生活處處有科學作文(匯編8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活處處有科學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處有科學作文1
科學的進步，象征著人類社會的發展，科學并不是只會出現在滿是試管的實驗室里，在生活中也處處充滿了科學，我也經歷過這樣的事情。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，當時，我和他都忘了帶球，好在我的兜里有早上過早剩下的五塊錢。我正在猶豫要不要花費一筆五元大洋的巨資買一個乒乓球時，田錦陽看見我手里捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決定。唉，我這個老田兄弟，做事總是這么果斷！
田錦陽得意洋洋地向我走來，還時不時將乒乓球拋在空中。老田沒得瑟幾秒鐘，就被臺階絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，就像一個小丑。我下意識地接住球，又扶住田錦陽。老田強壯，倒也沒什么事，可小小的乒乓球就慘了，它哪經得住老田的“熊壓”？乒乓球就像一個泄了氣的皮球，癟得不成樣子。唉，還沒開始玩，乒乓球就陣亡了，我既心疼乒乓球，更心疼我的五元錢。
就在這時，一個奇異的想法閃過我的腦海，我決定把乒乓球放到熱水盆里，因為我在哪本書上看過這樣的故事。但問題來了，我們哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決定去旁邊的超市里借一盆熱水，但那戶人家也太小氣了，我們話都沒說完，他就讓“客氣”地讓我們“滾出去”，把我和田錦陽肚子都氣疼了。田錦陽堅持要借水，我也沒辦法，只好和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。經過一番努力，我們終于借到了一盆熱水，這可真是天無絕人之路！
我把乒乓球放入熱水，乒乓球掉入水中，立刻又微微彈了起來，在熱水中漂動，似乎被燙得到處跑。乒乓球在熱水里一點一點地膨脹，似乎對我們“虐待”它充滿了怒氣，氣鼓鼓的。慢慢地，它就像一個土豆一樣長大了，終于，乒乓球復原了！
“太好了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地上，彈得老高了，好像在說：“我活過來了！我活過來了！”我心里美滋滋的，田錦陽吃驚地說：“妙啊，妙啊！沒想到，你小子還會魔法呀。”
我得意地說：“哪是魔法，這是科學！這叫熱脹冷縮”
“空氣遇熱后體積膨脹，地球人都知道！”田錦陽打斷我的話，不屑地看了我一眼。我突然記起，田錦陽是班里的學霸，哪有他不懂的知識啊？他是在故意戲弄我！
我們拿著乒乓球，回到球臺，高高興興地玩了一下午。如果沒有科學的力量，我們今天怎么會玩得如此高興呢？這可真是生活中處處有科學啊！
生活處處有科學作文2
科學研究的發展，代表著人類社會的發展趨勢，科學研究并并不是總是發生在滿是試管嬰兒的試驗室里，在日常生活中也隨處充滿了科學研究，因為我經歷過那樣的事兒。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，那時候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢。我正在遲疑需不需要耗費一筆五元大洋的重金買一個乒乓球時，田錦陽看到我手上捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決策。唉，我這個老田弟兄，辦事一直那么堅決！
田錦陽得意洋洋地為我走過來，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，如同一個小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽。老田健壯，倒也沒什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經得起老田的“熊壓”？乒乓球如同一個泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的五元錢。
就在這時候，一個奇特的念頭閃過我的腦海中，我打算把乒乓球放進熱水盆里，由于我在哪這書上看了那樣的小故事。但那么問題來了，大家哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決策去邊上的商場里借一盆開水，但那戶別人也很小氣了，大家話都沒講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽腹部都氣疼了。田錦陽堅持不懈要借水，因為我沒法，只能和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。歷經一番勤奮，大家總算借到一盆開水，這可簡直天無絕人之路！
我將乒乓球放進開水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來，在開水中漂動，好像被燙得到處跑。乒乓球在開水里一點一點地澎漲，好像對大家“凌虐”它充滿了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個馬鈴薯一樣長大以后，總算，乒乓球還原了！
“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說：“我活過來了！我活過來了！”我內心樂滋滋的，田錦陽驚訝地說：“妙啊，妙啊！想不到，你小子還會繼續法術呀。”
我得意地說：“哪是法術，它是科學研究！這叫熱漲冷縮……”
“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽切斷我的話，不屑一顧地看過我一眼。我忽然記起，田錦陽是班級的尖子生，哪里有他不懂的專業知識啊？他是在有意戲弄我！
大家拿著乒乓球，返回球臺，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒有科學的力量，大家今日如何會玩得這般開心呢？這可簡直日常生活隨處有科學研究啊！
生活處處有科學作文3
生活中處處有科學，前提是要有一雙會發現的慧眼。
--寫在提前
從小我就是學生頭的發型。雖然短，但頭發還是挺順溜的。一到冬天，靜電就全跑到頭上了。我經常會摸摸自己的頭發，等到它發出“批吧批吧”的聲響，然后再向上面飄去的時候，我才會停下來。
這不我又在摸頭發了，媽媽對我說：“你拿一支筆摸摸頭發，之后在拿一個小紙片，試試看？會有意想不到的結果。”我帶著疑問開始試驗。先準備一個筆，又撕掉一張小紙片，為了能做出理想的實驗結果我把筆在頭上磨了又磨。之后又把筆放到小紙片上，筆好像出現了魔力，吸引著紙；紙好像著了魔，緊緊粘住筆。我把筆向上一抬，紙也跟著過來了。我不明白這是怎么回事就反復做了多次試驗，隨后又查閱資料，問家人……
問題一：為什么筆在頭發上磨擦以后會把小紙片吸起來？
答案: 這是摩擦起電的現象，帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質。
我的答案：應該是筆在頭發上摩擦時把靜電給帶走了，然后利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來的。
現在電腦成了社會中不可缺少的東西，工作、學習…都需要電腦。普通的電腦分為三大件：屏幕、鼠標、主機。屏幕顯示屏，相當于人的臉，能讓別人看得清；主機也就相當于人的大腦；鼠標也就是胳膊和腿。你們有沒有在電腦上發現什么問題呢？
有一次，叔叔把他的筆記本電腦拿來讓我玩，沒有鼠標玩著不舒服，于是我又要了鼠標。我把這個鼠標拿在空中移動了好半天，電腦竟然沒有反應。我覺得電腦是不是壞了呢？我又把叔叔叫來，他告訴我鼠標一定要放在平面物體或者哪里，不能在空中。我又產生了很大的疑問，于是又去查閱資料。
實驗中的發現：我們再試一次，當你拿起鼠標的時候下面的感應器會變成暗淡的紅色，慢慢地放下去，離桌面只有一二厘米的時候，紅光會“散射”在鼠標墊上，這時就能移動鼠標了。
問題二：普通的鼠標為什么不能在半空中使用呢？
答案：鼠標下有個感應器，當你拿起來的時候它接觸不到東西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感應器接觸到東西這樣就能輕松地使用了。
兩次實驗，兩次發現，讓我明白生活中處處有學問，處處有科學，有雙慧眼才能去發現。
生活處處有科學作文4
今天晴空萬里，朵朵白云像甜絲絲的棉花糖，在天空飄蕩著，誘得人好想上去咬一口。我懷著激動的心情來到淮陰工學院，參加一個神秘的實驗活動。
我們跟著老師來到教室，我們準備的材料有：一個裝了三分之一油的瓶子，一盒純牛奶。我心想：就這些東西，它能做什么實驗呀？這時老師對我們說：“這次實驗的主題是——炫酷熔巖燈。”這讓我更百思不得其解，這“炫酷熔巖燈”中的“熔巖”是火山里真的熔巖嗎？還有這會是怎么個炫酷法呢？一系列問題在我腦海中環繞。
實驗開始了，老師先讓我們帶著油瓶去衛生間加水，我發現盡管水是后加的，但它還是慢慢地沉到油下面。水加好了，瓶子里的水和油不但沒混合，而且還分離得十分分明。這是為什么呢？我們帶著疑問回到了教室。老師跟我們說：“水的密度大，油的密度小，所以水會沉到下面，油會浮上來。”緊接著，老師給我們發了色素。這有什么用呢？我心想。老師示意我們把色素滴進去，我用棉簽蘸幾下，滴入瓶中，那紅色的色素像一塊塊紅瑪瑙掉了進去。“紅瑪瑙”快速地竄過油，在油和水交界處停留了一會兒，最后掉進了水里，“紅瑪瑙”慢慢地融化在水里，先一絲一絲，接著一條一條，最后完全融化在水中。然后，老師神神秘秘地拿出了一片一元硬幣大小的白色藥片，把它掰成兩瓣，放進去，水就咕嘟咕嘟地沸騰起來，像我在電視上看到的火山爆發時，那沸騰的熔巖似的，光彩鮮明、璀璨奪目。我們都在想：老師放進去的藥片，到底是什么靈丹妙藥啊？同學們都七嘴八舌地議論起來。有些聰明的同學已經猜出來了，那就是泡騰片。老師給我們每人發了一片泡騰片，我們小心翼翼地把泡騰片放入瓶子里，它先是在瓶底沸騰了幾下，接著速度越來越快，面積越來越大，它上下翻騰著，蔚為壯觀！
實驗結束后，老師告訴我們：“這是個化學原理，泡騰片通常是有機酸和小蘇打的混合物，當你把泡騰片放入水中后，有機酸和小蘇打在水的作用下電離，并發生復分解反應，產生大量二氧化碳，也就是氣泡，在水里生成的氣泡中間會有一些水，水中我們又加了色素，就產生了巖漿噴射的奇觀。”
通過這次實驗，我懂得了一個道理：只要細心觀察，生活處處都有科學！
生活處處有科學作文5
昨天晚上，我在我家車庫門前發現了一小群螞蟻，我見了，心里不禁高興起來：前兩天，我正愁找不到螞蟻呢，沒想到你們自己送上門兒來了，這真是“踏破草鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！
想到這里，我不禁“咯咯”地笑了起來。接著，我便以迅雷不及掩耳之速跑到了我家門前。剛進屋，我便像餓狼撲食之勢跑到了衣柜門前，如獲至寶似得拿著兩個樟腦球，迅速跑回樓下。
我先隨便捉了只螞蟻來到了一片空地上。這樣，我的實驗就開始了。我先用樟腦球在這只小螞蟻前面輕輕的畫了一道線，看看螞蟻有什么反應。猛然間，我發現螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探了一下這條線，這樣一直僵持了十秒鐘左右，螞蟻才緩緩地走過了這道“防線”。
接著，我又在螞蟻前面畫了一條線。這下，螞蟻有些力不從心了。幾次想走進那條線，可都退了回來。它一直在線的'旁邊徘徊著，就這樣，螞蟻終于累得“散架”了。于是，我便在螞蟻周圍畫了半徑大約為10厘米的圓，看它有什么動靜。
經過一頓休整，螞蟻終于恢復了體力。它一直想走出這個圈，可一直沒有成功。經過幾番折騰，螞蟻變“聰明”了。它不在直接沖過這條線，而是想繞開去。可它卻不知道，我早已封住了所有出口。所以它轉動了好幾圈也沒出來。但它并不泄氣，一心尋找它心中的那個出口。
我又在圈里畫了一個較小的圈，螞蟻又在這個小圈里來回轉。我一次又一次地縮小這個圈，螞蟻也一次又一次地在更小的圈里徘徊。就好比《安徒生童話》里的丑小鴨一樣，在即將封凍的湖面上一圈又一圈地游泳似的。隨著圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最后，只剩下了一個一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻周圍都散發著樟腦的味道，螞蟻終于堅持不住了，趴在地上，再也沒力氣起來了。
隨著實驗的結束，一個問號也被勾出來了：為什么螞蟻會懼怕樟腦球呢？后來，我上網才得知：因為樟腦丸中含有萘或者二氯苯，對昆蟲具有很強的毒性，所以螞蟻會懼怕樟腦球。
哦！原來是這樣，真是生活處處有科學啊！
生活處處有科學作文6
生活處處有科學。小小的雞蛋有科學，一本書里有科學，可小小的手帕居然也有科學。別急！別急！聽我慢慢地講
酒精、鑷子、手帕、盤子、碗、火柴老師要耍出什么花樣？我瞪大好奇的眼睛。老師神秘兮兮地說：這個手帕被我施了魔法，你們怎么燒也燒不掉！同學們議論紛紛，有的說：這不可能！布是易燃物，手帕是布做的，肯定會燒掉！有的說：酒精可以幫助燃燒，手帕上倒上酒精，這不是火上澆油嗎？小手帕肯定小命不保！還有的人滿臉的疑惑地說：應該會燒掉的吧！
我想：老師又在吹牛了！這手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能燒不掉呢！況且世界上也沒有魔法。等一下老師的牛皮可要吹破了，看他怎么收場！
說干就干，老師將手帕折疊好放在盤子里。過了一會兒，老師又拿出一種怪味道的酒精灑在手帕上。這手帕已經濕淋淋的了，刷得一聲，一根火柴點燃了。老師把點燃的火柴放在盤子上。
火，像一位小姑娘在跳舞，隨風飄動！火，像一個小精靈，吞噬著小手帕！火，像正午的太陽，熱烘烘的！火焰放在椅子上，一點也看不見手帕。但我將手放在火焰十幾厘米的位置，我的手還是被燒得鉆心痛，我立馬把手收了回來。在這是，我的心竟然在為手帕的性命擔憂：猛烈的火焰，小小的手帕，恐怕早已在大火中化成灰燼了。風一吹，灰燼就吹散在空氣中啊！可憐的手帕，我想都不敢想了，不禁閉上了眼睛
我正在默默祈禱，忽然啪的一聲，老師用碗蓋住了熊熊烈火，火焰滅了。手帕啊，你還活著嗎？俗話說真金不怕火煉，你不是真金，只是一塊用普通的布做成的手帕啊，能抵擋得了這惡魔般的烈火嗎？我正胡思亂想，一束光芒射過來，我睜開了眼睛。居然看見一條手帕完好無損地躺在盤子里，還是那么鮮紅，那么耀眼我簡直不敢相信自己的眼睛，湊向前摸了摸手帕，還熱乎乎的呢！我不禁張大了嘴巴
這到底是為什么呢？最后還是老師揭曉了答案。原來那酒精里摻了水，也就是說70%是酒精，剩余30%是水。因為酒精比水輕，所以燃燒的時候，酒精浮在水上，原來是水在保護著手帕呢！
生活處處有科學，小小的手帕都有科學道理。科學真是無處不在呀！
生活處處有科學作文7
今天下午一上課，老師就笑嘻嘻的對我們說：“今天我們做一個實驗。”同學們一個個像丈二的和尚——摸不著頭腦，也不知道老師葫蘆里賣得什么藥。我們每個人的腦袋上，都掛了一個大大的問號。接著，我們瞪著一雙雙好奇的大眼開始看老師變魔術。
老師先小心翼翼的從講桌上拿起一個雞蛋，它又白又胖，可愛極了。然后老師又拿了一個盛著多半瓶水的瓶子放在桌子上。接著，老師又把雞蛋放入水中。雞蛋沉入了水底，當它碰到瓶底的時候，發出了“咚”的一聲，像一名跳水運動員，接著雞蛋又晃了幾下，便紋絲不動了。然后老師又問：“誰能讓雞蛋浮起來?”老師讓郄天月回答。郄天月說：“把雞蛋輕輕放在水面上，就不會沉了。”老師照著她說的做。老師先把雞蛋從水里取出放到水面上，可惜的是老師的手一松它又沉入了水底。我們“啊”的大叫著大失所望。這個方法不行，別的同學又舉起了手。我心急如焚，但怎么也想不起來讓雞蛋從水中浮起來的方法了。老師又讓李潤澤來回答，我們班的李潤澤就是愛動腦，他不慌不忙的站起來說：“在瓶子里加一些鹽就行了。”本來以前舉著手的那些同學都“哎呀”一聲像泄了氣的皮球，癱在桌子上。
這時，老師拿出了她的秘密武器——鹽。她舀了一勺鹽，倒入水中那鹽像原子彈一樣，落到瓶底立刻升起一股“白煙，”雞蛋好像被它的力量感染了晃了幾下，它剛開始我們還以為它要浮起來呢，可是它又紋絲不動了，像一個喝醉了酒的醉漢。原來，它又睡著了。王老師又住里面加了一勺鹽，跟上次一樣，但它稍微往上浮了點。老師又在里面加了第三勺，第四勺。老師又拿了一枝筆把鹽拌勻，雞蛋轉了起來，像飛機的螺旋漿，又像穿上紅舞鞋的芭蕾舞演員，還像龍卷風，不停的旋轉。漸漸地水變清了，雞蛋也露出了自己的“小光頭”，它像一個沉睡了幾萬年的小島，終于浮了上來。同學們興高采烈，一邊歡呼一邊鼓掌。接著，老師用食指把雞蛋按進水里，老師一松手，雞蛋像安了彈簧，還像來了一個“撐桿跳”，又像一個打足了氣的皮球，“蹭”的跳出了水面。當雞蛋的“禿頭”碰到水面時，它好像有些不適應，往水里沉了一下，才飄上水面。
為什么水里加上鹽就會浮上來呢?因為水放了鹽，浮力增加，雞蛋就能浮起來了。
我恍然大悟，原來身邊處處都有科學呀，只要你用眼睛去探索、去發現，你就能找到它們。
生活處處有科學作文8
“啊，這么小的事會有難度？真是太可笑啦。”我接到老媽讓我煮雞蛋這個任務后，輕松地說道。
“你可別小看了這個任務。”老媽故作神秘地說道，“這個任務可是包含了許多科學道理哦。”“好了好了。”我立刻跑到廚房中，拿出三個雞蛋開始清洗。接下來，就該往鍋中盛水了。“嗯，水要放到將要淹沒雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個科學啊。”我心中暗想，順手打開水龍頭接水。約摸著差不多了，我也就要開始我的煮雞蛋歷程了。因為有過做菜的經驗，我可謂是輕車熟路，打開天燃氣管道閥門開關和排氣扇，我就在一旁等著了。
“真是簡單啊。”我一邊不屑地想著，一邊點火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的在鍋底躺著，這讓我不禁想起了一個成語——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著滾滾的開水，我覺得這次煮雞蛋肯定要完美的結束了。這時候，老媽突然走了進來微笑著說：“要節省資源哦。”話音剛落，老媽就把火給關了。
“老媽，為什么要關火啊？”我奇怪地問道。“這是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話不是節省資源么。”老媽一臉得意地說道。“哦，這就是生活中的科學啊，可真神奇。”我自言自語道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開始剝皮。
結果，麻煩的事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開。我若是使勁剝，便會連同蛋清一起脫落。“不是吧，我就不信這就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續開始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來。沒辦法，我只好開始開動腦筋：“都說熱脹冷縮，現在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會更好剝。”
抱著試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來。果然，現在再剝皮就輕松多了。看著一塊塊蛋殼在空中飄舞著進入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會兒，三個雞蛋就上桌了，看著光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿嘴留香。
生活中處處有科學，就連最簡單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。
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