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游戲讓生活更美好六年級作文400字（精選25篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的游戲讓生活更美好六年級作文400字，歡迎閱讀與收藏。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 1
生活是有苦有樂的，如果你心情不好，可以試試用游戲來緩解。
我說的這個游戲可不是那些網絡游戲和電子游戲，而是可以親身體驗的玩耍，我以前總是待在家里不肯出去，現在才追悔莫及，我當初錯過了多少的快樂呀！
記得放暑假時，我聽朋友們說我們家對面的樓房有地下室，就和他們一起去了地下室，玩起了捉迷藏，驚險有趣，我們玩得非常開心。新的一輪游戲開始了，我一個人藏在了黑暗的深處，默默的看他們找了好幾圈也沒找到我，我得意極了。我一個沒注意，他們都回去了，我也走吧，唉？回出去的電梯在哪？我一個人繞著地下室轉了好幾圈也沒看見電梯，我，好像找不到出口了。
我徹底絕望了，一屁股癱坐在地上，想起以前聽說過的恐怖故事，看過的恐怖電影……我不敢想了，該怎么辦呀？我怎么能被區區一個地下室嚇倒？我憑著記憶慢慢順藤摸瓜，終于找到了地下室出口，坐著電梯上了1樓，一開門，只見他們幾個一排排坐在樓梯臺階上，像看外星人一樣看著我，現在想起來還真是后背發涼，心有余悸呀。
出去玩耍確實給我那枯燥的課余生活添加了不少樂趣，美好的童年一定會有倒霉的同伴：記得有一次踢足球，有人把足球踢進了臭水溝，足球的`主人又好氣又好笑，費盡九牛二虎之力才將足球撈了出來。足球玩不了，我們就開始玩打水漂。有一個小朋友剛準備把石頭扔出去，但是不小心讓別人推了一下，身體失去平衡，只聽“嘩啦”一聲，他居然把自己“扔”出去了。他的媽媽看見了他這副模樣，又好氣又好笑，把他“拎”回了家里。
自從開始出去玩，我那枯燥的生活，不知添加了多少的樂趣、多少的快樂。每天出去玩耍一會兒，每天都是有趣的。生活有苦有樂，而游戲，讓生活更美好。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 2
游戲可以讓生活在緊張環境中的人們放松心境，“適當游戲益腦，不可沉溺游戲”這是每個騰訊游戲下面的告示，這也是我堅信的一句話。
我也聽喜歡玩游戲的，但不會沉迷，可父母不太贊同，說打游戲會影響學習。一次周末，我寫完作業，心情還處于緊張狀態，便向媽媽請求玩一會兒游戲。經過我的“軟泡硬磨”，媽媽也招架不住了，同意我玩一個小時。因為我是黃金IV的段位，所以難度會有點大，人機也變得厲害，每局都相當難度。有一次我“吃雞”了，高興了半天，那時我感受到自己的心情愉悅而放松，而且心里非常有成就感。
有很多年輕人靠打游戲直播賺錢，家里人可能就會說他不務正實大家并不知道“內幕”。比如我比較喜歡的一個主播叫“奇怪君”，他每天直播，平均有三百萬人以上看他直播，假如當中只要有一萬人各打賞一元，他就可以賺一萬元，更何況有人打賞幾百上千，比那些被幾千元一月工資“栓”一輩子的人好得多，不要說直播是不務正業，因為“三百六十行，行行出狀元。
不僅如此，打游戲還可以增加社交關系，交到跟多朋友，可以讓一些三十出頭還沒結婚的'人脫離“單身狗”的稱號。而且多個朋友也就多一條路。每當你遇到困難時，朋友就會幫助你。所以社交很重要，在這里就體現了游戲的用處和價值。
打游戲要適當，學生打游戲更要適當，不然會釀成大禍的。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 3
生活中有老鷹捉小雞，有踩白線抓人，有單腳斗雞的游戲，他讓孩子的童年非常快樂。
在一個漆黑的夜晚，我和朋友來玩躲貓貓，在朋友家，我們猜石頭剪刀布來決定誰抓誰躲，我第一把就贏了，我非常期待誰的來抓，哥哥數了十秒就悄咪咪的走進來了，因為誰都遠，但太黑看不見。
我聽到哥哥這往我這兒靠近，便小心翼翼地走出來，哥哥跪下身子，手一抓說："抓到你啦！但因為我提前先走了，哥哥沒抓到，他氣急敗壞的說："別讓我抓到你！"一個朋友嘲諷道："你過來啊！"這樣哥哥聽出了他的位置，一抓，抓到了，哥哥像是用教訓的語氣說："還敢不敢了？
我看見朋友被抓，一個翻身，到床的`底下來。但哥哥又過來了，我緊張的想：我們上輩子是什么仇什么怨呢，怎么我到哪，你就到我那。我逐漸往后面靠攏，但哥哥突然疑惑的說："誒！難道沒有人在最后嗎？哥哥便往后退了。我小聲的說了一聲，躲過了一劫，但耳尖的哥哥聽到了發出大魔王的聲音說：我就說這里有人。
結束了，一個朋友躲在床上說："我的選擇，果然明智。我還在罵我自己嘴欠。
在玩游戲中，我和朋友的玩小孩像我童年非常快樂。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 4
所謂中考沖刺的無趣也逐漸在原先三點一式中折戟沉沙，心底強烈的抵觸，封閉式的蒸餾，妄圖把我在多樣的化學反應中升華、提煉，成為一個目光短淺只會考試的機器。所謂“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”有用嗎？火山爆發之天搖地動所剩的是什么？海嘯突發、地震迸發換回的是什么？是家長嚴厲的否定，老師無情的拒絕，還是廣大千萬中學生那美妙的歡呼。
鋪天蓋地的封鎖，“游戲”這個字眼已離我越來越遠，成為遙不可及的對象。曾幾何時，我曾經跟許多青少年一樣是游戲為休閑第一佳品。想著坐著那柔軟的沙發，戴著略有陳舊的耳麥，聽著從音響里發出的激昂的樂曲，完美的音效，開心和滿足隨之而來。贏時，我會自豪；輸時，我會反思；開心時，有人會贊許你；傷心時，有人會安慰你。大人們常說“網絡”是虛假，但我認為在這沒有現實的壓力，沒人會有攀比之心，一切顯得從實和自然。現在我卻只有傷心欲絕，游戲已離我遠去，通宵我以不再幻想，歡樂時光逐漸消逝。游戲和學習已不能成正比，學習以完全統治，它的獨裁壟斷讓我不斷回想之前的游戲。神魂出竅已不是武功秘笈，遨游天地已不是人間幻想，一切都顯得壓迫和忙碌。
游戲它不分年齡段，老人、青年、少年何嘗不想坐下，輕松游戲呢！游戲能疏解被卷入魚目混珠官場的成人；游戲能放松被強迫適應生活勞累的青年；游戲能緩解被強行培養上考場的.學生。為何不向游戲學習，把游戲當人生的模擬戰場，在已經稀爛的人世間無限次的鍛煉，成為真正的不敗神話。
不要橫眉冷對家長的盲目學習論，做真實的自己，我期望游戲能改變緊張的你。游戲讓生活更美好！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 5
你在作文課上玩過游戲嗎？你是怎樣“下臺”的呢？今天我給大家介紹一下這個特殊的作文課吧。
一進屋，水老師就宣布馬上要帶大家玩一個叫“拍7令”的游戲。規則是報到7的倍數或含7的數字時，用拍手的方式代替。如果你說錯了，就請下臺吧，也就是從座位上站起來當觀眾。
游戲開始，水老師讓我們輪流報“1、2、3……”，我緊張地盯著前面報數的同學們，輪到自己時，卻萬萬沒有想到，一不留神把7的倍數“14”說了出來，被淘汰出局。哎，我已經很小心了，早就在默默計算哪些數字應該拍手，可是一上場就全忘記了，我感到非常遺憾。王皓陽該報“18”，這既不是7的倍數，也不是含7的數字，可他竟然發了半天呆，還眨巴著小眼睛，然后拍了下手。于是乎，他也順理成章地下了臺。然而，沒想到他先是呆呆地跪在地上，后來便趴在板凳上吭哧吭哧地笑個不停，大家都認為他瘋了。
在每一場“戰爭”中，都會有“死”掉的.人，淘汰者們便站在一旁觀戰。最后，場上只剩下了一個“戰士”，那個人就是盛旋。他沒有露出大家想像中勝利者的笑容和興奮的表情，卻驚訝道：“哦，萬萬沒想到，我居然是大贏家。”
游戲讓生活更美好六年級作文400字 6
今天我們在趙老師的帶領下，又做了一個有趣的游戲——照鏡子。
聽到這個游戲名字，我們不禁開啟種種疑問“鏡子在哪呢？老師不會帶來了一面超大的鏡子吧？”我胡思亂想著。
這時，趙老師公布了游戲規則：兩人相對一人當鏡子，一人當照鏡子的人，主要模仿動作，一輪后交換，聽了這個游戲規則，我們這才恍然大悟，迅速開始了游戲。
第一局是小宇和小晨，小宇是鏡子，小晨是照鏡子的人。
看著小晨露出了壞笑，我還真為小宇捏了一把汗。隨著老師一聲令下，游戲拉開了帷幕，只見小晨將兩只手擺出一朵蘭花的造型，快速地轉了起來，忐忑不安的小宇手忙腳亂的跟著做起來，他倆那神情宛如一只惡狼和一只綿羊正生死決戰，小宇試了一下，發現自己做不到這個動作，便放棄了。小晨得意洋洋的`笑了起來，這一局比賽讓整個教室變得熱鬧非凡。突然，小晨趁小宇不留神，迅速做出了一個打籃球的動作，小宇拉起雙下巴，也不甘示弱地跟著做了起來，他的動作讓下面的觀眾有的笑得前仰后合，有的忍不住拍打著桌子，還有的笑得直跺腳。
這笑聲在教室中久久不能停歇，這次的游戲既刺激又好笑，我們期待趙老師帶來的下一個游戲。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 7
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著，想著，想著那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到小成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，小成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到小成組的牌就是這么弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會折疊。
聽了毛的'話，我們組終于打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個一個的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過小路還是要修起來，但是倒了。加油！我心里暗暗說。
最后我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 8
今天，謝老師讓我們玩了一個特殊的游戲，那就是給自己取一個新名字。
“啊，取新名字？這我可不擅長呀！”我在心里念叨著，我冥思苦想，怎么也想不出來。咪咪？不對，不對，太幼稚了。QQ？不對，不對，不適合我。呀，對了，就叫嘟嘟Q寶好了，這名字挺不錯的。想著，想著，我便寫了下來。
接下來，老師又用我們的新名字報名，“天使人、大嘴巴、長不大……”一個一個報，同學們也一個一個回應，當老師報到“黑月田計”時，全班一時炸開了鍋，有的笑地前仰后合，有的說：“還不如叫‘黑月田雞’呢！”，“陳鐵頭”，老師報到。我心想：這是誰的名字呀？怎么這么有趣？難道是陳奕璋？難道是陳永晉？這時，小聽站了起來，叫道：“陳鐵頭到”。原來是小聽的新名字啊！當老師報到我的`名字時，大家都沒有笑，看來我取名字的經驗還不夠。
點名后就是記憶擂主的游戲了。小豪一馬當先，可惜，只說出了15個人的名字，張宇也只說了15個。最后，小聽站了起來，“天使人，長不大，張瑩瑩……”哦！18個，最終小聽以18個名字的優異成績打敗了他們。
今天的游戲真好玩！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 9
“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺上的同學倒數，教室里歡聲笑語，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰的`同學共同勾勒出了一幅美好的場景。
倒數后老師筆直的躺下，而后平穩地落在那幾個男同學手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看著，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。
這個游戲分為男女生兩組。男生先來，隨著時間的增長，他們的動作也越來越熟練，盡管有幾次“翻車”事件，但整體感覺配合得很好。
我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺全身都在發抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽到了倒數的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現實，趕快回到了座位。
“我是誰，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應。當我終于清醒了的時候不禁問自己：“你到底在害怕些什么啊？”
信任與團結是這個游戲的真諦，他們能讓我們這個集體變得更好。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 10
午后的陽光溫柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車，有說有笑的，不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會”，讓人感受到了過年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領著爸媽來到了商場二樓的游戲廳。（嘿，老朋友，好久不見）。眼尖的我發現游戲廳的入口處不知何時擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊。很快，排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦，原來，這里正要進行一場有趣的“投球送游戲幣”的活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的`球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒。看來，我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰，撿起球，向著球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶著一個漂亮的弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞。“太好了，終于進了一球。”我激動地喊了起來。
我們用贏來的5個游戲幣和兌換的30個游戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 11
盼望已久的中秋節終于到了。老師布置玩一個親子游戲，并寫一篇作文。我們全家煞費苦心，想了幾個游戲，最后我和爸爸玩了一個筷子游戲。
爸爸先把一把筷子攥在手里，然后把手迅速一張，筷子“嘩啦”一聲倒下，滿桌子都是。爸爸用手指著筷子說：“這個游戲就是要把筷子一根一根地拿起來，如果拿筷子時碰到了其它的筷子，游戲就結束。最后比比誰拿的筷子最多。”
只見爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來，然后掃視了全桌，把一個筷子慢慢地從細縫里拖出來，全家人屏住呼吸，盯著那根筷子。誰知筷子還是碰到了上面的'，爸爸大叫一聲：“哦！”
他左手撓著頭，右手拍著大腿，連聲說：“真可惜，真可惜！”我數了數，爸爸拿了21根筷子。
我忍不住了，躍躍欲試。我學著爸爸的樣子，先把零落的筷子拿起來，哈哈！我輕而易舉就拿到了五根，真是太簡單啦！
接下來我可不能掉以輕心。看著縱橫交錯的筷子，我側著腦袋，臉貼著桌子，左看看，右瞧瞧，有一根筷子架在別的筷子上，我用一根筷子把它挑起來，不就成了嗎？盡管我小心翼翼，仿佛練輕功似的，可是手一抖，筷子還是落下來了。糟糕，我輸了！
這個游戲考驗了我的智慧、耐心、細心。我喜歡這個游戲！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 12
今天的黑板上多出一個明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現了一個大大的.問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。
老師叫我們寫四個不同的內容，又放在了四個碗里，還叫四個同學上來“抽獎”。等待了一會兒，我終于悟出了游戲規則。原來是詞語連句啊！這時，第一句話出廬了。“第二次世界大戰前，安靜在珍珠泉寫稿。”這句話引起了同學們的哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們為什么笑啊！”這一問，班級里立刻鴉雀無聲，仿佛時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學，他們回答說：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿啊！”“第二次世界大戰前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎么寫稿啊！”老師連連點頭。接著，又有一名話冒了出來。“早上，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆。”這一說不要緊，重要的是把同學逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連后面聽著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應了那個詞，“笑破肚皮。”最后，我們又進行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。
語文課居然可以用游戲來完成，真是不可思議。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 13
游戲總能讓我們這些孩子感受到快樂！
一次暑假，我和表哥、表弟、表妹一起玩捉迷藏。表弟自告奮勇地說：“我來抓，你們躲。”我們當然同意了。我躲在了外婆房間的床底下，里面黑漆漆的，伸手不見五指。表哥躲進了大衣柜里，用我的`毛衣擋住了他的臉。表妹調皮得很，直接跑到房屋旁邊的一座小山包上，鉆進了一堆枯萎的落葉里。
表弟來找我們了！我在床下看得真真切切。他發現衣柜門沒關嚴，有些不正常。正要伸手打開，卻聽見表哥發出輕輕的聲音：“老弟，我躲在床底下，快來找我吧！”狡猾的表哥為了躲過一劫，竟然輕而易舉地把我給出賣了！表弟彎腰把我拉了出來，看到表弟興奮的樣子我被感染到了，打算送他一份大禮：“老弟，哥不在衣柜里哦！”嘿嘿，表哥很快就被找到了。
只剩下表妹了，表弟在房間里面走來走去，每個角落都看了好幾遍，恨不得掘地三尺，可就是沒有表妹的蹤影。表弟無可奈何，只得大聲喊叫：“我認輸啦，你出來吧！”表妹這才滿臉得意地跑出來。
真希望經常跟他們一起玩游戲！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 14
當老師告訴我們下周二舉行運動會時，我非常高興，晚上很長時間都睡不著。這是我第二次參加運動會。每天，我放學回家，積極練習跑步和壘球，為班級贏得榮譽。
最后，在運動會那天，陽光明媚，暖風吹在我的小臉上，好像風在為我歡呼。
在開幕式上，升起了國旗，奏起了國歌，舉行了集體練習，家長代表發言。最后，隨著校長的宣布，比賽開始了。
比賽開始了。我們的第一個活動是4次。100米接力賽。老師要求每個運動員按照他們的'號碼排隊，并對裁判喊道:準備，“喔！”哨聲響起時，轉身的運動員像野馬一樣奔向終點線，所有不轉身的學生都在大喊“來吧。來吧。”歡呼聲和歡呼聲連在一起。輪到我的時候，我拼命向前跑，時刻提醒自己。更快，更快”。當所有的跑步結束后，我們開始休息。然而，有幾名運動員不得不參加操場上的其他比賽。我們坐在舞臺上為他們歡呼！
短暫休息后，老師帶我們去操場參加壘球隊比賽。不幸的是，每次輪到我的時候，我都錯過了。
最后，我們在集體照中結束了運動會。
我不能忘記這一天和我肩上的責任！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 15
昨天是我的生日，但沒能與同學們共渡，今天我想補回，與同學們同享一下生日的快樂，所以我走進“嘉藝坊”，選了一個4寸大的巧克力蛋糕，付了15元錢。
我提著蛋糕坐車來到了學校，校門剛好開，走到教室，已經有幾個同學來了，薛以錦和石禮龍朝我走了過來，我們3人圍在一個小蛋糕旁。蛋糕的底部有一些奶油，我用手指粘了一些奶油抹到薛以錦的.臉上，一場抹臉游戲就此開始了。
過了一會兒，很多同學也參加了進來，薛以錦來向我“復仇”，原本他抹我臉的，誰知我一閃，啊噢，我的頭發遭殃了。我用手又粘了奶油，可是薛以錦已經跑得遠遠的了。我修改目標，把手伸向韓財疇的嘴巴，給他畫了條“胡子”，“哈哈哈哈”，班里的同學都笑了起來。不一會兒，我的褲子也粘上了奶油。游戲結束了，被抹的人一起跑去洗臉，洗后我們的頭發都濕了，我們仍沉浸在抹臉游戲中。
雖然只吃到了一點點蛋糕，但是比吃完蛋糕后的心情更加快樂，因為在玩鬧間增添了我于同學的情誼。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 16
班上的小小運動會終于拉開了序幕。
今天玩擊掌游戲，聽到這個游戲我不由的想起了《奔跑吧！兄弟》這個綜藝節目，游戲規則：比賽分二個階段，第一個階段是兩兩對抗，第二個階段便是決出冠軍。
第一組是我和鄧佳奇同學自告奮勇。我們想出了一個計謀故意拖延時間，我們真是奇計百出，老奸巨滑呀！！比賽開始，我們兩人開始慢動作，但鄧佳奇同學用力不當，直接把我無情的`推下去，這讓我非常懊惱，下一局我也沒有客氣把他推下去，現在是一比一平手，局點來了，我們都很認真，空氣中充滿了火藥味，我先攻，沒想到他居然以柔克剛，化險為夷的躲了過去，趁他還沒回過神來，我再來個出其不意，沒想到他巧妙的側過身子，而我卻重心不穩掉了下來，輸了。
第二組就是冠軍之爭了，鄧佳奇同學對陣另外一組的勝者袁智同學。一開始鄧佳奇同學就發起了猛玫，趁對方一個恍惚，直接把他秒殺，第二局，鄧佳奇同學乘勝追擊，直接拿下比賽。真是太厲害了！
游戲結束了，但是我認為人的好勝心不能太強，輸了也沒有關系，失敗乃成功之母，這一次失敗了下次再努力，只要努力過就不會后悔，就算最后沒有贏，也是雖敗猶榮。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 17
星期天下午，草莓老師帶我們玩了一個神秘的游戲——摸箱子。
老師先拿出一個箱子，然后又準備四條紅領巾，還請四位“敢死隊”的成員來完成使命，其中也包括我。我有點害怕，就緩慢地和同學一起走上臺。在戴好紅領巾后，我更害怕了，因為我的眼前一片黑，不知道將去摸什么奇怪的東西。
突然一陣“啊”的尖叫把我給嚇了一跳，我此時在想：“那是什么東西呀？難道是什么恐怖、惡心的`東西嗎？”我咽了口口水。
時鐘“滴答、滴答”地響，很快就輪到我去摸這個“神秘”的東西了。我的心怦怦地跳，抱怨道：“怎么這么快就輪到我了，難道前面的同學膽子這么大嗎？”帶著疑問，我將正在反抗的手向洞里伸去，突然！我摸到了一個滑滑的、帶有水分的東西，本能地抬起眉頭，張大嘴巴，快速地把手縮回，嚇得快要出冷汗。
我用無力的雙手快速解開紅領巾走上前一看，“呀！”我心里尖叫一聲，居然是一只活生生還帶有血的“雞爪！”
此時我最想干的一件事就是馬上去洗手。
這次神秘的禮物，還真是又“神秘”又“恐怖”呀！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 18
今天下午老師說我們要去玩吹球游戲，同學們聽完高興的跳了起來。
首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子里都有一個小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。
游戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學生來到桌前，站著不動。這時，老師像變魔術一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個玉樹臨風的書生。當史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的`絲巾，像一個有著令人敬畏的正義的偉大英雄。老師在強調游戲規則的同時，不動聲色的把球變成了面粉。我們下面的同學睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的命令時，兩個學生雙手背在背上深吸一口氣，弓著腰，鼓起腮幫子，突然對著盤子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學生笑著喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個白發老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學生解開絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學笑得更大聲了。
玩“球”的游戲在我們的笑聲中結束了。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 19
今天在課堂上，老師讓我們玩了一個游戲鴨子吃魚。游戲規則是：兩位選手頭上各戴一個小魚頭飾，然后雙手合攏，左右手掌形成一個扁扁的鴨子嘴，互相夾對方頭上的魚，誰先夾下來，誰就獲勝。老師示范了一下動作，同學們便爭先恐后，迫不及待地舉手，最后選了我和黃定邦。
一上場，我便擺出各種各樣地夾魚動作，給他來了個下馬威。他也不甘示弱，笑里藏刀地說：小樣的'，看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下，比賽開始了。我一直對著定邦頭上的小魚進攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會兒，定邦決定反守為攻，來我了一招夾魚十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進攻，我漸漸處于下風。突然，我靈機一動，來了一招餓鴨吃魚，對他進行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經漸漸透支了，眼看著比賽陷入僵持，我腦子又一轉，開始做一些假動作，企圖消耗他的體力，接著以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鱉便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊著：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢。后面還有很多同學也玩了這個游戲，大家都高興極了。
這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結束了。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 20
這天，老師興致勃勃地快步走進教室說：“今天，咱們來做個游戲！”哦？游戲？上課做游戲？就像平地驚雷一樣，同學們顯然嚇了一大跳。
“ 每個小組四個人，第一個人從我這里抽取一張卡片，卡片上有一個短語，然后，他不說話，用動作形容給第二個人；第二個人有答案后以同樣的方式形容給第三個人；第三個人再形容給最后一個人，最后一個人再把他的答案告訴我。OK？”
“ 好！”
第一個，我拉著孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長大了”呃，這個怎么形容？我用手做成蘑菇的形狀，然后慢慢變大，孫玉潔立馬狂點頭，我又把手做成五的形狀，示意五個字，不知道她懂了沒有。
然后她形容給宋欣歌，她在手里不斷地寫這五個字，直到欣歌點頭。欣歌形容給劉善英，也是用的寫字的辦法。劉善英又報告老師：“報告老師，我的'答案是野花開花了。”
什么？開花？噢我的天，我趕緊告訴劉善英正確答案，同學們都被我們逗笑了。
下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏，她們抽到的卡上是天女散花，可最終她們的答案是下雪了！太好玩了！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 21
一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規則，我們開始玩這個快樂的`游戲。
這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。
何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。
輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
游戲結束了，我在這個游戲中學到了一切都要以正確的態度去做。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 22
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場上跑去。你猜我們去干什么？先不告訴你，等一下你就知道了。
當我們來到大操場上。沒想好要玩什么游戲，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學爭先恐后的回答：玩捉迷藏、玩機器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒玩過，而且老鷹抓小雞玩起來也很有意思。
我們開始選誰當老鷹了？“我覺得楊超當比較合適，因為他有點嚴肅，看起來像老鷹一樣兇猛。”我說。大家同意我的意見。然后讓高昂當老母雞，余下的同學當小雞。小雞一個一個的在老母雞后面。
剛開始由于老母雞全神貫注的.保護小雞，老鷹轉了半天也沒抓到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正得意的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的老鷹一手抓一只小雞樂的合不攏嘴。
這場游戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的后果。雖然我們輸了這場游戲，但大家都玩的不亦樂乎！
游戲讓生活更美好六年級作文400字 23
今天下午，我在賞識作文班和同學玩了一個有趣的'傳乒乓球游戲。
游戲規則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。
游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們全部人圍過來，目不轉睛地盯著最后的同學，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。
第二次，開頭第一個同學把乒乓球夾穩了，傳到第二個同學，他沒接穩，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學以為他故意的，生氣地說：“你干嘛？”那個同學就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上。”那個同學又說：“好吧，我錯怪你了。”
接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩那個同學就放手了，球就像個調皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！
通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習筷子神功。
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下課鈴聲一響，男生不約而同地沖出了教室，開始玩“斗雞”。
我們把一只腳抬起來，用雙手抱住，用頂出去的膝蓋來撞對方；另一只腳則類似于金雞獨立，用來移動進攻。把對方撞倒算贏，如果兩人用力撞在一起，膝蓋相互碰撞，會很痛，不過好玩又刺激。
我們分好組就開始了混戰。我這組幾乎全軍覆滅，因為“敵人”太多了，是我們的`八倍。有意思的是對方撞了我一下，我紋絲不動，他沒把我撞倒，自己卻先倒了。我不戰而勝，笑得合不攏嘴。
我和一個人相互撞擊，對峙了很久，我們累得不行，都出了很多汗，體力也快不支了，可最終還是難分勝負。
我們班有個“斗雞王”特厲害，他能一連打敗十個人，連我都斗不過他。所以每當比賽時，他一來，我們都很歡迎，都想拉攏他。
“斗雞”游戲越來越受我們班男生歡迎了。
游戲讓生活更美好六年級作文400字 25
好玩的游戲有很多，比如有三步連、老鷹捉小雞、跳大繩等。我印象最深刻的一個游戲是老鷹捉小雞，因為它可以讓我練反應能力，今天我們要玩一個眼疾手快的游戲，我心里馬上可以揭曉答案。
老師說了規則，規則老師是把一塊橡皮放在桌子上，兩個人將橡皮搶過來，誰先搶到誰就贏了。聽到要開展比賽，我心里非常的激動。
比賽開始了。我的心情非常彭拜，但是我還有一些緊張，我一直看著對方，老師喊開始了，我像風一樣把橡皮給搶過來了，第二次我還是看著對方，老師又喊開始了，我又像風一樣把橡皮搶走了，這兩局我都勝利了，雖然，我勝利了但我一點也不開心，輸了的人不要上火。
游戲還在繼續進行著，大家都高興的手舞足蹈，仿佛置身于快樂的'海洋里，一陣陣笑聲傳像遠方。這就是今天我們玩的游戲叫眼疾手快。
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