觀察生活的作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的觀察生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察生活的作文 篇1
我家陽臺寬敞，種了許多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發(fā)生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的'優(yōu)越，滿滿當當?shù)闹θ~是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點綴在翠玉上的小可愛呀!
我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養(yǎng)、長期觀察后才幡然明白：蘆薈其實是會開花的。前些日子，我新奇地發(fā)現(xiàn)蘆薈中間長出了一根長長的花干，一天比一天高，像一個日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開花?沒過幾天，蘆薈真的開花了!淡紅色的長條形小花，簇擁著花干，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當微風吹過，數(shù)十朵長短不一的花兒迎風輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了!沒有觀察，沒有等待，就沒有發(fā)言權，還真是這樣。
有一天，我觀察蘆薈時不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長刺呢?痛死我了!我?guī)е苫蠓_《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠的親戚呢!它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護，不然早就被饑渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人!
觀察生活的作文 篇2
今天，我像往常一樣，一起床穿好衣襪就到陽臺上呼吸清晨的清新空氣，我發(fā)現(xiàn)那盆太陽花開放了。
你看那一盆的花粉紅粉紅的，有點像桃花的顏色。在淺褐色的花莖上長滿了各種各樣的小花：有的已經(jīng)盛開；有的蓓蕾初綻；還有的含苞待放。一朵一朵像小喇叭一樣，又像一把把撐開的小傘。它的花瓣有五瓣，在開花時，可以看到黃色的花蕊中間有一條長得又細又長雄蕊，旁邊固著許多較短細的是雌蕊。在炎炎夏日它不怕火辣辣的太陽。仍然傲然地展開鮮艷的花瓣。在雨天，它依然挺立。吮吸著雨露，散發(fā)出芬芳。
太陽花的葉子五顏六色。有的是綠紫色的，有的碧綠得像翡翠。太陽花的葉子很多，密密麻麻，怎么數(shù)也數(shù)不清。太陽花的.葉子是三片小葉組成的，一組就像三個親兄弟，每時每刻都不分離。每片葉子像瓜子一樣大小，飽滿滿的，看上去晶瑩剔透，摸上去又滑又嫩，葉子長得尖尖的，非常可愛。
太陽花的莖是呈圓柱體，有的拔地而起，有的斜伸，有的彎彎曲曲地向四面伸展。捏著它，可以看見一些液體。在雨天，只要折一段花枝插在泥土里，第二天它就成活了，過不了多長時間就會生根、分叉、開花了。
每當陽光明媚的天氣，太陽花就張開美麗的面龐，好像在歡迎太陽公公。中午，雖然太陽光很強烈，可是，太陽花依然盛開得那么鮮艷。每當陰天沒有太陽的時候，它就像生病的老奶奶似的，沒有了生機。太陽花這個名字應是它像向日葵一樣一直朝著太陽而得名的
我愛太陽花，愛它那五彩繽紛的花瓣，愛它那頑強的精神。
觀察生活的作文 篇3
我的家里有土地，可是卻沒有種什么，地里的農(nóng)作物有時真的不懂得，不會觀察生活，可真是一個缺點。
一天早晨，吃完早餐，媽媽說騎自行車去地里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我和弟弟很高興。看到外面，生活真是有趣。走到一片麥地，綠油油的，前一天，下了雨，所以麥子還有雨珠滴在上面。微風一吹，那小麥搖搖晃晃跟著風飄著，小麥參差不齊，所以媽媽說：“我那小時候還要齊。”我“哦”一聲，繼續(xù)看著小麥。
有一個好機會，當然不可以錯過，繼續(xù)走著。這個季節(jié)，只有小麥咯，又看到一大片，這時媽媽說：“我小時候，在地里一看望不到邊。”是呀，和現(xiàn)在一比，再看就是大馬路。
我和弟弟下到麥地里，走一走。還記得那時，明明知道一點是小麥，卻仍然天真地問媽媽：“是不是小麥？”弟弟還想躺在麥地里，望天空呢！走著是很不錯，可等我們出來后，鞋上全部是泥土。媽媽笑個不停，在我和弟弟去擦泥土時，還偷拍幾張照片。
那時，小麥還沒有長穗子，媽媽又說：“長穗子還要好看，下個星期還來看看。”看過小麥地，走過小路，生活就是這樣，走到哪里，都有一種美麗。觀察生活，是很不錯的，感受大自然。
而我最近看什么都有一些靈感似的，會很抽象的大膽去想象。我意外的發(fā)現(xiàn)小麥很像一種草，只不過那種寬草不能吃，小麥是能吃的。想法也會有些是可笑的.，天真的。
后來，媽媽最后也沒再帶我們?nèi)タ葱←滈L穗子，她太忙了。而我也把美好時刻記下來，再次和媽媽說起時，她說：“小麥長穗了，你沒看見嗎？”我搖搖頭說：“沒有。”
媽媽小時候，沒什么可玩，只和同學們在地里跑著，餓了摘別人地里大蔥和茄子，吃著非常棒。她說起這件事，我覺得那時生活，雖然沒有電視和網(wǎng)絡，生活卻很幸福。
而當我和弟弟在土地里開心，或許有些人知道的太少了，又感覺沒意思。觀察是生活中美好，不僅僅是一種享受，也可以突發(fā)自己靈感。
因為，太美了！
觀察生活的作文 篇4
菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。
我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈;干菊花有的側著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來;干菊花有的'是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠;有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發(fā)現(xiàn)茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。
茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃……
觀察生活的作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點綴的花園，猶如天空中的.點點星星。
那個陽光明媚的周末，萬里碧空飄著朵朵白云，真是個觀察昆蟲的好日子！我催著姐姐拿上放大鏡來到院子里，好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風水寶地”。
咦，那不是一群螞蟻嗎？是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下，我看見了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下了身，不管地上臟不臟，我直接就趴在了地上，觀察著螞蟻，我看著看著，靈機一動，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終于在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一只細腳。
我喜歡觀察昆蟲的課余生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
觀察生活的作文 篇6
我是因為喜歡寫作而喜歡觀察生活，其實任何事情想要做好，都需要觀察生活，需要那一雙敏銳的眼睛和眼睛背后那顆洞察人生的心靈。
對于觀察生活，人們首先想到的會是專門描寫生活的作家們。沒錯，喜歡寫作和立志成為作家的人，以及真正的作家們都是喜歡觀察生活的人群，他們與其他人沒有別的本質(zhì)區(qū)別，區(qū)別不在于天分還是勤奮，區(qū)別只在于習慣不同。他們喜歡觀察生活，喜歡注意那些別人根本不在意的小細節(jié)，喜歡撿一些別人認為根本沒有價值的東西回家，在頭腦里思考一番，在鍵盤上敲打一番，一篇讓別人感到不可思議的文章就出來了，讓人們直嘆“誒，我怎么就沒想到呢？”其實不是沒想到，而是其他人沒有捕捉這些文章出來前生活中俯仰皆拾素材的習慣。
其實觀察生活的人，不止寫作者或者文藝創(chuàng)作者這一類，像福爾摩斯這樣的偵探也是習慣于觀察生活的人。華生便是對福爾摩斯觀察能力嘆為觀止的一位醫(yī)生，按理說醫(yī)生應該也是觀察入微的人，可華生到底還是不如偵探那般喜歡觀察生活，華生觀察的多是醫(yī)生領域的事情，而福爾摩斯卻是可以在破案過程中去看那么一場戲，在一場戲結束后得出案情真相的人，這樣的`能力全都可以歸結于他熱愛觀察生活，他不放過生活中任何一個細節(jié)，讓生活中的細節(jié)都成為了他破案所用的工具，生活中的所有事情只需如其所是的發(fā)生著，他那一雙眼睛和眼睛背后那顆洞察世事的心靈便能夠發(fā)現(xiàn)一件件懸案背后荒誕離奇的真相。
除了這些習慣于觀察生活的人，我以為任何事情想要做好都需要觀察生活。生活如一張巨大的網(wǎng)，要想把生活中的事情做好，不管是創(chuàng)作還是尋求真理，亦或是簡簡單單的家務事兒做好，都需要有一個觀察生活的好習慣。比如，長輩就比我們小孩更懂得天氣對生活的影響；比如，小朋友就比我們中學生更懂得現(xiàn)在哪些零食更好吃；比如，常打籃球的人就比我們不打籃球的人清楚體育用品商店在哪個位置。
觀察生活的作文 篇7
我的生日到了爸爸送給我?guī)讞l小金魚。它們非常可愛，在魚缸里不停的游來游去，左看看，右瞧瞧，一會跺到假山下，一會跑到水草里。真是好快活。
一天，我放學回家趕緊去看我那可愛的小金魚。可是我看它們都在魚缸下面一動不動的，嘴巴還一張一合。我想我的小金魚肯定是快死了，急的我大哭起來。聽到我哭聲的爸爸過來，問我怎么回事。我著急的說：“我的小金魚死了，小金魚全死了!”爸爸看了看小金魚說：“他們在睡覺呢!”我趕緊的擦干眼淚跑了過去，太讓我吃驚了：“它們也要睡覺嗎?”“當然了，它們也要休息呀!”“啊?哪有睜著眼睛睡覺的?”“魚沒有眼皮的，所以他們在睡覺的時候你看上去就是睜著眼睛睡的。”
噢!知道了我的小金魚沒死我就放心了!看來不同的動物睡覺的樣子不一樣：馬站著睡，魚睜著眼睡……大自然中的動物真奇怪呀!以后我要多多觀察多多!可不能在鬧這等笑話了，這還是在家里，爸爸媽媽不笑話我，要是讓我的.同學們知道了，還不得被別人笑掉大牙呀!
以后我要好好的學習，在生活中掌握更多的知識，把我知道的分享給我的朋友們。
在小小的事物的觀察中，我們都會悟出很多的道理，只要我們用心，細心的去觀察，都會學到很多的知識。
觀察生活的作文 篇8
今天，媽媽、爸爸帶我去去植物園。這可把我高興壞了，我連忙拉著爸爸媽媽搭上了車來到了植物園。
植物園的植物很多，有爬山虎—也叫爬墻虎，有紫藤，有春藤，甚至還有紅松等等，這些植物讓我看的眼花繚亂，我不知道該走哪一條路，于是我決定先從散發(fā)出香味來吸引我的玫瑰花開始。于是我仔細看了看玫瑰花，驚奇的`發(fā)現(xiàn)玫瑰花不但香，而且身上長著尖尖的刺，我想應該是因為玫瑰花沒辦法我們一樣自己保護自己吧，看完玫瑰花后我們又來到爬墻虎面前，再次仔細的觀察。時我又驚奇的發(fā)現(xiàn)爬墻虎的葉子不但很嫩綠，而且他的腳很像蝸牛的觸角，只不過蝸牛的觸角不會粘在墻上。而爬墻虎的就會連在墻上呢。
接下來我們又看了很多植物，今天真是美好的一天啊！
觀察生活的作文 篇9
周末老師布置的作文是觀察家長做家務。真是慚愧，我平時從沒仔細觀察過。這次我決定觀察媽媽炒菜。
周末媽媽都會做幾道拿手小菜，比如醋溜空心菜梗、椒鹽蝦、糖醋肉等等。其中醋溜空心菜是我最喜歡的一道菜。照例媽媽先去菜市場買了一把脆生生、黃綠相間的嫩空心菜梗，捎上一些肉，少許紅彤彤的小米辣，就回家做菜了。到家后，只見媽媽首先把空心菜梗粗的一端用刀切去一小段，再一根一根放在撒了少許鹽的清水中浸泡10到15分鐘，媽媽說這樣子可以消除農(nóng)藥和小蟲子。泡在水中的空心菜就像一根根小竹排，清新得賞心悅目。浸泡的同時掰蒜，用刀背拍扁切碎，紅米辣切好。泡好后把菜梗切成兩厘米長的小段，稍稍拍下更容易入味。一切準備就緒。媽媽一邊洗鍋一邊說：炒菜前鍋要洗凈，倒干水，等鍋稍微熱了把鍋里剩余的水吸干才能放油，這樣不會有水珠濺起來。我邊點頭邊聚精會神地看她操作。鍋已熱好，只見媽媽把亮晶晶的油倒入鍋里，接著放入蒜頭、小米辣，一會功夫鍋里就熱鬧起來。切好的`菜梗也似乎迫不及待要參加進來。白的、紅的、綠的，好美的顏色。廚房交響樂奏響啦！媽媽熟練地翻炒起來，沒過幾分鐘又放入鹽、雞精、醋、醬油少許，空心菜梗從嫩綠變成深綠了。一盤咸淡正好，色香味俱全的美味就誕生了。
觀察媽媽炒菜，這是再平常不過的家務生活，今天卻給我上了生動一課，這是課堂上學不到的。同學們，你們是否也觀察過父母做家務呢？除了課堂知識，生活技能也是我們必須要學會的。感謝生活，它們都讓我上進，成長！
觀察生活的作文 篇10
旅行是美麗的天堂，旅行是無邊無際的歡笑，旅行是快樂的.人生，旅行是狂野的奔波，旅行是多才多藝的老師。
我覺得旅行讓生活更美好，每天生活得無憂無慮、自由自在，想去哪，就去哪，旅行可以讓人嘗遍天下美食，還可以讓人心情舒暢，輕靈許多，旅行還可以呼吸不一樣的清鮮空氣，讓人建建康康、活蹦亂跳，生活多美好啊！旅行可以讓病人呼吸清鮮空氣，讓他們早日康復，旅行可以讓人變得輕靈，旅行可以讓眼睛明亮，讓眼前明亮，讓生活明亮。旅行有一種無可抵擋的魅力，它讓人情不自禁。旅行是勾人的妖怪，也是大自然最美的風光和風景。
我愛旅行，也愛大自然，我愛旅行的風光，我愛旅行的美景，我更愛旅行的清鮮空氣。比如說：九寨溝、西藏等等，都是旅行的勝好地方，可惜九寨溝地震了，非常遺憾。
所以旅行讓我的生活更美好，旅行讓我增長了許多見識，我愛旅行。
觀察生活的作文 篇11
我的爸爸，可真了不起，不管做什么，他都會說：“爸爸厲害吧！”可不是嘛，就連他的呼嚕聲也是獨一無二，是世界上最高級的。如果奧林匹克競賽加上“打呼嚕”項目，那么我爸爸一定會是當之無愧的第一名。
爸爸的這個特點，是我上三年級時發(fā)現(xiàn)的。那時候的晚上，我作業(yè)不算多，只是睡不著覺。而爸爸早已經(jīng)呼呼大睡了。他的.呼嚕聲此起彼伏，抑揚頓挫，像一首交響曲在我耳邊回旋。
第二天，我向媽媽“告狀”，媽媽卻微笑著說：“沒事，習慣就好了。”我嘆息道：“唉，就當每天晚上免費欣賞世界級音樂會吧！”
可是，沒過幾天，爸爸的呼嚕聲就沒了。真沒到打呼嚕這么快被他戒了，我纏著他刨根問底，他卻一言不發(fā)。
真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”一天晚上，我半夜醒來，想起一道難解的數(shù)學題，打開燈想寫下思路。輕輕的呼嚕聲響了起來，多么熟悉。我剎那間明白了，原來爸爸是怕呼嚕聲打擾我，所以總是等我熟睡時，他再睡下。那時的呼嚕聲，好像真的變成了交響曲。那么動聽，那么獨一無二。
響吧！溫馨的呼嚕聲，睡吧！用心良苦的爸爸，讓那潔白的月光透過窗戶，讓那輕柔的微風予他好夢……
后來，我習慣早早地睡覺。閉上眼睛，聽著爸爸的呼嚕聲，像媽媽的催眠曲，伴我徜徉在甜蜜的夢鄉(xiāng)。
觀察生活的作文 篇12
春天來了，王老師拿了一盤剝?nèi)ネ馄さ乃猓旁诖芭_上，讓同學們注意給它澆水，仔細觀察蒜會有什么變化。
溫暖的太陽透窗照進來，正好落在那盤蒜上，晶瑩剔透，像一盤精致的白玉珍珠。課間，同學三三兩兩圍聚過去，觀察蒜有沒有發(fā)生變化。一天，唐豆豆忽然發(fā)現(xiàn)蒜瓣底部長出細微的突起：“哎呀，蒜瓣長腳丫了。”
侯大圣像猴子般第一個竄過來，歪著腦袋看了看搖著頭說：“不是腳丫，是蒜瓣長胡子了。”
“不是胡子，是根須！老爺爺才長胡子呢。”余楠楠大聲反駁。
又過幾天，班長侯佳藝突然大聲叫起來：“瞧呀，蒜發(fā)芽了。”
唐豆豆、余楠楠、劉芳菲等幾個女生聞聲簇擁過來，看到在蒜瓣的上端冒出一絲絲青色，若隱若現(xiàn)。如果不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)的……
唐豆豆把王老師在教室窗臺上擺放蒜盤的事兒告訴了爸爸，爸爸微笑著說：“太巧了，爸爸小時候語文老師也在教室的窗臺前放過一盤蒜。時光如梭，一轉(zhuǎn)眼這一幕又重現(xiàn)在你身邊。”
“好像爸爸小時候教室里的蒜，穿越到現(xiàn)在！”想到爸爸小時候觀察蒜瓣的模樣，唐豆豆覺得很好玩，忍不住咯咯大笑起來。
“老師是在培養(yǎng)你們養(yǎng)成觀察事物的習慣。觀察力強不強是作文是否寫得好的重要因素。觀察是認知的過程，沒有觀察就不會有了解和熟悉。觀察一切事物，一年四季春夏秋冬，一日三時早晨、中午、傍晚，風云雷電雨雪……通過這些平常的景觀來感知自然，學習認知我們所處的世界。”
爸爸告訴唐豆豆，“平常多觀察生活，多積累素材。寫作文時才不會感到肚腹空空。我在上學時曾經(jīng)有過這樣的感受，老師講讀某位同學的示范作文，他寫的內(nèi)容我也經(jīng)歷過，怎么就沒有想到要把它寫成文章呢？為了不再有這樣的懊悔，我盡量讓自己做個有心人，認真捕捉生活中的閃光點。”
唐豆豆問：“你總是說要我觀察生活，可是，怎樣才能觀察生活呢？”
爸爸微微一笑：“觀察生活要善于抓住特點。法國作家莫泊桑說‘對你所要表現(xiàn)的東西，要長時間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過的和沒有寫過的特點。’觀察還需要掌握正確的方法，要有明確的`目標。目標明確，注意力才會集中，才能發(fā)現(xiàn)細微的別人不易覺察的內(nèi)容。”
唐豆豆忽然想起王老師在作文課上的話：“要努力做到準確、細致，不能走馬觀花，浮光掠影。作文要寫得真實，觀察必須準確；作文要寫得具體，觀察必須細致；作文要寫得深刻，觀察必須透徹——這是王老師告訴我們的。”
“很正確。魯迅先生說過，‘對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才好下筆。’”爸爸想了想又說，“比如觀察人物，不能只看外表，還必須看到內(nèi)心和性格。要抓住人物的特點，不怕以偏概全，就怕面面俱到。觀察的途徑很多，比如從玩樂游戲中學會觀察，從自己最喜愛的事物中學會觀察，效果往往事半功倍；再比如要善于從日常生活中積累素材，養(yǎng)成勤于觀察的好習慣。觀察要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心思考，然后把你的發(fā)現(xiàn)和思考用生動形象的文字反映在紙上。”
聽了爸爸的話，唐豆豆覺得好像面前打開一扇敞亮的窗戶，溫暖的陽光和新鮮的空氣都撲面而來。她開心地說：“謝謝爸爸，以后就用你教我的方法觀察生活。”
觀察生活的作文 篇13
聽到這個題目，你一定有很多疑惑。那讓我為你解惑吧。
如果你的眼睛暫時失去功能，觸覺、味覺、嗅覺和聽覺就能成為你的“第三只眼”，有些人也活在他們的“第三只眼”里。
今天下午，劉老師帶領我們在食堂打開了兩個圓環(huán)。一開始，我們都坐在座位上，讓后面的聲音從每個角落爬進你的耳朵。聲音是機器工作時發(fā)出的`聲音。“啪”的聲音覆蓋了所有的聲音，那些機器也戛然而止，聲音消失，看不到痕跡，像孩子一樣，不知道跑到哪里去野外。
“今天下午很榮幸和大家在一起。我很高興。我來進行幾個部分！”劉老師激動地說。“讓同學們仔細看看。”劉老師帶了一個布袋來找一個女學生。他從里面拿出了粉紅色的毛巾。她用毛巾遮住那個女學生的眼睛，然后魔術般地拿出核桃。劉老師舉起這個核桃，把核桃放在女學生手里，以便大家都能看得懂。“你手里拿的是什么？”“劉老師問道。是核桃。那個女學生高興地說。然后在原地跳了幾次舞，劉老師和藹地拿出一根香蕉，放在女學生手里。老師還沒開口，她就飛奔地說了答案。所以老師很滿意。”好吧，來，讓我們再猜一次。“”劉老師高興地說。女學生聽后高興地擺姿勢，劉老師又拿出一個橘子。這時，我的心像鼓一樣撲通撲通。她能猜到嗎？但是很快，我為她松了一口氣。她拿著橘子的時候猶豫了幾秒鐘，她反復用手捏著，大喊“是橘子”。觀眾認為場內(nèi)會響起一陣高掌聲。過了很長時間，掌聲才消失。
接著，劉老師又喊了一個男同學。老師像拿包一樣拿出那個包，還是拿出那條毛巾遮住男同學的眼睛，從包里拿出礦泉水瓶子，里面是什么？我們也不知道他把礦泉水瓶放在男同學手里。老師問道“你手里拿的是什么？”男生摸了摸，說：“是礦泉水瓶子。聲音一下降，劉老師就說：“你手里的瓶子里有什么？”追問。男生無意識地搖晃著，只聽到沙沙的聲音，老師說：“打開看看。”說。他打開摔倒了，摸了一下就說是瓜子。老師問道“是什么味道。”這讓男生很為難。全場哄然大笑，他不好意思地把瓜子放到嘴里，說是咸的。掌聲再次響起，經(jīng)久不衰。通過這次活動。
我發(fā)現(xiàn)我們應該仔細觀察生活，學會使用我們的“第三只眼”。
觀察生活的作文 篇14
我是個喜歡觀察生活的人，觀察生活真是一件非常開心的事情。為什么呢？為什么生活就值得我們?nèi)ビ^察呢？嘿，大家肯定覺得多留一份心去觀察生活肯定特別麻煩吧。錯了！學會觀察生活，能夠觀察生活，這都是一種幸福！觀察生活，能觀察到身邊人的一舉一動，哪怕是點點滴滴，細微的改變都在你的眼中。也許，有的人覺得這樣很沒有意義，可我卻笑了，怎么會沒有意義呢？
我覺得會觀察生活的人一定是最幸福，最歡樂的人！為什么這么說呢？有著細致觀察力，能夠用眼睛去觀察生活的人，生活中細小的地方也盡收你眼底。懂得用眼睛去感受生活的人，都有一顆充滿著活力的心。會觀察生活的人說明你也能發(fā)現(xiàn)別人對你的關愛，一絲絲的情絲一縷縷的關愛把你包圍了起來，在無微不至愛中生活的人，能不快樂嗎？每天都有人用自己的愛來滋潤你的心，能不快樂嗎？你能發(fā)現(xiàn)你愛的人對你的好，對你的'關心，對你的體貼，甚至對你的嘮叨中都包含的愛，能不快樂嗎？你能發(fā)現(xiàn)身邊人的善良，樂觀的各種品質(zhì)，她們那種品質(zhì)會一點點感染著你，你是一個大家都喜歡的人，能不快樂嗎？你能細致的發(fā)現(xiàn)別人的悲傷與快樂，和她們分享快樂，又或者讓她們傾訴悲傷，這不快樂嗎？能和所有人都交上朋友，都成為知心人，所有人都用自己真實的心去面對你，這難道不快樂嗎？
真的，能夠觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活細微之處的人，一定是最快樂的人！一定是，至少我是這樣認為的，讓我們一起用自己明亮的大眼睛去觀察生活中的一點一滴的愛吧……
觀察生活的作文 篇15
一棵小草悄悄地鉆出地表，看著大千世界，充滿好奇，舒張開稚嫩的身軀，勇敢面對那尚未退卻的寒風，霜凍，憑借那一縷陽光的溫暖，頑強地生長著，把黃色的嫩芽服飾脫去，展露出綠色生命的真實面容，這就是綠色生命的'特征。
休眠的楊樹靜靜地期待著春天的來臨，春風捎來溫暖的氣息，厚厚的樹皮上露出了淺綠的微笑。嫩綠的樹枝隨風搖擺，枝杈間孕我喜歡夏季的晚風，月光下，微風中散步，絲絲清涼吹動我疲憊的心，拂去一身的疲憊，我喜歡月光下坐在秋千上，蕩起秋千，緊閉雙眼享受風的溫柔，煞那間，好想遠離了塵世的紛紛擾擾，我喜歡雨中散步，微風細雨中，穿著涼鞋，打著雨傘，任雨點穿梭，它擾不動我緊依的心。我不喜歡騎車，我喜歡坐車，坐在后面可以享受自由自在，不受約束。育著綠葉，嫩嫩的葉子露出了欣慰的笑容有絢麗牽出了視線以外的距離。
心澎湃風肆虐在二十二層的天臺透過視線外的距離牽出唯美的絢麗你把空寂遺留在棲息著的一片片花瓣里亂紅隕落在情感的廢墟誰泅渡了誰也許有貧瘠的人生遭遇了幽暗的場景你掠過的地方鋪滿了筆墨……
觀察生活的作文 篇16
大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。這是我從觀察蝸牛的過程體會到的。
一天，我捉了一只蝸牛回家，跟媽媽一起觀察。
蝸牛有一個大大的殼，像一個玩雜耍的小孩頂著一座大大的房子，這就是它行動緩慢的原因吧。它的眼睛長在腦袋前面，小小的'，像兩顆微型棒棒糖，只要輕輕碰一下，它便立馬縮回殼里，像一位害羞的小姑娘。
蝸牛挺愛睡懶覺。早上八九點了，它卻仍把身子躲在殼里，我怎么用食物引誘它都不出來，而到了晚上，它卻悄悄地探出頭來。這是為什么呢？我查閱了一些資料，才知道原來它喜歡在陰暗的光線下活動，屬于夜間活動的動物。
蝸牛有一個奇特的本領，能在刀刃、玻璃等尖銳的東西上爬行，而且不會傷到身體。我細心觀察，原來蝸牛在爬行時會分泌一種白白的黏液，這層粘液像一層保護膜，能防止身體受傷，便于它在植物的莖、刺上面活動。
瞧！蝸牛睡覺了，睡得真香啊！怎樣把它喚醒呢？媽媽提議把它放到水中試試看。我小心翼翼地把正在熟睡的蝸牛放在一片葉子上，葉子斜下方放個水杯，杯里裝一些水。我把葉子斜過來，蝸牛便“咕嚕”一下滾到水杯里。它一到水中就醒了，而且“飛快”地逃離水杯。原來蝸牛怕水呢！
通過觀察蝸牛，我明白了一個道理：任何動物，其身體構造都是與它生存的環(huán)境相適應的，都有它獨特的生存本領和生存環(huán)境，如果破壞了它的生存環(huán)境，它就會因不適而逃離，以防止受傷害。
老師點評：
大自然是神奇的。小作者緊扣題目，寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)，從觀察蝸牛的外形和生活習性入手，材料真實、新穎，過程清晰、流暢，說明的道理也有理有據(jù)、科學可信。讀了這篇習作，仿佛一個小法布爾就站在我們面前哩！
觀察生活的作文 篇17
“觀察”也許在你們眼中只是兩個不平凡的字眼；但在我眼中，它有著無窮無盡的魅力，總會給人帶來幾分出乎意料與驚奇，為我的生活增添了快樂與深刻的領悟。
清晨，我剛出門散步，便驚奇地發(fā)現(xiàn)：周圍彌漫著薄薄的霧靄，都散發(fā)在空中。雖很薄，卻格外白，白得無法用文字形容。一切都變得朦朦朧朧，整個城市就仿佛泡在一杯純白的牛奶之中，使人的心情泛起了一陣陣輕風。漸漸地，身體仿佛被變得透明起來，與大自然融為一體。旁邊的綠草上，露水們正在草叢中玩著捉迷藏，還不時地探出小腦袋，向你眨呀眨的。
沒過一會兒，和煦的陽光照耀著大地，宛如一股神奇的魔力，將薄薄的霧靄驅(qū)散，再將我引入一個狹窄的角落里。哦，我的直覺是對的，那一個狹窄的角落里有著一個鮮為人知的秘密。它蘊藏著一絲生命或者是一絲綠意？
它是一株頑強的小草，輕輕觸碰一下它的`葉子，十分粗糙。在這無人問津的角落里，它有幸萌發(fā)。它搖擺著身子，像剛睡醒的樣子，模模糊糊地睜開了雙眼，伸了一個懶腰。等這陣過后，便開始了繼續(xù)生長。它努力地扎著根，似乎在準備著什么？
可以想象，夏天到了，知了叫個不停，好似在抱怨著鬼天氣。它頂著烈日，卻依然聞不作聲，艱苦地成長著，從未有過放棄的念頭。眨眼間，秋天到了，它的信念更加堅定了！萬物枯竭，唯有它在與瑟瑟秋風抗爭。冬日是萬物生長停止的那一刻，而它卻打破原則，靠著那一縷陽光，拼命地將綠的希望融進生命。
“叮咚”，原來是鄰居家快遞員正按著門鈴，我收回了思緒，心里卻思考著、沉默著。
觀察是夜里的一盞明燈，是生活的一抹亮色，它會告訴你生活的美好、向你訴說堅定的故事。
觀察生活的作文 篇18
我一看到核桃就會想到堅固的石頭，今天我親手體驗到了核桃有多堅固。
一上課，老師拿出一包核桃，同學們都很奇怪，難道老師是請我們吃核桃嗎？正在我們一籌莫展的時候，老師說：“今天我們要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具。”“啊？核桃這么硬，還不能借用工具，這該怎么砸呢？”
老師講了規(guī)則之后，比賽就開始了，首先上臺的.是瘦小的王小紅，只見她左手輕撫核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯著核桃，全身力量集中在右手上。說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢砸向核桃，“砰”的一聲巨響，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。
下面一位同學是強壯的王小小，只見他傻笑著，一手扶著核桃，另一只手向核桃砸去，看起來挺有勁的，可“砰”的一聲響，核桃從他的手中“嗖”地飛出桌子，并撞到墻上，然后“鐺”的一聲彈在地上，他悶悶不樂地回去了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
觀察生活的作文 篇19
我家陽臺寬敞，種了許多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發(fā)生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的.優(yōu)越，滿滿當當?shù)闹θ~是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點綴在翠玉上的小可愛呀!
我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養(yǎng)、長期觀察后才幡然明白：蘆薈其實是會開花的。前些日子，我新奇地發(fā)現(xiàn)蘆薈中間長出了一根長長的花干，一天比一天高，像一個日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開花?沒過幾天，蘆薈真的開花了!淡紅色的長條形小花，簇擁著花干，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當微風吹過，數(shù)十朵長短不一的花兒迎風輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了!沒有觀察，沒有等待，就沒有發(fā)言權，還真是這樣。
有一天，我觀察蘆薈時不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長刺呢?痛死我了!我?guī)е苫蠓_《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠的親戚呢!它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護，不然早就被饑渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人!
觀察生活的作文 篇20
媽媽上山摘連翹，我在家里看著弟弟給媽媽做飯，有一天我想給媽媽換換品味，便去割了一些菜當餃子的餡，由于我包的餃子不大好看，媽媽回來就大發(fā)雷霆，一直罵我，罵我笨，因為她是我媽媽，出于尊重我強忍淚水到我家楊樹前蹲下，淚水不停地流呀，流呀，我難過極了，正當我傷心的時候，幾個螞蟻引起了我的注意。
不知是誰吃方便面時掉下的渣子，十幾只小螞蟻奮力地將碎渣抬起來，碎渣在它們的挪動中微微動了，我開始仔細觀察這十幾只小螞蟻，它們抬呀抬，似乎發(fā)覺僅靠十幾人動根本無法將其抬起來，于是其中的幾只小螞蟻向相反方向跑去，我正在納悶呢，雖然在我們看來那只是一丁點兒的碎渣，但在小螞蟻們眼中，那可是可以救起在冬日顫顫發(fā)抖的無數(shù)只同胞們呀！
我親眼目睹了這些小螞蟻將碎渣運回洞中的全部過程，盡管那碎渣在他們眼中特別巨大，但它們不畏艱難，團結一致將碎渣運入洞中我敬佩螞蟻那種不畏艱難，團結一致的'高尚品質(zhì)。螞蟻的舉動引起了我無限遐想，如果我和媽媽可以這樣團結，如果媽媽不是這樣蠻不講理，如果媽媽不過分偏袒弟弟，或許我會更愛她，不，不，我一定會更愛她。
觀察生活的作文 篇21
暑假里的一天，豆豆和樂樂鬧著爺爺帶他們到公園玩。爺爺說：“好吧，明天早晨5點起床，如果能按時起來，就帶你們?nèi)ァ７駝t，就在家睡大覺。”兄弟倆擊掌歡呼“耶”。
第二天一大早，爺爺還沒睡醒，小兄弟倆就開始洗漱。待爺爺一起床，就跟著爺爺出發(fā)了。
盡管家離公園很近，但由于平時功課多，加上各種課外班，豆豆和樂樂都好長時間沒有來過了。走進公園，爺爺去打太極拳，兄弟倆直奔以前來過的人工湖，“哇塞，這么多荷花！”豆豆一下子被眼前的荷花吸引，不禁驚叫起來。
樂樂也陶醉在荷花池里，直到爺爺喊回家了，他才從美夢里驚醒。
回到家，兄弟倆爭著給爸爸講公園里的見聞，
“爸爸，公園里的荷塘鋪天蓋地，要是在里面迷了路，一輩子你都走不出來！”豆豆搶先說。
“人工湖里長滿了荷花，可壯觀了，荷花很美！”樂樂趕忙說。
“爸爸好久沒有看到荷花了，你們能給爸爸描述一下荷花嗎？”
“那荷花，很美，特別美！”
“怎么美呢？”爸爸還是不信。
“反正美得很，不信你問哥哥。”豆豆回頭尋找援助。
“荷花池中的荷花開了很多，有白色的和粉色的，有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘，有些大膽地怒放著，露出黃色的花蕊。荷葉挨挨擠擠，像碧綠的大圓盤，把荷花襯托得格外美麗。一陣微風吹來，碧綠的荷葉像大海的波浪在蕩漾，美麗的荷花就像漂亮的小姑娘，晃動著笑臉翩翩起舞。岸上聚集了很多觀賞荷花的人們，有的架起攝像機為荷花拍照，有的與荷花仙子合影留念。”樂樂一邊回憶一邊說。
“豆豆，為什么哥哥能說這么清楚，而你卻不行呢？”爸爸摸著豆豆的頭說，“你呀，趕不上哥哥嘍。總是不注意觀察，這樣到了高年級就會吃虧。”。
果然，豆豆就像被針扎到了疼處，一下跳起來：“哥哥不就是會觀察嘛，您給我講講怎樣觀察，不信我學不會。”
“觀察嘛，就是仔細察看客觀事物或者現(xiàn)象，也就是對周圍的一切仔細看，認真聽，用心想。就好像一架攝像機，將事物用鏡頭拍下來。學會觀察，一要有恒心，二要有目的，三要得法。
“豆豆，第一條有恒心，要有觀察的意識，養(yǎng)成愛觀察的習慣。在這一點上哥哥做的好，咱家哪盆花先開，你媽媽又買了兩條金魚，都是樂樂先發(fā)現(xiàn)的，不是他的眼睛比你尖，而是他有觀察意識，有觀察的心。所以你從今天起要學會有意識地去觀察，從一盤菜、一朵花、一件新衣服開始，你會發(fā)現(xiàn)，每天的生活都有新鮮的內(nèi)容。
“第二，觀察要有目的.。公園里有很多樹，這些種樹木的葉子都不同，有的像手掌，有的像眉毛、有的像針……到了秋天，樹葉的顏色會發(fā)生變化，有的變成鵝黃色，有的變成鮮紅色，有的比以前更綠了，這些積累都能成為作文的素材。
“最后，觀察還要得法。就像剛才哥哥介紹荷花一樣，要抓住荷花的特點觀察，荷花美麗，荷葉大、圓、綠；不僅要用眼看，還要展開想象，利用所有感官去觀察；要講究順序，先觀察靜態(tài)的荷花，再觀察微風中的荷花，這樣動靜結合，才能全面說出荷花美麗和壯觀。”
“哦，我這就試一試。”豆豆跑進廚房，看到媽媽剛從菜市場買回來的蔬菜，仔細端詳了一番，歪著頭說：“瞧，嫩黃瓜身上有粉刺，頭還戴著小黃花。我知道苦瓜為啥叫苦瓜了，因為它長了一臉青春痘。茄子柄上有刺，是在保護自己的人身安全吧！”
“他怎么了？”媽媽疑惑地問爸爸。
“你的小兒子估計染上觀察癮了。”爸爸和樂樂都笑了。
觀察生活的作文 篇22
春雨像牛毛，像細針，沙沙地落著。樹葉上的雨滴像露珠似的，從葉脈閃出的一絲絲光芒中，使人感到陣陣寒意。
報刊亭旁，有人在躲雨，有人在讀書，也有人在買書。一位中年婦女在書架上東翻西找，終于選中一本《自我修養(yǎng)》，準備買下。正當她付錢的時候，書“啪”的一聲掉在地上。
一本嶄新的書，就這樣弄臟了。這時，這位婦女卻沖著賣書的人，大聲說道：“趕緊給我換一本去。”賣書的阿姨溫柔地說：“你看你，書是你不小心弄臟的，我怎么給你重換一本?”阿姨剛說完，中年婦女立刻反駁道：“我不管，你必須賠我一本，否則，我不在你家買了。”說完，想扭頭離去。
這時，一名穿粉色衣服的年輕人，從自己的.塑料袋里，拿出一本剛買的《自我修養(yǎng)》遞給阿姨，把弄臟的書裝進了自己的塑料袋里，一聲不吭地走了。在場的人驚呆了，半天沒反應過來。
不知什么時候，雨漸漸下小了，又輕又細，聽不見淅瀝的聲音。大家還在談論剛才發(fā)生的事，人人都為年輕人豎起了大拇指。
觀察生活的作文 篇23
“哇!好神奇呀”!一陣陣驚嘆聲從401班的教室里傳出來，那個教室里正在做“實驗”呢。
剛剛拿到胖大海的時候，發(fā)現(xiàn)他是一個橄欖形的，像一個桃子核，味道像中藥，上面有一條條的波紋，像風拂過水面一樣。手感像樹皮一樣。僅僅只有2平方厘米大。
要入水了，它飛快地跳到水里，濺起一片片晶瑩的水花，在水里冒了個泡，浮到水面上打了個圈，就靜靜地待在那了。過了十幾分鐘，它變大了。起先有一頭像花兒一樣綻開了。開口那個地方像桃漿，像果凍，像卷發(fā)，還是一位胖小姐在水中跳舞。然后皮裂，像人們把它的皮剝了似的'，聞一聞，味道像金橙一樣。接著，花紋沒了，胖大海的整個身體由黑變棕，水由透明無色的變?yōu)橛幸稽c點微淡黃色的。我雖然知道胖大海會裂開，但是并不知道它的中間會有一個核!胖大海的中間慢慢“跑”出一個“小橄欖球”，等這個“小橄欖球”出來，我再仔細地端詳。
......過了一會兒，核完全出來了。那核跟外面核表皮沒多大差距。就像是一個微形胖大海。
觀察事物，前提是仔細。會讓我們明白生活中許多我們不知道的、未發(fā)現(xiàn)的有趣的事。所以我們要留心觀察生活。
觀察生活的作文 篇24
清晨，我在陽臺上寫作業(yè)，突然聞到一股誘人的香味，啊，正是那熟悉的桂花香！我不由自主地放下了手中的筆，去尋找桂花香味飄來的方向。
找到了！原來是從鄉(xiāng)政府大院飄來的，那兒有一棵枝葉繁茂的桂樹，花兒開得特別精神。我湊近身子，頓時感到目不暇接，心曠神怡。一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。仔細看去，一朵朵調(diào)皮的小黃花靜靜地躲在一片片葉子后面，微風過后，才悄悄地探出頭來，好像在和你打招呼。我真想去摘一朵，夾在我的書本里，但那細小的花瓣，嬌嫩得令人實在不忍心去碰它。
我還注意到，這里沒有賞花的人群，也缺少蜂圍蝶陣，過路的人們也只是貪婪地呼吸一口它的清香，卻從不肯將目光過多地停留在它上面。但桂花似乎并不理會這些，仍然將自己的'幽香和美麗盡情地綻放出來。我突然想到：這應該也是一種無私奉獻的精神吧？
我沉浸在這一波一波的清香中，不知不覺陶醉了……
觀察生活的作文 篇25
風和日麗的一天，我又在樹下觀察事物。
微風吹過，使我神清氣爽，太陽慢慢升到空中，伴著幾聲清脆悅耳的鳥鳴，心情舒暢極了！這時，幾只螞蟻來到我腳下，原來我掉下的面包渣吸引了它們，我覺得有趣，就聚精會神觀察起來。
有幾只弱小的螞蟻先圍了過去，幾個一起，一會就把面包渣抬著走了。我又把一小塊面包丟在地上，一會兒，螞蟻大軍來了，它們?nèi)齻�一群，五個一伙，齊心協(xié)力來搬運面包。這螞蟻把面包圍著，一塊一塊地搬走，它們有的拖著走，有的抬著走，還有的背著走這些螞蟻還懂得齊心協(xié)力呀，我不禁感嘆道。
夏天時，我來到美麗的池邊看風景。那里的荷花有的開了，有的才開了一半，還有的.是花骨朵兒。荷花的顏色有白色和粉色。在那圓圓的荷葉，上一顆顆小水珠在陽光照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。傍晚，太陽走向西方，紅色的火燒云來到天邊，它們火紅火紅的，有的像只張牙舞爪的狼狗；有的像頭強壯的戰(zhàn)象，還有的像一艘雄偉的軍艦這時，青蛙先生也來到荷葉上，贊美著這優(yōu)美的荷花和壯麗的火燒云。
觀察讓我懂得一些道理，觀察讓我放松心情，觀察使我開心我愛觀察，也愛生活。
觀察生活的作文 篇26
“哇！又過來了！”“快看！快看！那里又有一群！”我從樓下灌水回來，看到的就是一群人擠在窗口不停地發(fā)出驚呼的一幕，這是看到什么西洋鏡了，不行，我也要去湊熱鬧。
我奮力沖破人墻，使勁伸長我的脖子，都快成長頸鹿了。可是窗外除了藍天白云什么也沒有啊，同學們在看什么呢？正當我滿頭長出問號草的時候，人群又沸騰起來了。“快看！它們又來了！”一個同學驚呼起來，接著更多的同學跟著喊起來：“來了！來了！”我順著同學們的目光望去，呵！一群白色的鳥正向我們飛來，大概有四五十只，在空中盤旋著。
這群鳥像是訓練有素的表演隊，在領頭鳥的.帶領下，一會兒轉(zhuǎn)圈圈，一會兒直沖云霄，一會兒又輕輕掠過樹梢。它們的舞姿輕盈靈動，變幻無窮。鳥兒們似乎感受到了我們的目光，特意飛到距離我們最近的地方做360度翻轉(zhuǎn)表演，成功地引起同學們的陣陣驚呼，還有同學情不自禁地拍手叫好。
“快看！最后那只小鳥要掉隊了！”“它看起來很小，可能是鳥寶寶。”同學們議論著，同時也在為小鳥擔憂。這時，我們看到飛在前頭的一只大鳥飛到小鳥身邊，帶著小鳥一起飛，很快，小鳥便跟上了大部隊。呀！這還是一群團結友愛的小鳥啊！
不知過了多久，鳥兒們的表演落幕了，它們馱著斜陽的余暉飛向遠方，許是回家了，也可能換地方去表演了，只是這個小插曲真是讓人留戀了。
觀察生活的作文 篇27
清晨，陽光透過窗戶，鳥兒嘰嘰喳喳的歌聲把我從睡夢中拉了出來。啊！一個星期天！沒有作業(yè)，沒有輔導班，我應該去外面走走。
走出家門，腳步不由自主地來到了廣場花園，本想好好在這花香中沉醉一下的。可是，我的腳步停了下來，竟是如此一幅景象！
花都謝了，滿地的落花使人好生惋惜。旁邊的小草們呢？也無精打采的，一切都沒了生機，秋天來了嗎？
是啊，秋天來了。一個令人心生悲傷的季節(jié)來了，我捧起幾片落花，也不禁為它們嘆惋。春天，她們是那樣嬌艷奪目，夏天，也開得燦爛奪目，可這一到秋天.........
抬頭，旁邊的幾棵果樹也紛紛地落下葉子，漫天的落葉，使我的`心情更加悲涼，就在上星期，第一次英語考試的成績使我震驚。以前高坐領頭寶座的我，如今，也被殘忍地拉了下來。我多像這落花落葉啊！曾經(jīng)是多么高高在上，今日，卻如此殘不忍睹。
想到這里，內(nèi)心的酸楚不禁涌上心頭。老師對我沒了以往的熱情，同學們也冷嘲熱諷。我再也沒了以往的驕傲勁了。我就像這個季節(jié)一樣，枝折花落。
我剛想離開這個悲涼之地，目光落在了其中一棵果樹的枝頭上，竟然結了一個果子。小小的，還透著些青澀。對呀！這還是個豐收的季節(jié)！
我又低頭看著滿地的落葉，它們的下一代不就是果實嘛！還有那些腐爛的落花，葬在泥土中，也是為了果實更好地生長呀！
頓時，我心頭的委屈煙消云散。盡管我心靈的秋天已到來，但我如果放棄，就取得不了珍貴的果實。因為，這也是個豐收呀！此刻，我已明白了這個季節(jié)，還有滿滿的希望。
在我的心中，是一座花園，那里也有希望！落花與落葉，終究要成就果實的到來！
觀察生活的作文 篇28
今天我們學習了如何描寫心理活動。老師布置了這次的：寫一次經(jīng)歷，詳細地描寫當時的心理活動。
我在心里竊喜：哈哈！這種我以前寫過，再把它改一下不就完成了嗎？但是，老師又扔來一個“重磅超級大炸彈”——不能寫以前寫過的素材，要勇于創(chuàng)新。聽了這句話，我不由自主地顫抖著，筆一個不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來了一個“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過窗外的景物來獲取靈感。天空陰沉沉的，似乎要把一切吞掉；一陣陣冷風吹過，讓人感到脊背發(fā)涼；小樹和花草被風吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”
看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同學瞟了一眼。有的同學還在冥思苦想，和我一起“并肩作戰(zhàn)”，還有的`同學很令人“生氣”，他們的筆在本上“沙沙”地寫著，似乎在說：“哈哈，我已經(jīng)想到素材啦！看你這下怎么辦！”我看向本，它仿佛也在附和：“看你怎么辦，看你怎么辦！”我生氣地把筆重重地扔在桌子上，在心里咒罵：你們真夠煩人，我什么都想不出來，你們還嘲笑我……
突然，我靈機一動，這次尋找素材的過程不就是很好的素材嗎？于是，我就在本上的第一行寫下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當素材，但我們都不在乎它。看來，在生活中要做個有心人啊！
觀察生活的作文 篇29
今天我們學習了如何描寫心理活動。老師布置了這次的作文：寫一次經(jīng)歷，詳細地描寫當時的心理活動。
我在心里竊喜：哈哈！這種作文我以前寫過，再把它改一下不就完成了嗎？但是，老師又扔來一個“重磅超級大炸彈”——不能寫以前寫過的素材，要勇于創(chuàng)新。聽了這句話，我不由自主地顫抖著，筆一個不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來了一個“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過窗外的景物來獲取靈感。天空陰沉沉的.，似乎要把一切吞掉；一陣陣冷風吹過，讓人感到脊背發(fā)涼；小樹和花草被風吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”
看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同學瞟了一眼。有的同學還在冥思苦想，和我一起“并肩作戰(zhàn)”，還有的同學很令人“生氣”，他們的筆在作文本上“沙沙”地寫著，似乎在說：“哈哈，我已經(jīng)想到作文素材啦！看你這下怎么辦！”我看向作文本，它仿佛也在附和：“看你怎么辦，看你怎么辦！”我生氣地把筆重重地扔在桌子上，在心里咒罵：你們真夠煩人，我什么都想不出來，你們還嘲笑我……
突然，我靈機一動，這次尋找素材的過程不就是很好的素材嗎？于是，我就在作文本上的第一行寫下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當素材，但我們都不在乎它。看來，在生活中要做個有心人啊！
觀察生活的作文 篇30
我是一名小小的生活觀察員，任務就是在閑暇時間，觀察身邊發(fā)生的大事小事。
我在學校道路旁和小區(qū)別人注意不到的地方，留心觀察。不管是亂扔垃圾的人，為人們做好事的人，有禮貌的`人，還是其他形形色色的人，都是我觀察的對象。
一個平淡無奇的下午，卻發(fā)生了一件不平常的事。同學們坐在教室里，抓耳撓腮，呆呆地望著前面。快要響起下課鈴了，可老師偏偏不按套路出牌：把文言文《狼》前三段背下來就下課。
“叮鈴”下課鈴響了。同學們根本沒有聽到老師的話，嘻嘻哈哈沖出教室。班里只剩下幾個班委背文言文，認真極了，鴉雀無聲，好像一根針掉地上都能聽得到。我不禁想：難道我們班的同學這么聰明？文言文都不在話下？
上課了，老師走進教室，大聲說：“上節(jié)課布置的作業(yè)，我們來展示一下吧：一屠晚歸，擔中肉盡，只有剩骨”
一聽聲音蠻大的，可仔細聽聽，再看看同學們，發(fā)現(xiàn)貓膩兒：全班只有幾個班委張口，其他人都在做什么呢？一部分正在翻書，一部分人正在對口型，還有的人低著頭悄悄戴上了口罩。合著全班六分之五的同學都不會。這時老師悄悄皺起眉頭：“有多少人不會背《狼》的？”沒有一個人站起來，老師眉頭皺得更緊了，但還是不動聲色。
第二天下午快放學了，所有的人都松了一口氣。“還有十分鐘放學，我要考一下作業(yè)。”聽完這話，同學們猶如遭到晴天霹靂，心頭一緊，仿佛按下了暫停鍵。一桌一桌考，一圈兒下來，全班同學，除了昨天那幾個班委，都被老師拎了出來。老師怒氣沖天，昨天的舊賬，今天的新賬，一塊算。這時我才恍然大悟，原來老師是用欲擒故縱之計，到放學時間，老師讓我們收拾書包，我邊收拾邊想，看來同學們要被收拾了。這不，剛走出門，就聽到老師化身為唐僧，滔滔不絕，口若懸河。估計明天早上我就會看到腦袋帶緊箍咒的同學了，真是自作自受啊！
可別小看了這小小的觀察員。哦，多留意身邊事兒，會發(fā)現(xiàn)更多的道理呢。不說了，我要去執(zhí)行任務了。
觀察生活的作文 篇31
在我家小區(qū)門口，有一個煎餅小攤，攤主是一個中年阿姨。她，中等身材，微微有些發(fā)胖，臉上有點皺紋，流露出歲月的痕跡，但她臉上總是帶著笑容，而她身邊，時常會出現(xiàn)一位約八九歲的小男孩。
一個周末的早晨，早飯已經(jīng)做好了，可我還是向媽媽要錢去下面買煎餅。我快速跑下樓，來到煎餅攤前。阿姨正在熟練的翻著手中的餅。她一會兒拿配料，一會攪著雞蛋，手法非常嫻熟。而此時那個男孩正在幫她媽媽洗生菜，只見他用一個籃子裝上一把生菜，然后放到水池里，輕輕打開水籠頭，水緩緩流下來，冰冷水澆在那一捆生菜上，他的小手已是滿手凍瘡，紅的發(fā)黑，邊洗邊縮著小手，我心想多冷呀，滿是心疼，他洗的那么認真，把一棵棵生菜洗得干干凈凈。我被震撼到了，這么小的小朋友，生活竟然那么艱辛。我問道：“你不怕冷嗎？“小男孩微笑著不說話。
快到我了，阿姨問我：“小朋友，你想要吃什么樣的？”我回答道：“加個火腿腸就行”“好呀！”她輕快地回答。抬頭看看，阿姨的額頭上布滿了汗珠。我一眼瞧見攤邊上是一本語文書，書旁邊是一本作業(yè)本，我忍不住翻開看了一下。“哇！多么漂亮的字啊！“我不由自主地贊賞道：”這字如同印刷體一樣！“阿姨微微笑了，小男孩回頭看了我一眼，也露出了羞澀的笑容。
接過煎餅，走出人群，心里暖洋洋的`。他們的生活條件雖然艱苦，但小男孩努力學習，認真幫媽媽干活。我再次回頭望了一眼那個攤，溫暖的陽光照耀著小攤，照亮了母子倆幸福溫馨的生活。
觀察生活的作文 篇32
夏天的早晨，外面的天空陰沉沉的，天氣很悶熱，根據(jù)我的猜測一定是要下雨了。我趕緊把窗戶關好。
果然不出所料，一陣微風吹在窗戶上，窗戶發(fā)出一陣呼呼響的.說話聲。緊接著幾滴小水滴像一串串細細的珠簾跳了下來，打在玻璃上。狂風伯伯把風吹到這吹到那，空中的小雨滴跳起了舞。我看見窗外的樹像著了魔一樣，樹枝拼命地敲打著窗戶，和著風力的節(jié)奏像鼓手敲著鼓。樹根仿佛要走出給它一切的土壤，把它周邊能觸碰到的東西全破壞掉！
三秒功夫不到，雨點好像一支百萬軍隊沖向土地，給了土地上的植物滋養(yǎng)。同一時間，風婆婆出現(xiàn)了，雷神扯著嗓子唱著戲曲，還有雨點在跳舞。這個場面好像一支搖滾樂隊在大自然中演出。雨點大顆大顆的落了下來，發(fā)出噼啪噼啪的聲音就像掌聲那么清脆。
忽然！天空破開一個個口子，從里面鉆出一條條亮白的巨龍在閃閃發(fā)光。這一條條“Z”形巨龍劃過空中，從我眼前經(jīng)過，飛向遠方然后消失……
這支搖滾樂隊，一直到它們的舞臺沒有了，才安靜下來。我一看雨停了，立馬打開窗戶呼吸著外面的清新空氣。大樹又恢復了平靜，但他們私底下準備著再當一次鼓手，小花小草已經(jīng)喝飽了洗好了，可滿足了……這場雨給大地帶來了煥然一新的面貌。
觀察生活的作文 篇33
今天，吃完午飯，我和楊騰向宿舍走去，我一邊吃著橙子，一邊朝池塘看去。池塘里清澈見底，能清楚地看見長在水底的水草和一些水下植物，水下的塵土是那么清澈，他的淡棕色格外引人注目，在水中它占據(jù)的面積比很多事物都大。
這時，游來了一群活潑可愛的小魚，它們嘟著自己的'小魚嘴，在吐泡泡呢！它們身上的顏色非常顯眼，它們大部分都是滿身橙紅色，除了有一只，那一只小魚，前半身是橙紅色，后半身是有點白又有點黑。除外，它們的嘴像一根管子，它們就是用這個來吐泡泡的。他們身上都有很多魚鱗，雖然我也不知道那個有什么用，不過看起來還是很美的。我發(fā)現(xiàn)他們的嘴會一張一合的同時吐出泡泡，它們在游的時候，他們的魚鰭會扇動，后半身也會隨之搖動。它們常在橋洞之間游來游去，有時還會去垂柳下面玩耍。活潑的小魚，像我們這些可愛的孩子們，在不知疲倦地玩耍著，我們在教室里上著課，他們就在池塘里學游泳。
我喜歡活潑的小魚，還有美麗的學校，和奇妙的大自然。
觀察生活的作文 篇34
我的家里有一只小烏龜，它叫“大米”。只要我丟一勺米，它能在一分鐘內(nèi)就吃完。它在我的眼中爬行速度也是最快的。只要在它的.眼前放上幾粒米，它就會像看見雞的狐貍一樣，用“蘇神”般的速度爬過去吃掉它們。它還穿著一身“綠鎧甲”堅不可摧，用錘子砸都砸不爛。它炯炯有神的眼睛有時也會一本正經(jīng)的“轉(zhuǎn)移”到你的身上。
不過“大米”有的時候就像豬一樣，吃了又睡，睡了又拉，拉了又吃。有時我會帶“大米”出門走走。出門后，我對比了一下，別人是“遛狗”，而我是“溜龜”。可我每次“溜龜”都走不了多遠，因為我走快了，它就會四腳朝天的在地上滑。所以我只能帶上“大米”愛吃的大米，一邊無語的丟米，一邊無奈的走。可是它吃飽了怎么辦？說是“溜龜”不如說是出門吃“大餐”。
冬天到了，樹葉落了，而我的“大米”也進入了漫長的冬眠時期，等到春暖花開時我們再相見吧！
觀察生活的作文 篇35
大家都知道我家里有一只肥胖、灰色的小龍貓吧！它最近發(fā)生了一件可憐又搞笑的事情。
那天，我和往常一樣寫完作業(yè)準備和它一起玩，剛走出房間就聽到它發(fā)出一陣急促的“咕咕”的叫聲。我當時想：“它來我們家那么久了我還是第一次聽到它的叫聲，它一定是發(fā)現(xiàn)了什么好玩兒的事情！”我心里一陣高興！于是，我快步的跑到它籠子前。咦！我發(fā)現(xiàn)它今天不像以前那么活躍了，它默默的待在籠子的.角落里瑟瑟發(fā)抖。于是我拿著電筒照了照它。它似乎知道我是在關心它，于是它站了起來。我看到它鼻子周圍的絨毛有血跡，我驚訝的大叫：“爸爸！龍貓的鼻子流血了！”爸爸聞聲趕來。爸爸先看了看，然后順手把小龍貓抱了出來。我很奇怪，平時把小龍貓抱出來，它都會到處亂跑，今天竟然很老實的待在爸爸身上。爸爸把它抱進房間，給它的鼻子上抹了點酒精。我知道那一定會很疼，但小龍貓還是很配合，抹完酒精爸爸叫我今天別和它玩，讓它休息一下，它的鼻子被掛傷了。這時，我才恍然大悟，原來它剛才發(fā)出的叫聲，是在向我們求救啊！
在未來的幾天里，小龍貓都表現(xiàn)的非常乖巧。由此，我想到了小龍貓為什么要向我們求救，是因為它信任我們。所以我們作為人類要愛護我們身邊的小動物，愛護大自然，這樣我們的地球家園才會更美麗！
觀察生活的作文 篇36
在我面前的是一尊非常不可思議的青銅面具。它的顏色是青銅銹綠色，它的各個五官都非常得夸張。
它的兩只眼睛像自行車的把手一樣，高高地凸出，我感覺我握住“把手”可以把它舉起來。它的鼻子和一般人的鼻子不一樣，一般人的鼻孔是在鼻子的下方，而它的鼻孔是在兩側的。它的嘴巴是由兩條深刻的弧線組成的，從頭部的前側一直延伸到下頜。兩把巨大的'戈插在它頭部的兩側，這就是青銅面具的耳朵，它的兩只耳朵好像隨時要飛起來一樣。
它的頭部有五個方形的孔，分別是在額頭、兩只耳朵的前側和兩邊的下頜。
青銅面具是在祭祀的時候掛在某個物體上的，代表地位、權利、威望和神秘的力量，所以我猜想，正是因為這些原因，制作者才把它制作得這么夸張！
觀察生活的作文 篇37
我喜歡很多水果，比如說：蘋果、梨、草莓……但我最喜歡的水果是桔子。
桔子是圓圓的，摸上去并不光滑，因為桔皮上有數(shù)不清的小黑點，它穿著不同的.衣服。幼年時，它穿著青色的襯衣；青年時，穿著黃綠相間的外套；成年時，是披著黃澄澄的披風。桔子頭上隨時都會戴一頂小帽子，十分可愛。
剝開桔皮后，一陣清香迎面撲來。你會看見七八瓣小桔瓣圍在一起說悄悄話，拔下一瓣放進嘴里，汁水飽滿，你會感覺到香甜的果粒滑過自己的舌頭。
桔子不光是好吃，還很有作用，因為桔子皮可以做桔子燈籠，可以做成藥，吃桔子皮還可以防止暈車……
這就是我最喜愛的桔子，大家聽了會不會想嘗一口呢？
觀察生活的作文 篇38
雨停了，我和奶奶去買菜。在路上看見了好幾只小蝸牛在慢悠悠地過馬路。小蝸牛非常可愛，它的頭上長著兩對觸角，一對長一對短。長觸角上的頂端有兩個小小的黑點，用來辨認方向，短觸角的中間有一個小洞，那是它的`小嘴巴，用來咀嚼食物。
蝸牛的背上背著一個重重的殼，就像是它的“小房子”一樣。每當遇到危險時，它就立刻把整個身子縮進“小房子”里，真是太聰明了！
蝸牛愛吃菜葉和果皮，平時一般都住在陰暗、潮濕的環(huán)境里。如草叢中、菜園里等等。
據(jù)說蝸牛是世界上牙最多的動物。它那小小的嘴巴有26000多顆牙，簡直太不可思議了。
我看蝸牛看入迷了，要是我不怕撞車，我還會繼續(xù)看下去！
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