多彩的生活作文

時間：2023-06-12 15:43:39 生活我要投稿

【精品】多彩的生活作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的多彩的生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】多彩的生活作文8篇

多彩的生活作文篇1

　　生活中必不可少的是燦爛的笑容，爽朗的笑聲。當別人把你逗笑時，緊張的心情也會放松下來。

　　星期三，百般無聊的奧數課又開始了。同學們唉聲嘆氣，連我也抱怨這么快樂的星期三就被奧數課攪和了。大家就像打了敗仗的兵，機械似地抓起書包里的食物，嘴巴上下咀嚼起來。

　　“現在開始上課！張師一邊拿起課本一邊說。

　　同學們抬起頭看著老師，等待老師布置的任務。

　　”今天的'任務很簡單，只用把練習五做完并且全對就可以直接回家。“張老師發布了命令。

　　頓時，教室里活躍起來，同學們互相探討答案以及解答過程。老師聽了，緊鎖眉頭。

　　”我是叫你們寫！沒有叫你們討論！“老師大叫一聲。

　　班里頓時鴉雀無聲，每個人都靜靜的寫起來。

　　題目雖然不簡單但也不算很難，同學們很快就寫完了所有的題目。老師捧起課本念起題目以及答案，讓我們自己改。

　　第一大題是判斷題，答案顯而易見。對我們來說，這種簡單的題目一看都知道。可是老師卻問我們：”這題，選對的舉手。“

　　教室里只有楊冠駒的手孤零零的舉在空中，頓時，班里傳來一陣爆笑。楊冠駒的手發抖著往下縮，這時，老師發話了

　　”哎哎……別放下啊，你不一定是錯的，可能他們是錯的哦！我站在你這邊。“

　　”哈哈哈，哈哈哈……“又是一陣爆笑。

　　”好，那么我們就來看看到底答案是多少啊！“老師說著在黑板上寫起來。

　　”我們來舉個例子，看，如果這是1的話這個就是……“老師給我們講起來。

　　老師的例子舉完了，我定睛一看，這不成反比例，可是題目上是說正比例啊。

　　”老師，這不成反比例。“葉崇斌邊笑邊說。

　　”哦……對哦，這不成反比例，“老師看了一眼黑板，又看了一眼題目，”不過題目上說的是正比例，我們還有希望，是不是楊冠駒？“

　　楊冠駒早就笑趴下了，我們也不例外。

　　陳天翼笑著說：”哈哈，這像不像國產喜劇版午夜兇鈴？“

　　我早已笑得說不出話來。

　　老師又舉了個例子，最后悲傷的說：”楊冠駒，你錯了，確實不成正比例。“

　　楊冠駒還不罷休：”老師，那你也錯了！“

　　全班再次爆笑。

　　答案在我們的笑聲中念完了，我們也笑的差不多了。老師嚴肅地對我們說”誰全對啊？“

　　鄧宇成和劉景鴻高高地舉起了雙手，老師又對我們說：”沒全對的，一律把后面全部寫完！“

　　”啊？那要什么時候才能回家呢？“同學們議論紛紛，從陽光明媚瞬間轉變成烏云密布。唉聲嘆氣生傳遍整個樓層。鄧宇成一邊收拾書包一邊哈哈哈地嘲笑我們，有些同學生氣極了。可所有同學都羨慕死他們兩個了，目送他們走到門口。

　　”這是家庭作業！！！“老師突然公布。

　　教室里靜了一下，然后又突然爆發出驚人的吼聲：”歐耶！回家嘍！“

　　下樓的途中，陳天翼把這事編成了劇本：”時間：星期三下午，奧數課時。地點：教室。主演：張老師。副演：楊冠駒、鄧宇成。配角：全班同學。“

　　生活中有許多類似這樣的小鏡頭，他們就像那閃爍的星星，裝點著我們的這片童年天空，使我們的童年變得更加豐富，更加有趣。

多彩的生活作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，做完作業后，我有時玩電腦，有時畫畫，有時玩游戲，其中，玩游戲最能令我放松了

　　有一次，我在作文書上看了一篇名叫＜逗笑比賽＞我覺得挺好玩的，于是叫上了朋友一起來玩這個游戲。我們分兩隊，一個隊叫笑口常開隊，另一個隊是不愛笑隊叫鐵面無私隊。我，惁靜，吳生和文文參加了笑口常開隊，張強，李雁　吳飛和張麗參加了鐵面無私隊，

　　首先我們使用了第一招，搞怪，我們有的`手舞足蹈，有的扮鬼臉，還有人故意做一些4滑稽的動作，他們中的李雁看著我們搞怪的動作就哈　哈大笑起來，他們組的成員都瞪了她一眼，她才意識到，馬上變得一本正經起來，“哈哈，她笑了，她笑了，快來，快來，我們隊呀”文文說，她只好來我們隊。第一招不管用，使用第二招：口令，我悄悄得對我們的對員(包括李雁)說:”一會兒你們裝做不服氣的樣子，對我們，然后我們在對你說“祝你笑口常開，笑死活該”大家聽懂了嗎？接著我們馬上實施了第二個計劃，我這招果然管用，把鐵面無私隊惹得笑的合不攏嘴了，就這樣我們勝利了，玩，天黑了，我們都戀戀不舍地回去了，

　　啊，我喜歡這種生活，這種無憂無慮的課生活。

多彩的生活作文篇3

　　生活是一個酸甜苦辣成樣樣都不缺的五味瓶，它使我們的人生變得豐富絢爛起來。小學時，我覺得生活很枯燥，很無味，像是吃了沒加糖的咖啡一樣，只有單純的一種味。而當我正式走進初中生活時，就發現生活不只是單純的一種味道，而是由辛酸、甜蜜、苦澀和香辣組合而成的。

　　辛酸——當畢業歌唱響時，同學手拉著手，心連著心，一同圍繞著操場轉圈。這時，同學們互相交換著自己精心設計的禮物，互相表達著內心的激動，淚水也像斷了線的珠子一樣時不時的涌出來。

　　甜蜜——當考完試之后，老師拿著一張張獎狀走上講臺，用她那優美的聲音說到：“三好學生——尹佳莉”時，那一剎那，同學們羨慕的目光一齊投向我，我的心里簡直跟吃了蜜一樣甜。

　　苦澀——當我上課不專心時，老師的臉頓時拉長了說道：“上課不專心的同學，現在總該回過神了吧！”然后，走到我的面前，輕輕地把我的桌子敲了幾下，又用那嚴肅的目光瞪著我，這時的我，心像灼熱的太陽一樣滾燙。

　　香辣——那是在演講臺上的一天，我懷著十分緊張的心情走上了講臺。當時的我不知所措，腦子里一直胡思亂想。急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在我準備放棄時，臺下的觀眾不約而同地鼓起掌來。看到大家鼓勵的眼神，我的心頓時平靜下來。最后，我取得了第三名，但是，我哭了，因為我覺得這并不是我理想中的成績。正當我潸然淚下時，老師走了過來，她撫摸著我的頭，和藹地說：“不要讓一次失敗成為你生命中永遠的.絆腳石，這次失敗只是人生路上的一次小小挫折，正如不經歷風雨，怎能見到彩虹，你要像彩虹一樣在困難面前永不腿色。”聽了老師的這一番話，我開竅了。是的，“不經歷風雨怎么見彩虹呢？”人生漫長的道路上如果就因為這小小的挫折而倒下，那么人活在世上還有什么意義呢？

　　初中生活已經圓滿地畫上了一個句號，它讓我覺得生活并不那么單調，而是色彩鮮明的萬花筒。同時，也讓我感受到生活的樂趣。讓我們大家一同唱起那支歌吧！“不經歷風雨怎么見彩虹，平凡的人讓我最多感動……”

多彩的生活作文篇4

　　課余生活就像一本趣味盎然的故事書，有喜有憂，有笑有淚，有香有色！

　　要說我的課余生活可豐富了，書中記錄的故事有：養小金魚和小烏龜；閱讀羅爾德·達爾的作品《女巫》，學唱歌曲《拇指姑娘》等等。我最喜歡的還是喂養小金魚和小烏龜。

　　每回周末和爸爸一起去逛農貿市場，我總是站在賣金魚地方，久久舍不得離開。今天也不例外！一到農貿市場，我就直奔賣金魚的地方。哇，今天魚缸里的金魚好多呀！有的眼睛大大的、有的全身長滿金燦燦的魚鱗、有的尾巴像把大扇子似的、還有的張著大嘴巴，吐著一個個水泡泡，真惹人喜愛。要是這些可愛的小金魚，我都可以帶回家，那該多好！瞧！魚缸里最顯眼的就是那條布滿紅鱗的身子，白色尾巴的小家伙，它正搖著那與眾不同的尾巴，穿梭在伙伴們之間，看它那一搖一擺的樣子，可神氣了！“爸爸，爸爸，我好喜觀它！我能把它帶回家嗎？”我扯著爸爸的衣袖不停地請求著。最后，爸爸同意了。我趕緊把可愛的'“小金”撈了上來。

　　咦！它想干什么呢？這時金魚缸旁邊的盆中一只身穿綠衣裳的烏龜吸引了我的眼球。只見它在正沿著盆壁慢悠悠地往上，爬了好幾次也沒能爬上來，可它還是很努力的往上爬。我忍不住地把它從盆里拿了出來。它就用小爪子掙脫著，把我的手弄得癢癢的。小烏龜真有意思！后來“小龜”也被我帶回了家。

　　回家后，我找來一個大魚缸和一個小魚缸，倒入不同量的水，各放入幾塊小石子，再把小金魚和小烏龜小心翼翼地放進魚缸里。看著“小金”快活地游來游去，仿佛很喜歡這個“家”似的，我心里可高興了！“小龜”在自己的家中爬來爬去，好像一點兒也不陌生。我取了兩粒魚食，放入“小金”的家中，它馬上從水底浮了上來，張大嘴巴，瞪著眼睛，一口就把魚食吞了下去。輪到“小龜”時，我把痩肉放下去時，“小龜”還是老樣子慢悠悠比爬過去，慢吞吞地吃痩肉。

　　小金和小龜陪伴我度過了美好的課余時光。它們每天都書寫著不同的故事，給我帶來了無限的樂趣！

多彩的生活作文篇5

　　寒假，在每個學生的心中，是多姿多彩和快樂的。那些淡淡的喜悅，莫名的感動，難忘的執著。就如一粒粒動人的珍珠，閃著迷人的光芒，讓人難以忘懷。

　　一、藍之冰雪奮斗

　　考試剛剛結束，便傳來的要放寒假的消息。剛聽到這個消息時，自己坐在課桌前愣了好久，習慣了高中緊張的學習生活，現在突然有了大把的休息時間，心中竟有點不知所措了。放假前的那個夜晚，我坐在教室里，望著窗外天幕里漫天的繁星，心情久久難以平靜。璀璨的星空中，不時有流星劃過，長長的尾巴，在天空中留下一道金色的印痕，絢爛而迷人。我想，流星墜落的時候，也是它最美麗的時候吧。其實，靜靜的想一想，我們每個人的生命，在整個人類歷史長河中中，何嘗不跟流星一樣的短暫。但即使生命短暫，也要努力奮斗，發出熾熱的光芒，照亮別人，做一顆夜幕中最耀眼的流星。

　　二、黃之家庭溫暖

　　放假回到家中，心情一下子輕松了下來，仿佛在前方鏖戰的戰士回到了后方的家中。每天早上一醒來，家里便飄滿了飯香的味道。靜靜的躺在床上，聽著媽媽的拖鞋在地上輕輕的摩擦聲音，爸爸唱歌的聲音，姥姥嘮叨的聲音，心里涌起了濃濃的感動。看著初升的太陽，心也漸漸被溫暖的黃色包圍，昨日的疲憊，傷痛都已隨風遠去，心里又充滿了對生活的熱愛，對知識的渴望。

　　三、紅之喜慶新年

　　過年，是寒假中的喜事。放寒假后，便一直期待新年的來臨。在期待中過了小年二十三，幫著媽媽打掃完了房屋，覺得新年的腳步漸漸臨近了。空氣中都充滿了新年的氣息，盡管北風仍在空中怒吼，盡管灰色的屋檐下還掛著晶瑩的冰凌，盡管野地上還堆著厚厚的積雪，但漸漸的'，它們都被染上了一抹火紅的顏色。掛滿大街小巷的紅色的中國結，家家戶戶窗欞上嬌艷的紅花，暗夜中無聲的紅燈籠，染紅了這個世界。我沒事的時候喜歡站在窗前，看著大街上來來往往的人流，他們每個人手里都拎著大包小包的禮品，臉上都掛著燦爛的笑容。我知道，他們和我一樣，都很熱愛我們今天的生活，都喜歡新年這個喜慶的日子。

　　四、綠之班級活力

　　放假的時候，心中有些不舍，畢竟二十多天見不到童鞋和老師了。沒有他們的日子，自己會不會孤單？放假后的幾天，我正在為這個問題擔心，誰知，很快便收到了同學們的短信信息。信息五花八門，有詢問寒假作業的，有講述假期生活的，當然，也有訴苦的，在家被媽媽看的很緊，手機都沒的玩。除夕之夜，我給一些同學和老師都發去了節日的祝福，自己也收到了很多的祝福。他們那些溫馨的話語，讓我終身難忘。回復完短信后，我想，我們的班級也許不是秀的，但肯定是最團結的。生活在這樣的班級中，就像生活在一個綠色海洋中，涌動著無窮的活力。

　　寒假生活是美好的，也是短暫的。告別寒假，又一個新的學年開始了，站在征程的起點，我想，寒假中這些難忘的點點滴滴，一定會伴隨著我，催我奮進，伴我前行。

多彩的生活作文篇6

　　每一件令我們開心的事，無論大小，都值得回憶。小到收到一句贊美，大到贏得一次比賽，只要我們收到了喜悅，自然而然的便成了一件美好的事。

　　黃色的光代表著心酸。或許這并不美好，但卻也是一種難得的經歷。記得我家去年養過一只狗，那么可愛的小生命，不曾想，竟在去年暑假時被犬瘟奪走了生命。那天夜里，我撲在床上，淚水浸濕了大半個枕頭。如今，想起這段往事，心里便不住地酸楚起來。但心酸過后看著眼前又恢復平靜的生活，倒也又有了一種從未有過的心境，往事終究是往事，無論他們給我們留下怎樣的印記，眼前的事才是最真實的，最重要的。

　　綠藍色的.光象征著生機與向上，生活是土壤，希望是生長出來的嫩枝。我們用樂觀澆灌，用努力施肥。希望的嫩枝定會茁壯成長起來。

　　青紫色的光乍一看上去，便是深沉凝重的。生活中種種瑣屑的事，經過沉淀，凝成了最終的啟示、情感，或是回憶。就拿著名的小提琴家帕格尼尼來說，他坎坷的一生，起伏不平，可謂歷經折磨。但在臨終之際，“節奏是事物發展過程的內在法則。時間就是物質運動的形式。作為物質運動的形式的時間經常變為聲音的節奏。音樂，就是變化不定的節奏，就是物質運動的最精致的形式。物質運動過程的內在法則在音樂中得到了最好的體現。我是經過了漫長的道路才理解這一點的。”——這一段話，成了他的遺言。他留給后人的，不是控訴，不是憤怒，而是平靜，是對音樂用一生得到的闡釋。他一生都是為音樂而奮斗，為他的小提琴奮斗，直至彌留之際，仍舊念念不忘。由此可見，一個人一生的沉淀便是他一生的追求了。

　　七彩的陽光，照亮了我們多彩的日子。但仔細看來，每一種里都有著滿滿的愛。喜悅，源于他人對我們的包容與愛；心酸，源于我們對其他人、其他事物的愛；希望，源于我們對未來的愛；追求，是我們自己一生向往的、愛著的……

　　那么，就讓愛，幻化成陽光，伴隨我們多彩的生活。

　　那么，就用心，來享受我們多彩的生活。