生活告訴我作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生活告訴我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活告訴我作文1
生活告訴我要堅強
毛毛蟲，因為強壯，可以羽化成蝴蝶；溪流，因為強，可以奔向大海；鳥兒能飛到藍天是因為它們很強壯。
悲傷的文章
我是一只鳥。我從小就和奶奶住在一起。奶奶因為體弱多病，在與老鷹的斗爭中失敗了。是因為奶奶想保護我，怕我受傷，才會和老鷹打架。要不是我懦弱膽小。我覺得奶奶不會受傷，更不會殘廢。一切都是因為我的無能。
從現在開始，我應該照顧我的奶奶。但我還是未成年人。奶奶有什么可以照顧的？我現在唯一的親人是奶奶。我該怎么辦？
混淆的文章
我沒有親人，只剩下我和外婆，外婆是殘疾人。我真的不知道我該怎么辦。
我從小懦弱膽小，奶奶什么都幫我！現在是我?guī)椭棠痰臅r候了。太難了！不，我必須克服這個壞習慣。我不能讓奶奶再受傷害了。
強勢文章
有一天，我出去覓食，遇到了那只可惡的鷹。他向我撲來，試圖偷我的食物。雖然我膽小，但我告訴自己不要害怕，加油！除掉他。老鷹可能被我的氣勢嚇到了，白白飛走了。回家告訴奶奶，她說我長大了，變堅強了。我也這么認為
從此，我肩負起照顧外婆的重擔，外婆辛苦卻欣慰。是他讓我不懦弱，不膽小。是他讓我變得強大。
以后每天都會奮斗。就算弱小膽小的來找我，我相信我也會揮起翅膀把他趕走。我相信我是堅強的。我不能被生活的磨練打敗。我是一只打不過的鳥。
我相信“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。
堅強是一把穿破一切困難的長矛；力量是一面盾牌，擋住風雨的敲打；堅強是一支筆，寫下事實的篇章。
生活告訴我作文2
生活說：當你無法向別人傾訴時，那么，請你微笑…… ——題記
在那本古舊的日歷下叫用黑色的水筆清秀的寫著幾句話：當我們翻開日歷嶄新的一頁時，不妨回頭看看古老的一頁，體會昨日的經歷，感受生活告訴我們的摯言。你會發(fā)現，曾經的歲月有太多的傷感和憂愁，但時間總不會倒流，我們能做的只有微笑……..
我抬頭望望朋友，友說：“某日從一本小書上抄下來的，一直沒拿走，在這放著呢。”我點點頭，突然，回想起畢業(yè)時A在留言冊上的那句話：不開心是一天，開心也是一天，為什么不選擇微笑的面對每一天？現在對上這句話的確有幾分哲理。
還記得兒時與母親爬山，由于年幼的因素，根本無法蹬上山頂，可母親卻沒有理會我，故一個人登上了山頂。當時的自己邊哭邊怨恨她的不公與自私，于是邊哭邊上山，最后幾乎是爬到了山頂，于是俯身哭泣。回到家里時，談論起在山頂俯視時的壯美，自己卻渾然不知，母親語重深長的對自己說：“你忘記了微笑，自然只看到自己眼里的淚水，又怎么會在意那些風景呢？明明可以笑著登上山頂，可你卻選擇了哭泣。”還記得當時自己的詫異。如今想起，的確如此。
不曾記得是哪一本書上說過，一個人皺一下眉頭需要牽臉部的三十塊肌肉，而微笑只需要牽動十三塊肌肉，懶惰的我選擇了后者。
生活往往就是這樣，一個人一生中必定會經歷挫折與失敗，倘若每一次都哭天泣地的話，那么漸漸就會忘記生活的樂趣，所以當我們面對生活時，請記得微笑……
“在想什么呢？這么嚴肅？”友把我從思緒中拽回。
“沒，沒什么，在想應該怎樣笑呢！”
“笨啊！用嘴笑！”說完友轉身離開。我淡淡的微笑。繼續(xù)注視著這幾行清秀的字體沉思，繼續(xù)回憶著生活告訴我的一切……
生活告訴我作文3
爸爸在閑暇之余，向人討要了幾箱蜜蜂來養(yǎng)，從此爸爸就迷上了養(yǎng)蜂。他把蜂箱放在龍眼樹下，有時會叫上我一起去喂蜜蜂。
前年，經過爸爸的悉心照料，在出蜜的時候，算是有點收成。
奇怪的是，去年初，我發(fā)現蜂箱遠離了原來位置。為了增產蜂蜜，不是應該把蜂箱往有花的地方使勁靠嗎，這才便于蜜蜂采蜜。想到這，我就去請教爸爸，他沒有回答，笑了笑，不說話。
蜂蜜收獲的季節(jié)到了，爸爸叫上我，對我說：“你不是問過我為什么要把蜂箱搬離花樹嗎？現在我們去看一下吧！等一下給你解開迷惑。”我傻愣愣地跟上。爸爸來到蜂箱前，小心翼翼地把箱子上壓著的石頭輕輕拿起來，再把箱蓋慢慢托了起來。我看到了密密麻麻、數不清數量的蜜蜂，它們還在嗡嗡作響著。看著聽著，有點讓我渾身起雞皮疙瘩的感覺。爸爸逐一搖完蜜后，我發(fā)現蜂蜜比去年出產得多。
爸爸笑了笑，給我講了個故事：“我有個朋友，他專職養(yǎng)蜂。他找到一大片的桂花樹，剛開始他每年7、8月總在樹下放蜂箱，后來，令我奇怪的是他開始把蜂箱搬到遠離桂花樹的地方。一次，我問他原因，他跟我說是因為蜜蜂懶。”爸爸停頓了下，我驚呆了，不是都把蜜蜂當成勤勞的代名詞嗎？爸看了我一下，好似知道我在想什么，微微笑了下，繼續(xù)說：“那時我也像你這么想，他就跟我說，經過幾年經驗積累，他發(fā)現，靠近花源時，蜂蜜味道不好，功效不高，逐步遠離花源之后，蜜蜂的飛行距離明顯變大，蜂蜜的品質卻變得更佳了。”
爸爸靜默了會，繼續(xù)說道：“太容易到手的東西，往往沒有人會珍惜。遠離花源，就是為了讓蜜蜂學會珍惜。”
只是一件養(yǎng)蜜蜂的事，竟也藏著如此深奧的道理，我沉思著。
生活中有許許多多的事，那么會告訴我們多少深奧的道理呢？我想，一定很多，很多。
生活告訴我作文4
生活如同一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有，總會告訴我們不同的道理。生活告訴我……
我有一個親如姐妹般的朋友，可由于我……這樣的友誼似乎就不復存在了！
那是個晴朗的上午，我與她結伴而行，漫步在空無一人的走廊上。“賣糖球！”這熟悉的聲音出現了。我不顧嘴饞，拉著她的手說：“我們去買個糖球吧！”“好啊好啊！”我們來到賣糖球的老爺爺面前，看了看，啊！有我最喜歡的口味！我看了看她，她似乎也很喜歡，可……我們倆對視一眼，沒說什么，轉身離開了。
在路上，我因剛剛的不愉快，談論起了這事：“唉！可惜只有一個，要是我們喜歡別的該多好”？“可不是嗎？但我只喜歡那種！”“但是老爺爺只有一個……”說著說著，我倆吵了起來，越吵越急，最終一氣之下，各回各家，各找各媽了！
從此，我倆幾乎都沒說過話，我在外面玩，她必定在班里復習；我在班里寫作業(yè)，她一定在外邊游蕩。就這樣，我們漸漸開始疏遠對方。班里再也看不到那對天天會說會笑的身影了，留給對方的只有冷漠。
回家后，我也曾想過道歉，可一想到上次的事，卻遲遲沒有開口。我似乎感到生活中缺少了什么，讓人感到空虛。就這樣，我日日不得安眠……
三天過后，我想通了，給她留了張紙條，上面寫著：下課小樹林見。我不知她是否會來，她是否會原諒我。我的心中充滿了不安。
很快下課后，我來到小樹林，沒想到她竟來了。我不好意思地說：“對不起，我上次不應該……”“不！是我不對！”“算了！過去的事就讓它過去吧！”我輕聲說：“我們依舊是好朋友！”于是我們都笑了！
生活這本大書，它告訴我：寬容也是一種美德！
生活告訴我作文5
去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我們會發(fā)現，生活中有太多值得我們回味的事情。然而，這些事情也告訴了我們許多道理。
生活的斑斕就如春天里那一片云彩，生活的朝氣總在四季的晨曦中輝印。生活，令人尋味似品咖啡般的深沉。
生活告訴我要學會珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我要樂觀，只有樂觀才能使生活多姿多彩。小草并沒有被暴風雨的侵襲所嚇倒;魚兒并沒有因為海水的沖擊而流浪;云兒也沒有因狂風的肆虐而消散，因為它們都懂得用樂觀去面對生活。
生活告訴我要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補拙，勤出成果，勤奮是通往成功的階梯。成功是勤奮的結果，只要我們勤奮探索，勤奮實踐，勤奮創(chuàng)新，做什么事情都一定會成功!敲響的是鐘聲，走過的是歲月……
生活告訴我要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生，學會堅強。
生活告訴我要信任別人，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍，陰云總要散。謙讓一下，你會發(fā)現世界很大，俗話說得好：退一步海闊天空。所以，相知并不難，心與心相連。
人活著，就是要來探討生活，去發(fā)現生活，去感受生活，追求自己想要的。面對任何困難，要對自己說：“我能行!”。
生活告訴我作文6
生活中，不是沒有美，只是少了發(fā)現美的眼睛；生活中，不是沒有感悟，只是少了領受感悟的心靈。生活，無時無刻不以它的方式告訴我們許多許多??
那年冬天，百年難遇的大雪降臨長沙，到處是白茫茫的一片。天還剛剛亮，校園里就有不少同學在打雪仗。我來到樓下，走在潔白如棉的雪層上，松松軟軟的雪地回應著溫柔的咯吱聲，真是舒服極了。幾聲零星的鳥叫把我的注意力吸引過去，我很奇怪，這么冷的天氣里，竟然還會有鳥叫。
循聲望去，幾只小麻雀在松樹間穿梭，這使我想到一個問題，雪是由水冷凝后形成的，看上去雪白剔透，似乎很輕，但厚厚的幾層下來，重量也是驚人的。然而看那白雪覆蓋的松樹，卻只是微微彎曲。要知道，這被喻為“百年難遇的大雪”，已經連續(xù)下了三天了，積雪至少有七厘米厚，就是金屬被這樣壓迫著，恐怕也要接受折斷的命運，可這樹，卻沒有斷的意思。我好奇心起，決定尋個究竟。
可我觀察了好幾天，沒有任何收獲，只好向老師請教，老師告訴我：“松樹是有韌性的。”“有韌性？”我連忙跑到松樹前觀察，才發(fā)現原本應該積得很厚的雪其實只有兩厘米厚，才恍然大悟：松樹能夠生存下來的主要原因不是它的身軀有多堅硬，而是它具有韌性。每當雪聚集到一定程度，就會自動滑落，這就是松的韌性，能遇重彎曲而回直的超強韌性。
這不禁讓我想起了越王勾踐的臥薪嘗膽。在亡國被俘的困境里，背負復國重任的他，選擇了隱忍，承受了常人所不能容忍的屈辱，終于獲得重生的機會。回國后，在敵強我弱的情勢下，仍然選擇了隱忍，俯首稱臣。而一旦時機成熟，卻是雷厲風行，一舉復國復仇。勾踐的隱忍與松樹的韌性何嘗不是一回事，松樹彎曲了身體保全自己，勾踐屈辱一時而贏得最終的勝利。
我終于明白：古人贊松不僅是因為它抗寒的堅強品質，還因為它能屈能伸的韌性。而我，也必將學習松樹的韌性，不為別的，就為了贏得未來人生更完美的成功！
這是松樹帶給我的啟示，也是生活告訴我的。
生活告訴我作文7
生活就像一個棱鏡，像陽光一樣反射著社會現象，出來的不僅僅是五顏六色的光，更是生活告訴我們的道理。
正如“失敗是成功之母”一樣，在生活中，“苦難是成功的先導”。沒有未經磨礪的劍，沒有未經雕琢的玉。只有經歷苦難，才會有更加耀眼輝煌的人生照耀。詞風豪放的蘇軾不是也經歷過“三度”嗎？人生中，官路并不平坦。一個貶黃州，留下《赤壁賦》，一個貶徽州，留下名言“每日三百荔枝，不遺余力長成嶺南人”。先是大落，后是大盛，他在官方的失意中找到了詩歌和文學的驕傲。只有苦難給了他很多挫折和生活經驗，他才能對生活有進一步的理解和認識，才能創(chuàng)造生活。史鐵生雖然殘疾，卻用有限的生命創(chuàng)造了無限的文學價值。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，并沒有以自己的毅力戰(zhàn)勝生活中的磨難，而是成就了輝煌的人生！
在人生的大河里，一定要牢牢把握住手中的舵，堅守自己的位置，不要隨波逐流。愛國詩人文天祥的《過零丁洋》《自古以來生不死，心留紀念》，表現了一種不畏強敵，誓死抗敵，保家衛(wèi)國，舍生取義的剛毅之情。面對別人的附和和奉承，他不隨波逐流。國家衰落，他就發(fā)出最強的救國呼聲！愛國女詞人李清照雖然是女兒，但野心很大！崇尚抗金，反對偏心，在大家都沉迷于南宋半壁江山的時候，她用她慣用的方式寫詞，——，表達自己憂國憂民的情懷，把內心的苦澀化為一句悲涼的話，讓世人記住了那個憂國憂民的女詞人。
生活中，我跌跌撞撞，歷經千辛萬苦，鍛煉了自己堅定的意志，總結了很多人生經驗。之后要在人生的大河里把握好自己人生方向的方向舵，把握好方向，這樣就不會因為大浪大風而偏離原定目標。
生活就像現實中的一個棱鏡，它收集了反射的色彩光線和真相，經過醞釀和沉淀，可以創(chuàng)造出更加燦爛多彩的生活。
生活告訴我作文8
進入初一，總是少不了一種成熟感，而我，更是因為自己的學校而驕傲。
有人說，剛進入初一，作業(yè)一增多，生活猶如一幅沒有色彩的水墨畫，只有蒼白和陰暗。
可我卻說，生活告訴了我許多。
初一的我開開心心，猶如春天的嫩芽，勃發(fā)著春的希望。課堂上，老師在講臺上津津有味，當我們聽煩了時，老師講一個幽默故事，讓我們放松片刻。我領悟到了老師的用心良苦，心里一陣感動：老師是愛我們的！
初一的我快快樂樂，猶如含苞的蓓蕾，滿載著夏的激情。臺燈下，我在桌上辛勤地演算數學題，可剛做不久便煩了，爸爸送來了一杯熱茶，媽媽削好一個蘋果。我領悟了父母的濃濃愛意，心里一陣感動：可憐天下父母心！
初一的我活潑大方，猶如梨桔耀金，流瀉出秋的成熟。跑道邊，我坐在地上上氣不接下氣，動起了放棄的念頭。老師輕輕在我身邊坐下，說，別灰心，成功就像你的彼岸，信心是船，勤奮是帆，毅力是漿，它們能把你帶向成功的彼岸，奮斗才是你該做的，努力吧！我領悟了老師的一片愛撫之情，心里一陣感動：老師的勉勵催人奮進！
初一的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯出冬的充實。演講臺上，我成功的演講完畢，朋友跑過來，說，我太高興了，你成功了！她也要演講，我們是對手，也是朋友，但友情的力量超過了競爭的殘酷，我領悟了朋友的一份真情，心里一陣感動：友情是千金難買的！
走過初一，品味每一天，生活告訴我：生活是美的，是充滿了愛的，只要你用心去找，就會發(fā)現愛就在你的身邊！
生活告訴我作文9
我們活得每一天，做的每一件事都是在生活。我今年XX歲，已經生活了那么多年了。那么生活到底告訴我們什么呢？我是這樣認為的：生活是一本看也看不完的“無字大書”，它雖然不會用語言告訴你知識與道理，但是它會讓你深深地體會到許多你所看不到的東西，比如生活會告訴我們生命的寶貴。
去年四月至六月全世界爆發(fā)了令人類關注而又害怕的病毒——非典型肺炎。非典型肺炎這種瘟疫好似是大自然的報復，又好似對人類的考驗。它又同時提醒了我們，生命對我們來說是來之不易的，讓我們牢牢的記住生命的寶貴。媽媽給我講了一個生動的故事：從前有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年輕的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚金幣，把一枚金幣埋在草地里，把其余4枚金幣放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就埋在草地里的.那一枚，你不能把五枚都扔在草原上，你要一點點地用，每一次用出不同家來，這樣才不枉人的一生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。
世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀了船長，游覽了許多地方，充足地用完了他的一生。這個故事告訴我們：要珍惜生命，不要為了一些挫折而深陷“沼澤”浪費了一生。我們應該明白，生活在地球上的每一個生命都是獨一無二的。生命很短暫，浪費了就再也沒有了。
我現在所擁有的生命是父母給予的，我現在有那么好的生活條件和學習環(huán)境也是父母給我創(chuàng)造的，我想：我今后的人生道路要靠自己努力奮斗，這樣我的生命就會活得更充實，更具有魅力，像金幣那樣燦爛。所以我要珍惜生命，珍惜青春。
生活告訴我作文10
生活告訴我，人生不是一條筆直的道路，路上會有很多挫折，沒有任何捷徑出現，就算有，你也不應該走，因為那可能會使你走到一條不明的道路上。
生活告訴我，生活的轉變必須靠善良！
比如：一群被打敗的人逃出了自己的國家，走進了另一個國家的一個小村子里，當地的人們給了他們食物，他們都顧不上道謝就直接吃了起來。其中只有一個人例外，當村長給他食物時，他卻問村長有沒有什么需要幫忙的，當村長回答沒有時，他便絕食堅持不肯吃村長給的東西，村長只好讓他給自己捶背算是勞動了，他才終于吃了在別人眼里救命的食物。村長發(fā)現他是一個很不錯的人，就收留了他，讓他在家?guī)兔Ω赊r活，后來過了一段時間便把女兒也嫁給了他。他是誰呢，他就是石油大王哈默。
生活告訴我，不要為了偷懶略過一件小事而毀了一生。
不過我在以前也犯過這種錯誤：每個周六、日的下午，只要天氣允許，我總要和爸爸到樓下花園里打羽毛球鍛煉身體，因為我不太會發(fā)球，又不聽爸爸的勸告，所以我每次都讓爸爸發(fā)球，我來接。這樣一來，我的羽毛球發(fā)球一直都沒學會，整體技術也毫無進步。經過一段時間的觀察和反思，這段時間我認真聽爸爸的指導，仔細想動作，終于學會了發(fā)球，我的羽毛球技術也更上一層樓了！我一定要保持這種好的學習心理狀態(tài)，我想對我的各種學習都會有幫助的。
生活告訴我，生活中沒有任何挫折那是絕對不可能的。我們要做的是不要逃避挫折，也不要背對挫折，而是要勇敢地面對挫折，鼓起勇氣把它消滅，這樣你就不再害怕任何困難了。
所以我們在生活中，不要總是悠閑自在，但也不要繃得太緊，好好地珍惜每天的生活吧！
這就是生活告訴我的。
生活告訴我作文11
生活像一幅五彩斑斕的圖畫，描繪著我們生活中的點點滴滴。生活像一位老師，教我成長，催我奮進。我永遠也忘不了第一次學騎自行車的情景。
記得我上一年級的時候，有一天我正在家里看電視，突然聽見了小伙伴的笑聲，從窗戶上探頭一看，原來是一群小家伙在騎自行車。他們在院子里飛奔穿梭的情景，讓我眼花繚亂。我羨慕極了，心想：要是我有一輛自行車，也能像他們一樣在院子里“飛翔”，還能玩飄逸，該多好啊!
好不容易等到媽媽下班回來，我立刻把我的想法告訴了她，但媽媽并沒有同意我的要求，我一氣之下只好躺在地上大哭大叫，恨不得馬上自盡。經過我的軟磨硬泡，媽媽終于答應為我買一輛自行車了，聽到這個好消息，我頓時興奮得一蹦三丈高。
夢寐以求的車終于買回來了，我便迫不及待地騎上去了。媽媽扶著車叫我慢慢地往前騎，我小心翼翼地騎著。媽媽一邊在后面用力地扶著，還一邊教我騎車的技巧。我騎了一會兒，媽媽不停地表揚我，自己也覺得騎得挺好了，便驕傲起來，覺得媽媽是多余的，不耐煩地叫媽媽松開手。媽媽放開了手，沒想到的是車子一下子就不聽我的使喚了，東搖西晃地把我重重地摔在了地上。“哎喲，好疼哦!”仔細一看，膝蓋上出血了，胳膊上也蹭破了皮。看著我傷痕累累的狼狽樣，媽媽卻樂呵呵的。我有些心灰意冷了，這時媽媽看穿了我的心思，溫柔地對我說：“兒子，沒關系的，失敗乃成功之母，認真學，你肯定能學會的。”聽了媽媽的話，我迅速地從地上爬起來，又認真地學起來。后來，雖然也摔了不少的跤，但我終于也能操縱自如了。
通過這件事，我明白了：做任何事，只要你堅持不懈，就一定會成功的!
生活告訴我作文12
人有了目標，并在實現目標的道路上付出實際的行動，這樣才會讓理想變?yōu)楝F實。目標是理想的引路牌，實現一個個的目標，實現一步步的理想。然而能夠在生活中，建立目標的人能有幾個呢？這樣一想，成功的人不久少了嗎。以前的我和大多數人一樣，沒有目標，沒有理想。
小學四年級，我——愛玩。那時的我是一個沒有目標，沒有理想的魚，整天在充滿知識的海洋中不思進取，漫無目的的游著。周圍的魚兒們學習知識時，我，在玩。漸漸的，這成了一種習慣。我只知道要學習，所以有事兒沒事兒翻兩下書，但是不知道學習為了什么，也不曾想過這個“深奧”的問題。
直到那一天，老師的話“敲”醒了我。“同學們，你們要有一個目標，目標是每位同學都應該有的，沒有目標的同學請下去制定一個目標，當做一個作業(yè)去完成。”我心里是不愿意去制定目標的，可是既然當做作業(yè)，那也只能無可奈何地去完成作業(yè)了。我也記得當時我寫的目標是把數學成績提到95分以上，把現有目標的紙條交上去后，我便忘得煙消云散了，紙上的目標更不要提落實下去了。
直到老師走來說：“小明，你的目標是數學成績達到95分，你現在是83，什么時候能實現你的目標呢？我期待你的好成績！”我這才想起那早已被遺忘的目標。
從今后我每天都抽出30分鐘復習數學，很累，但是經過一次次小測驗，80分、89分、93分，一次都比一次成績更好，我看著自己一步步走近目標，享受這一滴滴的成就感。終于，我在期末考試中得了97分完成了我的目標，突破了我的弱項——數學同時我也獲得了巨大的成就感，我這才重視目標的作用。
現在我的目標是考上十一高，我也知道這是要付出十分的努力的，我會加油的！大家和我一起制定目標吧！因為我知道我要有目標！人要有目標！
生活告訴我作文13
生活像一位哲人，一言一行都透出哲理；生活又像一位老師，一筆一劃教導我前行。生活告訴我許多許多……
破繭成蝶
天空是那樣陰暗，隱隱地透著壓抑。黑色的云層一點點沉淀下來，現出一片渾濁的暗寂，而雨遲遲不來，躲在幕后笑著。
在一堵朱紅色的墻邊，花開得有些無力，一個蛹掙扎著，它正忍受著撕扯的痛苦，準備離開這溫暖的巢穴。那是一個極其痛苦的歷程，它拼命地突破著，想掙開繭的束縛，一睹世界的精彩！
大雨滂沱，蛹仍在努力突破。當它在黑暗中痛苦掙扎時，它一定跌入過絕望的深淵吧！當它在窒息中尋求生機，它一定迷茫過，退卻過吧！破繭成蝶，這蛻變又豈是一般人能承受？這痛苦又何止是作繭、破繭的艱辛？
蹲在墻邊，生活告訴我：破繭成蝶，無畏、無懼。
零落成泥
春意倦倦。樹枝上，一朵花已孕育出果實，完成了生命的延續(xù)，幻想著果實成熟。于是它決定飛翔，不戀枝，不猶豫。花含著笑看著果實，靜靜地數著凋零的日子。風吹過，拂過枝頭，于是花兒揮手告別枝頭，零落成泥，成為了果實新的養(yǎng)分。
托著落花，生活告訴我：零落成泥，有舍、有得。
飛蛾撲火
夜晚，熾熱的燈光下有一只自不量力的飛蛾，它朝著神圣的光飛去，一次又一次飛舞，一次又一次地靠近。飛蛾，這個固執(zhí)的生靈，明知自己不屬于光明，卻偏要孤注一擲地一頭扎進去，最終結束了自己的生命。或許這就是追求光明所要付出的代價吧，而我們總是缺乏這種一往無前的決心和勇氣。
孤燈之下，生活告訴我：飛蛾撲火，勇敢、義無反顧。
生活告訴我許多許多，而我，把生活之感，生活之悟，謹記于心，相伴在成長的大道上。
生活告訴我作文14
遠處，在山坡上，有一個白色的墻和綠色的瓦的小村莊，在陽光下閃著綠色和白色的光。更近一點，它是兩座山之間的一個凹陷的地方，綠草如茵，白點不時閃爍，白羊座跳躍著歡呼著。牧童正躺在樹蔭下的草地上，嘴里嚼著草根，眼睛微微瞇著，草地是床，而春風是被子。這是多么美好的生活啊。也許小牧童在春日下睡著了。
走在綠色的石板路上，綠色的石板上有斑駁的痕跡。春雨來了，干凈而潔白。去年的種子不能忍受孤獨。聽到春風的呼喚，它們突然變得又綠又嫩。被冬天的風吹倒的樹也拔掉了新鮮的葉子，發(fā)誓要再次與冬天的風競爭。看著清新脫俗的風景，我覺得越來越美，因為它告訴我一個秘密，在石板路被沖走之前，在春雨來臨之前。“請為生活做點好事。”
走進村子，綠色和濃厚的金黃色油菜花的味道撲鼻而來。村屋的瓷磚上覆蓋著綠色的苔蘚。多美啊！空氣中飄散著縷縷青煙，啊，是糖和油餅，我聞到風吹來的方向有煙，好像抓著我的手一直在走。這是一家蛋糕店。商店老板正在做糖和油蛋糕。他看著老板攪拌面團，揉一些面粉，撒上，揉一遍又一遍。然后我把面團撕成小塊，放在煎鍋里煎，直到它變成金黃色。聽著煎鍋里噼里啪啦的聲音，我的口水已經在嘴唇上了。老板炒得很好，撒了黑芝麻和白糖。我迫不及待地想從我的老板那里得到它。一口下去，軟糯糯的，連絲都可以扯出來，又膩又甜的糖來中和，可是八式的。外面酥脆，里面酥軟，吃著糯米糕，吹著春風。糯米糕像春風一樣溫暖，生活的溫暖也隨之而來。
香味不會在很長時間內消失。它會浮在空中，飛進我的鼻子，滴進我的心臟。遠處牧童悠揚的笛聲會突然響起。春風也將帶來它獨特的聲音。我聽到它在蔓延。"請贊美生活吧！"
生活告訴我作文15
生活是一杯清茶，沒有電影的凄美，沒有小說里的浪漫，沒有歌曲的柔情，沒有詩歌的豪邁，但它告訴我了道理……
那是一年夏天，我們去游泳館游泳。我們換完泳衣，來到泳池旁，正準備下水時。突然，來了一位小女孩，她的年齡與我差不多，長得也很漂亮，可是她卻全身雪白，如童話中的白雪公主，但是她的頭發(fā)也是白色的，全身沒有一絲紅暈，臉色蒼白得很。
我看到她，心中一怔，想：這個女孩怎么了！難不成得了什么病？雖然心中這樣想，但也不怎么好問媽媽，可是弟弟卻“落落大方”地問：“媽媽，這個姐姐怎么了！怎么這么白啊？”我沒有阻擋他，因為這也恰恰解了我的疑惑。可是，媽媽沒有回答，擺了擺手，意思回家告訴我們。
再看這個女孩，還好剛才弟弟說的話她沒有聽見，但她好像已經大概知道了我們在討論她。一會兒來了一群人，有男、有女、有老、有少。他們看見了女孩，一個個躲得老遠。游泳時，要離女孩幾米遠；休息時，要與女孩隔幾個椅子。有個大媽甚至罵起了女孩：“哎，小小年紀就不學好，明明知道自己有病，還來游泳，把我們大家傳染了，你賠得起嗎？”和她一道前來的人，也都附和著。
這些話誰聽了都難受，更何況是這個女孩。這時，走出一個叔叔，大聲說：“這姑娘碰你們了嗎？既然知道生病了，你們就別來呀！先來后到不懂嗎？”雖然這語氣很兇，但也看的出叔叔平常是個說話平和的人。
剛好，女孩的家人來了，將她帶走了，這場風波才得以寧靜。
回家了，坐在車上。我回想起這場風波，是生活告訴了我：任何時候都要尊重別人。
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