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我們的時(shí)光作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我們的時(shí)光作文9篇，歡迎大家分享。
我們的時(shí)光作文 篇1
最近總是有些疲憊，不知為什么，空閑時(shí)總是喜歡發(fā)呆，似乎像是被人將身上的全部沖勁抽走了一樣。我曾有仔的細(xì)想過這個(gè)問題，卻想不出答案，只能以沒有休息好來敷衍自己。
看著眼前的筆記本，每一頁(yè)都填的滿滿當(dāng)當(dāng)，有圖、有數(shù)、有字，將我們的努力都存了下來。
還記得，那依舊我們每天都會(huì)測(cè)試那些語文卷子，數(shù)學(xué)卷子，沒有哪題是我們沒有學(xué)過的，但我卻考了一個(gè)墊底，原因都是空題，按理來說既然都會(huì)，就不會(huì)恐懼，可是我不是不會(huì)，而是因?yàn)闀r(shí)間不夠，對(duì)于本來就慢而又已經(jīng)習(xí)慣了慢的我來說，這已經(jīng)等于我快的`不能再快的速度了。
可是還是比別人慢，不明這一點(diǎn)的我總是不停的逼問自己：“為什么我那么快了還是慢？為什么他們總是比我快？”最終還是未得到答案，只有兩行淚在默默的流著。
這些問題真困擾了許久，我總是不明白，只好在老師教導(dǎo)其他的同學(xué)時(shí)，觀察著被教導(dǎo)的同學(xué)，看看他是如何應(yīng)對(duì)的。后來我便慢慢的發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)被教導(dǎo)一次后，就沒有了下一次，只有老師一直在提醒著我的名字，與同一件事。
那時(shí)我才想清楚，他們比我快，是因?yàn)樗麄儯瑹o論什么錯(cuò)，都會(huì)嘗試著去改，只有我一直覺得自己改不了，覺得已經(jīng)形成了習(xí)慣。
“喂，要聽寫了，你還發(fā)什么呆呢？快起來。”那位自稱姓袁名再再的小胖妞剛伸出手在我眼前揮了揮說道。
我便一邊收東西，一邊回味著剛才的回憶，想著，這幾天的課程似乎還沒有那時(shí)的重，可那時(shí)的我們會(huì)因?yàn)榻裉斓臏y(cè)卷比昨天高一份兒激動(dòng)，會(huì)因?yàn)榻裉斓墓P記比昨天的好看而努力，還會(huì)因?yàn)榻裉焱瓿傻娜蝿?wù)而動(dòng)力滿滿。雖然苦，但依舊會(huì)向著我們的理想而前進(jìn)，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞墶，F(xiàn)在的我為什么還會(huì)覺得累呢？
我沉寂了一會(huì)兒，便想到了答案，因?yàn)槲疫�沒有目標(biāo)！既然沒有了目標(biāo)，那就定一個(gè)吧。
嗯，作為剛升初一的我，那最合適的目標(biāo)就是把自己最差的英語，成為不拖自己后腿的那一門學(xué)科吧。那么，接下來就是該努力的時(shí)候了。
我們的時(shí)光作文 篇2
我可以是它的一輩子，它卻只是我生命中的一部分。如果可以，我希望時(shí)間慢點(diǎn)兒走，讓我們的快樂時(shí)光久一些。
姥姥家那只大狗叫大黃。一身柔順的黃毛，一雙柔情的眼睛，還有那根永遠(yuǎn)閑不住的長(zhǎng)尾巴，見誰都搖。不得不承認(rèn)，它的名字真不怎么好聽，而且特別普通，光是姥姥那個(gè)村兒就有七八條大黃！
對(duì)它的第一滴記憶，是可愛中帶著一絲生氣的。我還小，它也還小，我喜歡蹲在離它較遠(yuǎn)的地方，向它揮揮手，它就晃著小尾巴跑過來，等它一跑近，我再躲開。雖然我很喜歡它，但是我膽小啊：萬一它咬我怎么辦？萬一我又正好得了狂犬病咋辦？不怕一萬，就怕萬一啊。不過就這樣：它追，我跑它再追，我再跑……我竟為此高興了一個(gè)下午！
那一回，我好不容易鼓起勇氣，趁它不注意，趁它背對(duì)我的時(shí)候，伸出手摸了一下它的頭，好軟的毛啊！之前怎么都不摸一下呢？太可惜啦！它抖了抖身子，轉(zhuǎn)過身來追我，我哪能受得住這么大的驚嚇呀，來不及跑就摔了一跤，手里還抓了一把土，哇的一聲就哭出來了。大黃像個(gè)無辜的受害者，站在我面前不知所措。大黃為此付出了代價(jià)——她像被鎖在家里的孩子，被拴在大門口為他搭建的窩里，失去了自由。
它看著我自己在院子里跑來跑去傻笑，低聲嗚嗚地叫，像是羨慕。我也怪無聊的，便拿了個(gè)小馬扎坐在它對(duì)面，大黃開始離我較遠(yuǎn)，我雙手托腮沖它微笑，它便離我近些，再近些，我相信它一定也在笑！
幾年前在一個(gè)刮著寒風(fēng)的冬天，它生下來九只小寶寶，全靠它一條狗來養(yǎng)活。它把小狗仔藏在窩里，生怕有人傷害他們似的，用自己的身體溫暖著狗寶寶，用身體來遮風(fēng)擋雨。誰說動(dòng)物就沒有感情，多么平凡的母愛！多么偉大的母愛！
可那個(gè)冬天格外寒冷，好像偏偏要和它作對(duì)似的。隨著冬天的離去，六只狗寶寶也一并離去了。它只是默默的給剩下的.那三只狗寶寶喂奶，驅(qū)寒。可我是怎么啦？清晨趁它睡覺時(shí)偷走了一只狗寶寶給它洗澡，沒想到狗寶寶凍死了，我哭了……
從去年春天開始，大黃不怎么吃飯了，更多時(shí)候是趴在一旁，它是不是一直生我的氣？或許是生病了？
“爸爸，大黃生病了！很嚴(yán)重的病！”我急得像熱鍋上的螞蟻，向爸爸求助。
“不，它沒生病！”爸爸頓了一下接著說：“狗的生命只有十幾年，大黃已經(jīng)老了……”
是啊！老啦！
爸爸說，大黃是我出生那天他從工地上抱回來的，可能是這個(gè)原因吧，我和大黃是好朋友，我就是喜歡它。我從不懂事的小孩長(zhǎng)成了大姑娘，它也從淘氣的小狗長(zhǎng)成了年邁的老狗。既然有相遇就會(huì)有分別，道理我都懂。可我們才一起度過了12年！
大黃已經(jīng)再也回不到我的生活里。
我懷念我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，我很開心能夠遇見你，但如果知道結(jié)局，我更希望不會(huì)遇到你！
我們的時(shí)光作文 篇3
又是一年夏天，烈日高懸在空中，像極不愿熄滅的火球，瑟瑟的不愿刮風(fēng)。又是那些老師，又是那些面孔，又是那些長(zhǎng)存在垂楊柳下不愿離去的身影。淚水沒有干涸的情緒，孤獨(dú)的澆灌的話語。我們還太過年輕，還沒權(quán)利放眼的看望世界那無畏的風(fēng)景。我們還不夠堅(jiān)定，還沒有勇氣世界那刺熱的荊棘。我們瑟瑟的蜷縮世界一禺，用高大的身軀庇護(hù)弱小的心靈。我們用熾熱的心包裹甜純的曾經(jīng)，用冰冷的話刺穿幼稚的過去。時(shí)光任冉著過去，我們把相冊(cè)里最柔軟的部位裝好最鋒利的武器。我們?cè)谔弁粗袖J變，我們是勇敢的蝶。我們披上戰(zhàn)甲，為生活斗爭(zhēng)，我們把時(shí)光安謐的'珍藏在最美，也最痛的風(fēng)景里。
我們一起迎接風(fēng)雨
朵朵白云映襯著青山，碧藍(lán)的天空下是一張張清純的笑臉。我們向往彩虹，也必須迎接風(fēng)雨。我們?yōu)槲磥砼c現(xiàn)實(shí)抗?fàn)帲覀円矠楝F(xiàn)實(shí)爭(zhēng)論，我們把高傲的頭顱指向青天，我們勇敢的站立峰巔，咆哮著為你吶喊。那些年，我們有過成功，也有過失敗，有過憤怒，也有過坦然。我們?cè)獨(dú)夥絼偟拇蟠虺鍪郑苍鵀榧w的勝利奔灑熱淚。我們驕傲，但絕不氣餒。我們?cè)诿篮玫那啻簳r(shí)代做了最交心也最孤勇的知己。我們哭，因?yàn)槲覀兛鞓非疑写姹瘋覀冃Γ驗(yàn)槲覀儽瘋疑写婵鞓贰Ｎ覀冊(cè)诹胰障伦分穑苍诒┯晗卤寂堋Ｎ覀冇贸睙岬男欧庋b滿少年少女飽滿的情愫，把最傷痕累累的印記用時(shí)光淡淡的抹去。我們疲憊，但絕不懶惰，我們辛苦，但絕不謙卑。為能看到亮麗的彩虹，我們轟轟烈烈的迎接風(fēng)雨。
我們向往共同的信仰
我們懷揣不同的夢(mèng)想，卻向往共同的信仰。我們把信仰看作信念用最堅(jiān)定的腳步猛烈的化作翅膀飛翔。我們把心連接成海闊天空的圖景，我們把夢(mèng)串連成眾志成城的山河。我們用稚嫩的腳步走出堅(jiān)定的步伐，用丹誠(chéng)的信仰仰望廣傲的明天。我們?cè)诼錆M梧桐葉中的跑道上瞎想，我們抉擇但決不陪你彷徨。
我們的時(shí)光作文 篇4
小學(xué)校園，書聲瑯瑯、五顏六色，小學(xué)時(shí)光，快樂高興、讓人難忘。可是，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，小學(xué)時(shí)光即將逝去，我，深深地、默默地難過、傷感。
這段時(shí)光雖說十分短暫，但是，每當(dāng)回首那些往事，我總會(huì)想：為何那時(shí)不珍惜那段時(shí)光呢?
唉，我本以為這段時(shí)光十分的久、十分的漫長(zhǎng)，可是，一眨眼六年的時(shí)光即將逝去，看來，是我自以為是了!
哦!時(shí)光，你能告訴我嗎，為何時(shí)間過得那么的快，一轉(zhuǎn)眼我就即將離開我愛的同學(xué)們，離開我愛的老師們，離開我愛的校園。我真的十分想挽回這段難忘而永遠(yuǎn)回不到我身邊的時(shí)光。時(shí)光，這件事為何你不能幫我做到?這件事對(duì)你來說是多么的簡(jiǎn)單，可是，你偏偏就不能幫我做到這件事。你為何這樣?我哪里得罪啦你?哪里惹到啦你?
時(shí)光匆匆的從我的身邊流過，我根本來不及抓住它，只能讓它一點(diǎn)一滴的從我的眼里、手里、心里流過。我在這種困境中努力的掙扎，想珍惜今天、珍惜明天、珍惜后天，可是到頭來，卻一天都沒有挽回。
在我耳邊，總是回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、老師們的講課時(shí)、校園的廣播聲，也時(shí)常想起我的嘆息聲。說實(shí)話，我其實(shí)很喜歡在學(xué)校的生活，在學(xué)校里，我天天都能學(xué)到知識(shí)，天天都能收獲快樂，天天都能得老師到教誨，天天都能贏得微笑，而且，天天都能看到滿校的綠樹紅花、青草綠葉，天天都能與我愛的'同學(xué)、老師呆在一起，這是雙休日、節(jié)假日和寒暑假里做不到的。你說，我怎么能不珍惜這段時(shí)光呢?
現(xiàn)在，我打算珍惜以后的時(shí)光，從每一秒、每一分鐘開始，不浪費(fèi)在學(xué)校里的每一分每一秒，用最快的速度做最完美的事，這樣，每一天就能不會(huì)錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)，每一月就不會(huì)帶走多余的埋怨，每一年就不會(huì)留下任何的遺憾，這樣，才能讓以后的日子過得更加飽滿充足，才能讓我們即將逝去的小學(xué)生活畫上完美的句號(hào)!
不管是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓時(shí)光給你祝福，讓生活為你點(diǎn)贊，讓你即將逝去的每一分每一秒不留任何遺憾，不要像我這樣，前面來浪費(fèi)，后面來遺憾!
最后，我對(duì)我們即將逝去的小學(xué)時(shí)光說：我愛你!我即將逝去的小學(xué)時(shí)光!
我們的時(shí)光作文 篇5
不知不覺，又開始了懷念……
聽著恬淡的純音樂，隨意的翻看著小學(xué)同學(xué)的照片，一直以為自己和那個(gè)曾呆過六年的地方?jīng)]什么感情，可當(dāng)那一張張熟悉的臉龐出現(xiàn)在眼前時(shí)，所有的記憶又再度撲卷襲來。
那時(shí)的天空很藍(lán)，仿佛一片靜謐悠然的海；那時(shí)的一排排小樹很綠，充滿無限生機(jī)，似乎它們永遠(yuǎn)不知道什么是煩惱，什么是感傷。那時(shí)的我們是一群無憂無慮的傻孩子，敢想敢做，甚至不知天高地厚；熱血張揚(yáng)，一顆心總喜歡在風(fēng)雨中不羈的飄蕩。會(huì)說臟話、會(huì)翹課、會(huì)氣老師……記得我不止一次的給別人講我們?cè)?jīng)的自在和灑脫。上數(shù)學(xué)課，我們幾個(gè)（佳，菲，月，我，永遠(yuǎn)的好朋友）在下面叫老師外號(hào)；上英語課我們聽歌，甚至還時(shí)不時(shí)的給徐洋（英語老師）搗亂；上別的科更沒邊了，估計(jì)老師都習(xí)慣了，不過唯獨(dú)語文課，我們都比較本分，因?yàn)橄矚g那老師，像媽媽一樣的老師，嘻嘻……
年少氣盛的我們總是不愿順從的接受老師和家長(zhǎng)的一些束縛，比如學(xué)校上兩節(jié)自習(xí)，讓我們交錢，我和菲就不吃那一套，到點(diǎn)我倆就走，管他老師怎么想，每當(dāng)我倆在全校同學(xué)的注視下提前踏出校門時(shí)，我都特別驕傲，就好像此時(shí)我是一只勇敢掙脫束縛的鳥，朝著外面的世界飛去。
那時(shí)的我們還都是孩子，都免不了有那么些小驕傲、小霸道。拉幫結(jié)伙的我們，放聲高歌的我們，偷偷吃零食的.我們，一起奔跑在雨中的我們。。。那時(shí)，好像永遠(yuǎn)都不知道有一天會(huì)分開，有一天會(huì)不再見面，有一天會(huì)告別那個(gè)我們?cè)菢訁捑氲男@。
不論刮風(fēng)還是下雨，不論雪花飄飄還是烈日炎炎，只要那熟悉的下課鈴一響，我們就都是那操場(chǎng)一只又一只自由的小鳥。管他老師怎么著急，管他作業(yè)怎么繁多，管他考試考了多少分。。。總之沒有任何東西可以阻擋住我們?cè)缫扬w出去的心。
其實(shí)，我們的校園還真不算大，只是里面有一圈不高不矮的丁香樹圍著，置身于操場(chǎng)之中，總會(huì)有淡淡花香入鼻。每天中午，我們都相約在那一排排小樹后，或哼著歌，或嘮著嗑；累了就靠著墻蹲下，微微仰望著那朵朵悠哉的白云，仿佛日子就會(huì)這樣一直下去，也許，在心里，我們也曾希望過，這樣一輩子下去，有古板老師、不太合得來的同學(xué)，有天，有云，有花香，有佳佳，菲菲，月月，我的伙伴們。
記得，那時(shí)的我很勇敢，當(dāng)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子都不算什么，可是，我也有秘密。那個(gè)曾經(jīng)陽(yáng)光下耀眼的少年，那個(gè)曾經(jīng)有一雙如墨般的眸子的少年，那個(gè)曾經(jīng)唯一走進(jìn)我心里的少年，那個(gè)讓我久久不舍忘懷的少年。。。好像他是大大咧咧無所謂的我心里的唯一柔軟的地方。只是直到畢業(yè)我也沒有勇氣和那個(gè)少年說話，那個(gè)秘密就成了永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)的芽，慢慢消逝。
時(shí)間總是在人們混沌的時(shí)候悄悄偷走些什么，六年的時(shí)間足夠去了解，足夠去珍惜，但是，人總是失去后才懂得珍惜。那天的風(fēng)很輕，輕的感覺不到它的重量；那天的丁香很嬌艷，朵朵吐露著芬芳。天空淅淅瀝瀝的下著小雨，仿佛是送別的淚。“咔嚓”“咔嚓”隨著相機(jī)的快門聲，六年的生活全部定格在這張膠片上，曾經(jīng)的喜怒哀樂，曾經(jīng)的天高云淡；曾經(jīng)夕陽(yáng)下的結(jié)伴而行，曾經(jīng)飛揚(yáng)在風(fēng)里的稚嫩歌聲；曾經(jīng)的我們，都在那一瞬，化作無聲的惆悵和淚的翻涌，好像心里的某個(gè)地方塌陷了一角，說不出的落寞與無奈。然而，這就是成長(zhǎng)，我們懂得，所以我們隱了淚、抹了慯，揚(yáng)起了那如花的笑靨……
揮手告別，告別這六年的時(shí)光，告別我親愛的老師和同學(xué)，告別了那個(gè)陽(yáng)光下耀眼的少年，告別了那舊時(shí)青澀的我們……
拂過這一張張稚嫩的笑臉，一絲蜜意與懷念在心間蔓延開來。曾幾何時(shí)，我也有過那樣純真、耀眼的笑顏？久違了，我淺淺的勾起一抹悵然。
我們的時(shí)光作文 篇6
城市街燈奪目，不由分說便搶走了本屬于星星的光彩。墨藍(lán)色的天好像一塊骯臟的抹布，在我心頭盤旋，盤旋。
那年，我們?cè)谑煜さ牡胤椒謩e，淚水和雨水打濕了腳下的磚。
你撐著我最熟悉的黑傘，在傾盆的大雨里微笑。
我們就在你身后的房子里一同度過了六年，現(xiàn)在回想，好似哪里都有我們的回憶，屬于我們的舊時(shí)光。
一轉(zhuǎn)眼，仿佛還是那個(gè)天真肆意的年紀(jì)，仿佛在教室中還能聽到我們嘈雜不一的讀書聲，仿佛推開門，在那間小小的教室里還能看見小小的我們。
我喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)，你愛好文學(xué)和英語；我天生活潑好動(dòng)，而你文靜低調(diào)。按理說相差如此的我們應(yīng)該形同陌路，可是上天偏偏就將我們系在了一起。
三年級(jí)開學(xué)的第一天，你在不經(jīng)意間闖入我的世界，當(dāng)我抱著新書被淋成落湯雞時(shí)，你在我身后遞上一把黑傘。
我驚詫地回頭，卻見你正捂著嘴笑，溫順的黑發(fā)卻被飄出的雨水打濕了一縷，散在你的肩頭。
我失笑，同時(shí)看見你的校牌，三年四班。
你幫我，也許是因?yàn)楣亲永锏臏厝幔蝗炭次冶淮笥晖淌桑词刮抑皇悄闼匚粗\面的陌生女孩。
你一路護(hù)我回家，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我們住在同一個(gè)小區(qū)，甚至只隔了兩百米。
你將傘遞給我，自己沖進(jìn)了家門，知道這短暫的兩百米在大雨中格外難走，一向細(xì)心的你留下了這把黑傘。
我就這樣走著，手中拿著你的黑傘。
第二天早上，我急急地下樓，果然，在門口瞧見了你的`身影。我趕緊系好鞋帶，終于趕上你，把手中的黑傘往你手中一送，我們相視而笑。
也是這么自然的，我成了你上學(xué)路上永恒的同伴，也在你無聲的陪伴中拉近了我們的距離，最后的最后，我們成為了知心好友。
我會(huì)去你的教室門口等你下課，就像你在我值日時(shí)給我遞水；我會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你度過，就像你在我灰心時(shí)的好言勸說；我會(huì)和你分享數(shù)學(xué)時(shí)的心得和體會(huì)，就像你手把手教我英語的語法和晦澀的生字……
我們是彼此心中的知音伙伴，也是學(xué)習(xí)上的益友目標(biāo)。
我們的成績(jī)不相上下，可大多時(shí)候是擅長(zhǎng)理科的我占據(jù)上風(fēng)，而我們兩班的班主任也常拿我們作比較。本以為優(yōu)秀的你會(huì)和我進(jìn)入同一所學(xué)校，可是公布成績(jī)那天，你卻紅著眼眶來找我，我的心一沉。
你什么都沒有說，只是埋頭大哭——果然，和我猜想的一樣，你考試失利，只進(jìn)入了不太理想的中學(xué)。我曾經(jīng)想過去那里陪你，卻被別人的一句“好不容易上了重點(diǎn)”給打回原形。
你依舊沒有埋怨，依舊是那么溫柔體貼，你說自己理解，但我卻看見了你眼中一閃而過的失望和落寞。
分別那天，你撐著我再熟悉不過的黑傘，在滿是泥濘的路上朝我微笑揮手——“再見，小壹。”
我在雨中聽得并不清楚，只是看見你的黑發(fā)揚(yáng)起——它還是這樣溫柔而漂亮，一如我們初次相見時(shí)那樣美好。
你在雨中笑得美好，我卻不懂，為什么逃避不一定躲得過，面對(duì)不一定最難過，而失去的卻一定不會(huì)再擁有。
國(guó)慶節(jié)放假，我獨(dú)自踏上前往母校的路，小路被夕陽(yáng)襯得有些泛黃，像極了你的舊襯衫，又像極了我們不知被誰拋下的舊時(shí)光。
學(xué)校斑駁的鐵門被拉開，一群又一群孩子從里面沖出，曾經(jīng)，昏黃的太陽(yáng)影子悠悠掠過久睡的白墻，我和你走在回家的路上。
撿起一段散落的舊時(shí)光，我仿佛看見小小的你拉著小小的我，我們的影子一點(diǎn)，一點(diǎn)地拉長(zhǎng)。
我們的時(shí)光作文 篇7
還記得剛踏進(jìn)校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時(shí)的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的感受嗎？雖然將要和我們共同度過小學(xué)生涯的.老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會(huì)重返校園，看望恩師。
一到二年級(jí)，是張老師教語文（不做回憶）。到了三年級(jí)，就有黃老師教我們語文。黃老師該幽默時(shí)幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，這點(diǎn)大家都清楚。張老師教英語，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)來的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。
蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠(yuǎn)和我雖談不上生死之交，但可以說是形影不離的好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的“救星”，對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫。
說了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！
我們的時(shí)光作文 篇8
那是一朵散發(fā)著濃郁香氣的花，那是一朵被時(shí)光渲染的花。
那年冬季，我遇見了有著整齊劉海，圓圓臉蛋的她。作為大一歲的姐姐，她先向我伸出小手，握緊，四處頓時(shí)彌漫著淡淡的花的芳香。我抬頭，那張被寒氣凍得通紅的'小臉在我面前舒展開來。我心頭一暖，隨即握緊了她的手。雙手相碰的瞬間，好似有道暖陽(yáng)照在了我臉上。
路邊草叢光禿禿的，寒冬驅(qū)走了最后一片花的影子。我呆呆地望著，心里有一絲說不清的難過，她隨我的視線望去，好一會(huì)兒，她突然說：“你喜歡花嗎？”
“喜歡。”當(dāng)然是喜歡的，每一朵花都如同一個(gè)美麗的生靈，吸引著我們這群追尋美好的孩子們。
“冬天為什么沒有花開呢？”“不知道，可能是它們都太畏懼嚴(yán)寒，躲起來了吧。”“躲去哪里了呢？”“不知道，也許是……很暖和的地方。”
我們一言一語地說著，感嘆花朵的離去，感嘆這毫無生機(jī)的冬天。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想改變這悲傷的局面，我從家里翻箱倒柜地找出幾顆花種，對(duì)她說：“我們?cè)跇窍滦^(qū)種花吧！”她欣喜地點(diǎn)頭，隨即又搖搖頭，擔(dān)心地問：“你會(huì)種嗎？”我支支吾吾地回應(yīng)她，一手提花種，一手拎水，自言自語著：“大人們應(yīng)該是這么做的。”花了好半天，我在家樓下的草坪上挖了一個(gè)小洞。我拿起了一顆種子放進(jìn)去，再用腳填平。在一旁看了很久的她終于忍不住了，搶過水桶要倒水。我不肯，伸出小手就要往回?fù)尅Ｕ垓v了半天，我終于放開了手，一副“你是我姐姐所以我讓你”的表情，她則以“怎么了我一定可以把花朵料理好”的表情回敬我。一陣微風(fēng)吹過，帶來陣陣花香，不知從何而來，但又命中注定。
后來我搬到了如今所在的城市，在網(wǎng)上，我問她：“你還記得樓下那花種么？”她回我一個(gè)笑臉：“那是！根本開不了花的啦！”我跟她一起笑，內(nèi)心卻有個(gè)聲音在不停地?fù)u頭。那朵花，印證了我們的童年，染上我們對(duì)美好最初的印象。它開放了，怒放著——在我們心中。
你瞧，我們那朵被時(shí)光渲染的花，開了！
我們的時(shí)光作文 篇9
時(shí)間飛逝，日月如梭，五年的同窗時(shí)光稍縱即逝，想追也追不回來。我們相遇在這個(gè)教室里，命中注定的都是緣。春天到了，她將溫暖灑滿人間，而我們也迎來了不久后的畢業(yè)考試。開學(xué)的那天，見到分別了一個(gè)假期的同學(xué)們，為何心中竟泛起一絲傷感。以前，我曾天真地認(rèn)為，離別這個(gè)詞離我們還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在一看，卻近在眼前。走進(jìn)熟悉的教室，從前那一幕幕電影般地在我的腦海里回放。每天我們都早早來到學(xué)校，為了多玩一會(huì)兒；然后進(jìn)教室，開始早讀，老師去開早會(huì)，班級(jí)里也是一樣的整齊；每一堂課同學(xué)們都全神貫注地聽講，但有時(shí)心也會(huì)不小心飛到窗外；老師是那么繪聲繪色地講課，一本一本地批改作業(yè)，無微不至地關(guān)心照顧同學(xué)們；有時(shí)還會(huì)上幾節(jié)公開課，老師和同學(xué)們的表現(xiàn)令領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口……望著我們?cè)?jīng)吵過鬧過等待過思念過疼痛過努力過的集體，我心中有無限的眷戀與不舍。
離開教室，踏上這熟悉的操場(chǎng)，腳下是柔軟的草坪。望著空蕩蕩的操場(chǎng)，曾有多少個(gè)中午和體育課，我留下了無限的美好回憶。我耳邊又響起體育課時(shí)那一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)聲、自由活動(dòng)時(shí)一陣陣歡快的嬉笑聲、同學(xué)們踢足球時(shí)那一聲聲豪邁的歡呼吶喊聲。校運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在操場(chǎng)上舉行的，我眼前仿佛又看見了運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶M(jìn)行比賽。跳高、跳遠(yuǎn)、百米、鉛球，同學(xué)們表現(xiàn)得都那么好，幾個(gè)班相爭(zhēng)冠軍，而更多的是友誼。所有人都在揮灑汗水，為班級(jí)爭(zhēng)光。
一轉(zhuǎn)身，又看到了小樹林。小樹林的旁邊有一塊分擔(dān)區(qū)，每個(gè)班都在那兒值了樹。我最愛的'，就是美麗而神秘的小樹林。小樹林的地勢(shì)較低，而一棵棵楊樹又那么高大。在小樹林的正面，是有臺(tái)階和柵欄的，欄桿上還有寫著“禁止攀爬”的牌子，看上去有些年頭了。我們一般從小樹林的側(cè)面進(jìn)去，進(jìn)去之后是一個(gè)大陡坡，都是大石塊，下了坡才能進(jìn)小樹林。小樹林一般很安靜，沒有什么人，也少了許多世俗的喧鬧。每天中午我都會(huì)坐在小樹林的大石塊上，聽著鳥鳴，感到愜意無比。后來幾個(gè)小伙伴都不約而同地來到小樹林，我們倚在樹上，望著天、望著樹、望著葉，直到最后一片樹葉輕輕飄落……
五年前的九月，我們結(jié)下了不解之緣，經(jīng)過歲月的磨礪，我們從一群年幼無知的孩子、成為躊躇滿志的少年，我們共同經(jīng)歷過風(fēng)雨彩虹，一起走向充滿光明的未來。也許，這會(huì)是我們?nèi)松凶蠲篮谩⒆铍y忘的回憶，多年之后，不知我們是否還會(huì)微笑著嘆息。雖然，不久后我們就會(huì)各奔東西，但我一定會(huì)深深記住，那屬于我們的時(shí)光，我始終相信，總有一天我們還會(huì)重逢……
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