收獲的作文

時間：2021-02-25 20:57:09 收獲我要投稿

關于收獲的作文【熱門】

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關于收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于收獲的作文【熱門】

關于收獲的作文1

　　今天的碧空見不到一絲白云；今天的花兒開得格外燦爛；今天的我，終于如愿以償——去釣魚！

　　釣魚可不是說釣就可以去釣的！準備工作還得頗費一番功夫。

　　當陽光剛灑滿大地時，我們一伙就已經在一個陰暗潮濕的墻角下找魚餌——蚯蚓。盡管那斷磚瓦礫上長滿了令人作嘔的青苔，但我們都不管不顧了，爭先恐后地扒開磚塊。幾聲驚喜的叫聲過后，我們已捉到足夠的魚餌了。然后，我們開始做漁具：一根被折彎的大頭針系在白色的塑料細繩上，就是“釣具”了，不需竹竿，再帶上一個小桶，ＯＫ！出發！

　　到了目的地，一個池塘，不大，稀稀疏疏地長著些水浮蓮，水不太渾。

　　我游目搜尋，急切地想看到有沒有魚兒。果然，幾條不知名的魚兒在不急不緩地游弋著。我連忙串好蚯蚓，迫不及待地向魚兒甩去。可是，意想不到的是蚯蚓居然脫鉤掉到水里了，而那幾條魚也受驚游走了！有經驗的同伴見狀，過來語重心長地告訴我，蚯蚓要串牢且投放進水里時一定要慢些，然后可以在水里慢慢地向有魚的地方移動。

　　吃一塹，長一智。第二次投放魚餌時，我已做到不讓水面有太大的波動了。只一會兒，一條全身披著彩紋，我叫得出名兒的“金絲絳”魚向我游過來了！我暗想，這次定要來個“開門紅”。沒想到，我過于激動了，身不由己地一抖，鉤上的蚯蚓也不適時宜地扭動了一下。剛剛靠近的魚兒似乎是不明就里，略微地停頓了下，掉頭游走了。氣煞我也，惱殺我也！

　　就在我還在自怨自艾的時候，又一條更大一些的魚游過來了。我給自己打氣：這次一定要成功！深吸一口氣后，我死死盯著那條魚，手中拽著釣具慢慢向它靠近。等魚發現目標后，我趕緊停止移動，屏住呼吸，一動也不敢動。魚觸著蚯蚓了，似乎是在為了確定是不是一頓美餐，觸著了又向后退了一丁點，嘴巴動了動；然后好像是下定了決心要一享這頓美餐，突地向前一沖，張大嘴巴一咬。說時遲，那時快，趁著魚兒咬住魚餌的一瞬間，我用力地一提！耶！成功了！

　　漸漸地，我熟悉了釣魚的一些竅門，心定了，氣也不躁了，變得比較悠閑了。而池塘里的魚也仿佛聞到了佳肴美味，漸漸地游得多了。我們的收獲也越來越豐盈了。

　　當日近中天時，我們幾個都已汗流浹背成汗人了。看著“輝煌的戰果”——兩桶挨挨擠擠的魚兒，再互相看著一褲腳的泥巴時，我們都笑開了！

關于收獲的作文2

　　馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被她的精神深深的震撼了！在書中，她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，也正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！她是不幸的，但她又是幸運的，因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，孤獨的她認識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當她感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，像一塊海綿吸取水一樣不斷地從生命本身吸取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！而這些知識，就像一道道彩虹，點亮了她心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了她這個世界溝通的橋梁！

　　在書中，她用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。去發現生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，那么當我們回首往事時，是否值得留戀？又是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

　　她用艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收獲。收獲一種信仰，收獲了知識的重要，也收獲了一種殘疾人用知識去戰勝生命的勇氣。

關于收獲的作文3

　　給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……

　　但是，你是否發現，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

　　玩耍與學習，取與舍成為難題。

　　比如說周末，想要玩，但又有很多作業，于是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學習？

　　當然，結果是顯而易見的。若理智戰勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每周的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收獲自然是明顯的，而且任務完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高；

　　相反，若是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那么，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來彌補貪玩的惡果呢？

　　偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。

　　比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應該怎么辦？找操場的犄角旮旯里躲起來？——那樣老師一定不會發現，也不會有同學揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？

　　跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又必須鎮定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

　　人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……

　　所以，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會送給努力的人。

　　這，才是收獲的內涵。

關于收獲的作文4

　　花鳥蟲草，凡是能被人養著的，不必說它珍貴，即使不漂亮，你也會夸它超凡脫俗，具有野性美。正因為這一點，我看見那盆“大牡丹”——葉子十分綠，根有些黃的植物時，覺得是一盆牡丹，它開起花來又大又紅，花瓣一層一層的，可好看了。這也讓我聯想到春天、生命，似乎還有什么別的，說不清。

　　“怎么？想買這盆花？”我耳邊傳來一句話，抬頭一看，原來是店主，只見他一臉黝黑的皮膚，衣服上沾著一些泥土，臉上還掛著一絲微笑，一看就是一個老實人。

　　“嗯，我看這盆花不錯，幾元錢啊？”我裝出一副只是隨便問問，滿臉不在乎的樣子。“小朋友，我看你眼光不錯，這牡丹花要價15元，今天看你年紀小，就給你便宜點，11元賣給你吧！”老板似乎十分慷慨的樣子。

　　我一摸口袋，只有10元，便討價還價說：“太貴了，便宜點，7元錢？”

　　“折中，9元，誰也不虧誰。”老板不同意，把價錢升了一點。我想：算了算了，9元就9元。

　　就這樣，我手上多了一盆牡丹花。我越看越喜歡，覺得像是一團綠色的火焰在燃燒似的，這旺盛的生命力幾乎看得出來，春天被我一溜煙地帶回了家。

　　爸爸見了說：“呦，買了一盆什么花呀？”“牡丹花，花開起來可好看了！”我一臉得意地說。爸爸細細一看，說：“這跟牡丹是挺像的，不過似乎是一盆芍藥吧？”說著摘下一片葉子，遞給我看。我定睛一看，嘿，果真不假！養過許多花草的爸爸不會搞錯，盡管牡丹花的枝葉跟芍藥像得不能再像。怎么辦？我哭笑不得，本想找那個狡猾的騙子算賬，但又一想，至于嗎？

　　“養著吧，芍藥也挺好看的。”爸爸說。我點點頭，細心地養著它。每天都給它澆水，定期為它施肥。它一天天長大了，長得很茂盛，抽出許多嫩葉，為我的小房間增添了不少新意。看它長得如此茁壯，我十分欣慰，還傻傻地給它捉來幾條蚯蚓，為它松土。就這樣芍藥長了起來，毫不遜色于牡丹。

　　轉眼間，春天到了，來來往往的客人對這盆芍藥贊不絕口，說它長得很茂密，既實惠又好看，給家里增添了一絲暖意，羨慕之情溢于言表。我心里很高興，覺得這9元錢花得值，既換來一盆芍藥，又得到朋友們的贊賞，當初留下它是正確的。

　　五月，芍藥長出了花骨朵，過了一個星期，花兒開了。只見一朵朵粉色的花兒綻開了笑容，一片片粉色的花瓣襯托著細細的花蕊，煞是好看。我拿出照相機記錄下這一朵朵美麗的花給爸爸看，他摸摸我的頭說：“收獲還真不小啊！”

　　我仔細一回想，還真的收獲不小哩！

關于收獲的作文5

　　從小學到初中，那是我參加的第一次集體大型活動，我們不辭辛勞，共同努力，終于向所有人展示了最好的我們——做盾牌操的每一個人。

　　七年級下學期一開始，我們全體七年級學生和部分六年級學生帶著自己做的紙板，斗志昂揚、滿懷希望地走到了操場，開始了我們的第一次排練。我們每天排隊形、練動作、摳細節，不知不覺地過了四個月，迎來了最緊張的集訓階段。

　　5月，烈日炎炎。太陽那么毒，那么辣。我們每天在操場上揮灑汗水，熱與累交織充斥在我們體內，但沒有人放棄，我們一起堅持著。

　　我還記得5月最熱的那天，即使穿著短袖也汗流浹背。當時我們在排長城的隊形，教練在操場上不停地穿梭著，給每個人安排位置。舉旗子的人們離我不遠。他們的額頭滿是汗珠，一顆顆地滴落。離我最近的旗手累得咬著牙，手背暴起青筋，但他仍然把旗子高高舉著。他的汗順著臉往下滴，但他無法用手擦，而是任由汗水落在操場上。旗手們圍著操場跑了許多遍，他們的步伐一致而有力，讓人感到震懾與威力。之后有個旗手告訴我：“舉旗子真是太累了!我感覺我的手已經失去了知覺，我的腿已經不是我的腿了。我跑起來像是有人在后面拉我，每一步都很吃力，跑快時又仿佛飄在空中。”而我們，無數次卡著節拍跑長城，無數次改動與練習，太陽在空中照著，胳膊曬傷了，脫皮了，但我們都忍著，我們心中默念著：堅持就是勝利。

　　開幕式那一天，我們手握盾牌，排著整齊的隊走上賽場。評委們在2。4米的高臺上居高臨下地望著我們，候場的其他學校不屑地看著我們。老師為我們加油，我們也相互鼓勵著，自豪地走進操場。

　　表演完了，緊繃著的神經終于放松了。我們都開心而釋懷的笑著，心中滿是成就感。

　　臺上7分鐘，臺下半年功。我們付出的努力、汗水與辛勞，沒有人知道。但我們最終排練的結果，讓所有人為之稱贊。我們付出了，終于收獲了;我們付出了時間、精力，收獲了完美的成果;多少次頂著烈日，多少次飄著小雨，我們終于讓所有人看到了最好的自己。

　　原來，只有付出才會收獲。

關于收獲的作文6

　　收獲有很多種，有的是物質上的收獲，有的是精神上的收獲，還有收獲知識。暑假里，有很多事情讓我收獲了，其中收獲最大的事情就是四口考試。

　　考試前，我做了很多練習，也背了許多句子，可就是背不熟，“唉，”我嘆了口氣，“怎么辦啊！”媽媽坐在一旁，鄭重地說：“你不要躺著，好好坐著認真背就行了。”于是，我開始努力地背，讓爸爸檢查時，我還是有一些背不出，“天哪，我四口肯定過不了了。”我泄氣的說。“不要這樣，來，爸爸陪你一起背。”爸爸看了，放下工作，叫我用有趣的方法背，不一會兒，我就都背出來了。我開心極了，興奮的心情使我有了無限的信心，我向家人發誓：“我這次一定要考過，最近我一定要好好兒復習！”可是，漸漸地我覺得背英語枯燥乏味，我簡直再也不想背了，就在我快棄時，外婆語重心長地說：“做人得言而有信那，你自己發過誓的，而且堅持下去也不是對你沒好處，對吧？”“好吧，謝謝你，外婆。”我無奈地說。

　　離正式考試沒幾天了，好朋友小何準備到我家和我一起談論學習，只見她拿著厚厚一打紙，考考我這個，考考我那個，竟然全都是我沒背過的，我疑惑地問：“這不是書上的呀！”“是的，”小何慢條斯理[注: 原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。]地告訴我，“我考過四口，它不僅考書里的，還拓展課外的，你多多看新聞吧！”于是，我開始關心時事，又勤奮地上網查知識，最終，我有了足夠信心。

　　考試那天，我竟然緊張起來，考試前的半個小時我竟然把背好的東西都忘光了，我慌張地問大家怎么辦，小何的媽媽對我說：“別緊張，緊張就考不好了。來，吃塊巧克力吧！”我向她頭來感激的目光。終于，我和小何胸有成竹地進了考場。

　　考試考完了，我終于輕松了，看到媽媽，她第一句話竟然說：“考的怎么樣啊？”我簡直不敢回憶了，因為我好像沒考過，我害怕地看著她。外婆安慰我說：“沒關系，反正考都考完了，就不要想了，回家休息休息吧！”

　　這次考試，我懂得了做人要守信，只要功夫深鐵杵磨成針，巧克力是興奮的動力，和過去的事都過去了，在記憶中沒有價值，但最重要的是我的親人和朋友都來幫助我，才使我有可能成功。

關于收獲的作文7

　　作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫道：生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，

　　我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。

　　這段話給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒有疾病、沒有災害、沒有苦難，我們是不是就體會不到幸福呢在沒有看到這段話之前，我沒有思考過什么是幸福，也沒有想過怎樣才能過得幸福，日復一日的重復著上課、下課、備課、聽課、改作業、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話語的`含義：平淡的、簡單的就是幸福。只是如果有了疾病、災害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺到平淡中，幸福無處不在。

　　在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩定——每個人都有生活的目標和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩愜意，解除了工作的后顧之憂。

　　在我的工作上，過去的幾年，是踏實的、快樂的。從一個初上講臺，毫無經驗的嫩頭小子，成長為一個精干的教師，中間的過程是曲折的，也是充實的，更是讓人欣喜和充滿希望的。幾年里，絕大部分時間都是和學生們一起度過的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現，為自己贏得掌聲；也有偶爾的任性和

　　張揚，被我一番批評教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進步時，他們有燦爛的笑容；競技舞臺上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰場上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們在一起的點點滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業生涯。

　　幾年的教育路上，我是幸運的，學校的信任、家長的信賴、學生的支持，是我工作的最大動力。一直以來，與學生相處，與他們一同成長、進步，簡單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。

　　在剛過去的端午節，收到了很多學生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節快樂!非常簡短的幾個字，很平常的幾個字，卻讓我感覺到來自學生的暖暖的情誼。

　　平靜的工作，淡淡的幸福，畫出幸福的一條最淺的底線，讓我從最平常的教學、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

關于收獲的作文8

　　曾忙碌過一年兩年，今年是第三年，我初三了，我累了，我想放松一次，一年而已，初四的我還是會好好學習的，但是，為什么天不敬人意，地不攬人情。我的學習開始下降，老師的印象開始對我下降，我的考試成績打擊我，排名成績打擊我。人情世故打擊我，孤單無助難過壓的我喘不過氣，上次的英語，給我沉痛的打擊。大上次的物理，令我不知所措，我徘徊在學與不學之間。我發問，努力了卻沒給我收獲。直到有一天，我終于下定決心不學的時候，我才發現這次的作文我也讓別人奪去了佼佼者的桂冠，我不是嫉妒羨慕恨，而是對我自己的批判，我在無數次發問，為什么我什么都做不好，無論我如何去努力，去拼搏，結果總是令我失望，我自己也令我自己失望，我累了，我倦了，我再一次的對自己說，看老天都在讓你不學，放棄吧。

　　那天，我心情極差，我不學了嗎？真的嗎？所有的一切都要領我放棄，我的第一，我的上進心我的夢“女王夢”離我越來越遠越來越遠，又想了想，媽媽盼望我回家，爸爸盼望我成才的眼神，想了想每月花在我身上的天文數字，再看一看那些明明有實力卻墮落的人們，我的心不禁抽搐了一下，我好難過失望的心破碎的心絕望的心。

　　不可以不可以，我喜歡你，以前的你，為了一分兩分，爭的頭破血流，傷痕累累的你，你可以不學，但是你的親人吶，你身旁對你滿懷希望的人還在等著你，等著你出人頭地的那一天。不可以你要振奮，打敗你身邊的所有人，沖出重重圍困，你就是第一，一次英語書，一次物理分，一次作文獎都不足以說明任何問題，誰說沒有收獲，我的學習決心就是我的收獲。并且我還要恭喜你們，將要逐步超越我和以在我前面的人，恭喜你的努力，你的汗水，同樣我也要向你們發戰書，前方的路更加難走，害怕的不要來，敢闖的，敢拼的，我隨時奉陪。

　　等到那一天或是那一天，我還是我，不變的，上進的，我，佼佼者的我，你敢和我一起嗎？來吧，我陪你一起收獲你的學習決心。

　　十月金秋——秋天的快樂。緣自秋天也是一個豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，收獲了學習，努力，決心等等！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！十月金秋——碩果累累。

關于收獲的作文9

　　郭沫若曾經說過：“假如春天沒有花，人生沒有愛，那還成什么世界？”是呀，人世間到處充滿愛的溫馨。在我的生活中曾經有過這樣一件事……

　　夏勇是我們班同學，他是一個活潑可愛的男孩，可是無情的病魔把他帶到了痛苦的深淵，他得白血病了，現在正在做化療，我們許多同學在老師的帶領下，一起去醫院看望生病的夏勇。由于我們的人員太多，門口的管理人員不讓我們探望，只好讓夏勇從樓上下來。夏勇剛下來，同學們一下子擁了上去，李晶輝抱住他緊緊不放，像親兄弟一樣，左摸右摸，好像有多長時間沒有見。有的同學買的麥片、高蛋白、大紅棗，通通往他手里塞，老師和同學們拿著錢，３００元，２００元，１００元，５０元往夏勇媽媽手里送，夏勇的媽媽激動地落淚了。“夏勇，等你病好了，我們一起去玩游戲機。”這時王晨拿著一個風車跑到夏勇面前，笑嘻嘻地說：“祝你早日趕走病魔，健康成長。”夏勇笑了，我們也笑了。蘇珊和雷婷也各捧著一束鮮花：“這束鮮花送給你，它包含著我們全班同學對你的祝福。”“謝謝，謝謝。”老師走過來了，摸著夏勇的頭說：“夏勇胖了嘛，個子也高了。”“老師，我的學習怎么辦？”“別擔心，我們都來幫你補課，你很快會和我們在一起上課的。”同學們異口同聲地說道。我們和夏勇在小花園里玩好久好久，開心極了。

　　從老師和夏勇的家人談話中，我們明白夏勇得的是M3型中度的白血病，需要化療來恢復健康。大約三年時間，需要一百多萬。多么大的一筆數字呀！我和同學們還有老師暗暗下決心，不能讓夏勇在錢的問題上斷了治療。

　　不知不覺中，快到12點了都該回家了，夏勇把我們送到門口，“祝你早日康復，全班同學等著你回來。”同學們都送去了祝福。我望著夏勇手背上扎的那么多針口，還有循環血液的細管子。我的眼睛濕潤了。再也不忍心去看他一眼，只是默默為他祈禱：讓他早日康復起來，和我們坐在同一個教室里讀書。如果他在明年的這個時間還沒有好的話，我寧愿在今后的每一天都為他祝福，永遠，永遠……

　　我相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

關于收獲的作文10

　　窗外的雨濛濛，透著薄薄的霧氣，很靜。幾只小燕子站在欄桿嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……

　　我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上布滿了皺紋，一頭飲銀發在太陽的照射下閃閃的，泛著銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特征，總能傳達給別人安慰與鼓勵。

　　她是土生土長的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個凄清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總說：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個兒好著呢，天天出去跟大家伙不知道多開心了。”說完我總能“偶然”看到她對著一張老照片撫摸著，無聲的淚水落下來了，老人孤獨凄清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。

　　她是張奶奶，那個曾經對我很好很好的長輩，她在我小時候的童年生活中就是一個形影不離的玩伴。捉魚、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音回蕩在田野上。那時秋風吹起，稻谷的海洋里我們靜靜地躺下，聊聊未來和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲，張奶奶手提著小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”說完就跑了回家，留下張奶奶一個人楞在原地。回到那里時，只看到一個身影坐在大石塊上，那背影看起來那么瘦小和孤獨，仿佛一葉扁舟遨游于人海，無依無靠，而她的人生也可以說是無依無靠的。

　　雖不理解她總是說自己開心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的溫暖。“奶奶，我給您拿衣服來了。”我走上前道。她笑了笑，摸摸我的頭，說：“囡囡，奶奶給你講個故事好不好？”說著一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時幼小的我不明白奶奶的眼睛為什么黯然而無彩，卻閃閃淚花說著一些教導我的話。那夜之后，我再次來到她家門前，屋子變得空落，只留一些家具，卻不見了她忙碌在勞動的身影，后來很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。

　　唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經待在一起的快樂時光。望窗外的細雨想起了她無聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？

　　回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹下，我仿佛看到她的笑容，耳邊似乎回響著我們溪邊捉魚，夏日里漫步的嬉笑聲，如今沒了，只殘存著她在我生命里的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關于您，我不想只存于回憶中，我們還去捉螢火蟲吧，好嗎？我不想只收獲回憶。

關于收獲的作文11

　　這個假期給我的童年增添了無限的樂趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時光。

　　每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個70多歲的老爺爺。他每次來到游泳池，活動活動后，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個來回。上岸時，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

　　我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰在水里呆的時間長，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地說（因為我經常練）。說比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過了一會兒，呀！我快憋不住了！我心里默默念著：忍住！忍住！這時，我看見表弟起來了，好耶！我贏了！我連忙把頭抬起來。我驕傲地對表弟說：“怎么樣，我厲害吧！”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提議道：“我們來練練在水里打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開始打坐。往下沉的時候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之后。我沉得更快了。

　　我從水里起來后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來可能就會自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來，過了好一會兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經驗終于能在水中自如地打坐了。好耶！我成功了！后來我們還認識了一個伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個伯伯第二，表弟第三，我真開心呀！最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。

　　那段時間我們玩得真開心呀！

關于收獲的作文12

　　當背著沉重的書包準備回家時，當踏出校門看見最后一片枯黃的樹葉飄落時，當坐在車上看了即將又長一歲的學校一眼時，當心中的緊張開始消化時，快樂的寒假生活就在這不注意的時候開始了。

　　又是一個明媚爽朗的早晨，我正在窗前看著家里種的一棵橘子樹。這是一棵極普通的樹，樹上雖只剩下枯枝，但仍充滿著精神。天空藍藍的，白云鑲在上面變成了美麗而又名貴的衣服，那應該是天上的織女為了與牛郎相見，特意編織的吧。聽，鳥兒在歌唱那《歡樂頌》，多么輕快，多么活潑，成雙成對，好像是在為它們自己在這新的一年里找新家、搭新窩而慶祝呢！

　　眨眼間就到了中午。我和朋友們要到親戚家去，路過一片田野，雖然景象稱不上“壯觀”，但是我呼吸著清新的空氣，聽著歡快的鳥叫，看看自然的田園風光，這心里能不美滋滋的嗎？田里的農民正在拔棉花的枝干，這么冷的天氣，他們都會大汗淋漓，這又怎能讓我們說一句不美呢？

　　到了親戚家，親戚家的孩子正在寫作文。我們幾個不管三七二十一就撲了上去。作文要求以“美麗”為話題，大家便爭先恐后地搶著說要這么寫那么寫的。等她們都說好以后，我突然冒出這么一句：“美麗的勞動者。”結果她真的以“美麗的勞動者”為題寫了起來。因為這事，我們笑成了一團。

　　幾天就這樣過去了。在這幾天里，我讀了許多篇關于農民的作文，每篇文章基本上都說農民很樸實、很勤勞。就這樣，看都看得不耐煩了。

　　回家前的一天晚上，有家電視臺播放了一臺聯歡晚會，小品搞笑，音樂美妙。可不知怎么的，又是關于農民的小品，或許是因為勞動者太重要了吧。不過這次是笑星趙本山扮演的，演員有男有女，服裝各式各樣。趙本山穿著黃色襯衫，中間還有一個大“豐”字。其中趙本山說了這么一句話：“沒有勞動者，你穿啥？沒有勞動者，你吃啥？吃穿都沒了，你還臭美啥？”

　　是呀。以前我總以為誰美誰丑，現在我終于明白了：美麗不是膚淺的形容詞，它有著豐富的色彩和深刻的意義，它只能準確地使用在勞動的身上。因為，勞動者是最美的人。

　　這就是我特殊的寒假收獲。

關于收獲的作文13

　　要想有收獲，就必須有所付出，只有付出，才能嘗到香甜的果實。暑假里，我參加了晨報小記者賣報活動，活動過后，讓我有了巨大的收獲。在那之前，我總是亂花錢，在街上看到一些小掛飾呀、或者是奇特的小玩具呀，我都要買下來，可買回來也沒什么用，只能當擺設。就因為賣報活動，讓我有了很大的改變。

　　來到報社，放眼望去，人們都在辛勤地勞動，我從一位阿姨的手里拿了30份報紙，就以飛快地速度跑出門口。雖然現在是早晨，但太陽早已當空高照，散發出耀眼的光芒，讓人炎熱不已。我想：該到什么地方去呢，要去人多的地方，就去上場吧，于是，我便向商場出發。在那兒，我看到一位阿姨站在門口走來走去，還不時向門外張望，似乎在等待某個朋友；我向她走去，溫柔地說：“阿姨，需要報紙嗎，很便宜，只需要1元錢？”阿姨搖搖頭說：“不要。”我回了她一聲“謝謝”便走了。沒想到第一次就出師不利，不過沒關系，還有很多人呢，我心想。之后我又開始尋找第二個目標，我突然看到一位叔叔，他坐在沙發上無聊地翻了翻雜志，我向這位叔叔走去，面帶微笑地說：“打擾一下，叔叔請問您需要報紙嗎？”那位叔叔高興地說：“太好了小朋友，我正愁怎樣打發時間呢，你來得太及時了。”他爽快地買了份報紙，“我掙到了1元錢，太棒了！”我興奮地說。有了這次成功，給了我很大的信心，不一會兒，我就賣了10分報紙。

　　我走出了商場，來到步行街，看著街上人來人往，我想：有這么多人，我就可以很快的把剩下的報紙賣完了。但十分鐘過去了，我只賣出了1份報紙，這時我已經是大汗淋漓，感覺很累很累，我突然有想要放棄的感覺，但我依然咬咬牙關，堅持了下來。終于黃天不負有心人，剩下的報紙賣完了，我也拿到了相應的報酬。

　　這次賣報之旅雖然很累，但是它讓我很快樂，我把這些報酬小心翼翼地放進我的錢包里。通過這次活動，讓我深刻體會到大人們掙錢的辛苦，每一角每一分都包含了家人們辛勤的汗水，所以我要珍惜用錢，不需要的東西不會再買，拿到的零用錢都存起來，不在亂花，我要做一個“理財小能手。”

關于收獲的作文14

　　秋天，是金色的季節，收獲的季節。在這收獲的季節里我們班收獲了許多美味的花生。

　　我們班是從哪兒收獲的花生呢?從耘夢田園里。學校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年學校把它開墾出來并給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收獲。今年春天，我們班決定種花生。于是在賈老師的帶領下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養;接著澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然后是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然后選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發芽生長;最后是播種，我們全班同學小心翼翼的把花生種子和希望播種了下去。

　　播種以后，賈老師每隔一星期就帶領幾個同學去澆水、拔草，大概過了一個月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望著四周，像一個個調皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個五彩繽紛的世界。

　　很快，秋天來了，花生苗已經長到3分米左右了，就要收獲了。在一個陽光明媚的下午，我們在賈老師的帶領下來到了地里。一進入耘夢田園，首先映入眼簾的是一片片花團錦簇的野花，散發出陣陣香味，非常迷人。接著看到的便是各個班種的蔬菜了，各種各樣，應有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那么茂盛，一個挨著一個，擠來擠去，爭先恐后地讓我們去摘呢。開始摘了，同學們各個毫不惜力，愉快地干著活，好像形成了一條生產線：同學們有的拔苗，有的摘果實，有的裝袋子——整個過程井然有序，我們有著前所未有的默契。這時我想起了賈老師常說的一句話“做事不能有頭無尾。”收獲了果實后我們還把土地清理干凈了，清理后的土地干干凈凈，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個同學分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃著自己的勞動果實，我們的心里別提有多高興了。

　　通過種花生這件事，我不但嘗到自己種出來的花生有多么的好吃，而且我感受到了農民伯伯們種地的不易和勞動的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動成果。

關于收獲的作文15

　　我最愛的莫過于小院的那盆玉蘭，看它在微風中輕靈曼舞，在月色下獨沐清輝，在蜂飛蝶舞中吐露芬芳。于我，都是辛勤澆灌的收獲，但那一次經歷，是我人生中最大的啟迪。

　　當媽媽把一株小小的玉蘭苗種在花盆中時，我就對它充滿好奇，畢竟這樣的植物在我不是太常見。

　　每天放學后的第一件事就是到后院去觀察我的玉蘭花，我不斷地給它澆水施肥，每天對它呵護有加，期盼著它快快長大。

　　但是當我堅持了大約二十天時，當我再次去看我的玉蘭時，眼前的情形卻令我大吃一驚：玉蘭的葉子萎縮耷拉著，還有幾片枯黃的葉子掉落在泥土里。我不禁開始懷疑：我這么關心它，為什么是這個樣子呢？

　　我趕快上網搜索答案。原來我的玉蘭并沒有生病，而是因為肥料太過旺盛，它要自己掉葉，將過多的營養排出體內。原來玉蘭并不需要過多的水和營養，只要陽光與少量的水便可自己向上生長。

　　于是，接下來的一個月里，我便將它放到窗臺外，幾個星期才施一次肥料，并模仿老天爺下雨般地給它澆水。在一連幾個星期的努力下，玉蘭慢慢轉綠了，開始生長了，我稍感欣慰。

　　由于接連的幾天都是下雨，我站在窗邊看著放在窗外的玉蘭，雨水不斷地滋潤它的根系，我仿佛看到玉蘭在雨中靜潤，在微風中搖擺，我相信有一天定它會長得很高大！

　　玉蘭的生長由于時間的推移我也漸漸將它淡忘出腦海，不再關心。過了很長時間，有一次，我去院子里收拾東西的時候，無意中看到一個高大茂盛的身影。我不禁有些驚訝，便知道玉蘭終于長高長茂盛了。它的葉子青翠欲滴，繁密的枝葉中看不見任何東西，我看著泥土有些干裂，便拿起水桶給它澆了點水。

　　看著生機盎然的玉蘭，我不由感嘆：溺愛即害！不能溺愛啊！人的成長不也如玉蘭一樣，只有在不安定的生活環境中，才能練就能適應不同境遇的心態和生存技能，才能夠更加堅強。人生漫漫，每個人都是獨行者。只有穿過烏云的陽光才更燦爛，無數次煅打后的鋼鐵才更堅固，歷經磨難的人才更加頑強。這一次培植玉蘭的經歷，讓我不僅收獲了玉蘭的美麗綻放，更明白了草木是被自然賦予的一種生命哲思。

　　哦，原來經歷也是一種收獲啊！

【關于收獲的作文【熱門】】相關文章：