時間的作文（精品9篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的時間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的作文 篇1

　　假日是輕松的，可以睡懶覺，可以看電視，可以玩游戲。但是，每天要做的事情，必須完成，這是一首歌給我的啟示。

　　那是一個星期六，我上午在補課，下午在家里做作業，做著做著，只聽見外面有人叫我，我打開窗戶一看，原來是幾個小伙伴在叫我，叫我和他們一起去玩。我說：“我還沒有做完作業呢。”嘴上這么說，心里卻在想：先去玩一會兒，作業等一下再做。于是，我放下了手中的筆，跑出去和他們一起玩去了，玩著玩著，就把做作業的事情忘得一干二凈。

　　快吃晚飯了，我回到家里。媽媽已經把飯菜擺上了桌子，爸爸也回來了。吃完晚飯，爸爸問我：“今天的作業有沒有完成？”我低著頭回答：“還沒有。”爸爸嚴肅地說：“今天的作業你一定要完成，否則就不能睡覺。”我懇求爸爸說：“我累了，明天再做吧!反正明天還有時間。”爸爸說：“你知道【明日歌】嗎？”我說：“知道。”爸爸說“你背一遍給我聽。”“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我順利地背完了。爸爸接著說：“明天是無窮無盡的，你做事一天推一天，那么一件事要什么時候才能完成啊！”聽了爸爸的`話，我不聲不響地坐到了書桌前，提起精神，努力把當天的作業完成了。

　　自從那一次以后，我改掉了那個壞習慣，也懂得了時間的寶貴。

時間的作文 篇2

　　時間是虛無的，看不見也摸不著。時間是實在的，一分一秒堆砌著我們的未來。(時間像浩瀚的銀河，一瀉千里，時間像遼闊的海洋，一望無際。)

　　時間從都有，(人人都相同)這是上天賜予我們每一個人平凡而珍貴的禮物。然而每個人擁有的時間又是各不相同的。無論是它的長短還是價值，都掌握在我們自己的手中。

　　正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地溜走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不如我與他的本擁有同樣的財富。總是下定決心從明天開始我要發憤圖強，卻不知海子“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實是一種悲傷至極的表達，也未曾發現自己那些關于”明天“的決心其實只是給自己在今天懶惰的借口。(像魯迅先生一樣，在桌子上刻一個“早”字，時刻提醒自己的時間要珍惜。)

　　時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發出的光和熱是渺小的可是應并不意味著渺小的就可以被放棄，任何時間都是唯一的。歷史的長河中，有多少英雄的`偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造成中華五千年燦爛的文明。

　　前人的經驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時間，去創造自己的未來。(相同的時間里會做許許多多偉大的時間，而我們現在所要做的是好好學習，為祖國做一份貢獻。)

時間的作文 篇3

　　“爸爸，我的時間都去哪里了？”

　　“學習，吃飯，睡覺，打豆豆……”爸爸看著書，一副心不在焉的樣子，“你不是剛剛學過統計圖嗎，那你就畫個統計圖統計一下唄！”

　　爸爸不經意的回答讓我豁然開朗。輕輕地，我在白板上畫了一條橫線，然后標上代表時間的刻度。接著我又畫了一條豎線，在上面標上了序號，代表我經歷的所有的事情。看著統計圖，每個時間點上，我的快樂，我的悲傷開始一格一格往上堆積……

　　我勇敢地放開了爸爸媽媽的手，走進了陌生的校園，那是我上幼兒園了。盡管我還 是暗暗地哭過鼻子，但是老師的笑容和熱情的小朋友們讓我很快地適應了幼兒園的生活。

　　參加了學校的面試，順利拿到了小學的入學通知書，我真高興我是小學生了。我戴上了紅領巾，雙胞胎兄弟轉學了，充滿青春活力的`代課老師……統計圖的格子在“蹭蹭蹭”地往上竄。

　　“妞妞，《青年時報》牛通社登了你的文章哩。”“真的嗎?”“你是一名真正的小記者咯！”翻看著自己在《牛通社》的篇篇投稿，還 有牛通社給我的年度“優秀小記者”的鼓勵，我的統計圖瞬間頂格。對，是美好的文字讓時間定格了。

　　時間就躲在我的記憶里，我要讓豐富的生活學習來堆砌我統計圖時間軸上的每個時間點，我要讓時間定格在我的記憶里，定格在我的文字里。

時間的作文 篇4

　　時間依舊如流水，安靜地流淌。

　　寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。

　　上課、復習、默寫、做習題、考試，都在渾渾噩噩熬過去，一切似乎都順理成章。之所以說是渾渾噩噩，也許是因為每天仍然嬉笑怒罵。日子一天一天地過著。

　　期末考試放在元旦之后的第二天開始。聽到這個消息，大家都嚷嚷著大呼小叫，夸張的、哭天喊地地大叫“這個元旦沒有好日子過了。”不在試卷中爆發，就在試卷中死亡。

　　頻繁的考試就像翻來覆去的死。各種副課學期考也紛紛接踵而至，背書也是不可缺少的一部分。在大聲抱怨后，一切又歸于平靜，依舊只剩下講課聲，喧鬧聲，風聲，雨聲。

　　期終考試將近，班主任一次又一次地為我們敲響警鐘：

　　“要好好做功課，現在的課很重要，上課一定要認真聽講……”

　　“現在天氣變化不定，好好注意身體，生病的人越來越多，唉……”

　　“這個學期課時不夠，所以我們要抓緊時間奮斗……”

　　一些絮叨的話聽起來卻十分感動。

　　教室是朝南的，位置很好。外面的寒風刺骨，與教室里的溫暖如春簡直形成鮮明的`對比。坐在教室里面，總是能感到十分安定，安定的上課，安定的做功課，安定的對所有人微笑。

　　中午的操場，一直十分熱鬧。從食堂吃好飯，總是先走到操場。午后的陽光總是很溫暖。學校的景色是值得令人驕傲的，在這樣的季節里，依然綠樹茂盛，草地翠綠。喜歡沐浴在陽光下，靠在欄桿上，眼睛沒有焦點的注釋遠方，心境無比平靜地看著操場，看充滿青春的操場。

　　過簡單的生活，遠離復雜，這未嘗不是一件美好的事。也許為人處事剛開始不能八面玲瓏，但歲月會磨平我們昔日的菱角。

　　學會內斂，學會安靜，學會對所有人保持微笑。

時間的作文 篇5

　　時間都去哪了，還沒好好享受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪了當我聽完《時間都去哪了》這首歌，心理隱隱有一種疑惑感。那天我一直在想這個問題。時間到底去哪里了？

　　當我看電視時，時間從這一段走過；當我在外面玩耍時，時間從這里消失；當我在玩電腦時，時間從這里失去。唉，時間就像小沈陽在小品里說的那樣眼睛一閉一睜一天過去了，眼睛一閉不睜這輩子過去了。開始我以為時間不會過的這么快，可是到后來時間真的過的那么快。我從幼兒園到現在感覺就只過了一天。

　　有一次我放學回到家里，媽媽讓我幫她拔頭發，我還不知到為什么，到媽媽旁邊我發現了幾根調皮銀發已經長在在媽媽的頭上。這時我才發覺，原來媽媽把自己的`時光，用在我的身上，而我卻一天天長大、成熟。

　　正像莎士比亞所說的拋棄時間的人，時間也拋棄他。這句話告訴我們不要浪費時間，既然時間可以塑造一個像那樣的偉人，時間也可以制造一個笨蛋。那就要看你珍不珍惜時間了

　　時間就像流淌中的水過的非常快，但是只要我們珍惜時間，那么一輩子就可以大于一輩子！

時間的作文 篇6

　　我的童年從沒有過童話的情節，唯一有印象的應該是那只貓。

　　那是一只黑白相間的貓，一天回家的時候發現它在角落瑟瑟發抖，同情心泛濫的我執意將它帶了回來。以后的日子里，陪我的只剩了這只貓，那時候所有的生活都被他填滿了，我的所有心事所有情緒都會告訴它。而它是個很好的聆聽者，等我講完，它也就在我腿上睡著了，有時候它會睡到天黑，我也就坐等到天黑。總是錯過晚飯，母親也無奈的再將飯菜熱熱，供我們享用。

　　那一陣子，我的世界除了它，空無一人。

　　那時候，它是我的命。

　　所有的.熱愛到了那個夏天戛然而止了。有天從補習班回來，就一直找不到它，晚上仍然不見蹤影。我開始恐慌，那是一種極力不安的感覺，是的，我徹底失眠了。半夜輾轉反側就叫上母親陪我上廁所，其實是去尋它罷了。或許回是餓了去捉老鼠了呢？我常這樣安慰自己，然而它始終再沒出現過。父親說可能讓別人抱走了，也不許我再尋。

　　可我又倔強的尋，大街小巷的尋，挨家挨戶的尋，半夜三更的尋。我不相信他就這么不見了，或者，更確切的是不敢相信，不愿相信，那時候我已經太依賴他了，所以，我失去的是精神支柱。見我日漸頹廢，父親終于說出了實情，貓，被他扔在了離家很遠的小鎮里。

　　一小時半后我到達了那個小鎮，甚至連自己都不敢相信，從未離家的我居然半夜三更帶著10元錢跑到一個陌生小鎮呆了一天一夜。小鎮說大不大，但對我而言，在這里尋它猶如大海撈針。苦心人，天不負，終于黎明前在一家小賣鋪門口，我聽到了日思夜想的聲音。死命敲了半天沒聲音后我又向路人借了手機，給店主打電話。哽咽的說了半天后，店主終于趕到了。一開門我就看見它躲在角落里瑟瑟發抖，聽見悲傷的嗚咽，然后我又一次失控了，立刻迎來了許多圍觀的群眾，隨后店主又解釋了半天，群眾這才散開。

　　它太害怕太警惕了，一直不肯靠近，我也就陪她靜坐了半天。好不容易它平復下來，父親沖了進來，強行將我帶回了家，無論怎樣哭鬧都不管用，只叮囑店主好好照顧它。

　　此后，我終于丟失了睡眠。絕食，半夜出逃，都沒用。父親鐵了心不會讓我把它帶回家，卻也默許了我空閑時可以去探望。

　　一星期后，我買了許多它愛吃的過去，店主告訴我，它已經死了，像是被人打死的，扔在路邊的垃圾桶旁邊。我發了瘋一樣跑過去，跪在垃圾堆里開始找，它就安安靜靜的躺在一個黃色袋子里，身上血跡斑斑。我還是失控了。抱著它哭了半天，在眾目睽睽之下，將它裝在衣服里，帶了回來。

　　20xx年10月3日我將它埋葬在了桃樹下，它以前最喜歡爬的那顆桃樹。

　　到現在我仍然無法釋懷，覺得都是我的錯，為什么當初不堅持堅持把它帶回來，或許就不會有這悲劇發生了。但更多，將它怪到父親頭上，我無法理解為什么當時父親要將養了4年的貓送人，我那么痛苦也不將它帶回來，但是，大人的世界我們無權過問。

　　走出這段陰影我花了兩年時間，也從那以后，我再也沒養過貓。

時間的作文 篇7

　　今天下午第一節課后，聽班主任劉老師說：下節課改成上體育，我們三（4）班和三（2）班賽跑，當時我們一起說：“耶！”

　　打了上課鈴，我們趕緊站好隊，三（2）也站好隊。因男生表現不好，老師讓三（2）班先做操，他們做完一節后，才讓我們女生做，而男生只好站著。做完操就開始比接力賽跑。

　　賽跑開始了，我們排成兩隊共四隊，老師一吹哨，大排頭跑起來，當時，我們的表情非常緊張，我們齊聲喊：“三（4）班加油！三（4）班加油！”因有人跑得慢，后來小排頭給差不多補上了。有的'同學摔倒了，不氣餒，在同學的鼓勵下爬起來繼續跑。最后我們班得了2、3名，三（2）班得了1、4名。雖然我們三（4）班和三（2）班打了個平手，但我們盡力了，所以我們都很高興，歡呼著、跳躍著。我想：下次賽跑我們一定要加倍努力，爭取勝利，我相信會比好的！

時間的作文 篇8

　　繩鋸木斷，水滴石穿。一切經歷，在時間面前終會有結果，成功抑或失敗，天荒地老，海枯石爛，一切情感，在時間的考驗下終會有了斷，美滿抑或遺憾。

　　在時間的河流中，不存在填不滿的湖沼，漫不過的堤岸，世間萬物的美好與可貴，正因為時間短暫。如果一切都能天長地久，哪能還有雁歸雁來，花謝花開？哪還有日出日落，月缺月圓？哪還有白頭偕老，一生相伴？哪能還有青春寶貴，生命無價？失去了這些，生命的歷程又有什么價值呢？

　　人生是單程車，雖然我們無法挽回什么，但總有一些事物會在時間里留下痕跡，如同河流總會沉積泥沙。某個溫暖的下午，你也許會記起一個曾與你分享成長的.朋友；某個雨后的黃昏，你也許會記起一個曾令你心動的人……縱然他們的輪廓都已模糊，身影都已遠去，可心頭的情感仍然那么真切，甚至讓你迷醉。這些仿佛是時間為你釀制的一壇老酒，多年來始終保持著醇香，而且愈久愈濃，愈久愈烈。

　　那么，就讓我們撐起一只小舟，隨時間飄流，銘記每一次潮漲潮落，笑看每一次云卷云舒。待我們駛入最后的港灣，回顧時間標記的航線圖，此時的我們雖然已經什么都不能改變，至少還可以把暗礁指給后人。

時間的作文 篇9

　　陌生的路讓我充滿了欣喜與悲傷，看似熟悉的景讓我有點而依戀卻又有點不知所措。

　　——題記

　　現在的我正待在一個安安靜靜的十樓教室中，之所以安靜不是因為同學們都在努力的學習，而是教室中只有我一個人。電腦旁邊放著我的專業書，一時間不知道從何看起，所以寫寫自己愛寫的文章吧!

　　我本是非常的喜歡寫作的人，即使在別人的眼中我的文章總是顯得那么的肉麻，或者說只有一小部分同學在閑來無聊的時候看看，這些都沒有成為我愛寫作的阻礙。以前總會有事沒事的寫寫文章抒發自己的感情，甚至覺得自己有寫作的能力，所以高三的寫作課上總是先玩上個二十五分鐘，然后剩下二十分鐘開始審題寫作。顯然我并不是所謂的高手，有感覺時文章還能看的過去，沒感覺時那文章寫得亂如麻，所以平均自己的寫作分不算高，也不至于那么低。

　　來到大學后，完成了自己不夠完整的自傳《走過的旅途》，看似滿意，可是似乎都只是就事論事，對自己的敘述而已。所以本打算在大學期間多寫點自己愛寫的文章，現實并沒有給我機會，又或者說自己并沒有給自己一個機會，因為我好像沒有了寫作的`素材。

　　每天都好像是在忙碌，可當自己安安靜靜的躺在床上的時候總感覺自己都是空空的，不知道每天都在干嘛，都能干嘛，不斷地提醒自己好好加油，朝著自己的夢想去努力。高三之前的夢想是好好學習，考建筑類的專業;高三時的夢想是考大學;高三暑假的夢想是努力賺錢湊夠自己的行李錢;

　　現在呢!高數八十分，專業課能及格，自己不要在大學不要掛科，不，我絕對不是我想要的夢想，可……我的夢想又是什么呢?答案只能是我不知道，因為我迷茫，我彷徨，我知道我為什么而努力，但是我不知道該努力的方向是什么。

　　面對自己不那么喜歡的專業課，我有不斷地告誡自己要學一門愛一門，而不是愛一門而學一門。可我終究不是個圣人，沒有那么專心的去面對這一切。也不敢固執的面對這一切。所以我不停的看中國第一個公開課《開講啦》，想從那些名人名事中找到一絲慰藉，他們是一個個有思想的人，而我，我們呢!只是做了跟隨他們思想的人。我不想就這樣被束縛，我想有我自己的認識，自己的思想，這就是我。

　　大學之前，老師說到了大學就是我的天下。可似乎一切都不是那么的想象之中，也似乎是我自己在逃避這一切，從班長競選失敗后，我好像屏蔽了很多事情。不是我經不起這一個小小的挫折，而是我看到了這里的很多現實，看到了這里的學氛。有時真的恨自己沒有考上更好的大學，那樣不至于自己一個人待在空曠的教室中，與這里相比我更喜歡給我更大打擊的社會。大學我逃避了很多事，也不想做很多事，又想做很多自己想做的事。

　　大學生活中，沒有誰會在乎誰的感受，也沒有誰有義務來做任何事，這個道理我比誰都懂。可真的要我自己來做并不是自己所想的那么簡單，我是一個憤青，但我不冷漠的人。我想要保留自己的特點，可現實并沒有給我很大的空間。但是我依然希望自己可以保留，因為我就是我。

　　反反復復的看著高考之前的那首《詩》，有點感動，又有點遺憾，那不再是我所擁有的時光了，我真的有為那段時光努力過，即使結局還是很遺憾，但是我并沒有什么后悔的。一個個極有規律的陰差陽錯是高考，一連串的悲歡離合也是高考。

　　夜晚，走在陌生的大學校園中，看著陌生的路，借著路燈的光，一直在尋找屬于自己的出路，跟著心隨著腳步走出自己的迷茫與彷徨。坐在靜悄悄的教室中，環顧四周空無一人，看似熟悉的場景，相同的教室，相同的座位，不同的是時間與空間。