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(集合)生活萬花筒作文15篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活萬花筒作文，希望對大家有所幫助。
生活萬花筒作文1
星期六，我、老爸和老媽都在家中各自做著各自的事。突然，一團黑影從我眼前跑過，我就說：“媽，那是什么東西，在那，你看？”火眼金睛的媽媽定睛一看，大叫：“啊，老鼠�。 薄�
我們趕緊找來“武器”——掃把和棍子，我把出口用箱子堵死了，又把門關(guān)上，爸爸像箭一樣沖了上去，沒追到，狡猾的`老鼠用它的“凌波微步”，躲過了這一劫，我們繼續(xù)窮追不舍，跟著老鼠東奔西跑，累得我滿頭大汗，也沒追到，只好停下。我這時早已氣喘吁吁，可惡的老鼠，還是這么精神奕奕，跟我們玩“捉迷藏”。我想：“這老鼠跑了這么久，怎么不累啊？不管了，繼續(xù)追！”爸爸說：“這不行啊！”于是，我靈機一動想了想，想到了個“錦囊妙計”：我決定和爸爸先左右包抄，把他逼到一個死角，用掃把按住，再讓媽媽用棍子敲死它！我把想法告訴了爸爸和媽媽，大家相互配合。于是，我們開始行動了。結(jié)果我們試了好幾次都沒成功！大家都快怒氣沖天了！最后一次，我們休息了一下，爸爸在后面用掃把趕，媽媽在前面角落里拿著棍子準(zhǔn)備著，死死地盯著，只見爸爸大叫：“快，快……跑你那去了�！眿寢屢幌伦忧昧讼氯ィ壹拥卮蠼校骸按蛑辛�！打中了！成功了！勝利了！終于打死了！”真累！
這件事讓我有了豐富的打老鼠經(jīng)驗，也讓我懂得只有相互配合好，才能取得完美的勝利！雖然這看起來很殘忍，但是老鼠是“四害之一”還是除掉得好。
生活萬花筒作文2
當(dāng)我們翻開生活的第一頁時，仿佛看見了人們一張一張的笑臉，因為是美好的生活，才使他們的明天更加燦爛，只要你仔細(xì)品嘗，就會覺察到生活的'美妙。
有一天，爸爸決定帶我們一家四口去游樂園玩，我高興得一蹦三尺高。所以這一天我趕緊把作業(yè)寫完了，到了第二天我們出發(fā)到了游樂園里，我看見摩天輪屹立在我的眼前。一輛過山車順著鐵道用風(fēng)一般的速度向終點。我迫不及待地想去玩，爸爸卻說：“心急吃不了熱豆腐�！蔽衣犃酥笥行⿶瀽灢粯返�。
過了一會兒，我終于坐上過山車了。哇！一看那鐵道，高高地，飛出去就像老鷹一樣。我心里像有只兔子在緊張地跳著，過山車飛快地沖下去，又飛快地沖上來，又緊張又刺激。我心想：打死我也不坐過山車了！我還玩了很多好玩的，比如：旋轉(zhuǎn)木馬，沖浪車……
到了中午，我看到一座高大的建筑屹立在我眼前，這是餐廳。我吃完飯后，去玩了兒童跳跳鞋，這一升一降，真驚險呀！到了晚上，我只能戀戀不舍地告別了。
夜晚的星星閃爍著，跟月亮手牽著手。走呀走呀，我還留念白天開開心心的時光。這些美好的時刻，我會永遠(yuǎn)記住。
生活萬花筒作文3
生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。
校園
先說說校園吧�？矗澹�1）班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖�。班干部正在催一些同學(xué)交作業(yè)。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學(xué)在玩造房子，高年級的同學(xué)在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。
街上
恰逢是周日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目[注：琳瑯：精美的'玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]的商品讓人應(yīng)接不暇[注：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車?yán)嚷暣似鸨朔�，不時傳入校園，好一派熱鬧繁忙的景象。
家中
家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著有趣的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。
生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。
生活萬花筒作文4
媽媽著急地說：“呀！到該做飯的時間了！”我跑到了媽媽的面前說：“媽媽，你可不可以教我做飯呀！”媽媽說：“不可以�！蔽屹M了九牛二虎之力才讓媽媽教我做飯的。
只見我的媽媽，先從放米的小袋子里，盛了兩碗米，放在了一個藍(lán)色的小籃子里面，然后倒入一盆子水，把藍(lán)色的小籃子放在盆子里。
我的媽媽用手搓了幾下子，我也跟著學(xué)，我用手搓了幾下子，水好涼呀！之后，媽媽對我說：“淘米不要淘很多次，那樣米里的營養(yǎng)會被我們給洗掉的，主要是看米里有沒有小米蟲和石子，要是看見了就要扔了�！蔽艺J(rèn)真地說：“我知道了，我會仔仔細(xì)細(xì)的看的。”看著，看著，我找到了一個，我開心地說：“我找到了一個！”
接著，媽媽就把米放到電飯煲里面，媽媽對我說：“水一定要加到合適的高度，要用你的食指去測量，距離手指的三分之一就可以了。”
最后，把電飯煲的蓋子蓋上去，按下開始煮的鍵。大約只要一個小時就好了，只聽見電飯煲里傳來咕嘟咕嘟的.聲音，飯煮好了，電飯煲就會自動跳到保溫狀態(tài)。
我看著一粒粒飽滿的、晶瑩透亮的米粒，我吃著親手做的飯，又香又軟，非常好吃，心里是那樣美滋滋的，像吃了糖一樣，心里是那樣甜，那樣溫暖�。�
生活萬花筒作文5
在太陽公公的籠罩下，樹木再也沒了生機，小草漸漸彎下了腰，小花也低下了頭，小動物們匆匆地尋找著涼爽的'地方，蚊子也正找著棲息之地呢！
暑假，我們正在家里吹著空調(diào)，坐在沙發(fā)上享受，突然，一群“不速之客”嗡嗡嗡地飛進我的家，可是我們一點也不歡迎這些“客人”，于是我拿起一個蒼蠅拍，聽見哪里嗡嗡就拍哪里，可是這些蚊子太狡猾了，完全打不到。我便跑去爸爸的房間，生氣地說：“爸爸，外面到處都是蚊子，怎么辦呀？”爸爸堅定地說：“沒事，看我的！”爸爸拿起電蚊拍向蚊子們走去，我想蒼蠅拍有縫，你們可以逃脫，但電蚊拍有電，雖然有空，但是里面又有一層不導(dǎo)電的網(wǎng)，網(wǎng)受熱發(fā)燙，你們就算不電池也會被燙死。只見爸爸奮力地打著蚊子，可是，過了三十多分鐘，才打死五六只蚊子，我想：爸爸這種方法一點也不好，效率太低了。我便去找媽媽，著急地問：“媽媽，有沒有一下子就能把蚊子消滅的東西？”媽媽點點頭，從箱子里拿出一個瓶子，對著蚊子一噴，過了幾秒鐘，蚊子就全死于毒氣中了。
后來，我們家有了這樣的殺蟲“殺手锏”，就算有了一大堆蚊子，我們也不會害怕了。
生活萬花筒作文6
說到飯桌，這一定少不了我的弟弟，我的弟弟可是家里的大胃王，可是他胃口大，卻只吃零食，這可讓我媽媽頭痛，不過他鬧出了笑話。
他胃口大，但不用到正道，光吃零食。
一天，弟弟從幼兒園回來把自己的“流星錘”一扔在沙發(fā)上，跳來跳去，然后他把電視打開，順手拿了一包薯片在沙發(fā)上不亦樂乎地吃了起來，我的媽媽好不容易才把飯做完，她說：“吃飯了�！蔽液桶职忠宦�，疾步如飛地來到餐桌前，生怕錯過了好吃的，只有弟弟在那兒吃著自己的薯片。
媽媽說：“貝貝，快去吃飯�！�
“不要嘛，我要吃薯片�！�
“不行，你要是只吃薯片的`話是不會長高的。”媽媽勸到。
“切，我也沒多矮，我在班上已經(jīng)算高的了�！�
媽媽又勸道：“多吃零食是會生病的。”
“你看看我生病了嗎？根本沒有�！�
看到這場景，我走了過去對弟弟說：“哥哥小時候可是幼兒園的班長，你知道為什么嗎？”
“為什么？”
“因為我小時候天天都吃三碗飯，你知道吃三碗飯叫什么嗎？”
“不知道。”
“叫飯桶，兩碗叫飯碗，一碗飯叫飯勺�！�
弟弟一聽說：“媽！給老子來碗飯�！�
媽媽一聽，暴跳如雷，可他一聽他要碗飯�！疤枴本桶选袄住苯o撲滅了。就給他打了一碗飯，于是弟弟今天吃了三碗飯，他還說：“大家好，我叫飯桶，以后你們都要聽老子的�！�
生活萬花筒作文7
在漫長的暑假里，有許多快樂的回憶�，F(xiàn)在，我就為你來講一件暑假趣事吧!
一天，我呆在家里，覺得很無聊。忽然，我靈機一動，想到了一個好玩的游戲，就是和弟弟玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了他，于是我們就去準(zhǔn)備東西玩。我先在家里的小黑板上，畫了一個沒有鼻子的`小丑，再找一個吸鐵石代替鼻子。
開始讓我來先，我先用眼罩蒙住眼睛，然后慢慢走向黑板，左摸摸、右摸摸、上摸摸、下摸摸，才找了個位置把”鼻子“定下�？蛇@時，弟弟哈哈大笑，我拿下眼罩一看，原來是因為小丑不但沒有鼻子，嘴角上還長了一顆痣。弟弟驕傲地說：“看我的吧!“只見弟弟帶上眼罩，快速走到黑板跟前，在黑板上“摸索”著，再找個地方安上“鼻子”，我看了忍不住笑出聲來，弟弟慌忙地揭下眼罩一看，也笑起來，原來小丑不但沒有被安上“鼻子”而是變成了“獨角獸”。
經(jīng)過我們不懈地努力，終于幫小丑安上了“鼻子”，也讓我們明白了堅持就是勝利!也讓我明白了生活中也有無窮的樂趣，只要你肯去探索!
生活萬花筒作文8
每個人都有自己的趣事，就像萬花筒一樣，你轉(zhuǎn)一下萬花筒就有不同花的形態(tài)，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。
第一次吃牛排是因為我跳舞比賽獲得了一等獎，獎品是我自己特別想要的東西，我獲得我想要的東西之后，爸爸說：“你是最棒的�！蔽液荛_心。
不一會兒，跳舞比賽結(jié)束了，爸爸溫柔地說：“我?guī)闳コ耘Ｅ虐�！”我高興地跳了起來說：“好呀！好呀！”緊接著，我們來到了一和牛排晚餐店，我們進了這家店點了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會兒，兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一樣。
我的'是用雞蛋做成的小房子，小房子兩旁都是面做的小狗，在看護這小房子，下面才是牛排。剛遞上來時這牛排還吱吱地響，一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來。吃的時候，突然感到很別扭，我不會用刀叉，經(jīng)過爸爸耐心地教我，我現(xiàn)在吃得比誰都快。
接著，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃著吃著就沒有了，我意猶未盡，腦海里還回味著牛排的美味。
這是我小時候第一次吃的牛排，而且是我獲獎的獎勵，我吃得比誰都甜，都香。之后，我們也吃了很多次牛排，但也沒有能與當(dāng)時的香甜美味之感相比較的牛排了。
生活萬花筒作文9
每每我看見掛在床頭的幼兒園畢業(yè)照，就想起一件事兒。
一直以來，在幼兒園我從來沒有頑皮過，可那次，讓我深記在心中。
有一天，夏老師在分彩虹糖，每人都有。我把彩虹糖塞進了嘴里，“啊，真好吃！”甜滋滋的味道鉆入心間，那甜味讓人回味無窮。等同學(xué)們都解散了，淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子，偷偷地張望了一下，發(fā)現(xiàn)周圍沒有人，就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開蓋子，用大拇指和食指夾了幾顆糖，然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子，靠著墻，他將拿來的糖緊握手中，見沒人了，就一把塞進嘴里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著樂滋滋的小谷，不禁冒出了一個鬼點子——偷糖。
于是，我也爬上椅子，那聲音輕得比貓捉老鼠的.腳步還輕，伸手去拿那誘人的糖，糖就在手邊。不幸的事情發(fā)生了，“吧嗒！”放在鋼琴椅上的手機忽然被我撞掉了下來，手機黑屏了，屏幕上還裂了一條縫。見此情景，我趕緊從椅子上爬了下來。
夏老師聞聲趕來，她大聲說道：“你拿什么糖呀，你又不是沒有，我已經(jīng)給你了！”我低聲嘟喃了一句：“小谷也拿了嘛，為什么不批評他？”這句話，還是被老師聽見了，老師就加大音量，繼續(xù)斥責(zé)我：“啊！還不承認(rèn)錯誤，你把老師手機摔壞了，他有嗎？”不用說，我心里傷心極了。
這事深深地刻在我的心里，幼兒園畢業(yè)后，我就把畢業(yè)照掛在床邊，它一直代表著一個貪婪的警告。
生活萬花筒作文10
我的課余生活豐富多彩，比如有：唱歌、畫畫、跳舞、看書……
其中我最喜歡的就是跳舞啦！小時候，每當(dāng)我看到別人在舞臺上表演節(jié)目時，心里就非常羨慕，想著要是有一天我也能穿著漂亮的舞蹈裙站在舞臺上該多好呀！四歲的時候，媽媽把我送到了夏丹舞蹈學(xué)校，周末在舞蹈班里接受嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。我學(xué)習(xí)舞蹈的心愿在媽媽的支持下終于實現(xiàn)了！
記得有一次，在練習(xí)舞蹈基本功下腰這個動作的時候，我的`腳沒有站穩(wěn)一下子摔在了地上，我嚇得哇哇大哭，老師走過來撫摸著我的頭問：“于樂淇，你怎么了？摔傷了沒有？”聽見老師的話，我抹了抹眼淚說：“老師，我沒事�！币驗槲蚁肫鹆司永锓蛉苏f的話：“無論做什么事都要有毅力，否則一事無成。”我站起來，繼續(xù)開始練習(xí)下腰，經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，我終于學(xué)會了下腰的本領(lǐng)。幾年的刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)在我的舞蹈考級已經(jīng)達到七級，我心里多高興�。�
我的課余生活豐富多彩，就像一個萬花筒，這讓我在增長本領(lǐng)的同時還教會了自己做什么事都要有毅力，這樣才能做得越來越好。
生活萬花筒作文11
生活就像一望無際的大海，而我們就像海中的一葉小舟。大海有時風(fēng)平浪靜，有時巨浪滔天，所以人也有時歡樂，有時憂愁。下面，就讓我來說說我的煩惱吧!
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們高興地叫著“又是體育課!”而我在心里發(fā)愁：“唉!又是體育課�！�
自從我當(dāng)上了班里的體育委員，每一次上體育課我都要頭疼許久，因為每次上課我都要站在隊伍前面指揮同學(xué)們，整好隊，等老師來檢閱。你別看同學(xué)們在教室里很聽老師的話，可一到了外面，一個個就像放出來的野馬，怎么管也管不住。嗓子喊啞也無濟于事，常常需要老師來幫忙，才能馴服這些小野馬們。真是失我這個“體育委員”的.面子。
到底要怎樣才能在同學(xué)面前樹立自己的威信?要怎樣喊操才能讓同學(xué)們盡快整好隊安靜下來?我冥思苦想也沒想出個好辦法來，是不是我的方法需要改進?是不是我自己還有哪些地方做得不好?等合適的時候，真的應(yīng)該好好請教一下我的老師了。
唉，同學(xué)們，你們能收回你們的野性嗎?該聽話的時候聽話，該運動的時候再撒出大家的勁頭來吧。
生活萬花筒作文12
汽車駛?cè)豚l(xiāng)間小道，和城市里的路比差遠(yuǎn)了，突然，車猛一轉(zhuǎn)彎，開進了我的老家——翁家灣。
剛下車，就是一堆野草，從下車到家要走一段路，以前這段路不到半分鐘我就可以跑回去，可這次拿著行李，踩著新長出的草，癢癢的，慢吞吞地走了回去。
一天，爸爸帶我去看奶奶種的`西瓜，去到西瓜地的路很不好走，雜草叢生，走到后我們開始找西瓜。我找到了一個比乒乓球還小的西瓜，媽媽說：“把這個西瓜摘下來給翁梓欽當(dāng)球玩�！卑职终f：“這西瓜還能長大�！边呎f邊拿干草把西瓜藏起來，免得被鳥吃了，我們還摘了五六個白瓜帶回家。
回家后，我和奶奶又去摘小番茄，奶奶摘得又快又準(zhǔn)，從沒拿空，我摘得很慢，但個個又紅又圓，沒一會兒，籃子就滿了，我哼著歌，走在前面，突然我看到了一個壞了的小番茄，立刻扔了出去，奶奶看見笑了。
該回家了，我和媽媽爸爸把東西全扔進車?yán)铮霭l(fā)了。我打開窗戶，和奶奶揮手告別，奶奶也對我揮手，我看見奶奶滿臉笑容，汽車帶著我們開上了回家的路。
生活萬花筒作文13
星期一的早上，媽媽叫我起床了，我有氣無力地對媽媽說：“媽媽我頭暈”，媽媽摸了我的腦袋驚叫道：“哇!好燙啊!”連忙打電話向老師請假后，就對爸爸說：“快點，汪梓涵發(fā)高燒了�！�
爸爸背著我跑到地下車庫去開車。媽媽說：“走，趕緊去第一人民醫(yī)院�！卑职诛w快地把我和媽媽送到了第一人民醫(yī)院的2號住院樓，媽媽背著我掛了號。醫(yī)生說要抽血化驗，抽完血后，媽媽焦急地問我：“難受嗎?”我搖了搖頭�；灲Y(jié)果出來了，媽媽說要把化驗結(jié)果拿到1號樓給另外一個醫(yī)生看，又背著我到了1號住院樓，媽媽就把結(jié)果拿給了醫(yī)生。醫(yī)生看到結(jié)果說：“這個得住院了。”辦了住院手續(xù)，輸液的.時候我緊張，媽媽對我說：“別緊張，媽媽拿手給你蒙住”，我點點頭。媽媽就拿手幫我蒙住了眼睛，媽媽說：“你一定不要哭啊!”我就堅持不懈地把液輸好了，輸完液，媽媽就扶著我到病床上去了媽媽和爸爸一共在醫(yī)院里待了兩個星期，我的病也好了，看到他們憔悴的樣子，我又感動又愧疚。
這次生病真是讓爸爸媽媽辛苦了啊!
生活萬花筒作文14
生活中，總是會發(fā)生各種各樣的事情。有好事、有壞事、有小事、也有大事。那么，生活中你也肯定會有一件最難忘的事情，那么，究竟是什么事呢？
放假后，令我最難忘的事就是暑假的一天一篇作文。之前，我一直覺得寫作文時一件既困難，又麻煩的事情，寫好作文，對于我來說十分遙遠(yuǎn)，就像是一種奢望。
暑假開始時，語文作業(yè)媽媽居然讓我選擇一天一篇作文，我就像是遭到了五雷轟頂?shù)拇驌粢话�，可媽媽已�?jīng)和老師說過了我寫作文，沒有辦法，我也只好硬著頭皮上了。
開始的時候，我每天寫作文都十分的費勁，因為老師布置的題目很是刁鉆，再加上400字這個標(biāo)準(zhǔn)的字?jǐn)?shù)目標(biāo)，使我當(dāng)時一看見作文就像如遇大敵一般。慢慢的，一天寫一篇作文已經(jīng)成為我的'習(xí)慣。可后來字?jǐn)?shù)卻達到了一個新的高度，500字。從400字到500字這可不是加了100字那么的簡單，這難度可是質(zhì)的飛躍，不過可還好，我看的書多，加上已經(jīng)寫了很多天的作文，也不是那么費勁了。最后老師還讓我們寫過600字的作文，500到600，這難度都已經(jīng)是幾何倍增長。在加上刁鉆的題目，每次連我都十分的束手無策，不過這幾天又變成了500字，我感覺作文好像變簡單了。
最后，我想說，不要因為事情難就不去做，因為只要你真正做過，看似很難的事，也會覺得并不那么難。再說了，只要奮斗過，努力過，等有一天回頭看的時候，你才會知道自己的努力多么的有意義。
生活萬花筒作文15
一年一度的班級乒乓球比賽又開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上就大顯身手。
我十分淡定，心里認(rèn)定今年的冠軍非我莫屬，因為在上屆比賽中，我發(fā)現(xiàn)各路豪杰都是我的手下敗將。拿了上屆比賽的冠軍后，同學(xué)們私下里都喊我為“師父”，經(jīng)常讓我當(dāng)他們的指導(dǎo)教練。所以，我這個“教練”對這次比賽的第一名自然是志在必得。
比賽馬上就要開始了，我從容不迫地走進比賽場地，傲慢地看著我的對手——去年的手下敗將，今年的“徒弟”。比賽剛開始時，我不費吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下來。然而第二局對手改變了戰(zhàn)術(shù)，專門往我的左邊打，又快有準(zhǔn)。左邊是我的短板，我越是應(yīng)接不暇，對手越是興奮。每當(dāng)我奮力把球擋回去的`時候，他又突然往右邊發(fā)球，我來不及反應(yīng)，頓時被打得毫無還手之力。于是，就這樣，我輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽完，我坐在教室里，看著墻壁上“虛心使人進步，驕傲使人落后”的至理名言，慚愧地低下了頭……
總評：文章在敘寫乒乓球比賽時，回顧之前比賽的相關(guān)情況，為后文敘寫“我”因驕傲導(dǎo)致失敗的結(jié)局做了很好的鋪墊，令文章敘事不突兀，順理成章。結(jié)尾用名言點題，簡潔有力。
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