心，讓我懂得做什么事情都要堅持，有耐心。

　　我收獲了耐心作文篇2

　　俗話說“只要功夫深，鐵棒也能磨成針。”今天我又更加深刻的理解到了這句話得意思。

　　暑假的一天，我們一家一起來到了小漁村，看到了波光粼粼的湖面，一陣微風吹來，湖面蕩起了層層波紋。我迫不及待地飛奔過去，看到湖邊的巖石壁上停靠著許多活潑可愛的小魚和小蝦。它們一會蹦來蹦去，一會進行著游泳比賽，一會又跳起歡快的舞蹈。

　　突然，我看見周圍有許多人在哪里釣魚，那怡然自得的樣子特別令人心馳神往。我迅速拿出釣魚竿，鉤上魚餌，然后輕輕地放入水中，過了幾分鐘，我見釣魚竿沒有一點動靜，看見周圍的人都釣到了許多魚，我的心里十分著急，急的我像熱鍋上的螞蟻一樣，豆大的汗珠直往額頭上冒。同行的姐姐仿佛看見了我的心思，她輕輕地走過來和藹可親的說：“弟弟，釣魚要有耐心，只要你堅持不懈，姐姐相信你一定會成功的。”

　　聽了姐姐的話我的自信心又回來了，經過我耐心和努力的等待，終于我釣到了一條小魚，我嘗到了耐心等待的甜頭，頓時信心倍增，最后釣了滿滿一大捅小魚和小蝦。

　　看著自己的勞動成果，我心里比吃了蜂蜜還要甜，家人也對我說：“我們的兒子可真棒啊！”

　　通過這件事我收獲了，做任何事都要有耐心，才能成功。“相信陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”

　　我收獲了耐心作文篇3

　　我記得暑假的一天，我爺爺帶我去水庫釣魚。這是我第一次釣魚！當我們到達水庫時，有許多漁民坐在岸邊，每個人的眼睛都像雕像一樣盯著水。雖然水是深綠色的，而且看不見水底，但我可以想象有許多小魚在水里快樂地游著。

　　我們很快找到了一個坐下的地方。時間流逝。過了一會兒，魚浮了起來。我舉起魚竿，沒有看到魚！我非常失望。釣竿上沒有魚，甚至沒有魚餌。我有點趕時間。爺爺笑著對我說，“你不用擔心釣魚。你不能匆忙吃熱豆腐！如果你繼續前進，魚不會上鉤的！只有當浮體下沉時，魚才吃餌，那時你才拉釣竿。”聽了爺爺的話后，我再也忍不住盯著彩車，它真的沉了下去。我迅速拉起魚竿，發現仍然沒有魚。爺爺說：“看，動作又慢了！”我釣了幾次魚，被魚戲弄了。

　　我生氣地扔了桿子，說：“停止捕魚真無聊！我很久都抓不到它了，走吧，我們玩點別的！”爺爺氣呼呼地看著我，熱情洋溢地說：“事實上，釣魚最能鍛煉人的耐心。你在毛毛通常很不耐煩，你不能做這種事。半途而廢不好。記住，堅持就是勝利！”

　　聽完爺爺的話，我漸漸平靜下來，靜靜地等待魚兒上鉤。最后，魚又浮了起來。太晚了。我舉起了手，舉起了桿子。魚上鉤了。我高興地喊道：“爺爺，來，我抓到魚了。過來幫忙。”在爺爺的幫助下，我們收獲了一條大魚。

　　我收獲了耐心作文篇4

　　我記得暑假里的一天，爺爺帶我去水庫釣魚，那可是我第一次釣魚啊！到了水庫，岸邊已經坐了好多釣魚的人，大家的眼睛都死死的盯著水面就像一尊雕像一樣。雖然水是墨綠色的，看不見水底，但我可以想象水中有許許多多的小魚歡快地游來游去。

　　我們趕緊找了一個位置坐好，時間一分一秒的過去了，一會兒魚漂兒動了，我提起魚竿一看沒有魚！我失望極了，魚竿上沒魚，連魚餌也沒有了，我有點著急了。爺爺卻笑著對我說：“釣魚可不能著急呀，心急吃不著熱豆腐！你老動，魚才不會上鉤呢！只有魚漂兒下沉了才是魚吃魚餌的時候，那時候你在拉魚竿。”聽了爺爺的話，我耐下心來兩眼目不轉睛地盯著魚漂，果然魚漂下沉了，我趕緊把魚竿一拉，發現還是沒魚。爺爺說：“你瞧，動作又慢了吧！”我反復釣了幾次，回回被魚戲弄。我生氣地把竿一扔說：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來，走吧，咱們玩別的去！”看著我氣呼呼地樣子，爺爺語重心長的說：“其實釣魚最鍛煉人的耐心，你平時毛毛躁躁地，做事沒有耐心，這樣做什么事都做不成，半途而廢可不好呀，記住，堅持就是勝利！”

　　聽了爺爺地話，我漸漸地靜下了心，靜靜的等待魚兒上鉤，終于魚漂再次動了說時遲那時快，我抬手把竿提了起來，魚兒上鉤了，我高興地大叫：“爺爺快來，我釣到魚了，開來幫忙。”在爺爺的幫助下，我們收獲了一條大魚。

　　我收獲的不僅是一條魚，我收獲的是一個道理：做什么事都要有耐心！

　　我收獲了耐心作文篇5

　　記得，今年暑假的時候，我和爸爸一起去洛陽釣魚。啊！那可是我平生第一次釣魚！

　　來到洛陽后，我首先看見一條大河，而周圍呢？圍了好大一群人呢！我看見一個接一個的人把魚釣上來了！我羨慕極了！

　　連忙去拿起魚竿，然后找了個位置坐好。我先把魚餌放在魚鉤上，然后放進水中，開始釣魚。

　　等著，等著，一分鐘。二分鐘……我有點兒不耐心了，一下子站起來，東走走，西走走，突然，我看見一只美麗的蝴蝶，“|好漂亮！我一定要抓住它！”我心想。說干就干，我跑來跑去，這時候爸爸喊：“|魚上鉤了，快來！”我一聽連忙跑去，一下子把魚竿拿起來，可是什么也沒有。

　　我生氣地問：“你干什么騙我？”爸爸心平氣和地和我說：“你跑來跑去，一點兒也不專心，小魚都吃完東西了你才來，然不成小魚要等你來抓它？”聽了爸爸的話，我慚愧的低下了頭說：“對不起我錯了，我定坐著好好釣魚。”

　　后來，我專心致志地釣魚，釣了好多魚呢！數了數也有幾十條！微風輕輕吹著，小花搖來要去，小草動來動去好像再對我點頭，就連太陽公公也在對我微笑！

　　那次釣魚讓我學會了耐心和專心致志！

　　我收獲了耐心作文篇6

　　春天收獲了希望，秋天收獲了果實，冬天收獲了毅力，而在這個夏天里，我收獲了耐心。

　　一個陽光明媚的周末，真是釣魚的大好機會啊！太陽烤得地上火辣辣的，又悶又熱，豆大的汗珠一直在嘩啦嘩啦的直往下落。這時爸爸說：我們去釣魚吧。話音剛落，全家人都已經做好準備，等待出發了。

　　來到湖邊，平靜的湖水像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。陽光射來，水面像撒了一層碎金，波光粼粼，小湖被蒼天大樹環繞著。魚兒們在水中嬉戲，頑皮地吐出一個又一個的小氣泡，湖的水面上出現無數個漣漪。湖邊的鳥兒們也在歡樂地飛翔，好像在歡迎我們。

　　我們在大樹下找到一個遮陽的位置，爸爸教我撒一把魚餌在水面上，然后再將一個魚餌貫穿在魚線上，往水里一揮就可以了。我想：今天一定要釣一條大魚，要不然我可就吃虧了。但是，魚線在平靜的水面上一動不動地躺著，似乎不太明白我的意圖。我問爸爸：魚線為什么不動呢？爸爸說：因為釣魚要有耐心，不會那么快就有魚上鉤的。聽到爸爸這么說，我心想：一定要耐心地等待魚兒們的上鉤，這樣，我晚上就可以吃紅燒魚或者是清蒸魚了。經過漫長的等待，還是沒有一條魚上鉤，于是爸爸把魚線收了回來，發現魚餌蚯蚓早已被聰明的魚兒給吃掉了。所以我們決定再放兩個魚餌，再次等待魚兒的上鉤。

　　四十分鐘過后，終于等來了一條大魚，真是功夫不負有心人吶！

　　通過這次釣魚我收獲了耐心。我想，再加上持之以恒的動力，我終究可以獲得成功。

　　我收獲了耐心作文篇7

　　在我生日那天，堂兄送我一套多米諾骨牌。那是一盒木頭做的、呈長方形的扁塊。

　　我看到過其他人玩多米諾骨牌，那是一種既容易又很難的游戲。說它容易是因為它操作簡單，一塊一塊放好就行；說它難是因為玩它既需要有熟練的方法，又需要有很大的耐心。

　　我選擇了我的三層學習桌為搭建地點，并準備從底層搭到頂層。我懷著激動的心情搭完了第一層骨牌，頓時我的心中充滿了喜悅、期待與欣慰，就好像我已經成功了似的。

　　當我快要準備上第二層時，悲劇發生了，我的袖子碰到了前一塊骨牌，幾十塊骨牌就這樣在我的眼前倒下，而我卻束手無策。我沮喪透了，抓起一把骨牌就往桌上砸。待我平靜下來時，我才覺得我應該振作起來，重新開始。我又回到了桌前，上一次我在這里失敗，但這一次，我絕不會犯同樣的錯誤！我時刻注意著我的細微動作，在順利地搭完了第一層后，如何解決“上樓”的難題，頗費了心思。是書架給了我靈感，我想出了用大小不同的書搭成“樓梯”的辦法。雖然辦法有了，可還是反復了好多次。但這次我十分冷靜，耐心地搭好每一塊，終于成功地完成了第二層、第三層。

　　驗證的時候到了，我輕輕推倒了第一塊骨牌，看到它們一個接一個地倒下，我興奮地揮舞雙拳，我成功啦！

　　這次的經歷讓我深刻體會到成功的重要因素——耐心和毅力。我們今后不管在學習方面，還是在生活方面，都會遇到困難和挫折，只有勇敢面對，才能戰勝它！

　　我收獲了耐心作文篇8

　　我，一個典型的急性子，做事情喜歡風風火火，速戰速決，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的我的同桌卻讓我感受到無可奈何。

　　我和我的同桌分明是兩種人，一個急性子，一個慢吞吞。我們兩人在一起：簡直冰火兩重天，火星撞地球。

　　就拿幾個星期以前，老師讓我輔導我的同桌寫作業來說吧。

　　那天下午5：30就放學了，我立刻讓我的同桌拿出作業寫，我去上廁所。但當我回來時，竟發現她在跟打掃衛生的同學玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來，氣不打一處來，心想：好無聊啊！怎么老師要讓我跟她這個“慢吞吞”做我的同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業。

　　也許是在我的強壓之下，她漸漸快了起來，但質量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對她大發雷霆，劈頭蓋臉地訓了他一通，接著便抓起書包準備走人。這時我的腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。

　　終于，在我們的共同努力下，她完成了作業。通過這件事，我明白了：凡事皆需耐心。

　　我收獲了耐心作文篇9

　　人生有很多收獲，而為我收獲了耐心。

　　那是在夏天的一個下午，天灰蒙蒙的，天氣涼爽。舅舅、舅媽帶我去釣魚，一路上我邊哼著小曲邊欣賞夏天的美景。

　　我高興極了，不一會兒就到了魚塘。呀！釣魚的人還真不少！因為我是第一次釣魚，舅舅教我怎樣甩竿，怎樣提竿和收竿，放魚餌不能把魚鉤露在外面，舅舅不停的叮囑著。

　　坐在池塘邊的椅子上，我認真地練習甩竿、提竿、收竿，幾分鐘的時間，我便掌握了這些技術。我仔細地把魚餌穿好，把魚鉤甩的遠遠的，魚鉤沉下去了，魚漂浮了上來，于是我慢慢地等待著，過了大約40分鐘，沒有一點變化，我目不轉睛地盯著魚漂，希望能釣到一條肥美的大魚。又過了30分鐘，仍然沒有動靜，舅舅說：“先把魚竿提起來”。我把魚竿提起來，吃驚的發現，魚餌竟然不見了，沒想到白忙活半天。

　　后來，只好再弄一個魚餌，我又把魚鉤扔進水里，這回，我一等就是20多分鐘，我有點坐不住了，舅舅說：“做什么事情都要有耐心才能把事做好，釣魚也是一樣”。又過了好一會兒，“魚漂動了”我大叫道，舅舅說：“小聲點，提竿。”迅速地提起魚竿，天吶！好大的一條魚，足足有2斤！

　　在這喜悅當中，我不僅收獲了快樂，還收獲了耐心。

　　我收獲了耐心作文篇10

　　我們班上有一個十分文靜的女生，名字叫——鄧芷熒。她十分耐心地輔導差生，我就是其中一個數學學渣。

　　記得有一次，我正苦惱地望著應用題，根本就看不懂，這時，我想到了我同桌。：“潘立東！這題怎么寫啊？”他不做聲，我又再問一次，他卻連說不知道。我沒有辦法，只好問好朋友，可是我問她，她就說我很笨。而鄧芷熒的存在感比一張紙還要低，我沒有怎么注意她。突然，我想到了她。只見她把黃岡迅速地翻到那一頁，開始教我：“我先來給你分析分析這道題吧。”她教了一遍，我沒有聽懂，她的眼睛上的眉頭皺了起來，接著拍拍我的肩，鼓勵我說：“雖然你比現在聽不懂，可是我一定會教到你會的，加油啊，王曼樂！”說著，她雙手揉揉太陽穴，好像要舉行一場大工程似的。我心想：是不是我太難教了？怎么會讓她那么苦惱？她耐心地教了四五遍，我那笨大腦終于醒悟過來了，我感謝她教會了我難題，更加感謝她給了我信心。

　　耐心鄧，不是我一個人夸她，連老師都對她豎起過大拇指呢！有一天，我也希望我能成為一個尖子生啊！

　　我收獲了耐心作文篇11

　　其實在時間一點都不緊迫的時候，我還是比較喜歡做那些慢節奏的生活的工作。就比如說用心去搜索某一個專業范圍的知識點，哪怕是擴展一下也好，這雖然需要時間，但是也需要耐心。

　　但是那些需要緊迫的時間之內就完成的工作，如果超出了我的能力范圍之內，如果我沒能去擔保自己在一定的時間內必須完成的話，我想這件事情做起來就感覺很有壓力。

　　所以很多事情效果不一樣，內心的自我暗示的那種感想就是不同的。

　　也許在我們看到那些工作的重點的時候才會突然反應過來，原來這一切其實都并沒有什么特別大的障礙可以作為阻礙你前行道路上的必須要打款的因素，反而在這樣的情形之下，不斷的去吸引新的東西，作為一種鍛煉也是挺好的。

　　也許她們在聊天的時候總是會說很多任務，根本就不是自己所能夠完成的，而且他們總是花費更多的時間來去做一項相關性很強的工作。

　　并不是他們自己的專業，但是有一定的相關性，那么難度就會減少很多。

　　所以如果有時間，還是盡量給自己安排一些可以去看了清楚問題嚴重性的工作，那么他們也能夠在這樣的過程當中能夠清除自己的準確定位，不至于引發那么多的麻煩和誤會。

　　所以工作對于個人能力的適應性也是很強的。

　　我收獲了耐心作文篇12

　　耐心是每一個人都需要做到的，我欣賞爬山時的耐心，我欣賞寫作業時的耐心，我欣賞等公交車時的耐心……

　　爬山時必不可少的就是耐心了。每當我氣喘吁吁、汗流浹背時，我的耐心就慢慢流失了，待在原地一動不動，催促著媽媽快點下山，但媽媽對我說：“要有耐心。”于是，我試著說服自己，對自己說：“要耐心啊！”慢慢的我又回到了狀態，繼續往上爬，就是這句話激勵著我，讓我欣賞到山上獨一無二的美景。

　　寫作業時也需要耐心。我反復讀著那復雜的數學題，心里非常急躁，當我打了滿滿一張草稿時，我的心態已經臨近崩潰了，怎么也做不出來，媽媽似乎看到我的心，對我說：“耐心是一個人的良藥，是非常重要的。”我深呼吸了幾次，把心態平靜了下來，再去思考題目，重新拿出草稿紙，公公正正地列上去，沒過多久一道難題被我破解了。

　　等待時也需要耐心。我走到公交站牌前，看到“待車”兩個字，心中非常生氣，在公交牌上繞了一圈又一圈，一直停不下來，奶奶說：“坐下，一定要有耐心。”我乖乖地坐了下來，心中平靜下來，等了幾分鐘，公交車來了，我興高采烈地乘了上去。

　　耐心是人的良藥，是讓一個人靜下來的`方法，耐心在生活中處處都要，所以我欣賞耐心。

　　我收獲了耐心作文篇13

　　最近感覺又出現了很沒有耐心的狀態。

　　這種狀態很直接的影響就是，看不下書，沒了學習的熱情，拿著手機刷著無聊的視頻，即使明知道是浪費時間而且對于視頻的內容也不感興趣的情況下，卻仍是提不起學習的興致。

　　是否是因為沒有及時反饋的機制？還是其他的原因？

　　實在是對自己這種頹廢的狀態看不過去了，我猜想著，是不是無形中的壓力形成的焦慮導致這樣的？

　　畢竟，有壓力才有動力是一回事，但是如果不會適當地排解，巧妙地利用壓力，那也會相反的作用。

　　剛好看到《愛5》里的子喬為了表現出自己有極大的耐心選擇了拼圖中的“高級別”：一萬片的清明上河圖的拼圖。

　　他不顧小黑的告誡應該從新手最簡單的圖案開始，通過努力再一點點升級，而是直接口出妄言，結果可想而知。

　　我覺得，也許每個人都會在生活中出現這樣沒有耐心的時刻，但我們不應該像子喬那樣采有過激且自負地方法強行去矯正免得適得其反，而是應該一步步來，就像先選擇片數少的圖開始，慢慢讓自己走出困境，漸漸地培養或者說是找回原有的耐心。

　　我收獲了耐心作文篇14

　　每一個人在成長中有很多故事，我也講講我的故事。

　　我上幼兒園的時，有一位老師性方我很喜歡她，那時，方老師教我們寫字，先學習寫數字。

　　一個陽光明媚的下午，老師把正在玩耍的我們叫回教室。老師親切地說：“我們現在來寫數字，從一寫到100，好不好？”我們齊聲回答“好！”說完，我們拿出本子來寫了。

　　我邊寫邊想，今天我要當第一個寫完的。我不時地瞟著旁邊的同學寫完了沒有。“28.29.30……”我越寫手越酸了，時間分1秒過去，我也急躁起來。“55.56.57……”我的手里泌出了點點汗珠，不時放下手中的鉛筆，用衣襟擦著手，我心想寫字怎么那么難呀？

　　只剩下五六個同學了。我開始坐立不安。這時老師看到到我，輕輕地走了過來，親切地說“不要緊張，要有耐心，慢慢寫，慢慢寫，寫好哦！”短短的幾句話，親切有力量，讓我找回了信心，我又拿起筆，寫了起來。

　　“87.88.89…”我不斷鼓勵自己：“加油！快點寫！要寫完啦！你能行的！”在我的努力下，終于寫完啦，當我與老師檢查的時候，我和老師目光相遇，我不好意思的笑了。

　　從那以后我懂得了一個道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。

　　我收獲了耐心作文篇15

　　我，一個典型的急性子，做事情喜歡風風火火，速戰速決，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的同桌卻讓我感受到無可奈何。

　　我和同桌分明是兩種人，一個急性子，一個慢吞吞。我們兩人在一起：簡直冰火兩重天，火星撞地球。

　　就拿幾個星期以前，老師讓我輔導同桌寫作業來說吧。

　　那天下午5：30就放學了，我立刻讓同桌拿出作業寫，我去上廁所。但當我回來時，竟發現她在跟打掃衛生的同學玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來，氣不打一處來，心想：好無聊啊！怎么老師要讓我跟她這個“慢吞吞”做同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業。

　　終于，在我們的共同努力下，她完成了作業。通過這件事，我明白了：凡事皆需耐心。

　　我收獲了耐心作文篇16

　　我有一個姑姑，一頭烏黑的長發，眼睛像閃亮的黑寶石，紅紅的嘴唇，帶一副眼睛每天都笑咪咪的。姑姑是英語老師很有耐心。

　　記著一個陽光明媚的早晨，媽媽上班去了，我和弟弟妹妹一起床就喊姑姑起床和我們一起玩。吃完飯，姑姑讓我們集合，微笑著說：現在你們幾個開始報數。我們神氣十足地說：1，2，3。報數完畢。姑姑說：現在開始把臟衣服放在洗衣機里面，每放一件都說一聲“臟”。接著姑姑走到洗衣機旁，我們就一件一件的放衣服。我不小心把連穿都沒穿過的新衣服放進了洗衣機，心想，怎么辦呢？姑姑。會罰我的。我只好向姑姑說對不起了，我吞吞地走到姑姑面前不好意思地說：姑姑對不起，我不小心把新衣服放進了臟衣服里面了。姑姑微笑說：沒關系，下次找臟衣服的時候先看看在拿出來，知道了嗎？我不好意思地點了點頭，恢復到原來的高興勁說：“是”。

　　每個人都會犯錯誤，只要你勇敢的去承認自己的錯誤，都會原諒你的，有錯就改。在我們心里姑姑永遠是：既漂亮又溫柔有耐心的姑姑。

　　我收獲了耐心作文篇17

　　唐老師偏高個兒，一身帥氣，體育課上，他那嫻熟的動作，春風似話語，使同學們意氣奮發。斗志昂揚，他膽大如山，心細如針，耐心指導著每一個學生。

　　一陣鈴聲響過，同學們都生龍活虎地來到了操場上，這是星期一上午第三節課，那節課是唐老師教我們學跳繩，他先做示范動作，只見他手握跳繩，右腳彈起，神情自若，空中無數條弧線連成了一片，時而像飛動的彩虹，時而像遠山的瀑布，漂亮極了，同學們都看呆了，停下后，我們按照老師的要求，練跳繩，可起勁了，但聰聰興致不高，唐老師走到他跟前和藹地說：“別怕慢慢來，姿勢要對，力氣平衡，”聰聰鼓足勇氣，跳了十幾下便停下來，羞愧地低下了頭，唐老師看到后，便鼓勵說：“堅持就是勝利。”聰聰抖擻了一下精神，又跳了起來，但是，不到一百下就停了下來，他生氣地說：“”不練了，看來我是不行的了，我不是那塊料。“唐老師說：”你的進步已是很大了，放棄不是好男兒，聰聰的希望之火又升騰了，這一次他一連跳了兩百多下，唐老師笑了，聰聰也笑了，笑得滿臉開花。

　　唐老師就是這樣一個有耐心的人。

　　我收獲了耐心作文篇18

　　今天和媽媽、弟弟一起去逛街。

　　弟弟已經兩歲了，正是淘氣的時候。在媽媽看衣服時，我就要幫助媽媽照顧弟弟，弟弟頑皮的像一只小猴子，用上躥下跳來比喻他再合適不過了。弟弟在衣架之間跑來跑去，有時還扭頭來看看我還在不在身后，就像和我玩游戲一樣。在賣衣服店里弟弟可能還有些不滿足，他又跑到大街上，大街上可謂是水泄不通，我稍不留意，就將釀成大禍。弟弟一會兒碰碰路邊賣的氣球，一會兒摸摸路邊賣的鞋子。我頓時便對弟弟發了脾氣。

　　我帶著弟弟回到賣衣服的店里，我一臉的不高興一下就被媽媽看出來了。回家的路上，媽媽見我還在生氣，便對我說，你應該有耐心。想想也是，媽媽不知經歷過多少次這樣的情況了，而每次在弟弟淘氣時，說服媽媽的就是耐心。雖然只是媽媽短短的一句話，卻讓我明白了很多的道理。弟弟現在還小，對生活中的一切都充滿了好奇心，我應該有些耐心，多與弟弟商量，不該亂發脾氣。

　　這次的逛街雖然沒有買到什么東西，但是我認為我找到了在我今后的人生道路中一種很珍貴的東西——耐心。不論是在學習上，還是工作上，我們需要的都是耐心。

　　我收獲了耐心作文篇19

　　在明亮的教室里，總是會有老師的身影；在我的回憶里，老師是我最真摯的朋友；在我的“記憶手冊”中也有她……

　　大概是二年級的時候吧，在數學老師發下已經批改完的“周末卷”的時候，我有一些題目錯了，在她講解了之后，我還是有一題不會。李老師讓我們訂正時，我輕輕地跑過去問她：“這道題我不會做，能不能教我一下？”我當時非常怕，生怕她會批評我。“行！”這句話讓我不免有些吃驚。我回到了座位，老師耐心地把方法說給我聽，讓我把數量關系說出來。可是我還是迷惑不解。我本以為她要生氣了，但是讓我意外的是她第二遍教我時講得更仔細了，速度也更加放慢了。大家別看只提醒了我幾個問題，卻讓我理解了題目的意思。

　　最終我恍然大悟：“原來是這樣做啊！“不僅如此，我還頓時明白了它的考點。我快速訂正好，生怕過一會就忘了。”我“戰勝”了這道題，換來了老師鼓勵的笑容。

　　哦！老師的耐心才使得學生能夠學到知識，掌握方法。即便學生一時不理解題目，老師也一而再、再而三的反復講解，直到學生明白為止。老師真是“誨人不倦”啊！

　　在老師耐心細致的諄諄教誨中，我們每天取得點滴進步，我們沐浴著陽光茁壯成長！

　　我收獲了耐心作文篇20

　　今天中午第四節課，數學老師讓我們做題，我做完之后，感到無聊，便出神地將目光望向了外面。

　　無意中，我看見了一位老爺爺在旁邊的河里撈魚，沒想到撈上來一塊大石頭。看著老爺爺失望搖頭的樣子，我不禁笑了起來。

　　他第二次能撈到魚嗎？不過那位老爺爺的心情看起來絲毫沒有受影響。過了一會兒，只見魚桿一抖，釣上來的竟然是一條大魚，那位老爺爺高高興興地回家了。就在我迷糊出神的時候，前面的同學說：“哎！老師叫你呢！”嚇得我趕緊坐好，可發現老師在低頭改作業呢！哈哈，原來我被坑了。

　　下午，我又看見了那位老爺爺，但我沒看他一眼，因為被老師發現那可不好了。對了，我可以用我學會的翻白眼的功夫啊，我輕輕的翻。哈哈！果然能看到。第一次他撈了一條魚，第二次可不太妙，又是石頭，第三次他撈的居然還是石頭。就在第四次的時候那位老爺爺又撈了一桶魚，真是功夫不負有心人啊！

　　這位老爺爺的事情告訴我們一個道理，做什么事情都要有耐心，不要著急！

　　我收獲了耐心作文篇21

　　當發現了一個新的素材的時候，你的表現是有些急躁的，巴不得立馬可以用上，然后是洋洋灑灑地寫上一大段，似乎馬上就能給你帶來收益。

　　事實上，那只是一個簡單的雛形，如果要有高質量，還是需要長時間的思考與打磨的，可能一兩小時，可能一下午，也可能一整天。

　　可我發現你越來越沉不下心，眼中心中是滿滿的急切感，這樣的狀態，無疑只會浪費時間。

　　想一想，同樣是花費了心思，如果只是做無用功，那又有什么意思呢？看似你是寫出來了，發出來了，可是沒有好的數據，帶來的挫敗感不是更難以接受。

　　有人說好文是改出來的，即使你是一位很優秀的寫作者，如果想有優質的作品，同樣是如此，只是相較而言可能效率會更高的。

　　當然這個改的過程中最打磨人心的，很多人可能因為這個反而選擇了放棄，或者就是敷衍了事，可當看到別人因這個舉動，漸漸地成長地越來越快的時候，眼睛就不要紅了。

　　所以有的細節與積累都是基礎，可我們往往就是失去了這樣的耐心。

　　想一想自己到底想要的是什么，是一吐為快，還是深思后的能帶給你益處的精品。

　　我收獲了耐心作文篇22

　　“人無完人”相信大家都熟悉這句俗話吧！沒有一個人是完美無缺的，都會有這樣、那樣的缺點，我也不例外。

　　我的心里一直住著一個小魔鬼“脾氣”，記得原來還有個小天使叫“耐心”。但隨著“脾氣”越來越大，就把小天使“耐心”趕走了。

　　有一次，一位同學端著水從我桌子邊經過，他不知被什么絆倒了，摔了一跤，水杯里的水都灑到了我的作業本上。我心里的小魔鬼“脾氣”似乎讀懂了我的心思，他就在我心里叫囂“他走路怎么不長眼睛的，把水都灑我本子上了，我剛剛辛辛苦苦做完的作業都白做了，還要重新寫一遍!”聽了小魔鬼的話，我也感到憤憤不平。于是，我照著小魔鬼的話狠狠地說了一通那位同學。那位同學聽后難過的眼淚嘩嘩地流下來，傷心地說：“對不起、對不起！”看著他這副樣子我也只好作罷了。

　　慢慢地，我發現大家都開始遠離我了，我也意識到問題的嚴重性。后來，我懂了，都是“脾氣”惹的禍，我要把他從我身體里趕出去，去尋找小天使“耐心”。我相信“耐心”一直在等我，我一定會找到他。

【我收獲了耐心作文】相關文章：