收獲小學作文匯編15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的收獲小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲小學作文1
在秋天，收獲者當然不只是成功者，收獲也不只是歡樂的果實。但是，收獲，每一個人都會有自己的收獲，每一個秋天的收獲。象秋天不會漏過那怕最小的角落，收獲，在每一個秋天也不會忘記任何人。
成功者，秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅，是秋天最美的一道風景。
耕耘與勤勞，農民會收獲豐收，收獲富裕。家家院的笑聲歡聲，是最真實、最具體的收獲，走近秋天的農家，才會真正感覺到這份收獲的喜悅。
收獲，不種田的人，收獲的當然與農家不同的收獲，但收獲的喜悅卻是一樣的。
不只是物質，不只是有形的收獲，迎著初起的秋風，剛剛入學的孩子們才是真正的收獲者，他們開始了又一個新的學期，他們收獲的是屬于未來、屬于創(chuàng)造未來的知識和能力。走進小學的，走進中學的，走進大學的，不再是頑童，不再滿足于現在，學習，對于孩子們，就是擁有和創(chuàng)造未來的開始——
收獲，也沒有忘記那些失意的人。其實，對于生活，是沒有失敗者的。天高云淡的秋，應該讓人振奮，應該催人奮進。失敗，再大的失敗，都只是一次努力的終結，只要生命還在，就沒有失敗的人。跌倒了，站起來，就能夠繼續(xù)自己的路。沒有成功的人，在秋天，依然在收獲，收獲經驗、收獲教訓、收獲成長……
即使失去再多，只要擁有屬于自己的生命，人，就依然會期待一個能夠創(chuàng)造奇跡的明天。秋天總有落葉，秋天會讓成熟做出放棄，來準備下一次生長。春天的花美，如果秋天不結出累累果實，下一個春天，美麗的花是不是依然能夠絢爛？失去的，并不需要耿耿于懷，追求屬于自己的明天，放棄，也是一種收獲。
秋天，屬于每一個人；收獲，屬于每一個人。
只有放棄秋天的人，才會沒有自己的秋天；只有放棄收獲的人，才會沒有屬于自己的收獲——
收獲，在每一個秋天，屬于每一個人……
收獲小學作文2
春天，我和媽媽去奶奶家，到奶奶家的地里看見奶奶種的蘋果樹、蔥、柿子、還有好多的蔬菜等。我的好奇心驅使我向奶奶要了一粒向日葵的種子，就迫不及待的拿上工具開始播種了。
奶奶在一旁給我指導，我就實施，首先，我用鐵鍬把地刨開一個不太深的小坑，雖然是一個小坑，但對于我來說也是一件很難的事情，經過一段時間，我把小坑刨好了。奶奶告訴我，下來在坑里墊些比較濕一些的細土，就可以把這顆我自己的向日葵種子埋入小土坑了，我根據奶奶的指導把播種的過程進行完了。這時我雖然覺得有點累，但成功播種又使我?guī)缀鯖]有了累的感覺。
接下來，就是給我的向日葵澆水、施肥，我時不時的來到地里，實施這個程序，一至于，一天，我忽然看見我的種子發(fā)芽了，就高興的對奶奶和媽媽說：“奶奶、媽媽我的種子發(fā)芽了。”他們聽到我的話，就連忙來到我的種子跟前，很吃驚的半張著嘴巴，連話也說不出來了，都高興的把我一把攬在懷里，我也很高興。
我就在精心的照顧著我的向日葵，有一天我又去看，竟驚奇的發(fā)現，我的向日葵已經開花結果，我的心里更有一些激動，我把成熟好的勞動成功拿到奶奶和媽媽面前請她們吃，我也吃了，但我覺得向日葵香香甜甜的。看著大家吃的那么的香，我真正感覺到了收獲的喜悅，但更多的是我付出的勞動得到了這么大的收獲。
經過這次播種的辛苦，使我更多得到的體會是，我們千千萬萬的農民伯伯可是比我更辛苦，更忙碌。我們一定要好好珍惜所有人的勞動成功，我種的不僅是一粒種子，更是一種收獲……
收獲小學作文3
如果睜眼便是十年后，你希望自己變成怎樣的人？如果睜眼便是十年前，你會希望自己去做什么？
大家最近應該知道一個組合TFBOYS。這是一個國產年齡才13，14歲的組合。很多人說他們不務正業(yè)，說他們一夜躥紅。可他們背后付出了多少汗水、多少努力？才有了今天的成就。
組合隊長王俊凱，他熱愛唱歌，被公司選取當培訓生，為了夢想，他堅持了四年！他不知在訓練中受了多少次低血糖的折磨！可他也只是微笑著說：給我杯糖水，我還能繼續(xù)。他曾被否認，可他沒有放棄，依然堅持到了現在。現在，他回想起來，覺得那是一個前進的動力。為了夢想，他非常努力！
有支氣管炎的隊員王源，每次訓練完都要往醫(yī)院跑，他的媽媽曾經勸他：要不我們退出吧？可他只是微笑著說：媽媽，如果我退出了，四葉草和小湯圓會很傷心的。他是個柔軟又堅強的小哭包，盡管愛哭，但也愛笑。他懂得別人的感受，體貼照顧人他看到粉絲摔倒會去攙扶，看到粉絲哭了會安慰姐姐別哭了。雖然變聲期，要保護嗓子，但看到應援的姐姐們還是大聲吼。他就是四葉草和小湯圓口中萌萌噠的王源。
隊員易烊千璽，五歲就出道的他，跳舞跳了九年，有時在練舞時他會受傷，由于怕粉絲們擔心，不會說出來。有些人不喜歡他，讓他退出TFBOYS，可他們根本不知道易烊千璽背后的努力。
有些人不喜歡他們，會說出讓他們退出娛樂圈的這些話，可是有一句話，天空越黑，星星越亮！
他們憑著堅持的信念，不懈的努力為自己的夢想，如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字，一定叫堅持！
揮汗播種的人，一定會有收獲！
收獲小學作文4
十一國慶節(jié)放假，爸爸帶我們去櫻桃溝游玩，我和妹妹興奮極了，因為媽媽告訴我這次我們全家要舉行一次釣魚大賽，你說我能不激動嗎？車子在飛速行駛，兩邊的風景我也無心去觀賞了，只盼望早點到目的地。大約一個小時后車子終于停在了烤魚溝的附近。匆匆吃完飯我們便開始釣魚了，妹妹年齡太小她根本不知道魚浮的變化，可是她也學著大人的樣子鄭重的握著魚桿，眼睛睜的大大的，聚精會神地注視著水面，那模樣看起來可愛極了！我和爸爸媽媽各自找地方開始比賽。
可是不知道為什么我的魚餌總被狡猾的小魚偷吃，反復幾次，我便沒了耐心，尤其是身邊其它人陸續(xù)有人把魚釣上來，我更加著急了。于是我接二連三換了好幾個地方，但還是沒有釣著一條別提我有多著急了！。媽媽看到我沮喪的表情就來到我身邊，和顏悅色地說，怎么了？寶貝？沒耐心了是嗎？我馬上反駁她說，不是我的原因，是魚兒太狡猾了嘛！媽媽說，做什么事情都不能急于求成，只要有足夠的耐心和恒心就一定會成功的。媽媽為我更換了魚餌，換成蚯蚓來引誘它們。這次我不去看周圍的釣友了，一心一意看著自己魚浮的動靜。突然感覺我的魚鉤象被重重的拉了以下，就在魚浮沉下去的剎那間，我急忙拉鉤，哈哈一條鯉魚上鉤了！在爸爸的幫助下，我終于成功地把它請到我的水桶里安了家。看著妹妹羨慕的眼神，我別提多得意了，心里簡直象喝了蜜一樣，美滋滋的。
時間過得好快，一會工夫太陽就快要下山了。在媽媽的催促下我戀戀不舍地放下了魚鉤，回家的路上，媽媽問我今天最大的收獲是什么？妹妹搶先說是可愛的大鯉魚，我告訴媽媽我還有更大的收獲，那就是無論做什么事，心態(tài)一定要好。專注才是成功的關鍵。爸爸給了我一個贊許的眼神。我們滿載著勝利的喜悅與歡樂離開了烤魚溝。
收獲小學作文5
當機會出現在你眼前時，只要你好好兒把握，定然能見到“彩虹”的美麗！
——題記
新的學期到啦！艷陽高照！ 哈！昨日的考試所帶來的傷痛早已煙消云散，心中唯一剩下的就是對新學期的憧憬，與蠢蠢欲動的火熱！
開學第一天就遇到了數學老師說的百年也難遇一回的好天氣！[有點兒夸張喲，呵（o o o）！]有了這么一個好天氣作為新學期的開端，難道不是天助我也？做人可不能逆天行事喲！
新學期剛開始，大家就如餓了兩三年似的！瘋狂汲取書本中的精髓，個個兒都奮筆疾書，唯恐時間不夠的樣子。初三的集結號已吹響，初三到了！同學們大了一歲，估計都覺悟了！
人人都想有一個好開端，一個好開端可關鍵了！因為它可以讓人找到自信！世界上最寶貴的就是自信！有了自信就離天下無敵更進一步嘍0（n—n）0（這樣看來，要是真有自信藥倒可以賣個好價錢，嘿嘿）但是新學期給予我們的壓力也是不可小覷的，畢竟我們初三了，明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的中考！這可關系到以后的人生喲（不得不重視%>一<%）！
俗話說得好，新年新氣象！現在新學期也是新氣象！隔了一個暑假大家都成熟了很多，少了從前的歡聲笑語，多了幾分成熟穩(wěn)重真不知道是可喜還是可悲呢？新的學期班里也多出了幾個新的面孔，這事引起了大多數人的關注，都對著這幾個新同學“眉來眼去”呀！雖說初三的生活不是人過的（心里話哈，不愛聽的別噴），但是和一大群“活寶”在一起學習也不孤獨啊！
我也沒有別的好說的，只希望大家在新學期里找到自己的目標！朝著自己向往的'目標努力沖刺，圓自己一個普高夢！
收獲小學作文6
今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發(fā)了。因為老師沒有提前泄露風聲，大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產品到底是什么。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……
終于到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后，我們就兵分兩路開始參觀車間了。
進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術室的醫(yī)生了。看到完全變了個樣的同學，大家忍不住笑了起來。換好服裝后，還要消毒。哇！這里的衛(wèi)生要求好嚴格——用洗手液洗完手后要烘干，然后還要再用消毒水擦一遍；腳上已經換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。
終于進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然后隨著一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來……
參觀完打蛋車間后，我們到了藍莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接著，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶后，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產品稱重，重量有差異的再進行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。
看著一瓶果醬要經過這么多道的工序和這么多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。
收獲小學作文7
俗話說：“失敗乃成功之母。”是啊，如果人的一生總是一帆風順，那么他就不會明白這個道理……
還記得那是很久以前的一件事。那天下午，數學老師要發(fā)試卷。同學們很期待，都希望自己能取得好成績，以至于當我來到學校時，同學們早已坐在教室里，熱火朝天地談論著試卷，于是我也過去湊了個熱鬧。沒過多久，我就有種不祥的預感，因為我和同學們的答案大多都不一樣。
“沒事的。”我小聲安慰自己，哪怕我知道這是徒勞無功的。正想著，數學老師走了進來，說了一聲：“安靜！”頓時，教室里鴉雀無聲，連根針掉地上都聽得見。“這張試卷很簡單，但有些人的成績卻讓人大跌眼鏡。”說著，老師有意無意地瞟了我一眼，令我心里更加緊張，手心里不由自主地捏出一把冷汗。
接下來，老師開始發(fā)試卷了：“XXX，100分；XX，99分……”老師發(fā)完了90分以上的試卷，卻沒有念到我的名字。怎么會這樣？難不成我才考了80多分？這也不是沒有可能，畢竟我考前沒有做好充分的準備……“葉勵，”老師的一句話打斷了我的思緒，我瞪大眼睛望了望老師，老師情不自禁地推了推眼鏡，“86分。”剎那間，我的臉變得十分蒼白，整個人都蒙了，腦海里一片空白。老師也不相信自己的眼睛，再次看了看我的試卷，然后一臉嚴肅地說：“下課到我辦公室來。”……
自從那次考試風波以后，我每次考試前都會認真的復習，做完試卷后仔細地檢查。就這樣，我的成績越來越好。這一切的一切，都要歸功于那次失敗！
“失敗乃成功之母。”現在已成了我的座右銘，每當我或是我身邊的朋友遇到失敗時，我都會用它來告誡自己和他人……
收獲小學作文8
什么是生活？人們普遍的認為：生活就是活著到死去的過程。對，這并沒有錯。在生活中，人們往往追求物質精神，從而忽視了比物質更重要的東西。當然，從生活中，也會收獲無限的樂趣和困難。這要看你是在困難中是迎難而上還是放棄，我的生活很簡單。
當我懂事的那天起。我立志要成為一個名人。我不斷的追求。可是，總有太多困難像藤蔓一樣纏這我。我要用鐮刀，不斷地切斷藤蔓，才能成功。當我決定參加運動會800米的時候，只要一有時間，我就在操場上去跑步，揮灑汗水，在跑道上一次又一次的轉圈，讓我去抒發(fā)心里的委屈，讓心中的委屈化為汗水，從我的身體里離開。經過很長時間的鍛煉，我終于站在了舞臺上，用汗水去編寫屬于我的榮耀。
“預備，開始”前進奮斗的口號已響起，槍聲也緊隨其后，運動員們奮力的奔跑，追擊同學們的呼喊聲，加油聲。而我在一直的跑著，帶著同學們的希望在跑，我奮力的去追趕前面的人，一個又一個，我的汗水浸透了我的衣服，突然，腳腕鉆心的痛，我?guī)缀醴艞墶Ｈ嗟耐瑢W都在喊:“加油，你可以。”
同學們的加油聲，傷口的疼痛，讓我模糊了，我恍惚看見了那個7號少年，他對我說：“加油，我等你。''頓時，我忘記了所有的疼痛，我站了起來，用他的鼓勵站了起來，再次奔跑。超越一個又一個，只為了他。快到終點了，我用盡了剩下的所有力氣，努力奔跑，忘記了一切，除了他---那個7號少年，他在終點等著我，等著我！
終于，我到了，我是第一名。當我回頭去看時，什么也沒有，只有陽光的溫度，我知道他來過。
生活，就是這樣，會讓你痛苦不安，失去理智，但要破解生活中的困難，只有堅持，用毅力去戰(zhàn)勝一切困難。
收獲小學作文9
我的生活像一個裝滿音樂的八音盒，每一個音符都記錄著我的喜怒哀樂，每一個都是不可卻少的，有老師的教誨，同學們的幫助，但更多的是需要我們懂得的付出。現在讓我為你奏響我的人生樂章吧！
趁這國慶假期，爸爸為了讓我的成績再上一層“樓”，特意買了一本奧數，讓我自己攻破，但我總是不情愿，每次看到窗外的小朋友在嬉戲，我真恨不得丟掉作業(yè)，狂奔過去，為自由而去，跟她們玩耍。
但人人都有一本難念的經，何況我一個弱女子呢？我不禁長嘆道：“春風又綠江南岸，‘自由’何時照我還。”只好硬著頭皮，攻破著，真是苦水里泡黃蓮——苦上加苦。可是這道題好像故意跟我過不去，總也算不對，我就只好木匠吊線——睜只眼閉一只眼，蒙混過關，但還是猴子撈月亮——空忙一場，被爸爸逮著個正著，爸爸簡直就是茅坑里的石頭——又臭又硬，無論我怎樣軟磨硬泡，他始終堅持一個真理：“不行。”讓我學奧數，這不是攆鴨子上架嗎？
終于經過一個下午的苦戰(zhàn)，我還是把它給解出來了。沒想到，卻幫了我一個大忙。有一次數學測驗，在我眼里幾乎所有的題目都很容易，當我的眼睛掃描到最后一道題時，就像在茫茫人海中，看見了一個熟悉的身影，我恍然大悟，那不就是我那天攻破的那道題目嗎？我不禁高興了起來，“刷刷”三兩下便寫完了。當我環(huán)顧四周時，居然同學們個個呆在那兒，有的眉頭緊鎖，有的好像尋思到了什么，而我呢，樂開了懷。漫長的時間過去了，同學們紛紛遞上了考卷，大部分都是最后一道題一片空白。還有幾個平時成績優(yōu)秀的同學也只是零零碎碎的寫了幾個字。試卷很快發(fā)了下來，我出乎意料地得了一百分。我知道，這一百分，爸爸功勞是最大的。
這件事讓我明白了一個道理：只有付出越多，收獲的才會越多。只要你懂得如何去付出，上蒼就會賜給你一份“驚喜”的大禮。如果想不付出，不勞而獲，那絕對是不可能的，那只能是異想天開。
收獲小學作文10
偶然欣賞數字，猛然間，發(fā)現語文之美……
“1”是直插云霄的柱子，是正直，是不屈不饒的骨氣，是一股擎天撼地的力量！于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"的英勇無畏；還有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概……
“2”是一只鉤子，是勾住了所有自然美，于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；更是雨后海棠，那"知否，知否，應是紅肥綠瘦。”的清新……
“3”是一只耳朵，是聆聽，像一輪殘月聆聽游子對家鄉(xiāng)的思念。于是，在“夕陽西下”時，我們有了“斷腸人在天涯”的悲痛欲絕；所以，我們在飲酒對月時，想吟出“明月幾時有，把酒問青天"的疑惑；，到口中，卻成了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……
那“簾卷西風，人比黃花瘦的”4“啊！向世人傾訴著中華上下的無奈之處，所以，我們便有了“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼，也有了“十年生死兩茫茫”的無奈之情……
“5”則是奔跑，是活力，于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山徘垯得春來。”的靜景與動態(tài)。
“6”是豪放之氣，于是我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的好邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝。”的豪情壯志……
……。
“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。所以，我們有了“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”的深厚：有“伯牙摔琴謝知音”的高山流水，有了”此去輕率，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒！更有了“海內存知己，天涯若比鄰”的依依惜別……
……
從數學中收獲語文，從語文中感悟人生，真可謂是“生活中處處有語文”！
收獲小學作文11
星期一早上，同學們乘著旅游大巴車，興奮地去往東白湖青少年綜合基地體驗。一路上，我們充滿了期待。
來到基地，同學們帶著一絲困意，和老師到宿舍整理，然后，我們就要準備下午的一個活動——觀賞千柱屋。
下午，我們背著背包，一起去千柱屋。
到了千柱屋，同學們跟著老師，認真地去參觀。其中，我最感興趣的是百馬圖。一匹匹駿馬飛速奔跑著，有的在吃草，有的在“洗臉”……栩栩如生。百馬圖最讓我感興趣的是它的數量。因為上面的白馬非常緊密，稍不留心，你就會數錯，正像數天下的星星。我數過幾次，可都數得神昏顛倒。
東白湖青年綜合基地還有很多活動，如做模型、看電影、做餃子……我最喜歡的就是攀巖和真人CS，因為它們非常刺激。
星期四下午，我們的活動是攀巖。該輪到我攀巖時，我立刻上前，準備一切安全措施，心里有些期待，也有些緊張。“開始！”教練一聲令下，我用腳踩住攀巖工具，兩只手也緊跟其后，不敢有所放松，爬啊爬，我突然遇到一個問題：有一個攀爬物體會搖動，根本抓不穩(wěn)。突然，我的手腳沒穩(wěn)住，整個人像秋千一樣搖動，我用手拼命把工具抓住，腳也連忙踩住，可手沒抓牢，只剩下一只腳在上面，就在這時，我靈機一動，連忙用腳猛一蹬，抓住上面的一個攀爬物體，雙手雙腳立刻往上爬。就差一點了，可惜我的手不能移動了，我往上用力一跳，抓住了頂峰，雖然只堅持了一會兒。下去以后，我感到四肢酸痛，體會到了攀巖的不容易。
星期五上午，我們玩了真人CS，感覺是在真正的戰(zhàn)場上。我們武裝好，拿起自己心愛的槍，在“堡壘”里“戰(zhàn)斗”。有些同學可能沒有找準好“敵人”，傷到了自己的“戰(zhàn)友”，弄得戰(zhàn)友白白“犧牲”了“性命”。
在東白湖的日子里，我感受到獨立成長、團結協作的快樂，在舉行活動時，靠的都是自身的能力，讓同學們學得多，懂得多，更好鍛煉自己，拓展野外生存能力。
收獲小學作文12
二年級暑假時，因為開學后要從寫鉛筆字升級為寫鋼筆字，所以我報了個鋼筆書法初級班，每天練習一個小時。為期20天的練字過程中，我經歷了百般滋味，有過辛酸、有過痛苦、有過迷茫，有過掙扎，也有過欣喜。
第一天，我懷著好奇又激動的心情聽了老師對鋼筆書法重要性的講解，并進行了最基本的筆畫練習。有生以來第一次寫鋼筆字，我自信滿滿。回家后連夜在紙上開始了練習，哇！看著橫平豎直、漂亮大方的正楷字，看到爸爸媽媽臉上洋溢著開心的笑容，我也笑了起來。
第二天，跟上一次學的差不多，沒了初接觸的好奇和激動，感覺很無聊；第三天，還是那些筆畫，我開始對書法失去了興趣！可等我回家無精打采的拿出方格紙練習時，倏地看到第一次練的字，突然感覺完全不一樣：第一張字工工整整、中鋒飽滿、抑揚頓挫，有種書法家的范兒！而手里沒寫完的這張卻有一股“灰暗氣”。媽媽過來對我和藹的說：“知道為什么不一樣嗎？”我無奈的點頭又搖頭，并攤開了雙手。“因為你對書法態(tài)度不端正，也就是不認真、沒激情！第一張字，你在課上認真聽講，在家積極練習，美觀大方；可后幾天你認真對待了嗎？你只有每節(jié)課把老師講的內容都牢記于心，再加上勤學苦練才能寫出一手漂亮的好字。”
我靜下心來回顧了學習書法的過程，剛開始認真的對待并積極的練習，慢慢的就覺得都會了，掌握的差不多了，也就不那么重視了，所以效果才會越來越差。媽媽的話讓我幡然醒悟，于是我每天上課認真聽，課后堅持練，字越寫越好，獲得了同學們的一致好評，還在書法班結業(yè)典禮上獲得了胡老師頒發(fā)的榮譽證書呢。
媽媽的話使我重新認識到書法練習的真諦，對書法的認識從厭倦到重視再到最后喜歡，這難道不就是一份耕耘，一分收獲么？
收獲小學作文13
送走了熱氣逼人的夏天，迎來了涼爽的秋天。今天我們在這個豐收的季節(jié)去奶奶家刨紅薯。
在路上，周圍一片豐收的景象：紅彤彤的高粱笑彎了腰；玉米露著一排牙齒，正微笑著給人們打招呼；黃澄澄的梨擠在樹枝上爭先恐后等待人們去摘它們……無論到哪里，都會看到一派豐收的景象。
盼星星，盼月亮，終于到了奶奶家的紅薯地里。我和姐姐各拿一把鐵鍬，我一開始拿著鐵鍬亂挖一通，可連一個小紅薯也沒找到，我氣憤地扔下鐵鍬說：“不刨了，根本刨不動。”爸爸這時走過來說：“只要哪個紅樹葉下的泥土有裂縫，說明下面一定有紅薯，而且非常大。”我對爸爸的話半信半疑，于是我就找到一條裂縫，拿起鐵鍬朝著旁邊的泥土挖呀挖，終于看到了一小段紅紅的東西，我心中一喜，又挖了起來，在挖的差不多的時候，用力一拔，一個紅薯就跳了出來。嗬，一個紅薯當中的“巨人”，我還不敢相信自己的眼睛。“哈哈哈！”我身邊傳來姐姐的笑聲，我扭頭一看，原來她挖到了一個巨大的紅薯，我們倆的紅薯不相上下。有了第一個紅薯的鼓舞，我士氣大振，連連挖到紅薯。不過，我還挖到了一個比我手掌一半還要小的。
正當我們挖的熱火朝天時，媽媽像哥倫布發(fā)現新大陸一樣大叫：“看這里！”我們都轉過頭，發(fā)現了一個紅薯已經露出了半張臉，我迫不及待的跑到那里，努力地挖起來，等我挖出來一看，天吶，四個形狀相同的紅薯，被我一同拔了出來！我興奮的拿著“四胞胎”找到了全家人告訴他們。
天色越來越晚，我們依依不舍得告別了紅薯地，也告別了奶奶家。
收獲小學作文14
“媽媽，快醒醒！快醒醒！”早上，我樂得一大早就睡不著覺了，就把熟睡中的媽媽叫了起來。因為，媽媽今天要教我包餃子。
我拿著圍裙，熟練地圍上圍裙后，在媽媽的指點下就動手和面了。先拿出一個小盆，然后我就把面粉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地倒進去，再一點一點的加水，開始揉面。“好涼，好粘手呀！”我大叫起來。媽媽看著我哈哈大笑。終于，我揉好了面，一點點地洗掉手上像“口香糖”一樣粘的面粉……
這時，媽媽拿出一個小盆子，切了一些韭菜和胡蘿卜丁，再打一個雞蛋，加一點鹽、味精提味，還有大蒜、生姜、花椒面……然后再加點香油，攪拌均勻，餃子餡就做好了。啊，聞起來可真香啊。
我拿來又細又短的小搟面杖，把揉好的面團放在桌子上，用搟面杖用力地反復搟，弄得滿臉都是白白的面粉，就像擦過粉餅一樣。媽媽笑我像個小花貓。
我用手背不停地擦額頭上的汗水，我自言自語到：“可真累人啊！包餃子可真費勁。”媽媽笑了起來：“包餃子不像你想象的那樣簡單，不過，包多了，就會熟練的。熟能生巧嘛。”
我終于可以動手包餃子啦！第一次：我一不留神手捏重了點，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉，我就想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次：我又嘗試了一次，可又由于捏得太輕了，餃子還沒下鍋就散開了。第三次媽媽教我了包餃子的技術，因此我依照媽媽的“秘方”去做，第一個完整的餃子出世了。一個、兩個……我們終于包完了餃子。我拍著手高興地跳起來“耶！”媽媽看著我語重心長腸說：“咱們做一件事，不能前功盡棄，也不能半途而廢，只要依照大人的指點去做，用心去學，接受別人的意見，就一定能做好！”我點了點頭。
今天，我學會了包餃子。
收獲小學作文15
給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……
但是，你是否發(fā)現，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學習，取與舍成為難題。
比如說周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學習？
當然，結果是顯而易見的。若理智戰(zhàn)勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每周的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收獲自然是明顯的，而且任務完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智，那么，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來彌補貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應該怎么辦？找操場的犄角旮旯里躲起來？——那樣老師一定不會發(fā)現，也不會有同學揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？
跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現，卻又必須鎮(zhèn)定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發(fā)現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。
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