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假如生活欺騙了你作文（通用58篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如生活欺騙了你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如生活欺騙了你作文 1
人生的道路不是平坦的，彎彎扭扭，坎坎坷坷。人比遇到困難，但是人有人不同的態度，所以會有不同的結果，你對生活的信心不能改變。也許是因為你失去信心將你卷入人生的另一個彼岸。
困難難也許會難住我，但絕對不會難倒我，它們都是暫時的，一切都將會化為烏有。對生活，我絕不憂郁，我不后悔我所做過的，因為事情已經過去，只得在次好好的珍惜。不要停下腳步，在痛苦的地點徘徊，更不要因為眼前的挫折就失去啦未來的信心。生活欺騙來你，自己千萬別再欺騙自己，誰都可以，成功只屬于你。而那時困難卻離你越來越遠，逐漸消失。越不完的山，看不盡的海。而這些都是你所擁有的，永遠的變成親切的懷戀。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
挫折是經驗，是教訓。人生如果缺少挫折，那才是真正缺少完美。其實，最重要的是要以一顆堅強樂觀的心去面對挫折。就像黑暗戰勝不了光明，邪惡打不敗正義。只要心中有堅定的信念，那么你將永遠不會被挫折打敗，甚至與挫折交朋友，讓挫折不會使你失敗，而是使你走向成功的.一條必要通道。
人何嘗不是如此?挫折，是人生過程中必然的過程與代價。只有經過挫折的考驗，人才能展翅高飛，走向成熟。經歷過失敗的痛苦，才能找到真正的自我 感受到自己真正的力量。當你遭遇到挫折和失敗時，要求伱做的是：跌倒了爬起來，再跌倒再爬起來。
記住快樂的日子將會來臨。
假如生活欺騙了你作文 2
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力啊！”一個小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個寒顫，看見哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹甩動著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發出的.一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽了，那些疲勞的感覺飛到了九霄云外，步伐也越來越輕盈了。
還沒有到半山腰，我就已經氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無能。我見了，氣不打一處來，撿起石頭就向它們砸去，嘴里還不停地吼著：“臭鳥，爛竹子，誰說我不能？死鳥，讓我再看見你，我就把你扒了皮宰了吃了！！！”
我坐在石凳上休息了一會兒，又向山頂爬去……眼看終點遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過，聽著小鳥悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會兒就神清氣爽。我站起來，望著丹城美麗的風景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時時刻刻都要為目標奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
假如生活欺騙了你作文 3
今天，我讀了一篇叫《小羊過河》的童話故事，這篇文章對我深有啟發。
故事主要講了：一只小白羊和一只小黑羊要從不同的方向過一座獨木橋，兩只羊在橋中相遇，誰都不肯讓對方，先是爭吵，后來竟用角頂了起來，最后兩只羊都掉到水里了。
讀完后，我想這兩只羊落得這樣可憐的下場是因為他們各不相讓，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。其實，只要其中有一只羊往后退幾步，讓另一只羊先走，自己再過去，就可以把問題順利解決，都能平安地過河了。也許，那只羊見你的謙讓還會和你交朋友，“多一個朋友多條路”，或許以后在你有困難時，還會得到這位朋友的幫助。
象這兩只小羊的遭遇我也曾有過。今年暑假里小表弟文文到我家玩，看到我的玩具水槍便要和我搶。這可是媽媽買給我的'最新愛的生日禮物便說：“這是我的，是我先拿到的。”文文也一點不示弱：“是我先看到的，給我玩。”我們便互相爭奪起來，一不小心水槍掉到了地上，光榮獻身了———被摔成了兩半。我們倆含著淚呆呆望著地上可憐的水槍。
所以我們在生活中不能為了一點芝麻大的小事而象小羊那樣爭執不休、斤斤計較，否則得不償失，應該互相謙讓，多一點寬容，這樣才會創造和諧的社會、美好的生活、幸福的家園。
假如生活欺騙了你作文 4
藝術兩個字在我們的腦海中是高高在上的，是遙不可及的，但是我想說的是，生活中處處有藝術，藝術就在我們的身邊，只是我們不曾發覺而已。如果你留心去觀察了，我想你一定會發現，原來藝術就在這里!
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的.室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職”——消費者和藝術欣賞者。
如果你是注重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……
藝術其實就體現在這些小細節的地方，不要以為藝術離我們很遠，因為藝術不僅僅屬于那些站在高端的人，更加屬于我們每一個普通人。生活中處處有藝術，下面就請你擦亮眼睛去找找發現藝術吧!
假如生活欺騙了你作文 5
期末考試結束，意味著寒假到來。唉，終于可以好好地放松一下了。
中午，懶懶地爬起床，穿上衣服、刷牙。今天，我和同學約好去公園里玩。來到公園，同學們已經到齊，抱著皮球，拿著風箏走進了冬天的公園。迎面吹來一陣冷風。小草弟弟沒有往日的生機勃勃，樹爺爺也沒有往日的生機盎然，只留了三片樹葉，告訴我們冬天的到來。
坐在草地上，拿起一本書，靜靜地看著。淡淡的陽光照在我身上，旁邊的小紅正在嚇跑小鳥，天真的臉上發著興奮的光芒。小明拿起手中的`風箏準備將它收起，放下手中的書，連忙跑去與他一起放。風箏上是一只小鳥，畫得很逼真，它的翅膀上還有潔白的羽毛，我伸手不由得摸摸它，“我們一起放風箏吧？”
“好啊！”小明拿風箏，讓我拿著線柄在前面跑。他舉著風箏讓它飛起，“哦！”我興奮地喊道。隨后拼命往前跑，周圍的一切在我身邊一閃而過，我突然感覺手上一陣力，我慢慢停了下來，小明跑過來指導我“手微微向后拉一下，對……”
藍藍的天空，一只小鳥在自由自在地飛翔，仿佛我們的心也跟著一起在飛翔。沒有了學習的負擔，沒有作業的煩惱，空氣里彌漫著無憂無慮的氣息。
時間隨著歲月老人的腳步流逝著，是那么快，收拾著東西，小紅一臉的無精打采的樣子，嘴里不停嘟囔著還沒玩夠……
一天又結束了，意味著新的一天的到來，新一天的努力！
假如生活欺騙了你作文 6
微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。早晨起來，對自己微笑，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。
給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。生活需要微笑。見了朋友、親戚，微笑對待，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。一個明亮的教室里，兩個男同學追逐奔跑著。突然，“咣當”一聲，位女同學的.文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場急風驟雨即將來臨。我撿起文具，微笑著說：“沒事，你們繼續玩，只是別在教室里玩了。”那兩個男同學點點頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過氣來。又上來一位老奶奶，她拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。“奶奶，您請坐。”一個小女孩微笑著站了起來。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。下車時，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因為有了你，生活更美好，世界更美好。
假如生活欺騙了你作文 7
“終于來到上海了。”我說道。媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我來到了上海新東方少兒夏令營。
第一天晚上。我從A1營回來的路上看見了草叢中有許多大人物的雕像，有孔子、李四光、諾貝爾等等頭像。哇！真是知識的天堂！在寢室里，我處理完一切事情，寫完日記，洗了澡，我先把肥皂擦在衣服上，浸泡在水里，接著拿出來搓一搓。重復了幾次之后，終于洗好了衣他，便甜甜地入睡了。
第二天，經過午休后，便開始上期待已久的外教課了。外教老師高高的，頭發長長的，皮膚黑黑滿臉笑容。“哇！”我們教室馬上響起雷鳴般的掌聲。這節外教課，老師主要是讓我們用英語做自我介紹。加上有朱老師和其他老師的幫忙，許多同學都爭先恐后地舉手呢。老師叫上了我。老師的問題還真是五花八門，有你的興趣是什么，你喜歡吃什么，你喜歡什么顏色等等，都要用英語回答。我在朱老師的`幫助下一一回答了。
最好看的就是結營演出了。在演出的時候，我們班表演的是《小黑點》第一幕。我心里甜滋滋的，而且每個同學都現非常出色，故事生動有趣，瘦班長扮演胖羊波波，小西瓜扮演瘦羊里奧，他們動作非常滑稽，讓觀眾大笑不止。我雖然是配角，但用心去表演。表演一結束，觀眾席就掌聲雷動。表演真好！
這次人的夏令營是多么難忘呀！
假如生活欺騙了你作文 8
天晴了，雨停了，太陽出來了。隨著太陽的光芒普照大地，萬物被陽光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿陽光......學校中......
在同學咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開始了。‘語文課’一聽到這個詞，我們全班的同學都激動了，不禁讓我們想起語文老師那生動的話語，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐。一節課下來，同學們都還在回味著老師講的知識！
叮鈴鈴。不好，這堂可是“老班”的課，看看同學們那端正的坐姿，嚴謹的態度，就知道班主任是一個什么樣的人了，一節數學課下來，同學們又增長不少知識。接下來就是英語課，化學課，體育課。時間過的真快，不知不覺在校的一天又過去了，與同學們玩耍的時間也沒了，充實的一天慢慢過去，明天又是一個美好的開始。 家中......
伴隨著“哇”的'一聲，我從床上跳了起來，是誰竟敢掀我的被子，剛剛在想這個問題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點了，怎么還不起床，你小弟都比你乖。我見大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見長不少，在吃飯時，聽到奶奶的叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我帶來的溫暖是什么也不能比的。在家中，永遠都可以看到溫暖的光線，永遠都充滿著陽光。
其實，生活中并不是缺少陽光，而是缺少發現陽光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿陽光......
假如生活欺騙了你作文 9
我的生活就像是這個五彩繽紛的世界，美麗又豐富。 靜享閱讀之樂 我喜歡坐在月光下，手上捧著一本書，靜靜的閱讀。月光照到泛黃的書頁上，感到非常靜謐。我頓時會進入故事的情節之中。看著《捕蛇者說》，心里不禁冒出一個個問題。為什么當時的社會是這樣呢？他們遇到蛇會怎么樣呢？ 有時一陣清風吹來，打斷了我的思緒，讓我從故事中醒來，進入現實生活之中。
讀書，讓我的思想得到升華，讓我更加清晰的認識社會。 回報社會之樂 我們頂著火毒的太陽，背著沉重的報紙，在路上奔波。汗一滴滴的`往下落，報紙上留下了我們的印記。雖然很辛苦，但每賣出一份報紙我們的心就輕松一些。通過這次社會實踐，我們也體會到了錢的來之不易，更加珍惜現在的生活。 回報社會，讓我們親身體會到了生活的道理，促使我們在社會中更加適應。 學校生活之樂 每天我們在學校呆的時間最長，學習、合作以給我們到來很多快樂。我喜歡我的學校，我的班級，我的小組。我每天都在學校學習，雖然很多時候會有困難，會遇到挫折，但每次一邁進學校就會感到快樂。
我在學習方面經常遇到困難，但是每當我想方設法把問題解決點后，總是感到心靈上的愉悅。上了初三后，我們的學習生活變得緊張。一開始，我總是感到很累，但是現在我逐漸適應并喜歡上了這種快節奏的生活。 學習，使我了解到更多的知識和道理，并一步一步接近自己的目標，實現人生的價值。 書本，奉獻，學校，使我擁有了無與倫比的快樂生活！
假如生活欺騙了你作文 10
生活就是這樣 在我們三口之家，也有“總統”、“總理”和“百姓”之分。由于爸爸是一家之主，自然成了“總統”；什么事都要經過媽媽處理，她自然也成了“總理”；我是家中最小的一個，也只有當“百姓”的份了。盡管是三口之家，可有時也免不了會出現幾片陰云。一天，“總理”正在燒午飯，我放學回家后便坐在電視機前，“總統”正在擦著他那一雙黑黝黝的皮鞋。
這時忙得不可開交的“總理”發話了：“你們誰來幫我一下，我快忙不過來了。” “總統”好像沒聽見似的'，仍然擦著那雙皮鞋。而我呢，正看到動畫片的精彩鏡頭，所以也沒有回答。 “總理”好像憤怒了：“我不炒了，炒了又不是我一個人吃!”我見情勢不妙，連忙跑到廚房去幫忙。這才避免了一場“暴風雨”。海面上最平靜的時候應該屬晚上了。一天晚上，“總統”正在看報，“總理”正在玩電腦，我呢，當然只能是做作業了。 到了八點鐘，“總統”要看電影，而“總理”卻要看電視連續劇。就這樣，他倆發生了爭執。剛才還是風平浪靜的海面，現在突然波浪陡起。
我只好急忙上去調解。 我對“總統”說：“爸，明天電影還要重播的，今晚就先看電視連續劇吧!”“總統”也要聽“百姓”的意見嘛!為了不讓“總統”丟面子，我對“總理”說：“媽，明天你可要依爸爸喲。” 就這樣，矛盾很快解了。這就是我們的三口之家。在這三口之家里，雖說常有笑聲，可也時而陰沉時而微起波瀾……
假如生活欺騙了你作文 11
“讀書時就像在和一個高尚的人談話。”書是我最敬佩的老師，時時刻刻指引著我的生活。
讀書的感覺是幸福的。當我獨自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時，我便會毫不猶豫地拿起我那本愛不釋手的《意林》，津津有味地傾聽書對我的訴說，那時，書就仿佛是我寂默的避風港。在書中，我也能盡情地與這位“知識淵博的'學者”交談。
書，把我帶進了一個個奇妙的世界。暑假時，爸爸給我買了一套《四大名著》。我如饑似渴地讀了起來。在《西游記》里，我體會到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對他師傅的忠心耿耿。在《三國演義》里，我了解了三國鼎立的歷史，看到了戰爭的凄慘，也感到了當時老百姓生活的艱苦。
讀書時的快樂是享不盡的。在書中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險記》時，湯姆被困在一個漆黑的山洞里，走投無路，不知所措時，就宛如我也是和他一起來探撿的伙伴似的，絞盡腦汁地想著走出山洞的辦法。直到救援人員到場后，我還在想著種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過去等這樣幼稚狂妄的主意。
“書是人類進步的階梯”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
這兩句是只有讀過書之后才能理解的。而且，書讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書的皮毛。
讓我們一起徜徉在書的海洋里吧！
假如生活欺騙了你作文 12
我的家住在馬路邊，爸爸經常做飯給我吃，平時我們都燒煤做飯，可用余熱供水。可是到了熱天爸爸就不燒煤了，我問爸爸為什么?爸爸告訴我:因為燒煤能產生很多的二氧化碳和硫化物的氣體，再說天熱了就不用那么多的熱水了。用電和液化氣都不會產生這些氣體，能夠少排放碳化物減少大氣的'污染。
兩年前，媽媽買回來幾個長長的大燈泡，我對媽媽說:“家里已經有燈泡了，你干嗎還買呀！”媽媽笑著說：“傻孩子，這是節能燈，別看燈泡大，可是它用電時間長了，就能省很多錢。”漸漸地，我家都換上了這種“大”燈泡。
每次到了熱天，家里都很熱，可是爸爸不開空調。到晚上的時候就把一臺小風扇放在后面的窗臺上朝房子里面轉。爸爸告訴我：“這后面有山、有樹，天黑后這的空氣就轉涼了，我們把風吹到里面，就會很凉快。”慢慢地房間里真的變涼了，我也慢慢睡著了。為了少用一些電，媽媽總是很少開冰箱、開電視。為了少用水，總是把洗衣服的水和洗臉的水存起來，用它拖地和沖廁所。而且總把一些廢紙、廢塑料存起來，多了以后就把它們賣掉。這些事看起來不起眼，可是卻能節約很多，并且也能符合如今提倡的節能環保的生活。慢慢地，我也會把一些飲料瓶、廢紙等東西存起來。我以后也要過“節約生活”。
假如生活欺騙了你作文 13
初中生活是難忘的時候，初中生活是讓我留戀的時候，初中這個時刻學習不緊，所以能更多的體會和品味這段時光。
初中時懷揣夢想不斷的進步，初中生活讓人覺得充實中透出了歡樂，充實中透出了依然決然的不同，是一個階段，是一個讓自己鍛煉的一個階段。
我的初中生活是這樣過的，本來就不怎么愿意學習的`我在初中的學習中更是不對學習感興趣。初中生活雖然漫長，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動。但是初中的生活還是應該以學習為主，就這樣的，我被同學們給落下了，我本以為我不會有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調來了班主任王老師。在王老師的細心說服下，細心的教育下我有了轉變。本來沒什么興趣，覺得學習就是這樣的枯燥的時候居然有了新的看法，有了新的學習熱情。初中生活在改變，我從一個愛玩耍孩子慢慢的轉變成了學習的尖子生。初中生活就是在學習中這樣的慢慢的逐步的轉變了過來，學習占據了我主要的時間，初中生活讓我感受到了挑戰，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會把自己帶到一個領域，帶到一個生活中學習中的一個高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學習的忙碌中度過，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會到了只有拼搏才能不斷進取。
假如生活欺騙了你作文 14
“感恩”是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現在生活中，諸如老師對學生一個信任的肯定之語、一個充滿無限關愛的眼神、一句體貼暖心窩的話語、一點來自心靈深處的.點滴感動、一點來自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應該做出應有的回應乃至回報。
反之，如果我們對上述的一切出自無限善意的體貼之舉表現出無比的冷漠或者無動于衷，那會是什么樣的效果和結果？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個人都有或多或少需要別人的幫助。
有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。今天，我在《愛的教育》里讀了《掃煙囪的孩子》，這個故事講的是朋友之間的友愛，有一個小男孩靠掃煙囪掙錢，但萬靈節那天，他掙的錢從口袋的漏洞掉了出去，一些大姐姐看他很可憐，都把自己買鮮花、買筆記本的錢都捐給那個小男孩，小男孩十分感激。
那些大姐姐不顧自己，幫助那個不相識的小男孩的精神讓我十分感動。感恩只是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。
如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡。生活中，我們不應該只抱怨著事情的不美好。我們應該想想，我們在這里應不應該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！
假如生活欺騙了你作文 15
六年的小學生活多么令我難忘，它令我快樂，令我銘記于心。
歲月悠悠，六年的時光如輕煙，被微風吹散;如薄霧，被初陽蒸融。轉身即逝的小學生活，就要成為我的記憶了。流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，各種滋味齊涌心頭。6個365天伴隨我們走過一條既漫長又短暫，既有歡笑又有悲傷的路。6年，我們坎坎坷坷地走著，這點點滴滴的經歷孕育了我們色彩斑斕的成長足跡。
我們的成長離不開母校的培養，母校猶如我的家，她溫暖著我的生活，滋潤著我的心靈。母校中的一花一草，一階一室，無不飽含著我們成長的'歡笑。
在學校的每一天，每一刻美好的時光，我們都是在老師的諄諄教誨和親切關懷下度過的。語文老師教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。數學老師教會我們計算，讓我們在數字的海洋中遨游，在數學的天空自由飛翔。英語老師教會我們單詞，讓我們在學會單詞的同時，享受一門藝術，學會另一種語言。
同學的友誼難忘，陪伴我六年的同學們，千言萬語無法表達我們之間的友情。就要分開了，離別讓我倍感凄涼。離別是一種享受，因為它能讓曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。友好的同學，愿我們友誼地久天長。
要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來是快樂的，現在想起來又有些發酸。現在還是讓我們從回憶中回到現實，好好學習，大學再相見!
假如生活欺騙了你作文 16
時光沖沖過，歲月不饒人，每個人都會消逝，每個人都會死去，每個人也都會面對挫折，但是每個人面對生活能夠自己改變的，那就是微笑面對生活。
看看那些地震中的孩子，“救救我……”北川縣城廢墟上每一個微弱的求救聲，卻是一個個渴望生命的強音。在北川曲山小學的廢墟中，12歲的月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經變成黑色，而在她的后面還有幾個和她命運相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問救護人員：“叔叔，我是不是最勇敢的.?”…… 這就是微笑生活。
看看那些地震后微笑生活的人，2012年1月7日，江蘇衛視著名相親欄目《非誠勿擾》出現了一名特別的男嘉賓，盡管人沒有到現場，卻憑借一則不足兩分鐘的VCR感動全場。他那句“嫁給我，我會給你幸福”的誓詞，更是令點評嘉賓黃菡老師直言“聽了這句話，不會對他的誠意有任何的懷疑”。他就是在5·12地震中雙腿被截肢的21歲北川男兒——代國宏。這就是微笑生活。
每個人都有自己的生活，每個人也有自己不能改變的事，但是每個人能改變的就是自己，在生活中，在社會中，不管你面對了多困難的挫折，你能做的就是微笑面對生活。
假如生活欺騙了你作文 17
今年九月，我和眾多同學都如愿進入了初中。可是，雖然我們長大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業都讓我們有些喘不過氣來。
都說初中是一個吸引人的階段，我們開始了豆蔻年華的旅程。當我在小學的時候看著那些高年級的`大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時候我可以向他們一樣，有著高高的個子，有著一雙成熟的臉龐，眼睛里透著一種穩重。這時候心里總是充滿了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著自己的風格。
在等待我的第13個生日的時間里，我迎來了我的初中生活。剛入學，對于新校園的一切都是那么的好奇，對于增加的課程也是充滿了期待。等待著一段不平常的生活。
但是，經過這近兩個星期的學習，我對初中生活又有了新的認識。
首先是課程，這些課程雖然對我們來說很新鮮，但是，陡然增加的課程還是讓我們感覺措手不及，盡管在進入這個新的環境之前有著思想準備其次就是各科的作業了，現在是剛剛開學，老師也是在讓我們適應，留得作業不是太多，可每天至少有三科以上的作業要留，一門課程的作業不多，但是加起來可不少。中午有作業，晚上也有作業，一天下來，做的作業可不少。
進入初中，最大的難題就是書包的減負。一共七門課程，八本書，再加上練習本、同步訓練。那叫一個沉哪。
不管怎樣，我說的這些問題都是問題，只能認命，你說呢。時間還長，不過，我相信我的初中生活會過的有滋有味。每一天都快樂……
假如生活欺騙了你作文 18
爸爸以前在我小的時候曾經教導我：“當你發現美好的事物時所要做的第一件事，就是把它分享給你遇見的人。”小的時候我還不理解這句話的意思。現在我知道了，爸爸說地很對。這樣美好的事物才能在這個世界里自由地散播開來。
在我七歲那年冬天，媽媽帶我去杭州看病。不久，我的病好了，媽媽便帶我回家。回去的路上，竟下起了雪。我和媽媽在路過一座天橋時，遇到了一個坐在地上賣唱的老爺爺。
他皮膚黝黑黝黑的，眼角有些皺紋，頭上戴著一頂帽子，身上穿著一件厚實的大衣，密不透風。令我驚奇的是老爺爺手里的琵琶，老爺爺一邊唱一邊彈，很入迷的`樣子。這時我看到一個人走過老爺爺身邊時順手把一枚硬幣放入老爺爺前面的碗中。路過的人有些把錢給老爺爺，有些人不會。
我好奇地看著，心中充滿了疑問。為什么有些人要把錢給老爺爺呢？于是我跑過去也學著那些人的樣子，把媽媽剛剛給我買的兩個香腸面包中的一個小心翼翼地放入那個碗中，就跑開了。我有些舍不得面包，媽媽剛買來時，我可高興了，因為它熱烘烘散發著誘人的香氣。但是看到此情此景，我愿意把我喜愛的散發著誘人香氣的面包與老爺爺分享。
生活中美好的，當你感受到美好的時候，學會把它分享給別人，這樣，世界才會越來越美好。
假如生活欺騙了你作文 19
生活中處處有科學，多得像天上的星星，但是卻不見蹤影，只有在生活中細心的人才能發現其中的奧秘。所以我們在生活中要不斷挖掘、不斷探索、不斷發現。
這天晚上，爸爸拿著煙灰缸給我，并對我說：“乖女兒，爸爸現在沒空，要工作，你又沒事干，幫忙把爸爸的煙灰缸洗洗吧，好嗎？”我雖然嘴上說好，可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來，洗完后，我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天，我準備給菊花抓蛀蟲，結果有許許多多的蛀蟲莫名其妙地死在菊花盆里，我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來，或許我在夢中也想不到能消滅他們，但是，這件事卻出乎意料。可是我怎么也想不明白，為什么蛀蟲會消滅呢？我去問媽媽，媽媽說讓我自己去做實驗來發現答案。我的腦海里閃爍著昨天那個畫面，我把煙蒂水倒在盤子里，難道是······
這天放學后，我便想解開這個謎團，便主動要求給爸爸洗煙灰缸，并把洗完的'煙蒂水倒入花盆中，便靜靜地等待著奇跡的發生，過了25分鐘，盤里一點動靜也沒有，我便死心了，正準備放棄時，我看見盤里有了一點動靜，我便又靜靜地坐下觀看，只見蛀蟲一彈頹，便死于這個菊花盆的魔掌之中了。
從此以后，我的菊花盆里再有蛀蟲，我就可以在短時間內消滅掉。
生活中有許多學問，只有善于發現，才能懂得更多的知識。
假如生活欺騙了你作文 20
好慘噢！I feel sick！I have a fever！天啊！為什么偏偏在唯一外出的這天生病了、回家！
我發現，我舍不得。舍不得那里的同學老師，舍不得那里的花草樹木，舍不得那里的點點滴滴……雖然，我只回去了一天半，但在感覺當中，如同已經過去了幾個春秋。不知道怎么回事，感覺生活這東東特別奇怪，有的沒的都與現實相反。就像在夏令營的時候，想家，但真的回家了，倒真有點兒想回去。不知道在這么些天當中，親愛的同學們都發生了哪些變化？我會拭目以待……
終于一切化驗正常、醫生說我可以回班上課了哦！
“啊！鐵姐，回來啦！”“sally，怎么樣，好些了嗎？”剛回來，就聽到同學們熱切的問候。說實話，我真得很高興！又看到熟悉的`人，熟悉的物，熟悉的事。真的很happy！心里又升起了一朵吉祥的云，一朵幸福的云，我仿佛覺得自己好像一個神仙，騰云駕霧地奔馳在天空當中。有沒有什么“瓊花仙子”或是“夕瑤仙子”來向我祝賀一下呀？送一個小禮物呀？My deal present is flowers。我想要鮮花、水晶球……“鐵姐，干嘛呢？你不會又有事吧？怎么發呆了？”“兔子”吳子瓊緊張地問道。這樣可好，把我在太平洋上空的靈魂拉了回來，“ 沒事兒，我可好了，見到你們我可開心了。不知道咋回事，一見到你們我話就變得可多了，我簡直變了一個人……行了，我累了，睡覺去！”
假如生活欺騙了你作文 21
在高科技時代，我們交通發達，科技發達，生活發達，不論做什么都是要用到發達的科技。在很久很久以前的古時候，沒有像我們這么發達的科技，沒有電視機，沒有電腦，沒有汽車，沒有飛機，做什么事情都要用自己的手去創制，不能用發達的科技，也不能用膠水來把東西粘起來。
我們的世界里，有許許多多的機器和許許多多的玩具。但在很久以后，他們也可以坐上飛機，汽車，火車等等一些，都可以發明出來。
在高科技時代，我們有機器人來當保姆，還有許許多多的發明旅行，也就是在創造的.過程中的旅行。在宇宙的每個星球上，都有個人的住所，當然，除了冥王星。在每個國家都有自己的火箭，由自己的足球隊和各種球隊。
再未來的時代，我們有會飛的汽車來代替飛機，用機器人保姆來代替做家務的一雙“手”，用火箭噴射器來代替火箭飛上宇宙看地球的容貌，用手表收音機代替舊收音機……。這些都可以制造出來，不管什么東西都可以用我們自己的腦袋想出來，用手創造出來，再用自己的本能來試試能不能成功，能不能使用，會不會有生命危險……在未來時代，我們可以隨意的創造自己的住所，自己的物品，每個人都是科學博士。
未來是我們大家的，我們要保護地球，保護好才有未來，地球毀滅，我們就沒有未來，沒有希望，什么都沒有了，就什么愿望都實現不了。
假如生活欺騙了你作文 22
到了海岸，首先映入眼簾的是浩瀚的大海，天是藍的，海也是藍的，在海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。金黃色的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣，坐在沙灘上盡情地享受陽光，孩子們卷起衣管和褲管，在海邊玩水、拾貝殼。我們也加入了行列，開始拾貝殼。這里散布著五顏六色的貝殼，大的、小的、圓的.、扁的，各種形狀；各種色澤，真是千奇百怪。我俯下身子，打量著這些散落滿地的小精靈，可心的一顆顆拾起來。忽然，姑姑叫著：“佳佳快來，這里有個好貝殼。”我跑過去一看，果然是個好貝殼，它有一塊小碟子那么大，身上印著一條條棕色的花紋，和老虎身上的相似。我急忙接過貝殼，輕輕的擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入籃子。這時，不知怎么回事，我感覺腳如刀割般的疼痛，我低下頭一看，原來是一只螃蟹把我的腳趾給夾住了，姑姑說：“你不要動，等一會兒螃蟹自然會松開！
”我只好一動不動地站著，不久，螃蟹果然放開了它的大鉗子，繼續搖搖擺擺地橫行霸道了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬殼，放入籃子，呵呵……螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了幾只螃蟹學著姑姑的樣子把它們抓進籃子，但是有些螃蟹不服氣，試著爬上來，但最后都失敗了。漸漸的，小籃子里裝滿了貝殼和螃蟹，我和姑姑提著籃子，高高興興地離開了。
離開海灘時，我不時回過頭來，啊！
我愛美麗的貝殼，我愛美麗的海岸，我更愛祖國蔚藍色的海洋。
假如生活欺騙了你作文 23
在我這12年的童年歲月里，有著不計其數的記憶：曾有寶貴的生命之花開放過；曾有靈巧的雙手之樹生長過；曾有和藹的親人之光照耀過；還曾有純真的同學之土展現過……啊，人生是那樣的美好！這都是因為生活，所以，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活……
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。讓我們有機會，創建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。再親手做做飯、小點心，種種花草樹木、蔬菜水果，洗洗碗、拖拖地，做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的'愛心。讓我們有機會去幫助那些有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園……我堅信，只要我們能繼續努力，在不久的將來，一定會讓社會變得更加和諧。
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學。讓我們有機會，得到珍貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學習用品，他借給你；我因事而傷心難過，你和他一起安慰我……我們永遠是好同學。
我要感謝生活，感謝它……感謝生活的話是說不完，談不盡。最后，我要對生活說一句：“謝謝您！”
假如生活欺騙了你作文 24
生活是快樂的，以一顆快樂的心去面對生活，生活會更加的美好。 我的生活是快樂的，在我小升初時，準備了一個多星期的考試，我順利的通過了，進入了我理想的初中，在那一刻，我是快樂的。在第一次考試時，我取得了優異的成績，在那一刻，我歡天喜地。在運動會上，我們班取得了優異的成績，那一刻，我興高采烈。
我的生活是快樂的，在日常生活中，快樂無處不在。而更多的，是同學們帶來的快樂。在日常的生活中，同學們的一句話，一個動作，一個表情，都能給我們帶來無盡的歡笑。 在學校外，我的'生活更是快樂的。我有愛我的家人，可以談心的朋友，以及美麗的大自然。在寒暑假，我經常會前往我姥姥所住的小鄉村。那里，空氣清新，小溪潺潺，金黃的田野中一望無垠。在姥姥的家中，更有許許多多的動物，陪我度過了一個個的歡快的日子。大自然的美好，是一件最快樂的事情。
我的生活不僅是快樂的，而且是充滿意義的。在公交車上，給老人讓個座，幫老冉把地上的東西撿起來，把在地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，或者是在學校內幫助同學，幫助別人的生活是十分快樂的。 真誠的生活是快樂的，把自己真誠那個的一面留給別人，不故意做作，真實對人比虛假的繁榮好一萬倍，真實是快樂的。 真正的快樂是來自于自己，來自于自己的樂于助人，這來自于自己的真誠待人。真實的社會是真實的快樂。
假如生活欺騙了你作文 25
時間過得真快呀，轉眼寒假就要結束了。在這個假期里，我有時和伙伴們出去玩，有時又沉浸在動畫片里，偶爾穿梭在網絡上的小游戲里，時而在家寫會兒作業，總之，這個假期過得很充實也很有樂趣。然而最快樂的是和伙伴們玩的一次槍戰。
有一天，我剛寫會兒作業想休息一會，就聽見我家樓宇門的電話響起：“喂，李子碩，出來玩呀。”這不是轆轤壩打鴨子正對鵝脖嗎？！于是我飛奔下樓，和小伙伴們向我們的'“游樂場”進發。到地方以后，我們八個人分成兩個組，一組打槍戰，一組打守衛戰，我們組打守衛戰，別的組打攻擊戰。我們約定喊完一、二、三之后開始打，他們組有一個人沖上來，我們族的神槍手一槍就給他打中了，我們笑起來。
他們組別的同伴看到自己的同伴被打下去了，于是就一起沖了上來，我們閉上眼睛亂打，一下子就把他們嚇跑了，我們又哈哈大笑起來。我們異口同聲的說：膽小鬼，來呀。他們一下子就沖了上來，我們四個分工一對一，片刻就把他們全打“死”了。接著又玩了一次，還是我們組勝利了。帶著勝利的喜悅我們各自都回家去了。
回到家里，我笑的合不攏嘴，媽媽問我：“得了什么喜事了，揀金元寶啦！這么開心。”我說：“比撿金子還高興呢。“我把事情的經過說給媽媽聽，媽媽不可思議的笑了。
假如生活欺騙了你作文 26
在生活中，我最喜歡吃的就是遠近聞名的燒烤了。但是，媽媽卻因為“地污油“事件而不讓我吃燒烤，真讓我傷透腦袋。
有一天，媽媽又用這個理由來騙我了。我生氣極了，跑到燒烤臺上任媽媽怎么叫也不走。媽媽靈機一動，神秘地向我笑一笑，悄悄地對我說：“閨女，我們回家做個實驗吧！”“不要，你不幫我買，我不走。”媽媽對我笑笑，找老板娘要了點油，走了。我納悶了，為什么媽媽要油？要油干什么？有什么用？······我禁不住好奇心的催促下，已百米兌沖刺的速度趕上媽媽，像跟屁蟲似的跟在媽媽身后。
回到家，媽媽把普通油和帶回家的油分別放盤子里，用湯勺反復攪拌，從燒烤店帶來的像蜂蜜般綿綢，而家里的油卻清清的。這時，媽媽深沉地說：“你看看，白色盤子里是地污油，黑色盤子里是金龍魚調和油。燒烤的`廚房一定在旁邊，看看它油罐里裝的油是啥樣的油，就能分辨了。”
我剛舉起手來想鼓掌時，不料，打倒了所剩無幾的醬油。只見醬油不偏不倚地落在兩盤油里。可是，調和油迅速分層，而地污油里分層不明顯，油里還有星星點點的醬油，真奇怪！我迅速上網查資料，才明白：油是液體里最輕的東西，不論在它里面加入什么東西，它都會浮起來地污油里面大量的臟東西，就比較重，浮不起來。原來是這樣啊！歪打正著，我竟然發現了兩個絕妙的方法。
這就是我生活中的金點子。同學們誰還有什么好點子，也要來和我分享分享哦！
假如生活欺騙了你作文 27
時光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長大了么。我的初中生活又快結束了，我的初中生活也有太多回憶了。
剛剛進初一的時候，我與他們都不認識，自然就不會跟他們說話，無聊整天都在我的身邊徘徊著，我也想跟他們認識，但是總覺得有些怪怪的，就算了。初一下半學期，我終于有了幾個可以說的`上話的同學，我們每天都在快樂的過著，我們可以在知識中遨游，可以在娛樂中歡笑。
初二呢，一個假期過后，卻發現我在這個假期間都沒有聯系過，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會有我們許多的回憶。因為初二是邁向初三的步伐，所以在學習中必須是百分百的努力，我們都在起跑線上開始，我們比賽著誰跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團體的精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開始有說有笑的，在運動會上也努力的為班爭光。
初三嘛，其實也都是在緊張的學習中度過，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學習比拼。老師也給了我們重大的壓力，老師除了說課本上的知識還有說上高中的事，說分數線是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過氣來，但是呢，我們班的友誼還是繼續快樂下去，有些同學每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。
我的初中生活真棒，謝謝我的同學們。
假如生活欺騙了你作文 28
轉眼間，我們已經完全步入了初中生活。從一個懵懵懂懂的孩子變成了一個懂事的孩子。即使這樣，我還是忘不了小學生活中的朋友、同學、還有那許久沒有聽到的“王氏綜合癥”。我開始回憶小學生活中的點點滴滴，其中最讓我難以忘懷的就數那小學班里男生一直在說的“王氏綜合癥”了。
所謂的“王氏綜合癥”就是在說活時倒數第二個字拖長音。之所以是叫“王氏”，而不叫“張氏”、“林氏”、“顧氏”...... 是因為創造出這個“綜合癥”的人姓王。而男生們從創造出這個癥狀以后就一直在說，所以叫“綜合癥”。小學時，我非常討厭男生們說“王氏綜合癥”，因為當他們說的時候我覺得很煩人，這也讓我感覺到耳朵邊上似乎有好幾只蚊子在不停的“沖擊”著我的耳朵。
可是現在，我卻非常思念“王氏綜合癥”，思念他們在下課時、試卷發下來時說著“王氏綜合癥”。現在中學的.課堂有了一張張新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下課時、試卷發下來時也沒了我以前覺得煩人的“王氏綜合癥”了。現在我思念“王氏綜合癥”時也會偶爾說幾句并且模仿一下語音語調來回憶以前耳熟能詳的“王氏綜合癥”。如果現在我能聽到小學生活中的“王氏綜合癥”或者能在一些地方碰到我小學的朋友那我一定會高興得一蹦三尺高。因為它們是我所熟悉的東西，她們是我的朋友。永不遺忘的朋友，永不遺忘的“王氏綜合癥”，永不遺忘的小學生活......
假如生活欺騙了你作文 29
我的課余生活，我的課余生活是聽音樂。
我的課余生活是聽音樂，每當我下課的時候，都把mp3拿出來，我就會聽音樂，我用音樂來環節我上課的壓力。音樂能調節我的心情，音樂能讓我放松。
都說音樂有無限美好的一面。我沒相信，那是在我和同學下課時發生的一件事。引起了我聽音樂的好奇心。我們剛下課，就有人說今天的課真的太無聊了，我說我也這樣感覺，但是又不能說因為我是這節課的課代表。在這種環境下，這的是有壓力啊。我聽到我的同學說，聽音樂能讓你環節好心情，我就買了個音樂播放器，沒想到的是，這個小東西，居然給我帶來了新的起點，這個小東西讓我的學習態度都有了改變，我人也變得輕松了，是這個小東西給我增添了新的小樂趣，每到下課，我就拿著它和我的同學來到操場上，樹林邊上，聽上兩首歌曲，之后上課的鈴聲也就想起了，這個時間正好，人也得到了輕松，還能不耽誤學習。這樣多好啊。
我這樣的學習，居然得到了提高。人都說了，利用好了課間時間，其實是更好的學習，課余時間是你學習放松的最佳時刻。是這樣的生活環境，能夠讓你即輕松，又能把學習搞上去。這是易取兩得的辦法，這樣的'學習精神，有動力。是環節帶來的，是這短短的課間時間，把你的學習帶動起來，課間時間是我們放松的時間，但也要適當的，不能沉迷于任何東西。
我的課余生活利用的好，使得我的學習成績得到了提高。
假如生活欺騙了你作文 30
音樂是人在傷心時的安慰曲，是人在激動時的鎮靜劑，是人在無聊時的調味品。
我媽是個很愛嘮叨的人，一點小事她就會跟我計較，我有時能忍就忍，忍不住就跟她頂嘴，而每次這個時候都是她贏的。我當然是不服氣啦，可是又有什么辦法呢？她是我老媽呀！于是我就回自己的房間，來到我的天下，隨手按下隨身聽，戴上耳機，關上房門，好象與世隔絕，因為我到了音樂的世界。這里只有音樂，沒有一點的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發生的一切：這首能讓我聯想到春天的泥土，飄散著剛出土青草的芳香；那首又把我帶到了一個下著雨的`廣場，看見一個人在向另一個人傾訴；還有這首，在我眼前突然出現一條長長的走廊似的，走廊上沒有別人，只有我在聆聽著音樂在走廊上旋轉。
我總是這樣：雖然在學校里很少隨口唱歌，可是在家里就是五音不全，全部跑調，我還是會狂吼幾句，也不考慮別人的耳朵會怎樣，只想把內心的激情迸發出來……
對音樂可以聽它的旋律，可以聽它的內容。旋律讓我們沉醉，內容讓我們思索。很多音樂的內容感人至深，總會讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思，多幾分力量。有的歌曲內容讓我懂得了只有痛得越多，幸福才會越有價值；只有快樂地承受，負擔才會變輕；倘若永遠嘆氣，不如痛哭一次吧！
生活因音樂更精彩，更充實；音樂因生活而更豐富，更有情感。
假如生活欺騙了你作文 31
暑假已經過去了五分之一，歲月如梭，時光流逝。酷暑朝陽，烈日炎炎，整個世界都充滿了利劍般灼熱的陽光。只能縮在家中享受著一時的愜意生活，冰冷的空調涼氣，枯燥乏味的電視節目，早已厭倦的網上沖浪。對于我來說，只能以寫博文、看書和寫作業度日了。我只想盡快的結束這個假期，投入到無限的'工作當中去。
下學期我們便升入初四了，迎接我們的只是緊張的學習生活和一次次考試的考驗，但終極挑戰是我們四年所期待的中考。中考是我們人生的第一個十字路口，決定著我們今后的人生軌跡，對我們準畢業班的同學們尤為重要。這個假期我準備提早對新學期科目進行預習，以便盡早進入學習狀態。我只想疾呼一聲：初四，我來了！
暑假本是一個放松調整的時間，本應由我們自己支配。但家長和老師的計劃卻打亂了我們的計劃，家長催逼著我們報各種各樣的學習班，生怕我們在假期當中會有絲毫懈怠和退步；老師們特別是班主任都忙著在假期中大賺一筆，與某位老師組織輔導班收本班的學生，雖然打著“學生自愿報名”的旗號，但老師們誰都不肯放棄這一次掙外快的機會，而且價錢也高的驚人。暑假，我多么想躲避他，即使讓我與同學么一起上學。
今年的暑期仍是如此的酷熱，整日蜷縮在家中，無可奈何，悶熱和枯燥隨我身邊。這就是暑假的生活，同學們從六月份就開始向往的暑假生活！
假如生活欺騙了你作文 32
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬萬個令人深思或引人發笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個周末，我手拿遙控器，打開了電視，津津有味地看起了動畫片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發上面。這時，爸爸剛好下班回家。一進來，就把沙發上的遙控器拿走了，把動畫片調成新聞了。 我對他憤怒地說：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現在放的是大結局，我一定要看，快給我。”
爸爸嚴肅地說：“不給，要想看，你拿到了再說吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰開始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿頭大汗，就是沒搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說道：“你們別搶了，再搶也是白費力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話沒說，沖過去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來，面帶著微笑說：“你們都別再搶了，一個人用電腦看，其余兩人各看一臺電視機，這樣問題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說:“咦！我怎么沒想到呢？呵呵！我去開電腦看我的`動畫片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場有趣的遙控器大戰不是結束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個小鏡頭。現在想起來，還覺得很有趣呢！
假如生活欺騙了你作文 33
其實也不能怪老師，誰讓我不是復姓偏起四個字的名呢！其實這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開是“女”“愛”，所以我名字的意義是這樣的......好緊張哦！......當當當當：姓“張”的'和姓“邵”的生的愛女。至于這個“子”字，既為了好聽，又為了辨別這不是男生名。
既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續念名：“......白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳。我的腸胃差點沒一起反了出來。只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數不清（汗）別提多差勁了。“......藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，并有感而發，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了！當當當當（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀，我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法......
這次會見到怎樣一個女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！
假如生活欺騙了你作文 34
和諧生活曾經，我們擁有一個鳥語花香的世界；曾經，我們擁有一個樹木蔥蘢的城市；曾經，我們擁有一個干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有。花兒不再嬌艷；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰讓地球媽媽哭泣？是我們——人類。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見。可幾乎每一個人都只會扔，不會撿，這使路邊的垃圾箱成了一個擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹木，不文明用語，不文明習慣……這一切一切都是我們人類在地球媽媽的臉上劃下的無數道傷疤。花兒在痛；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。
面對這一道道的疤痕，人類應該怎么做？有人說：“垃圾箱并不是一個擺設，我們也更不能把它當成一個擺設，我們要很好的把它利用起來，可以這么說：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家。”也有人說：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會哭的'；會痛的；會死的。所以我們千萬不能傷害植物。“還有人說：“現在有一些人滿口臟話，影響了社會風氣，讓整個城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個人的最基本的品德。”……我認為，他們說的都對，只有大家共同攜起手來，講文明，保護環境，才能建造綠色家園，創造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來，地球媽媽一定會露出最甜美的微笑的！
假如生活欺騙了你作文 35
我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的'知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的生活，從中我受益匪淺。
我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。
就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命;愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。
經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。
豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
假如生活欺騙了你作文 36
我生活在夢想之中。我的夢想就是成為一個作家。
當我說出這句話的時候，許多認識我的人都很懷疑。要知道我有時說話詞不達意，寫作文也條理不清。有時，我都這樣想：如果，我真的`當了一名作家，會不會有人看我的書呢？又會不會有人看不懂我的書呢？ 但是，每到這時，我都會停下來，并對自己說：“何必去想那麼多呢？畢竟，我現在并沒有寫出書來；畢竟，我現在還不是一個作家；畢竟，我現在還有一些時間，可以讓我練一練文筆；畢竟，我現在還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來。” 是的，我承認，在我的筆下已經寫出過好幾個開頭了，可是，都還不到一篇作文的字數就寫不下去了。我也總結了原因：我寫的大多都是神啊，魔啊之類的，就連自己看了都覺得太假，太空，太虛了。
再后來，我遇到了她——小A。我們大約可以算是志同道合了吧？一起定了一個口頭上的約定——每人都要寫出一部至少能過自己和對方“法眼”的作品
那可是很久以前的事了網 ，應該有一年多了吧？可直到現在，我也才寫了一個序曲與第一集，小A好像也只寫了一點兒就寫不下去了，之后，就沒聽她再提起過她的這部“著作”了
現在，我不論是在家里還是在學校，只要有空，我就會寫上一小段。
假如生活欺騙了你作文 37
我現在的生活真是如蜜般得甜啊，閉上眼，合起《愛的教育》，我不由得想起春節寫對聯的情景。
“啪啪啪，啪啪啪”一陣陣鞭炮聲把我從夢中驚醒，我一骨碌爬了起來大喊：“媽媽，你怎么不早點喊我起來啊？”“不遲，現在才7點多呢？”媽媽微笑著回答我。不行了，今天可是大年三十，我期盼好久的節日終于來了，我怎能耗在床上呢，趕緊下床洗漱完畢，沒想到自己的動作還真是神速，都能去申請吉尼斯紀錄了，媽媽也在旁邊對我直搖頭。好了，現在我要干一件大事，說來你可能不信，我家的'春聯都是我寫的，爸爸說考驗我的時刻到了，對，我可是書法興趣組的高材生，連老師都夸我呢。準備好筆墨，鋪開紅紙，拉開架勢，手執毛筆，不對，手怎么微微顫抖呢？看著為我打下手的爸爸，嘿，還真有點緊張呢。爸爸望著我，鼓勵的目光讓我稍感心安，對，要對自己有信心，這么久不是白練的！我為自己打氣。深吸一口氣，穩當落筆，瀟灑地寫下了“喜”字，看到爸爸頻頻點頭，我信心更足了，“喜居寶地千年旺”一氣呵成，隨后自然寫下“福照家門萬事興”，橫批“喜迎新春”，接著我又寫了好幾副對聯，好多個“福”字，只等晾干貼春聯了。
伸一下懶腰，看見爸爸媽媽互相的會心一笑，我的心里就像抹了蜜一樣甜。爸媽，謝謝你們給我這樣美好的生活，我一定努力，我也要你們心里像抹了蜜般的甜。睜開眼，我行動起來了。
假如生活欺騙了你作文 38
自學校開展“過低碳生活，享快樂人生”的活動之后，愛“趕潮流”的我家就成了“低碳”族了，事事講“低碳生活”。不信，你瞧——節水省電，物盡其用。
一向節儉的媽媽每一滴水都不放過，淘米水洗菜后澆花；洗衣服的.水，洗地板后沖廁所；就連擦玻璃后的水，都要留著沖廁所，可謂是“物盡其用”。同時，我和爸爸也積極響應媽媽號召，將廚房、臥室、餐廳和廁所等房間的燈全部更換成了低耗節能燈，既省了錢，又省了電，真是一舉兩得呀！ 低碳出行，健康快樂。夏天來臨，天氣逐漸轉熱，一天晚飯后，晚霞染紅了天邊。媽媽提議說：“今天天氣不錯，我們去濱江公園玩玩吧！”
我聽了，高興地直拍手，說：“好呀！快走吧！”爸爸點點頭，便準備去車庫開車。我見了，不假思索地沖上前拉住爸爸的手說：“爸爸，你難道忘記了嗎？我們現正提倡過‘低碳生活’，保護環境呀！汽車排出的尾氣會對我們呼吸的空氣造成污染，爸爸，我們還是步行吧！”媽媽聽了，也表示贊同。“是呀，還是步行吧！順便鍛煉鍛煉身體呀！”爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“對，低碳出行！” 一路上，我們一家人迎著習習的晚風，邁著輕快的步伐，說說笑笑，真是心曠神怡。
這樣做，既鍛煉了身體，又愉悅了身心，何樂而不為呢？ 古人說得好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我相信，只要全社會每個人都積極加入“低碳”族，從生活中的點點滴滴做起，從我做起，從現在做起，我們的生活一定會更陽光！
假如生活欺騙了你作文 39
暑假生活，盼星星盼月亮的盼啊，終于把暑假生活盼來了。
暑假生活過的有意義，有樂趣，這樣才能不浪費這暑假生活。
這是暑假的第一天。叔叔來到了我家說是要去釣魚。我樂壞了。穿好衣服，帶上魚竿就和叔叔走了，我沒掉過魚這回是親身體驗釣魚的樂趣。和叔叔開車來到了魚塘。弄好了座位，就在那里釣了起來。首先是把活好的魚食放到水里。讓魚都能來我們這，之后就是把魚竿打開，放上配件，扔進水里，等待著魚上鉤。在這個過程是最漫長的，叔叔是個釣魚老手，因為不同的水來用不同的方法來對付魚，有很絕佳的特效，叔叔和我講著怎么釣魚，怎么讓魚上鉤，上鉤之后怎么處理。都有學問。有的魚不能直接就向上拽，只能慢慢的拽，這樣才能讓魚在消耗體力。魚在水里的力量特別大，不像我們想象的那么簡單的，我聽著聽著就告訴叔叔，說你的好像有魚了。叔叔用著老段的手法把那魚給拽了上來。好大啊，得有三斤多重啊。放到了我們的網兜了，真的`好高興，雖不是我釣到的。我在努力的學習著。這個時候來了條魚，我用叔叔說的方法慢慢的把魚拉上來。只見魚上來了。這把我樂的。我想其實釣魚也沒多難啊。很是高興。叔叔說你學的挺快的還。
在這歡聲笑語中我們走向回家的路，沒有白來，釣到了魚。學會了釣魚，知道釣魚的樂趣不次于其他的運動。各有個的好處。其樂無窮。
假如生活欺騙了你作文 40
暑假生活，是開心的玩，是快樂的時代。
暑假生活就是放松的，就是暢所欲言的玩，無限快樂的瘋狂快樂。
暑假生活開始了，剛放假沒有什么準備。有點不之所措。不曉得干點什么。就從腦海里冒出來個想法。想學習跆拳道，這個想法一有，我就和爸爸說了，爸爸就給我報了個班，報班的第二天我就來到了，這個拳打腳踢的'訓練場上。首先是來認識我的老師。我第一會見到練武術的長的這么瘦的。我和老師打過招呼之后就開始了訓練。首先是可惡的練體力。沒別的就是體能訓練。給我弄的都沒有興趣學下去了。在這無奈的環境下我練體能練了一個星期。終于通過了，這回是真正的動作學習了。我很認真，因為好奇，就不敢不認真。聽到看到都特別的仔細。老師問我什么我都能毫不猶豫的回答上來。這把老師教導我們的積極性調動了起來，有什么問題都愿意問我，我學的也有興趣。每天都給自己加小昭。認真的學習刻苦訓練。
在這階段的學習中，我學到了好多動作。我學會了跆拳道的出門動作。我的學習興趣上來了，每天都在不停的練習體能。生怕跟不上啊就是練。不知不覺的我的暑假生活結束了，為了不耽誤我的學習，爸爸把班給我停了，我就回到了原點。但我還是天天練習。
暑假生活讓我學會了強身健體的一門功課。從中得到了快樂，從中得到充分開心，充分的快樂瘋狂。
假如生活欺騙了你作文 41
在當今社會，如果生活之間不相互幫助，那么，我們就難以生存下去，而社會就不會和諧，高效地運轉。
我曾經看過這樣一個故事。是告訴我們在生活中需要互助的最好借助，故事是這樣的：一天瘸子和瞎子在同一個房間里面，他們都嫌棄對方。瘸子說：“你這個瞎子連路都看不清，你這種人沒有資格和我同待在一個房間。”而瞎子說：“你這個連走路都東倒西歪的瘸子又有什么資格呢？”而就在他們互相指責對方的時候，房間里面突然著起了大火，瞎子對瘸子說：“我們不要在爭吵了，我們倆齊心協力快點從這里離開吧！否則的話。我們倆個都會被燒死在這里面，瘸子答應了。瞎子背著瘸子，瘸子告訴瞎子應該想哪走，最后，他們倆順利了逃了出來，這個故事就告訴我們在生活中互相幫助是很重要的。
一天，我在我家院子里觀察到一群螞蟻在合作搬一樣東西，這時，我很好奇。我心想：為什么不自己搬，這樣的話東西就是自己的，可在媽媽的講解下，我發現我錯了。原來一尺螞蟻沒有力氣搬起東西，而只好去向自己同類求救，這樣，得到的.東西平分。他們才不會被餓死，才會很好的生存下去。互相幫助使我們在生活中能夠生存下去。
通過以上事例我明白了：在生活中，人與人之間互相幫助是很有必要的。如果不互相幫助，那么這個集體就象一盤散沙，成不了大器；如果互相幫助，那么這個集體就像一個拳頭，怎樣摧毀不會倒下，能做出驚天動地的大事。
假如生活欺騙了你作文 42
星期天，我和同學一起去拍大頭貼，大家都很高興。
在拍大頭貼時，我突然發現，用來拍大頭貼的電腦竟然放在一個黑暗的離頭部很遠的柜子的夾層中。我歪著腦袋，心想：為什么電腦在離頭那么遠，光線還那么暗的地方，還能拍出清晰的大頭貼呢？我百思不得其解。這時，我注意到了在電腦的上面有兩面鏡子，一面在離頭約兩尺的正前方，一面在上方，但有些傾斜。我一下子想起了科學課上老師曾提到過：生活中物體對陽光的反射。上課時，我也是一知半解，現在，又遇到了這個問題，我就更不明白了。于是，我就匆匆回到了家，查起了《百科全書》。一頁，兩頁，三頁，到底在哪兒呢？啊，找到了！我津津有味地讀了起來：原來人類所以能看見五光十色的世界，大都起因于光的反射。我們周圍的'物體，不論是透明的，還是不透明的，都或多或少地要反射投到它們上面的光。鏡子由于它們的表面非常光潔，光束照到上面，不會向四面八方反射，只能沿著某個確定的方向反射，人們把它叫做鏡面反射。為了讓更多的光進入照相機鏡頭，使底片感光，必須盡量減少光在鏡頭表面的反射。噢，是這樣！科學家們可真厲害，利用物體對陽光的反射來造福人類。
我可真高興，因為我又懂得了一個道理，獲得了一個知識！
科學世界的奧秘無窮無盡，我一定要刻苦努力，揭開一張張神秘的面紗……
假如生活欺騙了你作文 43
司馬遷忍辱負重，經過不懈的努力，寫成巨作《史記》；李時珍長年跋山涉水，采集草藥，嘗遍百草，完成《本草綱目》；居里夫人在惡心劣的環境下，從上噸的礦物質中提取了一克鐳。是什么力量使他們幾十年如一日的在奮斗，一如既往地過著艱苦而單調的生活呢？是信念，是追求真理，追求科學，為人類造福的信念使他們的步伐永不停息。有人問什么是信念？信念是要你快要氣餒時一種奮發向上的精神，信念是在你最辛苦的時候還可以堅持下來的力量。
媽媽給我講過這樣一個故事，使我久久不能忘懷。美國有一個小女孩養了一只叫做信念的小狗，狗狗很小時就被人遺棄了，因為他沒有兩條前腿，當小女孩看到他的`時候收養了他，信念乖，主人讓他干什么他就十么，最后他憑自己的信念用兩條腿站了起來。
聽過這個故事之后，我覺得一只小狗失去了兩條腿還能頑強的活下去，我為什么會因為一點小小事就喪失了信心呢？這是信念爆發的力量。生活最需要信心。
每個追求上進的人，都應該樹立一個堅定的信念，并為之奮斗。在奮斗的過程中我們會遇到很多的挫折，但只要我們有堅定的信念就什么都不怕。
成功與信念相伴，讓我們用堅定的信念，鋪平成功的道路，為自己以后的生活創造一片更美好的藍天吧！
假如生活欺騙了你作文 44
我不知道什么到底是什么，或許知道不知道什么到底是什么并不重要，重要的是自己不必為什么而煩惱。自己快樂，那什么也不重要。因為什么實在算不了什么。
明天我要變回快樂的自己，這不是什么能夠阻擋的。決定了什么就要做什么，這事可不能拖，被什么一拖，最后什么也做不了。我是應該快樂的，我知道我是應該快樂的。我寫這篇文章不是要說些什么，我要做的只是讓自己開心，不為什么什么去煩惱。我要笑著面對每一天，我要笑著面對每一個人。我要相信生活是美好的~！
我會記得自己寫過些什么，什么也無法讓我忘記自己的'孩子，我的文字就是我的孩子。別人或許會看不上我的文字，不管他們說些什么，也無法改變我我覺得對的什么。
我會靜靜地想她，想關于她的什么，直到最后什么也想不起。到了這個時候，似乎什么也變得不算什么了，過去的什么也一點一滴褪祛，直到什么也沒留下。
我會游走在小巷，不知道為什么。我會燃起一支煙，不知道為什么。
他們說我的生活上精彩的，我的思想是頹廢的。他們問我是什么讓我變得這樣矛盾，我不知道是什么，我也不知道自己是否快樂，不知道自己在做些什么，不知道自己在追求些什么？
有時候我會想，父母把我生下來做什么？可以選擇的話，我情愿不到這個世界上來，因為我不知道我能為這個世界做些什么，也不知道這個世界能夠給我什么。能做的別人都在做，不能做的別人也在做，我算什么？
時間在流逝，我卻什么也不知道~！
假如生活欺騙了你作文 45
生活需要勇氣因為有了勇氣，我才站在蹦極臺上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞臺上，秀出我那優美的舞姿；有了勇氣，也才有了家里書柜上那一張張證書，那一個個閃閃發亮的獎碑；因為有了勇氣，才有了我輝煌的今天！勇氣，使我站在蹦極臺上！
在那烈日當空的一天里，爸爸媽媽同我一起去蹦極，有多少次我搖著頭，耷拉著小腦袋，跺著腳，掉著“金豆豆”，我哭著，鬧著，不去就是不去，而今天，長成大姑娘的我，心中充滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺，經人一推，終身一跳，"啊"尖叫聲回蕩在天外，此時，我已用勇氣戰勝了恐懼。勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺上。我還小，那一次比賽中，心中對臺下幾百雙銳利的`眼睛充滿了恐懼，在臺下準備的我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著不上臺，可最后，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵下，我還是上了臺，那一次，過于緊張，搶拍了，沒得獎！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑著勇氣，戰勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！勇氣，令我的證書、獎杯堆積如山！生活中就該有勇氣，因為有了勇氣，我才有榮譽、進步！
假如生活欺騙了你作文 46
暑假是一個美好的假日，無數同學都期待他的到來而不舍他的離去。而暑假中也有無數讓人記憶猶新的事，我也一樣有一件。
那天，我終于來到了我日思夜想的山水寶地：山海關。這兒是個美麗的地方，進入白鷺島，無數自在的人在沙灘上談笑、在大海中暢游。望著一望無際的海灘，我心中有說不出來的自在。原本涼颼颼的浪花打在我身上，我卻感到渾身的舒服。這里真是個好地方!
我又來到了老龍頭，身為萬里長城的龍頭，他仿佛代表著無盡的威嚴，象征著華夏不可侵犯。他似乎是一頭沉睡的巨龍，對浪花不屑一顧，但只要有人侵犯就會立刻反擊似得。這里真是個好地方!
到了古城里，我立刻被這里的復古吸引了，這里許多的街坊鄉親互相問候如同親人一樣，這還有許多特色，比如說古城包子，我第一次就被他的'風味迷住了。還有那巍峨的城墻。真不愧為天下第一關!在這里我還看到了許多有趣的地方，例如從前吳三桂軍留下的大鐵鍋，據說只要丟一點錢就可以得到保佑，總兵府里的各種武器也讓我記憶猶新。這里真是個好地方!
在望峪山莊里我仿佛與大自然融為一體，這里的鄉親們非常好客，走出山莊開車入了燕塞湖也不得不被那美麗的荷花吸引，它仿佛一位不食人間煙火的公主，如此美麗、高貴。這里真是個好地方!
這里的美麗景色說也說不完，如果你去了，也一定會被景色吸引，我也愿意牽著你的手一起去山海關轉轉，不知道你愿意嗎?
假如生活欺騙了你作文 47
在這個暑假中我參加了學校的足球隊，在剛考完試的時候就開始訓練了，在比賽前的十多天一直在艱苦的訓練著從早上七點半到九點半從下午五點半到晚上八點鐘那幾天的天氣很熱，可是大家都沒有叫過累。終于到了比賽的前一天老師通知我們六點半到學校門口集合，到了比賽這天，大家很重視這個比賽所以都沒有遲到，我們一路坐車到了比賽的地方后老師讓我們先換好上場需要的`頭盔等用具在活動一下在上場。
由于我是替補隊員，所以我一直在下面認真的看比賽只聽哨聲一響大家迅速站到了自己的位置，別人的隊員一下子沖了上來，還沒反映過來球就被搶走了，對方很靈巧將球傳來傳去一下子就繞開了我們的隊員將球踢進了球門……后來人家和剛剛的打法一樣，又繞開了我們的隊員這回守門員死死的抱住球不放，由于對方跑的速度太快一下子停不下來將守門員撞傷了，于是老師趕緊把這個同學帶去了醫院現在沒了老師的指揮我們又連輸好幾個球，再加上隊員們的互相指責，最后以十比零輸給了對方后來老師告訴我們應該團結不能互相抱怨，后來我們又連勝幾場最后得到了亞軍。
老師一高興還請我們吃了飯。這次足球比賽告訴我們干什么事都要團結，就像今年的奧運會一樣，如果隊員們互相指責怎么會拿到第一枚金牌呢？
假如生活欺騙了你作文 48
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我就要從小學生成長為一名初中生了，歲月如流水般從我心頭流過，快樂的小學生活也即將從我身邊走過。再見，母校，再見了我的恩師！就讓我在這一刻再回憶一下我們在母校的酸甜苦辣。
回憶過去，甜甜的相思忘記不了，那回憶觸動著我的心跳。驀然回首，發現成長讓一切變了，性格溫和了，見識寬廣了，連校園中的一草一木更在流水的時間里慢慢改變。當初的我還是一名懵懂的小孩，什么也不會，失敗的酸楚涌上我的心頭，是老師教會我學習，教會我獨立，教會我自信，漸漸的我長大了，這種酸也變成了甜。甜最顯而易見，每當我獨自一人坐在座位上悶悶不樂時同學們都在一旁問長問短，關心著我；當我成績不理想時，老師總會安慰我，為我講解掌握不牢固的知識點。后來我上了高年級，似乎只剩下苦了。不間歇的作業，毫無間斷的補習班，都纏繞著我，讓我喘過氣來，不好好學習還會挨到爸爸的'皮帶燉肉，到了六年級就更緊張，因為我們面臨著小考。但每當習作發表，老師獎勵時，苦的奮斗，又變成了甜甜的果實。
小學的生活是一瓶酸甜苦辣的五味瓶，各種味道匯聚成了我的童年。日歷翻過一頁又一頁，我即將與它告別，我和同學老師的那真摯感情令人不舍！在這離別之際我明白老師的良苦用心！
再見了，恩師！再見了，母校！
假如生活欺騙了你作文 49
有人說，鄉村有什么好玩的？到處臟兮兮的。而我卻覺得鄉村是最美的地方，那里有美麗的田園風光，是城市不能相比的。
每天早晨隨著一聲聲雞鳴，我便起床，跟著奶奶一起去田里插秧，說是去插秧，其實就是去玩的。到了田里，總會有幾個也和我一樣來玩的伙伴，只要有幾個孩子在田間相遇，那里頓時熱鬧非凡。我們幾個孩子在地上撿一些樹葉，再在田埂上摘幾片青菜葉，就可以玩起過家家了。
玩夠了，就跑到油菜地里玩捉迷藏，不知不覺一個上午就過去了。
中午我們都會被拉回去吃飯。我最愛做的飯菜了。奶奶蒸的米飯總會香噴噴的，感覺不吃菜都可以來上幾大碗，奶奶炒的菜總會讓人口水直流。每次我總會吃得肚子撐得圓圓的才肯放下碗筷。
午覺過后，我們又會不約而同地來到家門口的`場院上玩起來，大家肯定很好奇，農村里什么都沒有，你們能玩什么呢？
其實啊，我們能玩的可多了：老鷹捉小雞、捉迷藏、摸瞎瞎、捉蛐蛐？不過，我們大家最喜歡的還是要數爬樹摘水果了。
在我們那里我算比較小的，爬樹奶奶不讓，所以我就只能在樹下等著。在我家后院，種著一棵高大的桃樹。大一些的孩子就會爬上樹，摘幾個大大桃子下來，洗凈后幾個孩子分著吃，那味道酸甜酸甜的可好吃了。
鄉村的景色在我心中是最美的，鄉村的生活在我心中是最快樂的。我永遠忘不了在鄉村生活的那一段時光，我愛這美麗的鄉村生活。
假如生活欺騙了你作文 50
我們的生活像花兒一樣。我們都知道花兒是漂亮的、美好的。其實，我們的生活也是如此。
有一次，考試我只考了57。5分（滿分70分）。我考的很差，爸爸就說了我幾句，但我向爸爸給我買西瓜，爸爸居然不假思索的答應。這時，媽媽在我耳邊說：“你爸爸，還是很疼你的吧！這次沒考好，你爸爸肯給你買西瓜，你以前還說爸爸不疼你哩！”我聽了很慚愧。這幾天老師好像知道我們心里的秘密。作業布置得極為少，我們非常開心！老師說：“這是讓我們的作業保質保量，這不是很好嗎？一舉兩得。”我們連忙點頭，怕錯過機會。我們的生活多么美好！我們在上課也不覺得乏味，因為我們有幽默的陳老師，文靜的徐老師，有活力的鄭老師和品德極為好的魯老師。使我們的課更加生動，更加活躍。不當是關于學習的，當然還有玩的。玩，當然是最美好的了。例如這次春游：我們東玩玩西游游。
其實呀，我們想趕緊吃飯可以分享一下別人的東西，看看他們的東西好不好吃。我們也可以把自己的.東西分享給他們吃。真是一舉兩得。還有一次……這讓我想起一首歌“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂。春風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，無論在城市還是鄉村，家家的孩子都去上學……我們的生活多么——幸福”。
這讓我更加懂得這首歌的意義。
假如生活欺騙了你作文 51
小學時代的生活是五彩繽紛、多姿多彩的。酸甜苦辣伴隨著我們一天又一天，使我們在不知不覺中漸漸成長，懂事起來。自從我帶上紅領巾那天起，有過我多少難忘與美好的回憶......
記得在去年的第14屆運動會中，我十分榮幸的被老師選為了運動員。我參加的是跳遠，從那一天后，我幾乎每天的中午都會和同學去跳遠，當然我也沒把時間全用在跳遠上，每次跳遠我也只會跳5、6次吧，在12：00之前回到教室做作業。經過幾十天這樣每天中午的`刻苦練習，終于迎來了期望已久的運動會。
在運動會上，運動員們雖然表面上十分輕松，但是心里還是有些緊張的，因為我也是一樣的。“請1997年女子跳遠的同學馬上到報名處報名……”聽完，我就和另外倆個同學去報名處報了名，接著，我們去了跳遠處，由于我們幾個比同學大一歲，所以要和六年級的人比，但我不傷心，仍堅強的比賽。初賽有2次機會，2次機會過后很遺憾的是我們班有一個淘汰了，我和另一個同學進了決賽，我們都很高興。接下來將是一場“生死決斗”，終于獲得了最后的結果：我是第6名，另一位同學是第5名，但我一點也不傷心，因為我起碼為班級拿了一分回來。
少先隊這個稱號，讓我隨時隨地都想要做好事，不能對不起少先隊員這個稱號，更不能對不起胸前一位位烈士用鮮血凝聚的紅領巾。
假如生活欺騙了你作文 52
清晨天還沒有亮，我就被媽媽叫起來了。匆匆地穿上衣服、洗臉、刷牙、吃飯、然后整理書包，一切都是那么的匆忙，似乎是根本停不下來的樣子。然后就急匆匆地一路小跑著去趕公交車，到車上的時候才發現微涼的早晨我居然出了一身汗水。到學校后就是上課，上完八節課天快黑的時候，我才背著沉重的書包往家趕。
我們的生活似乎一直都在快節奏中度過，人們也都習慣了這樣的生活方式。假如慢下來他們恐怕還不習慣呢!不過我卻是很向往慢生活。向往慢生活并不是睡懶覺，做事慢吞吞的，而是有節奏地不慌不忙地完成你手頭兒上的活，慢條斯理就是指的這種境界吧!當我們匆匆趕路的時候，是否會為錯過了路邊的風景而遺憾?當我們急急忙忙地處理一件事的時候，是否會因為太著急而束縛了思維從而顯得手忙腳亂?慢在生活中并不是惰性與偷懶，而是在一種放松的狀態下更好地解決問題。慢并不是該急的時候不急，而是要控制住自己的情緒，從而處理事情的時候會顯得游刃有余。
慢生活是生活的一種方式，它能夠使你的`生活節奏不那么緊急，能夠讓你領略到更多的風景，能給你更多的時間去思考，所以如果你懂得生活，想要提高生活質量，那么請慢起來吧，慢慢地享受慢生活帶來的美好，你終會領略到生活靜好的境界。
假如生活欺騙了你作文 53
天晴了，雨停了，太陽出來了。隨著太陽的光芒普照大地，萬物被陽光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿陽光......學校中......
在同學咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開始了。‘語文課’一聽到這個詞，我們全班的同學都激動了，不禁讓我們想起語文老師那生動的話語，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐......，這堂可是“老班”的課，看看同學們那端正的'坐姿，嚴謹的態度，就知道班主任是一個什么樣的人了，一節數學課下來，同學們又增長不少知識。接下來就是英語課，化學課，體育課......時間過的真快，不知不覺在校的一天又過去了，與同學們玩耍的時間也沒了，充實的一天慢慢過去，明天又是一個美好的開始...... 家中......
伴隨著“哇”的一聲，我從床上跳了起來，是誰竟敢掀我的被子，剛剛在想這個問題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點了，怎么還不起床，你小弟都比你乖......"我見大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見長不少，在吃飯時，聽到奶奶的叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我帶來的溫暖是什么也不能比的。在家中，永遠都可以看到溫暖的光線，永遠都充滿著陽光。
其實，生活中并不是缺少陽光，而是缺少發現陽光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿陽光......
假如生活欺騙了你作文 54
因為有了勇氣，我才站在蹦極臺上，低頭向離我百米多高的草地上跳。有了勇氣，我才能夠站在舞臺上，秀出我那優美的舞姿。有了勇氣，也才有了家里書柜上那一張張證書，那一個個閃閃發亮的獎碑。因為有了勇氣，才有了我輝煌的今天！勇氣，使我站在蹦極臺上！
在那烈日當空的一天里，爸爸媽媽同我一起去蹦極，有多少次我搖著頭，耷拉著小腦袋，跺著腳，掉著“金豆豆”，我哭著，鬧著，不去就是不去，而今天，長成大姑娘的我，心中充滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺，經人一推，終身一跳，"啊"尖叫聲回蕩在天外，此時，我已用勇氣戰勝了恐懼。勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺上。
我還小，那一次比賽中，心中對臺下幾百雙銳利的眼睛充滿了恐懼，在臺下準備的.我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著不上臺，可最后，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵下，我還是上了臺，那一次，過于緊張，搶拍了，沒得獎！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑著勇氣，戰勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！勇氣，令我的證書、獎杯堆積如山！
生活中就該有勇氣，因為有了勇氣，我才有榮譽、進步！
假如生活欺騙了你作文 55
雨，是生活中的一種常態，春夏秋冬，都會有雨的身影。春季的細雨綿綿；下季的大雨傾盆，秋季的微和風，冬季的凍雨寒風，各具色彩，旖旎多姿。
雨是甘甜的。在漫長的冬季之后，春姑娘召喚大地，此時的春雨姍姍而來，讓蘇醒的草兒歡呼雀躍，讓抽發的新苗歡欣鼓舞，讓飛舞的柳條笑彎了腰……他們在盡情地享受著春雨的滋潤，春雨來了！她為春天的大地帶來了最美的禮物，帶來了心靈的洗禮，滋潤的甘露，此時的雨猶如美好的生活，充滿了七彩陽光，赤橙黃綠青藍紫；充滿了無限浪漫，絢爛多姿；又充滿了糖果的甜味，讓人心神陶醉。
雨又是苦澀的。狂風暴雨，剎那間天地間一片混沌，窗外呼呼的風聲，噼啪的雨聲。在這疾風驟雨之后，許多樹枝被無情地折斷了。受傷的鳥兒在枝頭哭泣，她怨風雨的'無情，怨風雨的殘酷。暴雨來得毫無征兆，沒有任何的商量余地。但當你在暴風雨之后失去，你才會懂得生活的艱辛，懂得抗爭的意義，正是他讓你的人生充滿著挑戰與期待。
雨如生活，充滿著喜怒哀樂，酸甜苦辣。人生并不像通話中描述的那般美好，總會有詩意的色彩出現。現實的生活會讓你懂得堅強，會讓你坦然接受，也會讓你的人生充滿故事的傳奇。生活猶如一首歌，此起彼伏，充滿了絢爛的色彩；生活又如一場雨，蕩滌著塵世的喧嘩。只要你相信人間沒有永恒的夜，世界沒有永恒的冬，雨后就一定能覓見美麗的彩虹，讓我們笑著去迎接美好的雨后明天吧。
假如生活欺騙了你作文 56
鳥是在我們生活中隨處可見的生命，或許人們會覺得鳥是一種無憂無慮的動物，以前的我是這么認為的，不過，在我看了鳥與獸的通俗生活這本書后，我的`觀點改變了。
鳥獸和人類一起生活在這個地球上，不過我們對他們所知甚少，跨物種的交流往往有很多誤會。好在，很多博物學家通過研究為我們展示了他們的生活。
他們也為了愛情赴湯蹈火嗎?他們也為了生存奮力拼搏嗎?他們也有娛樂生活嗎?他們也會思考生命的本質嗎?他們也和人類一樣被誤會，被傷害嗎?在這里你可以看到：
鳥兒們，也不能裸婚，園丁鳥們要建房子，長尾嬌鹟要組樂隊，紛紛使出渾身解數來吸引妹紙。而鹿和羊，跨物種艱難相愛了。還有些，愛情不被成全，甚至也有性取向的困擾。為了生存，他們也一樣要挖地、翻墻、搬家、戰斗。小鳥要斗大鳥，毛毛蟲要排隊回家，大雁要互相幫助。偶爾，還可以參與下電影拍攝，以萌人的姿態在人類的世界里穿梭，傳播友誼和愛。貓頭鷹們和哈利?波特們玩耍，鸚鵡們在里約大冒險，海蛞蝓在海里游蕩。偶爾，他們也會因為誤會被人類所傷，“血燕”恨不得吐血，陸龜被“放生”到了海里……
在鳥與獸的通俗生活中，我看到了許多自己以前不曾了解的畫面和知識，鳥與獸的通俗生活真是一本神奇的書。
假如生活欺騙了你作文 57
書，是人類寶貴的精神食糧。我國偉大的領袖毛澤東主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”前蘇聯著名作家高爾基也曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
的確，書籍對于人的成長來說是十分重要的，一個不讀書的人是走不遠的。只有愛讀書，會讀書的人才能走得遠。首先，是“愛讀書”。毫無疑問，就是對讀書有興趣，不會感到讀書是枯燥無味、碌碌無為的行為。
第一，我們要博覽群書。我們青少年要開闊視野，要廣泛的閱讀。應該注意博覽群書，文學名著、散文經典、人物傳記、通俗哲學、科學作品、寓言童話、歷史讀物、生活讀物、政治社會等等，都應該涉獵。博覽群書的人，才可能成長為學識淵博、思想銳利的人。
第二，我們要讀最好的經典作品。讀經典作品才算的上是最聰明的讀書方式。最好的書是最優秀的頭腦賜予我們的最好禮物。讀這樣的'書就是從歷代先賢那里源源不斷地獲取精神食糧和人生教益。
第三，我們要養成經常讀書的習慣。如果能夠你們養成經常讀書的習慣，那么你們將從書上獲得驚人的知識與智慧。哈佛大學的一位前任校長說過：“要養成每日閱讀有益書籍的習慣，幾年后思想上將有大的長進。”
同學們，讓我們在閱讀中健康成長，讓讀書成為我們的生活方式吧！
假如生活欺騙了你作文 58
對于學生來說，能遇到一位對他們厚愛無比又十分敬業的老師，應該說是一件幸運的事。
我完全可以稱得上是個“幸運兒”了。因為在佛山中學，我的每位老師都算的上是出類拔萃之人。他們當中有名師，勞模，教學能手，不僅向我們傳授著知識，更以其人格魅力影響著我們怎樣去做人。每一位老師都有許多令我崇敬之處，每一位老師也有撥動我心弦的感人之事。在佛山中學讀初一上學期時，負責教我們主科的三位男老師，他們留給我的印象極深。潘老師，我的英語老師兼班主任。
是赫赫有名的優秀教師，勞動模范。他的最大特點是愛每一位學生，從不以成績高低，家境好壞取人。對學習好的不一昧的表揚，對學習差的反而多了一些指點，甚至開“小灶”。他的英語教學有很高的'知名度。他多次被評為市優秀教師。他當之無愧。方老師，我的語文老師。
他屬于風風火火，快言快語，直來直去的那種人，給學生的印象是很和藹。他一講起課來，便會使我們入神入畫，如癡如醉。在他的嚴格要求，幫助和鼓勵下，我們班的寫作水平實現了巨大的突破。劉老師，我的數學老師。盡管他在課堂上既嚴肅又認真，釘是釘鉚是鉚。
但一下課，他就像換了個人一樣，成了我們的朋友。他整天和我們骨碌在一起，達到了忘我的境界。三位老師令人肅然起敬。正是他們的的聯手努力，天衣無縫的合作，使我們班的成績取得了輝煌的進展。
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