【精】生命話題作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的生命話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命話題作文1

　　人生如夢(mèng)，白云蒼狗。

　　——題記

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，叛逆了，應(yīng)該對(duì)自己的人生已經(jīng)有半個(gè)了解了吧。也許再等幾年，又會(huì)有不同的看法吧。現(xiàn)在的我對(duì)學(xué)習(xí)不能說(shuō)、更說(shuō)不著喜歡，我也知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為今后的生活打下了基礎(chǔ)。而我上有些課純屬是應(yīng)付，認(rèn)為過(guò)一節(jié)是一節(jié)，過(guò)一天是一天，就這樣也不知道浪費(fèi)了多少時(shí)間。而有些事只是那一瞬間就過(guò)去了，也沒(méi)什么大不了，卻還是選擇了放棄。

　　很慶幸生活在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，享受了那么多的歡樂(lè)，可我總覺(jué)得還不知足，有些說(shuō)不過(guò)去……腦子里想的都是亂七八糟的，也總愛(ài)胡思亂想。面對(duì)有些人，真的很無(wú)奈，不知道該怎么相處、說(shuō)話，關(guān)系好像很僵。有時(shí)候，感覺(jué)自己挺笨，又挺傻的，說(shuō)完之后就會(huì)后悔，而說(shuō)的時(shí)候卻又忘記了后果……

　　很羨慕有些人的快樂(lè)，不知道別人是怎么調(diào)節(jié)的，而我也想忘記那些不開心的事，可自己總想著要忘記，卻還是掛在心上，感覺(jué)自己生活得好累。每天都在想不開心的事，何必呢？有些事，自己已經(jīng)下定了決心，有了目標(biāo)，而自己做的時(shí)候卻一點(diǎn)也不上心，感覺(jué)那很遙遠(yuǎn)就會(huì)有些想放棄，而那些目標(biāo)只是想想和說(shuō)說(shuō)而已，也不懂什么叫堅(jiān)持，也不會(huì)認(rèn)真地去完成。有時(shí)候會(huì)突然感覺(jué)那只是幻想，有些不符合實(shí)際，太遙遠(yuǎn)了。

　　在心里還有一些事，可堵得慌，想放下卻放不下，又想堅(jiān)持也不知道是對(duì)還是錯(cuò)。想起經(jīng)典的一句話：只有不抱任何希望，才不會(huì)有失望。是呀，可是怎么不抱希望呢？腦子里總是有許多美好的幻想。

　　何必每天都那么不快樂(lè)，感覺(jué)自己還是開心最重要。

　　錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，恩恩怨怨終不過(guò)日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。

生命話題作文2

　　一點(diǎn)顏色

　　空曠。全沒(méi)有了原來(lái)的模樣。沒(méi)有跳躍的陽(yáng)光，沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有閃動(dòng)的靈性，沒(méi)有……什么都沒(méi)有。有的只是綿長(zhǎng)的恐慌、無(wú)聊和寂寞。

　　一個(gè)人走在曾經(jīng)擁擠的大街，偶爾會(huì)遇上一兩對(duì)戀人。他們戴著厚厚的口罩，只用眼睛互相久久地注視。他們不抬頭，因?yàn)樗麄冃蕾p的是對(duì)方。只有我才看見藍(lán)色的憂郁的天。因?yàn)槲艺也坏揭粋�(gè)安全的歸宿，只有在這里看天。

　　我曾經(jīng)并不怎么喜歡幸福，認(rèn)為那是很縹緲的事，讓人無(wú)法感覺(jué)。我早已沒(méi)有感覺(jué)。

　　愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩。她總是問(wèn)我為什么總發(fā)愣。我說(shuō)我在這個(gè)世界上沒(méi)有快樂(lè)所以我在尋找我的快樂(lè)。她說(shuō)她就是我的快樂(lè)。我沒(méi)有回答。遠(yuǎn)處的一只灰鳥忽然飛起，凌亂的羽毛上分明寫著惶然。是什么驚嚇了這可憐的生命？

　　分手的那天是個(gè)艷陽(yáng)天。她問(wèn)我們?yōu)槭裁捶质帜兀课覜](méi)敢看她。我說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，曲終則人散，沒(méi)有結(jié)束就永遠(yuǎn)無(wú)法重新開始。她說(shuō)你看著我！我抬起頭，望見那只驚惶的灰鳥又在飛。“砰——”，遠(yuǎn)處一聲槍響。那鳥兒劃了一條美麗的弧線落下。它從此不用再牽掛，也不會(huì)被驚嚇了。

　　我站在沒(méi)了落葉的路上，等待秋天，等待葉落。光潔的大街上隱約有戀人留下的腳印，像一首詩(shī)：

　　是不是太冷漠／把心靈疏遠(yuǎn)在天邊

　　是不是怕走錯(cuò)／才逃避你的呼喚

　　是不是怕偶爾駐足／會(huì)迷失明天的旅途

　　是不是怕看到葉落／才狠心讓你離去

　　我怕是看不到葉落了。我總感覺(jué)有一只槍口在時(shí)刻瞄準(zhǔn)著我。那是多么無(wú)助的一雙眼睛啊。只聽“砰——”的一聲，我就可以成為第一枚落葉。當(dāng)然，秋天還沒(méi)有來(lái)，所以我的身上不是秋的金黃，而是白色，一點(diǎn)點(diǎn)白色。

生命話題作文3

　　花為什么謝了啦？我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我的心上，因此花謝了，琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。

　　——題記

　　生命，一個(gè)永恒不變的話題，生命是美好的，美好而脆弱的，正是這美好又脆弱的存在，使人們意識(shí)到生活的目標(biāo)，明了存在的意義，珍惜生命，珍惜美好，熱愛(ài)生命，保護(hù)脆弱。

　　愛(ài)和喜歡的區(qū)別是什么？這似乎很難解釋，只可意會(huì)，不能言傳。愛(ài)是一個(gè)字，喜歡是兩個(gè)字。其實(shí)很簡(jiǎn)單，猶如生命，愛(ài)一朵花，會(huì)給它澆水，施肥，而喜歡它，則只會(huì)摘走它。

　　陸蠡以一文《囚綠記》中，就記錄了其對(duì)“生命”由喜歡到愛(ài)的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)“生命”由喜歡到愛(ài)的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)生命有了更深刻的理解，其實(shí)任何生命，都有它存在的理由，因此，我們要珍惜和熱愛(ài)一切生命。

　　生命的形式多種多樣，有的渺小，有的龐大，螞蟻的存在很不起眼，但渺小的它們有著它們的追求，它們整天忙忙碌碌，準(zhǔn)備食物，自力更生，豬的身軀似乎比螞蟻龐大的多，但它們的一生寄居籬下，雖然是衣食無(wú)憂，但卻虛度了光陰，一生碌碌無(wú)為。

　　看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》這部大片的人，都會(huì)被里面那一段動(dòng)人凄美的愛(ài)情所感動(dòng)。我不知道那個(gè)凄美的愛(ài)情故事是真是假，但真正的泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)時(shí)，真有一位母親沒(méi)來(lái)得及上救生艇，但她的倆孩子都已上去了，孩子們沒(méi)有媽媽也不行啊！可在生死關(guān)頭，誰(shuí)愿意上一個(gè)位置出來(lái)呢？就在人們都為孩子悲哀的時(shí)候，就有一位女士走下了說(shuō)：“上船吧，我來(lái)?yè)Q你，孩子不能沒(méi)有媽媽！”說(shuō)完從容地走向了即將沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)……生命是有限的，但生命的主導(dǎo)者－－我們，可以讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩，讓我們的生命富有多一點(diǎn)的意義！

　　我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值，它的用途不在于長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永�用它，不管一切如何，都�?yīng)該好好面對(duì)它。

生命話題作文4

　　生命一次又一次輕薄過(guò)，輕狂不知疲倦。——泰戈?duì)?/p>

　　生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒風(fēng)襲來(lái)，便只能靜悄悄地在風(fēng)中倒下，但是生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭懸崖上與凜冽的狂風(fēng)戰(zhàn)斗著，枝頭上艷麗的花朵是她璀璨的微笑，時(shí)時(shí)提醒著我們要敬畏生命！

　　每當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，我總是會(huì)想起我少不更事時(shí)曾經(jīng)播種在貧瘠的紅砂土中的枇杷種子，不知土中那些種子中是否會(huì)有一顆長(zhǎng)成了小樹，至少，我希望有一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子會(huì)破土而出，希望那顆曾經(jīng)幸運(yùn)地遇見土地的種子，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，在一個(gè)撒種人的心靈深處能夠蔚然成蔭，教會(huì)她怎樣敬畏生命。

　　我想敬畏生命的一種形式應(yīng)該如同“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這樣吧，讓生命光輝燦爛，然后欣然接受生命的終結(jié)，以靜美的姿態(tài)迎接生命的新生！

　　夏天的時(shí)候我總是會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：你看那一片片濃郁的綠蔭，那是楓葉伸展的生命。生命賦予了它濃郁的綠色，它要努力讓這份色彩擁有不一樣的歷程。它讓自己從淡綠色變成深綠色，不斷讓自己變綠，變綠，好帶給人們最濃郁的綠蔭，它要讓生命披上綠色的色彩起舞，讓全世界看到它強(qiáng)盛的生命力！因?yàn)橹挥凶屔�命綻放它最光輝的色彩，才是對(duì)生命的敬畏。

　　秋天來(lái)臨了，它的生命即將走向終結(jié)，張張金黃的楓葉從樹上飄落下來(lái)，它來(lái)不及告別樹的深情挽留，輕輕飛舞在風(fēng)中，享受著風(fēng)兒輕輕托起身體，沒(méi)有束縛和壓抑，感受著從未有過(guò)的自由和在空中起舞的快感，它不停地飛舞著，飛舞著，以不同的舞姿在空中盤旋，時(shí)而和風(fēng)兒嬉戲，時(shí)而在空中打滾，該到了回歸大地的時(shí)候，它安然地落到大地上，接受著生命的另一種宿命——它化作春泥，開始了自己的護(hù)花旅程。

　　生命是偉大不知疲倦的，但是它也很脆弱，我們的生命是短暫的，如何珍愛(ài)生命，敬畏生命呢？我們唯有認(rèn)真充實(shí)地過(guò)好每一天，讓生命綻放它最光輝的色彩，我們才算不辜負(fù)這寶貴的生命，也不枉來(lái)這人世間走一遭！

生命話題作文5

　　生命對(duì)于每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次，所以生命格外的珍貴，但生命也是十分脆弱的，在各種災(zāi)難面前，生命有時(shí)就稍縱即逝。

　　一條條寬寬的馬路，一輛輛飛馳的汽車。今天，四通八達(dá)的交通給我們帶來(lái)方便和快捷。但是由于一些人對(duì)交通安全的忽略，就產(chǎn)生了一幕幕血淋淋的慘劇。

　　一輛客車因嚴(yán)重超載、司機(jī)疲勞駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個(gè)騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪之下；司機(jī)酒后駕車，車禍無(wú)情地奪走了他人的生命……

　　在這個(gè)世界中，每天有多少人喪命于那無(wú)情的車輪下；有多少人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识�失去自己珍貴的生命；有多少幸福美滿的家庭因?yàn)榻煌ㄊ鹿识�家破人亡！所以“交通安全”是�?yīng)該因?yàn)槿�社�?huì)關(guān)注的話題。這些慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我們：千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的瞬間，一肇事成千古恨，剩下當(dāng)事人一輩子的悔恨和淚水，留下親人們沉浸在無(wú)邊的痛苦中。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)涉及人員傷亡的道路交通事故210812起，共造成62387人死亡！我國(guó)交通事故總量仍在高位徘徊，而且高速公路交通事故的嚴(yán)重程度呈逐年上升趨勢(shì)。日前，在由中國(guó)汽車技術(shù)研究中心主辦的第五屆中國(guó)道路交通安全論壇上，中國(guó)道路交通安全協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)羅俊儀博士說(shuō)，截止20xx年底，我國(guó)高速公路通車?yán)锍桃堰_(dá)7。4萬(wàn)公里，僅次于美國(guó)，穩(wěn)居世界第二位。我國(guó)高速公路億車公里事故率指標(biāo)與日本相當(dāng)，但是從億車公里死亡率來(lái)看，我國(guó)則明顯高于日本，幾乎是日本的十倍。同時(shí)，我國(guó)道路交通死亡人數(shù)僅次于印度，位居世界第二。大部分是有酒駕造成的。還有，我們小學(xué)生也要注意，死于交通事故的中小學(xué)生也是數(shù)不勝數(shù)。平時(shí)騎車上路、自行出門買東西都要有安全意識(shí)。

　　我認(rèn)為，要維護(hù)交通安全，首先要從自身做起。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通規(guī)則，還要自覺(jué)遵守。我更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們珍愛(ài)生命，拒絕悲劇的一次次上演。

生命話題作文6

　　夜間，一陣陣芬芳氤氳在空氣之中，使疲憊的人們安靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是夜來(lái)香的生命之歌。是生命的美麗，是生命的香味，是芬芳。然而，生活之中生命之美不僅僅限于夜來(lái)香，如果你留心，就不難發(fā)現(xiàn)生命的多種美。

　　一、生命的孤獨(dú)美

　　孤獨(dú)是一種生命美。在斷橋邊，在懸崖絕壁上，在被白色籠罩的山腳上，一枝臘梅孤獨(dú)的綻放著。沒(méi)有人關(guān)照她，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她，甚至沒(méi)有人欣賞她。可她不在意，仍然忍著鵝毛大雪寂寞的綻放。這是何等的一種美！于是陸游不禁潑墨“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　二、生命的離別美

　　離別是生命的一種美。不論任何人任何物都逃不掉離別。最具有代表性的就是那滿地的落紅了。在春夏之際，她們靜默的綻放，將自己的魅力綻放到極點(diǎn)。一瓣又一瓣的花瓣盛開，一朵又一朵的飄落。綻放之際是一種美，是生命的拔節(jié)，凋零時(shí)，亦是一種美。在深秋之時(shí)，行走在清冷的街上，大片大片的落紅將灰色的水泥渲染成了紅色。你是什么感覺(jué)？她們離開了樹木，離開的曾經(jīng)依靠的肩膀，然后化作血液重新流進(jìn)大樹。這又是何等的美？花落之際，唯有贊嘆：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　三、生命的堅(jiān)韌美

　　堅(jiān)韌是一種美。張麗莉老師，譚千秋老師……一個(gè)又一個(gè)為我們?cè)忈屩�這種美。還記得陳樂(lè)平司機(jī)把？那個(gè)死于腦溢血的偉大司機(jī)，在死亡的魔爪將他緊緊抓住時(shí)，他失去了知覺(jué)，意識(shí)也漸漸的喪失。但他不能就這樣死去。車上還有那么多的乘客。于是，他強(qiáng)忍著疼痛穩(wěn)穩(wěn)的將車停下……可是死亡的魔爪依然沒(méi)有放開他。在經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的搶救后，他告別了大家，去了另一個(gè)安樂(lè)又和平的世界。這就是生命的堅(jiān)韌，在痛苦中仍不屈服的堅(jiān)韌。

　　一株花，一棵草，一縷陽(yáng)光或一枚不起眼的釘子都是生命。生命之美無(wú)處不在。夜晚，煙花寂寞的綻放，那是生命的殘缺美……

生命話題作文7

　　她是富二代，她是學(xué)霸，她是父母的獨(dú)生女，她天不怕地不怕，但她也有一顆柔軟的心。

　　此刻，她好害怕，她害怕看到同學(xué)嘲笑的眼神，她害怕面對(duì)父母嚴(yán)厲的面孔，她更害怕自己會(huì)一直墜落下去。

　　自始至終，她都是父母完成夢(mèng)想的工具。他們限制了她的自由，為她的未來(lái)鋪好了一條路。她不喜歡這條路，她愛(ài)寫作，他們卻給她規(guī)定必須學(xué)好理科；她喜歡唱歌，但是看到他們就再也唱不出一首完整的歌；她想交朋友，但是他們只是讓她讀書，把家變成了一個(gè)空虛的蛋殼。

　　突然有一天，她發(fā)現(xiàn)自己變得冷漠，再也沒(méi)有一個(gè)朋友。就算得到了第一又怎樣？就算把自己裝扮成高貴的女王又怎樣？她已經(jīng)錯(cuò)失了無(wú)數(shù)交朋友的機(jī)會(huì)，她恨自己的父母，他們把自己變得如此孤獨(dú)。

　　沒(méi)有朋友的幫助，她只會(huì)她會(huì)的，她無(wú)法分享到周圍人的看法，她的成績(jī)開始?jí)嬄洌�她好�?dān)心。面對(duì)眾多的議論，她真的好想哭，但是她發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒(méi)有了眼淚。

　　那一刻，她好想放棄一切。似乎睡著了一般，她朝著樓頂一步一步走去，終于要解脫了嗎？閉上眼睛，縱身一躍，嘴角微微揚(yáng)起，她已經(jīng)沒(méi)有了哭泣的權(quán)利，漫天的試卷伴隨著她緩緩墜下，她想，一切都該結(jié)束了。

　　她發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕，一抹綠色正在努力的拱出銀白色的雪地，雖然只是一點(diǎn)，但在這嚴(yán)冬里，絕對(duì)是個(gè)奇跡。連小草都這樣努力，我這么做是不是太對(duì)不起自己，不要落下去，我必須活著。也許上天也想讓她再努力一次，她抓住了一根電線。但是這根電線太舊太舊了，她只感覺(jué)手臂一陣麻木，便再也記不得了。

　　當(dāng)她清醒時(shí)，聽到了父母再也不會(huì)要求她，不會(huì)干涉她的聲音。或許父母當(dāng)時(shí)只是太愛(ài)自己才干的傻事吧？我真是傻啊！感覺(jué)袖管空蕩蕩的，左臂沒(méi)了。她并沒(méi)有哭，而是微微笑了起來(lái)。她想像那棵小草一樣，一樣努力。努力的度過(guò)冬天，迎接向往已久的春天，她相信奇跡。

　　她用僅有的一條手臂創(chuàng)作著屬于她自己的文章，她相信，終有一天，她會(huì)成為世界上最棒的作家，她期待著。

生命話題作文8

　　蟄居都市繁忙一隅的人也許都曾強(qiáng)烈或并不強(qiáng)烈地有這樣的夢(mèng)想:甩開所有的忙碌，背上行囊，踏上西行的列車，去往那海拔四千米以上、陽(yáng)光暴烈、土地曠僻的西藏，能夠在那兒得到一種成功地躲避了喧囂后野性的自由。然而絕大多數(shù)人只是葉公好龍，他們沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有毅力載一路風(fēng)塵去那個(gè)缺少水，缺少食物的地方。但就有這樣一位不凡的女性用整整十年的青春和健康去體驗(yàn)西藏—強(qiáng)烈的陽(yáng)光，淳樸的民眾，奇異的風(fēng)俗，還有那些湮沒(méi)在現(xiàn)代文明之后的人文主義景觀。她就是巴荒。

　　說(shuō)實(shí)話，我不一定會(huì)去效仿巴荒的不凡，我甚至不能完全理解作為畫家兼女人的她何以要用十年—這段對(duì)女人來(lái)說(shuō)幾乎是半輩子的時(shí)光去順摸一段苦澀平淡的旅程。但我至少可以肯定一點(diǎn)，巴荒是執(zhí)著的!于是我毫不猶豫地買下了她苦心孤詣了十多年的西藏日記—《陽(yáng)光與荒原的誘惑》。

　　我開始了閱讀，開始了一段注視他人生命的過(guò)程，而最終獲得的竟是一種很自我的感召，或者說(shuō)是一種發(fā)自生命本身而又極具建設(shè)性的誘惑。

　　用整整十年的熱情與精力獨(dú)自釋解一份西藏情結(jié)，用常人無(wú)法想象的毅力悲壯地走過(guò)一段恰似人類生存發(fā)展的艱難旅程，用僅僅三十多公斤的a弱身軀支撐起一個(gè)執(zhí)著的追求—在文化的困擾中選擇文化。

　　我試圖循著巴荒寓于生命激情的文字去理解她與眾不同的人生傳奇，從而能給予自己一些進(jìn)取的鼓勵(lì)。然而，當(dāng)我自認(rèn)為很認(rèn)真地閱讀時(shí)，總有一個(gè)問(wèn)題頑固地占領(lǐng)著我的思維—一個(gè)人的靈魂能走多遠(yuǎn)?

　　我相信當(dāng)一個(gè)人過(guò)于執(zhí)著某一過(guò)程時(shí)，他的靈魂應(yīng)該作為全身所有力量的載體走在自己的前方，也就是說(shuō)當(dāng)信念凝成靈魂時(shí)，體能對(duì)于過(guò)程來(lái)說(shuō)已微不足道。但一個(gè)人的靈魂又能走多遠(yuǎn)?自然而然地想到了老人圣地亞哥，他用三天在海上經(jīng)歷了大磨難，而最終獲得的是一個(gè)崇高的悲劇英雄的幸福感。但一手創(chuàng)造這個(gè)靠靈魂走路的老人的海明威卻用一顆小小的子彈結(jié)束了自己的生命。

　　我開始懷疑一個(gè)用靈魂走路的人是否會(huì)忽略物質(zhì)生命的存在呢?

生命話題作文9

　　天空微微亮起，伴隨著一支激情四射的進(jìn)行曲，用我們的那甜美的聲音讀書，起伏不定的聲調(diào)變成了五顏六色的粉彩，為我們的生命化妝。

　　“滴答，滴答……”伴隨著雨滴聲的是我們那朗朗的讀書聲，清晨時(shí)分，霧雨朦朧，雞聲清起，夾雜讀書聲，連同那早起的鳥叫聲，匯成了一曲優(yōu)美的.交響曲，蕩漾在校園的每一個(gè)角落。輕輕的深吸一口氣，一股清新的氣流涌上心頭，所有的煩惱都拋到九霄云外去了，從那時(shí)起，我便知道，讀書是一種白色的色彩，可以洗去心中不快的事兒。

　　小午時(shí)分，手捧香茗，坐在那個(gè)屬于我的角落，認(rèn)真地觀看冰心的作品，陪著作者一起哭，一起笑。當(dāng)你的神情與作者融在一起時(shí)，冰心奶奶如同坐在你的跟前，陪你一起哭一起笑，講著別人的故事，品味自己的人生，雖有一絲悲涼摻雜在其中，但它仍是一頁(yè)頁(yè)人生的課本，辛酸與悲涼只是其次，快樂(lè)才是本質(zhì)。從那時(shí)起，我懂得了看書是一種黃色的色彩，它象征的是積極向上的生活。

　　手拿一本書，快速看完一節(jié)，這是讀書中的快速默讀法，如同坐過(guò)山車一般的激情四濺，好是爽快，在快速中品讀作者的一切，雖不具體，但韻味非同一般。從那時(shí)起，我便知道快速默讀像一種紅色的色彩，濃烈而又不失韻味。

　　課堂上，老師叫我們自由朗讀課文，伴隨著音樂(lè)，放聲朗讀，那感覺(jué)像是在大草原上狂奔，抬頭望著一望無(wú)際的青色，心中不禁叫道：“自己的未來(lái)多么美好。”從那時(shí)起，我便知道，朗讀是一種青色的色彩，象征著美好的未來(lái)。

　　將這些色彩積聚在自己的心中，有了它的描繪，生命才會(huì)更美。

生命話題作文10

　　關(guān)于生命的作文 生命對(duì)于一個(gè)人猶如一張無(wú)需自己付款的單程旅行票，有長(zhǎng)途的，也有短途的。人生如旅途，充滿期望和神奇，也充滿艱辛與險(xiǎn)阻。

　　在人生的旅途上，有著無(wú)數(shù)異站，在這些釋站中，等待你的或許是鮮花與掌聲，或許是荊棘與苦難。也許你會(huì)陶醉于鮮花和掌聲的溫馨，然后怡然止步；也許你會(huì)畏縮于荊棘與苦難的傷痛，其后望而卻步。那么，朋友，我要說(shuō)，一旦陷入了這樣兩種境地，你就永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了自己的理想。

　　生活之路對(duì)于每個(gè)人都是充滿坎坷與崎嶇的，不管前面的路有多艱辛，我們都應(yīng)該勇敢地走下去，任人世的爾虞我詐，任世事的滄海桑田。面對(duì)鮮花與掌聲，我們得默然走過(guò)；面對(duì)荊棘與苦難，我們也得毅然走過(guò)。只有這樣，才能達(dá)到人生最輝煌的釋站。

　　人的一生對(duì)于漫漫的歲月長(zhǎng)河，猶如流星般瞬間即逝；我們的生命對(duì)于茫茫宇宙，猶如大海中的水滴般渺小細(xì)微。人生在世，總應(yīng)該給后人留下點(diǎn)兒什么，才足以證明我們生命的存在。是留下千古傳頌的英名，還是留下遺臭萬(wàn)年的罵名，這全然在于你自己。如何讓自己短暫而渺小的生命煥發(fā)出應(yīng)有的光芒?唯有用我們的智力與體力去奮力拼搏，去披荊斬棘，才能讓我們的生命之花熠熠生輝；也唯有這樣，我們的生命才于世界有意義，于他人有價(jià)值。就算是天邊那顆瞬間即逝的流星，也要讓它在劃過(guò)天空的一剎那，發(fā)出一道璀璨的光芒；就算是大江大河中的一滴水，也要讓它成為春苗干枯時(shí)的一滴雨露。

　　感悟生命吧，朋友。當(dāng)你立足于成功的頂峰時(shí)，當(dāng)你置身于失敗的谷底時(shí)，請(qǐng)你記住，唯有坦然面對(duì)生活中的一切成功與失敗、光明與屈辱、荒涼與繁茂，勇敢地走自己的路，才能登上人生的頂峰。

生命話題作文11

　　是的，人人都將化為塵埃；但有的人將化為金粉。當(dāng)我們的生命結(jié)束了，便會(huì)像塵埃一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤，漸漸被人遺忘。但是有一種人的生命雖然也消失了，但她卻化作了金粉，讓人崇敬，讓人閱讀。

　　她用十五歲的青春書寫了一首生命的贊歌。十五歲還是還是躲在媽媽懷里撒嬌的小女孩，還是抱著毛毛熊做夢(mèng)的年紀(jì)，還是吃著巧克力看動(dòng)畫片的無(wú)憂無(wú)慮。但是年僅十四歲的劉胡蘭已經(jīng)是共產(chǎn)黨員，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，敵人奸笑著哄騙她說(shuō)：“自白就等于自救，只要你自白，我就放你，還給你一份好土地……”劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人我也不自白。”富貴不能淫，威武不能屈。這才是頂天立地的人。—————?jiǎng)⒑�蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，在威逼和利誘面前表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)革命同志的忠心愛(ài)戴。劉胡蘭用她的忠貞不屈書寫了生命的偉大。劉胡蘭被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問(wèn)一聲：“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。生命的意義不在于他的長(zhǎng)度，而在于他的寬度。活得最久的人并不是活得最有意義的人。

　　她的拋頭顱、灑熱血就像燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的路。讓我們踏著她的足跡走向共產(chǎn)主義的明天。劉胡蘭的生命在鍘刀下變成了金粉，永垂不朽。

生命話題作文12

　　生命是那么的美好，一朵正在綻放的小花，就將世界點(diǎn)綴的那么美好。隱約記得數(shù)年前，我和媽媽去花鳥市場(chǎng)買回兩盆吊蘭。因?yàn)榈跆m具有吸收有毒氣體、凈化空氣的作用，還可以起到對(duì)人體保護(hù)的作用，所以媽媽就在我房間放了一盆，讓我養(yǎng)著它。

　　吊蘭，似花朵，四季常綠，莖頂端簇生的葉片，由盆沿向外下垂，隨風(fēng)飄動(dòng)，形似展翅跳躍的仙鶴，故吊蘭古有折鶴蘭之稱。吊蘭對(duì)土壤適應(yīng)力強(qiáng)，栽培容易。因?yàn)榈跆m喜歡潮濕的環(huán)境，所以我每天定時(shí)給它澆水。可才堅(jiān)持了一個(gè)星期，我就漸漸地把這件事忘了。隨后，因?yàn)槲覀円患乙�出去旅游很長(zhǎng)一段時(shí)間，回來(lái)時(shí)，吊蘭的葉子周圍已經(jīng)枯黃。我曾想把它救活，可是回天無(wú)力。一條生命就此枯萎。

　　數(shù)年后的今天，我家陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆盆花，在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)有東西遮蓋的陰涼處就有我剛養(yǎng)了幾個(gè)月的紫羅蘭。去年秋天和媽媽去超市買東西。其中一箱奶上面附贈(zèng)這一個(gè)叫我の秘密花園的盒子。那個(gè)盒子實(shí)際就是培養(yǎng)花的。回到家，我迫不及待的拆開外面的包裝紙。一袋子培養(yǎng)土和一小包紫羅蘭的種子映入眼簾。我仔細(xì)的閱讀了盒子側(cè)面的培養(yǎng)說(shuō)明后，把培養(yǎng)土全部倒入盒子中，再用細(xì)水把整個(gè)盒子浸濕。然后將種子一粒一粒的播撒在培養(yǎng)土的表面，再用水澆灌一次，讓種子充分地得到水的呵護(hù)。最后將包裝封面蓋在容器上，因?yàn)樽狭_蘭適合在陰濕的地方生存，我就把它放在了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)陰涼處。

　　5天后的一個(gè)早上，剛睡醒的我拿著一個(gè)噴壺剛要給紫羅蘭澆水，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有7粒種子發(fā)芽了。這不禁讓我歡呼雀躍，終于有些收獲了。三四天后8粒種子一次發(fā)芽。此后，它們一天天的長(zhǎng)大，三周之后成苗了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的漸逝，一些苗已死亡，但仍有一些堅(jiān)強(qiáng)的活著。紫羅蘭的花期應(yīng)該在12月至4月，但五月初它還是沒(méi)有開花。幾天后，有5顆苗開花了，花瓣紫紅色。不僅顏色好看，而且還有鋪面而來(lái)的香氣。一顆顆小小的生命綻放了，就是它們?yōu)槭澜缭鎏砹诵乱狻?/p>

生命話題作文13

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你要成為一個(gè)有用的人。”為了成為一個(gè)有用的人，我努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在學(xué)校，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課；課余，我還學(xué)了鋼琴、游泳、書法等等。每樣我都想拿第一，可事與愿違，身邊總有那么多比我優(yōu)秀的人，我常常拿不到第一。我覺(jué)得很沮喪，我想，看來(lái)我是成為不了一個(gè)有用的人了。

　　一次，我在“中國(guó)夢(mèng)想秀”看到一個(gè)男孩，他一出生就是腦癱，人們都說(shuō)這個(gè)孩子長(zhǎng)大也沒(méi)用。媽媽沒(méi)有放棄他，希望他也能成才。她聽說(shuō)練鋼琴可以治腦癱，就送孩子去學(xué)鋼琴。十年來(lái)，媽媽每天陪著孩子學(xué)琴。十年的付出，男孩終于登上了中國(guó)夢(mèng)想秀的舞臺(tái)。聽著他彈的《親愛(ài)的小孩》，雖然旋律不是很復(fù)雜，但每個(gè)人都能從中感受到男孩和他媽媽的付出。我想，這個(gè)男孩也許永遠(yuǎn)成不了一名真正的鋼琴家，但他用堅(jiān)持詮釋了生命的精彩。

　　節(jié)目中還有一個(gè)女孩，她得了一種怪病，醫(yī)生說(shuō)她只能活到十歲。她們?nèi)�家并沒(méi)有被這個(gè)噩耗擊垮。爺爺在家就當(dāng)她的腿，背她上學(xué)。她的爸爸媽媽在外面奔波，努力為她創(chuàng)造更好的生活。現(xiàn)在小女孩已經(jīng)十三歲了，當(dāng)他們一家站在“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)，露出了幸福的笑臉時(shí)，主持人問(wèn)她：“你知不知道自己的病？”她笑著回答：“知道。”主持人又問(wèn)：“那你覺(jué)得幸福嗎？”“我每一天都過(guò)得很幸福！因?yàn)閶寢尭�我說(shuō)過(guò)生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的厚度，即使我的生命很短暫，我也努力過(guò)好每一天！讓每一天都過(guò)得精彩！”正是小女孩一家人的樂(lè)觀與堅(jiān)持，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)的奇跡。

　　這兩個(gè)故事給了我極大的震撼。我不再糾結(jié)要樣樣拿第一，我要讓我的每天過(guò)得快樂(lè)，充實(shí)。我也要讓我的生命活出屬于我的精彩。

生命話題作文14

　　匈牙利詩(shī)人裴多菲曾說(shuō)，“生命誠(chéng)可貴”，可是世間萬(wàn)物都有生命，只有人的生命是寶貴的嗎？

　　狐貍在童話中總是狡猾邪惡的象征，但是生活中的狐貍真的是這樣的嗎？我看到過(guò)一則小故事，這則小故事改變了我曾經(jīng)對(duì)狐貍的看法，使我不再堅(jiān)信狐貍是邪惡的。

　　一位老人酷愛(ài)釣魚，他釣的魚吃都吃不完，都放在一個(gè)大缸子里儲(chǔ)存。一天晚上他聽見院子里有動(dòng)靜，待他輕手輕腳地爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一只狐貍在偷魚呢！老人本想打死這狐貍，但又轉(zhuǎn)念一想，一只偷魚的狐貍也是一條生命啊！于是老人放了它。過(guò)了幾天，狐貍又來(lái)了，這次狐貍沒(méi)有來(lái)偷魚，而是焦急地直打轉(zhuǎn)兒，又拽著老人的褲腿把他往外拉，老人半信半疑地跟著狐貍跑了幾步，突然房子轟隆一聲倒了。好一會(huì)兒，老人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是地震啊！沒(méi)錯(cuò)，這就是著名的唐山大地震！要是沒(méi)有這只報(bào)恩的狐貍，老人怎可能是一場(chǎng)里氏7.8級(jí)地震中的幸存者？所以，敬畏一切生命！所有的生靈都是會(huì)感恩的！

　　今天早晨我在我們家客廳的墻上看見了一只蜘蛛，正慢慢地往向上爬著，本來(lái)我是想拍死它的，不就是一只小小的蜘蛛嗎？但是讀了《敬畏生命》后，我懂得了要敬畏一切生命。當(dāng)我寫完一面作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)那只黑色的蜘蛛成功地爬上了客廳墻壁的頂上。瞧，我的一個(gè)動(dòng)作，差一點(diǎn)毀了一個(gè)自由的生命。

　　世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的，不僅僅是人！

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng) ：小作者懷著一顆善心去關(guān)注生活中的小動(dòng)物——蜘蛛織網(wǎng)，書中的故事——狐貍是感恩的小生靈，然后發(fā)出了感嘆：世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的。這是心靈的啟迪，孩童純潔的呼喚。

生命話題作文15

　　一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳�斑瀾的彩蝶，因�(yàn)椋�生命本身就是一樁奇跡。——杏林子。對(duì)呀!生命本身就是一樁奇跡，一說(shuō)起生命的奇跡，我就想起了一件事情。

　　那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時(shí)間鉆出了一棵槐樹苗。那時(shí)，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風(fēng)吹，隨風(fēng)倒。開始我并沒(méi)有太在意它，以為它過(guò)幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長(zhǎng)越高，葉子也隨著它生長(zhǎng)的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長(zhǎng)得比其它花都要高了。我沒(méi)有特意給它澆水，也沒(méi)有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強(qiáng)地活了下來(lái)，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡呀!我震驚了。

　　不知不覺(jué)中，槐樹苗的根已經(jīng)占滿了整個(gè)花盆，為了方便它生長(zhǎng)，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了。可不久的一次一連幾天的暴風(fēng)雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒(méi)有長(zhǎng)大，能不能挺過(guò)這樣大的暴風(fēng)雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹苗。它安然無(wú)恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒(méi)了似的，這又是一個(gè)奇跡。我再次被震撼了!

　　槐樹苗這么頑強(qiáng)，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個(gè)奇跡，為什么不把這個(gè)奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!

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