我的生活作文（必備）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活作文1
我的初中生活感覺特別有意思，特別的充實，從來沒有感覺到時間的無畏，時間在我的腦海里就是永遠的在緊張的環境下，讓我覺得豐富。
時間只有被很好的利用，才能覺得時間的充實，只有擁有更多的利用率才能看到希望，看到一種為了目標而努力奮斗的忙碌場面。
我的初中生活是在住校中度過的.，初中的生活充滿了緊張，充滿了一種忙碌。讓我沒有心思想別的，只是一心一意的去學習，更多的是在向著一種目標而奮斗終生。這樣的一種感覺讓更多的熱心在心中沸騰。使得有一種力量，就是能不斷的進步在學習的道路上。學習帶給我一種豐富。我的心里想的就是能好好的學習，好好的能在自己的學習的道路上創出一片天地。初中的生活安排的很緊。每天早上自習。之后就是一天的課，到了晚上是自習課，住校生嗎，就要在學校寫作業，學習的一切時間都將在學校中度過，這樣的學習其實是更多的讓自己能掌握的更多，我很喜歡學習，學習讓我感覺時間充實。學習讓我感覺到時間被很好的利用了。學習了就能擁有的更多的財富，擁有更多的財富就會在我的人生道路上能更多的學習到更多，這樣也是做基礎，這樣也是能讓自己能擁有更多的財富，以備步入社會能更好的擁有平臺。
我的初中生活在忙碌中度過，忙碌中讓我成長，忙碌中讓我的知識豐富，學習到了好多。
我的生活作文2
電，是我們人類友好而可怕的一個朋友，如果你善待它，合理、正確地使用它，它就會給人類帶來光明而美好的世界；如果你不善待它，不合理、正確地使用它，不去理睬它，那么就會導致線路老化，就會引起人類意想不到的事情發生，那將會是一個黑暗而恐怖的世界。
我們的生活無處不在的是電，電燈、電視、電腦等等。因此可以看出電在我們生活中起著重要的作用。
小時候，媽媽常常對我說：隨手關燈之類的話。而現在很多人認為，電是可再生的能源，所以，浪費一點沒什么。雖然電可以再生，但是我國有十三億人口之多，這樣的一個泱泱大國，如果每個人都是這樣的心理，那么中國就會損失十三億度電的.，這對于核武器來說很重要。
所以我們要合理利用電，節約這來之不易的能源吧！
同學們，行動起來吧！讓我們一起節約用電，創造一個節約型社會吧！
我的生活作文3
經過緊張的考試，總算放假了，可以輕松一下了吧！“想得美，”老媽下了命令：“不寫完作業別想玩。”哎！寫吧
可是作業也太多了，什么日記呀，一封信呀，手抄報。搞得我頭都暈了，更要命的是還有兩本二百多頁的.暑假作業。所以我只能在爸媽出去的時候動兩下電腦。其實這也是一種享受吧，可是，老媽把我送回老家，一點享受也不讓。過了幾天，老媽又把我送了回來，說是報了學習班，哎呀！任務更重了，拼吧！
啊！總算寫完了，本想痛快的玩電腦，可是老媽卻以幫奶奶干活為由再次把我送回老家，還給我布置了別的作業。我發現其實在老家挺舒服的，每天都看電視，想動筆時就挑簡單的寫（奧數呀！），上地干活更是一星期沒幾次。這樣過了幾個星期，忽然發現老媽布置的作業還多著呢，可是一翻日歷，還有五天爸爸就來接我了，只好電視不看，干活不干，吃飯少吃，天天寫字。寫了三天，終于寫完了（我不是神速，全蒙的），也快開學了。
這個暑假就這么過去了。
我的生活作文4
我出生在農村，三歲時父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶干農活時也會把我帶上。他們鋤草，我就在旁邊的草地上玩耍。
爺爺奶奶日子過地拮據，雖然我的父母有時會寄一些錢回來，但他們只是攢著，說將來或許可以應急。我們每天吃著素菜，用著舊的東西，但還算充實。我想，這便是“草根生活”吧。
于是小小的我便懂得了放學回家幫奶奶做飯，掃地，洗碗。自己洗衣服，不讓家長太操心。在學校聽話。
那次，父母終于打工歸來了。他們提著大包小包，站在院子里。陽光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的薄紗。我欣喜地跑過去幫爸爸媽媽拿東西。無意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿了厚厚的.老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所折磨而留下的痕跡。
后來，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時離開了這個小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢，為了我，為了我能夠帶著他們的希望，到更遠的地方去翱翔。爸爸走的時候送了我一面小鏡子。他對我說：“孩子，你要時刻認識清楚真實的自己，看輕自己的現狀，才能努力地靠近頂峰。我沒有多少錢，也沒有任何權力，更不能為你的將來鋪路，所以你要靠自己，學習是你唯一的出路。”
現在長大了，我不會像別人那樣對父母撒嬌，也從未埋怨過父母。因為在很小的時候，我便明白生活的艱辛，況且父親告訴我只能靠自己。
生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實卻耐用的鏡子。
我的生活作文5
有一位作家曾經說過：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創造出美妙音樂的人。倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多么沉悶可怕。”
我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的。長大后，便與音樂結下了不解之緣。
在媽媽的眼中，我是音樂天才。記得我上幼兒園的時候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝。從那時起，他們便帶我走進了音樂的殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級。
優美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言。
每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著。每當我彈起《夢中的'婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的污垢。不知不覺，我沉醉在美妙的音樂中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。
每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。
每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩。
音樂，你的魅力如此神奇!我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇!
我的生活作文6
我是一個活潑可愛的小女孩，自然課余生活也是多姿多彩的，玩電腦。看書。看電視。跳舞……
其中我最喜歡的還是彈鋼琴。第一次來鋼琴學校時，我東站西，一會看看這，一會看看那，怎么眼看不夠。媽媽看我一副好奇的樣子，就問：“你學不學啊？”那時我以為學鋼琴很容易的，所以就自信的.說：“媽媽，我學！我學！”
可是真正學起來的時候，我才知道彈鋼琴并不是我想得那么容易，邀集反復好，要記二分音符，還要記三分音符……。弄到我頭都大了。當我正要放棄的時候，爸爸媽媽鼓勵我說：“做是不能半途而廢，要堅持到底。”
聽了爸爸媽媽的話我堅持練習，現咱終于能談出一首又一首優美的樂曲，并且考上了四級，離我成鋼琴家有近了一步。
我的生活作文7
我的中學生活像一幅的畫卷，它像一條小溪，里面流淌著我的，蕩漾著我的歡笑聲，我喜歡它！
在小學的時候，我們都還是兒童，處處需要老師、家長的庇護，大家的自制能力和自理能力都還比較低；在中學，我們離別了孩童時代，進進了青少年時期，自理能力有所進步，大家已經能夠自立了。
中學時期，人生的，生活的！
在中學，我們的作業量增多了，但我一點也不覺得累，反倒覺得很新鮮，很有趣。
中學生活，是一首青春的贊歌，是一株待放的'花朵，讓我們離別童年，繼續踏上征程。
中學生活，像一張雪白的紙，就看你敢不敢話畫；像一盤棋，看你敢不敢下，一切全在我的一念之間，我必須對自己負責。
在這里，我們又來到了同一起跑線，結識了很多老師和同學，我為此感到十分榮幸。
讓我們一起往奮斗，往擁抱中學生活！
我的生活作文8
我的課余生活非常的豐富，而最喜歡的是滑滑板車。因為它不僅給我帶來了歡樂，而且身體還得到了鍛煉。 記得剛拿到滑板車的.時候，我心里十分激動，興高采烈地拿起滑板車，急沖沖地跑到樓前空地上，迫不及待的準備大顯身手。我先是把左腳踏在滑板上，右腳用力向后蹬了兩下地，緊接著把右腳也踩在了滑板上，滑板向前飛快地滑動，我興奮極了，心中暗想滑滑板這么容易啊！可是高興的勁兒還沒過，身體就像喝了酒的醉漢一樣，失去了平衡，東搖西晃，“撲通”一聲摔倒在地，痛得我呲牙咧嘴，在地上趴了好久，才勉強站起來，這時候我才發現胳膊摔青了，腿也擦破了皮了。
剛開始學就給我來了個下馬威，我心想“我還不學了，這也太難了，看還把我摔成了這個樣子”。 氣呼呼的我一瘸一拐地回到家里，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，頓時什么都明白了，媽媽撫摸著我的頭溫柔對我說“哭有啥用，不管做什么事情都不能半途而廢，一定要堅持到底，只要刻苦練習，掌握方法，就一定會成功的”。 聽了媽媽的話，我堅定地點了點頭，轉身跑下了樓，繼續練習滑板，一次、二次……摔倒了，我就爬起來，我暗暗告誡自己一定不要放棄。終于，我也能滑著滑板像小鳥一樣自由自在地“飛來飛去”，而且還學會了許多花樣，有斜滑、360度旋轉、神龍擺尾等。 現在我不但自己學會了滑滑板車，還成為了小伙伴們的教練呢！我感謝這段學習滑板的經歷，它教會了我做事情一定要堅強、勇敢、不放棄。
我的生活作文9
四年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是四年級的小學生了。
記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個同學來的.特早，聽說老師在班我們都不敢進去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑著對我們說：“以后可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數學老師也很好，他對我們很嚴肅，每次做完作業都要讓家長檢查并簽字。
有一次，我的數學作業沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關心人，有一次，我們班的一位同學受了傷，老師知道后二話不說馬上把同學背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
我的生活作文10
轉眼豐富多彩的寒假生活就要結束了，回憶起這二十多天的寒假生活，我感到收獲很大，其中有一件事令我至今難忘。
那天早上爸爸很早就把我從被窩里拉起來，說今天天氣好，帶我到奶奶家去學自行車，我很高興。我和爸爸、媽媽坐車到了奶奶家，奶奶已經做好了早飯，我們吃過飯后，就推著自行車到了公路邊。然后爸爸就從后面抓住自行車，讓我騎在自行車上往前蹬，因為有爸爸抓住自行車，我就放心的往前蹬，這樣來回騎了幾圈，我感到很累了，就不想騎了，爸爸就鼓勵我學騎自行車要有恒心，要一鼓作氣，我就又堅持騎了一會兒，后來實在很累了，才歇了一會兒。就這樣我練了一上午的自行車，自已感覺有了很大的進步。到下午我們又來到公路邊學騎自行車，我已經沒有了上午的興趣，爸爸又給我說無論干什么事都不能夠虎頭蛇尾，聽了爸爸的.話后，我又象上午那樣的練習，這樣練了一下午，我自已已經能夠不要爸爸扶著自行車騎一段路了。爸爸、媽媽都說我有了很大的起步。
晚上我回到家中累的躲在床上不能動了，但我很高興，因為我不但初步學會了騎自行車，而且從學騎自行車中懂得了不少東西，那就是爸爸說的：無論做什么事都要有恒心，要一鼓作氣，都不能虎頭蛇尾，這樣才能成功。
我的生活作文11
“啊！王鶴山莊我來了！”一下車，同學們就大喊起來，我也按捺不住自己的心情大叫起來。
我們先在山莊轉了一圈，發現山莊到處山清水秀，一片春光明媚的景象。到了10點開始生火了，我們費了好大勁才把火點著，炭也紅了。開始燒烤了，工作人員一拿上食物，我們就“撲”上去搶食物。最后我拿到了我喜歡的`兩只雞翅。我先把雞翅刷上油后放到火架上烤。我一直使勁地翻，生怕烤焦了。可過了很長一段時間，發現只有邊沿有點黃，中間還可以看見血水，再看看其他同學，他們的雞翅已經金黃透亮可以吃了。馬張琦對我說：“不要一直不停翻，一面熟了，再烤另一面。”哦！我恍然大悟，原來如此，難怪我一直烤不熟！于是我把雞翅放在火架上慢慢地烤，一邊漫不經心地看了四周一圈，看見鄰桌同學有的狼吞虎咽，像餓狼一樣撲食，有的同學還在焦急地等待，嘴上流著口水，像餓虎一般盯著食物，恨不得馬上吃了它。“啊！烤焦了!"我一拍腦袋才想起自己的那個雞翅還在架子上，連忙拿起它，還好還好，只有一部分烤焦了，聞聞還是那么香，我顧不上焦還是沒焦，大口大口吃起來，那味道真是好啊！有了這次經驗，我又烤了很多東西，每個都很美味。
不知不覺到了該回學校的時間了。我們依依不舍告別了王鶴山莊。
我的生活作文12
今天是星期四，經過一周的初中生活，后天就可以放假了。該給我的假期加點什么精彩計劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著。對了!，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：
周六，做完作業;星期天，9:00看動畫片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。
“哈哈”，我報著我的“精彩”計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學校上課。上午，一切都在我預料之中發展著，周六的計劃已完全可以實施了。可是到了下午，唉......
第一節是數學，老師給我們講完課后，發表了一通話：“同學們，你們已經是初中生了，所以作業自然也就多了。回去把練習冊、課時作業做了。”“可是老師，你已經給我們布置過。”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉意”，就被老師那雙舉起來的“令牌”給嚇住了。“上午那幾道題也算作業嗎?不過是‘小菜’，這上的才是‘正餐’。”然后老師就風塵仆仆的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。
第二節是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份“正餐”
接下來的語文、歷史......
放學了，我緩慢的走在回家的路上，手里拿著剩余的最后一個美好計劃。回到家，我從書包拿出作業，準備為最后一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的`向我走來:“女兒，看，這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書，怎么樣?可不要辜負了我喲!”“什么!”
晚上，我做著作業，看著那張報廢的計劃，唉。別了，我的動畫片;別了，我的乒乓球。別了，別了!
唉!我的初中生活真無奈......
我的生活作文13
轉眼就要升初中了，可是我還非常懷念我的小學的學習生活。
懷念小學時一張張熟悉的面孔，懷念和同學們一起做功課，一起打籃球，一起做戶外游戲。懷念我小學的各科老師，特別是班主任對我特別的照顧，除了學習上，在生活上也非常的關心我，記得我剛上一年級的時候不愛在家里洗臉，天天老師的學校給我洗臉，冬天看我穿的少的時候她總是把自己的衣服給我披上，看見我衣服哪里壞了她總會給我縫縫補補。把我當成她自己的兒女。還有英語老師每當她看我厭倦學習的時候，總是以各種方式開導我，引導我學習，最后讓我熱愛上英語，在考試中每次都是第一名。懷念美術老師教我們平時如何細心觀察事物，如何放開想象空間，繪畫出各種美麗的圖畫。懷念在我不開心的時候，耍小脾氣的時候，我的同桌小李他總是謙讓包容我。還記得小時候我天天的'午餐在學校附近的小飯桌吃，小飯桌的阿姨特別的照顧我，每次吃飯的時候都是給我打很多我愛吃的飯菜。懷念小學校園了寬敞的操場和四周美麗的花草樹木。懷念小學時候上學放學總是爺爺接送我，風雨無阻，在大雨天的時候還總是背著我。
雖然告別了小學熟悉的生活，到了初中一個完全陌生的學習環境，面對一些素不相識的同學，但我要努力克服這些困難，爭取和大家和老師多溝通，盡快的融入這個大集體，給自己的初中學習生活交上一份滿意的答卷。
我的生活作文14
生活就像魔術一樣，變幻莫測，撲朔迷離。一會兒讓人欣喜，一會兒讓人擔憂。說不清，摸不透，看不穿。這便是生活。
就拿我周一的考試來說吧，本來心里是滿懷自信的，可是，老師告訴我，我的作文因為把記敘文寫成散文，扣了二十分，這是一個由喜轉憂的過程，剛才還開心地仿佛飛上藍天，現在就失落地仿佛跌下深淵。這便是生活
我喜歡將自己隱藏起來，就像魔術師隱身一樣，我總把我的感情宣泄在文字上，文字是親密無間的，就像魔術師和他的道具一樣，不可缺少。
奇跡之花可能開在黑暗的人生道路上，但我不可能——我不是上帝的寵兒，跌宕起伏的心情，總令人哭笑不得。這便是生活。
生活是重復的，乏味的，我甚至在想：人為什么每天都重復著做同一件事呢？后來想一想，魔術師也是每天重復的為人們表演魔術。他為了什么？生存。
我的生活就像魔術一樣，這一秒是這樣，下一秒就變成了那樣，也許，這一秒我是快樂的，下一秒我是憂愁的。生活就像魔術，魔術又像生活。
我的生活，有過淚，有過痛，有過傷，有過苦，有過笑，有過喜。 就好像魔術師，可以變出奇跡一樣。
生活就像一場場觸目驚心的魔術，而魔術師終日活在觀眾們震耳欲聾的掌聲中，而他們卻隨時要以生命為代價，這就是魔術般的生活。
也許我的.生活就注定要像魔術一樣，永遠活在虛幻之中。生活不就像魔術一樣嗎？
也許因為一個電話，一句話或一個動作，就可以使人們的心情一百八十度的轉變，就像魔術，也許只因為一塊幕布，一頂帽子或一個手勢，就可以變出各種各樣，絢麗多姿的物品。
魔術和生活是相通的，如果你會魔術。那你就會懂得生活。
我的生活作文15
下課的鈴聲響了，我就走出教室門口，叫一些同學來玩“線上抓人”的游戲。我們先石頭剪刀布來決定誰來抓，然后由一個人來說開始，抓的人跑來跑去才抓到一個人。但大家都玩得很開心。
中午吃完飯后，我就跑到教室里，把小學教材全練和口算訓練本寫好。午休的時候，我到后面的.書架拿了一本書來看，我看完書之后就已經下課了，就把書放回了書架上。放學回家了，媽媽騎著摩托車來接我，到了家，我先放下書包，拿出抄作業本，看一看今天有什么作業要寫，把要讀的作業讀完，再復習一下，然后把書整理好，把明天要用的書和其他東西都放在我的書包里。再看一會兒書，看完書就把書放在書架里。就跑出去看電視，然后就吃了飯。九點鐘就開始睡覺了。
一天就這樣結束。那么，你的課余生活是怎么樣的呢？
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