幫助讓生活更美好作文（精選57篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的幫助讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助讓生活更美好作文 篇1
在生活中，如果別人幫助你，你會覺得心里暖暖的。如果你幫助他人，你自己也會感到很欣慰。所以我要說互相幫助讓生活更美好。
六年級上學期本該一個愉快的中午，可是那天中午吃完飯后，在小飯桌操場上，我和好朋友們正玩著游戲，突然左腳不知道被什么東西絆了一下，右腳為了保持平衡，踩進了平地上凹進去的小溝里。頓時我的右腳非常疼，整個人摔在了地上，我的好朋友一臉焦急，旁邊幾個淘氣的男同學開始嘲笑我，于是我哭得更加厲害，我的好朋友大聲喊：“閉嘴，不許嘲笑她！”那幫男生覺得很不好意思，就悄悄地走開了。轉眼間我的腳面腫了起來，她不斷地安慰著我：“沒事兒，堅強點兒！”我擦干眼淚，在我朋友的幫助下站了起來，她就很費力地攙扶著我去上學了。過了一段時間后，我的腳已經完全消腫了，一點兒也不疼了。有一天課間休息，我在操場上，看到我前面的一個女同學摔倒了，我第一個沖上前把她扶了起來，她對我說了聲謝謝。原來幫助是可以傳遞的。
直到今天，我的心里也一直閃著一道光，如果你遇到需要幫助的人，就去幫幫他，我認為互相幫助是中華民族的傳統美德，我們應該把這份美德繼續傳承下去，讓這份美德傳全世界！
幫助讓生活更美好作文 篇2
如果你們忘帶一樣東西時，你們的朋友會幫助你們嗎？我就有幾次忘帶東西，怎么辦呢？別急，聽我慢慢道來。一個星期天，我坐公交車去上課，我上了車，過了一會兒，我發現因為我走得太匆忙了，我忘記帶錢了。，頓時，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。
我心想：我該怎么辦呢？有了，找幾個大人借幾塊錢不就好了。可這個念頭很快就被我打消了，因為哪個大人會把錢借給一個和自己素不相識的小孩子呢？突然，我看到了小明。，小明居然也在這樣公交車上，我心想找小明借錢不就好了，等到星期一放學以后把錢還給他就行了。，對，就這樣干。我走到小明旁邊問：＂小明，你可以借幾塊錢給我嗎？我今天走得太急，忘記帶錢了，我星期一放學以后再還給你可以嗎？＂小明說：＂當然可以了。”，說完，小明毫不猶豫地從口袋里拿出幾塊錢，遞給了我。
我說：＂謝謝。＂我把錢給了公交車司機。還有一次，上數學課的時候，我忘記帶紙和鉛筆，小明看了問：＂你沒帶尺子和鉛筆嗎？＂我說：＂對。＂小明把他的尺子遞給了我，讓我先用。我說：＂謝謝！＂助人為樂為快樂之本。助人為樂是一種美德。助人為樂是人格升華的標志。讓我們一起從小事做起，不要因為是小事就不做。
幫助讓生活更美好作文 篇3
什么讓生活更美好？我的答案是：幫助讓生活更美好！不同的人可能會說：“我也可以幫忙。這樣能讓生活更美好嗎？”我認為有了幫助，人們就不會獨自面對困難。無論幫助大小，都可以讓生活變得更好。
舉個例子。小學二年級的時候，我媽的電動車被撞了。第二天，她坐電動車帶我去路口，車塌了。當時上學還遲到了十分鐘。來不及看了。突然，一個年輕人把車舉了起來，說：“快去，我來處理車。”
第三天，我們下樓，看到一輛電動車完好無損地出現在我們面前。車里有張紙條：不客氣，我不是故意偷車的。后來每次坐電動車都想起他對我們的幫助。
通過這件事，我知道一個人的幫助有多重要。同時，幾年后我幫助了別人。
那天我們數學老師說：“有問題可以問同學。”于是我跟一個同學說了一個問題。我不遺余力的講了十分鐘，他還是不行。我又講了十分鐘，分析問題的根源。他趕緊說：“謝謝，謝謝！”我意識到被幫助的人是多么幸福和快樂。
所以，我覺得：幫助讓生活更美好。幫助別人是一種樂趣，同時被幫助的人得到了幫助，為什么不呢？
古代有云：“不要善小，不要惡小。”什么意思？意思是不要因為事情小而幫忙，不要因為事情小而作惡。這證明幫助讓生活更美好！
幫助讓生活更美好作文 篇4
“贈人玫瑰，手有余香。”這句話的意思是對別人付出了，給予了，自己也會擁有快樂。是的，生活中許多時候都是這樣的。
記得夏季里的一天，天氣十分炎熱。我剛放學，準備過馬路對面的公交站邊買一根冰棍。忽然看到一個小男孩在公交站邊不停地哽咽，看他哭的挺傷心，我便不由自主地走到他跟前，輕聲問道：“小朋友，你怎么了？”“我把錢弄丟了。”他抽噎著說，“回不了家了。”說到這里，他又大哭起來。
哎，這個小朋友可真可憐，一種憐憫之心油然而生：“別哭了小弟弟，我給你錢，你快坐車回家吧，不然爸爸媽媽該有多擔心啊！”可就在我把手放進口袋拿錢的一瞬間，一個念頭立即閃現---這可是我買冰棍的錢啊，怎么能給他呢？不管啦，不就少吃一根冰棍么，有什么大不了的？把錢給他吧，能幫就幫吧。
經過一系列思想斗爭，我果斷地把自己僅剩的五元錢遞給了小男孩，小男孩不停地給我說：“謝謝你，大姐姐。”看著小男孩高高興興地上了車，我心里充滿了從未擁有過的快樂。
生活就是如此，誰都會遇到困難，誰都會需要幫助。當你幫助了別人，收獲感謝的同時也會收獲快樂。在困難時刻你幫助了別人，將來在你需要幫助時，別人也會毫不猶豫地幫助你。
所以說，幫助別人就是幫助自己。愿大家都能熱情的伸出援助之手，讓我們的生活更美好！
幫助讓生活更美好作文 篇5
星期五下午，上完閱讀課回來，我才發現我同桌梅藝軒沒有來，我跑操回來幫梅藝軒寫了一個作業單。
劉老師說“放學，課后服務的同學把地掃掃。”
我收拾好了自己的書包又去收拾梅藝軒的書。我手里提著一個，肩上又背著一個書包，還拿著一個杯子和兩套演出服，真得覺得好重！我一搖一擺向隊伍走去，停一下走一下，突然聽到背后有人叫我，我回頭一看是陳芊羽，然后她一個箭步沖了過來對我說：“刁婧軒，這么多西，要不咱倆提著書包吧！”還沒等我說話，她已經拿起了另一個書包的背帶了，于是我倆昂首挺胸，大步流星地向隊伍走去，像士兵打了勝仗一樣。
正當我走黃線時聽到劉老師在問：“你們誰拿著梅藝軒的書包了”接著聽見他們說“刁婧軒，陳芊羽。”
劉老師飛快地走過來說；“你們認識梅藝軒的奶奶嗎？”
我點了點說：“認識。”
劉老師面帶微笑地說：“不錯，幫助同學，值得表揚！”我走的時候心想，幫助同學真快樂呀！
到馬路對面了，我東瞧瞧，西看看，正在尋找梅藝軒的奶奶，終于找到了，我和陳芊羽把書包遞給了奶奶，奶奶笑容滿面地說；“謝謝了，能這么關心梅藝軒。”我和陳芊羽一起說：“不客氣，這是我們應該做得！”就走了，我又和陳芊羽對視一笑，臉上笑開了花，幫助他人，我快樂。
幫助讓生活更美好作文 篇6
在我們的記憶中，有些人，有些事會一直刻記憶里，即使忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他當時的那種溫暖的感覺是永遠都不會變的。
在一個陽光明媚，風和日麗的上午，我剛上完英語實習班的課，一下課我便飛快地跑出了學校，來到了學校附近的車站，有幾位老爺爺、老奶奶在那坐著，心想：他們在這里應該等了很久了吧？突然，二路公交汽車開來過來了，我趕緊跑到了公交汽車的門口，看見老爺爺，老奶奶地動作都有一點點的遲鈍，于是我讓開了，先給他們上車，我看見最后一位老奶奶提著很重的東西，上車很吃力，在老奶奶把一堆東西放下來時，我走上前把東西提了起來，說：“老奶奶我幫您提！”那位老奶奶笑著對我說：“謝謝！”我微微一笑回應著，我們一起上了公交車。
公交車走著走著，到了下一站，上來了一位五十多歲的老爺爺，我看到周圍沒有座位了，想到我們應該尊老愛幼，文明禮讓，忙站起身，說：“老爺爺您坐我這吧！”老爺爺笑瞇瞇地說：“好，謝謝你，小姑娘！”“不用謝，這是我應該的。”不知不覺我到站了，臨走前我跟老爺爺說了一聲：“再見，爺爺。”老爺爺邊揮手邊說著：“再見了，謝謝。”我心里特別的高興。
事情過去都快兩年了，可我永遠忘不了當時的情景。原來，幫助別人是快樂的、是溫暖的、是令人感動的……
幫助讓生活更美好作文 篇7
幫助是每一個人都應該干過的事，幫助是在別人最需要你的時候，你身處了你“幫助他人的那只手去幫助他人”。我認為幫助時人與人之間表達愛的一種方式。
幫助可以令人感動，幫助可以令人開心，幫助還可以令人產生一種要報答你的心，幫助別人快樂自己，這就是“幫助”這個詞的基本意思。
說到幫助，我從小到大沒少幫助過人。我們就說說前幾天我幫助別人的事吧。今天中午在學校里“eatlunch—吃午飯”的時候，因為我同桌毛俊龍是班長，要為大家盛飯菜，所以要最后吃午飯，我的眼睛看著那些吃得飽飽的同學，又看了看我同桌毛俊龍。我就沖了上去拿起盤子和小勺子幫助同桌毛俊龍盛飯菜。等同桌毛俊龍回來吃的時候就不用這么累去盛飯菜了。
幫助別人快樂自己。
到了下午，我又幫助了一個人。下午的時候，我們辦第三節課是英語，現在就是第三節課，所以我們在上英語課，英語課上到一般的時候，我的同桌毛俊龍肚子痛了起來，一直趴在桌子上痛苦地輕聲呻吟著：“哎呀，我的肚子好痛呀，好痛呀！”我邊上的人都知道了這件事，但這些人都不敢告訴老師，最后，只有我要去告訴老師這件事，但是已經下課了。同桌毛俊龍輕聲說道：“幫我抄一下英語作業吧，我的肚子好痛啊”。我二話不說，立刻接過了他的英語佳作本和他的筆幫他抄英語家作。下課的時候又送他去保健室里看了看。
還是那句話：幫助別人快樂自己。
幫助讓生活更美好作文 篇8
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德,我相信我們每一位同學都有一雙勤于幫助別人的小手,如：幫助困難的同學、幫助父母干家務活、為社會做好事,……這些都是幫助別人的人.老師也說過,幫助別人是一種美德,所以我們要勤于幫助他人,把自己的愛心獻給大家.
幫助別人也等于幫助自己.古語有云：“己欲利,先利人；己欲達,先達人.”我們都處于一個大集體中,每個人都不可能孤立地存在著,有時候,我們也需要別人的幫助,而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人.
那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然.有很多事情我們是可以做的.例如,走進教室,隨手關門,將呼呼的寒風擋在門外.看到地面臟了,我們可以去打掃一下.某某同學不舒服了,我們可以去看看有什么需要幫忙的.別人正在學習,我們可以保持安靜.上樓梯時,讓趕時間的同學先走.當你穿過馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣.這些平時看起來微不足道的事,都是幫助他人的表現.
這些小事,我們完全可以做到,所以何樂而不為呢?
同學們,只要我們心目中時時刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會變得更加美好,我們這個大家庭也會更加融洽.別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個快樂的人.所以,同學們快行動起來吧,做一個幫助他人的我.
幫助讓生活更美好作文 篇9
前幾天在電視上看見了一則新聞，使我的觸動很大。
一個男孩在城市小區里出了車禍，被撞飛了好遠，躺在地上起不來了，可這個時候，熱鬧的小區里好像沒有什么變化，依然人來人往，好像把他當成是透明的了。男孩無力的呻吟著，可是卻沒有人理會，這一直持續了三天三夜呀，之后他就因搶救不及時而死了。
一聽到這個故事，覺得很震驚，隨之而來的是一股寒意。
幫助一個人真得有那么難嗎？我想不盡然。
想起上次回老家，沒過多久，一個老鄉就跑來告訴我，爺爺騎摩托車時，在街上摔了一跤，忙帶我去看，我跟著他去了，只見那邊圍了好多人，可不是看熱鬧的呢，一個老鄉把壓在爺爺身上的摩托車移開，三個人把受傷的爺爺扶了起來，二話不說就送去醫院。
隨后奶奶就趕到了，忙說謝謝，那些老鄉說這是應該的嘛。我心里一陣感動，又連忙跟了上去，經過診治，爺爺沒有大礙了。我這時想起了那輛摩托車，旁邊的老鄉卻告訴我說，已經推回家里去了。
我頓時就覺得心里暖暖的，那些老鄉，說實話，我叫不出名字來，但是我知道這些同鄉人感動了我。他們沒有想過浪費時間的問題，也沒有想過是否要墊醫藥費，是否有回報。他們的想法很簡單，幫助他。
他們的心是熱的吧，我想他們是最可愛的人了啊。
五味雜陳，想起這個寒冷的季節里，能有這份真情，這份美麗，心頭邊有了暖意。如果人人都懷助人之心，那這個世界將多么美好啊。
幫助讓生活更美好作文 篇10
互相幫助是中國的傳統美德。記得我前年的寒假，它讓我懂得的愛和溫暖。
那是一個大風大雨的天氣，有一個老奶奶她面部蒼老，頭發根部有點發白，滿臉皺紋看上去應該是70歲左右她身穿一個厚厚的大棉衣，褲子穿著花紅色的棉褲，穿著一雙棉鞋。
這位蒼老的老奶奶領著一個重重的東西，里面裝著許多食物，她應該是去買吃的東西了她一只手撐傘，一只手拎著袋子，看上去有點吃力。突然來了一陣強風，那位老奶奶踩到一個滑滑的地板，一下摔得趴在了地上，東西撒的滿地都是。我連忙上去把她扶了起來。那位老奶奶的衣服，有好多補丁，因為又摔倒了，所以里面的棉花又破出來了。
我腦子里面突然出現了兩個念頭，到底是幫助這個老奶奶撿東西？還是自己回去呢？如果去幫的話，我覺得特別丟臉，如果不幫的話那個老奶奶就會很費勁兒，我真的不知道該如何是好，后來我心軟，又加上感覺這個老人非常可憐，我還是不顧面子的去幫助了他，我把地上的食物一個一個的撿起來，還好沒有摔爛。那位老奶奶非常感謝我的幫助，她打算給我一個面包，我沒有要，我就說：“人與人之間應該互相幫助才對”那個那位老奶奶又感謝我了一番，然后我就回去了。
我一開始覺得去幫助一個老奶奶，很沒有面子，但是放下面子去幫助那位別人，是中國的傳統美德，一點也不丟人。
那一刻，我長大了，懂得了什么是愛，什么是情，什么是溫暖……
幫助讓生活更美好作文 篇11
舍己為人是中國的美好品德，今天，我讀了《一個熱心幫助同學的人》這篇文章，真的是知道了舍己為人的好處。
這篇文章主寫了小作者的手劃破了一道口子，好朋友謝橗看見了，提醒小作者這口子千萬不能凍了。長跑的時候，小作者忘了帶手套，謝橗說：“我借給你吧。”雖然借給了小作者，把她自己的手卻凍得通紅。
我想，在實際中，我們也要多幫助同學，例如，同桌病了，幫她請假；作業不會了，教教她；考試不理想了，要鼓勵他，失敗是成功之母。若沒有失敗，就總結不了成功。她考試考好了，勸說他萬萬不可得意，要以高標準要求自己。學校中，無私的同桌情令我感動。考試時，我緊張的居然忘了帶尺子，正慌張的尋找尺子時，同桌看見了，只聽‘卡擦’一聲，尺子斷了，我轉頭一看，原來是同桌折斷了尺子，她說：用吧。我十分感激，第一次嘗到被別人幫助的幸福。那還是他最喜歡的尺子呢。
在學校里，我們就應該這樣，團結同學。同學們的友誼，是絕對不可以出賣的。像謝橗，舍己為人，看自己的伙伴受凍，當然不忍心就那樣下去。熱心的他，不顧自己冷不冷，二話不說就借給了同學，我們很需要這樣的人，如果校園里都是這樣的人，我們的祖國不就能變得更加美好，更加和諧，更加有美好的品德了嗎？
幫助讓生活更美好作文 篇12
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復制，愛心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。
幫助讓生活更美好作文 篇13
星期六的那天早上，天氣特別的好，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。
不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。
老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。
通過這件事我知道了：只要你幫助他人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助他人，快樂自己這句話的真義了。
幫助讓生活更美好作文 篇14
幫助，在生活中無處不在，人人都知幫助他人，每當我看見這兩個字的時候，我就會陷入回憶之中。
那年，我才四歲。一個人坐在空無一人的廣場上，沒有媽媽在身邊，那種恐懼感不禁使我嚎啕大哭。就在這時，一個大哥哥走來，詢問過原因后，拉著我，找到了媽媽。看著他高大的背影，我不禁立志，一定要成為他這樣的人。
七年時間匆匆過去了，我也到了當年幫助我的那位大哥哥一樣的年齡，可是我并沒有找到幫助他人的機會，直到那一次。
那天，我和媽媽一起去超市買菜，一陣哭聲吸引了我。我走過去一看，一個小弟弟，坐在地上哇哇大哭，淚水浸濕了衣服。我愣住了，因為在他身上，我看到了曾經的自己。我毫不猶豫地上前，輕聲問道：“小弟弟，你哭什么呀？”他抬起了頭，擦了擦眼淚：“我……我找不到媽媽了……”這和七年前的那件事出奇的相似！我忍不住了，二話不說，牽著他的小手，奔跑了起來。詢問了一遍又一遍，尋找了一個又一個角落，我們終于在超市門口找到了他的媽媽。他的媽媽看見他，先是一驚，然后急忙跑過來，用手帕擦了擦他的臉，我看見，他們都哭了，但也在笑……
陽光撒在他們身上，顯得格外幸福。看著他們母子團聚，我心里也甜甜的，再想到那位大哥哥帶我找到媽媽的情景，堅定地點了點頭：我以后一定要幫助更多的人！
接受他人的幫助固然能得到慰藉，但讓別人也能得到幫助，自己也會有更美好的收獲，不是嗎？
幫助讓生活更美好作文 篇15
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，幫助別人快樂自己作文500字。”這是對雷鋒叔叔的榮譽稱號。
我媽媽也是一個樂于幫助別人的人，她小時候因沒有錢而輟學，但她有錢時，幫助過貧困許多學生交過學費。她一出門，總喜歡去幫助那些需要幫助的人，現在我就來說說媽媽和一位女士的平凡故事
在那個烈日炎炎的下午，爸爸身體不舒服，于是我和媽媽陪著他到醫院里去檢查，。那里人很多，我們在會診室門口排隊等候，不一會兒，我媽媽看到一位女士從對面的洗手間里走出來，左手打著吊針，右手拿著輸液瓶，在輸液管道里看到的不是白色的液體，而是紅色的液體，媽媽知道那是血液，她剛上完廁所，由于不方便，所以血液倒流，我從媽媽的眼神中猜到她在想：那位女士為什么不找我幫忙呢?
這時，又來了一位女士左手打著吊針，右手拿著吊瓶。媽媽看到她那樣子，也是想上廁所，于是媽媽走過去問：“需要我幫忙嗎?”那位女士微笑著點點頭。于是，媽媽接過她手上的吊瓶和她一起進了洗手間，完畢后，女士對媽媽說了一聲：“謝謝。”
不一會兒，爸爸已經就診完畢，也需要輸液，于是，我們付了錢，取了藥一起來到輸液大廳里，等護士幫爸爸安排好，這時，媽媽想起了那位女士，一轉身，只見一張滿臉微笑，充滿了感謝的眼睛早已注視媽媽……，媽媽也笑了。
從她們兩雙微笑的眼神里，我感受到了這樣一句話，“幫助別人，快樂自己!”
幫助讓生活更美好作文 篇16
指導老師李仲啟當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥想苦思后攻克難題時，我快樂；當別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂，幫助他人。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
記得有一次在上學的路上，由于天氣比較陰所以我帶了一把雨傘和一套雨衣，我把它們放在書包里便急急忙忙的上了路，果然，不一會兒，天空中就滴下了顆顆雨珠，由起初的蒙蒙細雨漸漸的演變成了傾盆大雨，我慌忙的把雨衣從書包里拿出來，一顆可以瀝瀝的大雨親吻著我的臉頰，他們好像不知疲倦的再行人們的衣服上玩耍，等我把雨衣穿好時，大于就如注的下滿世界，我一抬頭，眼睛一下子瞧見了站在別人屋檐下躲雨的阿姨，她有一頭黑色的長發，一對眼睛里掠過一絲焦急烏黑的嘴緊閉著，她的懷里還抱著一個不到一歲的小孩子，她一邊哄著孩子，一邊時不時的望著雨會不會小一點，我的同情心頓時被雨水的淅淅瀝瀝沖上心頭，于是我便跑了過去對那位阿姨說：“阿姨，您是在躲雨嗎？我這里有一把雨傘，給您用吧！”那位阿姨聽了，焦急的臉上露出了一抹燦爛的微笑，成了這雨中一道美麗的風景線：“真的嗎？謝謝你，小同學”。“不客氣”。于是我和阿姨一起走著，雖然天很冷，但我的心卻很溫暖，看著阿姨那快樂高興的樣子，我的心里像吃了蜜一樣甜。
幫助他人就是快樂自己！與其讓心在寒冷地帶，不如把心烘培溫暖；與其讓心在一個人的世界，不如讓心融入社會。
幫助讓生活更美好作文 篇17
俗話說的好“幫助別人，是不求回報的!”幫助別人，不是因為別人回報你多好的東西，而是幫助別人，不求自己的收獲。
幫助別人，或許對你來說只是小小的一件事，但對需要你幫助的人，卻是一件大事。還有一句話說“勿因善小而不為。”雖然我們的力量不是很大，但是也可以小兵立大功，關心別人，有時候，你的小小舉動，也有大大的功用，適時伸出溫暖的手，幫助別人，或許有一天，會有一份意外的喜悅呢!
我看過一個故事， 是在說一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能涂……女孩礙于條件，只好用藍鉛筆涂大樹和小草。假如，我是那個女孩，那我可能已經因為受到太大打擊而不敢借筆了!所以，有的時候，真的有人很需要你的幫助，你卻拒絕他，他不需要幫忙時，你卻一直要幫她，那才是多余的幫助，適時的幫助別人才是對的事。
知恩圖報，施恩不圖報，這是我們都應該遵守的人生準則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己!知恩圖報是我們應該學習的，得到別人的幫助，我們應該心存感激，將這份感恩，再傳達給下一個需要幫助的人!
幫助讓生活更美好作文 篇18
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人非常多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”
我聽了心里酸酸的，非常慚愧，我是一個少先隊員，為什么就沒有給老人讓座啊？下車后，我把這件事對媽媽說了，媽媽也贊揚了那個小伙子，說我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然非常小，可也能反映一個人的品德修養啊！今后，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。螞蚱作文3篇有趣的小狗作文霸王雞作文
幫助讓生活更美好作文 篇19
星期五的早上，我和奶奶一起坐公共汽車到石橋鋪上課。
剛上公共汽車時，可真擁擠呀！過了兩個站有人下車了，我和奶奶才坐上座位。到了歇臺子站時，有一位老爺爺慢慢地上了車，可車內已經沒有空座了，他便站在車內。我看見了，剛開始還不情愿讓座，心想：讓不讓呢？我自己才坐一個站，椅子都沒有坐熱呢！如果讓了老爺爺坐那我自己就要站著，可是不讓的話自己實在又不忍心。內心的兩個想法就像天使與惡魔在打斗，不分勝負。但最終還是天使獲勝——讓座。于是我猛地站起身對那位老爺爺說：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺莞爾一笑地說：“小朋友，謝謝你，爺爺不坐，你自己坐吧。”“不，老爺爺，還是您坐吧。”我指著自己坐的座位，“我身為一名小學生，應該尊敬老人才對。”聽了我說的話，老爺爺坐了下來，還面帶笑容的對我說：“謝謝你，小朋友，你真是個懂事的好孩子。”我開心的說：“不用謝，這是我應該做的。”
這時，奶奶向我投來贊許的目光，并對我說：“真不錯，知道給老人讓座了，以后也要多幫助別人。”我聽了奶奶的話心里覺得美滋滋的，畢竟做了件好事嘛。雖說車上讓座是人人皆知的事，可真要行動起來卻不是人人都能做到的。
星期五的那一天是我最快樂的一天，因為一個微不足道的讓座，讓我懂得了贈人玫瑰，手留余香的道理，我以后一定要多多幫助別人，將快樂一點一滴的傳遞下去。
幫助讓生活更美好作文 篇20
“媽媽，快看！我又考了一百分噢！”一回到家，我就舉著寫了“100”字樣的試卷沖著媽媽喊了起來。媽媽接過試卷，笑了笑，從包里拿出一張五十元紙幣，遞給我說：“拿去，這是給你的小獎勵，晚上自己去買點兒喜歡的東西。”我聽了欣喜若狂，一下子把媽媽摟進懷里道：“謝謝媽媽！”
到了晚上，我拿著錢，準備到小區外面的商店買零食吃。可是我還沒走出小區，就看見一個小女孩坐在地上哭。我很好奇，就走了過去。那是一個大約五六歲的小女孩，手里還捧著一束又大又漂亮的鮮花。“你為什么哭呢？”我問道。那個小女孩驚訝地看著我，似乎又想到了什么，低下了頭：“我，我不小心把買花剩下的錢弄丟了，我不敢回去，媽媽會罵我的。”我想了想，又問她：“你丟了多少錢？”她兩只手搓來搓去，回答道：“人家找給我60元，我只剩下10元了。”丟了50塊錢！如果我把錢給她，就沒有錢買零食了。我猶豫著，到底給不給她呢？算了，被罵的.滋味很不好受吧。我一邊想著，一邊把錢遞給了那個小女孩。她先是用手將錢裝進了自己的小口袋里，又從花束里拿出一只開得正艷的百合花遞給我。我瞬間被她打動了。
我已經記不得她的樣子，那只百合花也弄丟了。可是那個道理卻印在我心中：幫助他人是一種樂趣。你很快樂，別人也會覺得很溫暖。指導老師：羅爽
幫助讓生活更美好作文 篇21
幫助他人會得到一個豎起的大拇指；幫助他人會得到一種成就感；幫助他人會得到微笑與夸贊。幫助他人是一種光榮，讓你可以抬起高貴的頭。
在一個陽光明媚，天氣晴朗的早晨，我妹妹在聽的歌中唱出了一句詞“一日之計在于晨”，我想我何不在這大好時光里做一些事呢。我來到客廳，看著被打掃的特別干凈的家，心里充滿了失望，我只出了門，來到了樓下。
小區里有很多人在晨跑、做操、打球，我走來走去，突然有一個人出現了在我的視線范圍里他拿著兩袋垃圾，隨手往垃圾桶里一丟，我走了過去，把他叫住了。我對他說：“叔叔，您垃圾沒有分類哦。”我的好心被他化作了嗔怒，“你小屁孩管那么多干嘛，我做什么，你管不著。”說著轉身就要走。我說：“叔叔，要是所有人都像您這樣，那世界不就成了垃圾堆了嗎？”他還是不肯讓步“那又怎樣？不是還有清理垃圾的人嗎？他們幫忙分類一下不就行了嗎？我的時間那么寶貴，難道就要浪費在這件事上嗎？”。聞聲而來的垃圾督導員，走了過來，她聽了事情的經過淡定的說：“沒關系啦，我們幫忙分一下就好啦。”于是我也幫著她一起分類。聞聲而來的觀眾也紛紛對那個丟垃圾的人指指點點，他則低下了頭。
我呢，則被別人夸贊為好孩子，我就抬起了高貴的頭。
今天我幫助了別人，這時的天仿佛比以往更藍；花兒仿佛比以往開的更燦爛；太陽公公仿佛在對著我笑呢！
幫助讓生活更美好作文 篇22
在我的眼里，在幫助他人的同時，也可以使自己收獲快樂。
還記得有一天，我和媽媽剛剛打完籃球，走在回家的路上。這時候，一位陌生的老爺爺出現在我們眼前，他六十歲左右，蓬松的頭發亂七八糟，襯著布滿皺紋的臉，顯出十分滄桑。他正彎著腰，使勁地推著三輪車。老爺爺看到我們，便停下了腳步，問：“我的三輪車輪胎壞了，開不了，請問修車店在哪里？”我還沒等媽媽開口，我指著前面說：“老爺爺，修車店就在前面100米處。”老爺爺點了點頭，繼續推著車子往前走。我對媽媽說：“媽媽，老爺爺推得這么辛苦，我去幫幫他。”于是，我三步并作兩步走過去，說：“老爺爺，我來幫你推。”老爺爺興高采烈地點頭說：“太謝謝你了！”因為這輛三輪車的輪胎壞了，所以推起來很吃力。“一二三……一二三……！”我們正用力地推著。雖然在推的過程中，我滑了不少的跟頭，但我從沒想過要放棄。推著推著，我累得滿臉紅彤彤的,氣喘吁吁，汗流浹背，仿佛快要倒下似的！我始終記著這一句話：不要輕言放棄，否則對不起自己，更對不起別人。在我們的不懈努力下，終于來到了修車店。老爺爺對我說：“謝謝你，謝謝你！”我一邊用手擦著汗，一邊說：“不用謝，助人為快樂之本。”媽媽拍著我的肩膀，豎起大拇指對我說：“說得好，真棒！”此刻的我心里像吃了蜜糖一樣甜。
俗話說：“贈人玫瑰，手留余香”。以后，我還要繼續做這些可以幫助他人，快樂自己的事。
幫助讓生活更美好作文 篇23
關愛是一種美德，是一種付出，還是一種奉 獻，一種精神的傳遞，而且更是人與人之間最真誠的開始。
小紅和小花正開開心心地走在放學回家的路上。邊走邊討論著上課時老師講的重點知識。在不知不覺的情況下走到了一個十字路口。
這時，小紅和小花無意間看到了馬路邊上站著的一位老奶奶想要過馬路，但看到一輛輛車子飛快地從馬路上行駛過去，又嚇得不敢過馬路了。于是小紅和小花就一路小跑到了老奶奶身旁說：“老奶奶，您這是要過馬路吧。”老奶奶無奈地說：“是啊！可是我的年紀大了，眼睛也不好使了，腿腳又不方便，過不了馬路，在這里等了有一陣子了。”“老奶奶，您不用擔心，我們來扶你過馬路吧！”小花和小紅異口同聲地說道。接著，她們扶著老奶奶慢慢地走到人行橫道線上，小紅說：“老奶奶，這里是人行橫道線，我們從這里過馬路，就不會有危險了。”說著，等綠燈亮了，這才將老奶奶小心翼翼地扶到對面的馬路上。
當她們將老奶奶安全送到對面時，老奶奶感激地說：“謝謝你們兩個小姑娘，要不是你們將我送到對面，我都不知道要站在馬路上多長時間了。”小花和小紅不好意思地說：“哪里，哪里。這是我們應該做的，謝謝您的夸獎，老奶奶。”小花說：“老奶奶，時間不早了，您快回家吧！我們要回去了呢。”老奶奶笑著說道：“好，再見。兩個小姑娘，路上小心。”
小紅和小花笑著回到了家中，留下了這個美麗的瞬間。
幫助讓生活更美好作文 篇24
“人們的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的為人民服務之中去。”雷鋒同志的話，一直激勵著我，讓我成為一個樂于助人的人。
記得有一次，我在公交車上，看見了一位年邁的老奶奶。她白發蒼蒼，行動上有些遲緩，拄著一根拐杖，身子瘦瘦的，生怕被一個急剎車摔倒了。于是，我立即起身走過去對她說：“老奶奶您坐我這吧。”說完，我扶著她一步一步地走向我的座位。這時，車上的一位阿姨說：“這個小孩可真懂事啊，真有禮貌。”我聽了有些不好意思地說道：“舉手之勞，這都是我應該做的！”說著，心里覺得暖暖的。
還有一次，我去公園里玩，看見一個小弟弟在用木棍勾卡在樹上面的風箏。于是，我又走過去微笑著對他說：“小朋友，我個子比你高，我來幫你吧！”然后，我用木棍把掛在樹上的風箏成功地弄下來交給了弟弟。這時，他的媽媽過來對我說：“真是太感謝你了，你以后也要像哥哥學習幫助別人哦！”說著，她轉身看向孩子。
上周末，我上課忘記帶筆和紙了，找了半天才發現是昨天晚上復習忘記放進書包了。同桌看見了，好奇地問我：“你是不是沒帶東西，”我點了點頭，說：“紙和筆忘記了。”說著，她快速地給我遞來了一張紙和筆，我朝她笑了笑，表示感謝。要是沒有她的幫助，想必這節課一定會被老師點名留下的。
贈人玫瑰，手留余香。幫助他人，快樂自己，讓我一起行動起來，讓這個世界充滿愛！
幫助讓生活更美好作文 篇25
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心里又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……
看到后面來的同學都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
幫助讓生活更美好作文 篇26
我們常會從生活中得到啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。三月份來了，雷鋒也來了，成為同學們聊天的重要話題。其實我們每個人都是“雷鋒”！下面，我就給大家講一下我身邊雷鋒的故事吧！
星期五下午，我在學校門口像往常一樣排隊等候姥爺來接我。這時，我看見姥爺面帶著微笑向我走來。姥爺今天怎么這么高興呀？我心里有些不解……帶著疑惑的心情，我和姥爺向校門口走去。突然，傳達室的一位老爺爺，把我叫住，問我叫什么名字，我如實的回答他。走出校門，我問姥爺：“姥爺，為什么有人問我的名字？”姥爺這才把來龍去脈告訴了我。原來姥爺在來的路上，快到我們學校的時候，在地上發現了一個大錢包。錢包里裝著身份證和很多的現金。姥爺生怕丟錢的人著急，趕緊把錢包教導了德育部。德育部的李老師非常感謝姥爺，還讓他留下自己的姓名，但是姥爺卻覺得這件事沒什么大不了的，也不愿意留下自己的名字。聽了姥爺的敘述，我覺得姥爺太棒了，姥爺卻笑呵呵地說：“幫助了別人，自己的心情也是很快樂的，贈人玫瑰，手有余香嘛！”
看著姥爺幸福的笑臉，我悟出：做好事，不留名。我們應該向姥爺學習，只要每個人能多做一些幫助別人的事，自己也一定很快樂！
幫助讓生活更美好作文 篇27
人人都有快樂的事情，我也一樣，幫助別人，快樂自己！我今天也跟大家分享一下我快樂的事情。
那是一個十分炎熱的夏天，太陽像一個大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽傘，抹上防曬霜出門。而我只能用乞求父親、母親的辦法，換來那夢寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲。那天出奇地熱，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一會兒去買根冰棍吧。
吃完中午飯，我和我的哥哥去買冰棍。正當我買完冰棍，從超市里心滿意足地走出來時，看見一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無數皺紋的臉，盡管她用一雙渴望的眼睛看著過往行人，可是沒有一個人理睬她，還有幾個人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見。我心里有些憤怒，但又發不出火。
我翻翻衣兜，找到買冰棍剩下的五角錢，送到她手里，她眼里頓時充滿了感激，還用那眼神望著我，她的眼神仿佛要對我說：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，這位老奶奶需要我們關心和幫助。雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會，但是，那位老奶奶因為我的幫助而感到了快樂，使我也有了快樂。這件事我做得很值得。
快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂自己！去尋找快樂吧！
幫助讓生活更美好作文 篇28
去年夏天暑假的一個下午，我寫完作業，突然口渴得難受。家里一箱優酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；父親加班不在家；母親又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。
我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫著一個失學兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看里面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。
我想：一瓶飲料，對我來說算不了什么，可對那些貧困山區的孩子來說卻是多么貴重的東西啊！在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什么大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒什么關系，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。
回到家里，母親已經起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了母親。母親聽了，贊許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。
原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！
幫助讓生活更美好作文 篇29
《今日說法》中今天播出了兩個小姐弟在自己已經生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動了。
一開始兩個小主人公并未出場，而是介紹一位沉迷網絡而不能自拔的網癮少年及其家長的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時，兩個姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽同學說起過此事，在姐弟倆的細心幫助下網癮少年終于戒除網癮，并與姐弟倆天天在一起學習。
看完這件就發生在我們身邊的真實故事后，首先令我感動的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網癮少年喜歡網絡，他們開始并沒有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網，等網癮少年慢慢接受他們后再進行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態下，他們還用剩余的錢去幫助失學兒童，他們的學習成績也是名列前茅。
再看看我們，衣食無憂，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優越卻不思進取，每天因為寫作業和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學習，不但自己要優秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂與自信。
幫助讓生活更美好作文 篇30
生活中的感覺有許許多多，像幫助別人的感覺，成功的感覺，開心的感覺……但如果有人問我，覺得什么感覺最好？那我一定會毫不猶豫的回答他，幫助別人的感覺最好。
那一天，我和我的同學相約去了蹦床主題公園。路上連續坐了幾站的公交車就到了我期待已久的蹦床主題公園。還沒有進門，我就已經深深感到了公園的活潑氣息，人們個個散發著太陽似的火熱氣息，就連空調也壓制不住。
“終于進去了。”我欣喜若狂地說道。我張開嘴巴，猛烈地呼吸這種氣息，想要玩的更透徹一點。蹦床，滑梯，海綿區，都陸陸續續的玩過了，就只差一個吊床了。我們兩個同學兩個同學的上，比賽著看誰先掉下去。我們玩的非常開心，直到一陣“嗚嗚嗚嗚……”的哭聲響起，我們才停止了玩耍。
跟著聲音找到地方，定睛一看，原來是一個小妹妹掉在海綿里出不來了。我們手忙腳亂的去抓住小女孩的胳膊，想把她弄出來。可是沒想到，在海綿里太難弄了，我們費了半天勁也沒把她拉上來。這樣不行就換別的方法了，一個同學下了海綿池，好不容易到了小女孩那邊，想把她推上來，可是一個人的力量太單薄了。我們只好都趕了過去，把小女孩抱了起來，放在了旁邊的空地上。
然后我們笑著，艱難的走出了海綿池，聊著幫助小女孩的事，這樣的感覺可真好啊！
幫助讓生活更美好作文 篇31
對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的。
也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現在我想起來有這么一件事還是記憶猶新.
記得一次數學期末測驗.當我做到畫圖題時，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發現我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦?老師規定一定要用尺的呀，要是放棄這道題3分就白白地丟掉分數了，要不就先做后面的題吧.但是我的心就是平靜不下來，后面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難.眼看所剩的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會做了，我急得都快要哭出來了.這時坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問我："怎么回事?"我就告訴他我沒帶尺.他聽后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，于是我抓緊時間把它做完.第二天老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我.
通過這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的.所以以后，我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人.
幫助讓生活更美好作文 篇32
幫助他人，不僅幫助了他人還快樂了自己。
今天早上我幫助了一位老奶奶，我真開心。
事情是這樣的：今天早上我來到學校去去買早餐的時候，看見了一位老奶奶，她正在推著一輛沉重的小貨車，小貨車上全都是面包。看這情形她是來賣早餐的，我看到她的頭上滿頭大汗，推小貨車的時候也很吃力，就馬上走到她身邊，對她說：“老奶奶，我來幫你推吧。”老奶奶推辭說：“不用了。”我聽到這句話，眼珠子一轉，想到一個主意，對老奶奶說：“您不想您的顧客等您吧。”她聽到這句話“唉”了一聲，只好接受我的幫助。我抓住推車的把手使出吃奶的力氣往上推，可是怎么推也推不上去。老奶奶看我上氣不接下氣，就對我說：“今天不做生意也可以的啦。”我說：“不行，幫人幫到底，不可以輕易放棄的!”老奶奶說：“算了，一定是推不上去的。”我聽到這句話后咬了咬牙，說：“一定會推上去的!”我使出渾身的力氣往上推，結果真的推了上去。老奶奶感激地說：“真是太感謝你了，如果不是你的話我肯定推不上來的。”我說：“這是我應該做的。”
這時，上課鈴聲響了，我馬上背起書包向學校跑去。老奶奶連忙朝我喊了聲“謝謝”，聽到這句話我開心地笑了。
幫助他人，別人開心自己也開心。我希望我們大家都能夠積極的幫助他人。
幫助讓生活更美好作文 篇33
對于“關愛”，大家并不陌生，能說出的人不計其數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？
記得那天晚上，我在電視中看到了一個小男孩拾了四年的飲料瓶。他不是因為家里窮，也不是因為錢少，而是為了幫助平困山區的孩子。在這四年里，他歷盡風風雨雨，捐出了辛辛苦苦賺來的錢，捐出800多本書。
看完后，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這么小，竟能做到如此之舉。在這4年中，他受到了許多人的歧視，也受到了許多人的表揚，他并沒在歧視與表揚之間徘徊而是意志堅定的做出了決定。他不怕臟，不怕累，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的事。
對于他這種行為，許多人認為他是一個傻子，是白癡，把這么多錢捐給別人，可對他來說是無所謂的，他認為幫助別人就是快樂自己。
他的行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩！
我記得《讀者》雜志上有一篇作文寫到：“幫助他人好比自己跟大家分享兜兜里的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實，快樂與幸福，像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨的贈人，另一塊留下來自己慢慢的品嘗，就有真實的快來如泉水涌出，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。”
中國，一個文明古國。幫助別人是傳統美德，正如歌中唱的：“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助讓生活更美好作文 篇34
我們的身邊有許多值得我們去學習的人，他們的一些小舉動，雖然很小，卻能暖化人心。
午后，陽光明媚，空中幾朵浮云飄蕩著，如同幾只完美的小羔羊，看到天氣如此之好，我便放心地向附近的公園走去。
在公園里，我與小伙伴們一同玩耍，玩著玩著，天便開始下起了蒙蒙小雨，我一見到下雨了，立刻暗笑不妙，雖然離家很近，但是走路大概也要半個小時，我向家拼命跑去，果不其然我還沒到家，傾盆大雨就把我淋了個“落湯雞”。
我用手抱著頭，沖進了一旁的小區。
“嘩啦啦!”雨仿佛和我作對，就不讓我走似的，一直下個不停，我蹲在亭子欲哭無淚，可我又不能讓天轉晴，只能焦急地來回跺腳。
“小妹妹，你有沒有看到一個包啊?大概這么大小!” 一個姐姐從后面拍了拍，我用手指比劃著。我搖了搖頭，表示自己并沒有見到那個小包。
“哦，謝謝你小妹妹。” 那個姐姐嘆了口氣，笑著對我說。那個姐姐說完準備離開時，突然轉過身，又問：“小妹妹，你怎么不回家呀?是沒有傘嗎?”我窘迫地點了點頭。她看著我，思考了一會兒，把我拉到傘下，示意我帶路給她。
到了家，雨還在淅淅瀝瀝地下著，望著她的背影，慢慢回想著她幫助我的情景，心里涌起一股暖流。她幫助別人并不顧及什么，只是盡力地去給予，是她讓我明白了，我們應盡自己的力量去幫助他人。
幫助讓生活更美好作文 篇35
今天晚飯后，媽媽允許我到樓下去玩一會兒。我非常開心，便一蹦一跳的下樓了。
剛到樓下，正準備拿出毽子來踢，突然傳來了小朋友的哭聲，“嗚嗚嗚……我腿受傷了，好疼啊！”我聞聲跑去，只見一個看上去大概三四歲左右的小弟弟，正坐在地上一邊流著眼淚一邊用手擦著鼻涕，嘴里還不時的喊著“疼”，再定睛一看，鮮紅的血液順著小弟弟的腿流了下來……我顧不上多想，管他三七二十一，立刻跑過去把小弟弟背了起來。可進入樓梯口剛爬了幾級臺階，就開始感覺到吃力了，這時一個不小心跪在了臺階上，差點摔跤。一階、二階……我的額頭開始冒汗了，“沒想到這個小弟弟雖然看上去個子不是太高，份量還挺重的嘛！這里要是有個電梯該多好啊！”我在心里嘀咕著。就這樣，一樓、二樓、三樓，再爬一樓就到家了，這時背上的小弟弟不哭了，而且還興奮的喊道：“姐姐，加油啊，加油！”看著他那似乎幸災樂禍的樣子，還真拿他沒辦法。
終于到家了。我向媽媽說明了原因，很快，媽媽幫小弟弟消毒并包扎好傷口，還囑咐我一定把小弟弟送到自己家里。
看到叔叔阿姨感激的表情，聽著小弟弟甜甜的說著“謝謝姐姐，姐姐再見！”我的心里不由得幸福起來……雖然有點累，但是與我收獲的快樂相比，它又算得了什么呢？
幫助讓生活更美好作文 篇36
一天，我到公園去玩，看見一個乞丐在乞討，我覺得他怪可憐，他不說話也不伸手，只要是用他的眼睛去可憐巴巴的看別人，前面還放著一個碗，碗里有幾張一元的鈔票，我就上前去打聽，原來他是一個無兒女的人，又不能去找工作，只能出來乞討。聽到這時，我的心一陣痛，政府不是有扶貧的專業部嗎？為什么不給他們提供工作呢？準許給他一元錢時，我突然想起昨天我看到的一條新聞，說有些人假冒乞丐來賺錢，于是，我就在邊上一邊玩一邊看他；這個乞丐面部清瘦，胳膊和腳都看得到骨頭，胖自然不是他的體型，我一邊看一邊想：他不像是那種人啊！后來的一件事讓我徹底打消了他是那種人的念頭，也打消我不給他錢的念頭。
一個三輪車的司機剛走到公園，不知道為什么車不動了。那個司機下來再使出吃奶的力來推，可車只是動了幾米。他望望四周說道：“誰來幫幫我？”他連喊了好幾遍都沒人回應，司機只好去推，乞丐說：“我來幫你，”司機望了望，哦，他們推呀推呀，終于到達目的地——修車店，在修車的時候，那個司機不止一次的提出給那個乞丐錢，可那個乞丐也不止一次的推辭掉，他說：“我可不是為了那幾個錢來幫你的。”
這位乞丐幫助別人，而不求回報的精神一直在我腦海里浮現，如果世上的人都像乞丐，那樣幫助他人不求回報的精神，那么我們的世界將更加美好。
就像季羨爺爺說的贊美，德國人品德的一句話：“德國人的那種我為從，以為我”的和諧的美麗社會。
幫助讓生活更美好作文 篇37
放學的時間終于到了，我背著沉重的書包走出校門，來到“琴崗路”站等車去店里。“嘿，只我一個人等車，終于不用擠車了！”我暗暗地想，心里很高興。這時只見遠處有一輛漂亮的2路駛了過來。上了車，“呵，右邊有一個座位呢！”我自言自語道，快步走向座位，安然地坐了下來，環顧四周，已經沒有了座位。
車子快速地開著，轉眼間就到了“紫金公園”，只見一位體態稍胖但氣色紅潤，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺得心中的小惡魔與天使打了起來：“嗯，老師教過我們應該要讓座！”“不，不，我上課已經很累了，還背了個沉重的書包……你才錯了！”“應該要讓座，這才是好少先隊員！”“不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢？再說，別人也會讓座的啊再等等看吧……”正當我猶豫不決時，司機已暗示了三次的給老人讓座，他似乎有點生氣，便不再理了。“再等等，別人會讓的……”我默默地提醒自己，只見老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，她的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動：“應該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊！”可小惡魔又跑了出來，“不，不，別人會讓座的，會的！”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環顧四周，還是沒有人讓座，我又思忖著：“我不是學過一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見沒人給你讓座你會怎么想？讓座可也是一個美德啊！”想畢，我便站起身來，微笑地說：“奶奶，過來坐吧！”只見奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說：“謝謝，謝謝。”我倚在欄桿旁，心里洋溢著從未有過的快樂……
幫助他人，你也會收獲快樂！
幫助讓生活更美好作文 篇38
幫助他人本身就是一件高興的事，幫助的我們會高興，被我們幫助的人也會心存感激。幫助他人，讓我們來傳遞社會中的正能量！
在我的成長過程中，我看到過很多幫助他人的案例，當然也有過被別人幫助的時候。不管是幫助他人還是被他人幫助，我的心里都是開心的，因為我感受到了這個社會的美好，感受到了屬于人世間的溫暖。
不過在我成長上的這些有關幫助的事件中，我最難忘的是在一次是在我幫助了他人那一件事。那是在一次假期，我獨自在馬路上玩耍，結果不多久就從我的身邊跑過去了一個人。那個人跑的很快，當我瞧見從他衣服的口袋里掉出來了一張卡片的時候，他已經在馬路前面的拐角處跑得不見了蹤影。
見狀，我拿起卡片，接著就朝著那個路口跑了去，好在當我跑到拐角的地方時，我在馬路的一邊看到了那個人還在奔跑中的身影。我立馬朝著他跑了過去，一邊跑，還一邊喊著：“等一下！等一下！你的東西掉了！”我費力的喊著，只不過前面的人離我離得遠了些，我不得不加快了速度，我奔跑著，一門心思的想著要去追上前面的那個人。
終于，在我漸漸的接近后，也在我的呼喊聲中，我瞧見前面的那個人停下了腳步。我拿著一張卡片朝著他揮舞，等到我跑到了他的身前時，我將卡片遞到他的眼前道：“這是你剛剛掉的。”
我瞧見，當那個人看到卡片的時候，依舊伸出手往自己的口袋里摸了摸，之后又看向我道：“謝謝謝謝！”他的神情很是激動，語氣里也帶上了十足的感激之情。之前我不知道這張卡片于他而言到底代表著什么，但是見到他如此激動的樣子，便也知道了這張卡片于他而言很重要。
這件事一直被我記在心里，幫助他人本身就是一件快樂的事情。
幫助讓生活更美好作文 篇39
一直以來，我都覺得我們要學會幫助身邊的人。讀書的時候，老師教我們：“做一個文明的小學生，尊老愛幼，學會幫助他人等等的字眼。”
從小開始起，我便把這些準則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經常做的事情，便是在雨中送傘。
或許你會覺得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實，這個星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。
這時，我到了學校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發有些陰森。
我來到學校，看見他們已經像那些同學敞開胸懷的時候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時，我看見一個小弟弟沒帶雨傘，正往學校沖的那一秒鐘，我跑了過去，溫柔地說：“小弟弟，我送你過去吧！你幾年級？”“我一年級。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級。到了一年級，那個小弟弟說了聲“謝謝”。頓時，一股暖流涌向全身。我微笑的點點頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅定了我的想法！
這個時候，我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……
我覺得雖然這些都只生活中的小事，可是當我聽到他們說的一聲一聲：“謝謝”的時候，我便會充滿激情。現在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時，自己也會收獲快樂。”
幫助讓生活更美好作文 篇40
有句古文說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思說事雖小，但一舉一動卻透露出一個人的美德。也許有人認為，在別人有巨大的危難時伸出援手，才是善舉。可我認為，不管是平凡小事，還是巨大的困難，都應該給予幫助。
記得那天剛入秋，天氣有點涼。我穿得少了點，冷風吹得我瑟瑟發抖，坐立不安。車站供人休息的凳子是鐵做的，寒氣透過我薄薄的褲子，像一把把冰冷的劍，直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦，又連著打了好幾個噴嚏。這不打不要緊，要緊的是隨著噴嚏涌出來的，是令人討厭的鼻涕！這還不是最最要緊的，最最要緊的是——我沒有紙巾！我翻遍了全身的衣袋，還找了書包里每一層可能有紙巾的地方，卻連一片紙屑都找不著。我最不能容忍有鼻涕沒紙巾，這真讓人崩潰。
就在這時，公交車來了。我趕緊上了車，卻沒有座位。我只好捂著鼻子靠在欄桿上，突然，我又想打噴嚏了，我屏住呼吸，閉緊嘴巴，不讓自己打出來。可是，我忍不住了，張大嘴巴想呼吸，結果我剛張開嘴便“啊啾”一聲打了出來。鼻涕經這“加油鼓勁”，一下子就搖搖欲墜了。旁邊的叔叔看不下去了，但他也沒有紙巾，就索性把手中正在閱讀的晨報塞給我：“先用這個湊合。”我趕緊接過報紙，接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我：“快擦干凈。”還關切地問我要不要（緊）。那個給我報紙的叔叔又讓座位給我。
我感動極了，想向他們鞠躬，他們趕快拉住我，說：“別啊，助人為樂，小事一樁嘛。”雖然只是幾張紙而已，對我來說卻像救命稻草一樣。自那以后，我也學習幫助別人，即使是很小的事。
幫助讓生活更美好作文 篇41
人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂、有難過。挑出一顆并不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。
記得四年級時，我們第一次測試，看著那令人賞心悅目的考卷，我別提有多高興了。可當老師報到我好朋友的分數時，她一臉囧態，顯然是考砸了。因為她之前生病請假了一段時間，所以落下了功課。下午放學回家的路上，我們一前一后地走著，她低著頭，邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去，輕輕拍了拍她的肩膀，小心地挽起她的胳膊：“沒關系的，重新振作起來。我們不應該一遇到挫折就氣餒。只要用心，相信，你一定可以的！”從那天起，我一連幾次主動去她家，幫她把以前落下的都補了回來，重點部份我用紅筆做上記號，特意放慢節奏講，直到她徹底弄明白為止。漸漸地，她變得不再特別難過，我心里也寬慰了許多。很快，迎來了期中考試，在我熱情的幫助下，她果然取得了較大的進步，老師當眾表揚了她。當她拿到考卷時，開心地沖我笑了又笑，一股暖流頓時涌上我心頭。放了學，我和她一起回家，她的臉上又恢復了往日燦爛的笑容。太陽西下，落日的余輝照著我的心里格外暖洋洋的。
幫助是一泓清泉，暖暖地流過心河。幫助不是被動等待，而是主動出擊。幫助別人其實更是幫助自己，讓自己快樂。人生最快樂的事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊每一個人嗎？助人乃是快樂之本，我們在給他人快樂的同時，自己也不經意間享受了快樂。
“贈人玫瑰，手有余香。”這件事，時隔快一年了，但它仍然深深地刻在我的腦海里，因為它讓我嘗到了幫助別人的快樂，也使我領悟了許多非凡的道理。
幫助讓生活更美好作文 篇42
在人生中，有很多人給予了我幸福，比如：老師給予了我知識，讓我知道了許多東西；同學給予了我快樂，讓我在校園里過得很開心；父母給予了我生命，讓我知道生命的重要性。我覺得讓我幸福的是爸爸媽媽，因為是他們給予了我完好的身體，明亮的眼睛，一副潔白的牙齒，還讓我在地球上生存，不像別的小朋友出生后就被親生父母拋棄。
但是更讓我覺得幸福是幫助別人。在我上小學一年級時，記得有一次課間休息時，我同桌不知怎么回事，流鼻血了，被我看見了，我連忙從書包里拿出媽媽為我準備好的餐巾紙和棉花來，（因為我從小也時常要流鼻血）一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花，一邊跟他說頭要往后仰，還用吃午餐時用的小毛巾打濕了水，敷在了同學的額頭上。等鼻血不流了，才小心翼翼地把鼻孔里的棉花拿出，擦掉殘留在臉上的血跡。
記得還有一次，我和好同學在操場上玩，在國旗欄桿下面有一張五塊錢的紙幣映入了我的眼簾，我連忙撿起這五元錢，心想：掉了這個錢的同學一定急著在找了。于是我和好同學急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場的花壇邊，有一位高年級的胖胖的男生在地上東張西望，好像在找什么東西似的，一臉很焦急的樣子，我連忙問這位男生在找什么，他說媽媽每天給他傍晚買吃的五元錢弄丟了，我再問他丟在哪個地方？他說掉在升國旗的地方，聽了他說的，我和好同學咬了咬耳朵覺得我們撿到的五元錢應該是這位胖男生，于是就把錢交給了他，我還像小大人似的跟他說：“要保管好自己的東西，下次不要再丟了。”
每當想到去幫助別人的事情，我覺得好幸福哦！
幫助讓生活更美好作文 篇43
別人對自己很重要，我們有時也需要他人的幫助，所以我們也有責任去幫助他人。
記得上小學時，老師說明天考試，因為是考的是幾何，所以我就把親買的尺子裝進了文具盒里。
第二天，卷子發了下來，有好多都是作圖題，我看著我的新尺子，好高興，可就在這時，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看著她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎么辦？
就在火燒眉毛的時候，我突然靈機一動，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很舍不得，但她有困難，我應該去幫助她！當我給她尺子時，她很猶豫，我說：“沒事兒，考試重要，快拿著用吧！”她激動地說：“你真好！”我笑了笑。
我們的考試順利結束，我很高興，發自內心的開心。
過了幾天，卷子發下來了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因為我幫助了別人，她看到我，很興奮的說：“謝謝你，我會把這把尺子收藏起來，它將是我們的美好回憶！”我高興的點了點頭。那天心情真好！
直到現在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會想起那段美好的記憶，總會情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個尺子！
也許在你認為是一個不經意的動作，但它有可能會使人記住一輩子，讓我們行動起來，幫助現在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。
幫助他人，快樂自己！
幫助讓生活更美好作文 篇44
人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快樂。
記得去年的一個星期天，我去同學家玩的路上，突然看見了一位白發蒼蒼的老奶奶正吃力地推著一輛水果車。我走上前去，問道：“老奶奶，這兩水果車那么難推，讓我來幫幫您吧。”這時，老奶奶見了，連忙說道：“不，不，不，孩子，我一個人可以的，你該去干什么就去干什么吧。不用管我。”說完，老奶奶繼續推著水果車往前走。我看到了前面有一條長長陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話，一旦老奶奶推著上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會摔下來，會受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對老奶奶說：“老奶奶，無論你說什么，我一定會幫您推車的，看見你一個老人家在推著水果車，有沒人幫忙，心里特別不好受。老奶奶，您就讓我幫您吧！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動了，點了點頭說：“你真是一個好孩子，謝謝你。”接著，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車。過了一會兒，我們終于將水果車推過了陡坡，這時，老奶奶又要對我說話時，我搶先了一步，說道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見！”說完后，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。
當回到家后，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，他們都夸我是一個懂事的孩子，我聽了，心里樂滋滋！
這件事雖然過去了很久，但是我一想到這件事我就會很快樂，因為我知道了幫助別人是件讓人快樂的事，在幫助別人的過程，可能也是在幫助自己吧！
幫助讓生活更美好作文 篇45
關愛，好像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也好像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，好像是一個無處不在。
今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店，因為是始發站，車上的人不多，我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來，陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。
車繼續向前開著，正當我想得入神時，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發，一臉的皺紋，右手還拉著一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”
走在這個世界要好像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！無處不在！
幫助讓生活更美好作文 篇46
幫助他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是幫助他人的表現，如果你給予了別人幫助你自己心里都是美滋滋的。
記得上三年級的時候，我的成績一直名列前茅。有一次，數學單元測驗我考很好，心里美滋滋的。我瞥見同桌那愁眉苦臉的樣子，心情仿佛沉到了低谷。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考80分的難過。看到同桌那么煩惱，我輕輕拍了一下他的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關系！只要努力，爭取下一次取得好成績不就行了？”“你說的倒容易，可我考那么差…”聽了他的話，我好像從迷霧中找到了一束陽光。我拍拍胸脯，胸有成竹地說：“你不要怕！我們全班同學都考得不怎么好，又不是你一個？”“可事實上，我卻考得那么差。我對媽媽說過，我要我會考及格呢！”他有些沮喪地說。但我已不那么難過，繼續解釋說。“你不要為了這次小考就把你的自信心給丟了啊。如果一個人有了自信心，那他就會非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他終究會失敗的。……”我越說越激動，好像在演講。
看他還沒有從沮喪中掙脫出來，我堅定的說：“我教你吧！”他抬起眼睛看我，眼中充滿了希望。往后我經常給他輔導功課，雖然他進步不是很大，但是還是頗有成效的。
不久后，又迎來了一場考試，看到他信心滿滿的樣子，我比考了一百分還高興。
我明白了一個道理：幫助他人就是幫助自己，如果你了給予別人幫助，你就會有收獲。
幫助讓生活更美好作文 篇47
“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。”
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎
幫助讓生活更美好作文 篇48
生活中的大事小事有很多，能體現人與人之間互相關心互相幫助的事就更加比比皆是了。特別是在兩個陌生人身上就更能看到這種情感的升華。
記得一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽一起去晨練，看到一幕讓我記憶猶新的畫面。一位朝氣蓬勃的大哥哥，滑著他炫酷的溜冰鞋，經過一個騎著三輪車送貨，由于貨物太重，在上一個陡坡時吃力的前行著的老爺爺，哥哥停下了他的腳步，在車后幫爺爺推著前行，一會兒的工夫就幫爺爺推上了坡，老爺爺抬起頭來，看著漸漸遠去的哥哥，露出了欣慰額笑容，哥哥也回頭向爺爺揮手微笑---那笑是天使般的。不一會兒一個急著上班還邊打著電話的叔叔一不小心把手上的資料灑了一地，這時陽光哥哥又出現了，快速的幫叔叔拾起資料，就微笑著迎著溫暖的秋風飄揚而去了。叔叔在他身后感激的微笑著。
在我和媽媽回家的路上，我還不時的回想著剛才陽光哥哥給我帶來的一幕一幕的溫馨。
說到關心他人，在我們生活中處處可以感受到，但在我心里深處卻有著讓我感觸頗深的一次經歷。
記得那次，我回老家，由于白天玩脫衣服受涼了，導致晚上發燒。一直讓我覺得有些粗心的奶奶，知道后，二話沒說連忙穿好衣服，去騎車都要20分鐘的醫務室，幫我買藥。來回奶奶花了1個小時，回家的時候豆大的汗珠掛在奶奶的額頭，我看到后，眼睛頓時濕潤了。
奶奶對我的關心是無私的，親人的關心更是偉大的。我要永遠記住關心他人，會給人帶來幸福的那種甜蜜感受。
一個簡單的微笑，一個簡單的舉止，卻讓我們感受到生活中被人關心、被人幫助的那種幸福和甜蜜。
美好的社會，我們都要學著關心幫助他人，讓我們的社會更加和諧美好。
幫助讓生活更美好作文 篇49
今年是“學雷鋒”年，老師在課堂上教我們學習“雷鋒的故事和精神”。我突然想起了一件很久以前的事。那時我還在上幼兒園，有一次去媽媽單位，看到了她的同事去云南維西拍的片子。說了一個杭州女孩壽姍姍和她的“四十朵花花小學”。里面最讓我感動的是壽姍姍不顧家人的反對，辭掉了自己在杭州的穩定工作，跑到交通很困難的大山里去教那些上不了學，讀不了書的孩子們。當記者問她這樣做值不值得的時候她的回答是：“識字、讀書也許能讓這些大山里的孩子改變命運，我就覺得值了，心里就會很快樂。”
我覺得壽姍姍她就是一位“活雷鋒”。回家后，我上網查看了“四十朵花花小學”的近況。同時，我看到了一個網友的帖子，有一家名字叫“德吉”的孤兒院，他們需要圖書、文具、衣服、藥品等物資的幫助。于是，我靈機一動，決定捐贈圖書給這家孤兒院。我開始整理書架、打包圖書、然后去郵局郵寄。這些事讓我忙了一個下午，但是當我看著書被寄出去的時候我的心里就樂開了花，因為那邊的小朋友很快就能看到我寄給他們的圖書了。嘻嘻，這次我也成為了一位小小“活雷鋒”啦!
我想這種“幫助”我還會繼續堅持下去!比如說幫助老師，幫助同學，扶老人過馬路，打掃樓道，撿垃圾，公交車上讓座，捐書捐物捐錢等等。很多時候這些都是舉手之勞，都是力所能及的事，我們何樂而不為呢?
有一句印度諺語：贈人玫瑰，手有余香。說的是在幫助別人的時候，自己也會有快樂。我們青少年在學習之余，應該多多參加各種公益活動，繼續弘揚雷鋒的“助人為樂精神”。我相信只要伸出“友誼之手”，世界就會變得更溫暖、更和諧、更快樂!
幫助讓生活更美好作文 篇50
我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。
我們那里現在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情找作文網，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。
有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。
那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：“你們別吵了，也別著急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說完爺爺轉身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻采取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進泥桶，拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來。直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然后，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人說：“我把那個漏洞補好了，現在請你打開水閘放水。”“這么晚了還要放水？”那個人說。爺爺連忙說：“是呀，答應別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。
第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。
你說我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀！
幫助讓生活更美好作文 篇51
秋日的清晨，初升的太陽照在臉上，身邊的草坪上，露珠閃著微涼的光，清爽的微風在面上拂過，有時還帶著一絲淡淡的清香。在這個朦朧的早晨，我們開始了一天中不一樣的旅途。
時間流逝得很快，仿佛眨眼間就已到達了目的地——番禺長隆歡樂世界。歡樂世界里，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮。“咔嚓——”老師快速按下相機的快門，留下了我們的歡聲笑語。
我們在組長的帶領下玩了許多游戲，因為膽小，刺激的我一直不敢挑戰。我決定做一名志愿者去幫助需要幫助的人。一開始，我是抱著完成任務的心態去幫助他人的，直到我真正體會到幫助他人的快樂時，我的想法才發生了改變。
在做志愿的過程中，我碰到了一位老爺爺推著一位老奶奶在散步，令人吃驚的是，這位老爺爺的腳是跛的，看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想斗爭中，決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說:“我是在鍛煉身體，不需要幫助，去幫助需要幫助的人吧。”這位老爺爺不正需要我們的幫助嗎？可他認為自己還沒到讓人幫助的地步。他的這句“去幫助需要幫助的人吧。”至今讓我記憶猶新，他讓我看見了堅強！這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅強的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人，可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀呢？我想大多數都是選擇后者的吧。以前的我也會這樣選擇，可是經過這件事情之后，我的想法發生了改變。世界上有那么多需要幫助的人，如果人人都冷眼旁觀的話，這些人會怎么樣呢？這些人不會再相信愛，會對生活充滿絕望。幫助他人只是舉手之勞，一句慰問，一個動作，一個表情，都是在幫助他們，也是在享受快樂的過程。
幫助讓生活更美好作文 篇52
“請大家互相謙讓，快點坐到座位上，我們的長隆之旅馬上就要開始了。”
忘記介紹了，我們學校今天舉行“開展志愿服務，展現御外風采”的社會實踐活動，也是我們御外學子樂于助人的好機會。
一路上我們欣賞著美麗風景，在歡聲笑語中，不知不覺的來到了長隆歡樂世界。只見這里人山人海，熱鬧極了！但是有一種“景點”與這種美恰恰相反，在地面上、草坪上、景點的座位上，星星點點的垃圾。老師經常教育我們不要隨便亂丟垃圾，隨手帶走自己的垃圾。今天，我們不僅沒亂丟垃圾，還把別人丟的垃圾撿起來丟進了垃圾桶里。經過我們的努力，我們幾乎把看見的垃圾都清理干凈了。看了看四周，景色比原來更美了。這時，我們御外學子也成了一道獨特的風景線。
吃完了午飯，組員們要去玩一些刺激的項目，在這些刺激的項目中，過山車當然是不能少的一個。我們隨著隊伍來到了十環過山車，真不愧是亞洲最大的過山車，一看就讓人目瞪口呆！排隊當然是必須的啦！終于輪到我了，我想靠前幾個座位，不會那么恐懼，所以搶先坐在了第一排。這時一個小男孩充滿渴望的目光看著我，我問道：“小弟弟，你是不是也想坐第一排？”小男孩沒有回答我，只是默認地點了一下頭，“那這個座位就讓給你了！”我知道這個座位十分難得，但小男孩懇求的目光又讓我心軟，只好把座位讓給他。“謝謝哥哥！”小男孩開心地坐下。我幫助了他，心里比蜜甜。坐完了過山車，我還玩了3D迷幻空間、激流勇進、海盜漂流、超級水戰……
今天我們不僅玩了許多刺激的游樂項目，也展示了我們御外的風采。雖然一學期一次的社會實踐活動結束了，但是我們御外學子樂于助人的行動，永遠不會結束。
幫助讓生活更美好作文 篇53
以往，爸爸每天早上就像一只“標準鐘”，五點買菜，六點回家。可是今天“標準鐘”失靈了，他出去買菜，六點半才到家，弄得一家人來不及吃早飯。我忍不住問：“今天怎么這么晚？”爸爸笑瞇瞇地說：“這是個秘密。”
小鳥在唱歌，公雞在給太陽講故事，新的一天開始，爸爸果然又去買菜了，我悄悄的跟在他后面，他進入超市買菜，一會兒出來了，拿著東西走到路口時向右轉了，我心想，如果回家直走就行了，為什么右轉了？我非常好奇的跟在后面，他一推門走進了李爺爺家，我也推門而入。從窗戶外看到爸爸正在用盆子打熱水，之后把一盆水放到了李爺爺的腳下，給李爺爺洗腳，李爺爺非常高興，一直在說：“謝謝你孩子，這樣忙活，真是辛苦你了。”爸爸聽完后說：“不辛苦，您就一個人在家多孤獨，正好陪陪您，跟您做伴兒。”我聽到這兒才明白過來，爸爸昨天是去給爺爺做好事了呀！現在是6：20了，他告別了李爺爺，走到門口時發現了我。爸爸問我：“你是什么時候來的呀？”我說：“我一直跟著您到現在，原來爸爸的秘密是幫助李爺爺呀。”爸爸說：“李爺爺是一位空巢老人，老伴60歲就去世了，兒子最近外出打工不能回來，老人家一個人在家一定會很寂寞，所以我用買菜的時間去看看李爺爺。跟他做個朋友。”“那我也要和李爺爺做朋友。以后我每天都和您來好嗎？”爸爸高興地拍了拍我的肩膀。
回到家，媽媽著急的問我們：“買個菜怎么那么長時間？”我和爸爸相視一笑，異口同聲地說：“這是個秘密！”從此，李爺爺多了一個“小孫子”。
幫助讓生活更美好作文 篇54
我是一個愛幫助他人的小女孩，自從我懂事起，我就一直在幫助有困難的人們，比如扶老奶奶過馬路，在公交車上給長輩讓座。每一次幫助不僅讓他人擁有了許多快樂，自己也擁有了快樂。愛幫助人是一種美德。
今天我就來講講我的幾次幫助人的經歷。
那是一個星期天的早晨，我要去上興趣班，出門時我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，今天我自己去上課，你們安心上班，我不會有事的。”
我走到公交車站，車剛好來了，我一蹦一跳地上了車，拿出公交卡，刷完之后找了一個空位坐了下來。因為那時叔叔阿姨們都要去上班，所以我找了半天才找到。
剛坐下，一對爺爺奶奶上了車，我笑瞇瞇地走到他們面前，伸出小手，把他們扶到我剛才的座位前。“哎，正好！”我對面的小朋友要下車了，我對兩位老人說：“來，奶奶，您坐我的位置，爺爺您坐剛剛那個小朋友的位置。”
他們剛坐下就對我說：“謝謝你小朋友，你可真乖呀！你長大一定會像我們的孩子一樣善良，成為社會上的好人！”我聽完便對他們說：“給您讓座是我應該做的，這是中華傳統美德呀！”
不久，我到站了，下車時我高興地向爺爺奶奶揮了揮手，他們用慈祥的目光看了看我，還向我微笑了一下，我便去上課了。
記得還有一次，我要和爸爸一起去放風箏。走到馬路上，我和爸爸看見一位老奶奶正準備過馬路，我便對爸爸說：“爸爸，我去扶老奶奶過去吧。”爸爸向我微笑著點了點頭說：“去吧，好孩子。”我走到老奶奶的面前，對老奶奶說：“奶奶，讓我來扶您過去吧。”她向我點了點頭表示同意。放完風箏我回家看品德書時，看見了一句：愛幫助別人的人，一定能樂趣無窮！
怪不得我這么快樂，原來因為我喜歡幫助別人呀！
幫助讓生活更美好作文 篇55
五年級上學期的時候，數學老師委托我一個“重要”任務，要教好我的部落成員，我糾結了一下，決定接受這個任務。
首先，我把這次要負責教的卷子拿出來，仔細地看了一遍后，將題目中的重要內容給拎了出來，用紅色水筆將其圈了起來，并用藍色水筆把一些涉及到的題目的公式批注在空白處。
然后，我將部落成員召集在一起，我一開始先讓他們把各自的卷子給我，讓我分析一下他們錯在哪里，不看不知道，一看嚇一跳，整張卷子上遍布著紅叉叉和紅圈，那時的我體會到了崩潰，讓此時正在考試的我依然心有余悸。
在如此情況之下，我只好耐心地一步一步地教他們，例如：題目是三分之一加三分之一加三分之一等于幾，我用通俗易懂的語言說道：“這是分數的加法運算，因為橫線上的數相加就會等于結果的橫線上的數，所以讓三個一相加等于幾？”我在這個關頭拐了一個彎。他們異口同聲地說：“廢話！當然等于三啦”我不厭其煩地繼續下去：“橫線下面的數如果都相同，那么結果上的橫線下面的數也一樣，如果不同，哦，我們還沒學，所以，你們現在知道答案是多少了嗎？”他們想了差不多有三十秒才想出來：“三分之三！”我搖搖頭，無分無奈地說：“不不不，三分之三上下相等，可以同時除以三，化為整數1。”他們恍然大悟，還不忘吐槽：“哦，原來是這樣，你講的太慢了！”面對這樣的吐槽，我告訴我自己：要冷靜。
我花了五十分鐘終于講完了整張卷子，他們在我的教授下，成功地攻破了這道難關，于是數學老師表揚了我，我高興壞了，輕飄飄地走出辦公室，體會到：幫助他人最光榮！
幫助讓生活更美好作文 篇56
我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對于一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說：“不用謝，沒事兒，這是應該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位小學生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直向小學生說謝謝，可是小學生說：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”
在一個孤寡老爺爺的家里，兩個正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會說：“您什么都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”
應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說“這是應該的”！正是因為這么多我們“應該”做的事，才讓我們的社會更加和諧。
別人給了我們“應該”的幫助，我們也要還給別人“應該”的幫助，也要去傳播這些“應該”的幫助。
為什么呢？因為這一切的一切都是“應該”的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為幫助，不需要理由！
幫助讓生活更美好作文 篇57
每年的3月5日，是學雷鋒日。每到這個日子，我們積極響應學校開展的學雷鋒活動，幫助有困難的人。這不，利用雙休日的時間，我們去孤寡老人家里獻愛心了。
星期六早晨，我們提著禮物來到我們村上的孤寡老人李爺爺家。李爺爺看到我們，先是覺得十分奇怪，知道我們是來獻愛心，滿面紅光地把我們迎了進去。一走進李爺爺家，漫天的灰塵撲面而來，李爺爺家好像好長時間都沒有打掃了，床上隨意地放著一件又一件的衣服。李爺爺尷尬極了，不好意思地說：“我這好久也沒打掃了，別見怪啊！”“沒關系，我們幾個幫您打掃，好不好？”我趕緊說。“這怎么好意思呢？你們都是客人呀！”李爺爺忙擺擺手說。胡晚亭說：“李爺爺，就讓我們幫您打掃嘛！也算是我們的一番心意。”
說干就干！胡晚亭立即給我們分配任務，我被分到了掃地一組。我拿起掃把，先從李爺爺的房間開始掃起。我搬起堆在地上的箱子，把下面的灰塵掃了起來，再把床下的灰塵掃出來。整個房間就像脫去了一層外衣，變得輕盈、干凈、明亮了許多。再看看別的同學干得怎么樣。只見胡晚亭奮力地擦著桌子上的灰塵，不一會兒，原本干凈的，抹布變成了像熏過墨水的黑布。孫曦也在洗碗，經過她的清洗，一個個碗變成了像剛買來時的一樣，亮閃閃的。
經過我們所有人的努力，李爺爺家變得一塵不染起來。李爺爺看到我們勞動后的成果，開心地笑了。看到李爺爺開心的笑容，我們心中也樂開了花。
幫助別人，真的是一件十分快樂的事。今后，我一定要多去幫助有困難的人。
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