生命話題作文

時間：2021-09-10 10:11:38 生命我要投稿

生命話題作文【精】

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的生命話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命話題作文【精】

生命話題作文1

　　生命是美好的，也是脆弱的，但勇氣的力量是無限的。正如憔悴的花瓣，你可以曇花一現，也可以長存于世間，只在于你對風雨的態度，你頑強的對抗或是輕言放棄。正如草芥一樣的生命種子，也可以造就出不一樣的奇跡，只因它的勇氣。

　　臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變為一只五彩斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。

　　是我家那件平常的事讓我第一次感受到了生命那份無窮的勇氣與堅強。去年秋天，媽媽從花鳥市場帶回來了一盆綠油油的富貴竹，葉子又細又長，猶如仙女的芊芊玉指。那年初冬，富貴竹的葉子慢慢變黃，根部有些泛黃，可能是由于長時間沒有換水導致整盆富貴竹開始枯萎。我立馬去給它換上純凈新鮮的水，希望情況有所好轉。過了幾天，我發現富貴竹沒有半點兒動靜，耷拉著腦袋，怏怏地待在玻璃瓶里，我有些失望。于是就把這一瓶瀕臨“死亡”的竹子放在了墻角，再也沒有去關心過它。直到今年初春的一天，我在一次偶然里，驚奇地發現富貴竹竟然冒出了一抹新綠，在中心的位置長出了綠色的枝葉。我驚喜地叫來了媽媽，媽媽叫我趕緊給它換上了新鮮的水，又拿來剪刀，將它枯萎的葉全部剪去。過了幾天，我還發現它的根部長出了細細的須根。在我的精心照料下，這盆富貴竹奇跡般的活了過來。如今它生機勃勃，活力四射。這一抹新綠綠得那樣燦爛，那樣堅強，那樣美麗。

　　這份堅強的精神與勇氣，支持著我不斷向前。下面這個小故事，讓我深刻理解了“生命就是一樁奇跡”這句話的含義，并再次見證了生命的力量。

　　病房里，一個生命垂危的病人看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片樹葉掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，這片勇氣，病人竟奇跡般的活了過來。

　　生命有無限的勇氣，是讓我們不斷追尋的關鍵，最后一刻的努力，是你造就命運的機遇。而你是否在失去勇氣，在放棄希望，則是命運向你下諫的挑戰。

生命話題作文2

　　起初，我和大多數人一樣對于車禍是沒有多大感觸的。只是覺得車禍離我們很遠。這么多人怎么就會是自己遭遇車禍呢。但近來的一場讓人觸目驚心的車禍徹底的改變了我的看法。三十多個鮮活的生命就這樣消失在剎那的車禍中。很多人都是離我們學校很近的院校的學生，而且可能還有我們學校的同學。他們還是如花的年紀，竟然還未開放就遭遇到此種厄運。他們還有很多美好的事情沒有體驗就這樣的匆匆離我們而去。他們踏上那趟列車時還喜笑顏開的，覺得可以看到親愛的同學們了，可以回到熟悉學校了……但，他們做夢也不會想到，這竟是人生的終結之旅。列車的終點站竟然會是天堂。他們沒有想到，這次分別竟是和父母的永別。不知道他們走時有沒有好好的看看父母，或者父母有沒有再好好看一眼永遠看不夠的孩子。

　　走之前被父母送出門外，父母還在掰著手指計算孩子下次回家應該是什么時候，孩子幾點鐘會到學校?父母還在傷心孩子在家沒呆幾天就又要走了，還在遺憾沒能讓孩子吃到想吃的東西……

　　培根曾經說：“一個人的命運總是掌握在自己手中。”但，有時我們對自己的命運竟是那樣的無能為力。命運和我們開一個玩笑，我們都會付出很大的代價，我們的結果都會很慘很慘!《項鏈》中的馬蒂爾德無論如何也不會想到使自己辛辛苦苦勞作了十年的項鏈，竟然是一個假的!漢武帝劉徹無論如何也不會想到在自己身邊呆了18年的東方朔竟然是歲星臨凡。劉備無論如何也不會想到自己無意的一句話竟然殺掉了呂布，救了曹阿瞞的性命。我們也無論如何不會想到，這樣一件我們所不愿意看到事情就發生在我們的身邊。“紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。”誰又能逃不過塵世后那只翻云覆雨的手?傾我們終生所有，又去哪里換來剎那間陰陽的交流!

　　對于命運的捉弄，我們是很無能為力的。那我們就任由命運的擺布嗎，我們就要悲觀的終其一生嗎?不是的!我們可以做的還有珍愛生命，讓自己的每一天都過得充實，好好的愛我們的父母，不讓生命留下遺憾!

　　盡管生命的長度不由你我做主，但是我們卻可以主導他的深度。他讓我們有深愛我們的父母，他讓我們見到了豐富多彩的人世，它讓我們經歷了人世的愛恨情仇。即使不能有一個長長的人生，那又有何憾?

　　我們唯一能做的就是：感謝生命!

生命話題作文3

　　生命，生命對我們每一個人來說都是異常重要。如果我們的生命逝去了，那我們也將隨之消失。

　　來到世界上的每一個人都擁有生命。而他們生命的長短又各不相同。我們的生命最長不過是一百來歲，與寬廣的宇宙相比，與幾百億光年相比，那只不過是微乎其微的一部分。而且我們不能預測我們生命將會在何時逝去，也有可能下一秒等待著我們的就是死亡。因此我們應該倍加珍惜我們生命中的每分每秒，好好的對待我們生命中的每分每秒。

　　我們每一個人對這個世界這個宇宙來說都是微不足道的。我們每一個人都猶如沙漠中的一粒沙子，而我們若這是碌碌終生，那等我們死去的那一刻，我們就會想起：我們年少時的夢還沒完成，我們還有很多事情沒有做完……而那時的我們也猶如一粒沙子，默默無聞的消失在這個無限美好的世界上。而當我們消失在這個世界后，我們很快就會從別人的腦海中消失，甚至沒有人知道我們曾經也來到過這個世界。而面對這個殘酷的現實，那時的我們已經無能為力了。因此我們不僅要珍惜生命，而且要創造出有價值的生命。其實有價值的生命也是很簡單的，只要我們堅持為了自己的理想而奮斗，做一個樂于助人，積極向上的人。面對人生的挑戰時也要胸懷斗志，磨礪生命的意志，展現生命的光輝與價值。

　　我們每一個人的生命都是如此的短暫，我們每一個人都想要長生不老，科學家們也積極的克服這個人類的噩夢。可是對于現在的科學技術，想解決這個難題是絕對不可能。

　　可是，那個無限美好的夢想卻在一直的圍繞著每一個人。其實這既是一個難題，又是一個顯淺易懂的道理。只要我們每時每刻都對自己的身心健康負責；當生理或心理出現病患時，要頑強地戰勝它，決不屈服，決不放棄。

　　我們不僅要對自己的生命負責，還要學會善待其他的生命。我們每一個人都沒有侵犯和危害他人的生命和健康的權利。無論是親人，朋友，還是一顆柔嫩的小草，我們都應該以珍愛之去對待，去呵護。

　　與生命有關的話題是永遠都說不完的，但最重要的是要珍愛生命，用我們有限的生命去創造無限的價值，并善待其他的生命。

生命話題作文4

　　悲幻的意識，沉封的記憶，雖不如三千落花，此境仍為水中月。古老的樹紋爬上樹梢，蒼白的誓言迷沉大海，“天剎”發出深藍的召喚；雨水琉璃，生命里的山巒，一座連著一座，但是，沒有什么可以將我擊敗，除了我自己。

　　——題記

　　唐門門王，曾經的“死神”，這個具有魔力的詞語讓人想到了死亡，唐門的每一個人，都可能成為你生命的終結者，而門主，毋寧說，就是死神。而門主即將老邁，必定有新的王取而代之，這一天，終于到來了……

　　在競技臺上，一位手持寶劍的年輕人眉宇行間，充滿了殺氣，而他面前站著的，就是那位威懾江湖的唐門之王。在頭幾回合，年輕人鋒芒畢露，而老門主雖劍式精練卻也力不從心，漸漸地，老門主便處于下風了。

　　風馳電掣，呼嘯的寒風夾雜著寒意襲擊著在場的人，臺上的打斗比這暴雨更具魄力。

　　江湖打斗，莫說是高手過招，只差一招半式，更令人震驚的更為那凌人的氣勢和敏銳的眼眸，兩人屹立于風中，對于一個習武者來說，戰斗的勝利相當于他們活著的尊嚴。而在高手過招中，不是你死就是我。劍已出鞘，便方見血才收。

　　門主面對那位勇者的強攻早已難以自守。一劍穿心，門主倒在了血泊中，此時門主之女——羽飛奔上擂臺，忘卻生死，因為在比武中，若有第三人上競技場，完全有可能被殺。此時，門主對羽說：“吾的失敗，在于我的心被擊敗了，在我死后，你要與這位勇士對戰，一定要把王位奪回，重振唐門盛威，要記住，沒有什么能把你擊倒，除了你自己。”話剛落音，王便與世長辭了。

　　強忍著失去親人之痛的羽從地上站了起來，手中拎著一柄絕世好劍——風相隨，劍一抖，一束耀眼的白光令人心寒，年輕人不禁一怔，他從未看過如此強盛之劍氣，倒吸了一口冷氣。

　　說時遲，那時快，少女羽瞬間展開了猛烈的攻勢，此時她正如一頭處于暴怒中的獅子，紅了眼眶，寶劍一劃，風中飄落了幾縷絲絮，羽勝了。

　　世間最強大的對手，是自己，沒有誰能夠把自己擊敗，只要自己不放棄，生命里的山巒一定可以跨越。

　　——后記

生命話題作文5

　　生命如那綻放于空中的一簇煙花，亮麗的色彩劃過漆黑的夜空，勾勒出幾朵辛酸和易碎的美麗;生命如那晨間綻放的花朵，眼中的滴滴清淚和肩膀微微的顫動，描繪著幾許無奈和易逝的恐懼。

　　生命如花，如花綻放時的精彩與美麗，亦如花之脆弱，當時間的車輪碾過最后一瓣花朵，當秋風換去綠色的妝扮，流下的不只是花落的聲響，還有那深深的“花落人亡兩不知”的嘆息

　　當上天播下希望的種子，悉心照料著那萌發的嫩芽，這便有了生的起點。跂而遠望，那無垠的天際和田野將是它將來展現自我的舞臺。而這時的它卻碎如瓷娃娃，生命所能承受的重量如浮毛一般，這時它是那么的渺小與無助，渴望愛的滋養，只有用心呵護才會換來緩慢的生長。

　　當上天灑下滋潤的雨露，透露著一種對生命成長的渴望，俯首大地的溫情，感觸微風的吹拂，生命的孕育無聲，成長的過程無形，因為這里蘊藏著一中無言偉大的愛，一種無形的用心呵護。

　　當它可以挺著身軀極目遠望，期盼著翱翔在夢的天堂，卻無法掩蓋身邊潛藏的危險，那脆弱的脊背又怎么抵擋欲來的危難，這時的它更需要愛的保護，為它撐起一片天地供它生長，只有充溢著愛的陽光，才能使它茁壯成長。

　　當它終于等來了希望的垂青，將要擁抱夢想，頑強的內心無法掩蓋脆弱的花苞，此時的它貪婪愛的護航，只有愛的護航才能打開它內心的寶藏，無所畏懼地駛向遠方，才能到達成功的彼岸，綻放、綻放內心深處的理想。當曼妙的色彩綻于綠色的海洋，誰又知這其中的辛苦與艱難，易碎的夢想依賴著愛的懷抱，這時的它亦需要愛的天堂，懷想奮斗的足跡和成長的跡痕，一路有關愛才使它走得如此美妙與瀟灑。

　　終于，第一片花瓣被風掠下，在空中舞著凄美的步伐，但這時有愛的關注，它還可以享受，享受陽光，享受愛的味道，回首以往的歲月，譜寫生命的輝煌。

　　生命如花，如花的一生一樣時刻需要愛的守護，它那脆弱的生命只有在愛的滋養下才能煥發出奪目的光彩，奏出優美的旋律。

　　生命亦美如花，生命亦脆如花，只有在愛的呵護下生命才能綻放出最美的花朵。

生命話題作文6

　　我們之間，視線的距離在一天天拉長，因為我長大了，你老了。

　　我們之間，交談的話題在一點點減少，因為你老了，我長大了。

　　不再圍著你轉，吵著要糖;不再趴在你的腿上，聽你講故事;不再拉著你的手，和你一起閑逛。因為我長大了，所以你老了。

　　如果可以，那就回到兒時吧。

　　很小的時候，每天下午都是你來接我放學的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因為你的一頭白發。你的視力不好，所以每次找你，我就會喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠，可是每次都需花很長的時間才可回到家。因為你喜歡帶著我逛，給我買許多吃的玩的。我也喜歡跟著你逛，享受著你給我的快樂。余暉照在身上，在地面上形成兩個并列的影子，一高一矮，牽著手。

　　再大一些的時候，自己也認路了，你接我的次數也就減少了。而每次你接我，我只是習慣性的喊聲“奶奶”，不會撲在你的懷里，你仍是笑著接過我的書包，領著我回家。學校離家不遠，所以很快可以到家。你總是問我要不要買些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經過身體，在地面上形成一個影子，一個長的影子。

　　現在的這個時候，一個星期我也才會一次家，你也會偶爾來接接我，我仍只是習慣的喊你，你仍是笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時間。經過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上形成一個影子，一個矮的影子。

　　你已垂垂老去，頭發越來越花白，視力越來越差。我可以一眼認出你，而你卻不可以。

　　我已漸漸長大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你可以一直寵著我的小小任性，而我卻不可以。

　　我漸漸明白著，我已不再是以前那個我，而你卻還是以前那個你。

　　我漸漸意識到，我在走一條離你越來越遠的路，而你仍在原來的路上，等著我與你一同并列回家。

　　你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪著你，一直陪著你直至生命盡頭。

生命話題作文7

　　它的歷史源遠流長，耐人尋味……

　　——題記

　　文字，多么美麗的字眼，使人聽后會浮想聯翩。它起初是一些符號，簡單一點來說就是一項象征的圖形，例如：月亮起初只是用“D”來表示，后來經過不斷地演化，不斷地進步發展成成熟的文字，起初的一些意象，一些文字的形狀漸漸地變化熔鑄成了字。它是一種多么神奇的演化過程啊，同時又蘊含了多少代人的智慧，凝聚了多少可歌可泣的感情故事。

　　文字起初只是象形文字，后來成為甲骨文，刻在石上的文字。古代文人墨客通過文字記述，表達自己的內心所想、所感、所悟，刻在石頭上、骨上，甚至寫在紙上，一代代流傳下來我們才能夠看到前人的足跡。看到詩仙李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的激昂斗志；看到文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”寧死不屈的氣節。眼前浮現馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”那凄涼蕭瑟的秋景；心中暢想“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那閑適美好的初夏……

　　正是那神秘的文字，讓我們看到古人“執子之手，與子偕老”那樣忠貞不渝、美好的愛情，似乎眼前浮現那情侶山盟海誓的場景；看到“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的辛酸離別場景。

　　文字又是多么的令人欣喜，用它可以來表達我們的感情，我們的喜、怒、哀、樂都可以通過神奇的文字表達出來，生命之中因為有了文字而煥發光彩。因為有了文字，我們才可以看到曹雪芹筆下林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，通過文字的理解融入到故事情節中隨著他們的悲而悲，他們的樂而樂；當他們高興時我們也會隨之欣喜，他們悲傷痛苦我們也隨之黯然傷神。這難道不是文字的魔力嗎？它有形卻又無形，無形卻又勝似有形，這難道不是文字所獨具有的魅力嗎？

　　從我們咿呀學語到手拄拐杖看庭前花開花落，最終和我們永不分離的仍舊是文字，它伴隨著我們一生的潮起潮落，是一生最衷心的朋友，生命因具有文字而更加富有色彩，人生因具有文字而更加多姿。

　　漫漫歷史，蔥蔥歲月，生命因為有你更加美麗。

生命話題作文8

　　挫折是一座明燈，指引我們通向成功的前方；挫折是一座橋梁，為我們溝通了前行的方向；挫折是一艘小船，帶領我們前往成功的彼岸；挫折是一段階梯，承載著我們慢慢走向頂峰；挫折是生命的必需品，生命在挫折中升華，有了挫折，生命才能得到升華。

　　挫折是生命前行道路上的墊腳石。談到挫折，有些人表現出害怕的表情，有些人表現出不屑一顧的態度，更有人可能表現出疑問的好奇心。但不可否認的一點是，挫折是生命前行路上的墊腳石。在生命前行的過程中，挫折總是不可避免，它或在這里出現，或在那里出現，無論如何，它總會出現在生命的前行中，給我們增加困難，給我們帶來麻煩，似乎是阻擋著生命的前行。其實不然，正是因為有了挫折，生命才能得到升華，挫折鍛煉我們的心智，升華著我們的生命。

　　挫折是生命成熟過程中的催化劑。挫折，顧名思義，是生命中的磨難，是生命中的阻擋者，但是挫折磨煉我們的心智，催生我們的抵抗能力。沒有挫折，我們的`生命得不到鍛煉，沒有挫折，我們的生命得不到舒展。正是由于挫折給我們帶來了種種的不方便，我們才會讓生命得到提升，將能力得到提升。挫折在給我們帶來不便的同時，也催發了生命的升華，催化了生米走向成熟，所以說，挫折是生命成熟過程中的催化劑。我們的生命需要挫折的催化，需要挫折的升華。

　　挫折是生命前進方向上的發動機。挫折是一臺發動機，當然，這是對于生命來說的。對于生命，挫折催促著我們繼續前行在生命的道路上，我們也是迎著挫折，一路披荊斬棘完成了生命的前行。一方面，挫折帶給我們困難，另一方面，挫折帶給我們以磨煉。這種磨煉，催發生命大膽地往前走，催促我們走向生命的頂峰。我們的生命，正是有了挫折帶來的動力，才會展現出無與倫比的美麗與多彩。所以，挫折是我們生命前進方向上的發動機，我們要勇敢地接受挫折帶來的動力。

　　挫折是生命前行道路上的墊腳石，挫折是生命成熟過程中的催化劑，挫折是生命前進方向上的發動機，生命在挫折中得到升華。我們要感謝挫折，我們要欣賞挫折，我們更要勇敢地迎接挫折，讓挫折在我們的生命中綻放色彩，散發魅力。

生命話題作文9

　　其實寫這篇文章并不是我的本意，只是家人隨口的問題令我深思，所以寫下了它。

　　是啊，生命的追求是什么呢？這個問題好難回答，畢竟人的一生中不僅僅只有一個追求，我就不是。

　　追求·友誼

　　愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個心地很正直的純潔的朋友。”的確，憂傷和痛苦時，朋友是個可以訴說的心靈港灣，他們會聚集在你周圍，陪伴著你，與你一起分憂解愁；幸福和快樂時，朋友會同你一齊舉杯，共享你的歡樂、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權的，這些就需要你的認知去判斷，但是真正的友誼之花會嬌美勝過萬紫千紅。

　　尋找和選擇朋友吧，帶著全部的真誠，帶著全部的愛，帶著你我他！

　　追求·青春

　　伴隨著經濟快速發展，一大批需要年輕人從事的工作應運而生，青春在這里就是無價的資本。一位社會工作者說：“年輕人擁有什么？剛走上社會可以說什么也不擁有，只擁有屬于自己的青春，所以他們便以青春為資本，投資于社會，以謀求好的發展。”青春中交織著酸甜苦辣，構筑著悲歡離合……如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會因花兒凋謝，留下無盡的悔恨；但如果把青春當作一蓬青翠的枝柯，及時地植根于沃土之中，來日在那勃發的參天大樹上，將會看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個豐收的秋天，就應該在人生的春天里，開始辛勤的耕耘與播種。

　　追求·自信

　　“除了人格之外，人生最大的損失，莫過于失掉自信力。”這是培爾辛說的。盡管我不知道這個培爾辛是誰，但我覺得他說的很有道理。古往今來，科學上取得偉大成就者，無不得力于自信。他們的成功，告訴我們一個深刻的道理：只有自信，才能永在知識的海洋中汲取力量；只有自信，才能領略到科學險峰上的風光。偉大詩人李白也在《將進酒》里寫道：“天生我材必有用。”這句話說得何等中肯！一個人活著，起碼得有這樣的自信心，在事業上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發現自己的閃光點，揚長避短，確定目標，努力進取，為祖國、為社會作出更大的貢獻。

　　擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。

生命話題作文10

　　我家院子里有一棵石榴樹，它每年都會結出又大又甜的石榴。今年春天，它又冒出了新的枝葉，一片片新葉就像一塊塊無瑕的翡翠，還有一部分枝葉已經伸展到了院外。看到這幅景象，我仿佛看到了秋風里一派果實累累的場面。每次想到這，我都會忍不住咽口水。

　　可是好景不長，有一天，爺爺接我放學回到家，我們看到了駭人的一幕：院外，有一堆垃圾正在燃燒，火苗正“噌噌噌”地往上躥，已燒到了石榴樹伸出院外的那一部分枝椏。樹葉有的卷起來，有的燒焦了，沒有一點生機；樹枝燒黑了，垂頭喪氣地彎著腰，有氣無力地耷拉在院墻上，似乎在說：“快，快……快救救我呀……”我連忙回家打了一盆水，一股腦兒澆了下去。“哧――”的一聲，火滅了，可為時已晚，石榴樹的大半枝椏都在這場大火中“犧牲”了，只有院內的一部分幸免于難。我撿起地上一根燒斷的樹枝，上面隱隱約約有一些芽頭，但已經變成黑色的了。我看了，不禁哭了起來：“嗚……今年秋天別想吃到美味的石榴了……”爺爺聽了，嘆了口氣，說：“哎……還吃石榴呢！這棵樹能活下來就已經不錯啦！”

　　這棵樹還能活下來嗎？我并不知道，也無從得知。就在我漸漸快要淡忘這件事時，這棵石榴樹卻給了我一個意想不到的驚喜！這天，我在院子里玩，偶然發現石榴樹燒焦的那部分枝椏上竟冒出了綠芽！我趕緊把這個重大的發現告訴了爺爺。爺爺說：“哦？如果這樣的話，這棵樹還是有希望活下來的。”我聽了，十分高興，因為以后我又可以有石榴吃咯！

　　到了夏天，這棵石榴樹上果然結了幾個大大小小的石榴果實，雖然個數不多，但終于結果了！進入秋天，它們個個變得紅彤彤的，好像是一個個愛臉紅的小姑娘。我用竹竿捅了一個石榴，掰開來嘗了嘗，嗯，不錯！不過就是小了點。我把石榴送去給爺爺嘗了嘗，爺爺邊吃邊說：“今年石榴結得小，不過等到了明年，它又會結出跟以往一樣又大又甜的石榴的！”

　　真的嗎？我跑到院子里，看著石榴樹，不禁感慨萬千。這棵石榴樹可真頑強啊！火燒了都能活過來，面對死亡，哪怕只有一絲生存的希望，它都不言放棄！它是多么頑強不息！我相信爺爺說的是真的，期待著它明年結出更大更甜的石榴……

生命話題作文11

　　一直都喜歡行走于自然，卻從未在意過生命的聲音。但當我捕捉到它時，才明白，原來生命如此美好。

　　初春，春風卷走了北方的嚴寒，送來了山野的春天。綿綿春雨把大地染綠了，萬物都在春的滋養下開始生命的律動。在春日的清晨我獨愛那鳥兒的叫聲，那種活力總是好的。讓我又感受到了希望，這世界的美好。所以有時我總會想，如果那些厭世者或消沉者能夠多聆聽生命的聲音也會喜愛的吧。總會醒悟的吧。所以春天一直是我口中的生命的源頭和希望。春天的聲音是美好的。

　　盛夏時節，湛藍的天空，懸掛著旺盛的太陽，云仿佛受不了太陽的烘烤整日飄散著。風也沒了春日的活力。總是有氣無力的。整個空氣中彌漫著夏天的炎熱味道，大地也蒸發著。植物們都耷拉個頭，水分就像被抽干似的。只有那當空的烈日仍興高采烈的釋放著。人走在路上都是昏昏沉沉的。怪不得知了總是在枝頭大叫：“受不了，受不了。”以宣泄心中的燥熱。那烈日是在考驗我們的耐心么，怎么那么孜孜不倦呢。卻也無時不刻的告訴我們——夏日是蓬勃的。生命可以得到更好的歷練。

　　秋，在我看來并不是悲戚吧，更多的我覺得就像是豐收的季節，農民們的田野沒有了春的綿綿不絕，沒有了仲夏的青黛碧野，更多的是一份穩重沉甸。我們也是如此，到了秋天也是豐收的季節。付出的汗水辛勤，在這里將要有了成果。如果辛勤的農人便會收獲豐厚的果實。如果是懶惰的農人，便沒有了成果，這個道理也是我們熟稔于心的。所以要做勤勞的農人，盡心盡力的耕耘自己的這片地，大家的，都是平等的只是在于你要或不要。所以我會覺得這個季節讓我深思。讓我感慨萬千。

　　雪花的到來便是冬日的標志。冬日的寒冷是我不喜她的特點，雖然冷但明年又會是豐收。想到這我顫抖的心靈便也欣然了。有些人有些事，不是你能那么容易看穿，所以不要被一些事物的表面蒙蔽了內心，用心感受吧，你會發現有些你覺得好的并不是真的對你好，你覺得壞的卻有他不為人知的一面。其實冰冷也有他熱情的一面。或人或事總是有雙面性的。

　　放下了心靈的浮藻。行走在大自然中。會感受生命之美，會領略生命真諦。自然的沉淀會洗去內心的污濁，靈魂也會那么單純。

　　生命，是美的。

生命話題作文12

　　一課講述了歐陽海在千鈞一發的時候奮不顧身救列車而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質豐富時代的嬌嬌兒去深入體會學習歐陽海舍死忘生的大無謂精神，是比較困難的。只有通過循序漸進，層層深入，引導學生了解生命，懂得生命，進而深切體會生命的價值，是本課文教學的要點、重點。

　　本課語言表現力很強，充滿強烈的震撼感和感染力。教學中，在我的感情朗讀指導下，同學們非常投入，朗讀抑揚頓挫、有力，把課堂推向一個又一個高潮。

　　當我帶領著同學們讀到歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰馬腿離了軌道時，很多同學被歐陽海奮不顧身排險，把青春獻給別人的崇高精神所感動了，并紛紛議論起來。我不失時機地問道：你們從歐陽海的舉動中體會到什么？是不是被歐陽海的精神所感動，你們對他的所做有什么看法？

　　這時候，素有主見的文聰站起來了，說：老師，我也被歐陽海的精神所感動，但要我犧牲自己的生命，我做不到。

　　他的見解引起了大部分同學的反對，紛紛提出不同文聰的見解，其中唐家樂站起來發表他的見解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對，一個人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質問道：真的要你送上自己的命，你會嗎？唐家樂說：死就死，能救活整車人，值！想不到平時調皮、喜歡欺負同學的他也有這份俠義，我趁機表揚了他，我又轉過頭來問文聰：你為什么不同意歐陽海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過，還有理想要實現呢！旁邊一位男同學笑著起哄，大家都笑作一團。潤靜也插話了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢都要交給警察常常叔叔，現在做出這樣的事情準會被別人當作笑柄呢！時代又不同，我也不會做出賠自己的性命的傻事！

　　這該是我們出手的時候了，我清清嗓門，說：時代是不一樣，那時候的人思想比較單純，但他們每個人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰也不愿意去死，但在那危急關頭，不容你另有選擇，況且從另一個層面看，整個班當中，就是歐陽海一個人站出來，這足以證明歐陽海的崇高之處！。

　　你一個人的性命固然重要，整列火車上的人呢！

生命話題作文13

　　我感恩我的老師。“師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。因為他們把自已所有的知識傳授給了我們，使我們在生活中懂得了做人的道理，使我們的精神世界得到了豐富，使我們的頭腦得到了充實。

　　我感恩我的父母。“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。父子原是骨肉親，爹娘不敬敬何人。”是他們給了我們弱小的生命，他們是我們生命的來源；是他們給了我們面對現實的勇氣，使我們更加堅強地生活，使我們更加……

　　我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

　　我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

　　我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

　　我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。

　　名師點評：

　　本文主旨積極，語言生動豐富，很好地傳遞給讀者強大的正能量。先總后分再總的結構使得主旨的表達更條理清楚。

　　我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

　　我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。

　　感恩痛苦。永不氣餒。人一生中，有許多無法預料的苦難悲傷，就宛如層層烏云，鋪天蓋地壓來。如果就表面看來，它們十分強大，勢不可擋，但這一切并不可怕。最可怕的是人的萎靡不振，這正是許多人真正失敗的真正原因。凡是抱有一顆感恩的心，感謝一切困難，痛苦，挫折，在它們的艱難磨練下，你將越搓越勇，在布滿荊棘的迷途上，自信地面對一切種種阻撓你前進的因素。感恩，會讓痛苦減半，快樂地正視問題，審視問題，克服問題。感恩，只有這樣，才能激發你生命的潛能，步步為營，逐漸走向輝煌。

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……

　　感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

　　因為感恩，生命變得如此不平凡，生命長河中也猶有寶石在熠熠生輝；因為感恩，生命變得如此豐富與多彩，萬物生靈也洋溢著永不泯滅的生活熱情。

生命話題作文14

　　生命是脆弱的，像易碎的雞蛋。如果你珍視它，他便乖乖的呆在你手中;當你漠視它，硬要拿它去碰“石頭”時，那就會結束短暫的一生。因此我們要珍惜這僅僅一次的生命。

　　每個人的生命都是爸爸媽媽賜予你的。如果按每人活80歲，一年360天來算，我們的生命不過那28800天。我們只有在這短短的28800天內做一些有意義的事，才能使生命更有價值，讓生命煥發光彩。有的人遇到困難時，受到委屈時總想結束自己的生命。而有的人當他遇到困難時，第一想到的是：要堅強，只有這樣，最后才能成功。

　　從古至今，不知有多少人忍受痛苦，過完了一生。比如：向命運挑戰的霍金，當他考上牛津大學時卻被查出患有萎縮性脊髓索硬化癥，醫生說他最多也活不過兩年半。如果是你，你也許會想：算了，反正只有兩年半了。但霍金卻堅強地與咄咄逼人的病魔做斗爭，病情不斷加重，霍金坐上了輪椅，十個手指中還有兩個能活動，就在這種情況下，人們為他安裝了語音合成器，就這樣做學術交流。一個兩年半過去了，又幾個兩年半過去了，或僅依然堅強地活著。這就是因為霍金不向命運低頭，想努力地為自己最后的生命留下一點輝煌。又例如：張海迪。五歲時她三分之二的的肢體都癱瘓了，而且從來沒上過學，但她憑借著自己堅強的意志，忍受著病痛的折磨，自己學會各國語言，成為了哲學碩士，一級作家青少年教育家。

　　在我們的生活當中除了這些讓生命有價值的人外，當然也有一些人漠視生命的人。比如：有六個女孩，在課堂上打打鬧鬧，下課后被老師叫到辦公室嚴厲地批評了一番，而那六個女孩卻覺得自己很委屈。于是放了學到酒吧喝酒，其中有個女孩只占了一點點，比較清醒，其它五個女孩都醉了，她們手拉手一起準備跳江。當江水漫過大腿時那個女孩第一次感到了生命的恐懼，慢慢向前走，當江水漫到腦袋時，女孩掙脫了其她五人的手，回到江邊哭。后來，其她五個小女孩溺水死亡了。當報社記者來采訪時，那個女孩只說了一句話：“活著沒意思。”這句話讓大家都非常吃驚，一個十幾歲的女孩竟然覺得活著沒意思，那她以后怎么辦呢?又比如：那些吸毒的人，一個個骨瘦如柴，好恐怖哦!有的人只是出于好奇，可是一旦吸上什么都晚了。他們不惜傾家蕩產，可最后受害的還是自己，給家人帶來了巨大的痛苦。

　　每個人的生命只有一次。有的人珍視它，有的人卻漠視它，當自己的尚明結束時家人會多么痛苦。因此我必須懂得珍愛生命。

生命話題作文15

　　那些年，有些人從你的生命中悄悄走過，猶如曇花一現

　　——題記

　　輕撫心輪上那不淺不重的一痕，一個模糊的身影躍上心頭，逐漸清晰。

　　那年我約莫七歲，是她身后的跟屁蟲。我喜歡走在她的身后，輕扯她潔白的衣角，然后等著她巧笑倩兮的把我攬到懷里，或托上她不算壯實的背。如云的秀發，柔柔的峨眉，剪水的秋眸，白皙的臉龐，在小小的我眼里，她好比戲里唱的“九天玄女”，而我有幸目睹了“下凡塵”的那一幕。

　　九歲時，她正值二八年華，人生中最美麗的季節。村里的人說她八字好極，不僅長的標致水靈，還爭氣地考上了市一中。在曇花盛開的那晚，我離開她溫暖的懷抱，然后目送她背著漫天的璀璨星光，上了末班車。

　　彈指之間，又是半年，她回來了。風塵仆仆的她一下車，村人就迎上來一陣噓寒問暖，緊接著的便是對她好成績的稱贊。我被擠出人群，又努力的透過重重疊疊的人影，看向她尖了少許的下巴，以及眉間一抹顯而易見的疲憊。“姐姐！”我喚道。“呀，小楓，又長個子了！”她笑容依舊，卻平白多了分無力。

　　隔天，我興奮地去找她玩，卻看見好幾個大人沖進了她家，緊接而至的是救護車心驚的鳴笛聲。人群被醫護人員驅散開，他們把臉色蒼白直冒虛汗的姐姐抬上了車。至始至終，我不敢問，也來不及問上一句話。

　　靜如止水的村子仿佛被突然投了塊石子，一時間，人人都在談論陳伯家的女兒。天上連下了三天的大雨，星星和月亮早已隱沒在了幽幽的黑幕里，在沉悶的雷聲中，陳伯焦頭爛額的歸，又焦頭爛額的走了。有好幾次，我想把傘遞給渾身濕透的陳伯，母親卻拉住了我的后領，目光復雜地望向跑遠的陳伯，長長嘆了口氣。

　　一個月后，陳伯家響起了喪樂，聽起來“凄凄慘慘戚戚”。校方那邊來了人，安慰了幾句，又來了些年輕的姑娘小伙，說是姐姐的同學，哭了好一陣。最后來了位老環衛工，直盯著姐姐的照片，良久，哆哆嗦嗦地遞上了個花圈。我不明白，姐姐怎么莫名其妙就走了，她那么溫柔善良，那么優秀漂亮。有段時間，我甚至固執地認為：姐姐是九重天上的神仙，定是回到天上去了，最后總會回來的。

　　歲月悠悠，我已過了垂髫之年，正是“豆蔻梢頭二月初”的時候。閑暇時仰望星空，一個娉婷的身影便閃現在眼前。姐姐那短暫的年華，讓人驚艷又惋惜。

　　生命無常，不過草木一秋罷；生死瞬間，不過曇花一現罷；看向天邊云卷云舒，心中不由惆悵。

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